個(gè)人計劃(匯編7篇)
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編精心整理的個(gè)人計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人計劃 篇1
20xx年4月，在這個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節里，我有幸參加了信息技術(shù)應用能力提升工程的培訓學(xué)習，這無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成長(cháng)上添上一道亮麗的'彩虹。為了能讓本次培訓學(xué)習起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的長(cháng)進(jìn)，我特制定一套自我研修方案。
一、指導思想
通過(guò)專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀(guān)念，促使自己向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標
1、通過(guò)培訓，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件，數學(xué)教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。
2、提高自己對信息技術(shù)在數學(xué)教學(xué)中應用的能力和操作能力。
3、結合信息技術(shù)應用能力，針對數學(xué)教學(xué)不斷反思和總結，提高自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展能力。
三、研修方式和內容
1、積極學(xué)習珍惜這次培訓提升機會(huì )，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，認真完成培訓期間各項任務(wù)及作業(yè)。認真聆聽(tīng)專(zhuān)家講，融入專(zhuān)家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。
2、聆聽(tīng)請教對講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請教，努力尋求專(zhuān)家幫助解決。
3、反思提升每天結合自己在培訓學(xué)習中的感受寫(xiě)出學(xué)習心得、研修日志。
4、學(xué)以致用在數學(xué)課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養發(fā)展學(xué)生能力力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習。合理運用信息技術(shù)，能使傳統與現代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統教學(xué)手段的不足。
個(gè)人計劃 篇2
為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力，更好地將信息技術(shù)應用于課堂教學(xué)，我參加了“國家培訓計劃(201 x)”——農村中小學(xué)教師遠程培訓項目信息技術(shù)培訓。登陸國家培訓計劃網(wǎng)絡(luò )培訓平臺后，成功完成了信息技術(shù)應用能力測評。通過(guò)測評，我發(fā)現自己的信息技術(shù)能力水平在很多方面都需要提高，也打破了以前的一些觀(guān)念，尤其是提到一些軟件和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，就更不用說(shuō)應用和掌握了。所以我想利用好國培計劃的網(wǎng)絡(luò )培訓平臺，抓住這個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，提高自己的信息技術(shù)應用能力，彌補自己課堂教學(xué)的缺陷，讓更多的孩子熱愛(ài)數學(xué)，學(xué)好數學(xué)。為此，我根據自己的實(shí)際情況，制定了本次培訓的個(gè)人培訓計劃。
一、培養目標
1.通過(guò)培訓，我們可以合理利用軟件和數字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高多媒體教學(xué)環(huán)境下的課堂效率。
2.利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，可以有效開(kāi)展自主、合作、探究的學(xué)習活動(dòng)，改變學(xué)生的'學(xué)習方式，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和綜合能力。
3.利用教師網(wǎng)絡(luò )研究社區，培養網(wǎng)絡(luò )學(xué)習習慣，樹(shù)立終身學(xué)習理念，為自身可持續發(fā)展奠定基礎。
二、具體措施
1.每天用1-2個(gè)小時(shí)登錄國培計劃網(wǎng)絡(luò )培訓平臺，在此期間認真完成所有任務(wù)和操作
通過(guò)專(zhuān)家教授的講解和指導，不斷更新教育理念，促進(jìn)自己向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
三、培養目標
1.提高自己理解和操作信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中應用的能力。
2.能夠結合相關(guān)信息技術(shù)應用能力不斷反思和總結語(yǔ)文教學(xué)，提高自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。
3.改變固有的教育觀(guān)念，與新時(shí)期的教育觀(guān)念保持一致。
四、訓練方法
1.傾聽(tīng)并尋求建議
對于講解中不理解的問(wèn)題，教學(xué)中的困惑，及時(shí)在線(xiàn)查詢(xún)，并向同行請教，盡量尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參加研討班的研討班，盡量和學(xué)生交流學(xué)習，向學(xué)生提出自己的問(wèn)題，和他們討論。
2.反思與改進(jìn)
加強專(zhuān)業(yè)培訓，主動(dòng)關(guān)心國內外教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，通過(guò)中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)察、聽(tīng)課、上網(wǎng)等多種渠道學(xué)習信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。
利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，積極參與網(wǎng)上討論。
在多媒體教學(xué)環(huán)境下，我們應該合理利用軟件和數字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。
利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，可以有效開(kāi)展自主、合作、探究的學(xué)習活動(dòng)，改變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和綜合能力。
