個(gè)人計劃【實(shí)用8篇】
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)人計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人計劃 篇1
一、教學(xué)目標：端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習通用技術(shù)的意義和目的'。培養學(xué)生對通用技術(shù)課程的興趣。
二、教學(xué)內容： 1、什么是通用技術(shù)？2、為什么學(xué)通用技術(shù)？3、通用技術(shù)學(xué)什么？
三、教學(xué)對象分析
學(xué)生對技術(shù)有一定的感性認識，還沒(méi)有上升到理性的高度，學(xué)生對技術(shù)尚處于無(wú)意識狀態(tài)，但一直在受潛移默化的熏陶。學(xué)生認為技術(shù)比較神妙，大家認為是技術(shù)人員的事情，與自己關(guān)系不大，積極性不是很高。
一、什么是通用技術(shù)？
三、通用技術(shù)學(xué)什么？
1、 必修模塊：
《技術(shù)與設計1》（2學(xué)分）《技術(shù)與設計2》（2學(xué)分）
2、選修模塊：
電子控制技術(shù)（2學(xué)分）建筑及其設計（2學(xué)分）
簡(jiǎn)易機器人制作（2學(xué)分）現代農業(yè)技術(shù)（2學(xué)分）
家政與生活技術(shù)（2學(xué)分）服裝及其設計（2學(xué)分）
汽車(chē)駕駛與保養（2學(xué)分）
3、各模塊之間的關(guān)系：
技術(shù)與設計1介紹：
包括技術(shù)及其性質(zhì)、設計過(guò)程、設計的交流與評價(jià)等內容。
技術(shù)與設計2介紹
包括結構與設計、流程與設計、系統與設計、控制與設計四個(gè)專(zhuān)題。
四、小結：思考與交流
1、你打算如何學(xué)好通用技術(shù)，提升自身技術(shù)素養？
2、大家要不要學(xué)習通用技術(shù)？
個(gè)人計劃 篇2
通過(guò)上一年度在名師工作室的學(xué)習，我收獲頗多，下一年度能夠在名師工作室繼續學(xué)習，我認為是我的榮幸，能在名師的指導和引領(lǐng)下，切實(shí)提高教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力，同樣是我的驕傲。我認為只有出色的完成一切工作，我才有更多的機會(huì )在名師工作室這個(gè)平臺繼續深造，才能有機會(huì )完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺，虛心學(xué)習。因此特制定下一年度個(gè)人工作計劃：
一、我會(huì )全身心的投入到工作室培訓當中并積極努力的聆聽(tīng)名師示范課，在示范課的引領(lǐng)中吸取精華，將吸取的精華與自身實(shí)際、學(xué)生實(shí)際緊密結合，找到的教學(xué)方案。通過(guò)與成員、學(xué)員老師的交流、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法，并將此教學(xué)方法運用于課堂實(shí)踐，幫助學(xué)生解決閱讀教學(xué)中的難點(diǎn)，以此來(lái)突破以往傳統的閱讀教學(xué)模式，只有這樣才符合新課標下的教學(xué)要求。
二、提煉適合個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和特色，在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導下，切實(shí)提高自身閱讀教學(xué)的理論基礎，和學(xué)員們一起研究課堂、研究課題、進(jìn)行專(zhuān)題研究并根據自身特點(diǎn)和針對學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、積極聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄的同時(shí)，我還要進(jìn)行課后反思，想一想聽(tīng)課時(shí)自己聽(tīng)到了哪些值得我去學(xué)習的'東西，為什么我會(huì )沒(méi)有想到成員老師所想到的方法，之后將自己的想法進(jìn)行總結，寫(xiě)出課后反思。只有經(jīng)過(guò)學(xué)習、研討、反思才能使自己收獲到更多的知識。
四、認真撰寫(xiě)名師工作室要求的各種材料。包括個(gè)人年度工作總結、下一年度工作計劃、教學(xué)論文（包括教學(xué)設計、教學(xué)案例、教學(xué)反思、經(jīng)驗總結等）。認真做好以上記錄，才能促進(jìn)自身內涵的發(fā)展，并爭取在縣內成為學(xué)習方面的先行者。通過(guò)教學(xué)設計、聽(tīng)課、評課、反思等途徑，使這些資料成為名師工作室的教育教學(xué)研究的第一手材料。
五、通過(guò)示范課、觀(guān)摩課的學(xué)習，及時(shí)總結經(jīng)驗，不斷反思，在反思中使自己的思想觀(guān)念不斷轉變，努力爭取在課堂上多實(shí)踐、多鍛煉、多展示，在總結、實(shí)踐、反思中尋找到的教學(xué)方法。
個(gè)人計劃 篇3
一、工作指導思想
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入實(shí)施教育局教育股、教研室等業(yè)務(wù)部門(mén)XXXX年工作要點(diǎn)，堅持實(shí)施新課程改革，堅持走科研興校之路，不斷加強教務(wù)處自身建設，充分發(fā)揮研究、指導、管理和服務(wù)職能作用，找準基點(diǎn)，高標準，嚴要求，擔困難，求實(shí)效，從過(guò)程要質(zhì)量，從管理要質(zhì)量，努力提高教學(xué)成果。
二、工作基本理念和思路
基本理念
創(chuàng )造適合學(xué)生和諧學(xué)習的教育，創(chuàng )造適合教師和諧發(fā)展的管理。
基本思路
�。ㄒ唬�、正視成績(jì)，面對現實(shí)，認真分析我校教學(xué)工作中存在的不足，謙虛謹慎，戒驕戒躁，認真查找差距。
�。ǘ�、以學(xué)校工作計劃為指導，以教育局等主管本門(mén)的考評方案為抓手，科學(xué)制定教學(xué)工作任務(wù)和目標，加大計劃的落實(shí)力度，保證計劃的實(shí)效性。
�。ㄈ�、更新觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，有效提高教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)能力，努力推進(jìn)我校教育教學(xué)的和諧健康發(fā)展。
三、主要工作
�。ㄒ唬┏Ｒ幗虒W(xué)管理工作
