（集合）個(gè)人計劃7篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)人計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人計劃 篇1
一、自我分析：
從事教育工作十多年來(lái)，我工作認真踏實(shí)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，注重根據學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的教育，但理論水平和科研能力還有待進(jìn)一步加強。
二、發(fā)展目標：
1. 能全面掌握新時(shí)期班主任工作專(zhuān)業(yè)化的系統理論;
2. 能合理運用并科學(xué)創(chuàng )新新時(shí)期班主任工作的基本策略;
3. 能學(xué)會(huì )用教學(xué)研究的方式，研究班主任的工作特點(diǎn)和工作方法，成長(cháng)為科研型的教師;
4. 能堅持德育創(chuàng )新工作探索，并提供可供借鑒的案例、經(jīng)驗;
5. 能率先進(jìn)行成長(cháng)模式的轉型，力爭成為班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的榜樣。
三、實(shí)施方案：
1.加強學(xué)習。廣泛閱讀班級管理、教育學(xué)、心理學(xué)和提高師德修養等方面的書(shū)籍。利用好網(wǎng)絡(luò )資源，多瀏覽班主任工作論壇和教育在線(xiàn)節目，提高自己的理論水平。
2.重視引領(lǐng)。積極聘請心理學(xué)、德育方面的專(zhuān)家以及有豐富經(jīng)驗的班主任對工作室進(jìn)行指導或為工作室成員開(kāi)設講座，不斷提升工作室成員的專(zhuān)業(yè)水平。
3.建好博客。建好學(xué)校班主任工作室博客，利用網(wǎng)絡(luò )加強與同行的探討，學(xué)習借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理案例，發(fā)揮班主任工作室引領(lǐng)作用，提高全體班主任的班級管理水平。
4.重視交流。積極參加沙龍、研討等活動(dòng)，在與同行互動(dòng)探討中鍛煉自己、發(fā)展自己。
5.加強心育。主持好學(xué)�！靶恼Z(yǔ)吧”，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì);在班級實(shí)施民主管理，提高學(xué)生的自我教育能力;編寫(xiě)好學(xué)校心育校本教材，將心理教育打造成學(xué)校特色。
6.做好幫扶。扎實(shí)開(kāi)展一對一的結對幫扶，幫助年輕班主任盡快提高班級管理能力。
7.及時(shí)總結。隨時(shí)記錄自己的感受，多寫(xiě)教育教學(xué)隨筆�？偨Y自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的風(fēng)格。
8.開(kāi)展課題研究。積極組織班主任集體課題的研究，在課題研究中不斷鉆研，努力提高自己的科研水平。
四、個(gè)人三年發(fā)展規劃：
第一年(20xx年10月——20xx年8月)
1.認真學(xué)習新的`教育理念和教學(xué)技能,提高自身素質(zhì)。
2.制定好個(gè)人班主任課題。
3. 認真做好班主任工作室博客。
第二年(20xx年9月——20xx年8月)
1.總結存在的問(wèn)題。
2.積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷探索、感悟、反思，使自己由合格、稱(chēng)職走向成熟。
3.繼續加強班主任專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。
第三年(20xx年9月——20xx年7月)
1.繼續加強班主任專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結構。
2.全面交流班主任工作經(jīng)驗和工作成果。
五、本學(xué)期具體措施:
十月：
1. 啟動(dòng)工作室成員讀書(shū)行動(dòng)，學(xué)習魏書(shū)生《班主任工作》
2. 啟動(dòng)心理健康教育校本教材的編寫(xiě)
3. 班會(huì )課觀(guān)摩活動(dòng)
4.上傳論文、案例，充實(shí)工作室博客
5. 組織班主任培訓
十一月：
1. 學(xué)習《小學(xué)生心理訓練》
2. 組織申報班主任集體課題并開(kāi)展研究
3.開(kāi)展一次專(zhuān)題研討
4. 上交讀書(shū)心得、班會(huì )課教學(xué)設計
十二月：
1.開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)
2.召開(kāi)結對幫扶工作會(huì )議
3.工作室成員沙龍活動(dòng)。主題——《如何提高學(xué)生的自主管理能力》
4.上交論文、案例以及工作總結，并匯編成冊
一月：
做好總結工作，定好讀書(shū)計劃等。
一、自我分析
長(cháng)期從事班主任工作，我善于了解學(xué)生的習慣、特點(diǎn)，親和力強，情感細膩，對學(xué)生心理狀態(tài)的把握比較準確，說(shuō)服勸導的能力比較強;樂(lè )于吸收新知識，喜歡用新觀(guān)念新方法來(lái)教育學(xué)生;做事情公平，公正，能把握好和學(xué)生、和家長(cháng)的關(guān)系，并且能夠把教師職業(yè)作為自己一生的事業(yè)來(lái)對待，始終以飽滿(mǎn)的激情與活力投入到工作中，有較強的事業(yè)心和上進(jìn)心;積極、認真對待自己的工作，一絲不茍地做好每一件事情。
