【精華】學(xué)期計劃模板集合8篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現在就讓我們好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的學(xué)期計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)期計劃 篇1

　　學(xué)習目標：從即日起，利用一切可以利用的時(shí)間刻苦學(xué)習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前三十名以?xún)取?/p>

　　以后每次考試，都爭取前進(jìn)五名左右，不能后退。

　　學(xué)習計劃：

　　1.合理安排好學(xué)習時(shí)間。

　　每日回家先把當天的作業(yè)完成，再利用剩下的時(shí)間預習、復習。而且，要充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間積少成多，集合起來(lái)，就是寶貴的整段時(shí)間。在學(xué)校，要安排好自習課時(shí)間。不能把完成作業(yè)作為自己自習課上的唯一任務(wù)。在還沒(méi)有真正弄懂所學(xué)知識時(shí)不急于做作業(yè)。

　　2.要注重預習和復習。

　　每次預習不用太多，一節內容即可。通過(guò)預習，找到暫時(shí)無(wú)法理解的.問(wèn)題，待老師講過(guò)后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好復習。每節課后，利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上老師所講的主要內容;每日中午，利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上午所學(xué)幾門(mén)課程的主要內容;到了晚上，把一日所學(xué)知識內容都復習一遍。周末把一周所學(xué)知識復習一遍。

　　3.注意課堂聽(tīng)講效率。

　　在預習的基礎上，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，沿著(zhù)老師的思路，認真地聽(tīng)講、思考、領(lǐng)會(huì )，全面正確地理解和把握所學(xué)內容。并且做好筆記。尤其是老師反復強調的、相似知識的對比、課文內容與現實(shí)相聯(lián)系的知識點(diǎn)、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。

　　無(wú)論怎樣，不能把自己所指定的目標計劃當作一句空話(huà)。我要踏踏實(shí)實(shí)，持之以恒地向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。

學(xué)期計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以現代教育科學(xué)理論和《課程標準》為依據，樹(shù)立“教師既是實(shí)踐者又是研究者”的理念，加強課題研究，使教科研工作更好地為教育教學(xué)改革服務(wù)，為學(xué)校行政決策服務(wù)，為教師和學(xué)生的和諧發(fā)展服務(wù)，不斷深化改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、貫徹落實(shí)市教育局《宿州市學(xué)校教育科研工作考核評估方案》、《關(guān)于目前我市基礎教育若干問(wèn)題的意見(jiàn)》、《宿州市教育科研管理辦法》，推動(dòng)我校教科研工作健康、持續、穩步發(fā)展。

　　2、通過(guò)校本培訓和教師第三輪繼續教育，培養一批會(huì )教學(xué)、會(huì )教研、愛(ài)科研的中青年骨干教師隊伍，增強學(xué)�？沙掷m發(fā)展能力。

　　3、加強于永正教育思想研究，推廣成功經(jīng)驗。根據研究專(zhuān)題進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)論文，提高教科研工作的有效性、實(shí)效性。

　　4、做好20xx年我校省、市級課題的申報、開(kāi)題工作，準備好《小學(xué)生詞匯的積累與運用再研究》、《于永正教育思想研究》兩個(gè)市級課題的結題材料，請市教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組來(lái)我校結題。

　　5、針對我省教師第三輪繼續教育“上好課”專(zhuān)題，開(kāi)展上好課活動(dòng)。各課題組（或教研組）先在本組開(kāi)展推選評比活動(dòng)，然后確定參加學(xué)校舉行的上課活動(dòng)。

　　6、參與學(xué)校開(kāi)展的“教材教法講座”、“教學(xué)設計大賽”、“優(yōu)秀論文評比”的策劃、組織，研究、總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)研究報告。

　　三、具體工作安排

　　3月份：

　　1、教研組學(xué)習集體備課方面的材料，進(jìn)行集體備課的準備工作。

　　2、根據新學(xué)期人員變動(dòng)，調整課題組，進(jìn)行集體備課。

　　3、新課程五、六年級教材培訓。

　　4月份：

　　1、根據新學(xué)期人員和學(xué)校領(lǐng)導分管教科研工作的變動(dòng)，重新明確教科研工作職責。

　　2、各教研組向分管領(lǐng)導報告新學(xué)期教科研工作計劃，寫(xiě)出計劃書(shū)。

　　5月份：

　　1、為聽(tīng)課活動(dòng)做好智力準備，為評課做好人才準備。

　　2、收集整理聽(tīng)評課活動(dòng)中的資源，豐富課題研究的形成性材料，總結科研成果。

　　3、進(jìn)一步論證科研成果的可靠性，推廣課題研究的`科研成果，提高社會(huì )效益。

　　4、邀請名譽(yù)校長(cháng)于永正到校作課、講學(xué)。

　　6月份：

　　1、配合教導處籌備青年教師舉行的賽課活動(dòng)，進(jìn)一步豐富課題研究成果。

　　2、做好校級研究課題的申報論證工作，進(jìn)行一次“如何做教育科研課題”的講座。

　　3、學(xué)生小制作、小發(fā)明、科技活動(dòng)、習作等成果評比展示。

　　7月份：

　　1、五、六年級教材教法專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　2、指導教師參加教學(xué)設計比賽。