1、加強教學(xué)管理的制度建設，逐步整理、修改和完善教學(xué)管理的各項規章制度。加強對教師教學(xué)常規的檢查，規范教學(xué)，提高效率。抓好“備、講、批、輔、查、測”等常規教學(xué)工作，把主要精力投放到常規教學(xué)管理當中，促進(jìn)指導、檢查、評估的有機結合，進(jìn)一步夯實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量的基礎。每學(xué)期對所任學(xué)科進(jìn)行客觀(guān)實(shí)際的學(xué)科質(zhì)量分析。
教師備課要以新課程為指導，突出備教材、備教法、備學(xué)生、備過(guò)程，要做到超周備課，做到周有課后反思。
教師上課要實(shí)行嚴格的跟蹤管理，堅決杜絕無(wú)教案上課和無(wú)準備上課的情況�？茖W(xué)地落實(shí)新課程指導下的《課堂教學(xué)評價(jià)標準》，促進(jìn)領(lǐng)導包年級與教導處普查的協(xié)調統一。
嚴格執行《xx中心學(xué)校關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔的決定》和《xx中心學(xué)校教師工作考核實(shí)施方案》。把教導處定期抽查與下班調查有機結合，做出客觀(guān)有效的考核并落實(shí)獎懲。
將學(xué)困生輔導工作與后進(jìn)生的轉化工作統一起來(lái)，兩周一次集中輔導，促進(jìn)集中與個(gè)別輔導的緊密結合，促進(jìn)學(xué)科特長(cháng)生輔導（兩周一次集中輔導）與學(xué)困生輔導的有機結合，拓寬學(xué)生個(gè)體的自由發(fā)展空間，也盡量縮小學(xué)生個(gè)體學(xué)力差異。
規范測試考查工作，月考、期中、期末測試要與單元測試科學(xué)融合，盡量減少考試次數，降低考試的難度，考試不排名，不搞優(yōu)差生的評定。測試后要做好跟蹤分析工作，增強測試的學(xué)生自我評價(jià)功能，繼續探尋學(xué)生素質(zhì)評價(jià)的標準，使測試工作成為推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高的有利手段。
2、堅持學(xué)情調研反饋，通過(guò)課堂反饋、家長(cháng)—學(xué)生—教師聯(lián)系、學(xué)生座談會(huì )、學(xué)生評教等多種形式，及時(shí)了解課堂教學(xué)的情況，反饋情況做到及時(shí)落實(shí)。
3、充分發(fā)揮常規教學(xué)工作領(lǐng)導小組的檢查、指導、評價(jià)作用，實(shí)施全程管理，做好開(kāi)學(xué)初檢查、期中檢查、期末檢查等重點(diǎn)的檢查評定工作，全面做好教學(xué)質(zhì)量的監測，為教師業(yè)績(jì)考核工作準備可靠的數據。
�。ǘ┥罨１窘萄泄ぷ�
1、成立校本教研領(lǐng)導小組，形成校本教研制度，加強校本培訓，提高教師的校本教研理論水平，著(zhù)力打造一支校本教研理論水平過(guò)硬的教師隊伍。繼續深化“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案”制度的實(shí)施。加強對新課程標準的學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )新課程標準的精髓，準確把握課程改革方向。
2、要強化學(xué)校教研組、備課組的研究意識，以規范教學(xué)常規為研究重點(diǎn)，以課堂教學(xué)案例分析為主要形式，從教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷規范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。要堅持每周一次教研組說(shuō)—授—評活動(dòng)。學(xué)科教研活動(dòng)要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定人員，要有計劃、有專(zhuān)題、有要求、有效果、有總結，教研組活動(dòng)每學(xué)期不少于12次。以組為單位結合教研組說(shuō)—授—評活動(dòng)開(kāi)展一次課例式校本教研活動(dòng)。
3、做好校級學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選工作，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)帶頭人和骨干教師的作用。各學(xué)科開(kāi)展以教研組長(cháng)、骨干教師、學(xué)科帶頭為核心的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)落實(shí)到周次。時(shí)間、地點(diǎn)、內容、主講人。以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為契機，提升教師校本理論研究與校本實(shí)踐教學(xué)相結合的水平。真正發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師等人的引領(lǐng)、示范作用，帶動(dòng)校本教研整體水平的提升。
4、以課題研究為依托，以?xún)?yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課為載體，開(kāi)展以校為本的教學(xué)案例研究，努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果。十一月份開(kāi)展一次全校 教師基本功比賽活動(dòng)。繼續加強校本教研組織建設，強化以備課組為基本單位的校本教研組織體系，健全備課組的校本教研功能。深化組級科研課題的研究，搞好旗級科研課題研究實(shí)驗。
5、開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，有幫扶計劃及實(shí)施記錄。通過(guò)同伴互助提高教師的校本教研實(shí)踐能力，使教師在自我反思的同時(shí)，開(kāi)放自己，形成相互交流經(jīng)驗、相互切磋心得的研究團隊。在同伴的互動(dòng)中共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習，彼此支持，共同成長(cháng)，從而達到提高教師的校本教研實(shí)踐能力的目的。每位教師參加聽(tīng)課活動(dòng)每學(xué)期不少于20節，并及時(shí)進(jìn)行交流反饋，有交流反饋材料。
6、鼓勵教師撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文并在較高級別的刊物上發(fā)表。十二月份開(kāi)展校級論文評比活動(dòng)，將評選出的.優(yōu)秀論文上報盟區級參加評獎。引導教師通過(guò)正規渠道報送論文等成果，對發(fā)表的論文給予考核賦分。做好學(xué)年《優(yōu)秀論文集》的編撰工作。
