實(shí)習計劃安排（通用20篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編精心整理的實(shí)習計劃安排 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)習計劃安排 1
一、頂崗實(shí)習組織機構和工作職責
1、學(xué)生頂崗實(shí)習教學(xué)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：分管教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)處長(cháng)
成員：教研室主任、教務(wù)員、頂崗實(shí)習校內指導教師
主要職責：
(1)負責全校學(xué)生頂崗實(shí)習工作的組織、管理、協(xié)調、指導、監控，組織研究和及時(shí)解決實(shí)習中出現的重要問(wèn)題，確保頂崗實(shí)習順利進(jìn)行。
(2)負責建立健全校學(xué)生頂崗實(shí)習管理制度;負責收集、初審全校各專(zhuān)業(yè)《學(xué)生頂崗實(shí)習計劃》、《學(xué)生頂崗實(shí)習教學(xué)大綱》和《學(xué)生頂崗實(shí)習指導書(shū)》等實(shí)習教學(xué)文件并報主管教學(xué)校長(cháng)審批。
(3)負責學(xué)生頂崗實(shí)習工作的年度經(jīng)費概算，審核學(xué)生頂崗實(shí)習經(jīng)費。
(4)負責組織抽查學(xué)生頂崗實(shí)習工作情況，評選校級學(xué)生頂崗實(shí)習工作優(yōu)秀單位和個(gè)人，開(kāi)展經(jīng)驗交流。
(5)根據專(zhuān)業(yè)要求建設校外頂崗實(shí)習基地;檢查、評估實(shí)習基地建設情況。
(6)按要求配備帶隊教師和實(shí)習指導教師;完成頂崗實(shí)習的成績(jì)評定、資料歸檔等工作，進(jìn)行實(shí)習總結;按時(shí)上報實(shí)習各種相關(guān)資料。
2、學(xué)生頂崗實(shí)習工作辦公室領(lǐng)導小組
組長(cháng)：招生就業(yè)辦公室主任
副組長(cháng)：教務(wù)處長(cháng)
成員：學(xué)生處長(cháng)、頂崗實(shí)習班級班主任
主要職責：
(1)協(xié)助推薦學(xué)生頂崗實(shí)習單位，簽訂實(shí)習協(xié)議，落實(shí)實(shí)習崗位;對于實(shí)習期就業(yè)的學(xué)生，簽訂就業(yè)合同，做好畢業(yè)生的跟蹤調查，做好就業(yè)穩定工作。
(2)負責本校學(xué)生頂崗實(shí)習中的`具體管理工作。制訂具體的《學(xué)生頂崗實(shí)習管理細則》，負責開(kāi)展學(xué)生頂崗實(shí)習前的紀律和安全教育工作;并按要求配備實(shí)習管理班主任;負責與實(shí)習單位溝通，深入現場(chǎng)做好調查研究，解決實(shí)習中的問(wèn)題。
(3)與接受學(xué)生頂崗實(shí)習生的企業(yè)簽訂協(xié)議，要求企業(yè)指定一位主管學(xué)生實(shí)習工作的領(lǐng)導(一般由人事培訓部主管領(lǐng)導兼任)，負責配置實(shí)習資源、協(xié)調工作，同時(shí)配備實(shí)習指導技師，負責學(xué)生在工作崗位上的技術(shù)學(xué)習、頂崗實(shí)習、思想、安全、紀律教育，確保頂崗實(shí)習教學(xué)質(zhì)量。
二、頂崗實(shí)習目標、實(shí)習內容和具體要求
(一)頂崗實(shí)習目標：(見(jiàn)任務(wù)書(shū)第二條)
(二)實(shí)習內容與要求(見(jiàn)任務(wù)書(shū)第三條)
三、時(shí)間安排
頂崗實(shí)習一般在每年的6月底對春季班和10月中旬對秋季班進(jìn)行為期一周的頂崗實(shí)習前的教育，正式實(shí)習時(shí)間為30周，編寫(xiě)實(shí)習報告2周。共計33周。學(xué)生盡量在各工種施工崗位和工序輪換。
四、成績(jì)評定
根據實(shí)習日記、實(shí)習報告成果及實(shí)習單位對其本人的實(shí)習鑒定書(shū)以及巡視檢查情況，綜合判斷實(shí)習質(zhì)量，評定實(shí)習成績(jì)，成績(jì)評定為五級：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格
五、其他事項
本計劃以頂崗實(shí)習章程為指導，以實(shí)習任務(wù)書(shū)為依據，根據每年的實(shí)際情況可能要稍做調整。
實(shí)習計劃安排 2
一、實(shí)習目的`
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，理論聯(lián)系實(shí)際，增強感性認識，鞏固所學(xué)知識，為進(jìn)行畢業(yè)設計做好準備，培養學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，09級工程監理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習計劃安排。為盡早走向社會(huì )、適應工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
二、時(shí)間安排
畢業(yè)實(shí)習時(shí)間為20xx年2月13日—4月6日（共8周），前一學(xué)期末進(jìn)行實(shí)習動(dòng)員內容，發(fā)放實(shí)習報告、安全帽及進(jìn)行實(shí)習分組、安全教育等；實(shí)習結束后以小組為單位清點(diǎn)安全帽并上交教研室，以班級為單位交實(shí)習報告，工作計劃《09級工程監理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習計劃安排》。
三、實(shí)習地點(diǎn)
施工單位、監理單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、中介咨詢(xún)單位等。
四、帶隊教師
范秀蘭 王子敬 劉軍 董萍 李永權 李寶龍
五、實(shí)習要求
1、 對穿戴做嚴格要求，注重人身安全。
2、 遵守施工現場(chǎng)、市內外企事業(yè)單位的規章制度，服從崗位安排。
3、 對圖紙、技術(shù)交底資料熟悉后，應整理放回原處。