　　3、征集于永正教育思想研究論文。

　　4、填報《宿州市教育科研課題成果鑒定驗收申請表》。

　　5、做好“于永正教育思想研究”、“小學(xué)生詞匯的積累與運用再研究”兩個(gè)市級課題的結題驗收工作。

　　6、準備申報20xx年度省、市、縣級教育科研課題各項事宜。

學(xué)期計劃 篇3

　　新學(xué)期來(lái)到了，我班孩子經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，孩子和各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，全班孩子都愿意上孩子園，適應集體生活，能愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)集體，團結友愛(ài)，大部分孩子在老師的提醒下能遵守班上各項常規，能和小朋友友好相處。孩子有較好的生活習慣和初步的生活自理能力。為了進(jìn)一步加強班級的常規管理，培養孩子良好的.生活和學(xué)習習慣。根據本班孩子的特點(diǎn)，特制定如下計劃：

　　一、加強自身的保育意識，當班時(shí)間做到人到、心到、眼到、口到。隨時(shí)注意觀(guān)察孩子的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。

　　二、引導插班孩子穩定情緒，盡快適應新環(huán)境、喜歡孩子園生活。培養孩子良好的習慣，提高他們的自理能力。在各種活動(dòng)中激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，加強孩子的自律性，培養孩子良好的活動(dòng)習慣。

　　三、對孩子進(jìn)行思想品德教育。

　　1、能和小朋友友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。

　　2、能習慣集體生活，遵守集體規則，不擾亂別人。

　　3、能愛(ài)護孩子園的玩具、用具、樹(shù)木和花草等。

　　4、自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。在日常生活中能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：早、好、再見(jiàn)、謝謝、別客氣等。

　　5、別人送東西要得到父母同意才能接受，逐步養成說(shuō)話(huà)輕、走路輕、放下東西輕的習慣。

　　6、進(jìn)一步培養孩子愛(ài)父母、愛(ài)集體的情感，喜歡孩子園，愿意參加孩子園的各種集體活動(dòng)。

　　四、對孩子進(jìn)行保健知識教育。

　　引導孩子要保持個(gè)人衛生，注重生活環(huán)境的衛生。知道保護自己的眼、耳、口、鼻以及認識身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)單的保護方法。例如有個(gè)別孩子喜歡挖鼻子，經(jīng)常流鼻血的，就告訴孩子鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。

　　五、配合班中教師搞好各項工作。

　　1、配合教師組織好各種教育活動(dòng)。

　　2、認真作好每天孩子的帶藥情況記錄， 并按時(shí)為帶藥孩子喂藥。

　　3、細心觀(guān)察孩子在園期間的活動(dòng)情況。 如發(fā)現異常，及時(shí)向家長(cháng)取得聯(lián)系，采取合理的調理措施，確保孩子健康成長(cháng)。

學(xué)期計劃 篇4

　　一、對教師在教育教學(xué)常規中的管理和要求

　　備課、課堂教學(xué)、課后作業(yè)、課后檢測、課后輔導

　　1、 在研究課程標準的前提之下，教師要做到認真備課，在自備和集體備課的基礎上，寫(xiě)出對教材和學(xué)生有針對性的教案，要求教師在教案撰寫(xiě)中用字規范，作風(fēng)嚴謹。

　　2、 在課堂教學(xué)中既要注意教學(xué)任務(wù)的完成又要對課堂進(jìn)行有效的管理，改進(jìn)教學(xué)方法，整合現代信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)在井然有序的狀態(tài)下完成，以提高教學(xué)的實(shí)效。

　　3、 在課程改革形勢之下強調提高教學(xué)質(zhì)量，是必須以高效率的訓練為前提的，教師應該加強對作業(yè)的有效性研究，減少不必要的、重復的作業(yè)，各學(xué)科要互相協(xié)調打整體戰，一旦布置作業(yè)要盡量全批全改，對作業(yè)中出現的問(wèn)題要及時(shí)反饋給學(xué)生并輔導學(xué)生及時(shí)更正。要求教師作業(yè)批改時(shí)用語(yǔ)準確，給學(xué)生正確的示范。

