關(guān)于教研組工作計劃范文匯總9篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的教研組工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研組工作計劃 篇1
一、總體思路：
本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規工作入手，繼續以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調動(dòng)組內教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著(zhù)名師的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規劃。
二、工作目標：
1.加強教學(xué)常規管理，確保教學(xué)質(zhì)量。
2.以“三課活動(dòng)”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3.增強組內教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡(luò )教研和小專(zhuān)題研究。
4.做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復習工作，確保中考升學(xué)率。
三、具體工作措施：
(一)加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。
教師的教育觀(guān)念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀(guān)念，本學(xué)期，我教研組將通過(guò)課標學(xué)習、聽(tīng)課學(xué)習、培訓學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習等形式，拓寬組內教師的學(xué)習渠道，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式，體會(huì )新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導本組教師的從教行為。
(二)加強常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規。在備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項考核與檢查。作業(yè)批改要求及時(shí)、準確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
(三)加強校本教研，促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、認真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內教師的`公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽(tīng)課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內每位教師有公開(kāi)課、探究課。
2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思。在總結反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、繼續實(shí)行“小專(zhuān)題”研討活動(dòng)。為了改變本教研組教育科研滯后的現狀，學(xué)期初根據各學(xué)科特點(diǎn)，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專(zhuān)題研究題目。小專(zhuān)題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。
(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設
繼續完善教研組的網(wǎng)絡(luò )教研工作。要求組內教師建立并完善個(gè)人的教育博客，每位教師每學(xué)期在個(gè)人教育博客上，交一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等)，并嘗試著(zhù)與本校高中部教師或外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研討，體會(huì )網(wǎng)絡(luò )教研的優(yōu)越性。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導學(xué)生自主學(xué)習。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。
(五)積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活
依據學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，開(kāi)辟第二課堂，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期每學(xué)科開(kāi)展一次課外活動(dòng)。政治學(xué)科：我說(shuō)時(shí)事演講比賽;歷史學(xué)科：歷史課本劇表演;地理學(xué)科：我愛(ài)祖國拼圖比賽。
(六)積極做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的工作
為了確保中考升學(xué)率，畢業(yè)班任課老師要認真做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái)。其次，畢業(yè)班教師要研究中考說(shuō)明和教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題;耐心細致地進(jìn)行個(gè)別輔導，多查閱資料，爭取中考取得好成績(jì)。
四、活動(dòng)安排：
月份周次教研活動(dòng)內容第二課堂
活動(dòng)內容
九月份
第一周各備課組工作計劃制定與交流，教研組工作計劃的討論與制定。無(wú)活動(dòng)
第二周1、確定各學(xué)科的小專(zhuān)題研究題目;2、確定本組各位教師公開(kāi)課上課時(shí)間表。
無(wú)活動(dòng)
第三周青年老師校級示范課并評課無(wú)活動(dòng)
第四周政治教師專(zhuān)題教研：“如何提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量”政治學(xué)科：我說(shuō)時(shí)事演講比賽
十月份
第一周無(wú)活動(dòng)
第二周政史地組全體教師公開(kāi)課評課無(wú)活動(dòng)
第三周歷史教師專(zhuān)題教研：“如何提高學(xué)生的學(xué)史興趣”和“加強歷史學(xué)科知識記憶的有效方法”。歷史學(xué)科：歷史課本劇編演
第四周無(wú)活動(dòng)
十一月份
第二周1、教研組“小專(zhuān)題研究”的研討無(wú)活動(dòng)
第三周地理教師專(zhuān)題教研：“地理學(xué)法研討”和“學(xué)生學(xué)習地理相關(guān)能力培養”地理學(xué)科：我愛(ài)祖國拼圖比賽。
第四周2、網(wǎng)絡(luò )教研“如何利用網(wǎng)絡(luò )博客進(jìn)行教研”
十二月份
第一周1、教學(xué)常規及教學(xué)進(jìn)度檢查通報;2、政治歷史復習研討課無(wú)活動(dòng)
