教研組工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
教研組工作計劃1
一、教研工作的指導思想
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是落實(shí)素質(zhì)教育、培養全面發(fā)展人才目標的主戰場(chǎng)。所以，教師在課堂上變教為誘、變教為導、變教為思、變教為悟,應通過(guò)適當手段點(diǎn)撥啟迪學(xué)生思考問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，最終解決問(wèn)題，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)，在教學(xué)中應通過(guò)多種途徑培養學(xué)生的思維能力。
二、教研工作的目的、任務(wù)
�。�.通過(guò)教研活動(dòng)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
�。�.提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的探索能力和創(chuàng )新能力。
�。�.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，引導學(xué)生積極參與，訓練學(xué)生的思維品質(zhì)。
三、搞好教研工作的主要措施
a)積極學(xué)習現代教育理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各部門(mén)組織的教學(xué)研究活動(dòng)，努力轉變教育教學(xué)思想，更新觀(guān)念。
b)努力加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)技能。
c)認真鉆研教學(xué)大綱和教材，弄清教學(xué)目的。教材體系和基本內容以及教學(xué)方法上的基本要求。廣泛閱讀教學(xué)參考資料，充實(shí)教學(xué)內容。
d)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，探索改進(jìn)教學(xué)的教學(xué)方法。貫徹啟發(fā)式教學(xué)，充分運用現代教育教學(xué)手段。
e)積極加強基本功的訓練，努力提高自身素質(zhì)。f)在教研過(guò)程中要善于及時(shí)歸納總結，取長(cháng)補短，使教研活動(dòng)富有突破。
g)在教研過(guò)程中，注重激發(fā)學(xué)生求知欲，增加學(xué)生學(xué)習興趣。采用多種組織形式。
h)在教研過(guò)程中，進(jìn)行針對性練習，強化訓練。
i)注意因材施教，分類(lèi)指導。使每一個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)應用能力都有鍛煉有提高。
四、教研工作的具體安排（見(jiàn)附表）
英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃表
20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期
堅持黨的教育方針，深入貫徹貫徹區政府“上好每一堂課”的要求，認真研讀教育部頒布的《英語(yǔ)課程標準》和《英語(yǔ)教學(xué)大綱》。明確外語(yǔ)教學(xué)必須面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，想必須以科學(xué)的教育理論為指導，聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)踐和中學(xué)生的生活經(jīng)驗以及知識積累，加強教學(xué)實(shí)踐，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現樂(lè )都三中的目標責任書(shū)達標而努力。
1.認真做好教研組的各項工作，充分發(fā)揮團結、合作的力量，齊心協(xié)力，抓好教研、教改，教學(xué)工作。
2.認真做好本學(xué)期教研組、各備課組的工作計劃及教研組和備課組的活動(dòng)計劃、時(shí)間安排�；顒�(dòng)計
3.組織好學(xué)科帶頭人、骨干教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課、評課工作。積極推進(jìn)教研組和備課組的教研的各項活動(dòng)，堅持教研組活動(dòng)和每周一次的備課組活動(dòng)，嚴格按照教研劃組的活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)教研活動(dòng)計劃的實(shí)施。
4.其他年段認真做好月考、期中、期末的出卷、評卷、講評工作。
5.教研組全體教師安排好自己年段公開(kāi)課，并選出參加校青年優(yōu)質(zhì)課的老師，同時(shí)做好時(shí)間安排、聽(tīng)課、評課等相關(guān)工作。
6.繼續做好教師常規教學(xué)的檢查和評比工作，同時(shí)落實(shí)各備課組興趣小組活動(dòng)及相關(guān)事宜。
7.認真做好新教師的“傳幫帶”工作，堅持每周相互聽(tīng)課，從教材處理教法，到測試輔導及公開(kāi)課進(jìn)行耐心細致的指導工作。
8.做好公開(kāi)課的組織和準備工作。
9.加強信息的收集，重點(diǎn)關(guān)注中考的考試動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好各項工作的布置。
10.積極配合教務(wù)處做好教導處安排的閱卷工作以及試卷的質(zhì)量分析�；顒�(dòng)目協(xié)助學(xué)校做好學(xué)校各種考試的服務(wù)工作。積極組織教師認真學(xué)習新課標，領(lǐng)會(huì )新課標精神，以求實(shí)的精神，務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)的工作，抓好我校的英語(yǔ)教研工作，從而為促進(jìn)提高我校的的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
教研組工作計劃2
一、指導思想：
本學(xué)期，我校音樂(lè )教研組將根據市區級音樂(lè )教研室、學(xué)校的工作計劃要點(diǎn)，緊緊圍繞“為了每個(gè)學(xué)生更好地學(xué)習與成長(cháng)”的核心理念，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，引導教師聚焦課堂教學(xué)的研究，開(kāi)展“學(xué)習共同體課程”建設，不斷促進(jìn)每位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面、高效地提升我校音樂(lè )課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、師資情況分析：
我們音樂(lè )教研組現有七名音樂(lè )教師，他們有上進(jìn)心，業(yè)務(wù)能力強,在教學(xué)中樂(lè )于思考，認真努力完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
三、工作目標：
加強音樂(lè )教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè )生活，培養學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設。
1、認真學(xué)習貫徹小學(xué)音樂(lè )學(xué)科課程標準，領(lǐng)會(huì )課程改革精神，明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
2、認真落實(shí)教研組工作計劃，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)。
3、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。
四、主要工作及措施：
1、認真學(xué)習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學(xué)觀(guān)念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、開(kāi)展校級教研活動(dòng)，做到有計劃、有內容、有目標、有方法、有效果，組織音樂(lè )教師分年級，按單元、定專(zhuān)題進(jìn)行集體備課。
3、積極開(kāi)展同僚性教學(xué)研討活動(dòng)，每位老師校內外聽(tīng)評課不少于15節。以“研究課”引導日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思。在良好的“學(xué)習共同體發(fā)展日”研究氛圍中提升教師觀(guān)課、議課的水平和能力。
4、繼續發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，充分發(fā)揮好“名師工作室”的作用，讓“名師工作室”既成就優(yōu)秀骨干教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，又能搭建青年教師的成長(cháng)平臺。
5、加強社團培訓活動(dòng)的質(zhì)量與效率。充實(shí)校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”和“戲曲隊”的實(shí)力。保證每周有充足的訓練時(shí)間，認真安排人員進(jìn)行有計劃的排練，爭取能在原有基礎上更上一個(gè)臺階。
教研組工作計劃3
一、指導思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》和《數學(xué)課程標準解讀》等有著(zhù)課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌姅祵W(xué)教學(xué)的常規工作
1、備課。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實(shí)際，結合班級學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學(xué)反思。
2、上課。本年度我校繼續深入推進(jìn)小班化教學(xué)模式。數學(xué)課堂上教師要對所以學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，并對有疑問(wèn)的學(xué)生及時(shí)答疑解惑。各數學(xué)教師在課前應熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執行課堂常規。
3、作業(yè)。數學(xué)作業(yè)要做到分層練習、分層作業(yè)，要將拓展性作業(yè)、普適性作業(yè)、補償性作業(yè)考慮周到，同時(shí)要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時(shí)規范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自信心。作業(yè)要當堂完成，當堂面批面改，要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時(shí)對學(xué)生強調作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。每周要有1次鼓勵性評語(yǔ)。
