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個(gè)人實(shí)習計劃模板匯總七篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)人實(shí)習計劃7篇，歡迎大家分享。
個(gè)人實(shí)習計劃 篇1
本人即將進(jìn)入實(shí)習生涯，于我而言，這是個(gè)寶貴的黃金時(shí)間。在這個(gè)學(xué)期里，我會(huì )盡自己最大的努力，把所學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，這也是我一直所期待的�，F在作為初一(6)班的實(shí)習班主任，為了更好地完成自己的實(shí)習任務(wù)，更為了建設好這個(gè)班級，針對初一學(xué)生的特點(diǎn)制定了以下工作計劃：
一、學(xué)情分析
目前的初一(6)班，共有學(xué)生71人，其中男生37人，女生34人。愛(ài)學(xué)習的學(xué)生很少，頑皮學(xué)生較多，學(xué)習習慣不好。紀律一直比較散漫，無(wú)論是上課還是自習，愛(ài)搞小動(dòng)作、隨便換座位的現象時(shí)有發(fā)生。雖說(shuō)已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，角色還未真正地轉變過(guò)來(lái)。因此，如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，以期適應中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，是實(shí)習期內班主任工作的首要任務(wù)。
二、管理思想
從小學(xué)進(jìn)入初中是個(gè)比較大的轉折，面對新增的學(xué)科、陌生的老師以及初中生活，對初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì )感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙，有待我們輔助。因此我從此出發(fā)，制訂了以下的管理思想：
對于這實(shí)習期里的管理思想，可以用六個(gè)字概括：尊、情、理、嚴、法、力。
“尊” 指尊重學(xué)生，不分類(lèi)別，這是做好班主任工作的前提條件；“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)問(wèn)題生；“理”就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服；“嚴”，指對學(xué)生的管理無(wú)論是品行、還是學(xué)習必須從嚴要求；“法”即定法律，也可以理解為定制度；“力”即懲罰，沒(méi)有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明，懲罰合理。
三、具體工作措施
第一周
(一)跟原班主任了解班級情況
包括班級的人數、班干部、班級的學(xué)習情況、班級的紀律情況、一些特殊學(xué)生的情況、學(xué)生的生活情況等。
(二)簡(jiǎn)單開(kāi)個(gè)小班會(huì )
1.大概認識學(xué)生的新面孔，同時(shí)也讓學(xué)生了解自己。
2.鼓勵學(xué)生每周寫(xiě)周記，堅持每周必改。這樣既能及時(shí)反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，又能鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力。
(三)融入學(xué)生生活
1.不定時(shí)巡查學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的真實(shí)在校生活。
2.參與學(xué)生的勞動(dòng)和體育課，增進(jìn)彼此感情。
3.定時(shí)做好總結。
(四)利用周五第七節課開(kāi)會(huì )
1.組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規范》等各種規章制度。由于本校正在建設中，所以一定要強化安全意識，做好安全教育，確保一學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。
2全班參與修改制定切實(shí)可行的班規和舍規，并利用空余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習，使制度深入人心，以制度約束人。
第二周
(一)正式接手班主任工作
1.找班干開(kāi)會(huì )，了解班干部的任職情況，以及班干部對班級的期望。
2.制定班干工作管理制度和班級獎懲制度，營(yíng)造良好班風(fēng)。(此項目詳見(jiàn)附件)
3.開(kāi)一個(gè)主題班會(huì )。
主題班會(huì )議題暫定為：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路之我和明天有個(gè)約會(huì )