4、 應隨身攜帶記錄筆記，記錄疑難問(wèn)題及施工技術(shù)人員現場(chǎng)講解內容。
實(shí)習計劃安排 3
一、實(shí)習目的
1.通過(guò)本次實(shí)習使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，為我以后的工作和學(xué)習奠定初步的知識。
2.通過(guò)本次實(shí)習使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。
3.本次實(shí)習對我完成畢業(yè)設計和實(shí)習報告起到很重要的作用。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年8月23日～20xx年11月23日
三、實(shí)習地點(diǎn)
順德大良東區東樂(lè )路與桂峰路交匯處新領(lǐng)域運動(dòng)公園內(明日華府后面)
四、實(shí)習單位
實(shí)習部門(mén)工作 健身游泳館(銷(xiāo)售部)
五、實(shí)習主要內容
一、工作內容
1、安排來(lái)賓參觀(guān)會(huì )所的各項設施及介紹課程，完成入會(huì )手續。
(來(lái)訪(fǎng)時(shí)需配合客服在前臺做好登記，根據會(huì )員的特征及需要引導會(huì )員選擇適合的鍛煉及卡種)
2、我在工作期間必須熟悉會(huì )所的設施，包括內部環(huán)境及器械的數量品牌，和所開(kāi)的操種，教練的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，卡的價(jià)格，會(huì )所的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。
3、在工作中我要學(xué)會(huì )推崇教練及同事養成良好的心態(tài)及習慣，有會(huì )員聘請私人教練時(shí)，幫助該會(huì )員聯(lián)系推薦私人教練。
4、保持有健身及入會(huì )愿望者的聯(lián)系，不斷根據記載的來(lái)賓資料進(jìn)行跟蹤服務(wù)及電話(huà) 回訪(fǎng)，以進(jìn)一步熱忱，全面的介紹，提高來(lái)訪(fǎng)者入會(huì )的熱情，了解該訪(fǎng)客真正的需要健身的目的。
5、認真統計會(huì )員資料，定期不間斷的對已入會(huì )的`會(huì )員進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)，詢(xún)問(wèn)訓練感受，運動(dòng)效果，意見(jiàn)和要求，通過(guò)周到熱忱的服務(wù)，最終達到使該會(huì )員續卡轉介紹會(huì )員的目的，同時(shí)最大限度的提高會(huì )員的滿(mǎn)意度并做好詳細記錄以便檢討總結。
6、擴大市場(chǎng)，做好計劃，外場(chǎng)的突擊宣傳促進(jìn)企事業(yè)單位辦卡入會(huì )參與健身。
實(shí)習計劃安排 4
有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！小學(xué)班級是小學(xué)的基層教育組織，而班主任是小學(xué)班級的管理者。班主任要在學(xué)校校長(cháng)的領(lǐng)導下貫徹國家的教育方針，根據一定年齡階段上小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在班級中對實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計劃和其他各項工作進(jìn)行管理。班主任不僅是班級的組織者，同時(shí)還是教育者，是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者。
隨著(zhù)新一輪課程改革的到來(lái)，班主任工作也面臨著(zhù)新的挑戰。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的'發(fā)展。此次為期兩個(gè)多月的教育實(shí)習，我們一項很重要的工作就是實(shí)習班主任工作，現在計劃如下：
一、實(shí)習班級：
二完小二年級班
二、原任班主任：
李映蘭
三、指導教師：
梁秀芹
五、班級基本情況：
本班共有學(xué)生55名，男生32名，女生23名。平均年齡7歲。該班學(xué)生人數全年級最少，班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強，學(xué)生對各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(cháng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈等方面都有專(zhuān)門(mén)的特長(cháng)生。家長(cháng)對孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
六、主要實(shí)習工作：
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實(shí)習計劃安排 5
一、實(shí)習目的和要求
通過(guò)8周的畢業(yè)實(shí)習，使學(xué)生連續性深入接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結合，培養和提高學(xué)生獨立從事保教工作的能力。
要求通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想以及對幼兒、對專(zhuān)業(yè)的情感，提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。
二、實(shí)習內容和時(shí)間安排
�。ㄒ唬⿲�(shí)習內容：
1、全面見(jiàn)習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規、政策的情況及最新教改動(dòng)態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。
2、學(xué)習制定幼兒園保教計劃，并予以實(shí)施。
3、全面實(shí)習保教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導開(kāi)展一日活動(dòng)以及獨立進(jìn)行評析。
