五年計劃3篇[精華]

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的五年計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年計劃 篇1

　　一、加強教研組建設。

　　1、認真落實(shí)我校的校本教研活動(dòng)，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學(xué)期繼續將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內容，在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實(shí)踐性上下功夫。以教師的實(shí)踐課案例為載體，問(wèn)題為核心，通過(guò)全組教師的評議，將教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題作為每位教師行動(dòng)研究的主題，創(chuàng )出校本教研的特色，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。

　　2、組織引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進(jìn)的理論，以更好地指導課堂教學(xué)改革。每位教師繼續做好教改信息的.摘錄工作，青年教師更應高標準、嚴要求，勤反思，勤小結，增強爭先創(chuàng )優(yōu)意識。

　　3、開(kāi)展青年教師向老教師學(xué)習、青年教師向黨員教師學(xué)習的活動(dòng)。我教研組共有10名教師，其中經(jīng)驗豐富的老教師3名，黨員教師4名，本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每人潛能，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用，使青年教師無(wú)論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍。

　　4、定時(shí)按量進(jìn)行教研組活動(dòng)，認真開(kāi)展有關(guān)教育教學(xué)的各種討論學(xué)習，特別是要進(jìn)行教材的分析研究，集體備課，案例分析，教學(xué)安排等問(wèn)題的討論與研究，使教研活動(dòng)成為每位教師的自發(fā)需求。

　　二、切實(shí)轉變觀(guān)念，全面提升課改水平。

　　1、深刻領(lǐng)會(huì )課程標準的精髓與要求。本學(xué)期繼續加強學(xué)習數學(xué)新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作。每位數學(xué)教師都應努力將課改理念轉化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐的思想基礎，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。并處理好繼承與創(chuàng )新的關(guān)系，正確把握接受性學(xué)習和探究性學(xué)習、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問(wèn)題討論式的師生互動(dòng)與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規板書(shū)、減輕過(guò)重的課業(yè)負擔與學(xué)習上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。

　　2、科研引領(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段。繼續圍繞新課程理念下小學(xué)數學(xué)有效教學(xué)策略開(kāi)展研究活動(dòng)，結合課改，聯(lián)系實(shí)際，將課題研究落實(shí)到日常的教學(xué)工作中。

　　3、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地。努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當地把握教學(xué)目標，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造課改精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準。

　　4、關(guān)注評價(jià)改革，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統一。特別要關(guān)注對學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評價(jià)。提倡學(xué)習評價(jià)的多樣性、趣味性、層次性和開(kāi)放性，引導學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習活動(dòng)，形成勤思索，愛(ài)動(dòng)手，敢說(shuō)話(huà)，善質(zhì)疑，能靜能動(dòng)，同協(xié)作、共分享的學(xué)習素養。

　　三、抓實(shí)常規，推進(jìn)校本教研。

　　1、規范教學(xué)管理。教學(xué)要講究實(shí)效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長(cháng)、補己之短，不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。

　　2、切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現象，學(xué)生的課業(yè)負擔要合理、適度，練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改。

　　3、特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處。要充滿(mǎn)愛(ài)心，耐心細致地對待學(xué)習有困難的學(xué)生，鼓勵他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。

五年計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以科學(xué)新課程標準為準繩，以教材為載體，全面系統地復習本冊教材的科學(xué)課程知識，鞏固觀(guān)察、操作試驗的成果，發(fā)揮老師的主導作用和學(xué)生的主體作用，分學(xué)習小組注重優(yōu)差搭配，注重輔差，適時(shí)進(jìn)行評價(jià)，努力提高復習效率。

　　二、復習目標

　　1、通過(guò)復習，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識。

　　2、通過(guò)復習與練習，使學(xué)生融會(huì )貫通知識點(diǎn)，學(xué)會(huì )用科學(xué)知識來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用。

