[經(jīng)典]復習計劃8篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的復習計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

復習計劃 篇1

　　一輪復習按時(shí)間大致為：9月—3月初。近半年的時(shí)間究竟是用來(lái)干嘛的?你必須知道。第一輪復習是你最后一次系統詳細的學(xué)習高中知識的機會(huì )，你一定要認識到，錯過(guò)這個(gè)機會(huì )，后面的日子將會(huì )非�；靵y和黑暗。

　　它的目的非常明確：夯實(shí)基礎，形成知識體系，等待二輪三輪復習的錘煉修補。

　　正如上面說(shuō)的，第一輪復習建立自己的知識體系非常重要，而現在已經(jīng)是高三，沒(méi)有時(shí)間讓你揮霍，因此制定一個(gè)詳細、可行的計劃勢在必行。需要注意什么?下面，我來(lái)個(gè)拋磚引玉，希望高手能批評指正。

　　計劃的最終形態(tài)是一張時(shí)間表，即每月、每周甚至每天都干什么，你要達到的目標是什么。為此，你要：

　　1、研讀教學(xué)大綱和當年考試說(shuō)明上的每一句話(huà)。這是官方文件，是高考出題的依據，會(huì )讓你迅速對整個(gè)高中的知識體系在腦子中行程框架，尤其是讓你知道高考考察的是哪些能力，哪些是重點(diǎn)，這為你指明了努力地方向，也為你后面的二輪三輪復習打下正確的基礎。建議你研究之后找老師或者同學(xué)過(guò)招，如此，你將更加深刻把握高考考點(diǎn)�？傊�，大綱和考試說(shuō)明決定了你計劃的內容。

　　2、 教材是“本”。第一輪復習畢竟是基礎知識的'夯實(shí)，不要想著(zhù)每天花多少時(shí)間思考難題、壓軸題，當然，經(jīng)典題(一般由老師指出來(lái))需要你反復做，反復琢磨;此外，不少同學(xué)迷戀各種參考資料，比如秘笈之類(lèi)的，我希望同學(xué)記得，教材在這個(gè)階段是主菜。

　　3、 不同科目，時(shí)間精力分配不同。你要清楚，老師沒(méi)有針對你進(jìn)行復習，所以，你要認識到自己那些科目擅長(cháng)，那些弱勢，時(shí)間的分配要有傾斜。當你的安排與老師發(fā)生沖突，比如老師花很長(cháng)時(shí)間講解的內容卻是你非常擅長(cháng)的，建議你跟老師協(xié)商解決。需要鄭重提醒的是，大多數同學(xué)意識不到英語(yǔ)、語(yǔ)文的重要性，把大量的時(shí)間用在了數學(xué)、物理等，很不明智，高考中，語(yǔ)文的一分跟數學(xué)的一分同樣金貴。

　　4、 學(xué)習與其他事件。娛樂(lè )活動(dòng)、不可預料的事件等，在制定計劃時(shí)要想到如何控制它們，你可以規定自己每周的哪天娛樂(lè )，假期怎么辦，有自己心動(dòng)的漫展、車(chē)展等活動(dòng)怎么辦。不是說(shuō)只能學(xué)習，但是你要意識到，高三一輪，寸時(shí)寸金。

　　5、 正確評估自己的實(shí)力。有同學(xué)腦袋一熱，覺(jué)得自己可以一天25小時(shí)學(xué)習，恨不得一下復習完所有知識，可惜，生物學(xué)已經(jīng)證明，一口不能吃成大胖子。一輪復習時(shí)間比較長(cháng)——半年，它需要你每天的堅持，所以每天的工作量要適當，千萬(wàn)不要高估自己的能力，否則定的計劃是“一紙空文”。聽(tīng)我這么一說(shuō)，是不是有的同學(xué)松了口氣，這可不行，每天的工作量絕對也要超出你平時(shí)的負荷，而且這個(gè)負荷在你適應之后要再增加。

　　相信我，好的計劃是成功的一半，光做到上面說(shuō)的還不夠，你需要拿著(zhù)自己寫(xiě)的時(shí)間表去找老師、找父母、找同學(xué)，讓他們給你挑毛病，反復修改5遍以上，方算小成。當然，寫(xiě)這個(gè)計劃的時(shí)間沒(méi)有一周是不可能的，不過(guò)，工欲善其事必先利其器，這時(shí)的付出必然值得。