　　4、 教學(xué)需要及時(shí)有效的考試來(lái)檢測教學(xué)效果，教師應該研究當前形勢下的命題方向和方式，一要嚴格依據課程標準；二要根據命題程序的要求先確定教師命題，再由教研組長(cháng)審題，確保命題工作的科學(xué)性和規范性；三要逐步在校園網(wǎng)上加強試題庫的建設。在考試后教師要及時(shí)批改、講評和做考卷分析，分析之后的結論應該對今后的教學(xué)產(chǎn)生影響，考試內容應該體現教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，考試也應該對學(xué)生的學(xué)習起到積極的引導。在課程改革深化的今天，學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的監測和跟蹤依據各種檢測中的數據進(jìn)行量化分析。

　　5、 在教學(xué)的任何時(shí)候都存在學(xué)生學(xué)習的差異性，因此，教師有責任盡可能地對學(xué)生進(jìn)行課后輔導。教師不得對本班學(xué)生進(jìn)行有償家教。

　　6、 針對以上要求，教導處、教研組、備課組都有責任對教師進(jìn)行定期和不定期的檢查，檢查內容包括教案、作業(yè)、考試等。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)在學(xué)期開(kāi)始的工作計劃中應當對本組教師的教案、作業(yè)、考試等有關(guān)內容提出相對統一的要求，使新、老教師有大致一定的標準，以保證學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

　　7、 本學(xué)期將加強學(xué)校特色教育的工作，要求音樂(lè )、體育、美術(shù)、形體等非中考學(xué)科在這方面做出更積極的貢獻。以上學(xué)科要依據課程標準，制訂對學(xué)生“達標”的要求，要求學(xué)生不僅能夠欣賞和獲得樂(lè )趣，還要在本學(xué)科的學(xué)習中掌握基礎的知識和技能。

　　年級教學(xué)的主要任務(wù)：

　　1、 初一年級教學(xué)的主要任務(wù)是盡快掌握每一名學(xué)生的學(xué)習能力和狀況，建立最初的檢測數據；各學(xué)科教師應該使學(xué)生逐步了解初中課程、初中課堂教學(xué)、作業(yè)、考試等各方面的情況，順利完成小學(xué)向初中的過(guò)渡，為學(xué)生進(jìn)入更深層次的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎；教師還要幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習心理，使學(xué)生能夠熱愛(ài)學(xué)習、有能力學(xué)習。

　　2、 初二年級是一個(gè)容易分化的年級，教師在工作中要注意學(xué)生的學(xué)習心理，開(kāi)掘學(xué)生對學(xué)習更大的興趣，把各學(xué)科的教學(xué)引向更深入、細致的過(guò)程中，做到“從嚴從實(shí)”，為學(xué)生成長(cháng)奠定更加扎實(shí)的基礎。

　　3、 初三年級是畢業(yè)年級，根據育才二中對全體學(xué)生負責，“讓每一個(gè)不同起點(diǎn)的學(xué)生都能夠有所進(jìn)步”，應該爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能夠站在自己的起點(diǎn)上達成理想，根據學(xué)生的學(xué)習能力不同而實(shí)行分層次教學(xué)。在教學(xué)的研究和探索中，要求教師做科學(xué)的預見(jiàn)，認真制定教學(xué)的方案，既備教材又備學(xué)生。一方面，教師表現出良好的教學(xué)水平和認真的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生心里有底，尤其是要關(guān)注b班學(xué)生，在教學(xué)中為他們制訂行之有效的計劃，使b班學(xué)生及時(shí)消化知識逐漸進(jìn)步；另一方面，初三年級的教學(xué)要有極強的針對性，各學(xué)科在分析上屆經(jīng)驗教訓的基礎上早做科學(xué)的計劃，使初三教學(xué)沿著(zhù)正確、科學(xué)的思路進(jìn)行，提高學(xué)生學(xué)習的實(shí)效。另外，分層次教學(xué)也是初三年級共同研究的科研課題，在教學(xué)中要注意收集保留數據和資料。

　　4、 針對各年級不同的.教學(xué)追求，教導處和教研組應該對各年級提供相應的幫助和服務(wù)，并且在各階段進(jìn)行相關(guān)的調研和檢查，以推進(jìn)各年級工作的順利進(jìn)行。

　　規范和加強對課堂教學(xué)的管理

　　1、 認真聽(tīng)取XX區對我校各學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)態(tài)度和素質(zhì)的評價(jià)，及時(shí)反饋上級調研的結論分析。

　　2、 學(xué)校各級經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)課，除聽(tīng)研究課之外還包括不打招呼的推門(mén)課，并定期向教師通報和實(shí)行培訓，使教學(xué)水平能夠盡快提高。

