學(xué)期計劃（精選3篇）

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的學(xué)期計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)期計劃 篇1

　　為了把我班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養成團結、求實(shí)、和諧、創(chuàng )新的一代新人，做一位合格的小學(xué)生人，特制定班級工作計劃：

　　一、指導思想

　　以校德育工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，以構建和諧校園為目的，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。規范班級日常管理工作，努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學(xué)生現狀分析

　　我班共有學(xué)生61人，其中20男生人，女生41人，男女人數失衡。品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，能按照《小學(xué)生行為規范守則》來(lái)規范自己的言行。學(xué)習方面，部分學(xué)生沒(méi)有明確的奮斗目標，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的努力，還是有一部分學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言不積極，作業(yè)不能按時(shí)完成，需要進(jìn)行個(gè)別輔導和特別的關(guān)注。本班的家長(cháng)大多是農民工，能積極支持老師的工作，但不重視家庭教育，缺少有效的教育方法。

　　三、班級工作重點(diǎn)及目標

　　1、 確立班集體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，的班集體的理想和前進(jìn)的方向，有了明確的目標，就會(huì )形成強大的班級凝聚力。作為班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現集體目標的過(guò)程中充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的.積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，在成功中分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。

　　2、營(yíng)造向上的班級氛圍

　　根據班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

　�。�1）結合學(xué)校的主題教育展開(kāi)班級工作。布置教室環(huán)境，利用好班會(huì )、手抄報等文化陣地對學(xué)生進(jìn)行教育。

　�。�2）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的進(jìn)取心和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。在潛移默化中提高學(xué)生的自理自治能力。

　　3、指導培養小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。

　�。�1）幫助小干部樹(shù)立威信。

　�。�2）建立小干部例會(huì )制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開(kāi)一次例會(huì )，指點(diǎn)他們工作方法。

　�。�3）嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

　�。�4）培養干部團結協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體在班中建立正確、健全的輿論導向，從而帶動(dòng)整個(gè)班集體朝健康的方向發(fā)展。

　　4.加強常規檢查評比

　　在上學(xué)期的基礎上，本學(xué)期將不斷完善各項檢查評比機制，在作業(yè)、文明行為、衛生、學(xué)習工具是否帶齊等方面開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)，每周公布檢查結果。

　　四、具體工作：

　　二月、行為規范教育

　　1、開(kāi)學(xué)工作布置，總結寒假生活，布置手抄報。

　　2、明確本學(xué)期班級目標。

　　3、禮儀教育，儀容儀表整潔大方，在上一學(xué)期的基礎上，著(zhù)重注意桌面整潔。

　　三月、生命教育

　　1、結合“學(xué)雷鋒日”，學(xué)習雷鋒精神。

　　2、“三八”婦女節的感恩教育。

　　3、“植樹(shù)節”，開(kāi)展護綠教育，養好班級的水生植物。

　　4、結合安全日，進(jìn)行安全教育。

　　四月、民族精神教育

　　1、結合“清明節”對學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育。

　　五月、理想信念教育

　　1、通過(guò)讀書(shū)，了解黨史，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽。

　　2、“紅五月”歌詠比賽

　　3、慶�！傲�一”活動(dòng)準備。

　　六月、感恩教育

　　1、文明班、“三好學(xué)生”、文明生評比。

　　2、結合“端午節”對學(xué)生進(jìn)行敬老教育。

　　3、復習迎考，復習經(jīng)驗交流，引導學(xué)生感受集體的溫暖與力量，體現班級文化內涵。

　　七月、暑假生活布置。

　　這學(xué)期，我將用心去與學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。

學(xué)期計劃 篇2

　　一、復習準備:

　　1. 討論:我們要了解我校學(xué)生每月零花錢(qián)的情況, 應該怎樣進(jìn)行抽樣.

　　2. 提問(wèn):學(xué)習了哪些抽樣方法?一般在什么時(shí)候選取什么樣的抽樣方法呢?

　　3. 討論:通過(guò)抽樣方法收集數據的目的是什么?(從中尋找所包含的信息,用樣本去估計總體)

　　指出兩種估計手段:一是用樣本的頻率分布估計總體的分布,二是用樣本的數字特征(平均數、標準差等)估計總體的數字特征.

　　二、講授新課:

　　1、教學(xué)頻率分布直方圖的作法:

　�、� 引例:確定一個(gè)居民月用水量標準a,用水量不超過(guò)a的部分按平價(jià)收費,超出a的部分按議價(jià)收費. 如果希望大部分居民的日常生活不受影響,那么標

　　準a定為多少比較合理呢 ?為了了較為合理地確定出這個(gè)標準,需要做哪些工作?