4、輔導。教師應針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過(guò)各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長(cháng)、社會(huì )密切配合。要做好 “輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。每個(gè)單元要設計單元測試卷并認真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結教學(xué)經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進(jìn)措施。
�。ǘ┱J真開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能
1、按照學(xué)校教導處要求，以“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員）方式，確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)，加強評課環(huán)節，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習心得、教學(xué)論文等環(huán)節。本學(xué)期教研組將開(kāi)展多種形式的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
三、具體活動(dòng)內容與時(shí)間安排：
教研組教研活動(dòng)安排：
周次
教研內容
2
對各科的計劃，教學(xué)進(jìn)度，教案進(jìn)行檢查
4
檢查教案；淺談小學(xué)數學(xué)作業(yè)設計；多媒體電子白板使用培訓
6
數學(xué)作業(yè)檢查；六年級數學(xué)課教研活動(dòng)
8
檢查作業(yè)，教案；如何提高后進(jìn)生的成績(jì)研討；
五年級數學(xué)教研活動(dòng)
10
組織期中檢測、分析、反思；四年級數學(xué)教研活動(dòng)
12
檢查各科作業(yè)；如何提高小學(xué)生對數學(xué)的興趣；
三年級數學(xué)教研活動(dòng)
14
數學(xué)優(yōu)秀教案評估；二年級數學(xué)教研活動(dòng)；
組織觀(guān)看教學(xué)視頻
16
探討如何進(jìn)行有效復習
教研組工作計劃4
一、指導思想
以創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育為總目標，不斷更新教育觀(guān)念，深化教學(xué)改革，以高效課堂賽課活動(dòng)為抓手，著(zhù)力加強師資隊伍建設，全面推進(jìn)課程改革，大力開(kāi)展教育科研，以教學(xué)質(zhì)量為中心，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，改革創(chuàng )新，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
二、工作目標
1、教師培訓目標——培養更多的省、市級教學(xué)骨干。鼓勵教師參加各類(lèi)研修活動(dòng)，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內化到教師專(zhuān)業(yè)結構中，并外顯于課堂教學(xué)過(guò)程之中。
2、教研管理目標——狠抓教學(xué)常規管理，嚴格執行教研計劃，確保教研工作的每個(gè)環(huán)節規范化、科學(xué)化。
3、科研管理目標——依托校本教研，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，加強對教科研課題的規劃、申報及實(shí)施的督導與檢查，確保按計劃實(shí)施。
4、教學(xué)質(zhì)量目標——面向全體，著(zhù)力于薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。開(kāi)展有效的教學(xué)研究活動(dòng)。
三、主要工作及措施
（一）改革創(chuàng )新，推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育
1、加強教研。
要結合我市教學(xué)實(shí)際，確定研究課題，認真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
2、認真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持經(jīng)�；�、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)行聽(tīng)課、評課和經(jīng)驗交流研討活動(dòng)。
3、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。
要狠抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師。努力實(shí)現“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，使教師想教、會(huì )教、樂(lè )教。
（二）強化隊伍建設，提升教師專(zhuān)業(yè)素養
實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，以“練內功，促提高”為動(dòng)力，著(zhù)力引領(lǐng)、打造一支適應現代教育發(fā)展的師資隊伍。
1、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。
結合教研活動(dòng)與常規巡查對各學(xué)科教師的研修情況進(jìn)行督查與考核，并把它作為培養對象，重點(diǎn)指導。
2、力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。
以課題研究為平臺，積極引導教師在提高教學(xué)的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現代化教學(xué)手段的運用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設備的利用率。
3、加強對青年教師的培養。
重點(diǎn)抓好教學(xué)常規要求和課改理念的運用，及時(shí)做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養。大力倡導和塑造互動(dòng)意識、合作意識和共進(jìn)意識，促進(jìn)新教師的快速成長(cháng)。
4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。
要引導市級學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭讀書(shū)學(xué)習，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長(cháng)。每學(xué)年要教好一門(mén)學(xué)科，帶好一個(gè)新教師，上好一節課示范課，做好一次講座。通過(guò)創(chuàng )設各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng )建舞臺；充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全市師資隊伍的提高。
（三）抓實(shí)教學(xué)常規，提高管理水平
狠抓教學(xué)常規管理——
一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規律，樹(shù)立可持續發(fā)展的觀(guān)念；
二要規范，要嚴格規范教學(xué)行為。要求校長(cháng)要親自抓常規，教學(xué)工作檢查要實(shí)行分層把關(guān)制。
（四）深化課題研究，優(yōu)化科研過(guò)程
把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強課題研究的實(shí)效性、針對性；注重課題運作的規范性，克服功利主義，重視過(guò)程性資料的積累，杜絕“教科研工作僅發(fā)表幾篇相關(guān)文章即可”的現象；各學(xué)校必須樹(shù)立明確的課題研究意識，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開(kāi)展。要注重資料的積累，做好階段總結，早出有個(gè)性的研究成果。
（五）開(kāi)展業(yè)務(wù)評選活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
2、組織開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)論文（課改總結、專(zhuān)題講座）評選活動(dòng)。
3、組織開(kāi)展中學(xué)生政史地學(xué)科小論文評選活動(dòng)。
4、組織開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設計評選活動(dòng)。
5、組織開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。
6、開(kāi)展“骨干教師、學(xué)科帶頭人” 、“教壇新秀”評選活動(dòng)。
7、開(kāi)展省、市級課題研究成果評選活動(dòng)。
8、模擬考試（高三第二次模擬考試：3月6號—7號，第三次模擬考試：4月24號—25號。初中第一次模擬考試：4月17號—18號，初中第二次模擬考試：5月22號—23號）。
9、高效課堂賽課活動(dòng)。
10、到市直各學(xué)校教學(xué)聽(tīng)課、視導。
（六）中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)評選
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，20xx年度在全市中小學(xué)進(jìn)行“校本課程教學(xué)”、“研究性學(xué)習”、“社團活動(dòng)”現場(chǎng)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)。并與7月份安排進(jìn)行這三個(gè)方面的“先進(jìn)個(gè)人”的評選活動(dòng)。
1、關(guān)于校本課程。
按照《學(xué)校校本課程規劃方案》的要求開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程，教師撰寫(xiě)的校本課程《課程綱要》通過(guò)學(xué)校課程審議委員會(huì )審議，校本課程教學(xué)活動(dòng)設計方案、學(xué)習內容、課程學(xué)習結果評價(jià)等材料齊全。
每種校本課程的學(xué)習內容，不得低于6學(xué)時(shí)的學(xué)習內容。學(xué)校校長(cháng)要注意提升自身的課程領(lǐng)導能力，學(xué)校教師要根據當地社會(huì )、經(jīng)濟、科技、文化發(fā)展需要和學(xué)生興趣積極開(kāi)發(fā)小本課程，同時(shí)提昌積極進(jìn)行“國家課程校本化”方面的研究和實(shí)踐。
2、關(guān)于研究性學(xué)習。
研究性學(xué)習以課題評價(jià)形式評價(jià)。學(xué)生每學(xué)年中至少完成1個(gè)研究性學(xué)習課題。在研究性學(xué)習課題立項時(shí)，要根據課題大小和難易程度，確定所需學(xué)習時(shí)間，但至少不低于每周1課時(shí)。對其評價(jià)主要依據以下幾個(gè)方面的材料：
�。�1）開(kāi)題報告和研究實(shí)施方案；