第二周政治歷史專(zhuān)題復習研討課無(wú)活動(dòng)
第三周政史地組全體教師教育教學(xué)論文收集與交流無(wú)活動(dòng)
第四周教研組“小專(zhuān)題研究”階段性研究成果總結無(wú)活動(dòng)
一月份
期末考試質(zhì)量分析，學(xué)期工作總結。無(wú)活動(dòng)
教研組工作計劃 篇2
一、指導思想
緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，根據“課題引領(lǐng)，實(shí)踐推進(jìn)”的原則，以課題研究為先導，以“改革、創(chuàng )新、發(fā)展”為指向，深入研究，努力提高課改水平;加大教研力度，提升教育理念，積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的途徑與策略;深入研究新課改中出現的新問(wèn)題、新情況，尋找新對策，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續發(fā)展不斷努力。
二、工作思路：
1、轉變舊的教育模式，更新教育理念，繼續推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研組的整體水平。
2、改革落后的教學(xué)方法，真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)“六認真”，面向全體學(xué)生，重視主體性和實(shí)踐性，加強雙基訓練，發(fā)展學(xué)生思維。
3、以課堂教學(xué)為主渠道，加強學(xué)習《新課程標準》，解讀《新課程標準》，探索小學(xué)教學(xué)的變革策略。用生活理念，構建教學(xué)大課堂。實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)。
4、重視對青年教師的培養，以老帶新，以新促老，開(kāi)展教師間相互聽(tīng)課。加大教研力度，組織開(kāi)展好教研活動(dòng)，健全教研活動(dòng)檔案，做到有計劃，有活動(dòng)記載。
5、以“問(wèn)題即課題”為宗旨確定課題，以課題為核心，建立年級、學(xué)科、個(gè)人三級課題網(wǎng)絡(luò )，使全體教師人人參與一項課題研究。
三、工作任務(wù)：
1、抓好常規教研工作，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓“三個(gè)一”“三型課”的落實(shí)工作，組織一些有實(shí)際指導作用的教研活動(dòng)，努力提高老師的課堂駕馭能力。
3、從嚴落實(shí)“青藍工程”和青年教師培養工作。
4、充分利用遠教資源，加大教師培訓力度。
5、加強師德教風(fēng)建設，組織教師師德教風(fēng)專(zhuān)項培訓活動(dòng)。
四、工作具體措施：
(一)抓好教學(xué)常規過(guò)程管理，規范教學(xué)行為
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規管理得好壞，關(guān)系到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的高低，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。因此，我們將注重實(shí)效，突出質(zhì)量意識，切實(shí)做好教學(xué)常規管理抓落實(shí)工作，使管理走向更規范化、科學(xué)化，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng )新，努力提高教學(xué)管理水平。
(二)做好常規教學(xué)工作，力爭突出實(shí)效。
課堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，進(jìn)一步加大教研力度，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師的成長(cháng)結合起來(lái)，努力實(shí)現理念與實(shí)踐的統一、共性與個(gè)性的統教、重發(fā)展、充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長(cháng)。
(三)依托校本培訓，全面提高教師素師也要結合學(xué)科特點(diǎn)，注重學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)，各學(xué)科活動(dòng)要重基礎、重能力、重特長(cháng)質(zhì)。
堅持以人為本，注重多元、著(zhù)眼層次，培訓要簡(jiǎn)捷而高效。要關(guān)注和解決教師問(wèn)題，要與學(xué)習和工作相結合。要充分調動(dòng)教師的積極性，鼓勵成功，寬容失敗，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、關(guān)注個(gè)性發(fā)展，強化自主培訓。給教師寬松的成長(cháng)發(fā)展空間，給教師自主權，充分調動(dòng)教師發(fā)展的主動(dòng)性，讓教師幸福的成長(cháng)。教師首先要進(jìn)行自我反思與剖析，客觀(guān)的分析自己在教育理念、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教學(xué)方法等方面存在的優(yōu)勢與不足。在此基礎上，要制定出相應的個(gè)人發(fā)展目標。并有針對性地制定階段性目標。通過(guò)成長(cháng)記錄檔案的形式記錄自我成長(cháng)足跡。為共享教師成長(cháng)經(jīng)驗，促進(jìn)教師再認識，再提高，本學(xué)期將通過(guò)開(kāi)展教師自我展示活動(dòng)，激發(fā)教師前進(jìn)的`動(dòng)力。
2、圍繞打造書(shū)香校園開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，并且做到讀書(shū)與教學(xué)實(shí)踐結合，注重積累與反思，在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高，不斷的進(jìn)取。采用互動(dòng)的形式舉辦讀書(shū)沙龍、教師論壇、征文、報告會(huì )、筆記展評、青年教師演講賽等，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，搭建交流學(xué)習平臺。
(四)抓好兩個(gè)工程，搭建教師成長(cháng)平臺。
1、名師工程。培養具有影響力的名師、骨干教師。讓骨干教師先走一步,探索路子,創(chuàng )造經(jīng)驗,以點(diǎn)帶面,以典型帶整體。以教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人為主，形成一定規模和形式的研修小組。讓骨干教師組織理論學(xué)習和研討,主持研討會(huì );安排骨干教師定期進(jìn)行專(zhuān)題講座;上展示課、引路課，說(shuō)經(jīng)驗,談體會(huì )等，充分發(fā)揮其輻射作用。
2、青藍工程。積極實(shí)施“青藍工程”，充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，從而帶動(dòng)其他教師共同發(fā)展。舉行拜師儀式，簽訂合同，寫(xiě)出幫促目標。幫促措施，要求省市級以上稱(chēng)號的骨干教師帶好1-2名“徒弟”，“一師多徒”、“一徒多師”“師徒雙兼”，形成多層次的師徒對子，做好傳幫帶。促使教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)整體提高。