通過(guò)列舉舉古今為人讀書(shū)成名的例子、書(shū)中知識的一些奧妙以及結合個(gè)人的旅行經(jīng)歷，與學(xué)生自由交談，讓學(xué)生形成一種讀書(shū)有用的意識，并讓他們學(xué)會(huì )為自己制定一個(gè)目標，然后隨著(zhù)夢(mèng)想前行。借此營(yíng)造一個(gè)良好的.學(xué)風(fēng)。
4.常抓學(xué)生的思想工作，堅持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心，了解學(xué)生的內心世界，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
5.定時(shí)做好總結。
第三周
注：第三周主要是和同班實(shí)習老師進(jìn)行角色互換，即：他做班主任，我做語(yǔ)文科任老師。僅是做這周的班級管理的參與者，而非管理者。
第四周
1.如果沒(méi)有突發(fā)情況，則按平時(shí)的工作流程展開(kāi)班級管理工作。
即：七到(早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習到、班會(huì )到)
2.如有突發(fā)情況，則一切從實(shí)際出發(fā)，有針對性的展開(kāi)工作。
3.自選合適時(shí)間展開(kāi)一個(gè)師生共同參與的活動(dòng)。
4.與學(xué)生、老師、領(lǐng)導作別，結束實(shí)習生活。
5.回校寫(xiě)實(shí)習總結。
由于我個(gè)人參加考研考試，因此作為一名實(shí)習生，我的時(shí)間是極其緊迫的，但為了更好地建設好這個(gè)班級，讓學(xué)生們學(xué)會(huì )自律自控，樹(shù)立自信心，有堅定的理想和信念，我會(huì )合理分配時(shí)間，做到復習與實(shí)習兩不誤。
個(gè)人實(shí)習計劃 篇2
一 、教學(xué)實(shí)習工作：
在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和上課后 在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和下課后應該主動(dòng)地、虛心地向指導教師請教。
在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要積極聽(tīng)實(shí)習同學(xué)或其他教師的課。聽(tīng)課時(shí)要作好聽(tīng)課記錄，并從教學(xué)法和教育心理學(xué)的角度出發(fā)進(jìn)行分析，寫(xiě)出自己的收獲和建議，為撰寫(xiě)實(shí)習總結積累素材。
認真制定好各項工作計劃。如班主任工作計劃、個(gè)人實(shí)習工作計劃、教學(xué)計劃等，按計劃落實(shí)本學(xué)期的各項工作。
認真聽(tīng)課、備課、上課、完成為期八周的美術(shù)教學(xué)工作，使教學(xué)技能在實(shí)踐中提高自己的課堂教學(xué)能力。
認真研究教材，做到每節課有明確的'目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，有明確的教學(xué)方法和學(xué)習方法，撰寫(xiě)詳細教案，認真備課。及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。
要認真布置、批改作業(yè)。批改要正確、及時(shí)，評語(yǔ)要恰當。對每次作業(yè)情況要及時(shí)作好記錄，要寫(xiě)出本次作業(yè)的主要問(wèn)題，并對問(wèn)題作出分析，提出改進(jìn)辦法及輔導措施（尤其是對后進(jìn)生的輔導），作好講評。
實(shí)習期間，組織出墻報及其他課外活動(dòng)。
二 、班主任工作實(shí)習：
進(jìn)行班主任工作的實(shí)習，要針對實(shí)習班級的情況采取有效的方式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，主持班會(huì )活動(dòng)。
要學(xué)會(huì )做學(xué)生思想轉化的細致工作。了解他們的思想情緒，有針對性地進(jìn)行幫助教育。
要學(xué)會(huì )指導班干部工作。實(shí)習期間個(gè)人工作總結，在原班主任的指導下主持干部會(huì )議
做好班主任的日常工作。如檢查學(xué)生紀律批改學(xué)生周記、開(kāi)展文體活動(dòng)、完成實(shí)習學(xué)校的中心工作等，保證實(shí)習班正常的教學(xué)秩序和各項安全工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動(dòng)或將學(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動(dòng)。有意向可請示原班主任和實(shí)習指導教師。
三、教育調查和教育調研：