4、了解家長(cháng)的育兒觀(guān)念，并學(xué)習參與家園聯(lián)系工作。
5、參與組織幼兒園的慶�！爸星铩�、“國慶”、“重陽(yáng)”等節日活動(dòng)。
6、完成實(shí)習作業(yè)。
�。ǘ⿻r(shí)間安排：（各幼兒園根據自己的園所特點(diǎn)可做適當調整。）
1、起始階段：第1周（9.7 ~9.11）
�。�1）了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作；
�。�2）觀(guān)察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn)，協(xié)助老師做活動(dòng)觀(guān)察記錄或個(gè)案觀(guān)察記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班所有幼兒的名字。
�。�3）參與幼兒園和班級的節日活動(dòng)的準備工作。
�。�4）在了解保教計劃基礎上，協(xié)助指導老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、教育活動(dòng)。
2、初步全面實(shí)習階段：第2、3周（9.14~9.25）
�。�1）在教師的指導下學(xué)習組織保教活動(dòng)，每人嘗試獨立帶教一次區角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)，獨立準備相關(guān)教玩具。
�。�2）參與聽(tīng)課和評課；觀(guān)摩并旁聽(tīng)一次園所教研活動(dòng)。
�。�3）繼續觀(guān)察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn)，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作；
�。�4）參與策劃“十一”或“中秋”節日慶�；顒�(dòng)。
3、全面實(shí)習過(guò)渡階段：第4、5周（9.28 ~10.9，國慶假8天）
�。�1）參與組織“十一”或“中秋”節日慶�；顒�(dòng)；
�。�2）在老師指導下，設計并獨立帶教區角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)，并獨立制作相關(guān)教玩具；
�。�3）獨立做活動(dòng)記錄和個(gè)案觀(guān)察記錄，并參與活動(dòng)評析；
�。�4）了解并參與在具體活動(dòng)中的家、園、社區的聯(lián)系工作。
4、深入全面實(shí)習階段：第6、7周（10.12~10.23）
�。�1）在老師指導下，由每日獨立設計并帶教一個(gè)班級活動(dòng)環(huán)節，逐步跟進(jìn)到設計并帶教半日活動(dòng)，并獨立制作相關(guān)教玩具；
�。�2）參與觀(guān)摩和教研活動(dòng)，并參與評析；
�。�3）根據觀(guān)察記錄，能獨立進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通；
�。�4）深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規、政策的.情況及最新教改動(dòng)態(tài)。
�。�5）根據幼兒園需要，設計并參與“重陽(yáng)節”活動(dòng)的準備工作。
5、實(shí)習總結階段：第8周（10.26~10.30）
�。�1）根據幼兒園需要，設計并參與組織“重陽(yáng)節”相關(guān)活動(dòng)。
�。�2）在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動(dòng)計劃；參與一日活動(dòng)計劃的實(shí)施全程，并做一日活動(dòng)設計的反思。
�。�3）完成實(shí)習作業(yè)，進(jìn)行實(shí)習總結，召開(kāi)評議會(huì )、告別會(huì )。
�。�4）結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。
三、實(shí)習方法與指導
本次8周教育實(shí)習，以實(shí)習生的主動(dòng)學(xué)習和教育實(shí)踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導資源。學(xué)生、園方和系里關(guān)于實(shí)習方法和指導工作具體如下：
1、實(shí)習生：
�。�1）8周連續進(jìn)園全面實(shí)習，每園確定一名實(shí)習組長(cháng)，2名實(shí)習生進(jìn)一個(gè)班級，跟隨園方指導老師學(xué)習；
�。�2）每人至少每周一次上學(xué)前教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò )平臺上交流相關(guān)實(shí)習進(jìn)度情況，教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò )平臺地址：
�。�3）在實(shí)習期間，每周主動(dòng)和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動(dòng)的前一周，聯(lián)系系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動(dòng)能受到雙邊指導。
2、幼兒園：
�。�1）幼兒園在了解整體實(shí)習計劃的基礎上，結合自己園所情況，為實(shí)習生安排資深幼兒教師作為實(shí)習指導老師，有計劃、有步驟地為實(shí)習生提供實(shí)習指導，為實(shí)習生安排持續性深入跟班實(shí)習，或者各年級體驗性實(shí)習，也可以?xún)烧呒骖櫍?/p>
�。�2）園方指導老師在指導實(shí)習生時(shí)，盡量做到具體示范，具體講解，具體觀(guān)察，具體評析，將宏觀(guān)計劃和具體操作的關(guān)系結合起來(lái)指導實(shí)習生，讓學(xué)生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。
3、學(xué)前系：
�。�1）系里搭建并管理教育實(shí)習的網(wǎng)絡(luò )交流平臺，隨時(shí)了解并跟進(jìn)指導實(shí)習進(jìn)度，做好學(xué)生、園方和校方的三方溝通工作。教育實(shí)習的網(wǎng)絡(luò )交流平臺地址是：......