(五)以課題研究為核心，把課題研究工作抓出成效，抓出成果。
結合教導處的安排，建立“三級”課題研究網(wǎng)絡(luò )。以“問(wèn)題即課題”為宗旨確定課題，要求全體教師人人參與一項課題研究。本學(xué)期除已立項的課題《小學(xué)低年級語(yǔ)文朗讀能力培養的研究》這一課題外，數學(xué)教師也要結合教學(xué)實(shí)際，確定一個(gè)研究課題，并緊緊圍繞課題，認真研討，做到人人有課題，個(gè)個(gè)上好課題研討課，切實(shí)把課題研究工作抓出實(shí)效，做出成果。
1、加強管理，確保研究工作順利開(kāi)展。
在課題研究中，要加強課題的管理，一是抓計劃制定。課題組成員要針對自己的研究情況制定詳細的學(xué)期課題研究計劃。二是訂活動(dòng)制度。每月進(jìn)行一次課題組活動(dòng)，或學(xué)習有關(guān)的理論、資料，或研討課堂實(shí)踐中遇到的問(wèn)題;每學(xué)期每位課題組成員都要開(kāi)一節課題研討課;每月進(jìn)行一次主題對話(huà)活動(dòng)。三是常反思、總結。要求課題組成員平時(shí)做好課堂教學(xué)的追記，期末認真撰寫(xiě)課題研究總結及課題研究論文。
2、圍繞課題，深入研討。
在學(xué)校課題研討過(guò)程中，我們并不是獨立的游離于其他教學(xué)研究活動(dòng)之外的，各位老師要圍繞學(xué)科課題，確立子課題，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，形成“學(xué)校學(xué)科教研組教師個(gè)人”的學(xué)校教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò )。課題研究工作要做到：
(1)與新課程改革實(shí)驗相結合。
結合新課程改革實(shí)驗工作，我們把課題研究同課改工作緊密結合起來(lái)。課題組成員和各學(xué)科老師都能把新課改的理念運用于學(xué)校課題研究中，用新課改的理念指導自己的課堂教學(xué)和課題研究工作。
(2)校本研究相結合。
課題組成員將課題研究與校本研究緊密結合。在開(kāi)展校本研究過(guò)程中，認真落實(shí)三級教研活動(dòng)，即學(xué)校課題組、學(xué)科教研組、個(gè)人課題，活動(dòng)做到“三定”：定時(shí)間，即學(xué)校課題組每月至少一次，學(xué)科教研組二周一次，個(gè)人課題每周一次;定內容，即每次活動(dòng)有主題;定人員，即每次活動(dòng)有中心發(fā)言人。全體老師積極參與觀(guān)摩研討、教學(xué)反思、案例分析、問(wèn)題會(huì )診等一系列活動(dòng)，把課題研究落實(shí)到日常的教育教學(xué)實(shí)踐之中，一方面提高了老師的課題研究能力，另一方面有效提高學(xué)校教育科研的質(zhì)量。在課題研究過(guò)程中，重視做好調查、分析、討論工作，圍繞課題，設計調查表進(jìn)行問(wèn)卷調查，內容是：你覺(jué)得目前課堂教學(xué)中存在哪些問(wèn)題或困惑?今后打算如何進(jìn)一步的研究?有否好的方法或措施?圍繞自己制定子課題，你在課堂教學(xué)中有什么新做法?取得哪些較好的效果?等等，每位老師要能結合自己的課堂教學(xué)實(shí)際和課題研究，進(jìn)行深入的分析。教研組對老師的問(wèn)卷進(jìn)行集中、整理、分析，召開(kāi)相關(guān)老師的座談會(huì )，共同討論、分析老師們在問(wèn)卷中提到的有關(guān)的問(wèn)題和困惑，尋求解決的辦法，同時(shí)制定有關(guān)措施，促進(jìn)課題研究和校本研究工作的開(kāi)展。
(六)繼續深入推進(jìn)課程改革：
1、關(guān)注焦點(diǎn)，集中培訓。關(guān)注課改焦點(diǎn)進(jìn)行不間斷的學(xué)習，一是經(jīng)常觀(guān)看專(zhuān)家錄像講座。二是結合教師實(shí)際情況組織教師學(xué)習相關(guān)理念，堅持用先進(jìn)理念指導課堂教學(xué)改革活動(dòng)。要繼續實(shí)踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念：要堅持以學(xué)生為主體;堅持啟發(fā)式、討論式教學(xué);課堂教學(xué)認真抓好知識技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度;堅持以教師為主導，以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)，以思維為中心;在課堂教學(xué)活動(dòng)中，能讓學(xué)生觀(guān)察的讓學(xué)生觀(guān)察，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表達的讓學(xué)生表達，能讓學(xué)生動(dòng)手的讓學(xué)生動(dòng)手，能讓學(xué)生總結的讓學(xué)生總結。
2、進(jìn)一步加大對課改實(shí)驗研究、指導力度。要精心組織好教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)有專(zhuān)題、成系列、有成效。教研組長(cháng)要深入教學(xué)第一線(xiàn)，跟蹤調研，針對課改中出現的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)與教導主任溝通交流，研究對策，積極穩妥的推進(jìn)新課程改革實(shí)驗工作。
教研組工作計劃 篇3
一、指導思想：
以教務(wù)處為中心，立足課堂，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的精神，充分調動(dòng)教師的教學(xué)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，提高我校計算機課程的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的技能水平，現制定本學(xué)期計算機教研室的工作計劃。
二、工作思路：
1、教研室建設
明確教研組老師的方向和本學(xué)期需要承擔的教學(xué)任務(wù)，明確每月的教研活動(dòng)，有主題、有內容、有記錄、有主持人，強調組內老師的合作意識和敬業(yè)精神賦予責任感和大局感，形成和諧團結合作的團隊。配合教務(wù)處做好教師業(yè)務(wù)考核，狠抓教學(xué)常規，加大教學(xué)檢查力度；通過(guò)聽(tīng)取小組內外老師的意見(jiàn)上課、交流、討論、學(xué)習，積極寫(xiě)論文、選題等。學(xué)習新的計算機知識和技能，在教研組形成良好的學(xué)習氛圍，圍繞中職計算機專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，搞好教學(xué)方法研究和創(chuàng )新。
2、加強日常管理，規范各種教學(xué)活動(dòng)
組織教師學(xué)習教學(xué)套路，以備課、聽(tīng)課為重點(diǎn)，開(kāi)展檢查監督工作，使套路的實(shí)施成為全體教師的自覺(jué)行為。優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課堂教學(xué)需要明確的目標和思路道路暢通。以學(xué)生為主體，合理科學(xué)地發(fā)揮教師的主導作用，善于在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)，鼓勵學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生操作技能的提高高。做好準備、教學(xué)、輔助、改革、考試等日常工作。結合新教材，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的自主性和積極性。