7、進(jìn)一步抓牢常規教學(xué)和課堂教學(xué)主線(xiàn)，強化質(zhì)量意識，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，認真實(shí)踐新課程改革工作，樹(shù)典型、匯經(jīng)驗、抓成果。
加強對新課程改革的宣傳力度。突出重點(diǎn)、分步實(shí)施、穩步推進(jìn)、注重實(shí)效。加強對課程的評價(jià)，促進(jìn)新課程改革的健康、持續的發(fā)展。
在課堂教學(xué)方面，要求教師能夠準確確定三維教學(xué)目標，講課中始終以學(xué)情定教情，以學(xué)生行為定教師行為，把教師能否調動(dòng)學(xué)生的積極性，能否使學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，作為課堂評價(jià)的重要標準。改變過(guò)去“教師占主要地位的”課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)“以學(xué)為主，以教為輔”的教學(xué)方式。在師生關(guān)系上，要求教師要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的人格，滿(mǎn)足不同學(xué)生的需要，真正營(yíng)造師生共同交流，民主和諧的課堂氛圍。開(kāi)展多樣的小組合作學(xué)習。在學(xué)習方式上，要求師生互動(dòng)，平等交流，共同發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。積極開(kāi)展多樣的小組合作學(xué)習，并在實(shí)踐合作中，寓教于動(dòng)，在討論合作中收獲。真正體現教師是課堂教學(xué)的組織者、參與者、引導者，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主體。
�。ㄈ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，提升教師綜合素質(zhì)
加強教師隊伍建設，提高師資水平。努力做到“高境界做人、高水平教學(xué)、高標準學(xué)習、高質(zhì)量生活”，我們在教師隊伍建設方面主要從以下幾個(gè)方面入手：
1、鼓勵教師在職提高，按照教師培訓的有關(guān)文件要求，嚴格計劃的落實(shí)，做好教師的教育技能培訓工作。
2、結合教師任教學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展自主學(xué)習，與統一學(xué)習相結合的專(zhuān)業(yè)學(xué)習活動(dòng)，每學(xué)期完成不少于3000字的學(xué)習筆記。
3、開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，教師每周進(jìn)行反思（教學(xué)隨筆、教后記、經(jīng)驗總結），教研組學(xué)校學(xué)期中與學(xué)期末進(jìn)行反思。學(xué)校對反思出的問(wèn)題進(jìn)行整理、分析，提取形成綜合材料。
4、開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，重點(diǎn)是開(kāi)展新課程的培訓、聘請專(zhuān)家講座等活動(dòng)，提高教師駕馭新教材的能力。
5、開(kāi)展校級聽(tīng)評課活動(dòng)。這是一項系統工程，以中心學(xué)校的課堂教學(xué)帶動(dòng)完小的課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
6、發(fā)揮骨干教師的輻射作用。組織骨干教師講“觀(guān)摩課”“示范課”。每位骨干教師要指導1-2名年輕教師，充分發(fā)揮以教研組長(cháng)、骨干教師、學(xué)科帶頭為核心的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，參加學(xué)校組織的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)。以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為契機，提升教師校本理論研究與校本實(shí)踐教學(xué)相結合的水平，真正發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。
7、狠抓教師基本功的提高工作。結合創(chuàng )建“書(shū)香校園”文化活動(dòng)，落實(shí)每周一貼計劃，重點(diǎn)加強教師“粉筆字、鋼筆字”培訓與提高。開(kāi)展教案設計比賽，編撰《優(yōu)秀教案集》。
8、重視青年教師的培養和提高，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)，在十月份開(kāi)展一次“青年教師過(guò)關(guān)課”活動(dòng)，使青年教師在教材分析、編寫(xiě)教案、板書(shū)設計、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)手段的使用和學(xué)科專(zhuān)項基本功等方面考核達標。
�。ㄋ模┳龊没A年級和畢業(yè)年級的管理工作
根據學(xué)校的實(shí)際情況合理進(jìn)行班級配置。運用科學(xué)的教學(xué)方法保證學(xué)生的穩定，使之對學(xué)科課程產(chǎn)生較濃厚的興趣，杜絕學(xué)生的厭學(xué)心理的產(chǎn)生。做好六年級畢業(yè)班的管理，采取抓兩頭帶中間的方法,既加強對優(yōu)等生與差生的指導更突出中等生發(fā)展與提高,以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。切實(shí)加強畢業(yè)班級日常教學(xué)、重點(diǎn)監測、復習教學(xué)管理，組織教師參加旗教研室舉辦的研討會(huì )。
�。ㄎ澹� 抓好“培優(yōu)扶差”工作
“培優(yōu)扶差”是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必要手段。教學(xué)中要堅持“面向全體，因材施教，兼顧兩頭，帶動(dòng)中間”的教學(xué)原則，有計劃地開(kāi)展學(xué)科特長(cháng)生的培養和學(xué)困生的輔導工作，采取一定的跟蹤和考評措施，把此項工作真正能落到實(shí)處，取得一定實(shí)效。定期組織開(kāi)展學(xué)科知識競賽活動(dòng)，做到科目覆蓋全、年級均有項、學(xué)生參與多。有效地激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)參與興趣，增強向學(xué)力，為學(xué)生個(gè)體發(fā)展搭建廣闊的展示平臺，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提升。