�。�2）系里實(shí)習指導老師主要督促實(shí)習生的實(shí)習態(tài)度，并隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑；下園之前事先和園方、實(shí)習生做好溝通，實(shí)現下園時(shí)三方在場(chǎng)、雙方現場(chǎng)合作指導。
實(shí)習計劃安排 6
一、實(shí)習時(shí)間、方式
1見(jiàn)習時(shí)間：3月23日至6月14日
2見(jiàn)習方式：個(gè)人聯(lián)系的形式到企事業(yè)單位進(jìn)行會(huì )計、財務(wù)等相關(guān)崗位實(shí)習
二、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習，目的在于親身體驗會(huì )計工作的具體內容和操作，積累經(jīng)驗，掌握技能，增長(cháng)才干，為順利畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎。
三、實(shí)習內容
1、了解企業(yè)（或單位）的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)
�。�1）企業(yè)（單位）名稱(chēng)、所在地點(diǎn)，開(kāi)戶(hù)銀行。
�。�2）企業(yè)（單位）主要的經(jīng)營(yíng)項目，其他經(jīng)營(yíng)項目。
�。�3）企業(yè)（單位）的生產(chǎn)情況或經(jīng)營(yíng)情況。
2、了解企業(yè)（單位）的管理組織
�。�1）企業(yè)（單位）的`隸屬關(guān)系及所有制體制。
�。�2）企業(yè)職工人數及生產(chǎn)的規模，生產(chǎn)組織管理的建制。
�。�3）財務(wù)會(huì )計管理的組織及財務(wù)人員崗位設置。
3、了解企業(yè)（或單位）的會(huì )計工作
�。�1）總分類(lèi)科目、明細分類(lèi)帳科目。通過(guò)翻閱總帳及明細帳來(lái)了解。
�。�2）會(huì )計憑證的格式及內容
a、原始憑證的種類(lèi)，如發(fā)貨票、材料領(lǐng)料單，入庫單。
b、記帳憑證，了解記帳憑證的填寫(xiě)日期、摘要、編號、重點(diǎn)翻閱月末或年末有關(guān)內容及轉帳的記帳憑證。
�。�3）會(huì )計帳簿的種類(lèi)、格式
a、現金日記帳，了解怎樣做日清月結
b、銀行存款日記帳，了解銀行轉帳結算方式的填寫(xiě)
c、其他明細分類(lèi)帳，了解應收、應付帳、原材料分類(lèi)帳
d、總分類(lèi)帳戶(hù)，了解摘要的填寫(xiě)及余額的借貸方向
e、成本核算
f、了解如何根據成本計算的原始單據及有關(guān)記帳憑證，登記生產(chǎn)成本明細帳，制造費用明細帳。
g、商業(yè)企業(yè)銷(xiāo)售成本、商品進(jìn)銷(xiāo)差價(jià)的計算，商品銷(xiāo)售成本明細帳，經(jīng)營(yíng)費用明細帳的登記。
�。�4）對帳與結帳工作
a、總帳與明細帳之間的數字是如何核對與銜接的。
b、銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。
c、帳面余額與實(shí)物的核對工作。
�。�5）會(huì )計報表種類(lèi)及格式
a、資產(chǎn)負債表：重點(diǎn)看該表各項目數據的填列。多數項目是根據總分類(lèi)帳的余額填報的。
b損益表：了解該表的項目是根據哪些帳戶(hù)來(lái)填報的。
c、現金流量表：了解該表的項目是根據哪些帳戶(hù)及其有關(guān)工作底稿填報的。
d、其他報表的種類(lèi)、格式及內容
4、其他相關(guān)知識的了解
�。�1）了解企業(yè)（或單位）生產(chǎn)技術(shù)的特點(diǎn)和生產(chǎn)工藝流程。
�。�2）了解企業(yè)（單位）納稅的種類(lèi)，納稅的計算及與納稅部門(mén)的聯(lián)系情況。
�。�3）了解企業(yè)（單位）遵守財經(jīng)紀律及財經(jīng)法規的情況。
5、填制各種原始憑證和記帳憑證。
6、登記各類(lèi)明細帳和總帳。
7、與銀行對帳，編制銀行存款余額調節表。
8、裝訂整理各種會(huì )計資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。
9、審計及相關(guān)崗位的經(jīng)濟管理工作。
實(shí)習計劃安排 7
一、指導思想：
對于高一(11)班的學(xué)生，我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù)：
尊重;信任;共情;關(guān)注;
記得蘇聯(lián)的著(zhù)名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問(wèn)，疑人不用“。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂”共情“是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著(zhù)名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的`行為，來(lái)判斷是對還是錯，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦�，就�?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(cháng)，負責班級的門(mén)上的鑰匙的保管!自己當時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)”大人“了!但是現在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì )想到可能他的內心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!
所謂”關(guān)注“，就是關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)的每一個(gè)細節，我們都知道細節決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長(cháng)記錄負責，要負責記錄下孩子的成長(cháng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二、奮斗目標：
對于高一(11)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀(guān)念，就是要達到一個(gè)標準的中學(xué)生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養，有能力;有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)“。前面的”四有“是教育學(xué)生怎樣做人，后面的”四有“是教給他們如何學(xué)習。
1、”有人格“是做人的最起碼的標準;
2、”有胸懷“會(huì )使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì )親如一家;
3、”有教養“，注意，”教養“并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么?他會(huì )回答：因為沒(méi)有警察!好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)�？吹綄W(xué)生在”檢查“中寫(xiě)到：我對不起老師的教育之情，對不起家長(cháng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習是在為老師學(xué)，為家長(cháng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的”檢查“，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有”教養“的范圍!