3、提高教師專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，不斷更新自身的計算機知識，積極引導教師參加市級以上各類(lèi)競賽，積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課程、論文、課件等評比活動(dòng)，鼓勵教師發(fā)表自己的專(zhuān)業(yè)論文，為以后的職稱(chēng)評審做準備；通過(guò)以新帶舊、以新促舊、自我評價(jià)和自我檢查、小組互助，有目的、有計劃地培養青年教師和學(xué)科帶頭人，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)和科研水平水平；施加壓力，理論聯(lián)系實(shí)際，提高專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)能力。開(kāi)展有針對性的聽(tīng)力活動(dòng)，做好講座、講座、講座、評價(jià)等教學(xué)細節，促進(jìn)青年教師的`專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、開(kāi)展校本研究，做好計算機教學(xué)成果的積累
研究開(kāi)發(fā)本專(zhuān)業(yè)新的校本教材，平時(shí)做好教材整理工作，注意素材和資料的收集；指導專(zhuān)業(yè)教師在加強專(zhuān)業(yè)教學(xué)的同時(shí)，做好專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識的收集和整理工作，半個(gè)月一個(gè)小整理，一個(gè)大整理，一個(gè)月修改編輯，力求做到知識資料的規范有序整理，力爭在學(xué)期末整理出一套適合我校學(xué)生的教學(xué)手冊或知識匯編。提到高水平的教師教學(xué)和科研水平要求教師思考教學(xué)和科研中存在的問(wèn)題，撰寫(xiě)論文，幫助教師進(jìn)一步提高科研水平并且提高；根據教務(wù)處的安排，組內老師進(jìn)行組內競賽，選擇講課優(yōu)秀的老師進(jìn)行校內競賽，積極準備參加市級教學(xué)競賽活動(dòng)，提升競賽水平，爭取好名次。
三、具體活動(dòng)安排：
二月：
�。�1）制定新學(xué)期計算機教研室的工作計劃，部署新學(xué)期的教研工作。
�。�2）根據教務(wù)處要求開(kāi)展集體備課和公開(kāi)課，安排相關(guān)教研活動(dòng)，指導高三復習。安排每個(gè)年級的月考命題工作。
三月：
�。�1）根據學(xué)校安排，組織教師聽(tīng)公開(kāi)課。
�。�2）做好各年級期中考試復習，安排好月考命題。
四月：
�。�1）在這個(gè)教研組，利用集體備課時(shí)間，以新教材為主，組織各年級教師聽(tīng)課、評課、講課，展示優(yōu)秀的教案。
�。�2）期中考試結束后，每個(gè)年級都會(huì )對期中考試質(zhì)量進(jìn)行分析，及時(shí)總結反饋，老師會(huì )有針對性的調整教學(xué)策略。
5月：
�。�1）鼓勵教師積極寫(xiě)論文。
�。�2）高三老師復習有條不紊，每個(gè)年級安排月考。
六月：
�。�1）組織各年級教師有效指導學(xué)生復習。
�。�2）期末考試安排和質(zhì)量分析，期末定期考試，總結本學(xué)期的教學(xué)資源、活動(dòng)課記錄和教師獎勵。
教研組工作計劃 篇4
一、創(chuàng )造和諧自然的教研組文化
1.確立以備課組長(cháng)為龍頭的教學(xué)團隊
�、� 備課組長(cháng)提前制定本組教學(xué)計劃，主要包括：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)檢測、集體備課、學(xué)案編寫(xiě)、教學(xué)目標（含階段性目標），并在開(kāi)學(xué)初統一下發(fā)給本組成員，提倡根據組員特點(diǎn)認真計劃，通過(guò)合理分工促進(jìn)通力合作促成效益提升。
�、� 備課組長(cháng)需時(shí)常提醒本組成員落實(shí)教學(xué)五認真，每月在組內通過(guò)檢查進(jìn)行小反饋，以促進(jìn)大家學(xué)習優(yōu)秀，彌補不足，不作為任何憑證。
�、� 備課組長(cháng)要督促本組教師加強相互聽(tīng)課互相學(xué)習，就課堂教學(xué)利用空間優(yōu)勢做到隨時(shí)交流，并及時(shí)反思。
�、� 精心組織足內教師編寫(xiě)適合自己所教學(xué)生的學(xué)案，杜絕不加思考的拿來(lái)主義，在學(xué)案的基礎性、時(shí)間性和針對性上下功夫。
�、� 備課組長(cháng)要和本組教師及時(shí)協(xié)商，就課堂教學(xué)和作業(yè)布置需認真謀劃，重點(diǎn)落實(shí)。同時(shí)，備課組長(cháng)要及時(shí)安排好本組的公開(kāi)課順序，支持教研組工作。
�、� 各位組員對備課組長(cháng)的工作理解支持和配合，做到知無(wú)不言言無(wú)不盡客觀(guān)公正，保持彼此不爭不吵祥和向上的局面，成為教研組蓬勃向上的基石。
2.確立以趙老師為龍頭的情感樞紐
趙老師在以往的日子里，為大家情感的順暢做得非常好，能夠及時(shí)表達組內教師彼此間的關(guān)愛(ài)，在以后的工作中，我們需要配合支持趙老師，使大家彼此間關(guān)系更加融洽。教研組的情感交流活動(dòng)由趙老師統一安排，大家合理建議。
3.打造衛生整潔有序的`辦公室環(huán)境
及時(shí)拖地，保持自己桌面干凈整潔有序，個(gè)人物品如單人床和聽(tīng)課椅等，各人需擺放在合理的位置，并接受大家的合理意見(jiàn)或建議，做到整改及時(shí)，不能傷及和氣。辦公室用于堆放作業(yè)的課桌要打掃和整理，水盆干凈等，彼此相互尊重互相理解，不挖苦諷刺，不背后嘀咕。
二、做好“三個(gè)一”工作
根據校教務(wù)處對本學(xué)期工作的要求，各位教師需要重視支持三個(gè)一工作。
第一，組織一次有質(zhì)量的備課組活動(dòng)。時(shí)間和內容由各備課組自行安排，但必須提前通知教研組，由教研組發(fā)通知，大家集中觀(guān)摩。環(huán)節由各備課組自行安排。
第二，組織一次有質(zhì)量的實(shí)驗室授課。時(shí)間和內容由各備課組自行安排，選擇教師將本次教學(xué)和公開(kāi)課相掛鉤。
第三，組織一次有質(zhì)量的教研活動(dòng)。由備課組長(cháng)和教研組長(cháng)及各帶頭人協(xié)商，制定具體方案并加強落實(shí)。
三、長(cháng)遠謀劃精心準備競賽
高一備課組長(cháng)結合競賽日程和考試內容，認真安排教學(xué)進(jìn)度，并督促組內教師認真落實(shí)，提高備賽質(zhì)量提升獲獎層次擴大獲獎人數。同時(shí)，各位任課教師需做好宣傳和鋪墊，比如實(shí)驗班授課的難度和速度等。
四、必須重視的五個(gè)常規
1.各位教師重視教學(xué)五認真。落實(shí)其常態(tài)化優(yōu)秀化，為隨時(shí)檢查奠定基礎。各位教師積極開(kāi)展課題研究，做一個(gè)教學(xué)的有心人和幸福人。教研組本學(xué)期組內檢查兩到三次，作為期末評定優(yōu)秀的依據，并將優(yōu)秀教學(xué)設計用照片發(fā)至網(wǎng)站，接受檢查。