　　無(wú)論多么完美的計劃，僅僅停在紙上，毫無(wú)用處，所以按照計劃去行動(dòng)才能保證成功。為此，你要注意幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、 時(shí)刻牢記“與第一輪復習握手”中的話(huà)。很多學(xué)生會(huì )忘記他在做什么，記住，你在進(jìn)行第一輪復習，你要建立知識體系，要夯實(shí)基礎，不要過(guò)分糾結在某一點(diǎn)，不要跳進(jìn)去出不來(lái)。

　　2、 超越自己的勇氣�？吹阶约荷瞄L(cháng)的章節就興奮，以為可以大展身手;看到自己頭疼的內容就繞開(kāi)，自欺欺人的忽略，絕對不行。正是因為不懂所以才復習，正是因為畏懼所以才要迎頭沖上。

　　3、 摸著(zhù)石頭過(guò)河。你不可能預料到所有的事情，所以，要根據情況修改自己的計劃，但是，修改之后的任務(wù)量至少跟之前一樣，最好逐漸增加。

　　4、 急躁和拖沓。計劃是用來(lái)實(shí)行的，不是用來(lái)制定的。按照計劃按部就班的來(lái)，不要因為其他同學(xué)，老師的進(jìn)度而改變;更不能拖沓，否則，計劃將被打亂。

　　5、 家庭。我相信，你現在是家里的中心，而家人的支持將為你實(shí)現計劃保駕護航。最好是營(yíng)造其樂(lè )融融、沒(méi)有“距離感”的氛圍，這需要你和家人的共同努力。

　　6、 建立賞罰機制。每個(gè)階段目標的實(shí)現，你都有資格獎賞自己;相反，你就要付出代價(jià)。建議不要以物質(zhì)性的誘惑，比如錢(qián)、衣服等等作為賞罰。

復習計劃 篇2

　　第一階段，整理行測考試的知識點(diǎn)(三周)

　　目標：了解各部分考點(diǎn)，對于各種題型的解法有清晰的把握。

　　首先我們要了解行測的考試范圍，對于行測各個(gè)部分的知識點(diǎn)的整理需要花費大量的時(shí)間，因為行測包括言語(yǔ)理解、邏輯判斷、數量關(guān)系、資料分析、常識五大部分，各個(gè)部分又細分出很多小的知識點(diǎn)，以判斷推理為例，在國考中，判斷推理考察40道題目， 分為四種小題型，邏輯判斷，定義判斷，類(lèi)比推理，圖形推理，其中單單邏輯判斷又分為兩大部分，必然性推理和可能性推理，必然性推理又分直言命題，復言命題，樸素邏輯等等。因此我們第一階段的'復習要做精做細掌握各個(gè)部分必備的知識點(diǎn)�？梢再I(mǎi)一些系統講解知識點(diǎn)的書(shū)深入學(xué)習一下。

　　第二階段，真題(兩周)

　　目標：完成20xx——20xx年四套國考真題

　　真題是最具有參考價(jià)值的資料。所以上一階段大家掌握了基本知識后，不妨做一下近五年真題實(shí)戰一下。

　　每套題建議先按照考試的時(shí)間模擬，然后在看解析，把每道題目都弄明白。真題的價(jià)值不言而喻，希望大家一定要重視哦，不要單純求快，也不要求數量，我們求的是質(zhì)量。

　　第三階段：查缺補漏(兩周)

　　根據做真題的情況，看下那個(gè)方面哪個(gè)部分還需要在加強�；剡^(guò)頭去解決一下。

復習計劃 篇3

　　1、聽(tīng)力：

　　劍3-5的聽(tīng)力已經(jīng)做了兩遍了。一般在7分左右，聽(tīng)第二遍的時(shí)候竟然有過(guò)8、5和8分

　　劍橋3-5分section點(diǎn)聽(tīng)，也就是說(shuō)第一次聽(tīng)劍3、4、5的section1，第二次聽(tīng)劍3、4、5的setion2，以此類(lèi)推。想通過(guò)這種方式強化每個(gè)section，不知道有沒(méi)有效果。每次聽(tīng)完之后大聲朗讀聽(tīng)力材料。該計劃一直沿用到5月15號。