多年的教學(xué)和班主任管理經(jīng)歷，使我積累了一定的管理經(jīng)驗，能了解大多數學(xué)生各方面的特長(cháng)和不足，有針對性的做學(xué)生的思想工作。善于動(dòng)腦思考，樂(lè )于與人溝通，具備較強的組織能力。
二、個(gè)人三年發(fā)展規劃
第一階段
1、樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，在學(xué)習中求發(fā)展。
2、搞好教育和科研，在工作中求發(fā)展。
3、提升教育理念，在服務(wù)中求發(fā)展。
第二階段
1、分析總結存在的問(wèn)題。
2、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷探索、感悟、反思，使自己由合格、稱(chēng)職走向成熟。
3、繼續加強班主任專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。
第三階段
1、繼續加強班主任專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結構。
2、全面交流班主任工作經(jīng)驗和工作成果。
三、具體措施
1、利用學(xué)校名班主任工作室的平臺，加強交流學(xué)習，使自己能迅速成長(cháng)為一名業(yè)務(wù)教優(yōu)秀的班主任。
2、扎實(shí)工作，在工作中反思，在工作中不斷積累經(jīng)驗。
3、繼續學(xué)習，遇事多動(dòng)腦，少動(dòng)氣;多問(wèn)為什么，多請教同事和領(lǐng)導。虛心向學(xué)校優(yōu)秀班主任學(xué)習，取長(cháng)補短。學(xué)校各年級段有班主任論壇或德育研討課都認真參加，積極研討。
4、多讀班級管理工作方面的書(shū)籍，多讀教師專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，包括教育學(xué)、心理學(xué)和提高師德修養方面的理論書(shū)籍。
5、要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源多看班主任工作論壇和教育在線(xiàn)節目，利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢探討班級管理中遇到的問(wèn)題，學(xué)習借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理案例，他山之石可以給我們很多借鑒和啟示。
6、要走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈，在班級管理中要多一分民主。
7、創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)異的工作實(shí)績(jì)?yōu)樽约籂幦「蟮陌l(fā)展空間，努力爭取培訓和學(xué)習的機會(huì )，并且時(shí)刻保持一顆自信積極空杯的學(xué)習心態(tài)，讓自己隨時(shí)充電加油。
8、及時(shí)總結反思，要積極探索創(chuàng )新，積極從事課題研究。
我一直信奉一位哲人說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“我不能肯定努力了一定能成功，但有一點(diǎn)我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”未來(lái)的一千零一夜，前路漫漫，但我會(huì )永遠地記住我的職責和使命，力爭做一個(gè)桃李滿(mǎn)天下的優(yōu)秀班主任。
一、專(zhuān)業(yè)發(fā)展狀況的自我分析
優(yōu)勢：從教20xx年，擔任班主任工作20xx年，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗。我一直堅守在教育這片熱土上，關(guān)愛(ài)、尊重、理解每一位學(xué)生，與家長(cháng)開(kāi)展良好的溝通互助，全心全意培育好每一位學(xué)生。喜歡學(xué)習，喜歡交流，善于學(xué)習別人的好經(jīng)驗、好方法。同時(shí)，熱衷于根據不同班級的特點(diǎn)追求創(chuàng )新的班級管理方式。
不足：班主任工作理論學(xué)習不夠系統，經(jīng)驗總結的水平有待進(jìn)一步提高，課題研究不夠。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃
1.師德養成
認真學(xué)習《中小學(xué)班主任工作規定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的精神，時(shí)時(shí)以教育戰線(xiàn)上的師德標兵為榜樣，以滿(mǎn)腔的熱情，濃濃的愛(ài)心，俯首甘為人梯的態(tài)度。強化“以學(xué)生為本”的教育理念，育人與教書(shū)并舉，向著(zhù)“以情感人，以德育人，以才教人”的方向努力。繼續以其他優(yōu)秀教師和班主任為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的語(yǔ)文教師和優(yōu)秀的班主任。
2.理論學(xué)習