�。┳ズ脤�(shí)驗教學(xué)工作。
我們要科學(xué)計劃，緊密安排，開(kāi)展教研、重視考評、認真實(shí)施，充分調動(dòng)實(shí)驗員、理化教師的工作積極性，發(fā)揮實(shí)驗儀器設備的可利用價(jià)值，高質(zhì)量地上好實(shí)驗教學(xué)工作，全面培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和動(dòng)手實(shí)踐操作能力。
做好實(shí)驗室的使用管理工作，提高儀器設備的使用效率，確保實(shí)驗教學(xué)安全，做好軟件檔案的管理水平。
�。ㄆ撸┳龊媒處煹慕虒W(xué)考評工作
1、結合《興安盟義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核辦法（試行）的通知》，科學(xué)調整教師任課分工，創(chuàng )建良好的競爭環(huán)境，進(jìn)一步完善《xx中心學(xué)校教師績(jì)效考評方案》、《xx中心學(xué)校完小教學(xué)工作考評方案》。突出“以人為本”的管理理念，注重激勵先進(jìn)、獎勵大部、鞭策少數，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)工作熱情，讓教師發(fā)揮最大的工作潛能。
2、促進(jìn)“方案”“制度”向可持續發(fā)展，增強可操作性，發(fā)揮制度的導向激勵功能，不斷優(yōu)化教學(xué)工作環(huán)境，為教學(xué)工作的穩定、健康、快速發(fā)展提供充分保證。
3、明確教學(xué)考評工作領(lǐng)導小組的任務(wù)職責，促進(jìn)過(guò)程性評價(jià)和終結性評價(jià)的有機結合，定性評價(jià)和定量評價(jià)的有機結合，實(shí)施客觀(guān)、科學(xué)、正確、透明的評價(jià)，并增強執行“方案”和制度的力度，實(shí)現考評目標。
�。ò耍⿷煤矛F代遠程教育資源
按照興安盟“現代遠程教育資源評價(jià)標準”，把此項工程擺在重要的位置，不斷促進(jìn)教學(xué)的現代化。
1、制定嚴格的規章制度，以確保遠程教育設備能正常接收資源，設備的正常運轉。
2、加強資源接收室建設和電子備課室的建設管理工作，高質(zhì)量完成現代遠程教育資源的開(kāi)發(fā)利用和全校性信息技術(shù)的教師培訓工作。
3、有計劃的上好多媒體課，對多媒體教學(xué)進(jìn)行好教學(xué)指導、實(shí)施、服務(wù)工作。
4、創(chuàng )造性地開(kāi)展好現代遠程教育課題開(kāi)發(fā)實(shí)驗工作。
5、計劃在十一月份開(kāi)展多媒體教學(xué)課件制作比賽和多媒體教學(xué)比賽活動(dòng)，提高現代信息技術(shù)教學(xué)的整體水平，促進(jìn)教育教學(xué)的現代化。
�。ň牛┰鷮�(shí)推進(jìn)“33211”工程
全面執行“33211工程實(shí)施方案”，加強“體、衛、藝”工作，培養全面發(fā)展的人才。
根據“33211工程實(shí)施方案”全面開(kāi)展學(xué)校體、衛藝等工作，本學(xué)期爭取能配置好體、衛、藝教師，根據課程方案開(kāi)足課時(shí)，根據教學(xué)大綱要求上好每一節課，堅持開(kāi)展好“體育節”、“科技節”、“文化節”、“校園藝術(shù)節”活動(dòng)，上好兩操（眼保健操、課間操），開(kāi)展好校園大課間和集體舞的活動(dòng)和體育單項賽。
繼續深入貫徹落實(shí)中央七號文件精神，大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，實(shí)現“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作一輩子”的體育鍛煉標準，形成“人人熱愛(ài)文體活動(dòng)、人人參與文體活動(dòng)”的熱潮，努力打造“活力校園”。
以建設方針為指導，定期舉辦美術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)、小制作等小能手培訓與競賽活動(dòng)，選派素質(zhì)教育能手高質(zhì)量參加旗級各項比賽及慶典活動(dòng)，打造“書(shū)香、筆墨校園”的文化加快學(xué)生全面發(fā)展的步伐，提高學(xué)生體育、藝術(shù)等綜合素質(zhì)，并爭取再次突破校以上級別能手的參評記錄，為學(xué)校整體教育質(zhì)量的提升作出貢獻。
四、主要措施
1、以教育局主管部門(mén)XXXX年工作重點(diǎn)及教研室XXXX年教學(xué)工作會(huì )議精神為指導，加強領(lǐng)導，實(shí)施嚴格的過(guò)程管理。
2、加強教務(wù)處自身建設，提升指導水平、增強服務(wù)意識，加大指導檢查力度。
3、抓實(shí)校本培訓，打造合格教師群體，促進(jìn)教學(xué)工作全面發(fā)展。
4、細化常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)人計劃 篇4
本學(xué)期，我將全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案，面向全體學(xué)生，因材施教，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)成績(jì)，堅持依法執教，因學(xué)論教，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢，突出學(xué)科的功能，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。具體工作計劃如下：
一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標：
1、初一學(xué)生剛進(jìn)入初中，我打算首先讓學(xué)生在正確認識初中思想品德的特點(diǎn)和學(xué)習方法、要求，在此基礎上，引導學(xué)生增強責任意識，做一個(gè)合格的中學(xué)生，滲透公民意識教育。
2、引導學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)，了解初中學(xué)習的新特點(diǎn)、情緒的特點(diǎn)、如何正確認識青春等，進(jìn)而增進(jìn)對社會(huì )的熱愛(ài)，對學(xué)習的熱愛(ài)。
3、引導學(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運與祖國的前途命運自覺(jué)地結合起來(lái)。
二、學(xué)情分析：