�。�2）研究過(guò)程記錄（每課題不少于18學(xué)時(shí)）；
�。�3）課題研究中所收集的資料（包括原始資料）、處理過(guò)的資料、參考文獻；
�。�4）具體反映每一成員參與研究的感受、體會(huì )小結；
�。�5）課題研究成果報告（包括論文、研究報告、解決問(wèn)題的方案、活動(dòng)設計、實(shí)物設計等）。
3、關(guān)于社團活動(dòng)。
學(xué)校要有社團活動(dòng)的具體負責人，其活動(dòng)內容列入學(xué)校校本課程體系。要求制度完善，有完整的章程和加入、退出機制。定期開(kāi)展活動(dòng)制度，每學(xué)年一次的校級展示活動(dòng)�；顒�(dòng)要有計劃、有活動(dòng)實(shí)施方案、有活動(dòng)內容、有評價(jià)。
以上三項內容的學(xué)校規劃或計劃，要在每學(xué)年開(kāi)學(xué)前上報各縣（市、區）教研部門(mén)，于6月底之前把材料報送到市教研室。
教研組工作計劃5
一、指導思想
本學(xué)期，三年級數學(xué)教研將繼續以課程改革精神和素質(zhì)教育思想為指導，堅持貫徹學(xué)校新學(xué)期工作部署精神，堅持“生活教育”的辦學(xué)理念和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，抓住生活化數學(xué)教學(xué)改革的主題，努力追求課堂教學(xué)的生活性、實(shí)效性、趣味性，落實(shí)教學(xué)過(guò)程，追求教學(xué)質(zhì)量，注重課堂的活力。結合學(xué)校工作重點(diǎn)及繼教中心教學(xué)、科研，以課堂為中心，重構教與學(xué)的常規，深入研究生活化課堂教學(xué)的“六個(gè)特質(zhì)”，努力提高師生學(xué)習生活質(zhì)量。
二、反思工作
通過(guò)反思與總結，以及學(xué)校領(lǐng)導的幫助，我對上學(xué)期工作中還存在的一些不足進(jìn)行了梳理：
1.在教學(xué)與教育、科研與教研的整合方面作得不夠。
2.主動(dòng)總結和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗方面的意識不夠強。
3.，缺乏學(xué)習意識和團隊意識。 4.課堂常規不太扎實(shí)。
三、工作思路及目標
1.認真學(xué)習并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和各線(xiàn)條工作要點(diǎn)，深刻理解學(xué)校文化及生活教育內涵，促進(jìn)生活教育的實(shí)踐與探索。
2.再讀“課標”，繼續深入鉆研新教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習與生活的有機結合，力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研的橫向和縱向合作和研究，建設可持續發(fā)展。
四、本學(xué)期主要工作任務(wù)及內容
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)日常教學(xué)環(huán)節，提高課堂教學(xué)效益
1、認真備課
�。�1）備課時(shí)教師要認真鉆研教材，駕馭教材，準確把握新教材，同時(shí)在備課是好要注意在領(lǐng)會(huì )編者意圖的基礎上創(chuàng )造性的使用教材，用活教材，在進(jìn)行數學(xué)事實(shí)、數學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數學(xué)課程內容（如數感、符號感、空間觀(guān)念、統計觀(guān)念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續發(fā)展上。
�。�2）分課時(shí)制定詳細目標和分課時(shí)備課，結合學(xué)情，較詳細地預設師生課堂活動(dòng)，把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。
�。�3）常進(jìn)行集體備課，對經(jīng)典、重點(diǎn)課進(jìn)行集體研究，齊心協(xié)力設計出具有生活味的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。
2、做好常規，確保教學(xué)的高質(zhì)高量。
認真學(xué)習《教師職業(yè)生活指南》教學(xué)常規部分，把學(xué)生的學(xué)習習慣養成當作重點(diǎn)工作來(lái)抓。加強經(jīng)驗交流作好課堂組織、作業(yè)、考試測評等常規工作。
3、加強交流，形成學(xué)習型教師
4、加強對學(xué)困生的輔導工作。
學(xué)困生轉化是教研組不容忽視的問(wèn)題。本學(xué)期初開(kāi)展學(xué)困生狀況分析，對學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細的分析和排查，認真制定轉化措施和計劃，因材施教，做到有針對性、時(shí)間落實(shí)、目標落實(shí)、人員落實(shí)、過(guò)程落實(shí)。建立學(xué)生個(gè)人檔案，轉化記錄注意跟蹤觀(guān)察，注重實(shí)際轉化效果。努力轉化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺階。
教研組工作計劃6
一、指導思想
高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵階段。一方面學(xué)生要能順利完成高一教材內容，另一方面學(xué)生還要面臨升高二前選報分科的準備。從充分考慮學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，我們高一化學(xué)教師在思想上達成共識，群策群力，抓好高一教學(xué)工作。配合新課程標準的要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，抓好學(xué)生的“雙基”，注重全體學(xué)生在原有基礎上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。同時(shí)，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實(shí)現課堂教學(xué)的最優(yōu)化。
二、目標
1、提高期末市統考成績(jì)在兄弟同類(lèi)學(xué)校中的名次，努力實(shí)現“爭二保三”的目標。
2、縮小化學(xué)差生面，提高及格率和平均分；
擴大尖子生面，提高優(yōu)秀率。
3、加大化學(xué)學(xué)習習慣的培養力度，努力使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，做學(xué)習的主人。
三、實(shí)施目標的具體措施
1、在上學(xué)期的基礎上繼續組織教師認真研讀《高中化學(xué)課程標準》，做到讀懂讀透。通過(guò)《高中化學(xué)課程標準》的學(xué)習，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導思想，在備課、上課的過(guò)程中，深刻地挖掘教材內容，想方設法突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，并努力將知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)這三大方面貫穿其中。平時(shí)備課組活動(dòng)多進(jìn)行組內聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等形式及時(shí)交流教學(xué)心得，達成共識，共同提高。
2、每周定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，盡早發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)討論及時(shí)解決。提高備課組活動(dòng)的質(zhì)量，努力做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定；
根據教材內容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性，適時(shí)調整活動(dòng)的內容，如：有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。另外，每次備課組活動(dòng)提前安排好有專(zhuān)人主要負責發(fā)言。
3、根據教材要求，每章節內容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法、學(xué)法交流，再進(jìn)行集體備課。在集體備課中統一每節內容的教學(xué)目標、重難點(diǎn)和知識技能的培養方向，最后再由每位教師根據各班的實(shí)際情況，寫(xiě)出合適的教案。
4、統一思想，統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容與要求。在編制訓練題和考試題上，指導思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題�！�，要求題目有一定的知識覆蓋面，有一定的難度、深度，有代表性，盡可能做到精講精練。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量，在編制訓練題和考試題時(shí)分題型落實(shí)到每一位教師，體現團結協(xié)作精神，融匯集體的智慧與結晶。另外，抓好學(xué)生的兩本：錯題本和問(wèn)題本的落實(shí)情況，加大化學(xué)學(xué)習習慣的培養力度，努力使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，做學(xué)習的主人。
5、組織并安排好教師有目的、有計劃地精心編寫(xiě)試卷，切實(shí)抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便準確及時(shí)地了解各階段教學(xué)情況，及時(shí)查漏補缺，不斷總結提高。
6、嘗試開(kāi)展化學(xué)單科成績(jì)差的學(xué)生的輔導工作。由各班的化學(xué)任課教師安排好輔導時(shí)間，根據差生的具體情況來(lái)實(shí)施具體的補差工作。
7、做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作，由甘光曲負責。另外，協(xié)助各班班主任，具體在學(xué)法方面指導本班的優(yōu)生。
8、重視期末復習課，努力提高效率。認真做到：
�。�1）構建知識網(wǎng)絡(luò )體系，培養歸納總結能力，由面到點(diǎn)，逐步到位，加深理解，加強記憶。
�。�2）總結高一現階段的實(shí)驗內容，強化做實(shí)驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法。
�。�3）總結高一現階段的計算題型，強化做化學(xué)計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法，并消除學(xué)生做計算題的恐懼心理。
�。�4）在備考中適時(shí)增添新信息、新材料，讓學(xué)生見(jiàn)多識廣，并把握深度與廣度的關(guān)系。同時(shí)密切聯(lián)系社會(huì )及生活實(shí)際，針對社會(huì )現實(shí)，確定主題進(jìn)行綜合認識、多角度認識，并提出解決方案，注意思維的完整性、邏輯性、嚴謹性、針對性。
教研組工作計劃7
一、指導思想