　�、� 討論:如何采用抽樣調查的方式,得到本市的居民月均用水量?

　�、� 給出100位居民的月均用水量表,討論:如何分析數據?

　　分析數據的一種基本方法是用圖將它們畫(huà)出來(lái),或者用緊湊的表格改變數據的排列方式,作圖可以達到兩個(gè)目的,一是從數據中提取信息,二是利用圖形

　　傳遞信息

　�、� 頻率分布的概率:頻率分布是指一個(gè)樣本數據在各個(gè)小范圍內所占比例的大小. 一般用頻率分布直方圖反映樣本的頻率分布.

　�、� 作頻率分布直方圖的.步驟:

　　求極差(數據組中最大值與最小值的差距); 決定組距與組數(強調取整);將數據分組;列頻率分布表(包括分組、頻數累計、頻數、頻率);作頻率分布直

　　方圖(在頻率分布表的基礎上繪制,橫坐標為樣本數據尺寸,縱坐標為頻率/組距.)

　�、� 例:作出教材P56頁(yè) 居民月均用水量的頻率分布直方圖.

　　(師生共同按步驟完成)

　�、� 討論:縱坐標為何取頻率/組距? (用矩形面積表示頻率)

　　結論:用矩形面積表示頻率,總面積為1.

　　注:頻率分布表列出的是在名個(gè)不同區間內取值的頻率,直方圖是用小長(cháng)方形面積的大小來(lái)表示在各個(gè)區間內取值的頻率.

　　2、分析對比頻率分布直方圖:

　�、� 將組距確定為1,作出教材P56頁(yè) 居民月均用水量的頻率分布直方圖.

　�、� 討論:談?wù)剝煞N組距下,你對圖的印象? 同一個(gè)樣本數據,繪制出來(lái)的分布圖是唯一的嗎?

　　(當取不同的組距,得到不同形狀的圖形,不同的圖形給人的感覺(jué)也不同. )

　�、� 討論: 頻率分布圖有沒(méi)有保留我們收集的數據?根據月均用水量的頻率分布直方圖,你能得到一些怎樣的結論?(集中范圍、變化趨勢、直觀(guān)表明分

　　布特征、用樣本推測總體)

　�、� 思考:如果當地政府希望使85%以上的居民每月的用水量不超出標準,根據頻率分布表2-2和頻率分布直方圖2.2-1,你能對制定月用水量標準提出

　　建議嗎? (3t)

學(xué)期計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，在初中義務(wù)教育階段英語(yǔ)學(xué)習的基礎上進(jìn)一步發(fā)展綜合語(yǔ)言運用能力，即對語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識等素養的綜合發(fā)展，提高所教班級整體英語(yǔ)成績(jì)。

　　與備課組全體成員一起，認真學(xué)習新課程改革有關(guān)文獻、認真學(xué)習《新課標》，在總結上學(xué)期新課程標準實(shí)施的基礎上，繼續探索實(shí)現新課程、新課標的新途徑、新模式。

　　二、工作重點(diǎn)及目標

　　1、進(jìn)一步研究教材及適合于我們學(xué)生的教學(xué)方法。

　　2、努力提高課堂效率。

　　3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性入手，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體工作

　　1、 認真參加每周一次的教研活動(dòng)，加強理論學(xué)習，努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當中去、

　　2、 堅持每周至少一次的.集體備課活動(dòng)、堅持先集體討論、研究教材，確立重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及上課的一些思路，然后再由老師組織制作課件、每次備課活動(dòng)都定有中心發(fā)言人。

　　3、抓實(shí)日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。同時(shí)要注重對學(xué)生的評價(jià)，刺激、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，本著(zhù)“教書(shū)育人，以人為本”的態(tài)度，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。

　　4、資源共享并優(yōu)化練習，同時(shí)也響應學(xué)�！胺謱咏逃�”的思想，對不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當分層。鼓勵、提倡組內教師對部分學(xué)生作一些課外輔導。

　　5、此外，除了陳曉華的競賽輔導課外，各科任教師本學(xué)期也要作好參賽學(xué)生的輔導，為下學(xué)期競賽中取得優(yōu)異成績(jì)打下堅實(shí)的基礎。

　　四、教學(xué)安排

　　1、1—10周完成模塊3的課本教學(xué)，并做好復習迎接區教研室的模塊3抽查。

　　2、11—20周完成模塊4的課本教學(xué)，并做好復習迎接全市統考。

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