　　3、 在三個(gè)年級開(kāi)展為期兩周的對家長(cháng)和外界開(kāi)放的“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，將家長(cháng)和外界對教師的評價(jià)及時(shí)向教師通報和分析。

　　4、 定期和不定期地聽(tīng)取學(xué)生對教師的評價(jià)。

　　5、 針對以上各方面對教師的評價(jià)實(shí)行對教師的考評。

　　二、堅持“三�！惫ぷ�，深入推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、 校本課程的實(shí)施：上半期下半期。

　　2、 校本課程中加強對學(xué)生的評價(jià)：一是學(xué)生學(xué)習該課程的學(xué)時(shí)總量，二是學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的表現，如態(tài)度、積極性、參與狀況等，三是學(xué)習的成果。校本課程是學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的重要依據。共3頁(yè),當前第1頁(yè)123

　　3、 教研組的主要工作：組織教師學(xué)習本學(xué)科新課程標準，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定各年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教學(xué)計劃；督促備課組各教師認真完成本學(xué)年度的“三個(gè)一”，即教師的一堂研究課，一個(gè)課件，一篇論文；期中考試后要向教導處作工作分析和說(shuō)明，期末做好工作總結。完成新教師和骨干教師“結對子”的工作，加速培養青年教師。教研組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄。

　　4、 備課組的主要工作：組織有效的集體備課、制定統一的教學(xué)進(jìn)度、研究解決教材中出現的教學(xué)疑難問(wèn)題；落實(shí)本組研究課上課的時(shí)間，組織好研究課前后的討論和學(xué)習，在評課中能夠有建設性的意見(jiàn)，提出解決問(wèn)題的措施和辦法。備課組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄。

　　5、 深化校本教研，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。召開(kāi)一學(xué)期一次的育才二中教育教學(xué)研討會(huì )，對教師上交的論文加以編輯整理，對論文進(jìn)行評優(yōu)，獎勵優(yōu)秀論文的作者，并將獲獎?wù)撐倪x登在上；本學(xué)期將在教學(xué)研究活動(dòng)中要求教研組建設本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò )教研欄目。

　　6、 強化“育才二中”網(wǎng)站的功能和影響，本學(xué)期要求各學(xué)科教研組活動(dòng)和備課組的主要工作在“育才二中”網(wǎng)站上發(fā)布，基本實(shí)現教學(xué)資源的共享和學(xué)校管理的公開(kāi)高效。本學(xué)期教師將繼續借校園網(wǎng)完善和推進(jìn)“綜合評價(jià)方案”的進(jìn)一步實(shí)施。

　　7、 校本培訓本學(xué)期將遵循校外的專(zhuān)家名師做學(xué)術(shù)講座與本校部份骨干教師做報告上示范課相結合的原則對教師隊伍進(jìn)行培訓，要求每學(xué)科至少推出一堂示范課。努力提高教師尤其是青年教師的成長(cháng)。學(xué)校還將要求鼓勵教師參加更高一級的教學(xué)大賽，提高教師的業(yè)務(wù)能力。在本學(xué)期，學(xué)校將鼓勵幫助教師參評XX區第二屆“掛牌教師”的評選。

　　8、 學(xué)校將進(jìn)一步創(chuàng )設條件，使教師能夠走出去參加校際交流甚至更高級的教學(xué)進(jìn)修活動(dòng)，幫助教師開(kāi)闊眼界提高水平，鼓勵教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，學(xué)校的理想是“教師在幫助學(xué)生成長(cháng)的同時(shí)實(shí)現自身的成長(cháng)”。

　　9、 本學(xué)期學(xué)校將參加X(jué)X區一年一度的科技節，迎接X(jué)X區對我校的“語(yǔ)言文字工作”的初評，舉行第二屆“育才杯”語(yǔ)文、英語(yǔ)知識大賽、學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )和第二屆文化節。

學(xué)期計劃 篇5

　　深入推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，認真落實(shí)學(xué)校新學(xué)期教研工作目標，結合實(shí)際，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教學(xué)、教研能力為重點(diǎn)，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。

　　1、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；2、提升語(yǔ)文教研組整體教研水平；3、提高語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、是提升專(zhuān)業(yè)水平的基礎，我校語(yǔ)文教師要加強學(xué)習，切實(shí)提高理論水平和專(zhuān)業(yè)素養。