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )校長(cháng)辦學(xué)思想和佳一中第三個(gè)三年改革與發(fā)展綱要的精神，認真落實(shí)學(xué)校上學(xué)期工作計劃和教務(wù)處工作計劃。實(shí)施“有效教學(xué)”，倡導、推行啟發(fā)式和探究式教學(xué)，突出對考情的研究，強化實(shí)驗教學(xué)和競賽輔導工作。以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐精神為目標，努力工作，為我校的發(fā)展做出貢獻。
二、本學(xué)期幾項重點(diǎn)工作
1、師資隊伍建設：化學(xué)教研組基本形成了老、中、青相結合，較優(yōu)化的師資配備情況，部分青年教師在學(xué)科教學(xué)中已成為骨干教師，但同時(shí)也存在理論水平相對薄弱，部分教師還不能勝任大循環(huán)教學(xué)的情況，這是制約學(xué)科教學(xué)發(fā)展的重要因素。針對以情況，加強各學(xué)年備課組的集體備課和教研工作，充分發(fā)揮備課組內備課組長(cháng)和老教師的示范和幫帶作用，采取導師制，青年教師與老教師結對子，師徒之間多聽(tīng)課、多研討，要求青年教師聽(tīng)足每一個(gè)教學(xué)進(jìn)度，師傅每周至少聽(tīng)一節新教師的課，同時(shí)對新入校青年教師進(jìn)行師德和業(yè)務(wù)培訓。
2、常規教學(xué)工作：組織全組教師認真學(xué)習和落實(shí)《佳一中教師教學(xué)工作規范》，突出教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和教學(xué)環(huán)節的規范化。在教師中樹(shù)立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的主體地位和樹(shù)立教師的服務(wù)意識，在課堂教學(xué)中注重知識的形成過(guò)程。加強對教學(xué)的反思，教案有課后記，聽(tīng)課有小節。配合教務(wù)處完成教學(xué)常規的檢查工作，杜絕課堂教學(xué)的隨意性。要求作業(yè)批改規范，不流于形式，切實(shí)起到教學(xué)反饋的作用。及時(shí)做好歷次考試的質(zhì)量分析工作，開(kāi)好學(xué)生座談會(huì )，公開(kāi)課定時(shí)、定人，組織好組內示范課，做好第二十二屆“冰凌花”教學(xué)研討會(huì )和市級教研活動(dòng)上課教師的選拔工作。搞好選修課和活動(dòng)課的開(kāi)設。
3、強化實(shí)驗教學(xué)：化學(xué)實(shí)驗是化學(xué)科學(xué)賴(lài)以形成和發(fā)展的基礎，是檢驗化學(xué)科學(xué)知識真理性的標準，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內容和途徑。在本學(xué)期力爭做到每個(gè)學(xué)年開(kāi)足開(kāi)全每一個(gè)演示實(shí)驗，加強學(xué)生分組實(shí)驗課堂秩序的管理，提升分組實(shí)驗的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高一、高二合并后，一校區的實(shí)驗室將不能滿(mǎn)足正常的學(xué)生實(shí)驗，本學(xué)期初將與教務(wù)處研究實(shí)驗課開(kāi)設的具體辦法。對于不能上的實(shí)驗要寫(xiě)出書(shū)面原因，彌補辦法。鼓勵教師增加課外實(shí)驗，并在學(xué)期末進(jìn)行總結。
4、做好教學(xué)和科研工作：轉變教育觀(guān)念，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為迎接新一輪課改的實(shí)施，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教研組內成立以教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和參加培訓的骨干教師為核心的課改學(xué)習研究小組，組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習，為新一輪課改的全面實(shí)施做好思想和理論基礎。積極深化在“互動(dòng)、體驗、感悟、創(chuàng )新”為核心理念下的“以實(shí)驗為先導，探究式教學(xué)”模式，全組教師充分挖掘實(shí)驗在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實(shí)驗教學(xué)，完成實(shí)驗教材和選修課校本教材的開(kāi)發(fā)工作，使我校的化學(xué)實(shí)驗教學(xué)系統化。配合學(xué)校搞好教師教育理論的學(xué)習，每位教師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)密切相關(guān)理論書(shū)籍，并能運用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷內化，不斷提高全組教師的理論水平，更新知識，完善自我，為教學(xué)改革打下堅實(shí)的理論
5、搞好原高三學(xué)年高考備考總結和新高三備考計劃制定的研討工作，使各學(xué)年教師的教學(xué)都有針對性。
6、加強競賽輔導和學(xué)優(yōu)生培養工作，成立競賽輔導“化學(xué)科核心組和學(xué)年輔導組”，召開(kāi)競賽輔導經(jīng)驗交流，認真總結前幾屆競賽輔導工作。本學(xué)期各學(xué)年的上課教師：高一學(xué)年程沖，高二學(xué)年周俊龍、金鐘大，高三學(xué)年任洪臣。各任課教師做到上報學(xué)生、上課時(shí)間、地點(diǎn)、教學(xué)計劃，并按時(shí)完成教學(xué)內容。
7、特色活動(dòng)：結合本學(xué)科特點(diǎn)在高一學(xué)年開(kāi)展實(shí)驗操作競賽，在高二學(xué)年開(kāi)展實(shí)驗設計競賽。
教研組工作計劃8
一、指導思想：
以學(xué)�？傮w工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強本組教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重心，不斷深化課堂教學(xué)改革；教師在努力教好學(xué)生的同時(shí)能夠采取備課組內相互“推磨聽(tīng)課”的方式，經(jīng)常相互聽(tīng)課、積極參加市區各級教研活動(dòng)、經(jīng)常學(xué)習教育理論以便不斷的提高自身的專(zhuān)業(yè)、職業(yè)素養來(lái)適應新形勢下的教學(xué)要求，做到與時(shí)俱進(jìn)，從而使我校的英語(yǔ)教學(xué)水平繼續穩步提高。
二、工作重點(diǎn)：
1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施工作，對照常規，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂學(xué)常規的落實(shí)。并加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強集體備課。鑒于目前學(xué)校有三個(gè)校區的特殊情況，教研組要積極有效地組織備課組集體備課活動(dòng)，各備課組要研究教學(xué)內容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每2周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。、每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作，規范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要效益。根據我們學(xué)生的情況，重點(diǎn)關(guān)注7年級的英語(yǔ)學(xué)科“導學(xué)條”的編寫(xiě)及實(shí)際使用，對于外面的材料，我們認真的分析，選其對我們很有用的東西進(jìn)行重新組合使用
4、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。由于新初一的英語(yǔ)教材由牛津版改成了譯林版，在《課程標準》和《教材》都改動(dòng)的情況下，本組老師尤其是初一的老師一定要潛心學(xué)習并研究教法和學(xué)法，同時(shí)，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。著(zhù)重學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的學(xué)習習慣、聽(tīng)課習慣、朗讀習慣、書(shū)寫(xiě)習慣、作業(yè)習慣等的良好習慣的養成，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。并在開(kāi)學(xué)初就設定能反饋初一學(xué)生在初中三年的英語(yǔ)學(xué)習情況跟蹤調查表，重視過(guò)程性評價(jià)，和終結性評價(jià)的結合。
5、采取有效措施，預防兩極分化現象的出現。組織初二英語(yǔ)教師對該年級的學(xué)生認真地進(jìn)行學(xué)情分析，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)和成長(cháng)的階段性特點(diǎn)，精細地備好學(xué)生、備好教材，以便有效地補差、促中、提優(yōu)，同時(shí)要重視訓練學(xué)生的閱讀以及寫(xiě)作能力。
6、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語(yǔ)教師認真學(xué)習《課程課程標準》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎知識到位的同時(shí)，特別要重視學(xué)生主觀(guān)閱讀能力的訓練，同時(shí)盡早將“人機對話(huà)”提到議事日程。
7、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
8、關(guān)注教師隊伍的傳幫帶，為青年教師組建師徒幫學(xué)結對。近幾年新進(jìn)的英語(yǔ)老師較多，所以要盡快安排師傅進(jìn)行在教學(xué)環(huán)節中各方面的手把手的幫助。注意教師隊伍的培養，進(jìn)一步加強對青年教師教育教學(xué)水平與能力的培養和提高，爭取讓他們盡快成為教學(xué)中的骨干。
9、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文，以及個(gè)人課題的申報。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。積極參加優(yōu)秀論文評比活動(dòng)和征文活動(dòng)。開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)。
10、鼓勵學(xué)生積極參加各級各類(lèi)課外活動(dòng)及比賽活動(dòng)，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。組織學(xué)生參加“希望之星”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，市電視英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，全國中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽，“閱江杯”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等。