利用教師網(wǎng)絡(luò )研究社區，培養網(wǎng)絡(luò )學(xué)習習慣，樹(shù)立終身學(xué)習理念，為自身可持續發(fā)展奠定基礎。
3.積極學(xué)習
珍惜這次培訓推廣機會(huì )，認真遵守培訓能力推廣項目的要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，認真聽(tīng)課，認真聽(tīng)專(zhuān)家報告，做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報告的風(fēng)格如何，我們都堅持在最快的時(shí)間內調整思維，整合專(zhuān)家講解思維，內化自己的知識，彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。
積極參與教育科研能力培養，樹(shù)立教學(xué)科研意識，將培訓與教育科研緊密結合，每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)設計，積極參與教育系統組織的教學(xué)科研成果征集活動(dòng)。
第三，具體措施
1.每天登錄網(wǎng)絡(luò )培訓平臺1-2小時(shí)，認真完成培訓期間的各項任務(wù)和操作。
2.認真聽(tīng)專(zhuān)家視頻講課，做筆記，理論聯(lián)系實(shí)際，提高專(zhuān)業(yè)水平。
3.在培訓期間，我們要與同行進(jìn)行討論和交流，取長(cháng)補短，不斷總結和反思，努力讓信息技術(shù)更好地為我們的教學(xué)服務(wù)。
4.多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提高自己的信息技術(shù)應用能力。
總之，我決心不斷學(xué)習更新，豐富自己的文化底蘊，充實(shí)自己的自信，增強自己的理論基礎，提高自己的教學(xué)能力，結合自己的教學(xué)實(shí)踐去學(xué)習信息技術(shù)，學(xué)以致用！
個(gè)人計劃 篇3
1、通過(guò)入學(xué)教育課，激發(fā)了我的學(xué)習動(dòng)機
動(dòng)機和興趣是屬于學(xué)生學(xué)習活動(dòng)中的非智力因素，它對學(xué)生的學(xué)習起著(zhù)舉足輕重的作用。有了正確的學(xué)習動(dòng)機和濃厚的學(xué)習興趣，在學(xué)習過(guò)程中就會(huì )提高積極性和自主性，就能以較強的自制力和意志去克服學(xué)習中所遇到的各種困難。對于遠程教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，缺乏傳統教育中課堂教學(xué)的環(huán)境和教師的約束力，因此大力培養學(xué)生自主學(xué)習的動(dòng)機和興趣就顯得極其重要。
剛入學(xué)時(shí)，我還不知道現代遠程教育究竟是怎么一回事， 開(kāi)學(xué)后，學(xué)校給我們上了入學(xué)教育第一課，通過(guò)《入學(xué)指南》課，我才了解遠程開(kāi)放教育的學(xué)習模式，也深刻理解開(kāi)放教育的內涵，明白了學(xué)生是學(xué)習活動(dòng)的主體。我們成為學(xué)習的真正主人，是在和諧、友愛(ài)寬松的氣氛中進(jìn)行學(xué)習的，改變了過(guò)去那種被動(dòng)聽(tīng)課的局面，我自主學(xué)習的意識也開(kāi)始增強了。
通過(guò)《入學(xué)指南》，老師還向我們進(jìn)行了人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，培養我們高尚的精神境界，精神世界豐富了，我們就會(huì )積極主動(dòng)的去汲取知識、努力學(xué)習，就會(huì )自覺(jué)思考社會(huì )、思考人生，渴望探究周?chē)澜�，從而也激發(fā)了我的求知欲。
通過(guò)《入學(xué)指南》，老師讓我們明確認識到知識的作用，使我們懂得，在高校不斷擴招的今天，人才競爭日益激烈。要想在社會(huì )上有立足之地，必須擁有豐富的知識，拋棄混文憑的思想，要增強我們的危機感，以積極進(jìn)取的態(tài)度來(lái)學(xué)習。
2．制定合理科學(xué)的自學(xué)計劃
制定學(xué)習計劃是自主學(xué)習的首要環(huán)節，也是一種自我監控的手段。必須在老師的指導下進(jìn)行，我根據自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)比較科學(xué)合理的學(xué)習計劃。如：學(xué)期計劃、課程計劃、單元計劃、復習計劃、多媒體使用計劃。有了學(xué)習計劃，保證自學(xué)活動(dòng)有計劃、有步驟地進(jìn)行。只要持之以恒地堅持學(xué)習，自然會(huì )養成良好的自學(xué)習慣。
3．認真聽(tīng)好面授輔導課
在上課前按自學(xué)計劃預習有關(guān)課程，做好了充分的準備，帶著(zhù)疑問(wèn)和渴求知識的心情來(lái)聽(tīng)輔導課。 在聽(tīng)課過(guò)程中，認真聽(tīng)、認真思考，做好聽(tīng)課筆記。 記好重要的內容， 如果聽(tīng)不懂，無(wú)法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)，不要驚慌，在課后盡快地尋求輔導老師和其他學(xué)生的幫助。做到當堂的問(wèn)題當堂解決。
4．詳細做好自學(xué)筆記
除了做聽(tīng)課筆記外，還應在閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于理解和記憶教材內容。 利用音像教材、CAI課件學(xué)習，或收看直播課堂、瀏覽網(wǎng)絡(luò )和VBI教學(xué)信息時(shí)，也必須在教材的相應位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息， 在做自學(xué)筆記的過(guò)程中，必須思考教材的內容，隨時(shí)把對于內容的理解記錄下來(lái)，在復習時(shí)就能有的放矢，胸中有數。
5、積極參加學(xué)習小組活動(dòng)
學(xué)習小組活動(dòng)因為是在教師的精心指導下進(jìn)行的，它是知識性、趣味性相結合的一種學(xué)習形式，在活動(dòng)中我感受到一種濃厚的文化氛圍，同學(xué)們通過(guò)討論焦點(diǎn)問(wèn)題、交流心得體會(huì )、溝通學(xué)校信息等。獲得了大量的信息，對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)再學(xué)習、再提高的過(guò)程。所以，這種活動(dòng)效果很好，即拓寬了我的視野，又培養了我的各方面的能力。
6、利用多媒體技術(shù)進(jìn)行學(xué)習
利用多媒體進(jìn)行學(xué)習是遠程教育的重要學(xué)習方式，充分利用媒體資源進(jìn)行學(xué)習，是一種十分必要的措施和手段，如《語(yǔ)言學(xué)綱要》這門(mén)課程，其中的抽象概念理解尤為吃力，學(xué)習起來(lái)較困難。我在自學(xué)的過(guò)程中，利用CAI課件進(jìn)行學(xué)習，課件包括
了教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，還有自測練習。通過(guò)使用CAI課件，幫助我檢查、復習和鞏固學(xué)習取得了較好的效果。
另外，為了學(xué)習方便，我經(jīng)常在家或在單位上網(wǎng)學(xué)習，瀏覽電大學(xué)習資源，補充了自己自學(xué)方面的不足；遇到不懂的問(wèn)題，我及時(shí)通過(guò)電子信箱或電話(huà)及時(shí)向老師請教。