　　3、查缺補漏，同時(shí)學(xué)會(huì )做題方法。

　　4、進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，培養學(xué)生做實(shí)驗的良好習慣。

　　三、方法措施

　　1、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的性的教育。

　　態(tài)度決定一切，態(tài)度十分重要，從落后的學(xué)生來(lái)看成績(jì)不好更多的原因是學(xué)習態(tài)度不端正，課堂不專(zhuān)心聽(tīng)講學(xué)習效率差。所以加強學(xué)生學(xué)好科學(xué)課程的目的性教育很重要，態(tài)度端正復習效果會(huì )更好。教育學(xué)生試卷上字跡要端正，書(shū)寫(xiě)要規范，不能遺漏不做爭取考出自己的最佳水平。

　　2、重視基礎知識鞏固。

　　利用一切可以利用的時(shí)間加強對整冊教材中的'知識點(diǎn)進(jìn)行強化記憶。給學(xué)生一些課余看科學(xué)的時(shí)間記憶一些概念知識，發(fā)揮教師的組織領(lǐng)導作用和威信，營(yíng)造濃濃的科學(xué)復習氛圍，因為單靠?jì)晒澘茖W(xué)課堂時(shí)間是遠遠不夠的。教師做好查漏補缺工作，珍惜課堂時(shí)間對一些難題容易搞錯的題目再次提醒講解清楚。

　　3、認真做好剩下幾張練習卷的練習。

　　通過(guò)完成教研室下發(fā)的資料，從練習卷中尋找自己的不足和錯誤及時(shí)認清正確的解題方法和答案。對作業(yè)本中出現的錯誤再一次進(jìn)行講評，讓學(xué)生整理自己的錯題集，對難題易錯題集中到一起加深認識。

　　4、對教材中的模擬實(shí)驗進(jìn)行梳理

　　這冊教材中安排了許多的模擬實(shí)驗，試驗多了學(xué)生容易搞混，理一理明確實(shí)驗的材料、目的、步驟。對典型的實(shí)驗讓學(xué)生熟記操作步驟。

　　四、班級情況分析

　　五年級學(xué)生整體學(xué)習比較認真，但缺乏靈活性。他們普遍習慣于死學(xué)硬記死板知識，而不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學(xué)生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，運用能力差。

　　由于各種條件的限制，學(xué)生科學(xué)常識極為缺乏，科學(xué)探究能力也較弱。學(xué)生沒(méi)有多少時(shí)間和機會(huì )接觸大自然，更沒(méi)有得到大人和老師及時(shí)、周到的指導，使學(xué)生沒(méi)能很好地在觀(guān)察、實(shí)驗、調查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識、發(fā)展能力、培養思想情感。

　　五、復習時(shí)間安排

　　6月10日開(kāi)始至6月25日

　　復習試卷——講評試卷——小組交流、自主復習。

　　相信只要學(xué)生對科學(xué)重視起來(lái)了，通過(guò)全面系統的復習，學(xué)生對小學(xué)階段所學(xué)的內容牢記在心，并為今后的學(xué)習打下良好的基礎的。

五年計劃 篇3

　　臨近期末，各學(xué)科已開(kāi)始進(jìn)入緊張的復習。五年級1、2班的.數學(xué)復習，準備按以下計劃進(jìn)行。

　　一、復習內容：

　　本冊五個(gè)單元新知識，即：數與代數－分數、分數的加減法、方程；幾何與圖形－長(cháng)方體和正方體；統計與概率－折現統計圖。

　　二、復習方法：

　　根據這兩個(gè)班的實(shí)際情況，采取三輪復習：第一輪，單元知識梳理及過(guò)關(guān)；第二輪，歸類(lèi)復習；

　　第三輪，綜合復習檢測。

　　三、資料篩選：

　　教科書(shū)、練習冊、《英才點(diǎn)津》部分題、江陽(yáng)區單元題、數學(xué)報綜合模擬題等。

　　四、復習具體安排：

　　第一輪：?jiǎn)卧�知識梳理及過(guò)關(guān) 15周二～17周五

　　第二輪：歸類(lèi)復習 18周一～18周五

　　第三輪：綜合復習檢測 19周一～19周五

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