堅持每學(xué)期學(xué)習兩本以上關(guān)于班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和班集體文化建設的專(zhuān)著(zhù)，并認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。積極參加本工作室組織的專(zhuān)題講座和研討活動(dòng)，向名班主任學(xué)習，與教育專(zhuān)家對話(huà)，與同行交流。積極參加本地區、本校組織的各種提升班主任專(zhuān)業(yè)化水平的活動(dòng)。
3.課堂實(shí)踐
結合學(xué)生不同階段的發(fā)展特點(diǎn)，認真上好每節班會(huì )課，積極開(kāi)展各種班級主題教育活動(dòng)。課前認真分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，認真查閱有關(guān)資料，積極向工作室成員和學(xué)校優(yōu)秀班主任請教，充分備好課，課堂上認真組織，充分調動(dòng)每位學(xué)生的積極性，促使學(xué)生開(kāi)展自我教育，力爭達到最好效果。兩年期間至少開(kāi)兩節觀(guān)摩課。
4.示范引領(lǐng)
在多年的帶班過(guò)程中，逐漸形成了“重規劃、重細節、重人格、重發(fā)展，建立民主平等和諧的新型師生關(guān)系”的帶班理念，著(zhù)眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性人格的健康發(fā)展，摸索出了一套以“點(diǎn)燃學(xué)生激情，發(fā)揮學(xué)生潛能”為主的班級德，效果明顯，成績(jì)喜人�，F已在全校推廣使用。
5.課題研究
積極參加工作室課題研究;積極撰寫(xiě)教育論文、教育案例、教育反思等。每學(xué)期撰寫(xiě)1-2篇有價(jià)值的教育教學(xué)論文，帶頭參加開(kāi)展科研課題研究工作，爭取有論文、案例獲獎或發(fā)表。
6.讀書(shū)計劃
(1)學(xué)習國內外先進(jìn)的教育理念及教學(xué)理論。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)刊，做好讀書(shū)筆記，填充自己的理論知識儲備。
(2)加強讀書(shū)，積極拜讀名家名篇，不放棄自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，做到活到老、學(xué)到老，在原有的基礎上又更大的突破，并以之影響學(xué)生。
(3)結合科研課題,倡導誦讀經(jīng)典詩(shī)文，將讀書(shū)培養成愛(ài)好習慣，期待與學(xué)生們一同發(fā)展成長(cháng)。
7.特色塑造
在工作和學(xué)習中，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平，努力發(fā)揮自己的特點(diǎn)，充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)熱情地開(kāi)展班主任工作，努力形成有鮮明特色的帶班風(fēng)格，繼續塑造以“活動(dòng)凝人，快樂(lè )勵人，策劃依人”為方針的班級文化建設，為實(shí)現“家校攜手同行，共創(chuàng )教育雙贏(yíng)”而奮斗不懈。
三、具體落實(shí)措施
1.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：根據蔣老師所推薦閱讀書(shū)目和文章，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期至少研讀教育理論專(zhuān)著(zhù)2本，如《做最好的班主任》、《羅恩老師的奇跡教育》、《給教師的建議》等。另外，還要經(jīng)常閱讀教育類(lèi)的報刊雜志，如《班主任之友》、《中國教育報》、《心理學(xué)》等。在閱讀中一要及時(shí)做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得，二要跟工作室里的其他老師經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，藉此提升師德，增強德育工作水平。
2.課題研究：圍繞蔣青老師的省級立項課題《在班集體活動(dòng)中對初中生自我教育能力培養的研究》展開(kāi)相應的研究，積極組織學(xué)生參與班集體活動(dòng)，積累更多的自我教育的案例，并在實(shí)踐中不斷反思提升，撰寫(xiě)教育論文，收集調查資料并撰寫(xiě)調查報告。
3.實(shí)踐探索：對學(xué)生要多指導、多教育，多鼓勵，讓他們養成良好的學(xué)習習慣;關(guān)注學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，潛心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，與學(xué)生進(jìn)行心語(yǔ)交流，從學(xué)生身上吸取養料，重塑自身的童心世界;繼續加強家校合作，充分調動(dòng)家長(cháng)委員會(huì )的班級管理參與度，拓展班級文化建設的渠道;多聽(tīng)優(yōu)秀班主任的主題班會(huì )課，博采眾長(cháng)，開(kāi)闊眼界;虛心請教新老班主任，集思廣益，拓寬自己的思路;有機會(huì )走進(jìn)工作室同學(xué)的教育活動(dòng)，互相學(xué)習觀(guān)摩，提高班級科學(xué)化和人性化管理的水平，增加班主任工作的幸福指數。
四、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的期望
以“成為廣東省江門(mén)市蔣青名班主任工作室成員”為契機，努力提高自己的班主任工作水平，使自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有明顯提高，建班育人上有顯著(zhù)實(shí)效，帶班風(fēng)格上有鮮明特點(diǎn)，研究成果上有所建樹(shù)。