　　精做劍6的四套題，到5月23號。之后還有一個(gè)星期我不知道該干嘛了，正在糾結要不要看機經(jīng)……大家給點(diǎn)意見(jiàn)哦~

　　2、閱讀：

　　大概在5月5號可以把劍3-5做完第一遍閱讀。然后接下來(lái)的時(shí)間我又不知道該怎么安排了……

　　之前做過(guò)閱讀真經(jīng)1-3，感覺(jué)一般。劍橋的閱讀剛開(kāi)始還有6、5左右（跟牛人比起來(lái)很低了，我還得努力），到后來(lái)不知道為什么，自己總結得越多錯得越多 ，感覺(jué)方法也對了，思路也對了，也能夠快速定位，正確率就是不高。

　　3、寫(xiě)作：

　　詞匯、句型、范文天天都要背；

　　看吳建業(yè)寫(xiě)作論點(diǎn)，抽出一些自己不太熟悉的話(huà)題背誦，其他的自己心里有數就行了，畢竟考試的時(shí)候還是要自己發(fā)揮，背太多也記不��；

　　劍橋3-5的大、小作文爭取都寫(xiě)一遍，其實(shí)已經(jīng)陸續寫(xiě)了好多篇了。。。寫(xiě)完之后看看范文，給老師修改一下（順便提一句，第一次考雅思就遇到一個(gè)很好很好的老師，從英國回來(lái)的，每次都很樂(lè )意幫我改作文，還叫我去她家練口語(yǔ)，感動(dòng)~~~~ ）；

　　最后再看看5月份的幾次考題和寫(xiě)作預測吧，寫(xiě)作這part，自己多思考也是很重要的`。

　　口語(yǔ)：

　　每天背一些好詞好句，重點(diǎn)是一些可替換的同義詞，雅思考試的四個(gè)部分都很重視“同義替換”的思想；

　　根據自己整理的筆記，每天說(shuō)幾個(gè)part2的話(huà)題（這是第三遍準備part2了，主要是要熟悉自己準備的內容，每天磨磨嘴皮子也很重要的）。

復習計劃 篇4

　　一、復習總設想

　�。�1）導向引路：以學(xué)校的中考備考指導思想為導向，要在深入研究新大綱、課程標準、考綱、教材、市中考語(yǔ)文命題的思路、原則、內容、題型以及學(xué)生實(shí)際的基礎上，從內容到方法，體現正確的復習方向。并在復習的內容、學(xué)習的方法、解題的思路和方法上，對學(xué)生給予正確的指導。最終提高學(xué)生的中考成績(jì)。

　�。�2）整理歸類(lèi)：以“大綱”為依據，幫助學(xué)生對語(yǔ)文教材中所牽涉到的知識加以分類(lèi)整理，以掌握知識的體系和知識之間的內在聯(lián)系，把知識系統化、條理化、簡(jiǎn)單化。

　�。�3）訓練能力：通過(guò)復習全面提高學(xué)生的識記能力、理解能力、寫(xiě)作能力和實(shí)際應試答題遷移能力。

　　二、復習總安排

　　第一階段：從3月15日到4月15日，全面復習與系統歸納所要考到的知識點(diǎn)。

　　第二階段：從4月16日到5月16日，進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的專(zhuān)題檢測與點(diǎn)撥，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。

　　第三階段：從5月17日到6月17日，進(jìn)行綜合測試與知識點(diǎn)的查漏補缺。以中考模擬題的形式進(jìn)行檢測。

　　三、主要措施與方法

　　1．狠抓語(yǔ)文基礎知識的訓練，在復習過(guò)程中讓學(xué)生明確基礎知識考點(diǎn)的范圍，始終以考綱作為復習指南.