7、盡量克服自學(xué)中遇到的困難
遠程開(kāi)放教育中的學(xué)習遇到的首要困難是工學(xué)矛盾， 我所選擇的專(zhuān)業(yè)是漢語(yǔ)言本科。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，由于我專(zhuān)科不是學(xué)中文的，所以要上兩個(gè)月的中文補修課程。補修課共5科：古代文學(xué)、古代漢語(yǔ)、外國文學(xué)、現當代文學(xué)，這完全是由老師輔導的。每周一到周五都有課，老師要在兩個(gè)月內把專(zhuān)科課程全部授完，速度是相當快的。為了追求新的知識，使自己達到一個(gè)新的領(lǐng)域，我每天堅持騎一小時(shí)自行車(chē)來(lái)電大上課，所受之苦真是難以言表。
我的工作性質(zhì)不是那種全日制的公休班，而是有夜班。我值班時(shí)，就不能來(lái)電大上課了。為了上課，我盡量值夜班，我的工作性質(zhì)是大量繁雜的記錄數據，我要一一審本文出自網(wǎng) 核，驗正，不能有一點(diǎn)疏忽，因為這關(guān)系到整個(gè)站內的質(zhì)量，也關(guān)系到一年的工作是否能夠達標，在我的努力下，工作從沒(méi)有出現一絲差錯，今年年末我組還獲得了集體"百班無(wú)錯情"稱(chēng)號。這也增強了我的自信心。事業(yè)上發(fā)展了，但還需進(jìn)一步豐富自己，提高自己，增加自己多方面知識。在工作之余，我更要加倍學(xué)習，我每天都要抽出三個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)學(xué)習，復習老師講過(guò)的知識，預習新知識，真正做到溫故而知新。在我的努力下，期末考試，我各課成績(jì)都很優(yōu)秀。，這更增添了我的.學(xué)習興趣。通過(guò)在電大半年多的學(xué)習，我深深地體會(huì )到：遠程教育是我明智的選擇，因為它把學(xué)習的權力交給學(xué)生，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，而傳統教育方法使學(xué)生完全處于被動(dòng)的學(xué)習地位，個(gè)性受到限制和壓抑，產(chǎn)生不了真正的學(xué)習能動(dòng)性�，F代遠程教育激發(fā)了我的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習熱情，也促進(jìn)了我的實(shí)踐活動(dòng)能力，使自己的潛能真正得到了發(fā)揮。
對于一個(gè)已婚女人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)不想有一個(gè)天真可愛(ài)的寶寶呢？誰(shuí)不想成為一位母親呢？我也想過(guò)要孩子，但這必然要耽誤學(xué)業(yè)。我和丈夫商量，決定先不要孩子，等到畢業(yè)以后再說(shuō)。這樣，我就沒(méi)有太大的負擔來(lái)完成我的學(xué)業(yè)了。我的行為得到了家人的支持和理解，我學(xué)習就更有興趣了�，F在我已擬定了我的學(xué)習計劃，打算三年修完本科全部課程，而且英語(yǔ)要過(guò)四級，在拿到畢業(yè)證的同時(shí)，取得學(xué)士學(xué)位證書(shū)。我知道這雖不算什么了不起的目標，而對于我來(lái)說(shuō)，卻是困難重重。但只要我?jiàn)^斗過(guò)、拼搏過(guò)，不管最終獲得的是一方世界，還是一片貝殼，我都無(wú)怨無(wú)悔。
在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，在中國加入WTO的今天，現代人所面臨的不再是吃飽穿暖的問(wèn)題，而是高新領(lǐng)域的激烈競爭。知識和技能更為廣大人民所專(zhuān)注。一次性的學(xué)校教育，已越來(lái)越不能滿(mǎn)足個(gè)人終身的需要，人們必須不斷學(xué)習，不斷提高。否則，將會(huì )被社會(huì )所淘汰。因此，人們越來(lái)越認識到：終身學(xué)習將伴隨自己的一生�，F代遠程教育給了每個(gè)人同等的機會(huì )深造學(xué)習，也給那些偏遠地區、交通不便，想要踏進(jìn)高等學(xué)府學(xué)習而卻沒(méi)有條件的人提供了方便。目前，現代遠程教育已成為西部大開(kāi)發(fā)的一項重要內容。我忠心的感謝電大，感謝遠程給了我受益的機會(huì )，給了我求知、求實(shí)的機會(huì )。我要不負眾望，學(xué)到真正的本領(lǐng)，為自己的將來(lái)，為自己的事業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。愿更多的人來(lái)電大，來(lái)參加遠程教育學(xué)習，它才是你真正的"授業(yè)者"，愿每個(gè)人都能在這里受益，個(gè)人自學(xué)計劃
個(gè)人計劃 篇4
校長(cháng)研修立足于校長(cháng)的自我發(fā)展，充分體現了當前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習的意義上來(lái)說(shuō)，校長(cháng)也是學(xué)生。對于現代教育管理理論要深入不斷地學(xué)習，接受現代教育思想，努力提升自己的管理水平。所以，作為校長(cháng)在接受培訓的同時(shí)，也要主動(dòng)自修，強化自己的學(xué)習意識，接受新思維的挑戰，“優(yōu)秀教學(xué)校長(cháng)培訓工程”給我們搭建了一個(gè)認識自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺。借此東風(fēng)，我要不斷加深研修水平，努力提高自我素養和管理水平。
一、我心目中優(yōu)秀教學(xué)校長(cháng)的標準——我努力的方向
“優(yōu)秀教學(xué)校長(cháng)”，首先是個(gè)教學(xué)校長(cháng)，校長(cháng)的前面加了一個(gè)“優(yōu)秀”字，就多了些內涵，多了些責任。當好教學(xué)的指揮員，要把握教學(xué)的大局，洞察教學(xué)的細微變化，及時(shí)應變，措施得力。 教學(xué)校長(cháng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。
(一) 牢固的專(zhuān)業(yè)基礎
優(yōu)秀的教學(xué)校長(cháng)，必須具有淵博的知識和精湛的業(yè)務(wù)能力，必須有良好的心理素質(zhì)和較強的行政能力，必須有科學(xué)的組織領(lǐng)導能力和整合社會(huì )資源的能力。一句話(huà)，教學(xué)校長(cháng)必須是教育專(zhuān)家。
(二)先進(jìn)的教育思想。
優(yōu)秀的教學(xué)校長(cháng)要有先進(jìn)的教育理想、先進(jìn)的教育思想和堅定的素質(zhì)教育理念;要有追求教育真諦的激情，為探索最科學(xué)、最適應、最全面的教育教學(xué)模式而獻身的精神;要有對學(xué)生成長(cháng)、對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展、教育事業(yè)發(fā)展高度負責的事業(yè)心和責任感;要時(shí)時(shí)處處提醒自己盡可能地遵循社會(huì )發(fā)展規律、教育發(fā)展規律、學(xué)校發(fā)展規律、師生共同成長(cháng)規律，對教育有深刻的理解和深厚的感情。
(三)高強的人格魅力
