復習計劃精選4篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的復習計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
復習計劃 篇1
作為一個(gè)考研過(guò)來(lái)人，20xx年考研初試我取得372分的成績(jì)，分數不是很高，但是作為一名軍人，基礎薄弱，而且放下課本多年，我已經(jīng)心滿(mǎn)意足，基礎薄弱考生考研英語(yǔ)復習計劃。很多基礎不是很好的考研學(xué)子都想找過(guò)來(lái)人交流一下復習經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)復習計劃，今天我就把我自己當時(shí)的復習計劃給大家說(shuō)一說(shuō)，權當交流。
每個(gè)人的基礎不同，學(xué)習習慣不同，復習準備的方式各不相同，但有一些地方也是相似的。我因為基礎不是很好，所以用了一年的時(shí)間準備考研復習，這里重要和大家交流下我最薄弱的英語(yǔ)復習計劃。具體安排如下：
1月份——6月初
這個(gè)階段要打好基礎，對基礎薄弱的考生來(lái)說(shuō)，選定一套英語(yǔ)課本和一本語(yǔ)法書(shū)是最重要的，對于正規大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，最好用學(xué)校里學(xué)過(guò)的課本，畢竟熟悉的教材不會(huì )有很大的難度。語(yǔ)法其實(shí)很重要，雖然現在已經(jīng)不再具體考查細致的語(yǔ)法題了，但是輔導老師說(shuō)過(guò)，英語(yǔ)語(yǔ)法知識體現在各個(gè)題型中，一定不能忽視，尤其是英語(yǔ)基礎比較薄弱的考生，在這方面就更要加強，考研英語(yǔ)《基礎薄弱考生考研英語(yǔ)復習計劃》。
此外，這個(gè)階段不要花費太多的時(shí)間做題，做些適應性訓練即可�？梢哉疑弦荒甑目荚嚧缶V，開(kāi)始背單詞。
6月份——9月初
這時(shí)候，要特別關(guān)注新大綱�？荚嚧缶V公布之后，主要復習的'就是單詞表，9月份之前，要對單詞表相當地熟悉。
前一階段復習重點(diǎn)掌握基礎，不急于做題，這個(gè)時(shí)候就要適量做題了。當然也可以在這個(gè)階段報個(gè)輔導班，一邊聽(tīng)課、一邊將相關(guān)薄弱問(wèn)題提交給專(zhuān)業(yè)老師解答，不僅有助于掃除盲點(diǎn)，還能在老師監督下每天進(jìn)行復習，超值。
9月初——11月
這個(gè)時(shí)候要逐步加大題量和難度，但保持在中等程度�？煞植煌}型進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓練，例如某一段時(shí)間專(zhuān)門(mén)做英語(yǔ)知識運用，某一階段專(zhuān)門(mén)做閱讀理解，等等。做題的目的是鞏固知識，適應考試，而不是其他。做題也要有所安排，一段時(shí)間要“求精不求多”，以精研知識；另一段時(shí)間要“求多不求精”，以尋找做題的感覺(jué)，二者相互交叉。
12月
開(kāi)始做真題。由于在復習期間，老師講課中已經(jīng)將十年真題貫穿其中，因此有些知識點(diǎn)是記在腦子里了。十二月再做真題是為了防止根據記憶網(wǎng)上填答案，這樣鍛煉的意義就沒(méi)有了。做完十年真題后可以適當做些模擬題，模擬題也要由易至難地做，大量地做，查漏補缺。
1月上、中旬
精做幾套模擬題，對考試進(jìn)行分析，缺哪補哪。
1月下旬
熱身訓練，適當安排做題，最后查漏補缺。
當然，我自己的經(jīng)驗未必適合所有的考研人，大家可以根據自己的安排適當調整。
復習計劃 篇2
一、教學(xué)要求
以山東省生物學(xué)科《考試說(shuō)明》和生物《課程標準》為主要依據，認真研究近幾年課改省市高考試題特別是我省試題及全國新課標卷，制定科學(xué)細致的高三教學(xué)計劃，充分挖掘探究式教學(xué)方式及“概念圖”教學(xué)策略在高三生物復習中的應用空間，注重策略整合，調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，有效促進(jìn)和指導學(xué)生的自主學(xué)習，以夯實(shí)基礎為重點(diǎn)，以培養能力為核心，立足學(xué)科內綜合，強化生物學(xué)概念的理解與應用，切實(shí)提高學(xué)生的理解能力、實(shí)驗與探究能力、獲取信息能力與綜合運用能力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)安排