　　2．重點(diǎn)搞好現代文閱讀理解的復習。要以課本為典型示例，教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法，以“整體閱讀——部分閱讀——整體閱讀”的閱讀思路，“讀文——讀題——答題”的解題思路貫穿整個(gè)閱讀

　　復習過(guò)程中，并且抓好課外文段的閱讀訓練，著(zhù)力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應試答題能力。

　　3．重視文言文的閱讀訓練，對初中六冊語(yǔ)文教材的重要文言文篇目要求學(xué)生都要過(guò)關(guān)，重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫(xiě)一些重要的名段、名句，懂得文言實(shí)、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內容及其寫(xiě)法。

　　4．對于作文的`復習要以抓學(xué)生的思維訓練為中心，要把作文的分解訓練和綜合訓練結合起來(lái)，每周都要布置專(zhuān)題作文讓學(xué)生訓練，并要加強作文的指導和講評工作，特別要做好“話(huà)題作文”、“半命題作文”等開(kāi)放性作文的強化訓練。

　　5．復習時(shí)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，面向全體，注重實(shí)效，要理論聯(lián)系實(shí)際，講練結合，精講多練，以練為主。復習時(shí)應講知識要點(diǎn)、題型、思路、規律、方法和學(xué)生中的難點(diǎn)問(wèn)題。要求學(xué)生練要有計劃性、目的性、針對性。布置的練習要有典型性、指導性、靈活性。

　　6．要合理安排復習時(shí)間，每課時(shí)都要集中解決一個(gè)問(wèn)題，并且要抓“突破口”，不盲目“開(kāi)快車(chē)”。

　　7．在專(zhuān)題知識的測試階段中，做好學(xué)生的成績(jì)統計工作，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況并做好點(diǎn)撥。

　　8．在綜合測試的階段中，要做好知識點(diǎn)的查漏補缺工作。指導學(xué)生分析答卷中的主要失誤及其原因，并從中找出規律來(lái)，以提高學(xué)生的應試能力。突出“測—評—練—講”的模式

　　9．在整個(gè)復習過(guò)程中要做好學(xué)生的思想教育工作以及循環(huán)復習工作，讓學(xué)生及時(shí)做好筆記，對于一些常見(jiàn)的錯誤要做好歸納總結，力求要逐一解決。

　　10．做好每堂課的練習題的設計，以及專(zhuān)題測試題和模擬試題的收集、篩選與刻印工作。

復習計劃 篇5

　　所謂學(xué)習較差的學(xué)生，也就是成績(jì)在專(zhuān)科線(xiàn)上、二本線(xiàn)下的考生。這部分考生所面臨的處境有點(diǎn)尷尬，因為成績(jì)不盡如人意，往往受到老師的忽略與同學(xué)的嘲笑，因此他們的內心非常脆弱。但是其實(shí)每個(gè)人的內心都有一種向上的力量，這部分同學(xué)也想在高考的時(shí)候能夠發(fā)揮超常，取得一個(gè)不錯的成績(jì)。不管這算不算是僥幸的心理，單是這種想擺脫困境的意識，我們就要大力支持。那么，學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生是不是想要提高成績(jì)就無(wú)計可施了呢？這部分孩子在制定學(xué)習計劃的時(shí)候家長(cháng)要提醒孩子注意哪些問(wèn)題呢？以下兩點(diǎn)建議值得大家關(guān)注：

　　1、樹(shù)立臨考自信是前提。剛才說(shuō)過(guò)，成績(jì)較差的孩子一般存在自卑心理，因學(xué)習成績(jì)不好，而對自己全盤(pán)否定。因此在制定計劃的時(shí)候也會(huì )畏首畏尾，不敢對自己有太多的期待。這個(gè)時(shí)候，非常需要家長(cháng)幫助孩子制定學(xué)習計劃時(shí)樹(shù)立信心，不管是在模擬考試當中還是最后的高考，只要發(fā)揮出自己的最好水平就是高考成功。要知道，對于這些考生來(lái)說(shuō)，只要在自己原有的水平之上有所提高就是一種進(jìn)步，我們應該為每跟上一個(gè)知識點(diǎn)而高興，成績(jì)哪怕有點(diǎn)滴進(jìn)步也應感到自豪！更何況，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，成績(jì)不好也就意味著(zhù)有較大的提升空間，因此只要學(xué)習方法運用得當，想在原有的`基礎上提升成績(jì)，困難并不很大。按照以往的經(jīng)驗，倘若考生掌握正確的學(xué)習方法，以頑強的毅力緊追猛趕，成績(jì)迅速提升的可能性相當大。所以，不管在什么時(shí)間段，都不能放棄自己追逐的腳步。