(一)教育教學(xué)
教育工作：長(cháng)遠規劃，精細治班，動(dòng)態(tài)管理，把握學(xué)生發(fā)展規律，關(guān)注學(xué)生長(cháng)遠發(fā)展，創(chuàng )建優(yōu)良班集體，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
教學(xué)工作：更新觀(guān)念，深入學(xué)習及領(lǐng)會(huì )課程改革的精神實(shí)質(zhì)，扎實(shí)教學(xué)，并有意識滲透德育，提高課堂教學(xué)效率。
(二)教育科研
追求無(wú)止境，奮斗無(wú)窮期。希望自己經(jīng)過(guò)努力，在教學(xué)能力、班級管理上都能有所長(cháng)進(jìn)，讓自己從“學(xué)習型”教師走向“科研型”教師。積極參與課題研究，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，爭取有論文獲獎和發(fā)表。提高自己的科研能力，提高駕馭課堂的能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。
個(gè)人計劃 篇2
我們現在正處在一個(gè)科技飛速發(fā)展得時(shí)代，信息技術(shù)作為一個(gè)發(fā)展時(shí)間并不太長(cháng)，同時(shí)更新速度又非�？斓膶W(xué)科，要求我們信息技術(shù)教師應該做好自己的規劃，一步一步的踏實(shí)發(fā)展。
首先在思想德育方面，我認為不用過(guò)多贅述，這是每一名教師的入門(mén)必修課。尊重是永遠不變的前提，亦師亦友的狀態(tài)我認為是最好的。
其次，從信息技術(shù)教育的方面來(lái)說(shuō)，我有以下幾個(gè)發(fā)展目標：
1、端正自己心態(tài)，擺正自己學(xué)科位置。信息技術(shù)作為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科，又是被作為副科中的副科，教師應當正確的認識這個(gè)學(xué)科，熱愛(ài)自己的'工作。
2、時(shí)刻保持一顆與外界信息接觸的心。時(shí)代發(fā)展，技術(shù)更新，觀(guān)念也在更新，信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科不一樣，它不像數學(xué)似的一個(gè)定理將幾十年都不會(huì )變，而是時(shí)刻在變化的，我們需要及時(shí)接收這些變化。
3、及時(shí)學(xué)習。保持必要的相關(guān)學(xué)習以及培訓。
4、講好每節課。從最初的實(shí)習階段到入職的新手教師，這個(gè)目標并不是一個(gè)短期目標，而是一個(gè)長(cháng)久的、甚至是教師生涯中一直有的目標，但是會(huì )有1年、3年、5年的不同標準。
5、提高專(zhuān)業(yè)技能，揚一技或多技之長(cháng)。挖掘自己的技能還有興趣點(diǎn)，如我對圖像處理、視頻編輯、網(wǎng)頁(yè)制作、無(wú)線(xiàn)電、機器人等方向有著(zhù)濃厚的興趣，則需要精。發(fā)掘教師個(gè)性，從而發(fā)掘出學(xué)生個(gè)性。
6、及時(shí)總結經(jīng)驗�，F在學(xué)校中的科研項目非常多，新手教師在初期帶學(xué)生時(shí)應及時(shí)總結經(jīng)驗，利于自己發(fā)展更有益于學(xué)生的進(jìn)步。
個(gè)人計劃 篇3
一、 指導思想
深入開(kāi)展學(xué)生行為規范教育，切實(shí)加強兒童規范養成教育和思想道德教育，培養學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認識及綜合素養。
二、 學(xué)生良好的養成習慣實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┙W(xué)習習慣檢查制度，充分調動(dòng)教師的積極性。
1。制定切實(shí)可行的《 五（2）班學(xué)生一日管理常規》，給教室貼一份，并要求全體學(xué)生認真學(xué)習。
2。成立學(xué)生行為規范檢查小組，班長(cháng)親任組長(cháng)，全天全方位的檢查，并做好記錄，特別加強對班干部落實(shí)情況的檢查，因為習慣形成在于教師在具體的教學(xué)中的要求、檢查和指導，為學(xué)生形成新習慣創(chuàng )造條件。學(xué)習習慣只有在學(xué)習中養成，而整個(gè)的學(xué)習過(guò)程都是在老師的組織和指導下進(jìn)行的，老師根據學(xué)習的內容、要求，以及學(xué)生的具體實(shí)際情況，憑借教學(xué)內容、過(guò)程和要求，有意識地訓練學(xué)生的特定的學(xué)習習慣。
3。對全班學(xué)生統一要求和指導，形成最大合力。習慣形成的最大特點(diǎn)就是在一定時(shí)期內，在特定的情景下，不斷地重復一種行為。各學(xué)科教師都要統一要求，在一定的時(shí)間內，同時(shí)注重學(xué)生的一種學(xué)習習慣的培養，力爭能夠形成一種良好的氛圍，增強學(xué)生形成好習慣的意識，并注重給學(xué)生提供大量好的學(xué)習、行為的機會(huì )。
4。做到“四有”，獎罰分明
�。�1）有章可循：給學(xué)生明確的學(xué)習行為指導，讓學(xué)生知道具體的做法�？稍谀骋浑A段重點(diǎn)提出一至兩項內容，明確規定具體的做法，不僅老師明確，學(xué)生也要具體認知和練習，要特別注重對已經(jīng)形成的好習慣，甚至是偶然性的好行為的肯定。