三、質(zhì)量目標：
初一年級爭取公辦校均分第一
初二年級爭取公辦校均分“保二爭一”
初三年級爭取公辦校均分“保二爭一”
教研組工作計劃9
一、基本情況
本組共有專(zhuān)職教師15人，代課領(lǐng)導3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組5人，新調入或轉科教師4人。本組教師以中青年教師為主，教師學(xué)歷雖普通達標，但教學(xué)經(jīng)驗參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數少，大多是一到二人，對每位教師獨立教學(xué)能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時(shí)必須團結協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢互補。
二、指導思想
堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，突出政治、歷史、地理學(xué)科的思想教育功能；以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標，抓好常規教學(xué)管理，努力落實(shí)學(xué)校精細化管理實(shí)施方案，突出“精、準、細、嚴”等管理、教學(xué)要求；抓好校本教研，堅持從校本出發(fā)；抓好青年教師培養工作，形成高水平的師資隊伍；抓好教育教學(xué)理論研究，提高教師教學(xué)理論水平。特別是近一、二年，一定要下大功夫，出大力氣，抓住機遇，出好成績(jì)。
三、目標任務(wù)
�。�1）各年級，各學(xué)科一定要全面、保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
�。�2）高一各科著(zhù)力搞好新課程教學(xué)工作，努力塑造學(xué)生自主學(xué)習的品質(zhì)，打好高中三年學(xué)生學(xué)習的基礎。
�。�3）高二各科強化素質(zhì)教育，深化新課程改革，重能力培養，特別強調理科班學(xué)生學(xué)習興趣的培養，全力提高國家級水平考試成績(jì)。文科班一定要抓好政治、歷史、地理基礎教學(xué)，知識和能力并重。
�。�4）高三各科突出高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)教學(xué)，提高學(xué)生知識應用能力、應試能力，大幅度提高今年高考成績(jì)。
�。�5）全面提升組內教師尤其是青年教師的教學(xué)教研水平。
四、工作重點(diǎn)
教學(xué)方面：強化基礎知識教學(xué)，突出能力培養，關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量水平，提高課堂教學(xué)效果。
教研方面：提高教師教學(xué)水平，搞好校本教研，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，尤其是青年教師教學(xué)水平的提高。
高考方面：關(guān)注熱點(diǎn)、突出重點(diǎn)，把握高考動(dòng)向，提高考生的考試成績(jì)，提高升學(xué)率。
五、教研專(zhuān)題
高一：搞好新課改，探究新課改教學(xué)中存在哪些問(wèn)題，加強校本教研，研究怎樣從學(xué)生已有的知識、能力水平出發(fā)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
高二：堅持從實(shí)際出發(fā)，理科生著(zhù)力研究如何培養學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)；文科生著(zhù)力探討如何強化基本知識和基本技能的學(xué)生和掌握，面向高考，不給高三教學(xué)留遺患。
高三：高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)的把握及學(xué)生能力的提高，著(zhù)力探討如何提高所有學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，特別是提高優(yōu)生和臨界生的高考成績(jì)，提高高考升學(xué)率，使尖子生能在高考中成績(jì)達到全縣前幾名。
全體要求：每學(xué)年每位教師至少要寫(xiě)一篇有一定水平的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名。
六、青年教師培養
�。�1）組內開(kāi)展結對幫培活動(dòng)，形成學(xué)科內一幫一格局。結對幫培對子之間要填幫培協(xié)議書(shū)，明確幫培目標，制定切實(shí)可行的幫培方法及措施。具體是：政治組：宋——楊；楊——衛；地理組：徐——魏；齊——馬；歷史組：馮——魏。
�。�2）幫培對子中，幫培教師要結合各備課組內的活動(dòng)，從備課、上課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)布置和批改等各方面，形成全方位幫學(xué)活動(dòng)。每周相互之間至少聽(tīng)一次課，搞一次幫培教研活動(dòng)。
�。�3）青年教師要制定自己進(jìn)修計劃，鼓勵教師進(jìn)修研究生課程，并切實(shí)落實(shí)。
�。�4）組內全體教師必須堅持經(jīng)常做高考試題，高三教師每?jì)芍鼙仨氉鲆惶自囶}，共他教師每月做一套，并要接受學(xué)校檢查。
七、方法措施
�。�1）開(kāi)學(xué)第一周各備課組要在研討的基礎上，制定好教學(xué)計劃，合理確定教學(xué)目標、重難點(diǎn)，合理安排好教學(xué)進(jìn)度。
�。�2）各位教師要按照學(xué)校教學(xué)精細化管理要求精心備課，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要把好每周一次的教案審簽、檢查關(guān)，對節次不夠，三維教學(xué)目標不清，教案內容提綱化、太簡(jiǎn)略的，無(wú)教法、學(xué)法設計不分節次備課的教案一律指出，要求改正，堅決杜絕無(wú)教案上課。
�。�3）加強電子教案備課方法的研究探討。電子教案必須和紙質(zhì)教案相結合，環(huán)節必須齊全，從課題、教學(xué)三維目標，重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、小結、練習、作業(yè)布置，教學(xué)反思等各環(huán)節抓好備寫(xiě)工作。電子教案每周周一上午十點(diǎn)以前要上傳學(xué)校校園網(wǎng)，注明教學(xué)時(shí)間，自覺(jué)接受學(xué)校檢查。
�。�4）所有教師必須堅持寫(xiě)教后感、教學(xué)反思，高一、高二教師每節教案都要寫(xiě)教學(xué)反思，高三教師每周至少寫(xiě)兩次教學(xué)反思。教學(xué)反思不能太簡(jiǎn)練，要有知識、方法、能力等方面的體會(huì )和感悟。教學(xué)必須教研，反思才能進(jìn)步。
�。�5）搞好課堂教學(xué)研究，重點(diǎn)放在教法、學(xué)法研究上，每周教研組內進(jìn)行一次教研課活動(dòng)，精心組織，有講必評，本學(xué)期人人都要上研究課。各備課組每周組織一次聽(tīng)評課活動(dòng)，主要研討學(xué)生如何學(xué)，如何提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。
�。�6）搞好組內聽(tīng)評課活動(dòng)，新教師的入門(mén)課，上臺階教師的提高課，骨干教師的示范課。評課要以總結經(jīng)驗、幫培為目的，主要講教學(xué)中存在的不足與問(wèn)題，探討如何改進(jìn)與提高。聽(tīng)課節次要符合學(xué)校一、二、三的規定。
�。�7）備課組內要發(fā)揮同頭課群體教學(xué)優(yōu)勢，每周四備課組教研活動(dòng)，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎上確定教學(xué)目標、重難點(diǎn)等，做到三定、五研討、六統一，最后由各教師寫(xiě)出具有自己特色的教案。
�。�8）課堂教學(xué)要做到精講多練、精練，講要突出主干知識、重點(diǎn)知識，以提高學(xué)生能力為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時(shí)間控制在1：1左右，堅決反對教師滿(mǎn)堂灌。
�。�9）抓好教師基本功訓練和提高，尤其是青年教師的教態(tài)、板書(shū)、語(yǔ)言、多媒體使用等基本功要上臺階，多媒體備課、上課的節次、形式、內容要符合學(xué)校的.規定。
�。�10）作業(yè)布置，必須符合學(xué)校的規定，布置量要達到課時(shí)數的3/4，批改量不得少于學(xué)生數的1/2，作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改，力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾到底。要求學(xué)生錯題必須糾正，高三學(xué)生要建立錯題糾正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類(lèi)，重點(diǎn)督促學(xué)生完成。
�。�11）大力開(kāi)展校本教研，教法研討，每個(gè)教師都要完成學(xué)校布置的教研任務(wù)。每個(gè)教師每學(xué)期要寫(xiě)出一份有質(zhì)量的教研論文。
八、活動(dòng)安排
�。�1）高二學(xué)生文科班進(jìn)行一次班際之間的政、史、地知識對抗競賽活動(dòng)。
�。�2）組織學(xué)生參加上級或報刊組織的知識競賽活動(dòng)。
�。�3）其他安排跟學(xué)校校歷安排一致。
二〇〇七年下期，政史地教研組成員將繼續努力，不斷完善本組的教育、教學(xué)工作，進(jìn)一步提高科研水平。
本組成員由周建軍校長(cháng)、諶中華校長(cháng)、徐富凡老師（政治）、廖喜妹老師、黃桃開(kāi)老師（地理）、莫佐華老師、黃輝老師（歷史）、黃劍老師（體育）夏明老師（信息技術(shù)）共9人組成。真正的專(zhuān)業(yè)老師不多，只是專(zhuān)職教師而已，但所有老師都非常敬業(yè)，是學(xué)校各個(gè)方面的骨干教師。根據本組的教師情況，根據學(xué)校的工作安排，特制定本組教學(xué)研究目標和措施如下：
第一，要不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專(zhuān)著(zhù)，并寫(xiě)好摘記和讀書(shū)筆記，在組內交流讀書(shū)心得。推薦優(yōu)秀的讀書(shū)筆記全校交流。
第二，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規。要求每位教師，認真備好每一堂課，認真批閱好學(xué)生的每一次練習。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，運用多種課堂智慧調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，切忌教學(xué)過(guò)程教條、死板和空洞說(shuō)教。積極培養學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。