　　2、學(xué)習內容：

　　本學(xué)期前兩個(gè)月學(xué)習的重點(diǎn)是《語(yǔ)文課程標準》，每位語(yǔ)文教師都要認真學(xué)習，深入領(lǐng)會(huì )課標精神，并努力用課改理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　。名家教學(xué)實(shí)錄對指導我們教學(xué)實(shí)踐有很大益處，我們要將閱讀名家教學(xué)實(shí)錄作為經(jīng)常的行為。教師可以根據自己實(shí)際選擇一位名師作為學(xué)習的對象，比如王崧舟、薛法根、竇桂梅、于永正等。教研組還將組織教師觀(guān)看名師。

　　身邊名師具有更好的示范和引領(lǐng)作用，景山分校語(yǔ)文名師眾多，我們要發(fā)揮這一優(yōu)勢，邀請校長(cháng)、校長(cháng)助理或王主任為我們上示范課。

　　教研組提倡教師閱讀一定量的語(yǔ)文教學(xué)著(zhù)作或論文，并在自己的教育博客發(fā)表讀后體會(huì )。

　　教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單講就是教師“講、練、測、輔”的過(guò)程，

　　備課誤區：

　　1、備課等于寫(xiě)教案；2、備課與上課脫節3、備課只關(guān)注教參和課本

　　把握備課環(huán)節：

　　1、資源準備、2文本解讀、3、教學(xué)思路、4、教學(xué)設計、5、形成文字

　　資源準備：

　　教材、教參、課外資源包括網(wǎng)絡(luò )、工具書(shū)、課程標準

　　文本解讀：

　　兩個(gè)層次：

　　1、吃透教材。教材是解讀文本的“本”，任何解讀都要以教材為本，忠實(shí)于教材。2、超越教材。即教材“二次開(kāi)發(fā)”。主要是指教師依據課程標準對既定的教材內容進(jìn)行適度增刪、調整和加工，從而使之更好地適應具體的教育教學(xué)情景和學(xué)生的學(xué)習需求。

　　在文本解讀基礎上，形成教學(xué)思路，確立教學(xué)設計，并最終形成教案（教案可以是紙質(zhì)稿也可以是電子稿、教學(xué)后記可以發(fā)表在自己的教育博客）

　　要求：備有效課、備優(yōu)質(zhì)課。鼓勵年級“集體備課，資源共享，個(gè)人加減，課后反思”的備課模式。

　　課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節，是提升教師教研能力的實(shí)驗室。本學(xué)期我們將提高課堂教學(xué)的有效性和藝術(shù)性作為我們語(yǔ)文組教師課堂追求的理想課堂目標。教研組的匯報課、觀(guān)摩課、推門(mén)課都盡可能朝這個(gè)目標努力。全體教師還要努力加強教學(xué)基本功訓練。（誦讀能力、課堂教學(xué)語(yǔ)言、課堂應答語(yǔ)、板書(shū)、現代化教學(xué)輔助手段的運用、調控課堂能力）

　　作業(yè)是鞏固和檢查學(xué)生學(xué)習效果的主要手段，也是學(xué)生內化知識的重要方式，更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將。相關(guān)要求

　　一、作業(yè)種類(lèi)（黑體字部分為各年級均有，非黑體字為三年級以上有（含三年級）。）

　　1、日記。2、讀書(shū)筆記。3、大作文。

　　二、作業(yè)統一要求

　　1、用筆：同一次作業(yè)用筆顏色統一，同一種類(lèi)作業(yè)盡可能用筆顏色統一。

　　2、書(shū)寫(xiě)：端正、規范、工整。

　　3、更正：老師標示的.錯字詞要及時(shí)更正，一個(gè)錯字或詞語(yǔ)寫(xiě)兩遍。

　　4、家長(cháng)簽字：習字冊、練習冊、試卷交家長(cháng)簽名。

　　三、具體作業(yè)要求

　　1、日記：時(shí)間、天氣、內容。手抄報大假期、黃金周布置（主題明確、布局合理，內容充實(shí)、圖文并茂、有家長(cháng)評語(yǔ)、有班級、有主編姓名。四年級以上a3紙，四年級以下a4紙）

　　2、讀書(shū)筆記：書(shū)名、作者、好詞摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想。（可靈活掌握）

　　3、大作文：每學(xué)期大作文次數不少于教材單元數，三年級以上為必做作業(yè)。

　　5、背誦：凡是要求背誦的課文，要求學(xué)生一定要過(guò)關(guān)。過(guò)關(guān)要簽名（家長(cháng)、老師或班干）

　　6、課堂練習：教師要精心設計課堂練習

　　四、表?yè)P和處分

　　1、本學(xué)期在段考前后舉行作業(yè)標兵評選活動(dòng)，具體通知定

　　2、作業(yè)不及時(shí)交的同學(xué)，第二天要利用時(shí)間及時(shí)補做。作業(yè)態(tài)度不端正的同學(xué)，作業(yè)要求重做。