4、那么什么是”有能力“呢?有的學(xué)生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì )整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì )疊，不會(huì )唱歌，不會(huì )吟詩(shī)，不會(huì )書(shū)法，不會(huì )組織，不會(huì )演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無(wú)余;
5、”有計劃“：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計劃的表現，可能有的學(xué)生會(huì )不服氣，說(shuō)我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。
實(shí)習計劃安排 8
一、實(shí)習主要目的
1、通過(guò)實(shí)習，將社會(huì )工作所學(xué)理論與實(shí)踐結合起來(lái)，進(jìn)一步熟悉老年社會(huì )工作，協(xié)助老人更好地適應服務(wù)中心環(huán)境，過(guò)上歡樂(lè )幸福的晚年生活。
2、通過(guò)實(shí)習，了解服務(wù)中心、老年人以及老年人間的需求，發(fā)揮社工的橋梁作用，建立服務(wù)中心、家庭、社會(huì )等多方位的服務(wù)體系，促進(jìn)老年人保持健康的心理。
3、通過(guò)實(shí)習，幫助老年人掌握基本的生理和心理保健知識，如飲食、血壓、情緒、個(gè)性等，通過(guò)談心和游戲等方式增強老年人的自我意識，適應老年生活，從而應對老年期特有的生理和心理障礙。
4、通過(guò)實(shí)習，鼓勵老人發(fā)揮才智，參與社會(huì )發(fā)展參與社會(huì )發(fā)展，使老人“老有所為”。
5、通過(guò)實(shí)習，提高實(shí)習隊員的社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)素養，內化社會(huì )工作價(jià)值觀(guān)，增強服務(wù)意識和奉獻精神，在具體工作中把握尊重、真誠、平等、同感、案主自決、保密、理論聯(lián)系實(shí)際等專(zhuān)業(yè)原則。
6、通過(guò)實(shí)習，幫助服務(wù)中心員工明確本機構中為老人服務(wù)的宗旨：愛(ài)心、細心、真心、耐心。在一定程度上提高服務(wù)中心員工的服務(wù)意識，提升自身專(zhuān)業(yè)素養。
二、實(shí)習內容
1、協(xié)助服務(wù)中心護理部處理老年人工作日常事務(wù)；
2、每周一期心理知識專(zhuān)欄，宣傳心理健康知識；
3、每位組員完成2個(gè)個(gè)案，要求深入真實(shí)；
4、開(kāi)展1個(gè)小組工作；
5、開(kāi)展各類(lèi)適合本中心老年人的文體活動(dòng)（如書(shū)畫(huà)、棋類(lèi)比賽、觀(guān)看適合老年人的電影等）；
6、舉辦一些針對服務(wù)中心員工的專(zhuān)家講座。
三、工作日程安排（20xx年2月25日——20xx年4月20日）
1、熟悉工作階段：20xx年2月25日——20xx年3月9日隨主任晨間查房了解老人情況，鼓勵并陪護老人做回春保健操，陪老人散步談心、聽(tīng)講座，融入服務(wù)中心的大家庭，找工作人員了解中心情況等。與老人及工作人員建立融洽關(guān)系，便于工作開(kāi)展。
2、 開(kāi)展工作階段：20xx年3月10日——20xx年4月13日
�。�1）運用專(zhuān)業(yè)技巧，通過(guò)日常工作以及各種具體活動(dòng)服務(wù)老人，豐富其精神和娛樂(lè )生活，最終期望達到減緩老人衰老速度，提高老人生活質(zhì)量。具體活動(dòng)如紙鶴傳情活動(dòng)，融洽員工和老人的感情，讓老人感受到中心的.溫暖；擊鼓傳花活動(dòng)；棋類(lèi)比賽；書(shū)畫(huà)比賽；慶生日祝壽星，讓老人感受壽星的光榮；組織老人觀(guān)看一些溫馨電影；在晴天時(shí)組織老人游園曬暖；協(xié)同作畫(huà)或協(xié)同拼圖，增加老人之間的感情；培植盆栽，互贈祝福，每位老人培植一盆植物，待其成景后組織觀(guān)景會(huì )，附上祝福，與其他老人互贈；文藝演出等。
�。�2）鼓勵老人發(fā)揮才智，參與社會(huì )發(fā)展參與社會(huì )發(fā)展，使老人“老有所為”。通過(guò)參與社會(huì )發(fā)展，自愿從事各種力所能及的社會(huì )活動(dòng)，幫助老人克服因離崗休養而帶來(lái)的各種不適應、乃至不健康的心理，從而有效防止老年人的心理衰老。
�。�3）針對服務(wù)中心員工，開(kāi)展一些講座活動(dòng)，提高他們的專(zhuān)業(yè)素養提升。主要內容包括老年人心理、養生知識、服務(wù)理念、法律知識等。主要方式有在中心營(yíng)造尊老敬老文化氛圍；員工老齡化體驗；請專(zhuān)業(yè)老師給員工開(kāi)展專(zhuān)題講座。
3、評估總結階段：20xx年4月14日——20xx年4月20日召開(kāi)小組討論會(huì )、聽(tīng)取服務(wù)中心領(lǐng)導及督導老師的意見(jiàn)以及征詢(xún)老人的實(shí)際感受，評估工作的開(kāi)展實(shí)效。同時(shí)，處理好實(shí)習結束時(shí)可能產(chǎn)生的老人情緒問(wèn)題。
四、實(shí)習工作方法