思想品德是一門(mén)初一剛開(kāi)設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績(jì)。本學(xué)期本人擔任初一年八個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生都來(lái)自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績(jì)較好。當然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣，教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。
1、由于是初一新學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習情況、心理特征不夠了解。
2、對于學(xué)生的合作能力，交往能力，自學(xué)能力有待于進(jìn)一步了解。
三、教材分析：
1．用學(xué)生進(jìn)入現代社會(huì )從事現代生產(chǎn)、學(xué)習、工作和生活所必需的基礎內容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā)，適當拓寬知識面，以開(kāi)闊學(xué)生的眼界，培養學(xué)生面向未來(lái)的適應能力，體現義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。
2．教材內容的理論與實(shí)際很好地結合，有利于培養學(xué)生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的問(wèn)題的能力，還可以分散學(xué)習基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點(diǎn)較突出。
3．從我國的實(shí)際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。根據一個(gè)合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。
4．為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的'積極性，幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識，教材中編入了數頁(yè)彩圖和圖表。為了符合學(xué)生的年齡特征和認知規律，便于教和學(xué)外，在教材內容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。
四、教學(xué)目的和要求：
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì )現象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新精神，使學(xué)生會(huì )初步運用知識解釋或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
2、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習一些基本概念和基本原理，學(xué)習一些基礎知識，學(xué)習一些基本技能，了解知識在實(shí)際中的應用。
3、培養學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和國主義教育。
五、具體措施：
在教學(xué)中，我將結合實(shí)際條件創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境，愛(ài)護和培養好學(xué)生的好奇心、自尊心，發(fā)掘和開(kāi)發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng )造性品質(zhì)，保護學(xué)生的探索精神，創(chuàng )新思維，幫助學(xué)生
自主學(xué)習、獨立思考，營(yíng)造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開(kāi)發(fā)創(chuàng )造一種寬松的環(huán)境。按照課程標準，做好學(xué)生的知識技能的教學(xué)，抓好常規教學(xué)。
個(gè)人計劃 篇5
新學(xué)期來(lái)臨，校學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )的各個(gè)部門(mén)都迎來(lái)了新的機遇與挑戰。新聞部，作為一個(gè)社團活動(dòng)的宣傳部門(mén)之一，作為一個(gè)各社團之間及社團與學(xué)生學(xué)校之間溝通的橋梁，更要努力做好一切準備工作，配合其它部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)，起到開(kāi)路先鋒的作用。今年的9月，我們將褪去大一時(shí)期的“學(xué)弟學(xué)妹”稱(chēng)號，正式迎接新一批的學(xué)弟學(xué)妹們。面對大二，我們不再是孩子，不再稚嫩和膽怯，而是更加成熟與穩重、自信與激昂。有了大一一年學(xué)習和工作的經(jīng)驗，我們將靠著(zhù)自己的努力和拼搏，用實(shí)際行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)去圓滿(mǎn)屬于我們的輝煌，社團聯(lián)合會(huì )越辦越好！
面臨新的征程，新聞部有一系列的活動(dòng)計劃及工作展望：
一、內部管理制度及措施：
1、納新：為新聞部注入新的血液。
a、9月初期，在新生軍訓期間會(huì )著(zhù)手安排納新事宜。具體主要通過(guò)面試（分初試和復試，復試另加筆試考核）的方式裁定新人員。（附：）
b、10月份我部將主要負責好考核新干事在試用期中的表現工作。通過(guò)結合平時(shí)的觀(guān)察，并根據他們對工作的態(tài)度、能力與潛質(zhì)等方面在月底進(jìn)行一次裁員，最終確定10級社聯(lián)新聞部新干事名單。在此期間，我部還需切實(shí)做好新干事初期培訓工作，具體內容包括日常方案、范文、整理工作常識；新聞稿件撰寫(xiě)與上傳方法；挖掘有價(jià)值的素材，提高采訪(fǎng)能力，定期上交一定數目各種題材的稿件以循序漸進(jìn)的提高寫(xiě)作水平。（這些工作都必須與考核新干事工作同步進(jìn)行，注重觀(guān)察他們的學(xué)習、理解和實(shí)踐能力。）
2、務(wù)實(shí)：進(jìn)一步做好新干事培訓工作，定期召開(kāi)部門(mén)例會(huì )。（無(wú)特殊情況將每周召開(kāi)一次）