　　五、作業(yè)批改

　　1、教師要及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。對學(xué)生錯誤要明確標示。杜絕作業(yè)批改知識性錯誤。

　　2、要求細批細改。對的劃勾，錯誤的劃點(diǎn)，杜絕大勾大叉。

　　3、作業(yè)批改標準程式：正誤標識、等級、日期、批語(yǔ)（批語(yǔ)有針對性，要求人性化）

　　單元教學(xué)結束后都要組織一次測試，測試具體時(shí)間由教師安排，測試必須全批全改，并做好分數登記。測試卷要求家長(cháng)簽名。教師要根據實(shí)際情況，做好學(xué)生個(gè)別輔導，做好培優(yōu)補差工作。

　　為全班上交。備檢作業(yè)為日記、讀書(shū)筆記。檢查形式為教師互檢；兩次（段考前、段考后各一次，每班按通知上交，教研組檢查）；優(yōu)秀作業(yè)評選（段考后，具體由通知定）。

　　4、教案檢查主要形式為抽查和優(yōu)秀教案的交流學(xué)習。12周、18周教師將自己的一篇優(yōu)秀教案交教研組裝訂成冊以供交流。

學(xué)期計劃 篇6

　　20xx年是學(xué)校辦學(xué)水平質(zhì)量提升和教育深化改革的關(guān)鍵年，這一年的發(fā)展進(jìn)步將在很大程度上決定著(zhù)今后學(xué)校的發(fā)展方向和進(jìn)步幅度。結合上學(xué)期的工作總結和本學(xué)期的工作要求，特制定本學(xué)期學(xué)校工作計劃。

　　一、反思：存在問(wèn)題與不足

　　1.學(xué)校教育教學(xué)管理、后勤管理，包括中層領(lǐng)導管理、教師管理、學(xué)校制度建設等方面有待進(jìn)一步加強和完善。如現有的績(jì)效考核制度和請假制度不夠配套，也不夠完善，有悖公平。在我�，F有的績(jì)效考核制度下，有些老師請假頻繁，且請假隨意，有些老師甚至不履行請假手續，私自找人代課等，這些在績(jì)效考核中并沒(méi)有完全體現出差距，一定程度上挫傷了工作量滿(mǎn)、出勤率高的老師的工作積極性，也給學(xué)校的其他工作帶來(lái)了一定的負面影響。

　　2.教育教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)常規的落實(shí)還有待于進(jìn)一步提高。從高三年級的南京市“一�！保ò�括普職融通班的南京市“一�！保�、高一高二年級期末市調研的成績(jì)來(lái)看，我們的整體教學(xué)質(zhì)量還要進(jìn)一步提高。教學(xué)常規的檢查還要進(jìn)一步加強，上個(gè)學(xué)期，學(xué)校對教師的備課、作業(yè)作了兩次檢查，但對教學(xué)計劃及執行情況檢查、動(dòng)態(tài)聽(tīng)課、教研活動(dòng)參與等情況檢查不夠到位。

　　3.教師的專(zhuān)業(yè)素養、班級管理水平以及工作責任心有待進(jìn)一步提高。比如少數教師缺乏敬業(yè)精神和責任意識，部分教師有職業(yè)倦怠，缺乏工作激情，鉆研教材、關(guān)注學(xué)生不夠，教學(xué)存在一定的隨意性和盲目性；教學(xué)觀(guān)念有待進(jìn)一步轉變，教學(xué)方法有待更新，研究精神、課堂教學(xué)有待進(jìn)一步改進(jìn)和提高。

　　4.學(xué)校德育管理工作有待進(jìn)一步改進(jìn)辦法、創(chuàng )新形式。生源良莠不齊，有較多的學(xué)生家庭文化背景差，家庭教育缺失，學(xué)生學(xué)習習慣較差，學(xué)習態(tài)度不端正，對學(xué)生的教育和管理工作帶來(lái)了難度，我們必須尋求對策。比如學(xué)生文明素養的提高、優(yōu)秀生的培養、違紀學(xué)生的后期教育等。

　　二、20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃

　�。ㄒ唬┕ぷ魉悸�

　　以持續提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，落實(shí)課堂教學(xué)的有效性與校園管理的安全性，提升教師隊伍素質(zhì)、提升學(xué)生文明習慣、提升校園文化內涵，完善“普職融通”的辦學(xué)特色，推進(jìn)“靜校候課”制度，加快校園改造工程建設，從而促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

　�。ǘ�）工作重點(diǎn)