1、個(gè)案輔導：每個(gè)成員均以個(gè)別化的方式為感受到困難的老人提供生理和心理方面的支持與服務(wù)，以幫助老人或其家庭減輕壓力、解決問(wèn)題、挖掘潛能，促進(jìn)成長(cháng)。
2、小組工作：根據各成員對老人實(shí)際問(wèn)題的觀(guān)察，尋找老人存在的主要問(wèn)題，并邀請具有類(lèi)似問(wèn)題的若干老人組成工作小組，有針對性地開(kāi)展小組活動(dòng)，如支持小組、治療小組（如糖尿病小組）、成長(cháng)小組等，以實(shí)現幫助老年人解決實(shí)際問(wèn)題的目標。
五、實(shí)習制度建設及注意事項
1、 每天早上小組內開(kāi)餐前簡(jiǎn)會(huì )，制訂當日計劃；晚上回顧并反思白天工作。
2、 每日事每日畢，堅持每晚完成實(shí)習日記等必要工作。
3、 嚴格遵守學(xué)校的實(shí)習制度及實(shí)習單位的規章制度。
4、 遵守社工職業(yè)操守。
5、實(shí)習往返途中注意人身安全和財產(chǎn)安全。
6、在服務(wù)中心，要禮貌待人，虛心請教；善于思考，注意發(fā)現問(wèn)題。
7、每天在中心例行活動(dòng)邀請老人參與或觀(guān)看，注意不讓老人受傷。
實(shí)習計劃安排 9
一、目的要求：
畢業(yè)實(shí)習是護理教學(xué)過(guò)程中重要的組成部分，是貫徹黨的教育方針，完成教學(xué)計劃的最后教學(xué)階段。要讓學(xué)生通過(guò)實(shí)習，鞏固和加深醫學(xué)基礎理論知識，訓練學(xué)生系統觀(guān)察病情和臨床思維能力，從而掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現和護理技術(shù)，并學(xué)會(huì )初步護理常見(jiàn)病、多發(fā)病及疑難雜癥的能力。在實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，特別要培養學(xué)生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫療作風(fēng)，加強醫學(xué)道德修養，使學(xué)生遵紀守法，成為德智體美全面發(fā)展的應用型護理人才，為建設有中國特色的社會(huì )主義而貢獻自己的力量。
二、實(shí)習內容：
1、認真學(xué)習門(mén)診、病房文件書(shū)寫(xiě)規范，能正確采集護理病史，達到內容完整、準確、清楚、重點(diǎn)突出、條理分明、文字通暢。
2、熟練掌握各項護量文件的書(shū)寫(xiě)，能根據病情完整、正規的執行醫囑。
3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達到臨床合理應用。
4、運用護理基礎理論、基礎知識和基本的臨床技術(shù)，熟悉常見(jiàn)病和一些急重癥的護量原則。
三、實(shí)習科目與時(shí)間安排
略
四、教學(xué)方法和落實(shí)措施
1、每次實(shí)習生初進(jìn)病房時(shí)，由病區護士長(cháng)介紹病房情況、病房制度和常規工作。并介紹一般護理常規、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況。
2、在帶教老師指導下，實(shí)習生應深入病房了解病情變化，在上級護士指導下進(jìn)行護理工作，填寫(xiě)護理表格，及時(shí)寫(xiě)好護理病程記錄，各項記錄要求及時(shí)、簡(jiǎn)明扼要、字跡清楚，并須簽名。各病區護士長(cháng)每月不定期進(jìn)行考核，考核計入學(xué)生平時(shí)成績(jì)。
3、上級護士長(cháng)查房時(shí)，由負責該病人的實(shí)習生匯報護理計劃，提出護理計劃意見(jiàn)。對存在的問(wèn)題，其他同學(xué)可參加討論，帶教老師要以啟發(fā)和提問(wèn)的方法，培養學(xué)生正確的臨床思維方法。
4、帶教老師帶領(lǐng)實(shí)習生參加病房值班及搶救值班，節假日期間值班的實(shí)習生在次日上午應參加病房查房，在上級護師帶領(lǐng)下完成護理任務(wù)后方可休息。
5、各教研組每?jì)芍軐?shí)習生進(jìn)行一次小講課，科教科每月對教研組小講課教案及聽(tīng)課記錄進(jìn)行檢查。
6、各科每周必須最少組織一次教學(xué)查房，每月由護理部檢查教學(xué)查房記錄。
五、考核
1、政治思想考核，每科實(shí)習結束時(shí)根據平時(shí)實(shí)習生政治學(xué)習、政治表現、遵守規章制度、團結互助、工作責任心、愛(ài)護公物和為病人服務(wù)態(tài)度等方面，由個(gè)人寫(xiě)出小結，科室帶教老師作出考核具體意見(jiàn)。全部實(shí)習結束時(shí)，先由學(xué)生個(gè)人作自我，護理部簽署詳細的意見(jiàn)。
2、業(yè)務(wù)考核：
�。�1）平時(shí)考核：護理部，護士長(cháng)，帶教老師要隨時(shí)了解實(shí)習生的工作，學(xué)習和思想狀況。通過(guò)護理病歷書(shū)寫(xiě)、查房、護理技能操作、值班、等方式，考核實(shí)習生基礎理論，基本知識的深度和廣度，掌握技術(shù)操作的`正確和熟練程度，特別注意實(shí)習生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，對待病人態(tài)度，遵守規章制度的情況，并請護士長(cháng)、護士同志及相關(guān)人員協(xié)助做好考察工作。