古訓：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。俗話(huà)也說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子�！睒I(yè)務(wù)校長(cháng)是教師的排頭兵，應時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅守工作崗位，嚴守工作紀律;帶頭備課、上課、上示范課，撰寫(xiě)論文等等。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)校長(cháng)好比比武場(chǎng)上的“教頭”，堪為教學(xué)上的行家里手，要做到“自己講課高質(zhì)量，指導別人高水平�！贝送�，堅持每天“轉一轉”，校園旮旮旯旯留下身影;“聽(tīng)一聽(tīng)”，稍有空閑就蹲班聽(tīng)課;“談一談”，經(jīng)常與教師或學(xué)生交心;“議一議”，和領(lǐng)導層、教師及時(shí)溝通有關(guān)情況;“想一想”，及時(shí)總結反思一階段工作，找出不足;“學(xué)一學(xué)”，能堅持學(xué)一點(diǎn)理論文章，在點(diǎn)滴中求提高。以無(wú)聲的行動(dòng)代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習、業(yè)務(wù)強、能戰斗”的教師隊伍。
(四)卓越的教學(xué)實(shí)踐
卓越的教學(xué)實(shí)踐是檢驗校長(cháng)是否優(yōu)秀的唯一標準。首先，要具備較強的行政能力，我認為校長(cháng)的思想水平和行政能力有著(zhù)密切的內在聯(lián)系，校長(cháng)的行政能力在整個(gè)教育實(shí)踐中是極其重要的，脫離了行政能力和教育實(shí)踐的教育思想只能成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。其次，要有遠離功利、淡泊明志的心態(tài)，不急功、不爭利、不折騰、不浮躁，自覺(jué)遵循教育發(fā)展規律，深入教育教學(xué)實(shí)踐，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，讓歷史評判，這是教學(xué)校長(cháng)必須堅持的原則。
(五)無(wú)畏的創(chuàng )新精神
創(chuàng )新是發(fā)展的動(dòng)力，創(chuàng )新是教學(xué)校長(cháng)必須具有的個(gè)性。勇于創(chuàng )新、敢于創(chuàng )新、善于創(chuàng )新，是成“名”的必經(jīng)之路。作為教學(xué)校長(cháng)，要有創(chuàng )新教育事業(yè)的責任感，勇于創(chuàng )新的膽識和行為。當前，隨著(zhù)《國家教育與發(fā)展中長(cháng)期規劃》的實(shí)施，改革成為教育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢。教學(xué)校長(cháng)要立足學(xué)校這一基礎教育的陣地，有所創(chuàng )新、有所突破、有所發(fā)展在教育改革中必須具有無(wú)所畏懼的創(chuàng )新精神，既做領(lǐng)軍人物，又做普通一兵。
(六)激蕩的教育情懷
我們應當清醒地認識到，一個(gè)有效互助的工作環(huán)境是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展必不可缺的成長(cháng)環(huán)境。教師只有積極參與到教研組和諧組織的建設中，通過(guò)同伴間的有效互助，才能獲得更多學(xué)習和探索的機會(huì )，并在實(shí)踐之中不斷成長(cháng)與進(jìn)步。因此說(shuō)，校本管理與教師個(gè)體發(fā)展之間離不開(kāi)學(xué)校文化的支持，教師同伴與同伴之間離不開(kāi)互助文化的熏陶和感染，我們只有將這些關(guān)系放在學(xué)校大的文化背景中來(lái)思考，校本教研管理才富有真實(shí)的生命意義。教學(xué)校長(cháng)就應當承擔這一責任!
二、優(yōu)秀教學(xué)校長(cháng)的基礎發(fā)展點(diǎn)——我的自我分析
1、優(yōu)勢分析：
(1)具有豐富的基層學(xué)校管理經(jīng)驗，對工作始終持有一份信心和執著(zhù)。
我于1994年7月從天津第二師范學(xué)校畢業(yè)，分配到緣誠小學(xué)任教，先后任語(yǔ)文教師、教導主任， 20xx年11月調入河東區香山道小學(xué)副校長(cháng)至今，分管教學(xué)、科研、電教。先后通過(guò)自學(xué)考試取得大專(zhuān)、大本學(xué)歷， 20xx年被評為中學(xué)高級教師。不管我的崗位在哪里，我始終保持著(zhù)對教育教學(xué)的一份熱愛(ài)，堅信自己的工作一定會(huì )不斷進(jìn)步，不斷突破。全心的付出贏(yíng)得了豐厚的回報，各級領(lǐng)導對于我的工作給予充分的肯定：被評為天津市教育科研先進(jìn)個(gè)人，區優(yōu)秀黨員、區優(yōu)秀教師，區級“敬業(yè)愛(ài)生”先進(jìn)教師、區首批教育科研先進(jìn)個(gè)人、區“九五”“十五”立功先進(jìn)個(gè)人、區班主任標兵。多年的基層教學(xué)和管理工作的經(jīng)歷，使我從逐步適應到日臻成熟，積累了豐富的基層學(xué)校管理經(jīng)驗，對于工作中的各種變動(dòng)具備了較強的應變能力，也有信心和勇氣迎接工作中的每一個(gè)新的挑戰。
(2)具有較為先進(jìn)的教育理念，對工作始終擁有一份情懷與審視。
“愛(ài)崗敬業(yè)”是我一直以來(lái)的`教學(xué)情懷。對于教育事業(yè)，我始終如一的虔誠、善思。多年來(lái)，我總是順應教育改革的發(fā)展，及時(shí)轉變自己的教育觀(guān)念，是自己擁有最先進(jìn)的教育理念，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格;在教學(xué)管理上充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展課堂教學(xué)競賽，進(jìn)行教育教學(xué)調研，積極做好新課改的實(shí)驗和推進(jìn)工作，多次指導青年教師參加各級教育教學(xué)評比并獲得佳績(jì)。我經(jīng)常在反思中審視著(zhù)自己的課堂，審視著(zhù)自己的教學(xué)，審視著(zhù)自己的管理，始終以自己的實(shí)踐與思考開(kāi)展著(zhù)工作。憑著(zhù)這份對教育事業(yè)的執著(zhù)與熱愛(ài)，我一路坎坷一路歌地走到了現在。
(3)具有一定的專(zhuān)業(yè)背景和學(xué)術(shù)水平，對工作始終懷有一份探索與憧憬。
18年來(lái)，我對教學(xué)工作的熱情始終未變，經(jīng)常利用課余時(shí)間認真鉆研，不斷探索，積極投身于教育教學(xué)研究。20xx.11年參與天津市教育科學(xué)“十五”規劃重點(diǎn)課題《學(xué)習策略訓練對小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)影響的實(shí)驗研究》已順利通過(guò)鑒定為A級，20xx天津教學(xué)研究室《新課程理念下的綠色課堂》順利結題，20xx參與中國教育學(xué)會(huì )課題《小學(xué)低年級學(xué)習習慣養成的實(shí)踐研究》已順利結題;20xx主持的河東區級課題《小學(xué)低年級學(xué)習習慣養成的實(shí)踐評價(jià)》已順利結題、20xx參與研究的《學(xué)校綠色生態(tài)文化建設與學(xué)生創(chuàng )造力培養》獲得第三屆教學(xué)成果三等獎。20xx年承擔課題《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習習慣培養的實(shí)踐研究》在列為天津市教育學(xué)會(huì )規劃課題;有二十幾篇論文獲獎或發(fā)表于各類(lèi)教育教學(xué)刊物上，教學(xué)管理經(jīng)驗在2次在區里做典型發(fā)言，得到教育局領(lǐng)導的充分肯定。