　　1.兩棟辦公樓的開(kāi)工建設；

　　2.學(xué)生課桌椅、教師辦公桌椅的更換；

　　3.學(xué)生機房改造；

　　4.自來(lái)水路及廁所改造；

　　5.高考、小高考備考工作，特別是普職融通的備考工作；

　　6.規范學(xué)校編外用工人員；

　　7.60周年校慶前期籌劃。

　�。ㄈ�）具體工作要求及措施

　　1.加快學(xué)校硬件設施建設，逐步提升辦學(xué)條件。

　　總務(wù)處全力以赴辦好兩棟辦公樓的相關(guān)手續，爭取早日破土動(dòng)工；完成校園西邊圍墻的新建工程；完成錄播教室的建設；完成三個(gè)年級所有學(xué)生課桌椅的更換；完成高二、高三年級教師辦公桌椅的更換；完成學(xué)生機房改造；完成自來(lái)水路及廁所改造；改善學(xué)校食堂、宿舍的環(huán)境，塑造安靜、祥和的生活氛圍，使我校的整體辦學(xué)水平得到全面提升。

　　2.強化過(guò)程，狠抓落實(shí)，全力做好20xx屆高考備考工作。

　　緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，完善相關(guān)的責任制度、獎懲制度和評價(jià)方法，進(jìn)一步振奮高三師生精神，提高課堂效率，落實(shí)培優(yōu)、輔中、轉差，堅持文理并重、藝體并舉、全面備考、多元發(fā)展的策略。充分調動(dòng)各方面的.工作積極性，形成抓質(zhì)量促提高的強大合力，做實(shí)做細管理工作，做精做優(yōu)教學(xué)工作，做好做強保障工作，精心研究并及時(shí)解決備考過(guò)程中出現的新情況、新問(wèn)題，全方位做好高考備考各項工作，確保高考目標的圓滿(mǎn)實(shí)現。

　　3.夯實(shí)基礎，營(yíng)造氛圍，精心謀劃“小高考”備考工作。

　　進(jìn)一步完善復習計劃，要計劃到每天、每節課，學(xué)生學(xué)什么內容、練什么內容都要具體化；進(jìn)一步研究和分析《考試說(shuō)明》；加強與學(xué)生的交流，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的問(wèn)題；作業(yè)要精選、精練，要有批改有講評；多鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的激情。

　　4.公平公正，依法辦事，規范清理編外用工人員。

　　根據“清理核減、規范管理”的總體思路，貫徹執行上級關(guān)于規范和清理學(xué)校編外用工人員的要求，按照“妥裁既有、清理違規、規范管理、嚴控新增”的原則，依法開(kāi)展清理規范工作。充分挖掘在編人員的潛能，強化在編人員的履職意識和履職能力。加強編外用工成本控制意識和風(fēng)險意識，規范精簡(jiǎn)編外用工，減少財政支出，降低學(xué)校運行成本。

　　5.精細管理，強化責任，努力提高學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和水平。

　　本學(xué)期進(jìn)一步細化目標，明確責任。加快名師培養步伐，優(yōu)化課程體系、注重文化建設、強化合作交流，全面提升辦學(xué)水平。

　　以教學(xué)為中心，以管理為突破，堅持“科學(xué)、民主、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的管理理念，師德為先，不斷深化學(xué)校內部機制體制改革，完善學(xué)校競爭機制和激勵機制，激發(fā)全體教職工的工作積極性，強化名師隊伍建設。深入推進(jìn)課程改革，實(shí)施“科研興教”戰略，增強教科研工作的針對性和實(shí)效性，加強校本研修，完善課程體系。

　　注重學(xué)生多元智能和創(chuàng )造力的培養與開(kāi)發(fā)，通過(guò)學(xué)生社團、主題教育、校園讀書(shū)節等形式多樣的活動(dòng)，為不同特質(zhì)的學(xué)生提供展示才華的舞臺。加強學(xué)生心理健康教育，培養學(xué)生健全的人格。讓每一位學(xué)生在愉快、自信、有尊嚴的學(xué)校生活中提升能力、幸福成長(cháng)。

　　6.凝聚各方力量，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提前謀劃校慶活動(dòng)安排。

　　今年是我校60年華誕，這在我校發(fā)展史上是一個(gè)重要里程碑，是學(xué)校拼搏奮進(jìn)、再創(chuàng )輝煌的新起點(diǎn)，學(xué)校決定籌備啟動(dòng)校慶工作。本學(xué)期要做好前期準備工作，統籌謀劃，精心部署。

　�。ㄋ模┚唧w工作安排（略）

學(xué)期計劃 篇7

　　一、復習總目標：

　　通過(guò)總復習，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力明顯提高，能用所學(xué)的數

　　學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面達到本學(xué)期規定的教學(xué)目標。

　　二、復習內容：

　　1、表內除法。2、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識。3、萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法。4、克和千克。5、圖形與變換。6、解決問(wèn)題。7、統計。