按學(xué)期分兩階段組織教學(xué)，實(shí)行三輪次復習。
第一階段：xxx年4月～xxx年2月，主要任務(wù)必修及選修模塊的一輪復習。要求以《考試說(shuō)明》呈現的知識內容為主線(xiàn)，劃分復習單元，把握內在聯(lián)系，梳理學(xué)習內容，形成知識體系，適當參考中圖版教材，突出落實(shí)雙基，初步培養能力。
必修分為十個(gè)單元:
第一單元：細胞的分子組成與結構
第1講、組成細胞的元素和無(wú)機物；第2講、組成細胞的有機物；第3講、細胞的基本結構
第二單元：細胞的代謝
第1講、生物膜系統及物質(zhì)運輸；第2講、酶和ATP；第3講、
光合作用；第4講、細胞呼吸
第三單元：細胞的生命歷程
第1講、細胞增殖；第2講、細胞的分化、癌變、衰老和凋亡 第四單元：遺傳的細胞基礎與分子基礎
第1講：減數分裂與受精；第2講、人類(lèi)對遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程；第3講、DNA分子的結構和復制；第4講、基因的表達及其對性狀的控制
第五單元：遺傳的基本規律
第1講、基因的分離規律；第2講、基因的.自由組合規律；第3講、伴性遺傳
第六單元：生物的變異
第1講、基因突變和基因重組；第2講、染色體變異；第3講、人類(lèi)遺傳�。ò�(lèi)型、監測、預防）及人類(lèi)基因組計劃
第七單元：生物的進(jìn)化
第1講、現代生物進(jìn)化理論；第2講、進(jìn)化與生物多樣性 第八單元：植物的激素調節
第1講、植物生長(cháng)素的發(fā)現和作用；第2講、其他植物激素及其應用
第九單元：動(dòng)物內環(huán)境穩態(tài)及其調節
第1講、內環(huán)境及其穩態(tài)；第2講、神經(jīng)調節；第3講、動(dòng)物的激素調節；第4講、血糖調節、水鹽平衡的調節（包括神經(jīng)調節和體液調節的關(guān)系）；第5講、免疫調節（包括艾滋病的流行和預防）
第十單元：生態(tài)系統與環(huán)境保護
第1講、種群、群落；第2講、生態(tài)系統的結構功能；第3講、生態(tài)系統的穩定性及環(huán)境保護
選修分為四個(gè)單元：
第一單元：基因工程及蛋白質(zhì)工程 第二單元：克隆技術(shù)
第三單元：胚胎工程
第四單元：生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題
教學(xué)計劃：
第二階段：xxxx年3月初～5月底。要求以學(xué)科內綜合為重點(diǎn)，以專(zhuān)題復習為線(xiàn)索，以訓練點(diǎn)評為主要手段，繼續深入挖掘優(yōu)化各種課程資源，特別突出內在聯(lián)系，注重學(xué)科主干內容與核心知識，要求“點(diǎn)、線(xiàn)、面”有機結合，“細、實(shí)、活”相得益彰，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò )，并進(jìn)行模擬訓練和重點(diǎn)講評，適當穿插理科綜合，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，幫助學(xué)生了解理科綜合的考試形式和對各種能力的要求，提高學(xué)生的應考能力。專(zhuān)題劃分：
專(zhuān)題一：實(shí)驗專(zhuān)題
專(zhuān)題二：細胞及其生命歷程
專(zhuān)題三：細胞代謝
專(zhuān)題四：生物的遺傳
專(zhuān)題五：生物的變異和進(jìn)化
專(zhuān)題六：個(gè)體的穩態(tài)調節
專(zhuān)題七：群體的穩態(tài)調節
專(zhuān)題八：選修模塊
三、教學(xué)措施
1、加強研究，科學(xué)把握高考方向。