a、為有效提高新聞部正式學(xué)生干部的新聞寫(xiě)作水平，全面地了解社聯(lián)相關(guān)事務(wù)，切實(shí)做好新一年的工作，我部還會(huì )在十一月到一月底（即20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期剩下的時(shí)間）繼續做好新干事的培訓工作。除了在加強初期培訓工作的.基礎上，還會(huì )重點(diǎn)組織和聯(lián)系副部對新干事進(jìn)行新聞專(zhuān)業(yè)和組織能力的培訓，合理利用有效資源，爭取在最短時(shí)間內了解各項工作職能，了解社聯(lián)最新動(dòng)態(tài)。與此同時(shí)，我部還會(huì )著(zhù)力讓所有干事了解、接觸新聞部工作會(huì )接觸的相關(guān)網(wǎng)站和一些媒體平臺（主要包括校園廣播臺、校園網(wǎng)絡(luò )宣傳中心、校園BBS論壇等新聞宣傳機構），并與它們保持著(zhù)緊密的關(guān)系和聯(lián)系，努力拓寬新聞渠道，加大稿件的覆蓋面和涉及面。
b、為進(jìn)一步加強社聯(lián)與分社團新聞部交流，搞好整體新聞工作，本部將于每周對各成員召開(kāi)例會(huì )，總結該周工作情況并傳達下周工作內容；找出工作漏洞與不足，提出改進(jìn)方案，并鑒于新干事該周工作表現提出相應的表?yè)P和批評，彼此相互協(xié)調與溝通，共同促進(jìn)。同時(shí)，還要積極與社聯(lián)劉書(shū)記、主席團及其它各部門(mén)交流溝通，切實(shí)做到將新聞部發(fā)展成為在校學(xué)生交流的平臺和媒介。
3、創(chuàng )新：新的舉措與嘗試（辦好特色活動(dòng)，發(fā)揮新聞力度）。
我部有一個(gè)建設性的新想法，打算在20xx—20xx學(xué)年度上下兩學(xué)期學(xué)期末都辦一份社團聯(lián)合會(huì )會(huì )刊（或報紙）。會(huì )刊的內容初步定為總結整個(gè)學(xué)期學(xué)生社團與我們社聯(lián)舉行的所有活動(dòng)及賽事的詳細報道（以新聞稿的形式發(fā)表，內附活動(dòng)照片），并在會(huì )刊內收納社聯(lián)每個(gè)部門(mén)的部門(mén)簡(jiǎn)介、合影（這些需要其他各部門(mén)的配合）。會(huì )刊封面將印有我們社聯(lián)會(huì )徽。最終出版的會(huì )刊一部分將印制存底，以便以后（12級社聯(lián)納新時(shí)或其他必要時(shí)候）對外加大社團聯(lián)合會(huì )的宣傳力度，而另一部分將發(fā)至各社團，向社團展現我們的風(fēng)采。
4、領(lǐng)導：力求帶領(lǐng)團結、奮進(jìn)、向上的優(yōu)秀團隊。
a、作為集體，加強內部建制尤為重要，而團結和平等則是建立一個(gè)強大團隊的首要基礎。我會(huì )積極服從部長(cháng)領(lǐng)導，共同努力，盡快建立整個(gè)團隊各個(gè)成員的組織認同感和歸屬感，要注重培養部?jì)瘸蓡T的集體榮譽(yù)感和團隊合作意識。用心地和他們交朋友，坦誠相待、平等互助，打成一片。在閑暇之余或佳節之際，我會(huì )組織大家一起搞搞聯(lián)誼活動(dòng)，或聚餐或唱歌或外出郊游等等，要讓干事們有家的感覺(jué)和友誼的溫暖。只有做到了以上幾點(diǎn)，我們新聞部才能擰成一股繩，真正用心地把工作做好。
b、對于工作安排方面，我部會(huì )結合大家的無(wú)課表和個(gè)人特質(zhì)與能力來(lái)合理、優(yōu)質(zhì)、高效地安排工作。具體會(huì )根據采訪(fǎng)能力、寫(xiě)作能力與溝通能力三大方面安排�；顒�(dòng)現場(chǎng)觀(guān)看、采訪(fǎng)工作安排初步定為：小型活動(dòng)每次3—5名不等，大型活動(dòng)全體都到；寫(xiě)稿、上傳工作安排還需對我們可用宣傳手段進(jìn)行評估另訂。
c、有關(guān)部?jì)雀墒鹿ぷ鞯脑u優(yōu)與處罰問(wèn)題，我部將結合干事們基本工作表現和采訪(fǎng)、寫(xiě)稿和發(fā)稿等分內工作的表現情況兩方面進(jìn)行相應的獎勵處罰，并以此為考核標準評出每個(gè)月的“系級優(yōu)秀學(xué)生干部”和其他榮譽(yù)。而工作未完成者或未達標者，則應給予批評，適當時(shí)機要找其談話(huà)，但長(cháng)期工作不能完成或做事極不認真者，應辭退。
二、積極配合各部門(mén)工作，發(fā)揮本部作用：
幫助各部門(mén)進(jìn)行活動(dòng)的宣傳和推廣，配合各部門(mén)搞好工作，加強各部門(mén)之間聯(lián)系（可與其他部門(mén)組織聯(lián)誼），使各部門(mén)間協(xié)調運作，對社聯(lián)各項活動(dòng)做到及時(shí)報道，使其在短時(shí)間內得到準確、有效的傳播，起到更好的宣傳作用。重點(diǎn)要保持與信息中心部和宣傳部的合作。及時(shí)從信息中心部獲取活動(dòng)照片，節省寫(xiě)稿、發(fā)稿時(shí)間；盡力配合宣傳部的板報，條幅內容資料的查找和撰寫(xiě)，使新聞部宣傳力度和宣傳質(zhì)量更進(jìn)一步。
三、建立內部競爭機制，培養承接之才：
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期的工作重點(diǎn)將放在培養承接之才（即下屆干部）上。有了第一學(xué)期整個(gè)一學(xué)期的工作經(jīng)驗，相信每名干事都對新聞部的工作流程有了一定的熟悉與了解。第二學(xué)期的工作是對第一學(xué)期的鞏固與加深，很多事情也可以放開(kāi)手來(lái)讓干事根據自己的想法來(lái)完成，培養他們的創(chuàng )新和實(shí)踐能力，并鼓勵他們與社聯(lián)整個(gè)大家庭（包括主席團、各部長(cháng)及干事們）更多的溝通、交流，取得更多的關(guān)注與信任。在此期間，我們還需從細節
處觀(guān)察每名干事的工作態(tài)度與能力，及時(shí)與主席團溝通，根據“能者上”的原則向上級領(lǐng)導推薦成績(jì)最卓越者。
結束語(yǔ)；在整個(gè)20xx—20xx學(xué)年里，新聞部將竭盡所能聯(lián)手整個(gè)社聯(lián)大家庭、聯(lián)系學(xué)校各大主流媒體，進(jìn)行大量展板、廣播、橫幅、網(wǎng)絡(luò )等宣傳，擴大活動(dòng)影響力，力求成為展現在校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，營(yíng)造催人奮進(jìn)氛圍的高效率、高品質(zhì)、高成果的“三高”團隊！
個(gè)人計劃 篇6
本學(xué)期我主要擔任以下幾個(gè)方面的工作：初二11到20班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作、初三8到14班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作以及學(xué)生的信息學(xué)奧賽小組的輔導工作以及學(xué)校安排的信息技術(shù)方面的'日常工作等。同時(shí)本學(xué)期還有一個(gè)重要工作就是做一個(gè)完整的信息技術(shù)課題——初中信息技術(shù)基于小組協(xié)作競爭環(huán)境的“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)法。