第三，重視交流學(xué)習�！八街�，可以攻玉”本學(xué)期，繼續要求教研組成員不定期聽(tīng)課，學(xué)習其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。組內教師不定期互相聽(tīng)課、評課，本學(xué)期每人至少開(kāi)1—2次組內公開(kāi)課。組內推薦一堂全校公開(kāi)課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開(kāi)課活動(dòng)。
第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結和教科研工作。本學(xué)期，繼續要求教研組成員每月定期寫(xiě)好教學(xué)反思和教學(xué)案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評比和科研周活動(dòng)。期末每人至少上交一篇專(zhuān)業(yè)論文。本學(xué)期組內無(wú)課題的教師爭取新的課題立項。
希望通過(guò)全組成員的共同努力，本組的各項工作有長(cháng)足的進(jìn)步！
教研組工作計劃10
一、工作指導思想
根據我校實(shí)際，在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )新意識，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過(guò)程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。加強教研組建設，找信息，學(xué)習經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，立足實(shí)際，進(jìn)行校本生本課堂的研究和推進(jìn)，改進(jìn)以前的工作不足，聚集全組教師的工作實(shí)力和創(chuàng )造才能，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力。
二、工作要點(diǎn)
1、教研組各成員努力加強學(xué)習現代教育教學(xué)理論，學(xué)習信息技術(shù)的應用，學(xué)習有關(guān)課改精神，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”成為全組教師的共識，更新教學(xué)觀(guān)念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導日常的教學(xué)工作。
2、確保每月進(jìn)行一次的教研活動(dòng)且做好記錄，在活動(dòng)中對課程標準進(jìn)行再學(xué)習，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。同時(shí)總結完善校本教研成果，把化學(xué)生本課堂推向高潮。
3、確保至少每?jì)芍芤淮蔚募w備課的正常開(kāi)展。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的時(shí)間相互結合為主。做到“目的、進(jìn)度、內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本例題、基本作業(yè)”的統一，同案不同“法”，真正實(shí)現“教學(xué)有法，而無(wú)定法”使實(shí)驗中學(xué)的化學(xué)課堂百花齊放。真正提高集體備課的質(zhì)量和效率。
4、教師要加強相互聽(tīng)課、評課。上課前認真備課，設計教案，相互切磋。聽(tīng)課后有評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。爭取先進(jìn)教研個(gè)人和先進(jìn)教研組。積極配合學(xué)校教科研開(kāi)展公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩課等聽(tīng)評課活動(dòng)，組織教師外出聽(tīng)課，以博采眾長(cháng)。
5、加強實(shí)驗室的管理和建設。搞好衛生工作,做好實(shí)驗室儀器使用、破損、維修、臺帳資料管理、檔案資料的準備工作，讓化學(xué)實(shí)驗室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)實(shí)驗，體現化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，培養學(xué)生探究問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)驗的能力。
教研組工作計劃11
一、實(shí)驗課題的提出
1、研究意義
創(chuàng )新能力，是人突破舊認識、舊事物，探索、創(chuàng )造有價(jià)值的新知識。新事物的能力。一定民族和作為一定民族成員的個(gè)體的創(chuàng )新能力，總是在本民族文化的背景和根基上，特別是在掌握運用本民族語(yǔ)言的過(guò)程中形成和提高的。因此，我們的語(yǔ)文教育，作為中華民族共同語(yǔ)言的教育，或母語(yǔ)教育，與培養中華民族新一代成員的創(chuàng )新能力，有著(zhù)極其深刻的聯(lián)系，研究中小學(xué)語(yǔ)文教育為什么以及如何培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。研究以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，注重培養學(xué)生創(chuàng )新能力為目標，初中語(yǔ)文教育應該怎樣深化改革，實(shí)現自身的創(chuàng )新。這是本課題的要義所在。
2、現狀
傳統的“應試教育”的課堂教學(xué)，以教師為中心，牽著(zhù)學(xué)生滿(mǎn)堂問(wèn)，淹沒(méi)了教學(xué)的重點(diǎn)，擠占了學(xué)生讀書(shū)、思考、練習的時(shí)間，磨滅了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的熱情，扼殺了學(xué)生的創(chuàng )新潛能，學(xué)生的學(xué)習能力難以提升。
3、解決問(wèn)題
要讓以發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的創(chuàng )造教育在課堂這一主渠道上得以落實(shí)，就得實(shí)現一個(gè)根本轉變：要由重串講串問(wèn)、重知識結論的傳授灌輸給予型的教學(xué)模式，轉變?yōu)橹馗形�、重積累、重遷移的以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，精心設計有效的教學(xué)過(guò)程，結合語(yǔ)言訓練的實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生提供創(chuàng )新的機會(huì )，鼓勵和引導學(xué)生憑借自己的智慧和能力，積極參與，主動(dòng)求知，創(chuàng )造性地解決問(wèn)題，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和在實(shí)踐中靈活運用知識的能力。
二、實(shí)驗目標
1、研究目標
教師通過(guò)課程內容，運用啟發(fā)創(chuàng )造思維的方法，鼓勵、激發(fā)學(xué)生運用自身在某一領(lǐng)域的特殊才能進(jìn)行自主創(chuàng )造性的學(xué)習，在此基礎上進(jìn)行深入地合作探究，從而使知識更具有完整性、豐富性、深層性的教學(xué)模式。其基本環(huán)節為：創(chuàng )設情境。自讀自悟——各施所長(cháng)。自主研究——質(zhì)疑問(wèn)難。合作探討——聯(lián)系生活。積累運用。
2、學(xué)生目標
(1)認識創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力對于自身發(fā)展的重要性，愿意主動(dòng)創(chuàng )新動(dòng)手實(shí)踐。
(2)在學(xué)習過(guò)程中樂(lè )于探究，發(fā)現問(wèn)題并通過(guò)學(xué)生的探索解決問(wèn)題，培養學(xué)生的創(chuàng )新品質(zhì)。
3、教師目標
(1)加深教師對創(chuàng )造教育意義的認識，提高堅持實(shí)驗的自覺(jué)性。
(2)提高教學(xué)效益，以及實(shí)驗研究的能力。
三、實(shí)驗內容
x年級語(yǔ)文下冊教材。
四、實(shí)驗措施
1、學(xué)習創(chuàng )造教育理論，搜集典型經(jīng)驗材料，學(xué)習優(yōu)秀教師實(shí)踐經(jīng)驗。
(1)閱讀有關(guān)創(chuàng )造教育資訊的雜志期刊，重點(diǎn)內容作摘錄。
(2)充分利用雜志、期刊以及網(wǎng)絡(luò )資源搜集創(chuàng )造教育典型案例，學(xué)習經(jīng)驗，取長(cháng)補短。
2、將理論研究付諸于實(shí)踐，在實(shí)踐中注意以下幾點(diǎn)：
(1)營(yíng)造和諧氛圍，激發(fā)創(chuàng )新熱情營(yíng)造適宜學(xué)生創(chuàng )新精神成長(cháng)和發(fā)展的心理環(huán)境。
(2)引導創(chuàng )新學(xué)習、培養創(chuàng )新思維
培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，其核心是創(chuàng )造性思維的培養。創(chuàng )造性思維表現在創(chuàng )造性解決問(wèn)題過(guò)程中思維的新與活，因此教師要積極引導學(xué)生創(chuàng )新性學(xué)習，鼓勵學(xué)生在理解中不人云亦云，有自己的感受。在表達中有自己的觀(guān)察、自己的想象。在教學(xué)中，可以從以下三方面入手，挖掘學(xué)生身上的創(chuàng )新潛能
(3)及時(shí)總結反思，從失敗中吸取教訓，在成功時(shí)總結經(jīng)驗，不斷積累經(jīng)驗。反思自己過(guò)去的教學(xué)，存在的問(wèn)題不可計數，有幾點(diǎn)特別需要改善的的地方：教師的主導角色把握不準，尚未達到收放自如。課堂教學(xué)重形式，輕質(zhì)量，看起來(lái)熱熱鬧鬧實(shí)際上華而不實(shí)。缺乏教學(xué)機智，教學(xué)藝術(shù)性等等。針對這些弊病要對癥下藥，逐一攻破，揚長(cháng)避短，去粗取精，不斷豐富自己的經(jīng)驗。
(4)注意實(shí)踐資料及成果的積累，凡重點(diǎn)實(shí)驗內容的教案及課后反思都細心保存，為自己建立資料庫。
(5)成果形式：撰寫(xiě)實(shí)驗課例以及科研論文。
教研組工作計劃12
一、指導思想
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標,充分發(fā)揮體育等各學(xué)科的特點(diǎn),進(jìn)一步深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》《中學(xué)生體質(zhì)健康標準》,全面推行素質(zhì)教育思想.加強對音樂(lè )、美術(shù)、體育、信息課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以校本研究為理念,以新課標課改為主線(xiàn),以科研課題為引領(lǐng),以信息技術(shù)為平臺的工作思路,以學(xué)生為本,以提高學(xué)生體質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,讓每位學(xué)生的個(gè)性有發(fā)揮的平臺,積極探索教學(xué)過(guò)程的管理,不斷完善學(xué)校體育工作常規制定的建設和運行,使我校體藝工作水平不斷提高.