(4)具有較強的引領(lǐng)意識和人格力量，對工作始終懷有一份理想與癡迷。
我深知身教重于言教：別人要做的自己首先做到，別人不能做的自己堅決不做。我堅持以學(xué)習促提高，以正己樹(shù)形象，用實(shí)干帶實(shí)干，用創(chuàng )新推發(fā)展，在追求工作實(shí)效上下功夫。對教師的困難疾苦熱情相助，全力為教職工營(yíng)造舒心的工作環(huán)境。正是那份對教育事業(yè)的理想與癡迷，支撐著(zhù)我一路走來(lái)，事事敢為人先，件件身先士卒，在教師中有良好的口碑。
2、不足剖析：
(1)長(cháng)期擔任行政職務(wù)，學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養略顯不足，指導力略打折扣。
平時(shí)課堂教學(xué)中我盡管勤于學(xué)習、善于反思并積極進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐和管理實(shí)踐活動(dòng)，但因為長(cháng)期擔任行政職務(wù)，限于教學(xué)研究的時(shí)間和發(fā)展的空間等多方面原因，學(xué)科教學(xué)的素養略顯不足，教學(xué)指導上的力度和深度上有所欠缺，在教學(xué)管理上基本形成本校的特色，但是。
(2)專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識不足，教育理論的學(xué)習雜亂無(wú)序，不能實(shí)現理論學(xué)習與管理實(shí)踐的有效對接。
一直以為就這么工作著(zhù)、努力著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)就是在發(fā)展，并未意識到只有在思考中行進(jìn)才能實(shí)現真正的發(fā)展，因而在平時(shí)被動(dòng)應付工作較多，對于理論方面的學(xué)習時(shí)間花得較少，對于日常教學(xué)和管理的反思不夠，不能實(shí)現理論學(xué)習與管理實(shí)踐的有效對接，有礙于進(jìn)一步提升自己的人文修養、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平及管理實(shí)效。
(3)對學(xué)校發(fā)展的戰略規劃和發(fā)展戰略以及支持系統的有效統整能力亟待提高，思考能力有待加強。
“勤學(xué)就要勤思，勤思就該勤實(shí)踐，勤實(shí)踐又能促思考�！彼伎际俏野l(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷增長(cháng)，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)生信息量的不斷增加，個(gè)人覺(jué)得自己的學(xué)識不夠淵博，對學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的思考還有待加強。
三、優(yōu)秀教學(xué)校長(cháng)的名校長(cháng)成長(cháng)之路——我的研修措施
(一)研修策略
1、在學(xué)習中提高素養。
要想成長(cháng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的校長(cháng)，必須博學(xué)多識。作為一個(gè)校長(cháng)，首先應該有自己的專(zhuān)業(yè)特色，所以在以后的工作中我還要繼續在初中化學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)上進(jìn)一步學(xué)習、研究、實(shí)踐，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。其次，必須認真閱讀教育管理、哲學(xué)、政治經(jīng)濟、社會(huì )學(xué)等方面的書(shū)籍，認真學(xué)習《人民教育》、《天津教育》之類(lèi)的綜合性教育雜志，為做好校長(cháng)、加強管理提供厚實(shí)的理論基礎。另外，我還將通過(guò)向書(shū)本學(xué)習、向專(zhuān)家學(xué)習、向名校學(xué)習、撰寫(xiě)個(gè)人教育博客等途徑，不斷改造自己的教育認識、教育觀(guān)念，逐步形成教育理念，從而完善自己的管理思想。
2、在實(shí)踐中追尋跨越。
管理的積累必須在實(shí)踐中不斷歷練。在實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中思考，在實(shí)踐中鍛煉自己，在實(shí)踐中反思應該成為我基本的管理之路。在管理實(shí)踐中，我將著(zhù)力鍛煉自己的基礎能力、職業(yè)能力以及管理智慧和藝術(shù)，在教學(xué)管理、教育科研、文化建設等方面根據學(xué)�，F有水平進(jìn)行思考、規劃、整合，然后付諸實(shí)施，加大推進(jìn)力度，定期對自己所做的管理工作進(jìn)行診斷與反思，以“有效”和“高效”為前提，不斷調整管理方法，在管理實(shí)踐、診斷反思、不斷調整中逐步提升自己的校長(cháng)專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，我將進(jìn)一步拓展校長(cháng)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑，利用網(wǎng)絡(luò )廣交校長(cháng)朋友，廣泛交流學(xué)校管理方略，多方學(xué)習教學(xué)管理經(jīng)驗，積極尋求專(zhuān)業(yè)成長(cháng)土壤里的“肥料、陽(yáng)光和水分”，讓自己的專(zhuān)業(yè)之路越走越寬。
3、在改革中實(shí)現突破。
學(xué)校的管理重在思想的引領(lǐng)，校長(cháng)首先要具有自己的教育信念和教育眼光，才有可能辦出一所有特色、有個(gè)性的學(xué)校�！霸谛袆�(dòng)中不斷總結自己的管理經(jīng)驗，在跟進(jìn)中不斷調整自己的管理方法”是我堅持行走在管理之路的基礎。今后的工作中，我將繼續正確把握教育內涵，轉變與提升自我的教育理念，形成正確的教育觀(guān)、學(xué)校觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、管理觀(guān)、師生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、德育觀(guān)，在此基礎上形成自己的職業(yè)信念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)眼光。以后的工作中，我將本著(zhù)“管理銳意進(jìn)取，教學(xué)突破創(chuàng )新”的原則，繼續良好習慣的養成教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基養成;繼續“綠色課堂”模式的實(shí)踐與推廣，踐行“以生為本”的教育內涵，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4、在反思中明晰方向。