利用國慶假期，開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備，鍛煉調查研究和教育科研能力。
調查報告或科研論文。
四、個(gè)人總結
據自身情況寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。
認真寫(xiě)好“感謝信”，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排。
個(gè)人實(shí)習計劃 篇3
一、實(shí)習實(shí)訓目的：
重視實(shí)踐教學(xué)是電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)決定的，是電子信息科學(xué)與技術(shù)整體培養方案優(yōu)化的關(guān)鍵環(huán)節；有利于學(xué)生的能力培養適應就業(yè)需要，使學(xué)生逐步了解電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，認識自己的不足，激發(fā)學(xué)習的熱情；使學(xué)生面向社會(huì )，接觸社會(huì )，學(xué)會(huì )在實(shí)踐中學(xué)習，培養職業(yè)感。
二、組織實(shí)施：
由電工電子教研室組織實(shí)施，具體操作如下：
第一步：教研室成員主要是王紹堂書(shū)記聯(lián)系實(shí)習基地。
第二步：發(fā)放調查問(wèn)卷，調查學(xué)生實(shí)習實(shí)訓的地點(diǎn)。
第三步：安排帶隊教師帶學(xué)生到相關(guān)的單位實(shí)習。
三、試驗實(shí)訓時(shí)間：
1、一般實(shí)習見(jiàn)習安排在寒暑假期以及最后一個(gè)學(xué)期。
2、對于某些科目如《模擬電子技術(shù)》、《數字電子技術(shù)》等，由任課老師根據教學(xué)需要以及教學(xué)進(jìn)度安排，一般在下午。
四、實(shí)習內容：
一般分為專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習、綜合實(shí)訓、畢業(yè)實(shí)習三個(gè)部分，具體如下：
1、第一部分：專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習
見(jiàn)習目的：從感性上對各門(mén)專(zhuān)業(yè)課有一個(gè)全面的認識。實(shí)習內容主要是針對專(zhuān)業(yè)課的基本內容，由學(xué)生自行到到實(shí)驗室去驗證，了解原理的驗證，試驗的操作，注意的事項等。
見(jiàn)習內容：專(zhuān)業(yè)課多數都需要試驗的驗證，像電路分析、電工技術(shù)、傳感器原理與技術(shù)、高頻電子線(xiàn)路等。
見(jiàn)習要求：在專(zhuān)業(yè)教師的指導下進(jìn)行，見(jiàn)習完畢后撰寫(xiě)實(shí)驗實(shí)習報告，并根據課程情況給與實(shí)驗考試，考試采用擔任單桌，每人一題，占課程的10分計入總分。
見(jiàn)習時(shí)間：每一個(gè)學(xué)期跟著(zhù)課程。
2、第二部分：綜合實(shí)訓
實(shí)訓目的：主要是結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與技能進(jìn)行實(shí)際能力的訓練。目的是對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行全面的了解、理解、掌握，并能靈活應用。由學(xué)生自主到公司、學(xué)校進(jìn)行綜合實(shí)訓；經(jīng)過(guò)一定時(shí)間到綜合實(shí)訓，增強實(shí)際操作能力。
實(shí)訓內容：電工實(shí)訓、計算機組裝與維修、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、電焊等。分為兩部分，理論授課與實(shí)踐操作，并且可以考級電工證、計算機維修證、網(wǎng)絡(luò )證件、焊接證等。
實(shí)訓要求：在專(zhuān)業(yè)教師和實(shí)訓技術(shù)人員的指導下，學(xué)生在實(shí)訓期間每天必須進(jìn)行實(shí)訓記載和寫(xiě)實(shí)訓體會(huì )，進(jìn)行學(xué)生撰寫(xiě)綜合實(shí)訓報告。實(shí)訓時(shí)間：利用節假日和星期天。
3、第三部分：畢業(yè)生畢業(yè)設計
實(shí)習目的：畢業(yè)設計主要是檢驗學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識與技能的綜合應用能力，并針對學(xué)生的就業(yè)對崗位能力的需要，讓學(xué)生在畢業(yè)前，進(jìn)一步增強學(xué)生運用所學(xué)理論和知識，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。畢業(yè)作業(yè)主要是考察學(xué)生運用所學(xué)知識，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