2.開(kāi)課正常評課有力反饋迅速。本學(xué)期公開(kāi)課截至19周，在此以后不再上報公開(kāi)課，開(kāi)課教師需在課前提供教案，教研組安排教師課堂拍照，所有教師及時(shí)聽(tīng)評課，教研組及時(shí)將評課反饋發(fā)至網(wǎng)站，請所有開(kāi)課教師及時(shí)關(guān)注網(wǎng)站反饋，將不再另行反饋或通知。開(kāi)課節次一般安排在周二的1、2節課，第三節評課，評課地點(diǎn)在高一或高二辦公室。
3.青年教師的電子備課由教研組長(cháng)督促落實(shí)。
4.我組本學(xué)期教研專(zhuān)題為《教師教育教學(xué)反思的實(shí)踐研究》，請各位教師可以配合本組教研專(zhuān)題進(jìn)行個(gè)人課題選題，教研組定期展示優(yōu)秀的教學(xué)反思。
5.重視演示實(shí)驗。能演示的不用視頻代替，加強實(shí)驗教學(xué)，各備課組需認真對待，公開(kāi)課盡量要有實(shí)驗輔助。
請各位教師揚長(cháng)避短認真工作，為教學(xué)教研能力的提升開(kāi)創(chuàng )性工作。
教研組工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期我們組繼續以《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》為指導，以學(xué)校工作計劃為核心，結合本校實(shí)際，貫徹落實(shí)溫州市各學(xué)科教學(xué)常規要求，以課堂教學(xué)為陣地，緊抓教學(xué)常規，深入開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習”的課堂改革，全面提高我校教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)水平，關(guān)注學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作要點(diǎn)與措施：
切實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，使活動(dòng)正�；�、規范化和科學(xué)化，提高活動(dòng)效益。
1、充分發(fā)揮教研組的作用，做到教研、科研一體化，著(zhù)力解決語(yǔ)文教學(xué)中帶有普遍性的問(wèn)題。尤其是疫情期間，我們組利用釘釘、微信等開(kāi)展了幾次線(xiàn)上主題活動(dòng)，如討論烏牛一小“空中課堂”如何實(shí)施，如何開(kāi)展本學(xué)科學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習和線(xiàn)下學(xué)習的銜接和輔導工作等，組內老師各抒己見(jiàn)，積極參與。
2、加強教研組的理論學(xué)習，做到定時(shí)間、定內容、定人員，主講老師宣讀自己感受最深的文章，并談?wù)勛约旱睦斫�，組內老師結合平時(shí)的教學(xué)時(shí)間暢談自己對該問(wèn)題的看法。積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例，用心參加各級組織的評比活動(dòng)。
3、通過(guò)組織觀(guān)看優(yōu)秀的課堂教學(xué)視頻及線(xiàn)上聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )，把握教改動(dòng)向，獲取新的教學(xué)理念。
4、組織開(kāi)展好集體備課，提高課堂教學(xué)效率，共商教學(xué)難點(diǎn)，從中實(shí)現教學(xué)思維的碰撞，解決自主探究中發(fā)現的困惑和交流教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng )新之處。尤其是本學(xué)期，疫情的影響，時(shí)間延誤，如何把本學(xué)期的任務(wù)在這么短的時(shí)間內完成，還是比較困難的。因此就需要我們在備課方面更下功夫，注重課堂效率。提倡教師多讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力。教師個(gè)人首先自主探究教材，深挖教材，然后是集體合作探究，解決自主探究中發(fā)現的困惑和交流教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng )新之處。除此之外，創(chuàng )設教學(xué)研究的氛圍，加強大家協(xié)同作戰、教學(xué)研究的能力。
�。ǘ�、規范執行語(yǔ)文教學(xué)常規，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在制定計劃、教學(xué)目標時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的多維設定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習方式的轉變；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對策，強化支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享。
2、培養學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。讓學(xué)生養成課前預習和課后預習的習慣；重視學(xué)生良好作業(yè)習慣的培養；努力培養學(xué)生良好的傾聽(tīng)習慣、合作交流習慣、分享感悟成果的興趣。
3、注重多元精要的作業(yè)訓練。強調學(xué)生在作業(yè)過(guò)程中的主動(dòng)性的'發(fā)揮，要摒棄機械、簡(jiǎn)單重復的作業(yè)，通過(guò)作業(yè)使學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性得到開(kāi)發(fā)。強調作業(yè)中學(xué)生個(gè)體經(jīng)歷、體驗和感悟學(xué)習的過(guò)程，從而通過(guò)作業(yè)使學(xué)生把所學(xué)習的內容內化為自己的知識。
4、深化教學(xué)評價(jià)制度，加強教學(xué)質(zhì)量的監控。
�。ㄈ�、加強課外閱讀的指導力度，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”。
1、大量引進(jìn)美文、哲文、趣文，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開(kāi)闊視野，提高能力；積極開(kāi)展“書(shū)香校園”的各項讀書(shū)活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，注重課內外聯(lián)系，校內外溝通，學(xué)科間融合，開(kāi)掘語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的資源，鼓勵、引導多種形式的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，如課外閱讀、詩(shī)歌朗誦、新聞發(fā)布、墻報、手抄報、課本劇、小發(fā)明習作等等，使語(yǔ)文成為有情有趣有果的學(xué)習，鍛煉語(yǔ)言能力，熏陶人文精神。
3、教給自主合作探索閱讀方法。閱讀，既是語(yǔ)文學(xué)習中各項基礎知識的集中體現，又是學(xué)生搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。因此閱讀教學(xué)要求學(xué)生掌握閱讀方法和技巧，培養學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力，逐步培養學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀的能力。使學(xué)生樂(lè )于閱讀，在閱讀中感悟、體驗、積累，培養語(yǔ)感。養成良好的閱讀習慣，形成優(yōu)秀的學(xué)習品質(zhì)。