使專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展成為一種自覺(jué)行為，優(yōu)秀教學(xué)校長(cháng)不是光靠培養就能成就的，而是要靠自己不懈的努力才能成功。為此，在今后的工作中，本人會(huì )以名師、名校長(cháng)為榜樣，進(jìn)一步養成反思的良好習慣，定期對自己的教學(xué)和管理進(jìn)行審視，尋找工作中的漏洞，特別是細節上的管理，同時(shí)要注重記錄、調整與創(chuàng )新，讓反思成為工作新的生長(cháng)點(diǎn)，逐步形成自己獨特的教學(xué)和管理風(fēng)格。
5、在科研中獲取成果。
進(jìn)一步夯實(shí)科研理論知識，努力提升科研能力。做到科研中反思自己、豐富自己、提高自己、帶動(dòng)他人;努力營(yíng)造良好科研氛圍，探索出針對性較高的科研措施、方法、步驟，并有較高水平的科研成果，實(shí)現科研能力的新突破。
6、在交流中生成智慧。
一是走出去，積極到全國各地以及國外的一些名�？疾�，向名家學(xué)習;二是請進(jìn)來(lái)，建立學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳，主動(dòng)邀請各地校長(cháng)、專(zhuān)家、名師來(lái)校講學(xué)、交流。
(二)分階段發(fā)展目標構想：
第一階段：20xx.1.——20xx.6.：
1、通過(guò)第一階段的系統學(xué)習和思考，從實(shí)際出發(fā)，認真修訂好個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，明確發(fā)展目標。堅持讀書(shū)，讓讀書(shū)成為生活方式;堅持寫(xiě)博，讓寫(xiě)博成為工作習慣;堅持反思，讓反思成為提升途徑。全面總結和反思自己多年學(xué)校管理的得失，用論文、隨筆的形式記錄下來(lái)，適時(shí)發(fā)表。撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、隨筆、體會(huì )等。
2、提高課堂教學(xué)能力，每天聽(tīng)評課不少于一節。
3、進(jìn)行校本教研改革，探索創(chuàng )新校本教研的新模式。組織開(kāi)展“同課異構”、課堂達標等業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，科學(xué)利用現代教育技術(shù)，將校本教研拓展到網(wǎng)絡(luò )，繼續“綠色課堂”模式的實(shí)踐與推廣。
4、同時(shí)做好《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習習慣的培養的實(shí)踐研究》實(shí)驗工作，總結研究經(jīng)驗，加大課堂教學(xué)改革的力度。
5、積極參加各種校長(cháng)繼續教育及培訓活動(dòng)，校內舉辦1次專(zhuān)題講座。
個(gè)人計劃 篇5
自我分析和環(huán)境分析
由于我所在的學(xué)校教學(xué)面積不大，但是學(xué)生人數特別多，教學(xué)環(huán)境不是很好，學(xué)校經(jīng)費的短缺導致教學(xué)設施配備不是十分的到位，我們學(xué)校今年8月份才開(kāi)始從新一年開(kāi)始引入了一體機進(jìn)行教學(xué)，其他的教學(xué)年組和班級連電視都沒(méi)有，就更談不上別的能運用上信息技術(shù)的教學(xué)設施了。那么要想能應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力、應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式能力、應用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力，對于作為學(xué)校教育者的主體而言,所有教師都應當成為教育信息化的主導。而我現在欠缺的正是對信息技術(shù)知識的匱乏，今天完成了信息技術(shù)應用能力診斷測評,我感覺(jué)很失落.很多問(wèn)題和名詞都不懂.可見(jiàn)自己對信息技術(shù)知識的匱乏.當看到一些名師應用多媒體教學(xué),學(xué)生在生動(dòng)活潑的課堂氛圍中學(xué)到知識,真的為這些孩子感到高興,同時(shí)也希望自己也能應用信息化技術(shù)優(yōu)化課堂,從而轉變學(xué)生學(xué)習方式,極大促進(jìn)我們教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展能力.
我的發(fā)展目標
1提高信息技術(shù)課程理論的認識。認真研究信息技術(shù)課程標準，學(xué)習課程的性質(zhì)、價(jià)值和課程的基本理念等。提高教育教學(xué)理論的認識，在分析教材、教學(xué)設計和課堂教學(xué)中，把握好教學(xué)目標。
2學(xué)習指導教師的教學(xué)有點(diǎn)，重點(diǎn)放在組織課堂實(shí)踐教學(xué)方面，提高自己這方面的不足，力求通過(guò)應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式，以此在提高學(xué)生的學(xué)習能力的同時(shí)使教師的教學(xué)研究、反思的能力也得到提高，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。
行動(dòng)計劃
可能遇到的困難和挑戰：
1思想觀(guān)念的障礙：教師對信息技術(shù)缺乏足夠的信心。
2能力上的障礙：缺乏適宜水平的培訓，不足以應對整合問(wèn)題
3保障與支持上的障礙：設備條件不足，缺乏技術(shù)和行政支持
1珍惜這次培訓機會(huì )，認真遵守培訓的各項要求，每天按時(shí)參加學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，并做好筆記。爭取在最快的時(shí)間內調整思路，融入專(zhuān)家報告，解讀專(zhuān)家思想，內化成自身的知識，彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。
2積極參與在線(xiàn)專(zhuān)家的答疑，向專(zhuān)家請教
3多讀關(guān)于信息技術(shù)方面的書(shū)，積極撰寫(xiě)教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習的表率。堅持自我內涵發(fā)展
4及時(shí)的反思，以此來(lái)尋找提升新途徑。每天晚上堅持整理筆記，結合自己在教學(xué)中的.感受寫(xiě)出學(xué)習心得，寫(xiě)出研修日志，發(fā)表在教師培訓平臺上，對照自己以往的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理，至少要有3篇高質(zhì)量的文章，向報刊雜志投稿。
5加強與專(zhuān)家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結果。
個(gè)人計劃 篇6
第一次解個(gè)人發(fā)展計劃idp(individual development plan)，其實(shí)對未來(lái)個(gè)人該怎么發(fā)展還是比較迷茫的，這次倒有就會(huì )思考下這個(gè)問(wèn)題，或許之前是比較逃避的，技術(shù)活越來(lái)越吃力，又沒(méi)有注入新的知識泉，這該賴(lài)自己懶惰，想朝其他方向發(fā)展，但機會(huì )也漸行漸遠，甚至迷惑自己到底做什么才好，什么才是我最喜歡的，又有發(fā)展前途的，這個(gè)問(wèn)題還需要探索...