實(shí)習內容：由指導教師分配具體人員，把學(xué)生分組，指定小組長(cháng)，對每一個(gè)小組，定下具體的任務(wù)，每一小組可以3~5人，每一小組可以做一到兩個(gè)題目。
實(shí)習具體要求：畢業(yè)實(shí)習必須在專(zhuān)業(yè)教師和實(shí)踐基地技術(shù)人員的`指導下，學(xué)生在實(shí)習期間每天必須進(jìn)行實(shí)習記載和寫(xiě)實(shí)習體會(huì )，實(shí)習完畢后，學(xué)生要撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習報告（不少于20xx字）。
實(shí)習時(shí)間：第八學(xué)期
五、組織管理：
1、由系領(lǐng)導全面指揮。
2、教研室職責：
�。�1）由教研室主任統籌安排實(shí)習基地以及帶隊老師。
�。�2）教研室成員共同制定見(jiàn)習、實(shí)習安排計劃。
�。�3）教研室全體成員參加實(shí)習前安排討論，每個(gè)教研室成員負責帶隊。
3、見(jiàn)習老師職責：
�。�1）熟悉專(zhuān)業(yè)知識與技能；熟悉專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習等教學(xué)環(huán)節的專(zhuān)業(yè)技能；熟悉實(shí)際操作規程與方法；具有寫(xiě)作相應文體能力。
�。�2）做好實(shí)習準備工作。指導學(xué)生準備好實(shí)習必須的各種文件、資料、器材；向學(xué)生講明見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習的目的、任務(wù)、要求、注意的問(wèn)題、各種報告撰寫(xiě)方法及其要求等事項。
�。�3）指導學(xué)生的見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習全過(guò)程。在實(shí)習開(kāi)始后，即時(shí)指導、解答、處理疑難問(wèn)題。做好指導與檢查。做好學(xué)生與學(xué)校、實(shí)習基地及實(shí)習導師的聯(lián)系、溝通與協(xié)調工作。
�。�4）在見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習結束，后即時(shí)要求和檢查學(xué)生撰寫(xiě)的實(shí)踐環(huán)節報告；審查學(xué)生報告的真實(shí)性、科學(xué)性；評定學(xué)生報告成績(jì)。寫(xiě)出評語(yǔ)并提出評分意見(jiàn)；如發(fā)現報告或論文有抄襲問(wèn)題應責成學(xué)生重寫(xiě)，對拒絕改正者，應及時(shí)向主管部門(mén)報告。
二、對實(shí)習生的要求：
�。�1）實(shí)習生必須服從系部的安排，聽(tīng)從見(jiàn)習老師的指揮。
�。�2）實(shí)習生實(shí)習期間必須服從所在單位的工作安排，嚴格遵守所在單位的規章制度以及作息時(shí)間安排，不得有無(wú)故遲到、請假、曠工的現象。
�。�3）實(shí)習生在實(shí)習期間穿著(zhù)整潔、精神面貌較佳，不得染發(fā)以及穿著(zhù)前衛、時(shí)髦、暴露等有損學(xué)院形象的著(zhù)裝。
�。�4）實(shí)習生在工作中不得與所在單位領(lǐng)導頂撞，不得發(fā)生糾紛，不得玩忽職守。
�。�5）實(shí)習生在見(jiàn)習期間每天寫(xiě)見(jiàn)習感受以及實(shí)習完后寫(xiě)見(jiàn)習總結。
六、成績(jì)評定：
�。�1）見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習成績(jì)評定分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等級，取得合格以上成績(jì)者獲得相應的學(xué)分。
�。�2）各等級成績(jì)評定標準。
優(yōu)秀：積極認真從事見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習活動(dòng)，主動(dòng)性強，撰寫(xiě)的報告內容完整、真實(shí)，體會(huì )深刻，針對性強、表述符合知識原理、觀(guān)點(diǎn)有獨到之處。文章用詞準確精煉、結構合理、邏輯性強。
良好：能按規定從事見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習活動(dòng)，配合完成各項工作，撰寫(xiě)的報告內容完整、真實(shí)，有體會(huì )，表述符合知識原理。文章用詞準確精煉、結構合理、邏輯性強。