三、活動(dòng)安排
四月份：
1、制訂語(yǔ)文教學(xué)計劃。
2、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。
3、四年級集體備課。
5、理論專(zhuān)題學(xué)習。
6、新教師師徒結對。
7、公開(kāi)課展示
五月份：
1、期中教學(xué)常規檢查。
2、語(yǔ)文質(zhì)量分析會(huì )。
3、理論專(zhuān)題學(xué)習。
4、五年級集體備課。
5、公開(kāi)課展示。
6、理論專(zhuān)題學(xué)習。
7、期中測試。
六月份：
1、理論專(zhuān)題學(xué)習
2、六年級集體備課
3、公開(kāi)課展示
4、期末教學(xué)常規檢查。
3、期末教學(xué)規范達標評估考核。
4、各教研組工作總結。
5、期末考試。
教研組工作計劃 篇6
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng )新為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高電子白板應用技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，打造高校課堂。
3、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、開(kāi)展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強化教學(xué)常規管理，提高常規課的教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展學(xué)困生的轉化工作。
4、通過(guò)學(xué)校教研及區級教研活動(dòng)，促進(jìn)數學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
(一)落實(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
(二)強化常規管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期教導處將開(kāi)展備課評比工作。教師共同探討新課程、新標準、新教法的.教學(xué)模式。嚴格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果，向課堂40分鐘要效率。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著(zhù)。
5、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于10節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。
(三)通過(guò)多種渠道，加強師資隊伍建設。
1、本學(xué)期，結合各級教研活動(dòng)，開(kāi)展“崗位練兵”活動(dòng)。
2、組織教師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。
五、具體安排
九月份：
1、制訂數學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。
2、學(xué)習新課程標準。
3、期初工作檢查。(重點(diǎn)：備課及教學(xué)計劃)
4、開(kāi)展電子白板培訓工作。
十月份：
1、教學(xué)常規檢查。
2、開(kāi)展電子白板培訓工作。
3、“數學(xué)小報”第一期。
4、“數學(xué)廣角”第一期。
十一月份：
1、“崗位練兵”活動(dòng)。
2、“數學(xué)小報”第二期。
3、“數學(xué)廣角”第二期。
4、觀(guān)看錄像課。
5、小課題過(guò)程性研究。
十二月份：
1、“慶元旦”數學(xué)競賽。
2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習。
3、“數學(xué)小報”第三期。
4、“數學(xué)廣角”第三期。
5、小課題階段性總結。
元月份：
1、期末教學(xué)工作檢查。
2、期末考試、閱卷工作。
教研組工作計劃 篇7
一、指導思想。以黨的十六大精神和教育創(chuàng )新思想為指導，認真貫徹落實(shí)教育局、教研室和學(xué)校教導處計劃，落實(shí)推進(jìn)基礎教育新課程的改革，形成先進(jìn)的課程文化和綜合的教學(xué)理念，提高語(yǔ)文教師的語(yǔ)言能力、教學(xué)推理能力；努力提升教學(xué)的境界；實(shí)施綜合性學(xué)習，以活動(dòng)組織課程，堅持以人為本，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，努力體現“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文、扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”的思想，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
二、教研目標
1、優(yōu)化語(yǔ)文教研的內容和形式，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、遵循語(yǔ)文學(xué)習規律，扎實(shí)做好日常教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終生發(fā)展積蓄力量。
三、工作要點(diǎn)
1、加強集體備課。充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的聰明才智，凝聚語(yǔ)文教研的集體智慧，濃厚語(yǔ)文教研的氛圍，積極開(kāi)展集體備課。集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。發(fā)揮集體備課的作用，要集思廣益，將個(gè)人才智轉化為集體優(yōu)勢，研究出最佳教學(xué)方案，達到教育資源共享，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）進(jìn)行集體備課。備課做到“四定”、即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人；“五備”：備教材、備課標、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；
�。�2）集體備課時(shí)間：雙周三業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間或根據進(jìn)度自己定集體備課時(shí)間。由備課組長(cháng)主持，備課組成員進(jìn)行研討，確�；顒�(dòng)時(shí)間和活動(dòng)實(shí)效，做好活動(dòng)記錄，記錄每一次備課討論的共性?xún)热�，討論課題。期末交教導處存檔。
2、認認真真地備好每一堂課、上好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地評好每一節課。突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習的主動(dòng)權真正還給學(xué)生。重視知識形成過(guò)程的教學(xué)，重視知識和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和主動(dòng)探索精神。