個(gè)人發(fā)展計劃10則：
1、從現在開(kāi)始
從今天就開(kāi)始你的個(gè)人發(fā)展計劃。要實(shí)現真正的改變是需要一定時(shí)間的，所以你需要從現在就開(kāi)始。個(gè)人計劃可以基于你今天或者明天的所做所為。
2、最小的步驟
制定一個(gè)計劃必須要包括具體的步驟。要將一個(gè)大的目標分成最小的步驟。當專(zhuān)注于最小的步驟的時(shí)候要牢記你的最終目標。
3、向他人學(xué)習
從他人的成功和錯誤中學(xué)習，你會(huì )受益匪淺。你自己失敗的經(jīng)歷總是太嚴酷，所以還是從他人的錯誤中學(xué)習經(jīng)驗吧。如果你能有良師益友的話(huà)，你的任務(wù)將會(huì )變得簡(jiǎn)單許多。盡可能多閱讀。如果你買(mǎi)不起書(shū)或者不愿意花錢(qián)買(mǎi)書(shū)的話(huà)，可以從圖書(shū)館借閱。
4、積極改變
世界處于不斷變換之中。即使你什么也不做，你也會(huì )隨著(zhù)世界的變化而變化，無(wú)一例外。如果人類(lèi)和思想沒(méi)有任何變化的話(huà)，我們現在依然住在洞***中。
你的個(gè)人發(fā)展計劃應該包括你打算怎樣變化，以及打算采取什么行動(dòng)。只有行動(dòng)才會(huì )導致結果。
5、承擔責任
你應該為自己的發(fā)展負責。你應該為今天的自己和自己所處的位置負責。
這意味著(zhù)，開(kāi)始你的個(gè)人發(fā)展計劃相關(guān)的步驟是你的責任，如果你自己不做，別人也不會(huì )去做。這也意味著(zhù)后果仍由你來(lái)承擔，而與他人無(wú)關(guān)。
6、心存感激，認清自我價(jià)值
關(guān)注你已經(jīng)擁有的一切。
想想別人將會(huì )從你的所作所為中得到多少益處。而你若能完善自己，他們就會(huì )更加受益。你個(gè)人的發(fā)展是為你自己，同時(shí)也是為別人。
7、認清你的意圖
無(wú)論你想做什么最終都會(huì )成為現實(shí)。當你決定作某件事之前要認清自己的真實(shí)意圖，確定你所言自己想做的事情是你真正想做的。如果你的目標和意圖不一致的話(huà)，你就得找出各種各樣的借口和境況來(lái)阻礙你的發(fā)展。
8、挑戰自我
你的目標應該是剛剛超出你的能力所及。如果你要到達一個(gè)無(wú)法實(shí)現的目標，你將注定會(huì )失敗。如果你的目標太容易，那你就會(huì )喪失成功的滿(mǎn)足感，而且你的生活也不會(huì )因此而發(fā)生什么大的變化。
9、做你喜歡之事
做你不喜歡的事情是不會(huì )帶來(lái)什么好處的。選擇你喜歡的`方式，選擇你希望能夠幫助你的人，確定你按照自己的意愿。但你絕不能避重就輕，因為那是你遲早要面對的。
10、堅持向前，永不放棄
生命是不斷循環(huán)并以一定的周期前進(jìn)的。你的生活會(huì )有起起落落。當你處于人生低谷或者當一切看起來(lái)停滯不前的時(shí)候，不要放棄，繼續努力。世上沒(méi)有持續快速發(fā)展的事情，這也以為著(zhù)你的個(gè)人計劃應該是能夠平穩實(shí)現的。找到你的規律并去遵循。自我發(fā)展是永無(wú)止境的。你的一生中，應該堅持學(xué)習，不斷改變，并且讓它時(shí)時(shí)保持煥然一新的感覺(jué)。
個(gè)人計劃 篇7
生活就像一盒巧克力：你永遠不知道你吃到的下一塊將會(huì )是哪種。--《阿甘正傳》
人生就是如此，永遠沒(méi)有預見(jiàn)性，讓我們很難知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，但是如果不嘗試去嚼上一口，又怎么能知道它是不是我們心中想要的味道呢?