�。�2）出科考核（理論占50﹪、技能占50﹪）：各科實(shí)習結束時(shí)，學(xué)生填寫(xiě)實(shí)習手冊交帶教老師，并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)該科考核后輪轉，考核可采取理論考試，臨床技能操作，經(jīng)護士長(cháng)，帶教老師，評議分數，由科室將實(shí)習手冊和實(shí)習成績(jì)交護理部匯總。
六、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定辦法
1、實(shí)習成績(jì)評定標準
�。�1）完成實(shí)習計劃的程度。能否將所學(xué)的理論知識聯(lián)系實(shí)際工作。對常見(jiàn)病作出正確的診斷和處理。
�。�2）系統觀(guān)察病人，臨床思維和分析問(wèn)題的能力。參加查房和業(yè)務(wù)討論時(shí)回答上級護師提問(wèn)和發(fā)言的情況。
�。�3）護理病歷（包括各種記錄）書(shū)寫(xiě)是否完整真實(shí)，清晰扼要，以及對病史進(jìn)行概括和分析的能力。
�。�4）臨床基本操作的正確性和熟練程度，臨床護理和治療措施掌握的情況。
�。�5）能否遵守實(shí)習守則，做到關(guān)心病人，工作主動(dòng)、學(xué)習認真，以及參加時(shí)政學(xué)習情況。
2、實(shí)習成績(jì)記分：實(shí)習成績(jì)采用四級記分：優(yōu)、良、及格、不及格。其記分標準：
�。�1）優(yōu)（85-100）：積極主動(dòng)，認真而又圓滿(mǎn)地完成以上五個(gè)方面。
�。�2）良（75-84）：能認真負責，較好地完成以上五個(gè)方面。
�。�3）合格（60-74）：基本上做到以上五個(gè)方面，但不夠主動(dòng)認真，偶有缺點(diǎn)和差錯，還能虛心改正。
�。�4）不合格（60分以下）：以上五個(gè)方面大部分不能做到。
3、關(guān)于實(shí)習生病、事假和缺勤等的處理規定：
�。�1）凡畢業(yè)實(shí)習成績(jì)，有一門(mén)主科（內科、外科、婦產(chǎn)科、兒科）或兩門(mén)以上輔科不及格或病、事假超過(guò)三個(gè)月以上者，應予留級，參加下屆實(shí)習。
�。�2）在任何一科實(shí)習，無(wú)故缺勤超過(guò)3天以上者，該科按不及格論處，并應按該科時(shí)間補實(shí)習，同時(shí)根據情節輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分。
�。�3）在任何一科實(shí)習，病、事假累計超過(guò)7天以上者，該科按不及格論處，并應按該科時(shí)間補實(shí)習。
�。�4）未經(jīng)帶教老師同意，擅自操作，造成醫療事故者，根據情節輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分，實(shí)習成績(jì)按不及格論處。
�。�5）違反醫院院紀院規，造成不良后果者，根據情節輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分，實(shí)習成績(jì)按不及格論處。
七、組織領(lǐng)導
1、科教科負責組織實(shí)習生的醫德醫風(fēng)、行為規范、醫院有關(guān)制度的學(xué)習，搞好崗前培訓。定期檢查實(shí)習完成情況，了解實(shí)習學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，職業(yè)道德，勞動(dòng)紀律等情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，重大問(wèn)題，事件及時(shí)向各實(shí)習院校匯報，對違紀學(xué)生提出處理意見(jiàn)。
2、各科室帶教老師應嚴格按照《實(shí)習生分組輪轉表》和《實(shí)習教學(xué)計劃》實(shí)施帶教工作，并將教學(xué)工作中出現的問(wèn)題及時(shí)反饋到科教科。
實(shí)習計劃安排 10
一、 實(shí)習目的要求
1、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，進(jìn)一步加深學(xué)生對所學(xué)廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的理解；同時(shí)將所學(xué)廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)知識、技能與實(shí)際廣告業(yè)務(wù)運作緊密結合起來(lái)，并根據需要開(kāi)展各種形式的廣告與營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，進(jìn)一步培養、提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)操作技能與業(yè)務(wù)運作水平；
2、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，加深學(xué)生對中國廣告業(yè)發(fā)展現狀與發(fā)展趨勢的了解與認識，進(jìn)一步熟悉、掌握現代廣告業(yè)務(wù)運作流程與具體操作技巧、方法；
3、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，全面提高個(gè)人人文素質(zhì)修養，尤其是溝通交際能力、組織管理能力、創(chuàng )新應變能力，學(xué)會(huì )做人做事。
4、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，為高質(zhì)量的完成畢業(yè)設計、畢業(yè)論文奠定基礎；