一要研究《考試大綱》和《考試說(shuō)明》，解決考什么的問(wèn)題。要細致深入地研究《大綱》、《說(shuō)明》，注重研究《說(shuō)明》中能力要求所使用的行為動(dòng)詞及考查目標，研究考試知識內容要點(diǎn)及其要求層次，研究明確各級內容要求及能力要求的具體內涵，研究樣題的來(lái)源與考查角度，增強備考復習的針對性與有效性。
二要研究高考試題，解決怎么考的問(wèn)題。要研究近幾年山東卷和全國新課標卷的采點(diǎn)規律，明確每年必考點(diǎn)、�？键c(diǎn)和未考點(diǎn)。要研究特定知識點(diǎn)的考查角度，以預測還可能的考查角度，增強復習教學(xué)的細致性與周密性。
三要研究理綜命題和應試技巧，解決怎么應對的問(wèn)題。理綜試題的組題質(zhì)量是影響模擬訓練質(zhì)量的關(guān)鍵性因素之一，所以，要適當控制理綜試題的綜合性，控制好每次考查的覆蓋面。強化學(xué)生的得分意識。教導學(xué)生在綜合考試時(shí)，要果斷取舍，樹(shù)立總分至上的觀(guān)念，不能在某些題目或某個(gè)學(xué)科上花費過(guò)多時(shí)間，避免出現難題
復習計劃 篇3
一、復習內容：
100以?xún)鹊募臃ê蜏p法，認識人民幣，表內乘法、認識圖形
二、學(xué)情分析：
本學(xué)期任教二年級數學(xué)，學(xué)生共21人，男生11人，女生10人。13人對于基礎知識掌握較好，1人成績(jì)總是在60分左右。班上大多數學(xué)生對于學(xué)習的自覺(jué)性較弱，且好動(dòng)、好玩。班級學(xué)生對于所學(xué)過(guò)的四個(gè)單元雖然都懂，但不夠扎實(shí)。在平時(shí)做作業(yè)時(shí)，非常粗心。個(gè)別同學(xué)生由于學(xué)習習慣不佳，計算經(jīng)常出錯。
三、復習目標：
1、進(jìn)一步掌握100以?xún)裙P算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進(jìn)行計算和進(jìn)一步體會(huì )估算方法的多樣性。
2、進(jìn)一步理解乘法的含義，熟記2-5的'乘法口訣，熟練地口算5以?xún)鹊膬蓚�(gè)數相乘。
3、通過(guò)復習進(jìn)一步認識人民幣、理解各人民幣之間換算概念，熟記1元＝10角，1角＝10分。并能增強人民幣之間的意識。
4、理解各圖形之間的變換，初步認識軸對稱(chēng)圖形和對稱(chēng)軸。
四、復習重、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)： 100以?xún)裙P算加減法，乘法口決表是教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：人民幣之間換算，2-5的乘法口訣運用。
五、復習的具體措施
1．面向全體，整體把握學(xué)生的學(xué)習掌握情況，有針對性地組織復習。
2．重視基本概念、基本的計算的復習，不斷提高學(xué)生計算的正確率和熟練速度，形成一定的計算技能。
3、避免機械重復的練習，練習設計形式多樣，在復習鞏固的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)習數學(xué)的自信心，提高復習效率。
4．注重學(xué)生的思考、分析能力的培養，逐步提高學(xué)生運用知識，解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
5．加強個(gè)別輔導。
6．重視學(xué)習習慣的養成教育，指導學(xué)生做題時(shí)要認真分析題意，強調讀題—定要多讀幾遍要讀明白，強調細心抄寫(xiě)數字，細心計算。
7．關(guān)注學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中所表現出來(lái)的情感、態(tài)度和班級的學(xué)習氛圍，適當采用激勵機制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，使學(xué)生在鞏固知識的同時(shí)，在學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度等多方面得到形成和提高.