關(guān)于我的人生，關(guān)于我的三年計劃，這應是我早都該完成的構想，我堅信沒(méi)有計劃的生活是混亂的，是漫無(wú)目的的太空行走，猶如無(wú)頭蒼蠅。正如新東方徐小平所說(shuō)：“如果人生沒(méi)有設計，你離挨餓只有三天�！笔堑�，計劃很重要，但我深刻的明白，計劃再好也必須是建立在自己現實(shí)情況的基礎上的。因此，在建立三年計劃之前我必須得先完整的分析一下自己。
一、自我分析與評價(jià)
1.自我評價(jià)——性格開(kāi)朗，做事細心有耐心，為人寬容、大氣、善解人意，有奮進(jìn)、向上的勇氣和力量;并善于說(shuō)服和鼓舞他人。 我獨立而理性的性格決定了自己是不會(huì )在沒(méi)有任何計劃的情況下做一些無(wú)謂的事情。為了能夠實(shí)現目標，我會(huì )堅持不懈的去努力，去追求，我相信只要付出正確的努力，我較強的適應應變的能力幫助我很好的實(shí)現自己的目標。
2.職業(yè)興趣——營(yíng)銷(xiāo)或行政管理
我比較善于獨立思考，對管理與營(yíng)銷(xiāo)學(xué)方面有濃厚的興趣，并且有足夠的耐心，細心，善于溝通。
3.勝任能力
優(yōu)勢能力：較好的耐心與自制力、熱情積極、容易親近、責任感強 劣勢能力：有時(shí)會(huì )憑主觀(guān)辦事、缺乏主動(dòng)性、易煩躁
二、我人生的目標及三年計劃
我希望我的一生應當這樣度過(guò)：當我回首往事時(shí)，不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這便是我的人生觀(guān)，也是我的人生總目標，我不求一生一定要轟轟烈烈，但一定不能碌碌無(wú)為，我想在老的那一天能夠在回顧往事時(shí)能夠感動(dòng)自己就足夠了。為了達到自己的人生總目標，我把人生細化為三年一個(gè)目標。
三、如何實(shí)現三年計劃
(一)、提高思想道德素質(zhì)
在本職工作上，注重個(gè)人道德修養，嚴于律己，關(guān)心同事的工作、生活，在與同事的相處中，注意加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，跟著(zhù)領(lǐng)導路子走，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
(二)、提高心理素質(zhì)
心理素質(zhì)指表現在每個(gè)人身上的那些經(jīng)常的、穩定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調整好，力爭達到以下表現：(1)廣泛的興趣。(2)高尚的道德情感。(3)堅強的意志：表現為明確的目的性、一貫的堅持性、處理問(wèn)題的果斷性、克服困難的勇氣性。(4)性格特征：要熱情開(kāi)朗、耐心細致、沉著(zhù)冷靜、誠實(shí)正直、與人為善、溫和寬厚。(5)認知能力：包括觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
(三)、身體素質(zhì)
健康標志可分為：(1)精力充沛，能應付日常生活和工
作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常;(3)隨機應變的能力強，能適應外界環(huán)境的各種變化、壓力等。為了能更好的工作，我會(huì )努力提升自身的身體素質(zhì)。
(四)、工作能力
1、提高應變能力。應變能力是當代人應當具有的基本能力之一。在當今社會(huì )中，我們每個(gè)人每天都要面對比過(guò)去成倍增長(cháng)的信息，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時(shí)代脈搏、跟上時(shí)代潮流的關(guān)鍵，這需要我們具有良好的應變能力。另一方面，隨著(zhù)社會(huì )競爭的加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每個(gè)人都可能面臨擇業(yè)、下崗等方面的困擾。努力提高自己的應變能力，對保持健康的心理狀況是很有幫助的。
2、溝通協(xié)調能力。溝通協(xié)調是通過(guò)情感、態(tài)度、思想、觀(guān)點(diǎn)等各種信息的交流，來(lái)控制、激勵和協(xié)調他人的活動(dòng)，使之相互配合，從而建立良好協(xié)作關(guān)系。溝通協(xié)調貫穿于工作的各個(gè)環(huán)節，無(wú)論制定計劃、做出決策，還是進(jìn)行監督、控制和處理各種人際關(guān)系，都離不開(kāi)溝通協(xié)調。溝通有利于我們在工作中獲取信息，發(fā)揮出自身的最大潛能，而協(xié)調是一種黏合劑，也是一種組織力，有利于提高我們的工作效率，發(fā)揮出單位的整體效能。要提高溝通協(xié)調能力，一是要構建和諧的人際關(guān)系，只有在輕松和諧的氛圍下，才能充分發(fā)揮職工的積極性，為各項工作開(kāi)展提供強大的`動(dòng)力和支持。二是要提高語(yǔ)言表達能力，確保溝通協(xié)調的順利進(jìn)行。借助語(yǔ)言這一工具傳遞信息、表達情感，進(jìn)行良好的溝通與協(xié)調。三是提高非語(yǔ)言表達能力，增強溝通協(xié)調能力。非語(yǔ)言表達能力也就是體態(tài)語(yǔ)言表達能力，通過(guò)自身的體態(tài)語(yǔ)言達到溝通協(xié)調的效果。四是提高行政溝通能力，就是提高理解別人的能力和增加別人理解自己的可能性。
3、改善表達能力。要想提高自己的表達能力，首先，要敢說(shuō)話(huà)。就是說(shuō)在討論問(wèn)題中，無(wú)論你的回答的正確與否，都應該敢于說(shuō)話(huà)。其次，要學(xué)知識。能不能善于表達，敢于表達，主要還取決于你的文化知識程度。第三，加強鍛煉。平時(shí)應該多學(xué)習各種問(wèn)題的表達方式，包括語(yǔ)氣高低靈活運用。
說(shuō)到底首先要全面提高個(gè)人的素質(zhì)，只有提高了個(gè)人的素質(zhì)，才能更好地培養能適應社會(huì )，改造社會(huì )的創(chuàng )新人才。作為一名新時(shí)代的青年，我會(huì )有計劃的努力提升自己的個(gè)人素養。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的不斷進(jìn)步，對于我們的要求也越來(lái)越高。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動(dòng)力，在工作保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會(huì )有收獲。在以后的工作當中爭取做一個(gè)各方面全面發(fā)展新時(shí)代人才。
四、結束語(yǔ)
個(gè)人計劃是一個(gè)有機、持續不斷的探索過(guò)程，隨著(zhù)自身條件和外部環(huán)境的變化而變化。但是，不管周遭的環(huán)境發(fā)生怎樣的改變，我都在心中篤定成為一名優(yōu)秀的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理者。今后，在營(yíng)銷(xiāo)的工作崗位上，我會(huì )以自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現自己的人生理想和價(jià)值!我相信,只要我努力,找到人生的平衡點(diǎn)，并且在家人、朋友、同事的支持下，我會(huì )以實(shí)際行動(dòng)證明我的未來(lái)不是夢(mèng)!
【個(gè)人計劃】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】個(gè)人計劃08-17
個(gè)人計劃07-22
[精選]個(gè)人計劃09-04
國培計劃個(gè)人研修計劃-個(gè)人工作計劃12-28
大學(xué)的個(gè)人計劃06-26
銷(xiāo)售個(gè)人計劃08-09
護士個(gè)人計劃08-09
個(gè)人寒假計劃08-09
個(gè)人讀書(shū)計劃07-28