�。�2）有形可查：有可以檢查落實(shí)的具體內容和形式，包括書(shū)面的和行為的。學(xué)生要每天寫(xiě)好自己的學(xué)習習慣反思日記，班級要每周進(jìn)行檢查總結，提出要求。
�。�3）有矩可依：有具體的規章制度，制約不合要求的行為。班級要有具體的檢查與通報，對不合要求的學(xué)生要進(jìn)行要求行為的不斷重復，可以集中不符合要求的學(xué)生進(jìn)行集中訓練。
�。�4）有效可計：要注重行為效果的體驗和總結，有利于形成自覺(jué)行為和習慣，定期或不定期的對形成好習慣的.經(jīng)驗進(jìn)行交流和總結，尤其要注重對學(xué)習成績(jì)提高幅度大的學(xué)生的經(jīng)驗總結、鼓勵與表?yè)P。
�。ǘ┳ズ脤W(xué)生行為規范養成，重在長(cháng)抓不懈，持之以恒。
1。任何習慣都是在不斷重復的過(guò)程中形成的，做得多了自然就成為一個(gè)習慣，長(cháng)時(shí)間沒(méi)有重復這種行為，這個(gè)習慣也就會(huì )減弱下來(lái)，不稱(chēng)其為習慣。無(wú)論學(xué)生有多少好的習慣，在教學(xué)中，教師應根據學(xué)生的具體情況，安排學(xué)生從易到難，按照要求逐步做好當前的事情，讓學(xué)生沒(méi)有機會(huì )重復原來(lái)的不好的學(xué)習行為，好的學(xué)習習慣就可以得以建立，習慣的形成是一個(gè)非�？陀^(guān)的過(guò)程，不是憑想象養成的，也不是可以憑意志力改掉的。
2。不必埋怨壞習慣，不給學(xué)生增加改習慣的壓力和借口。經(jīng)常重復的埋怨壞習慣，往往只是提醒了這種習慣，對于改正壞習慣并沒(méi)有作用。
3。重在根據學(xué)習要求建立新習慣，天長(cháng)日久，日積月累，不斷重復一個(gè)好的行為，直至形成自學(xué)行為。各學(xué)科要統一學(xué)習習慣要求，著(zhù)重檢查落實(shí)。
4． 狠抓a坐姿。b舉手。c站姿。C 2分鐘零做好。
�。ㄈ┘倚；�(dòng)，構建利于學(xué)生習慣養成的良好氛圍。
學(xué)生教育需要家長(cháng)的密切配合，學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成也是家長(cháng)們的迫切希望。通過(guò)觀(guān)察與不完全調查，發(fā)現每位學(xué)習習慣不良學(xué)生的背后都有不良家庭教育或家長(cháng)不良生活習慣的影響。也有許多家長(cháng)對子女的學(xué)習很關(guān)心，他們對子女的指導主要是：一是盯著(zhù)子女做好作業(yè)，二是每次考試后，詢(xún)問(wèn)分數。但是對關(guān)系成績(jì)好差的學(xué)習習慣不大關(guān)心，或不懂得如何指導。為此，我們將采用多種方法如“家長(cháng)當一日老師制”——一些簡(jiǎn)單的試題交給家長(cháng)批改：“家長(cháng)學(xué)生合作制”——讓家長(cháng)與學(xué)生共同完成一些假期活動(dòng)式作業(yè)，一起動(dòng)手做做學(xué)具等；“家長(cháng)、孩子角色互換制”——讓孩子為家長(cháng)提意見(jiàn)，等等。通過(guò)這些活動(dòng)，一是可以讓家長(cháng)通過(guò)作業(yè)本及時(shí)了解孩子的近況，二是主動(dòng)讓家長(cháng)積極參與到學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養工作中來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”。但良好的學(xué)習習慣不是一朝一夕就能養成的，需要長(cháng)期訓練，不斷鞏固，需要教師學(xué)生共同的毅力和耐力才能逐漸養成。對于學(xué)習習慣不夠好的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。
附：個(gè)人行為規范
做人
1、不做對任何人有害的事。
2、做人要謙虛，做事要低調。
3、不占小便宜，做人正直。
4、不做被人笑的人。
5、忍。
做事
1、該認真時(shí)認真，不該認真時(shí)勿認真。
2、別人不做的事，只要不是壞事，我做！
3、做任何事之前先要看到結果，不做無(wú)用之事。
4、確定目的，在過(guò)程中永不后悔。
5、做小事，再做大事。
6、做任何事要謹慎。
7、不要感情用事，多理性思考。
交友
1、不交不能明辨事非，沒(méi)有教養的朋友。
2、不交沒(méi)有理想，低級趣味的朋友。
3、不交自己能辦到的事而麻煩他人，一點(diǎn)小事就求人的朋友。
4、不交沒(méi)有大志，玩物喪志的朋友。
5、不交借錢(qián)不還，虛偽狡詐，把個(gè)人利益看的很重的朋友。
6、不交不能在你有困難時(shí)幫助你的人為朋友。
7、只對善良的人說(shuō)真心話(huà)。
人際關(guān)系
1、對任何人態(tài)度都要好，哪怕是自己喜歡的與不喜歡的。
2、不要把個(gè)人隱私給太多的人說(shuō)。
3、不輕易給別人許諾，許下的諾言一定要實(shí)現。
4、別人與你聊天時(shí)，哪怕對方說(shuō)的再與自己無(wú)關(guān)，再低級趣味，也不能有厭煩的態(tài)度。
5、不與庸俗的人說(shuō)太多的話(huà)。
6、別人對自己的好要記在心上，別人害你，心里明白就行，不要報復。
7、同學(xué)傷心困難，能幫助的全力幫助，但不勸三種人，小人、庸俗的人、為一點(diǎn)小事發(fā)愁的人。
8、多在背后說(shuō)好話(huà)。
9、能不說(shuō)話(huà)時(shí)不說(shuō)話(huà)，但每說(shuō)一句前要先想后果。