3、開(kāi)展“解讀教材”的專(zhuān)題研究。進(jìn)一步完善聽(tīng)評課制度，及時(shí)作好影像和文本資料的整理和保存。
4、認真作好教育敘事、教學(xué)反思、讀后感。
5、培養學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。讓學(xué)生養成課前預習和課后預習的習慣；重視學(xué)生良好作業(yè)習慣的培養；努力培養學(xué)生良好的傾聽(tīng)習慣、合作交流習慣、分享感悟成果的興趣。
6、注重多元精要的作業(yè)訓練。強調學(xué)生在作業(yè)過(guò)程中的'主動(dòng)性的發(fā)揮，要摒棄機械、簡(jiǎn)單重復的作業(yè)，通過(guò)作業(yè)使學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性得到開(kāi)發(fā)。強調作業(yè)中學(xué)生個(gè)體經(jīng)歷、體驗和感悟學(xué)習的過(guò)程，從而通過(guò)作業(yè)使學(xué)生把所學(xué)習的內容內化為自己的知識。
7、加強課外閱讀的指導力度。大量引進(jìn)美文、哲文、趣文，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開(kāi)闊視野，提高能力。積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，注重課內外聯(lián)系，校內外溝通，教給自主合作探索閱讀方法。逐步培養學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀的能力。使學(xué)生樂(lè )于閱讀，在閱讀中感悟、體驗、積累，培養語(yǔ)感。養成良好的閱讀習慣，形成優(yōu)秀的學(xué)習品質(zhì)。
四、具體工作安排：
月份主要工作：
9月：
1、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。
2、各教研組、教師制定工作計劃。
3、參加全縣的小學(xué)教學(xué)教研工作會(huì )議。
4、組織教師參加全縣教材培訓及教研活動(dòng)。
5、做好“經(jīng)典誦讀”課題的結題準備工作。
10月：
1、參加學(xué)科組、備課組、教研組組長(cháng)會(huì )議。
2、組織參加縣區“提高小學(xué)語(yǔ)文教師教材解讀能力的實(shí)踐研究”的主題研討會(huì )。
3、各教研組、課題組按計劃開(kāi)展教科研活動(dòng)，并做好課題材料的收集和整理。
�。�、教學(xué)常規檢查。
�。�、組織參加市、縣舉行的各項教研活動(dòng)。
11月：
1、各教研組、課題組按計劃開(kāi)展教科研活動(dòng)，并做好課題材料的收集和整理。
2、做好期中復習、檢測（11月12日英語(yǔ)科檢測，13日語(yǔ)、數科檢測）
�。�、迎接縣下校聽(tīng)課視導及教學(xué)工作常規管理檢查。
�。�、召開(kāi)學(xué)科組、備課組、教研組長(cháng)會(huì )議
12月：
1、各組開(kāi)展教科研活動(dòng)。
2、教學(xué)常規檢查。
�。�、迎接縣下校聽(tīng)課視導及教學(xué)工作常規管理檢查。
3、組織教師參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)。
4、召開(kāi)學(xué)科組、備課組、教研組組長(cháng)會(huì )議
1月：
1、各組開(kāi)展教科研活動(dòng)。
3、召開(kāi)學(xué)科組、備課組、教研組組長(cháng)會(huì )議
4、教學(xué)常規檢查。
5、做好期末復習、檢測，做好評卷及質(zhì)量分析工作。
6、完成期末各項工作。
7、召開(kāi)散學(xué)典禮，任課教師做好學(xué)生寒假生活安排。
教研組工作計劃 篇8
開(kāi)學(xué)之際，學(xué)校召開(kāi)了新學(xué)期工作會(huì )議，制定了新學(xué)期工作的指導思想和具體目標，繼續堅持以爭創(chuàng )實(shí)驗性、示范性學(xué)校和我校全面推進(jìn)二期課改以及在新高一全面實(shí)施新教材以學(xué)生發(fā)展為本，如何提高教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校工作的重中之重，也是我們教研組本學(xué)期的工作重點(diǎn)。再是新學(xué)期的由教研組改為年級組的辦公體制的變化，為我們教研組新學(xué)期工作提出了新的要求，我們教研組在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了學(xué)習、思考、討論，并且統一思想達成共識，制定出新學(xué)期教研組工作計劃并力爭做好以下工作。
一、教師隊伍建設方面：
以較高的要求不斷提高自己的師德素養，要實(shí)施二期課改，關(guān)鍵在于教師，教師觀(guān)念的改變，能力的適應，教師的基本師德和素養以及在思想境界、專(zhuān)業(yè)、教學(xué)和人格上是否能做到真正引領(lǐng)學(xué)生，以求共同和諧得到發(fā)展。
二、在二期課改方面：
1、通過(guò)各種途徑學(xué)習并真正領(lǐng)會(huì )和實(shí)施二期課改
我們組室各個(gè)學(xué)科要采用走出去，請進(jìn)來(lái)的方法，積極主動(dòng)的與新教材試行的兄弟學(xué)校保持經(jīng)常的聯(lián)系，關(guān)注市、區教研室針對新教材的各項活動(dòng)，并積極主動(dòng)參與。同時(shí)利用一切途徑學(xué)習理解有關(guān)課改的一系列理論文章，使新的教育理念真正成為教育行為，在思想和實(shí)踐上為我校本學(xué)期新教材在新高一全面實(shí)施做好一切教育教學(xué)工作。
2、在課堂上探索和實(shí)施二期課改的一系列策略和措施
新一輪課改的關(guān)注點(diǎn)在于課堂教學(xué)，為使以學(xué)生發(fā)展的為本的新的教育理念在課堂中能得以實(shí)施，我們組室教師爭取做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）、在教研組層面上，其一，定期利用組室活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習、交流、溝通，力爭形成一個(gè)良好的教研氛圍，其二，為了學(xué)生的全面發(fā)展，根據史地學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)中加強研究型學(xué)習，每個(gè)學(xué)科在現代教學(xué)手段上、教學(xué)方法上以及對學(xué)生的.考核評價(jià)機制上要有所提高。具體操作由各個(gè)備課組制定。其三，為了豐富學(xué)生課余生活，拓展視野，再高一開(kāi)設“正義與邪惡”、“人與自然”選修課。
�。�2）、在備課組層面上，加強集體備課力度，除高一歷史實(shí)施新教材外，其它年級要繼續研讀新教材內容，把新老課程標準和新老教材的對比包括課改的新觀(guān)念也納入到備課活動(dòng)中去，并要求每個(gè)年級全體教師，每節課都制作PPT，利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。
�。�3）、在教師個(gè)人層面上，在上好每堂課的基礎上，要認真思考怎樣減負增效的關(guān)鍵問(wèn)題，要尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段，，揚長(cháng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并且經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距，分析是否堅持以學(xué)生發(fā)展為本。老、中、青所有教師在業(yè)務(wù)上還要尋求自己發(fā)展的方向，力爭上一個(gè)層次。