合格：能按規定保證見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習活動(dòng)的時(shí)間，基本上能完成各項工作，撰寫(xiě)的報告內容完整、真實(shí)，有體會(huì )，表述符合知識原理。文章結構較為合理、有一定邏輯性。
七、實(shí)習人員安排：
1、一部分學(xué)生自己愿意自己聯(lián)系實(shí)習地點(diǎn)由他們自行解決。
2、另一部分學(xué)生由學(xué)校聯(lián)系實(shí)習地點(diǎn)，具體人員安排待定。
3、一個(gè)帶隊老師負責一個(gè)實(shí)習地點(diǎn)。
個(gè)人實(shí)習計劃 篇4
根據海南省教育研究培訓院關(guān)于《第二期海南省少數民族貧困地區小學(xué)教師脫產(chǎn)提高班跟班培訓實(shí)施方案》和英才小學(xué)《教師帶教培訓實(shí)施辦法》的工作要求，結合本人實(shí)際情況，制訂以下跟班學(xué)習計劃：
一、學(xué)習目標
學(xué)習英才小學(xué)先進(jìn)的教育理念、科學(xué)規范的教育教學(xué)管理、富有創(chuàng )新特色的教學(xué)實(shí)踐藝術(shù)，并通過(guò)參加英才小學(xué)教研部組織的教研活動(dòng)，促使自己在教育教學(xué)思想，課堂教學(xué)實(shí)踐能力、現代信息技術(shù)應用等方面的.綜合素質(zhì)有一個(gè)整體的提高。
二、學(xué)習內容
1、根據英才學(xué)校的工作計劃與要求，積極參與各項教育教學(xué)有關(guān)活動(dòng)，具體為：升旗儀式，早操，教研組活動(dòng)，專(zhuān)題研討課等等。
2、跟隨指導老師的課堂，共同經(jīng)歷教學(xué)的全程;并做到聽(tīng)課有記錄、有評價(jià)、有反思。以聽(tīng)取帶教湯老師的為主，其他科任教師的為輔;并以英才小學(xué)為中心，盡可能將聽(tīng)課的范圍擴大，爭取盡可能多地了解�？谛W(xué)的教育教學(xué)文化與藝術(shù)。
3、參與班級的管理，協(xié)助班主任做好班級管理工作，吸收和總結經(jīng)驗，研究如何當好班主任。
4、根據教學(xué)進(jìn)度及帶教老師的安排和幫助，承擔2—3節研究課教學(xué)設計和教學(xué)，其中一堂課作為匯報、考核課。
三、學(xué)習措施
1、認真聽(tīng)課，及時(shí)做好記錄及反思。并結合所得，撰寫(xiě)聽(tīng)課心得體會(huì )發(fā)表在個(gè)人博客。
2、認真鉆研教材，把指導教師的課例與自己的教學(xué)實(shí)踐相結合，找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學(xué)的理論指導今后的教學(xué)實(shí)踐，明確自我前進(jìn)的方向。
3、積極聽(tīng)取學(xué)�？平M、年級組的教研評課活動(dòng)，并踴躍發(fā)言。
4、加強自身素質(zhì)的提高，讀有關(guān)的教育理論書(shū)籍。用書(shū)中的新思想、新觀(guān)念，及與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思，結合自己的問(wèn)題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法;并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
5、融會(huì )貫通，學(xué)以致用。學(xué)習結束時(shí)撰寫(xiě)一篇個(gè)人跟班學(xué)習小結(不少于3000字)發(fā)表在個(gè)人博客。
個(gè)人實(shí)習計劃 篇5
一、xx實(shí)習的目的和意義
1、鞏固和運用所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，在實(shí)踐中自主自覺(jué)地加深并升華對所學(xué)理論的認識，獲得有關(guān)中等學(xué)校xx、xx工作的充分與全面鍛煉，培養xx和xx上的獨立工作以及與人合作的能力。
2、在中學(xué)xx、xx工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習，認識人民教師的光榮職責、樹(shù)立和鞏固忠誠人民xx事業(yè)的思想。
3、通過(guò)實(shí)習，全面檢查我們的xx技能和專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我們的xx能力。
二、xx實(shí)習時(shí)間安排
我們的`xx實(shí)習時(shí)間為八周，自20xx年9月20日至xx月14日。我們把時(shí)間分為四個(gè)階段：
1、 準備階段（6月下旬至9月20日）
�。�1） 隊長(cháng)把實(shí)習計劃、通訊錄和隊員簡(jiǎn)歷寄到江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)教導處，打電話(huà)過(guò)去江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會(huì )教的年級、所用的多媒體設備等等。