　　三、復習要求：

　　1、知識要求：

　�。�1）表內除法。每份分得同樣多，叫平均分。除法的意義。用乘法口訣求商。綜合運用乘、除法解決實(shí)際問(wèn)題。

　�。�2）萬(wàn)以?xún)葦档恼J識。萬(wàn)以?xún)葦档淖x法、寫(xiě)法、組成和大小比較。計數單位“一”、“十”、“百”、“千”、“萬(wàn)”；相鄰計數單位是十進(jìn)關(guān)系。生活中還經(jīng)常用近似數進(jìn)行交流。

　�。�3）萬(wàn)以?xún)鹊?加減法�？谒銉晌粩导訙p兩位數，整千、整百數加減。筆算幾百幾十加減幾百幾十。估算三位數加減三位數。運用計算解決問(wèn)題。

　�。�4）克和千克。表示物品有多重，可以用克或千克作單位。1000克=1千克用秤可以稱(chēng)出物體的質(zhì)量。會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算。

　�。�5）圖形與變換。辨認直角、鈍角和銳角。辨認生活中的平移、旋轉現象。辨認簡(jiǎn)單的圖形在方格上向什么方向平移了幾格。

　�。�6）解決問(wèn)題。只有仔細觀(guān)察才能找出生活中或情境圖中的信息和問(wèn)題。根據信息和問(wèn)題，綜合運用加、減、乘、除計算可以解決問(wèn)題。有些問(wèn)題一步計算就可以解決，又寫(xiě)要兩步計算才能解決。

　�。�7）統計。了解統計的過(guò)程和意義。會(huì )看、填簡(jiǎn)單的復式統計表和一格表示物個(gè)單位的條形統計圖；會(huì )簡(jiǎn)單分析數據。利用統計解決問(wèn)題。

　　2、能力要求：

　�。�1）通過(guò)基本概念的復習，提高學(xué)生的判斷能力和舉一反三的能力。

　�。�2）通過(guò)口算和筆算的復習，提高學(xué)生的計算能力。

　�。�3）通過(guò)應用題的復習，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。、

　　四、復習措施：

　　1、組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習過(guò)程和收獲�？梢宰寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)在這一學(xué)期里都學(xué)了

　　哪些內容，哪些內容最有趣，覺(jué)得哪些內容在生活中最有用，感覺(jué)學(xué)習比較困難的是什么內容等等。通過(guò)這樣的方式，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習情況，明確再努力的目標，以便教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

　　2、根據學(xué)生的學(xué)習情況重組復習內容，設計多種形式進(jìn)行復習。如通過(guò)游戲、實(shí)踐操作和設計綜合性的復習題，提高學(xué)生復習的興趣，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會(huì )以提高復習的效率。

　　3、與生活密切聯(lián)系。復習時(shí)把數學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系，設計一些生活情境給學(xué)生用數學(xué)的眼光去觀(guān)察，提出數學(xué)問(wèn)題，解決數學(xué)問(wèn)題。讓學(xué)生到生活中尋找數學(xué)問(wèn)題，然后在全班中交流。

　　五、復習進(jìn)度與時(shí)間安排：

　　1、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識。2課時(shí)

　　2、萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法計算。2課時(shí)

　　3、用數學(xué)知識解決兩步計算應用題。2課時(shí)

　　4、圖形與變換、找規律、統計、千克和克。2課時(shí)

　　5、綜合練習。

學(xué)期計劃 篇8

　　升入四年級后，我把學(xué)習放在第一，把它分成三塊，一、語(yǔ)文，二、數學(xué)，三、英語(yǔ)。

　　在語(yǔ)文課后，我會(huì )消化課堂知識，不懂時(shí)虛心接受同學(xué)或老師的指導。放學(xué)后，在家認真完成作業(yè)，寫(xiě)一篇閱讀，寫(xiě)一頁(yè)課后練習，練一頁(yè)小字，閱讀半小時(shí)。在考試前多做練習卷，易錯的題目牢記在心。

　　對待數學(xué)也同樣認真，寫(xiě)完作業(yè)后，仔細檢查。買(mǎi)一本錯題本，把考試和日常作業(yè)時(shí)易錯的`題摘抄下來(lái)；考試前加倍復習，每天做20道口算題。上課時(shí)，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，牢記各個(gè)題型解題方法。

　　英語(yǔ)也不能落后，每天早晨朗讀課文，上課時(shí)認真聽(tīng)單詞發(fā)音，課后背誦課文，回家多多練習英語(yǔ)發(fā)音，多做英語(yǔ)練習，多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。

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