8、復習結束時(shí)，讓學(xué)生在全班中交流之前自己存在的問(wèn)題在復習中得到解決。讓學(xué)生談?wù)勛约旱膹土暿斋@。
六、復習時(shí)間安排：
1、100以?xún)鹊募訙p法 3課時(shí)
2、人民幣的認識 2課時(shí)
3、表內乘法（一） 3課時(shí)
4、 圖形的認識 2課時(shí)
5、綜合復習、查漏補缺 5課時(shí)
復習計劃 篇4
1、數學(xué)
打基礎期，4月初-7月底，回顧知識點(diǎn)，建議大家聽(tīng)聽(tīng)課， 8月初-9月底，強化訓練為主，真題一定要一題一題的認真做，把歷年真題做透，時(shí)間充沛可以做做陳劍的數學(xué)高分指南，難度中等偏上，提高篇過(guò)偏過(guò)難的不需要太糾結。10月-11月，模擬題和真題反復的演練。
2、邏輯
第一階段，打基礎期，4月初到7月底，這一階段，對于基本的邏輯推理模式、基本解題思路和方法要掌握好，做的題不在于多，而在于精，尤其是例題一定要理解。教材要做到至少過(guò)三遍，這樣才能把基礎夯實(shí)。
第二階段，是強化訓練階段（8月-9月），本階段，應該配套的做大量的練習，從中發(fā)現自己的薄弱項，總結出自己的易錯點(diǎn)，以及知識混淆點(diǎn)，并有針對性的進(jìn)行復習。
第三階段，沖刺備考（10月-11月），前期大家要學(xué)著(zhù)分析大多數類(lèi)型題的解題規律，并在實(shí)踐中慢慢領(lǐng)悟到正確解題的感覺(jué)，形成自己的解題技巧和方法。
3、作文
對于“論證有效性分析"，只要掌握好相應的寫(xiě)作模板，并認真研讀幾篇較好范文。而“論說(shuō)文”，對于平日喜歡閱讀的同學(xué)來(lái)說(shuō)，只要不走題，論據充足充分，分數一般不會(huì )低。而對于平日不愛(ài)閱讀的同學(xué)，可以定個(gè)計劃，一個(gè)月練幾篇。并做好相應的素材摘抄積累，如一些名人創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷、勵志事例等。
4、英語(yǔ)
英語(yǔ)復習無(wú)非三個(gè)方面，單詞、閱讀和寫(xiě)作，單詞這東西早背早好。不推薦太早做題。跟著(zhù)課程學(xué)習到有一定單詞和語(yǔ)法基礎后，給大家推薦一本比較好的英語(yǔ)雜志-《經(jīng)濟學(xué)人》，里面的.文章非常好，用句很規范，可以定個(gè)計劃，每個(gè)月定個(gè)計劃，寫(xiě)3篇，這東西在于平時(shí)的練習，練得多了自然熟了。這樣堅持到7月份，8月開(kāi)始接觸真題，反復做，不斷提高，單詞繼續背，不可丟掉，閱讀每天培養，第二遍把真題中不會(huì )的和重點(diǎn)單詞都記在本子上，在做題中記單詞效果會(huì )更好。真題認真搞上兩遍也就花了不少時(shí)間了，時(shí)間充�？梢詥为氉鱿麻喿x和完型，后期做一做模擬，成套成套的做效果才會(huì )好。
5、專(zhuān)業(yè)課
為保證整個(gè)考研的勝利，尤其跨專(zhuān)業(yè)考試的同學(xué)，建議早期看看會(huì )計專(zhuān)業(yè)課，沒(méi)目標院校，可以先看些會(huì )計方面的基礎書(shū)目（版本因學(xué)校而異）：《會(huì )計學(xué)原理》、《基礎會(huì )計》、《中級財務(wù)會(huì )計》、《財務(wù)管理》。指定教材最好先通讀一遍，必要的找題目做一做，比如計算題、分錄題，光看肯定學(xué)不會(huì )。最好做個(gè)筆記，專(zhuān)碩復試題一年一個(gè)樣，可以適當參考歷年真題，最主要全面掌握知識。這樣三月份前把基礎打一遍，等初試考完了，就要全力備戰復試了，一定不要等初試成績(jì)下來(lái)才備考。
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