　　2、全面夯實(shí)基礎是關(guān)鍵。實(shí)際上，《考試說(shuō)明》對高考的難度有一個(gè)清晰的介紹：高考命題是以中檔題和基礎題為主，這部分題目大約占了全部考題的80%左右。也就是說(shuō)只要考生抓住基礎知識，并能夠熟練運用，就能夠拿到絕大部分分數。因此家長(cháng)們要特別提醒孩子在制定計劃的時(shí)候要特別關(guān)注基礎知識的復習，畢竟只有將這部分內容掌握好，才有可能拿下基礎題，也更有可能沖擊中等題和難題。

復習計劃 篇6

　　今年教學(xué)中雖有意外，但整體來(lái)說(shuō)還是按照計劃進(jìn)行完了新課，按部就班地到了期末。為了保證在鄭州市統一考試中達到學(xué)校擬定整體目標，更為了保證每個(gè)學(xué)生復習有效，能夠在原有基礎上系統提高，師生和諧互動(dòng)中共享測試前的美好。特制定計劃如下：

　　首先查對課時(shí)，離期末測試還有三周時(shí)間，共六課時(shí)，復習內容共五章，結合學(xué)生平時(shí)學(xué)習及課標要求，以及鄭州市期末統考出題特點(diǎn)，我們學(xué)科備課組進(jìn)行測試點(diǎn)梳理，并明確測試方式和特點(diǎn)，對應紙筆測試表現性評價(jià)，技能和知識識記哪些考，怎樣考。

　　然后，本著(zhù)尊重學(xué)生，循序漸進(jìn)，旨在喚醒和因材施教，分層次闖關(guān)的目的，統一規劃復習課時(shí)內容：第一課時(shí)復習第一章，第二課時(shí)復習第二章，第三課時(shí)復習第三章，第四課時(shí)復習第四五章，第五課時(shí)進(jìn)行綜合測試，第六課時(shí)自我完善，因需輔導。

　　每節課將采用先測后評的方式，課前20分鐘讓學(xué)生按照期末考試方式做完老師按照測試點(diǎn)精心編制的章節試題，突出核心地圖和知識的判斷，對應章節測試目標。然后依據學(xué)生自評反饋，有針對性的指導，重點(diǎn)是學(xué)生可接受的共性問(wèn)題點(diǎn)撥，強化練習。之后督促學(xué)生結合自己的錯題情況進(jìn)行提問(wèn)輔導。這樣以案例型的測試，不僅讓學(xué)生知道自己哪些地方達成了目標，哪些地方?jīng)]有達成目標，還可以找到方向針對性提高。

　　當然，在講評時(shí)將通過(guò)觀(guān)察學(xué)生反饋情況，依托學(xué)生展示性指導，說(shuō)清習題的分析，如何把握關(guān)鍵詞，如何審題與作答等重在方法的引導，還要注意發(fā)揮小組合作學(xué)習，組內的相互監督與指導。

　　每節課圍繞精心編制的測試卷展開(kāi)活動(dòng)，并通過(guò)檢查學(xué)生講評后的整理，原題抽測，變式題抽測推動(dòng)學(xué)生分層次達標。

　　總之，復習重落實(shí)，精練精講，突出“目標，教學(xué)，評價(jià)的一致性”，在測評的.推進(jìn)中讓學(xué)生感覺(jué)到越來(lái)越好，既有測試技巧的提高，也有知識技能系統化的提高，從而以復習的有效，學(xué)生自信心，成就感的激發(fā)迎接最后的統考。

復習計劃 篇7

　　緊張而充實(shí)的一學(xué)期即將結束。為了在的期末復習中使學(xué)生能夠更加科學(xué)、高效地進(jìn)行復習，使所學(xué)知識系統化，提高學(xué)生的綜合能力，特制定一下復習計劃：

　　一、學(xué)情分析：

　　我任教的是二（2）班和二（6）班，2班大多數學(xué)生的學(xué)習習慣還可以，但6班的一些學(xué)生在數學(xué)學(xué)習上主要存在以下問(wèn)題：