二、常規工作
以課改為動(dòng)力,提高藝體教育教學(xué)質(zhì)量.音體美信息四個(gè)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn),是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容,也是實(shí)施素質(zhì)教育的手段,是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內容,要用新的教育思想觀(guān)念和素質(zhì)教育理論來(lái)指導素質(zhì)教育.推進(jìn)課程改革的進(jìn)程,本學(xué)期對音體美信息學(xué)科作如下工作安排:
體育學(xué)科:體育與健康課程是一門(mén)以身體練習為主要手段,以增進(jìn)中學(xué)生健康為主要目的的必修課程,是學(xué)校課程體系的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育和培養德、智、體、美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑.因此認真學(xué)習課程標準,進(jìn)一步轉變觀(guān)念,改革教學(xué)方法,是體育教研工作的中心內容.嚴格執行國家課程方案,把著(zhù)眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來(lái),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量.體育教師要根據新的課程標準,按照本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度認真寫(xiě)好教案,上好每一節體育課,認真落實(shí)《中學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施,積極開(kāi)展體育活動(dòng)課,使學(xué)生的身體健康得到提高.要在普及學(xué)生常規體育活動(dòng)的情況下,根據自己的實(shí)際情況努力提高運動(dòng)技術(shù)水平,建立本校有特色的體育文化氛圍.
音樂(lè )學(xué)科:音樂(lè )是基礎教育課程體系的一個(gè)重要組成部分,是實(shí)施美育的主要途徑之一,是基礎教育階段的一門(mén)必修課.當前我們音樂(lè )教研工作要以國家新課程標準為指導,突出以音樂(lè )審美為核心的基本理念,加大課堂教學(xué)改革的力度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習生活的聯(lián)系,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,在遷移默化中陶冶學(xué)生的情操和健全的人格,突現音樂(lè )技能和特長(cháng).
美術(shù)學(xué)科:嚴格執行國家課程方案.上好美術(shù)課程,把著(zhù)眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來(lái),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量.優(yōu)化集體備課和個(gè)人備課模式.教師在鉆研教材、優(yōu)化設計和提高備課效能上要下工夫,加大課堂教學(xué)的改革力度,以新的教改理念指導中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué),積極探索,創(chuàng )建課堂教學(xué)新模式.在教學(xué)中要加強對學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習方法的指導,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,增強學(xué)生的創(chuàng )新精神和技術(shù)意識,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展,同時(shí),也要重視特長(cháng)生的培養.
信息技術(shù):隨著(zhù)全國各地計算機教育的普及和不斷發(fā)展、深入,根據國家教委全國中小學(xué)計算機教育研究中心的倡導精神,中學(xué)階段的計算機教學(xué)應以普及計算機知識教育、教學(xué)為主要目的,以把學(xué)生帶入電腦王國的大門(mén)為目的的面向全體的教育、教學(xué)模式,要求學(xué)生的學(xué)習計算機知識能理論與實(shí)踐相結合,利用上機操作的機會(huì )鞏固理論課所學(xué)到的知識,并能簡(jiǎn)單運用到社會(huì )生活中去.
三、具體工作安排:
九月份:
1、制定教研組工作計劃
2、舉辦學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )
3、班級進(jìn)行跑操比賽
4、�；@球運動(dòng)隊訓練,組織學(xué)生參加市籃球運動(dòng)會(huì )
5、組建校田徑運動(dòng)隊,進(jìn)行訓練
6、進(jìn)行跑操練習,準備參加省陽(yáng)光體育跑操表演
7、丁紅忠、黃敏、何巧萍、崔榮、周慶的教研課
十月份:
1、校田徑運動(dòng)隊訓練,組織學(xué)生參加市田徑運動(dòng)會(huì )
2、音樂(lè )組準備參加市文娛匯演
3、魏玉才、張金花、王麗群、戴英明、何佩蓉的教研課
4、組織學(xué)生進(jìn)行《體質(zhì)健康標準》測試,完成數據上報工作
十一月份:
1、組織學(xué)生參加市文娛匯演
2、季玲玲、嚴華蓉、劉俊峰、陳永龍、嚴維芳的教研課
十二月份:
1、開(kāi)展七、八年級的冬鍛三項活動(dòng)
2、校冬鍛三項運動(dòng)隊訓練,組織學(xué)生參加市冬鍛三項運動(dòng)會(huì )
3、教師撰寫(xiě)論文
4、學(xué)校藝術(shù)節
5、童紀紅、徐昌祥、曹光宇、王美玲、嚴華琴的教研課
一月份:
1、各年級考試
2、學(xué)期小結
附;音體美信教研組公開(kāi)課安排表
第二周:何巧萍、崔榮
第四周:丁紅忠、黃敏、周慶
第六周:戴英明、何佩蓉
第八周:魏玉才、張金花、王麗群
第十周:劉俊峰、陳永龍、嚴維芳
第十二周:季玲玲、嚴華蓉
第十四周:童紀紅、徐昌祥、曹光宇
第十六周:王美玲、嚴華琴
教研組工作計劃13
一、指導思想：
繼續貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì )活動(dòng)空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的 體驗。圍繞“讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習”的教育理念，通過(guò)積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施來(lái)克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會(huì )生活的傾 向，注重學(xué)生對生活的感受和體驗，形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識和善于實(shí)踐的能力。同時(shí)，通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，培養學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合 作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習活動(dòng)中學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )探究，學(xué)會(huì )合作，形成發(fā)現問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
二、活動(dòng)目的
使學(xué)生走出課堂，走出學(xué)校，融入社會(huì )大環(huán)境去關(guān)注社會(huì )生活、社會(huì )生產(chǎn)和大自然，通過(guò)參觀(guān)、考察、實(shí)踐、采訪(fǎng)、調查、搜集資料，制作標本等教學(xué)形式，促 使課內與課外相結合，學(xué)習與活動(dòng)相結合，理論與課外相結合，理論與實(shí)踐相結合，達到開(kāi)闊視野、陶冶情操、豐富知識、鍛煉意志、提高能力、培養團隊精神和合 作意識的目的，要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )到成長(cháng)的快樂(lè )、學(xué)習的快樂(lè )、合作的快樂(lè )，讓學(xué)生有所收獲，有所提高。
三、參加人員：
宣化鎮蔡溝4——6年級學(xué)生
四、領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
照 相：
保 安：
五、安全負責人：
各班班主任及搭班老師
六、領(lǐng)隊：
總領(lǐng)隊: 各班領(lǐng)隊：各班班主任
七、活動(dòng)要求：
1、廣泛動(dòng)員，精心組織。各班一定要高度重視，認真做好宣傳發(fā)動(dòng)計劃，廣泛動(dòng)員學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。要精心設計實(shí)踐活動(dòng)的內容、方式等，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并予以落實(shí)，使社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
2、完善制度，規范管理。加強社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的規范化和制度化建設，各班也可結合各自的實(shí)際情況，制定相應的規章制度，確�；顒�(dòng)的順利有序進(jìn)行。
3、點(diǎn)面結合，注重實(shí)效。堅持點(diǎn)面結合、以點(diǎn)帶面的原則，重點(diǎn)做好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，兼顧面上的計劃，做到既突出重點(diǎn)，又全面參與�；顒�(dòng)一定要圍繞當地的實(shí)際需要展開(kāi)，努力為社區解決一些實(shí)際問(wèn)題，力戒形式主義。