�。�2） 隊員們在暑假期間學(xué)習備課，練好基本師范技能。
�。�3）由帶隊老師和實(shí)習隊長(cháng)到江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)落實(shí)xx實(shí)習任務(wù)和內容。隊長(cháng)回來(lái)后召開(kāi)全隊隊員會(huì )議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習任務(wù)、內容。
�。�4）由主管財務(wù)、交通的副隊長(cháng)做好財務(wù)和交通安排。
�。�5）初定9月18日出發(fā)。
2、 見(jiàn)習階段（9月20日至9月26日）
�。�1）到達學(xué)校后分別請實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹xx、xx的好經(jīng)驗，了解實(shí)習學(xué)校各項工作和各種規章制度。
�。�2）9月20日早上，隊員跟隨原班主任、組長(cháng)到班與學(xué)生見(jiàn)面，并從即日起參加班級活動(dòng)，了解學(xué)生思想、學(xué)習情況，在原班主任指導下指定班主任工作計劃。
�。�3）聽(tīng)原科任老師的課，參加科組教研活動(dòng)。
�。�4）在原科任老師指導下進(jìn)行備課、預講。
�。�5）準備班會(huì )內容。
3、 實(shí)習階段（9月27日至xx月07日）
�。�1）上好試教課，同組實(shí)習生可互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，開(kāi)好評議會(huì )，認真總結經(jīng)驗，做好互相學(xué)習、互相幫助。
�。�2） 繼續認真備課，寫(xiě)教案，預講，做好課前準備工作。
�。�3）及時(shí)批改作業(yè)，了解xx效果，加強個(gè)別學(xué)生的輔導。
�。�4）做好班主任日常工作，按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。
�。�5）國慶假期開(kāi)展調查研究和xx科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。
4、總結階段（xx月08日至xx月14日）
�。�1）每個(gè)隊員寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。
�。�2）隊長(cháng)收集每位隊員的總結或專(zhuān)題報告，調查報告等材料，寫(xiě)好實(shí)習隊工作總結，回校后三天內將實(shí)習隊的總結以及推薦兩篇寫(xiě)得較好的專(zhuān)題總結或調查報告交教務(wù)處教師xx科。
個(gè)人實(shí)習計劃 篇6
感謝公司領(lǐng)導和同事在我工作中的支持和幫助，讓我能夠融入到公司的團隊建設之中，希望能夠和大家一起創(chuàng )造一個(gè)良好的工作氛圍和工作環(huán)境。
新的一年已經(jīng)開(kāi)始，客服部也將會(huì )面臨一些全新的環(huán)境與考驗，根據這幾天我對公司的了解情況，做出以下工作計劃：
1、終端培訓
在客服的工作范圍之內制定完善的、合理的終端培訓計劃并認真有效地完成培訓。
2、收集小票信息
重視小票基本信息的收集，應盡可能的完善填寫(xiě)，特別是一些重要項目，必須規范填寫(xiě)。
3、建檔
利用統一的專(zhuān)業(yè)的'管理軟件分類(lèi)建立客戶(hù)檔案。
4、數據統計分析
分析，比較客戶(hù)消費信息，及時(shí)反饋到相關(guān)部門(mén)，并附加初級建設性意見(jiàn)。
5、客情維系
尋找、創(chuàng )造機會(huì )采取多種形式與不同類(lèi)型的客戶(hù)加強溝通，比如：顧客滿(mǎn)意度調查、節日期間的互動(dòng)，基本的色彩搭配建議，高級的私人形像顧問(wèn)等等。及時(shí)掌握客戶(hù)需求盡最大努力滿(mǎn)足客戶(hù)需求，為客戶(hù)提供高附加值的服務(wù)，提高顧客滿(mǎn)意度，發(fā)展提升與客戶(hù)的關(guān)系。
6、客訴處理
根據客戶(hù)反饋投訴的信息，及時(shí)做出反映。以客戶(hù)為中心，改善處理流程、操作程序。
由于對服裝業(yè)的客服工作是首次參與，在進(jìn)入公司短短的5天時(shí)間中所做的工作并不是很多，但也發(fā)現了自己的很多不足，我會(huì )努力，爭取把客服工作做得更好。
在工作中，我也遇到了一些問(wèn)題和困難：
1、對工作中一些具體要求不是很清楚，導致自己的工作不知道怎樣才可以順利的開(kāi)展，擔心自己在做無(wú)用功，浪費公司資源；
2、人事方面也不是很清楚，這樣會(huì )耽擱到部份同事的寶貴時(shí)間；
3、需要一臺電話(huà)，希望可以配一臺，方便與同事之間的溝通交流；
由于自己在服飾客服方面，經(jīng)驗上有很多的欠缺和不足，也為了把客服工作高效率地做好，因此，希望公司相關(guān)領(lǐng)導及同事在以上問(wèn)題方面給予一定的建議和幫助，使客服的工作能夠得到很好的銜接。