�。�4）、正視現實(shí)、嚴格教學(xué)，為使教學(xué)的正常行使，我們每位任課老師應認真負責做到對學(xué)生、對教師本人在教學(xué)過(guò)程中應做到的所有規范要求。面對學(xué)生厭學(xué)，不重視史地學(xué)科，教學(xué)上的困難，怎樣尋找突破口，群策群力深化教學(xué)。
三、課程建設方面：
在高一開(kāi)設校本拓展型課程，按一定程序以電子文稿形式為教案。本學(xué)期首先由李仁華開(kāi)設的“正義與邪惡”；朱劍、虞和倫、范愛(ài)卿開(kāi)設的主題“人與自然”的三個(gè)子題“環(huán)�！�、“自然災害”、“資源能源”。
高一歷史備課組和高二地理備課組大家互相學(xué)習，尋找資料，分工合作，資源共享，每節課都制作PPT，利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣，并且有利于本學(xué)科資料的積累和補充。
四、常規工作落到實(shí)處
1、繼續堅持二周一次和一周一次的教研組備課組活動(dòng)，并提高活動(dòng)質(zhì)量。
2、重視組室文明建設，注重自身師德修養，不斷提高自身素質(zhì)。
3、遵守校教工工作守則和各項規章制度，經(jīng)常用崗位責任制對照，互相督促，做到全組無(wú)任何責任事故。
4、全組教師互相關(guān)心，互幫互學(xué)，團結協(xié)作，形成良好的組室氛圍。
總之，在新學(xué)期中，我組將繼續以積極姿態(tài)為新教材的實(shí)施以及為實(shí)驗性、示范性學(xué)校的評比做好各項工作。
教研組工作計劃 篇9
一、工作思路
本學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研工作將緊緊圍繞“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”這一中心目標，堅持以深化課程改革為中心，以落實(shí)教學(xué)常規為基礎，以加強教學(xué)研究為重點(diǎn)，以教研組建設為載體，進(jìn)一步強化研究、指導、服務(wù)和管理的功能，努力提升全區新課程實(shí)施水平，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
（一）、改善學(xué)習方式，增強課程實(shí)施意識。
1.學(xué)習新課標，提升理論素養。幫助教師理解、內化、踐行20xx版數學(xué)課程標準，仍然是本學(xué)期教研工作的重要任務(wù)。教師在學(xué)習新課標時(shí)，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的基礎上有效提升學(xué)生的核心能力;要重視新課標的案例式解讀，使教學(xué)理念在具體教學(xué)實(shí)踐中得到落實(shí)。教師可借助于省“小學(xué)數學(xué)教學(xué)網(wǎng)”“武進(jìn)小數QQ群”等平臺，積極參加互動(dòng)交流，實(shí)現問(wèn)題研討、資源分享的目的。
2.研讀新教材，把握教學(xué)內容。今年秋季，全省小學(xué)數學(xué)各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作，這學(xué)期一方面要繼續做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說(shuō)明與實(shí)施建議”P(pán)PT在“武進(jìn)小數QQ群”的共享里)。學(xué)校要進(jìn)一步改善教材分析活動(dòng)的內容與方式，要以單元教材分析為切入口，幫助教師認真領(lǐng)會(huì )蘇教版數學(xué)教材的修訂說(shuō)明與實(shí)施建議。除此以外，其他年級也要關(guān)注教材調整變化情況，以使教材使用能順利過(guò)渡。
（二）、強化學(xué)科常規，著(zhù)力課堂教學(xué)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1.增強執行常規意識。為使 “減負增效” 真正落到實(shí)處，要認真組織教師學(xué)習《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》，以使教學(xué)常規成為教師的教學(xué)習慣，成為學(xué)校的'教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期各層面的課堂觀(guān)摩活動(dòng)要切實(shí)關(guān)注教師教學(xué)常規的落實(shí)情況、學(xué)生學(xué)習習慣的養成情況等，以引導教師在實(shí)踐中認真執行學(xué)科教學(xué)常規。
2.加強教研組和備課組建設。進(jìn)一步發(fā)揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實(shí)效性，從而有力推動(dòng)校本教研的開(kāi)展。要切實(shí)重視備課組的建設，把集體備課真正落到實(shí)處。
（三）、改善教研方式，提高研究實(shí)效，增強課程實(shí)施能力。
1.開(kāi)展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期將根據新課程的要求，開(kāi)展各層面的課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，以期進(jìn)一步改善教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習方式。
2.開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究。根據省、市教研室的工作安排及區實(shí)際，本學(xué)期將以“線(xiàn)段、直線(xiàn)、射線(xiàn)”為研究主題，可圍繞主題，展開(kāi)充分調研，圍繞教師的困惑，學(xué)生的困難，有針對性地開(kāi)展研究，并積極組織課堂教學(xué)實(shí)踐，特別是就“如何引導學(xué)生想象，建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗或成果。四月份，常州市將圍繞這一主題開(kāi)展同題異構活動(dòng)。區教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀(guān)摩交流活動(dòng)。
3.開(kāi)展課題研究。應按照教研室的要求，加強課題的過(guò)程管理，切實(shí)開(kāi)展研討活動(dòng)，不斷積累資料與經(jīng)驗，取得預期成果。
（四）、積極搭建平臺，優(yōu)化培養機制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1.校本研修進(jìn)一步做實(shí)。教研組要提高校本研修的針對性與實(shí)效性。堅持以課堂教學(xué)為主陣地，加強對有效課堂的探索;要繼續重視青年教師的培養工作。
2.認真參加協(xié)作片、區級教研活動(dòng)。積極參加數學(xué)教師基本功比賽、各級專(zhuān)題研討活動(dòng)、課堂教學(xué)展示活動(dòng)等形式，一方面宣傳推廣學(xué)校的數學(xué)課改經(jīng)驗，展示課改成果，另一方面也為廣大教師搭建專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，提供展示才華的機會(huì )。
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