4、密切配合，加強宣傳。由于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)規模大、涉及面廣、時(shí)間集中，要求各班統一思想、協(xié)調一致，集中精力做好這項計劃。要高度重視宣傳計劃，完成規定的宣傳報道與總結評比任務(wù)，營(yíng)造良好的社會(huì )輿論氛圍。
5、加強教育，注意安全。在活動(dòng)之前，要加強學(xué)生的技能培訓和安全教育，使其充分了解社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的注意事項;在活動(dòng)過(guò)程中，要加強學(xué)生的管理和監督，促使其自覺(jué)遵守活動(dòng)守則，確保人身和財產(chǎn)安全
八、活動(dòng)安排：
九月份：到銀沙湖參觀(guān)玫瑰種植園，讓學(xué)生了解家鄉的種植產(chǎn)業(yè)，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習意識和吃苦耐勞精神;
十月份：請社會(huì )乒乓球愛(ài)好者到學(xué)校做表演，培養學(xué)生 體育愛(ài)好;請社會(huì )書(shū)法愛(ài)好者屈春森、李松錄 王松炎 來(lái)校做書(shū)法表演。培養學(xué)生健康的文化愛(ài)好。
十一月份：參觀(guān)文化遺產(chǎn)觀(guān)星臺，領(lǐng)略天地之中的風(fēng)采，學(xué)生通過(guò)自己搜集資料，來(lái)了解觀(guān)星臺的歷史。
十二月份：走出校園，定期為居民打掃街道，提高環(huán)保意識。
一月份：到白沙湖撿垃圾，做環(huán)保計劃。
教研組工作計劃14
一、指導思想
全組成員在學(xué)習、領(lǐng)會(huì )學(xué)校辦學(xué)思想的基礎上，結合常識教研組自身特點(diǎn)，以新課改為核心，注重落實(shí)，努力把常識教研組建成學(xué)校乃至全縣優(yōu)秀教研組。
二、工作策略
目標1：更新教育觀(guān)念，提高理論素質(zhì)措施，加強理論學(xué)習與研討，提高理論水平與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。利用集體備課時(shí)間，組織本組教師認真學(xué)習教育、教學(xué)理論，學(xué)習新課程標準，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
目標2：加強管理，創(chuàng )建優(yōu)秀教研組措施
�。�1）首先，加強組風(fēng)建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，以教研組為中心，以集體備課為關(guān)鍵，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng )新、富有朝氣的學(xué)科組。
�。�2）其次，針對本組教師年紀輕、創(chuàng )新精神強的'資源特點(diǎn)，努力實(shí)施走出去戰略，通過(guò)在開(kāi)設講座、對中考學(xué)生的應試輔導等活動(dòng)，以個(gè)別帶動(dòng)全組，提升常識教研組在學(xué)校的知名度。
�。�3）搞好教科研工作。以教研組為單位，人人參與，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索，取得理論上的階段性成果。
目標3：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習效率措施
�。�1）堅持集體備課制度。在實(shí)踐中堅持以備課分工協(xié)作為基本形式，教研組長(cháng)負責制為基本核心，教研組長(cháng)加強監督并落實(shí)到位。
�。�2）要求每一個(gè)組員充分利用現代教育技術(shù)手段來(lái)為教育服務(wù)，充分發(fā)揮集體的作用，帶動(dòng)、幫助全組成員特別是初中一、二年級組教師盡快地掌握現代教育技術(shù)，并盡快地運用到課堂教學(xué)之中，以加強政史地課教育的生動(dòng)、形象性，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在此基礎上，打造精品，參加學(xué)校的教育成果展示。
�。�3）以教研組為基本單位，積極開(kāi)展組內相互聽(tīng)課，在此基礎上教研組開(kāi)設公開(kāi)課、觀(guān)摩課，提高常識教研組在學(xué)校的知名度。
�。�4）協(xié)助班主任培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。每一位科任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預習、作業(yè)等任務(wù)。
三、其它工作
�。�1）繼續堅持老帶新的一幫一活動(dòng)，抓好青年教師的指導工作。
�、偈钦J真地備課，從重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)手段和方法達到統一；
�、谑菑V泛地相互聽(tīng)課，及時(shí)地糾正不足，以期青年教師能盡快地適應并能勝任課堂教學(xué)。
�。�2）在學(xué)生自愿的基礎上，充分發(fā)揮集體的力量，初中以時(shí)政講座的形式為主，激發(fā)學(xué)生的興趣；以拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
�。�3）加強對初三考試命題的研究，幫助學(xué)生提高應試成績(jì)。
�、俨还苁欠駬萎厴I(yè)班的教學(xué)工作，要求每一位教師都要關(guān)心中考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點(diǎn)、趨勢以及應試策略，并滲透到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。
�、趶娬{科學(xué)訓練、有效訓練，精選習題，提倡自己編題、改題、變題等。實(shí)行教研組長(cháng)負責制，按學(xué)校制定的的命題標準試卷，易、中、難的比例控制為3：5：2。在內容上控制難度、提高效度，在組織上控制強度，在講評上控制深度、力求廣度。
教研組工作計劃15
一、指導思想：
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導處工作計劃為依據；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習和鉆研中，使專(zhuān)業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標：
1、繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。
2、利用網(wǎng)絡(luò )資源，圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。
3、本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的“語(yǔ)音教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開(kāi)研討，并探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì )生活的結合點(diǎn)和切入點(diǎn)。
三、工作措施：
(一)加強理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念
繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。同時(shí)要求教師學(xué)習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，并適當地運用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
(二)規范英語(yǔ)教學(xué)常規管理。
1、規范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內容及其與前后內容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設計，以形成個(gè)性化的設計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。
3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現，做好后進(jìn)生的轉化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強研究，以科研促教學(xué)。
開(kāi)展聽(tīng)，評課活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節和實(shí)際問(wèn)題，研究對策，共同解決，并寫(xiě)好課文反思，小結，做到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
四、各階段活動(dòng)安排：
九月份
1、教研組集體學(xué)習，討論關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)知識考試；制定本學(xué)期教研組工作計劃和個(gè)人工作計劃
2、貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計劃
3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學(xué)服務(wù)
4、研討利用網(wǎng)絡(luò )資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法
十月份
5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
6、開(kāi)展師徒結對活動(dòng)
十一月份
7、期中考試
8、總結，分析期中考試
9、準備、參加教學(xué)能手講座講課
10、研討低年級英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法
11、研討中、高年級英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法
十二月份
12、研究復習方法，制定復習計劃
13、做好復習工作，努力提高統考成績(jì)
14、教研組工作總結和教師個(gè)人工作總結
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