　　1、部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；

　　2、不能正確運用所學(xué)數學(xué)知識解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；

　　3、學(xué)生的學(xué)習習慣還不夠好，學(xué)生獨立審題的能力還有待加強訓練。

　　二、復習內容：

　　1、解決問(wèn)題。

　　2、表內除法（一）。

　　3、圖形與變換。

　　4、表內除法（二）

　　5、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識。

　　6、克和千克。

　　7、萬(wàn)以?xún)鹊募雍蜏p法（一）。

　　8、統計。

　　9、找規律。

　　三、復習目標：

　　1、通過(guò)復習，進(jìn)一步理解和掌握計數單位“百”和”千“，知道相鄰兩個(gè)計數單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬(wàn)以?xún)鹊臄滴豁樞�，�?huì )讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄�；知道萬(wàn)以?xún)葦档慕M成，會(huì )比較萬(wàn)以?xún)葦档拇笮�，能用符號和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)葦档拇笮�；理解并認識萬(wàn)以?xún)鹊慕�似數�?/p>

　　2、會(huì )口算百以?xún)鹊膬晌粩导�、減兩位數，會(huì )口算整百、整千數加、減法，會(huì )進(jìn)行幾百幾十加，減幾百幾十的計算，并能結合實(shí)際進(jìn)行估算。

　　3、通過(guò)復習，加深對除法的含義的理解，除法算式中各部分的名稱(chēng)，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。

　　4、進(jìn)一步理解數學(xué)問(wèn)題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，會(huì )用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會(huì )在解決問(wèn)題中使用小括號。

　　5、會(huì )準確辨認銳角、鈍角；感知平移、旋轉現象，會(huì )在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

　　6、理解認識質(zhì)量單位克和千克，知道1千克=1000克。

　　7、了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程；會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖和簡(jiǎn)單的復式統計表；能根據統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的.分析。

　　8、會(huì )探索給定圖形或數的排列中的簡(jiǎn)單規律；有發(fā)現和欣賞數學(xué)美的意識，有運用數學(xué)去創(chuàng )造美的意識；初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。

　　四、復習重點(diǎn)：

　　1、通過(guò)復習、練習進(jìn)一步提高學(xué)生計算的準確性。（1000以?xún)鹊倪M(jìn)位加、退位減）

　　2、通過(guò)復習、練習使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

　　五、復習難點(diǎn)：

　　1、進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運用恰當的重量單位。

　　2、通過(guò)復習進(jìn)一步熟悉數量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計算的實(shí)際問(wèn)題。

　　六、復習措施：

　　1、走進(jìn)新課程。找課堂要質(zhì)量。繼續認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )新課程標準和教材，理清各單元知識要點(diǎn)。在復習過(guò)程中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節。

　�。�、多與家長(cháng)聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息。

　�。�、采用“一幫一”互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生。

　�。�、在復習中重視學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習和理解教學(xué)。

　�。�、在復習中重視引導學(xué)生自主探索，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和學(xué)習數學(xué)的興趣。

　�。�、重視培養學(xué)生的應用意識和實(shí)踐能力。

　�。�、認真落實(shí)作業(yè)輔導這一環(huán)節，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正。

　�。�、復習時(shí)少講精講，讓學(xué)生多練，在練習中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　�。�、重點(diǎn)指導學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。

　�。保�、復習時(shí)有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。

　　補缺措施：

　�。�、在課堂上要特別注意學(xué)習有困難的學(xué)生，讓他們多想，多說(shuō)、多做，能在小老師的幫助下認真及時(shí)地完成作業(yè)。

　�。�、每天作業(yè)做到面批面改，及時(shí)過(guò)關(guān)。做到每天堂堂清，不拖欠。

　�。�、對學(xué)困生要有愛(ài)心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數學(xué)。

　　七、復習進(jìn)度與時(shí)間安排：

　　1、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識。2課時(shí)

　　2、萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法計算。2課時(shí)

　　3、用數學(xué)知識解決兩步計算應用題。2課時(shí)

　　4、圖形與變換、找規律、統計、千克和克。2課時(shí)

復習計劃 篇8

　　如果將高考比作一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰斗，那么用整裝待發(fā)、箭在弦上這些詞匯來(lái)形容考前一周一點(diǎn)也不為過(guò)。當漫長(cháng)的三年高中生活只剩下短短七天時(shí)間時(shí)，作為考生，你的心情是怎樣的？你會(huì )從容以對還是焦慮不安？你是漠然視之還是備感重視？你會(huì )踏步前行還是畏縮止步？