為有效地進(jìn)行信息技術(shù)教育教學(xué)工作，保證學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導質(zhì)量，特做如下計劃安排：
一、認真做好備、講、練、評等常規教學(xué)工作，上好每一節課。
信息技術(shù)課是一門(mén)較新的學(xué)科，但它的地位卻越來(lái)越重要。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，它雖不是主科，但卻勝似主科。所以，本學(xué)期，我將認真做好備、講、練、評等常規教學(xué)工作，上好每一節課，這是我們的第一任務(wù)，也是首要任務(wù)。同時(shí)，在上好每節課的同時(shí)，精心備上幾節有特色、有水平的精品備課，既提升自己的備課水平和素養，同時(shí)也為做課題做好準備。
二、認真鉆研教材，探索創(chuàng )新型教學(xué)方法。
信息技術(shù)發(fā)展如此之快，教材的內容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說(shuō)信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認真鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。作為專(zhuān)業(yè)的信息技術(shù)教師我打算在接下來(lái)的教學(xué)工作中繼續進(jìn)行任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)方法的研究，并創(chuàng )新型的開(kāi)發(fā)出一套適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
三、做好學(xué)生的信息學(xué)奧賽本文轉載自輔導工作。
經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初的調查，我們在初一新生中發(fā)現了不少在信息技術(shù)方面有一定特長(cháng)的學(xué)生。為進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生，對他們進(jìn)行強化培訓。同時(shí)，對原有的信息學(xué)奧賽小組進(jìn)行進(jìn)一步的培訓，進(jìn)一步提高他們的數據結構和編程水平，為參加今年的noip20xx打下基礎。以往我校學(xué)生參賽的成績(jì)不理想，今年我們將從興趣愛(ài)好小組成員中挑選出幾位特別突出的學(xué)生，從近三年的noip試題入手，利用上、下午的課間操和音、體、美、微課，按計劃開(kāi)展好培訓工作，力爭在這次競賽中獲得比較好的成績(jì)，為學(xué)校爭光。
四、配合學(xué)校其他教師和部門(mén)，認真完成好學(xué)校下達的各項工作任務(wù)。
個(gè)人計劃 篇7
骨干教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃與自我評估 隨著(zhù)教育改革的深化，學(xué)校的發(fā)展也隨之突飛猛進(jìn)，學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對教師的要求越來(lái)越高、教師的工作節奏越來(lái)越快。農村教師的歷史使命和教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展成為促進(jìn)教育發(fā)展的動(dòng)力。社會(huì )的發(fā)展在教育，教育的發(fā)展在教師。而教師是學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展、提升的關(guān)鍵所在，因此，教師個(gè)人自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展就顯得尤為重要，進(jìn)行自我剖析，制定個(gè)人發(fā)展規劃是當務(wù)之急、勢在必行、刻不容緩的大事。學(xué)高為師，身正為范。為了能讓自己跟上時(shí)代的步伐，跟上教育的潮流，為了能更好地勝任自己的教育使命，為此，我為自己定了自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃如下：
一、情況分析：
我是1982年參加工作的，當時(shí)只是個(gè)初中生，通過(guò)自學(xué)，現已經(jīng)獲得了專(zhuān)科學(xué)歷。30年來(lái)，在上級領(lǐng)導的指引下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng )新，工作認真、勤懇、踏實(shí)，在思想上和工作中取得了一些成績(jì)。分析一下自己目前的情況，我覺(jué)得自己目前在教育教學(xué)理論方面，有一定基礎，對新課程理念的理解比較理智、客觀(guān)。我覺(jué)得自己目前的優(yōu)勢是：在教育教學(xué)研究與指導中，既有理論，又有實(shí)踐。分析自己所存在的問(wèn)題，我覺(jué)得也出在理論和實(shí)踐兩方面。雖然我是既有理論基礎，又有實(shí)踐經(jīng)驗，但理論也好，實(shí)踐也好，都還沒(méi)有達到一定的高度。理論方面，主要閱讀了一些指導實(shí)踐的書(shū)籍、文章，對較系統的理論書(shū)籍涉獵的少。實(shí)踐方面，雖然這些年從事一線(xiàn)教育工作有了一些想法、一些觀(guān)點(diǎn)，但總結的少，發(fā)表出
去的更少。
二、發(fā)展目標：
在今后的時(shí)間里，繼續學(xué)習《國培計劃》中的所有課程，積極完善自身綜合文化素養，力爭使自己業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng )新，科研中獨立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的.研究型教師。
�。ㄒ唬┏蔀橐粋�(gè)會(huì )學(xué)習的教師：樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，提升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力，設計能力，科研能力等等。
�。ǘ┏蔀橐粋�(gè)自信的教師：成為一個(gè)工作態(tài)度積極專(zhuān)業(yè)，充滿(mǎn)自信的教師；讓我的自信感染我的學(xué)生，讓他們也不再恐懼，在學(xué)習中充滿(mǎn)自信。