10、在分利益時(shí)，別人七我三。
11、能做的事自己做，不輕易麻煩別人。
個(gè)人計劃 篇4
本學(xué)期是我個(gè)人工作的第3個(gè)學(xué)期，也是自身發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，為了利用好青年研修班，爭取更大的發(fā)展。本著(zhù)貫徹張校提出的6個(gè)“好”，特指定個(gè)人研修計劃。
一在業(yè)務(wù)方面，以學(xué)習和請教為主，多向有經(jīng)驗的`老教師請教，聽(tīng)課數量達到50節以上，認真寫(xiě)好課后的反思。利用好開(kāi)課的機會(huì )，認真準備，向同行展示自己的教學(xué)過(guò)程，讓他們指出自己的不足。
二 讀一本好書(shū)，學(xué)校獎勵我的一本 李鎮西著(zhù) 《愛(ài)心與教育》，寫(xiě)好讀后感。
三 完善自己的博客，博客記錄了教師成長(cháng)的足跡，是很好的反思載體，每周1-2篇。
四 積極參加研修班的各項活動(dòng)，完成各項任務(wù)。
五 利用班會(huì )的時(shí)間，和班主任一起加強對學(xué)生的管理。學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性在很大程度上決定學(xué)生的成績(jì)，因此必須最大程度的發(fā)掘學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性。
六 加強教科研，多寫(xiě)文章。教科研是迅速提高教師教學(xué)水平的有效捷徑，是教師思維的體操。是教學(xué)反思的結果，一定要做好。爭取發(fā)表1-2篇文章。
七 教學(xué)工作，嚴格按照學(xué)校的高效課堂模式進(jìn)行，要多思考，多反思，要形成自己的獨特方式。
個(gè)人計劃 篇5
�。�1）課題研究：加強校本課程“永春白鶴拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；提出“趣味奧運會(huì )進(jìn)入校園”的課題進(jìn)行研究。
�。�3）論文撰寫(xiě)：結合課題研究的內容進(jìn)行撰寫(xiě)，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫(xiě)論文，宣揚“平山體育”的品牌文化建設。
�。�4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，協(xié)助教育局、進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展好教研活動(dòng)，履行職責；積極參加校際組開(kāi)展的各項活動(dòng)，加強提升在校際組的教研水平；積極參加教研組的各項活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(cháng)的我，我計劃著(zhù)積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現的一系列問(wèn)題，針對選項會(huì )出現的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強學(xué)習過(guò)程的評價(jià)，協(xié)調選項內容的評價(jià)標準及認證過(guò)程。
�。�5）公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評課。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課的機會(huì )的掌握，加強本校的聽(tīng)課，外校的聽(tīng)課，繼續向各位開(kāi)課老師進(jìn)行學(xué)習充電。評課，提出自己的意見(jiàn)，針對課上出現的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強談話(huà)水平。
4月24日，我校在教師會(huì )上做了有關(guān)青羊區教育局發(fā)布的《“實(shí)施教學(xué)改進(jìn)，構建現代課堂”》的啟動(dòng)會(huì )，會(huì )上馬主任傳達了這次的會(huì )議精神。區教育局要我們教師要抓住全區推進(jìn)教育現代化的歷史機遇，以構建生態(tài)化、活動(dòng)化、特色化的“三化”現代課堂為突破口，開(kāi)展現代課堂的大討論、大研究，促使我們的課堂在教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價(jià)等方面得到提高和發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)青羊教育的內涵發(fā)展。作為一名有15 年教齡的我感到我們的教育要達到現代課堂的要求還有一定差距，還需要我們做出更大的努力，為此，我作了以下的個(gè)人計劃。
一、 個(gè)人課堂教學(xué)現狀分析
不足： 1、 課堂中的互動(dòng)還不夠。一般情況下，每次課前都能考慮到這點(diǎn)，但有時(shí)由于課時(shí)力爭想要完成教學(xué)目標等主觀(guān)因素的影響，有時(shí)將學(xué)生的實(shí)踐操作改為教師演示。
2、作業(yè)分層布置還未實(shí)施。（但這個(gè)在我看來(lái)是非常有必要進(jìn)行的）
優(yōu)勢：1、教態(tài)親切自然，語(yǔ)言生動(dòng)，講課富有激情。
2、備課前總能對教材進(jìn)行細致的分析，確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。對重點(diǎn)部分盡量花足夠多的時(shí)間講透徹。