　　七天的自由復習真不知道該怎么過(guò)呀，好像挺長(cháng)的，但又怕過(guò)得太快

　　再過(guò)七天就高考了，天哪；我好像還有好多題不會(huì )做呀，還有好些資料沒(méi)看呢，這可怎么辦呀，我有點(diǎn)手足無(wú)措了，誰(shuí)能救救我呀！

　　想想七天后就要在一張白紙黑字上決定自己未來(lái)的去向了，真的很興奮。

　　不要猶豫，伸出雙手，讓我們一起在高考倒計時(shí)中攜手走過(guò)最后的時(shí)刻！Are you ready？Go！

　　5月31日

　　高考倒計時(shí)第7天 定個(gè)復習計劃

　　對于大多數高三同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是由綜合復習到自由復習的過(guò)渡，從今天起，老師們將復習大權下放給同學(xué)，由考生根據自己的情況自由安排。自由復習最怕懈怠，進(jìn)行不科學(xué)、不理智、無(wú)計劃的無(wú)效復習。因此，在自由復習前就應該制訂出一份書(shū)面計劃，把這一周時(shí)間中要做的事情詳細規劃一下。這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)不能以天為單位來(lái)做計劃了，要以小時(shí)為單位制定各科的復習計劃。

　　復習時(shí)間可按照最近階段的復習計劃來(lái)進(jìn)行。對大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，上午的學(xué)習效果相對比較好，所以早上的光陰是不能錯過(guò)的。早上6點(diǎn)左右起床，可以保證4個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，不要超過(guò)這個(gè)時(shí)間。中間每?jì)蓚�(gè)小時(shí)左右，要休息15分鐘到30分鐘。最好聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，也可以在小區的花園里散步。但千萬(wàn)不要做劇烈運動(dòng)，因為劇烈運動(dòng)后要很長(cháng)時(shí)間才能恢復到學(xué)習狀態(tài)。

　　下午學(xué)習的時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，因為下午容易疲勞，如果時(shí)間過(guò)長(cháng)，學(xué)習的質(zhì)量和效果都會(huì )受到一定的影響。以2-3小時(shí)為宜。在吃晚飯前的.這段時(shí)間，是最適合休息的時(shí)間，因為此時(shí)注意力不容易集中，可以散步、去超市購買(mǎi)簡(jiǎn)單的生活用品。但千萬(wàn)不能從事緊張的腦力勞動(dòng)，打斗游戲或刺激的電視片都不要涉及，反而幽默片、相聲小品等很適合在這個(gè)時(shí)間看看聽(tīng)聽(tīng)。晚上學(xué)習3個(gè)小時(shí)左右，其間注意力集中，保證學(xué)習質(zhì)量。對于晚上學(xué)習效果特別好的學(xué)生，最晚也不要超過(guò)11點(diǎn)睡覺(jué)。

　　有了計劃之后最重要的就是執行，完不成的計劃不是好計劃，所以考生在制訂計劃之初就應該做到心里有數，量力而為，不能提超出自己能力范圍的要求。一旦完不成，反而給自己帶來(lái)壓力。完成一天的復習之后，考生可以自己在計劃表上打個(gè)勾，還可以就完成情況給一個(gè)自我評價(jià)，比如說(shuō)優(yōu)秀、良好或者一般，并根據完成情況調整以后的計劃。

　　花樣食譜：

　　早餐饅頭和草莓醬、牛奶(或豆奶)、煮荷包蛋1個(gè)、醬黃瓜；水果是夏橙或白蘿卜1個(gè)；

　　中餐蕎麥大米飯、香菇菜心、糖醋帶魚(yú)、豆腐血旺絲瓜湯；

　　晚餐綠豆粥、白菜豬肉包子、蝦皮冬瓜。

　　營(yíng)養小貼士：除了要避免吃油膩的食物外，不要吃過(guò)多的味精，有的家長(cháng)為了使飯菜更有味道喜歡多放味精。過(guò)咸食物對大腦有危害，過(guò)多攝入高蛋白食物，如牛肉、雞、蛋、蝦等都不是明智之舉，其他如汽水、冰水等應少飲，以免影響食欲。

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