謝謝！
個(gè)人實(shí)習計劃 篇7
按照學(xué)校培養計劃的要求和計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，擬安排20xx級計算機專(zhuān)業(yè)191名學(xué)生在20xx-20xx第二學(xué)期參加生產(chǎn)實(shí)習。
一、生產(chǎn)實(shí)習的目的
專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習是本科教學(xué)計劃中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是專(zhuān)業(yè)培養目標和教學(xué)計劃、課程設置的有機組成部分，是理論教學(xué)的完善和補充。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐了解和掌握計算機應用的開(kāi)發(fā)、設計、運行等環(huán)節;比較深入的了解掌握軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)、系統開(kāi)發(fā)過(guò)程、項目管理、系統測試、系統集成等技術(shù)和規范。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習培養學(xué)生掌握從事計算機系統開(kāi)發(fā)的技能，加深對已經(jīng)學(xué)習過(guò)的專(zhuān)業(yè)理論知識的理解和認識，訓練自己觀(guān)察和分析問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐鞏固已學(xué)過(guò)的知識，并使學(xué)生獲得組織和管理生產(chǎn)的初步知識。通過(guò)收集閱讀和分析理解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的有關(guān)資料和現場(chǎng)技術(shù)人員講解培訓，及學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，加強學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高在生產(chǎn)實(shí)踐中調查研究、觀(guān)察問(wèn)題分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力和方法。為學(xué)生后續學(xué)習打下基礎。
通過(guò)實(shí)習，還可以檢查學(xué)校教學(xué)中存在的問(wèn)題，對推進(jìn)教學(xué)改革，增強高校培養人材與企業(yè)發(fā)展的適應性，進(jìn)一步提高教師的思想水平，拓寬教師的業(yè)務(wù)能力具有積極意義。
二、生產(chǎn)實(shí)習的基本要求
1.認真對待實(shí)習，服從領(lǐng)導，遵守紀律。
2.遵守生產(chǎn)實(shí)習單位的工作、生活作息制度;
3.服從指導教師安排，認真做好生產(chǎn)和住宿地的安全、防火、衛生等工作;
4.嚴格執行實(shí)習單位的安全規程和規章制度，認真聽(tīng)從教師和帶隊教師的指揮，確實(shí)注意自身安全和他人安全;
5.獨立完成實(shí)習內容;
6.不允許擅自離開(kāi)實(shí)習地，實(shí)行請、銷(xiāo)假制度，休息日外出必須經(jīng)實(shí)習指導教師批準，并結伴而行;
7.絕不允許出現打架、賭博、酗酒現象;注意維護學(xué)校的聲譽(yù);
8.認真完成每天實(shí)習日記、認真完成生產(chǎn)實(shí)習總結報告。
三、生產(chǎn)實(shí)習的`方式
經(jīng)與達內科技有限公司協(xié)商，對學(xué)生進(jìn)行JAVA項目實(shí)訓，實(shí)訓地點(diǎn)為東北大學(xué)秦皇島分校，實(shí)訓學(xué)時(shí)定為兩周，我方指導教師和公司員工一起負責學(xué)生組織管理，指導學(xué)生項目實(shí)訓。
四、生產(chǎn)實(shí)習的時(shí)間
生產(chǎn)實(shí)習時(shí)間為7月8日至7月19日，周六日休息。
五、實(shí)習指導教師
領(lǐng)導小組：白秋果、李志剛、劉杰民、張順宇、程紹輝
指導教師：程紹輝、劉杰民、王和興、王鑫、王翠榮、黨群指導教師要全程陪同，切保學(xué)生安全、組織、紀律規定落實(shí)到位。加強和實(shí)習單位溝通，認真指導學(xué)生實(shí)訓工作，檢查記錄學(xué)生出勤、平時(shí)、報告情況。完成教師指導記錄，進(jìn)行實(shí)習總結。
六、實(shí)習具體日期安排
作息時(shí)間：上午8：00-XX：00 下午2：30-6：30
七、生產(chǎn)實(shí)習的主要內容