3、能熟練運用多媒體手段將一些抽象的知識點(diǎn)形象化，對難點(diǎn)盡可能的通過(guò)多種教學(xué)手段讓學(xué)生聽(tīng)懂、理解、掌握、并能加以應用。
二、重點(diǎn)主攻方向。
三、實(shí)施行動(dòng)的步驟
1、從情境入手，激發(fā)學(xué)生的數學(xué)興趣。
“好的開(kāi)始是成功的一半”。課的'巧妙導入可以極好地誘發(fā)學(xué)習興趣，以學(xué)生熟悉的生活實(shí)例為導入往往可以牢牢吸引學(xué)生的注意。
2、注重個(gè)體差異，強調激勵性原則
下一階段在作業(yè)的布置中我預備作分層要求：基礎好的同學(xué)應附加完成相應補充練習，而作業(yè)的分層評價(jià)也需因人而異，尤其對基礎差的同學(xué)可以提供明確的線(xiàn)索，對其進(jìn)行正確引導，讓其學(xué)有所得。
3、使課堂成為師生互動(dòng)的自由空間。
互動(dòng)式教學(xué)能有效地調動(dòng)學(xué)生的注意力，啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題。我想在下階段的課堂中我會(huì )有意的多創(chuàng )設這樣的情境、舞臺讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
4、數學(xué)教學(xué)模式的轉變。
數學(xué)教學(xué)力求構建“問(wèn)題－－探究－－解答－－結論－－問(wèn)題－－探究……”的開(kāi)放式過(guò)程，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，幫助學(xué)生掌握解決問(wèn)題方法和策略。
個(gè)人計劃 篇6
一、指導思想
社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，競爭越來(lái)越激烈。肩負人類(lèi)文明責任的教育發(fā)展也是“日新月異”，教育改革早已步入征程。我深感危機和挑戰。為了跟上時(shí)代的步伐，不得不更新自己的觀(guān)念和創(chuàng )新意識，使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。校本研修為教育工作者業(yè)務(wù)水平的提高和教育觀(guān)念的.轉變搭建了良好的平臺。
二、研修目標
1.注重常規，特別是做好“六認真”，有質(zhì)量意識，爭取學(xué)年統考名列同類(lèi)學(xué)校前二分之一。
2.加強教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。
3.樹(shù)立終身學(xué)習的理念，自愿接受繼續教育，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實(shí)踐能力。
4.要結合教學(xué)實(shí)踐，把個(gè)人校本研修工作做好，為整個(gè)學(xué)校的校本研修付出最大努力！
三、研修措施
1.做好“六認真”：課前認真鉆研教材和課標，備課注重教法，更注重學(xué)法指導。合理利用多媒體輔助教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個(gè)體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng )新。課后認真反思，不斷提高，用心輔導，做好“培優(yōu)、幫中、扶差”，讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展。
2.學(xué)習提高：積極參與校、片區、縣級組織的教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔公開(kāi)課任務(wù)，每學(xué)年不低于2節公開(kāi)課，聽(tīng)課不少于40節，并做好聽(tīng)課評課記錄。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，并經(jīng)常與同學(xué)科老師研究教材和學(xué)生，不斷尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法。堅持終身學(xué)習，自愿接受繼續教育。通過(guò)各類(lèi)媒體，特別是網(wǎng)絡(luò )資源不斷為自己充電加碼，提高自己各方面的素質(zhì)和能力。
3.努力提高理論水平和實(shí)踐能力：多看教育教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，寫(xiě)好隨筆。聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，從寫(xiě)教育教學(xué)敘事文章開(kāi)始，并嘗試寫(xiě)理論文章，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平。爭取有兩篇以上的文章在《沐川教育》發(fā)表。寫(xiě)好《化學(xué)實(shí)驗》復習教案設計及反思，并爭取提交發(fā)表。著(zhù)手寫(xiě)一篇《如何提高解答化學(xué)實(shí)驗題的能力》的理論文章，并在校內實(shí)踐，爭取在縣內推廣。
四、具體安排
一月：理論知識學(xué)習
二月：師德學(xué)習
三月：鉆研新課標聽(tīng)評課
四月：參與學(xué)校課題及自己的小課題研究
五月：心理健康教育
六月：聽(tīng)評課
七月：新課標解讀
八月：聽(tīng)評課
九月：課題總結