�。ㄈ┏蔀橐粋�(gè)全能型教師：在工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；在實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用智慧工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型的教師。
三、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習，不斷豐厚自身內涵
合理安排學(xué)習時(shí)間，閱讀各種有利書(shū)籍，擴大視野，增長(cháng)知識，制定個(gè)人學(xué)習的具體書(shū)目，學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)的同時(shí)做好摘抄記錄，寫(xiě)好心得體會(huì )，努力增強業(yè)務(wù)知識和個(gè)人素養。每年閱讀兩本教育專(zhuān)著(zhù)。虛心學(xué)習專(zhuān)家的理論，學(xué)習他們獨具特色的思想，科學(xué)研究的智慧。 發(fā)揚與同伴互動(dòng)、互助分享的精神，重視傾聽(tīng)同伴的聲音，大家互相 探討，互相借鑒，回到自己的課堂時(shí)，才能主動(dòng)建構學(xué)習共同體，把互動(dòng)分享的習慣帶到工作中去。
2、樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平，認真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專(zhuān)著(zhù)，及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結束時(shí)完成教學(xué)案例2篇；通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在縣級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論文。
3、積極反思，提高教學(xué)質(zhì)量
反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式。通過(guò)對教育理念的反思，得到自我解剖和自身理念的提高。 通過(guò)反思，使自己保持一種探究的心態(tài)，從而調整自己的教學(xué)行為，找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論和教育規律的做法，用教育教學(xué)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐，增強自我完善的意識，明確自我前進(jìn)的方向，通過(guò)對典型案例的深入研究和反思，尋求科學(xué)、最佳的解決方案，把學(xué)習、科研、實(shí)踐有機的結合起來(lái)，大膽的嘗試、創(chuàng )新，使教育教學(xué)有新的突破，在課堂中努力探索學(xué)校的有效教學(xué)，勤于思考。在備課中、講課后，更多詢(xún)問(wèn)學(xué)生的感受，使自己的課堂教學(xué)更加成熟，更具有實(shí)效性。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生，保持工作激情
對于自己在教學(xué)方面和班主任工作方面，要強迫自己及時(shí)積累，深入思考，盡量做到通過(guò)實(shí)踐形成經(jīng)驗，做一個(gè)能抓住細節的有心人，擁有陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，用愛(ài)的陽(yáng)光看學(xué)生，讓學(xué)生在肯定中成長(cháng)，做每個(gè)學(xué)生喜歡的老師。
學(xué)習是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣乐敽V學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng )新，勇立潮頭。 只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現自己人生價(jià)值。
個(gè)人計劃 篇8
一、行政工作
做好各部門(mén)服務(wù)：加強與各部門(mén)之間信息員的聯(lián)絡(luò )與溝通，制定一套系統的，快速的信息傳遞方案。每月月底召開(kāi)一次信息員交流會(huì )議。保證信息在公司內部及時(shí)準確的傳遞到位;
做好員工服務(wù)：工作的重點(diǎn)是及時(shí)的將經(jīng)理信箱中員工反饋的信息及時(shí)向公司領(lǐng)導反饋。做好員工與領(lǐng)導溝通的橋梁;
做好領(lǐng)導服務(wù)：及時(shí)完成公司經(jīng)理和部門(mén)主管交辦的臨時(shí)性的工作。
二、企業(yè)文化推廣
企業(yè)文化的宣傳
對于企業(yè)文化的宣傳，將分三個(gè)步驟進(jìn)行：
首先，制定企業(yè)內部的精神口號，企業(yè)的價(jià)值觀(guān)，企業(yè)的行為信條;
其次，企業(yè)內部的信息交流，在信息平臺上建立一個(gè)各部門(mén)之間的意見(jiàn)交流共享文件夾;
最后，進(jìn)行企業(yè)文化知識培訓，可由公司經(jīng)理?yè)沃v師;
員工活動(dòng)
�、僭陆M織策劃年度經(jīng)營(yíng)年會(huì );
�、谒脑陆M織策劃以“百人耕耘”為主體的植樹(shù)活動(dòng);
�、郯嗽陆M織策劃迎接新員工交流會(huì );
�、苁陆M織策劃公司員工運動(dòng)會(huì );
�、菔陆M織策劃圣誕假面晚會(huì );
三、個(gè)人技能提升
積極參加公司安排的基礎性管理培訓，提升自身的專(zhuān)業(yè)工作技能;通過(guò)個(gè)人自主的學(xué)習來(lái)提升知識層次。
回顧xx年年，本人的工作側重于行政事務(wù)方面。在20xx年中，希望能將工作的側重點(diǎn)轉移到企業(yè)文化的.推廣上;并不斷的提升個(gè)人的知識層次及專(zhuān)業(yè)化的工作技能，更好的為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。以上的工作計劃之中不足之處敬請領(lǐng)導的批評和指正。
【個(gè)人計劃】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】個(gè)人計劃08-17
[精選]個(gè)人計劃09-04
個(gè)人計劃07-22
（經(jīng)典）個(gè)人計劃10-01
國培計劃個(gè)人研修計劃-個(gè)人工作計劃12-28
個(gè)人實(shí)習計劃05-08
個(gè)人暑假計劃05-24
個(gè)人提升計劃05-28
幼師個(gè)人計劃08-15
個(gè)人職業(yè)計劃08-25