由企業(yè)進(jìn)行相關(guān)培訓，項目培訓采取分組方式，模擬真實(shí)軟件項目開(kāi)發(fā)模式，采取講授與實(shí)踐結合方式，使學(xué)生能夠學(xué)以致用，獲得項目實(shí)踐經(jīng)驗。
要求學(xué)生初步掌握計算機系統開(kāi)發(fā)過(guò)程、可行性分析、用戶(hù)需求分析、、概要設計、詳細設計、開(kāi)發(fā)技術(shù)和開(kāi)發(fā)環(huán)境、編碼、測試方法和技術(shù)、編碼規范、質(zhì)量控制、各類(lèi)相關(guān)文檔的編寫(xiě)和管理等，及涉及到的相關(guān)技術(shù)、結構設計、開(kāi)發(fā)的組織管理、測試等方面;了解實(shí)習產(chǎn)品的實(shí)際內容，分析產(chǎn)品的工作原理。掌握數據庫系統、信息系統工程、或網(wǎng)絡(luò )工程的設計、規劃和建設及相關(guān)標準和政策;質(zhì)量的控制和驗收方法及相關(guān)規范;
八、實(shí)習組織
1.生產(chǎn)實(shí)習動(dòng)員
由生產(chǎn)實(shí)習指導教師和主管教學(xué)的副主任組織動(dòng)員，主要向學(xué)生講述生產(chǎn)實(shí)習目的意義以及生產(chǎn)實(shí)習期間的要求及時(shí)間安排和實(shí)習的考核辦法等。
2.項目實(shí)訓與開(kāi)發(fā)
為加強和培養學(xué)生理論與實(shí)踐相聯(lián)系，并通過(guò)實(shí)踐鞏固已學(xué)過(guò)的知識，要求學(xué)生查閱與生產(chǎn)實(shí)習相關(guān)的資料，進(jìn)行項目實(shí)訓，完成項目分析、設計、編碼、測試、安裝過(guò)程，培養團隊合作精神，并寫(xiě)出報告。
3.素質(zhì)教育
生產(chǎn)實(shí)習是素質(zhì)教育體現的一個(gè)方面，為培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，組織同學(xué)以討論的方式進(jìn)行對軟件開(kāi)發(fā)等方面的討論研究，并提倡學(xué)生自己上講臺以研討的方式進(jìn)行講解，并提出自己的看法與見(jiàn)解。
九、實(shí)習報告
實(shí)習結束時(shí)需要寫(xiě)出實(shí)習報告，全面總結實(shí)習中的心得和收獲。其內容包括：
1.按照實(shí)習內容的要求，都進(jìn)行了那些實(shí)習，簡(jiǎn)述實(shí)習內容。
2.實(shí)訓項目有關(guān)的可行性分析報告、用戶(hù)需求分析說(shuō)明書(shū)、概要設計說(shuō)明書(shū)、詳細設計說(shuō)明書(shū)、編碼、測試說(shuō)明書(shū)、用戶(hù)手冊等。
3.在實(shí)習過(guò)程中的心得體會(huì )和收獲，對今后實(shí)習的建議及有關(guān)問(wèn)題的改進(jìn)。
實(shí)習報告是評定實(shí)習成績(jì)的重要依據之一，它不但反映學(xué)生實(shí)習的深度和質(zhì)量，而且反映學(xué)生分析和歸納問(wèn)題和能力，實(shí)習報告應簡(jiǎn)明工整，科學(xué)系統，并在實(shí)習結束時(shí)送實(shí)習指導教師評閱、簽字。
十、成績(jì)考核
實(shí)習成績(jì)應按生產(chǎn)實(shí)習大綱的要求，根據學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中所掌握的知識和技能，由指導教師會(huì )同現場(chǎng)的意見(jiàn)、實(shí)習日記及教師的考核進(jìn)行評定，實(shí)習成績(jì)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制評定。實(shí)習認真，遵守紀律，能按時(shí)報到和結束，無(wú)無(wú)故缺勤而且完成任務(wù)較好，實(shí)習日記及實(shí)習報告質(zhì)量高，全面完成實(shí)習大綱的要求，有獨特的見(jiàn)解或合理化建議，獨立工作能力較強者，成績(jì)評為優(yōu)秀。實(shí)習期間紀律較好，較好完成實(shí)習大綱的要求，實(shí)習日記和報告能較好地滿(mǎn)足要求，質(zhì)量較高，有一定的獨立工作能力者，成績(jì)?yōu)榱己�。�?shí)習期間能遵守紀律，能完成實(shí)習大綱的要求，能完成實(shí)習日記和實(shí)習報告，質(zhì)量一般者，成績(jì)評為中�；就瓿蓪�(shí)習大綱的要求，能完成實(shí)習日記和實(shí)習報告，但質(zhì)量一般者，成績(jì)評為及格。實(shí)習日記和實(shí)習報告不合格，或實(shí)習期間表現差，有嚴重違反紀律行為者，成績(jì)評為不及格。
實(shí)習考核成績(jì)有三個(gè)方面：平時(shí)實(shí)習情況(包括實(shí)習紀律)占30%、日記占20%、報告占50%
十一、生產(chǎn)實(shí)習報告封面模版
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