十月：課題反思
十一月：學(xué)習筆記整理
十二月：寫(xiě)好結題報告
總之，我一定按計劃認真學(xué)習，認真研修，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習觀(guān)念；認真反思，提高教育研修能力。在不斷研究中，不斷反思中成長(cháng)進(jìn)步。
個(gè)人計劃 篇7
工作計劃如下：
在公文流轉方面，總結這半年來(lái)的經(jīng)驗，對于明年的工作必須有細致的安排，公文流轉是平時(shí)工作的重點(diǎn)，落實(shí)每份文件的簽字以及領(lǐng)導意見(jiàn)的傳達，提升公文流轉的及時(shí)性，確保流轉過(guò)程中無(wú)誤；同時(shí)跟領(lǐng)導溝通、匯報工作時(shí)務(wù)必講究技巧，察言觀(guān)色，不該說(shuō)的千萬(wàn)別說(shuō)。
在檔案管理方面，一方面，將存檔工作理出頭緒來(lái)，以便文件查閱，快速準確地找到文件，規范文件存檔管理。一方面，涉及到工程竣工驗收，檔案管理驗收，這就要求自己在去學(xué)檔案管理的時(shí)候，務(wù)必很認真，同時(shí)結合公司的實(shí)際，多問(wèn)多想，同時(shí)將學(xué)到的東西運用于實(shí)際，在實(shí)踐中檢驗自己所學(xué)。
在出文方面，第一要求其他部門(mén)講求出文程序，將程序閉合，以領(lǐng)導簽發(fā)時(shí)間為準出文。第二出文時(shí)，不慌不忙，自己讀一下，一是避免失誤，二是增加自己的公文寫(xiě)作的知識，三也是了解公司近況的便捷方式之一。第三凡是上報四川公司的文件務(wù)必細心檢查避免出錯。
在公文寫(xiě)作方面，將20xx年接觸到的所有公文格式、公文類(lèi)別，做一個(gè)類(lèi)別寫(xiě)作特征總結，區分年底工作總結與民主生活會(huì )發(fā)言材料的不同感情色彩，一個(gè)是工作上的總結匯報，一個(gè)是思想上的動(dòng)態(tài)匯報。同時(shí)在平時(shí)按部就班的工作里，堅持學(xué)習，凡是四川公司來(lái)的文件都看一看，不求全部記得，但求記住精華和思路。
在印章管理方面，因為涉及到責任問(wèn)題，所以凡重大事項必須領(lǐng)導簽字，才予以蓋章，項目部來(lái)的蓋章也需領(lǐng)導簽字，如果要蓋空白章，必先領(lǐng)導簽字。不能因為感情色彩而影響工作質(zhì)量，該有的手續必須全。
除了以上工作重點(diǎn)，平時(shí)還必須注意以下幾點(diǎn)。
一、工作態(tài)度，態(tài)度決定一切，在領(lǐng)導或者同時(shí)面前，工作一定要表現出認真盡責，好的態(tài)度就決定好的工作質(zhì)量；工作方向，工作需要方向感，樹(shù)立正確的目標，選擇好的學(xué)習榜樣，人才會(huì )越走越遠，思想上會(huì )提升一大截，思考問(wèn)題會(huì )越來(lái)越全面，對于以后自己獨立開(kāi)展工作非常重要。
二、工作策略，第一工作要講究策略，尤其是別人要你幫忙而你不想幫的時(shí)候，一定要有好的借口，不是我不幫而是幫不了。當然空閑的時(shí)候，幫點(diǎn)小忙，別人會(huì )感激你，你也好開(kāi)展工作，互惠互利吧。第二就是不能因為人熟，而感
性用事，凡工作必講求程序，話(huà)可以委婉地說(shuō)，但結果必須是程序完滿(mǎn)，避免責任落到自己頭上。第三就是人要多笑，俗話(huà)說(shuō)不打笑臉人，笑臉迎人給別人的印象總是好的。第四，跟領(lǐng)導打交道是我的弱項之一，首先要給他們好的印象，就是凡事認真，考慮周全，適時(shí)提醒，不多言多語(yǔ)。其次就是業(yè)余時(shí)，多跟他們交流，一是有助于了解領(lǐng)導，二是有助于自己的學(xué)習，學(xué)習他們思考問(wèn)題時(shí)的立足點(diǎn)在哪。
三是接待工作，因為自己是總經(jīng)辦的秘書(shū)，所以這個(gè)也算是工作之一，對于四川公司來(lái)的領(lǐng)導或者其他貴賓，務(wù)必使別人對自己有個(gè)好印象然后在記住自己，這個(gè)是一個(gè)人的魅力和能力兼具的表現。除了敬酒很考藝術(shù)外，最重要的'還是說(shuō)話(huà)，好聽(tīng)而又真誠的話(huà)，讓別人會(huì )感覺(jué)到舒服，也給自己加分，當然還有就是服務(wù)要周到，端茶倒水，多在領(lǐng)導面前晃一下都會(huì )加深對自己的印象。
工作目標（這個(gè)還真沒(méi)認真想過(guò)，說(shuō)明啊，自己還不夠有進(jìn)取心，只知道做好工作，卻還沒(méi)有明確的目標，在已經(jīng)適應這里的工作環(huán)境以后，這個(gè)問(wèn)題必須有待思考和實(shí)行）
近期目標，在還有一年半的聘用時(shí)間內，將工作做好是首要，其次就是要好好學(xué)習，將能學(xué)到的一切都給學(xué)了，一是公文寫(xiě)作，二是檔案管理，無(wú)論以后在哪工作這個(gè)對于自己來(lái)講，無(wú)疑是多了兩把殺手锏。
遠期目標，在自己能力已經(jīng)足夠的份上，爭取能調到四川公司工作，第一需要在四川公司領(lǐng)導下訪(fǎng)的時(shí)候樹(shù)立好的印象，讓別人覺(jué)得這姑娘不錯，第二是自己的能力問(wèn)題，我必須找到自己的長(cháng)處，如公文寫(xiě)得好或者做事很有分寸，或者其他的才干，總之必須要有一技之長(cháng)。對于以后來(lái)講，無(wú)疑多了一條寬敞的路，這樣就算以后結婚，或者有了小孩，都是非常好的。畢竟大的氛圍下，人才可以越飛越高。
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