5、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，方便學(xué)生更好地聯(lián)系、落實(shí)就業(yè)單位，簽訂就業(yè)協(xié)議；
6、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，一方面擴大徐州師范大學(xué)廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)的社會(huì )影響，提高學(xué)校辦學(xué)的知名度和美譽(yù)度；另一方面，檢驗、評估專(zhuān)業(yè)辦學(xué)質(zhì)量，總結經(jīng)驗，找出差距，進(jìn)一步改進(jìn)辦學(xué)模式，使廣告專(zhuān)業(yè)辦學(xué)能更加適應、貼近社會(huì )的`需要，辦學(xué)質(zhì)量得以不斷提高。
二、 實(shí)習時(shí)間安排
實(shí)習時(shí)間： 11月20日——次年4月30日。
要求：
�、� 每個(gè)學(xué)生在離校實(shí)習之前必須向畢業(yè)設計指導老師匯報畢業(yè)設計進(jìn)展情況，請老師給予詳細指導；如果指導老師認為你畢業(yè)設計進(jìn)展和質(zhì)量符合要求，同意你可以離校畢業(yè)實(shí)習，請指導老師簽署同意意見(jiàn)，并上交班長(cháng)統一交給系主任，否則，不得離校�？佳袑W(xué)生在考研結束后盡快去畢業(yè)實(shí)習；離校前必須和指導老師見(jiàn)面，對畢業(yè)設計或畢業(yè)論文進(jìn)行開(kāi)題，老師同意后方可離校。
�、� 實(shí)習期間（春節放假期間除外），必須積極參與畢業(yè)實(shí)習，不得回家、旅游休閑等；
�、墼诟鲗�(shí)習單位實(shí)習時(shí)間累計不得低于１２０天（考研學(xué)生不得低于９０天）；實(shí)習期間必須在其中一個(gè)實(shí)習單位實(shí)習時(shí)間超過(guò)2個(gè)月，否則，實(shí)習成績(jì)不得評為優(yōu)、良。
三、 實(shí)習要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)習單位選擇
采取學(xué)生自己聯(lián)系、落實(shí)實(shí)習單位與廣告系介紹、推薦相結合。對個(gè)別聯(lián)系實(shí)習單位有困難的學(xué)生，學(xué)生提出要求后，學(xué)院直接聯(lián)系安排實(shí)習單位。
原則上，所選擇實(shí)習單位必須是專(zhuān)業(yè)廣告公司或設計制作公司，企業(yè)廣告或營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)，媒體廣告公司或廣告部，必須從事和廣告或營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的實(shí)習工作；原則上不得去行政機關(guān)、學(xué)校等單位實(shí)習。確因就業(yè)工作需要的，必須報經(jīng)廣告系主任和專(zhuān)業(yè)負責人批準后才可以去行政機關(guān)或學(xué)校實(shí)習，返校時(shí)必須帶和實(shí)習單位簽訂的就業(yè)協(xié)議書(shū)。
選擇聯(lián)系實(shí)習單位時(shí)，建議優(yōu)先考慮經(jīng)濟較為發(fā)達的城市，優(yōu)先考慮綜合性的、國內一流的廣告公司或設計制作公司或咨詢(xún)策劃公司，或者世界500強、國內100強企業(yè)。
每個(gè)學(xué)生一旦聯(lián)系、落實(shí)好實(shí)習單位，必須請實(shí)習單位安排指導老師。
�。ǘ⿲�(shí)習內容及相關(guān)要求
1、全面熟悉、了解所在實(shí)習單位的基本情況，學(xué)習、研究所在實(shí)習單位的經(jīng)營(yíng)定位、組織架構、業(yè)務(wù)種類(lèi)范圍、主營(yíng)業(yè)務(wù)、各業(yè)務(wù)運作流程與管理細則、業(yè)務(wù)運作方法及技巧，經(jīng)營(yíng)與發(fā)展狀況、特色、經(jīng)驗等。返校時(shí)撰寫(xiě)一份有關(guān)實(shí)習單位簡(jiǎn)介與經(jīng)營(yíng)分析綜述，字數1000-XX字。
2、廣告策劃創(chuàng )意方向及科文廣告學(xué)生主要實(shí)習內容：盡可能全面參與實(shí)習單位安排的某些營(yíng)銷(xiāo)與廣告業(yè)務(wù)整體運作，包括市場(chǎng)調研、營(yíng)銷(xiāo)策劃、廣告策劃、活動(dòng)策劃、文案撰寫(xiě)、廣告創(chuàng )意設計及實(shí)際執行運作。即便只參與其中某一、二項流程或環(huán)節，也要盡可能向上游、下游業(yè)務(wù)拓展，積極參與、觀(guān)察、學(xué)習，盡可能熟悉業(yè)務(wù)運作全過(guò)程。要積極向實(shí)習單位領(lǐng)導溝通說(shuō)明實(shí)習要求，請他們多安排一些部門(mén)或崗位實(shí)習，使自己對所有業(yè)務(wù)流程都有所接觸。實(shí)習期間，要積極填寫(xiě)實(shí)習日志（實(shí)習時(shí)間、主要工作內容、實(shí)習主要收獲），積極撰寫(xiě)實(shí)習工作心得體會(huì )。實(shí)習結束后，要結合實(shí)習工作內容撰寫(xiě)實(shí)習工作總結報告，包括收獲、不足或存在問(wèn)題，字數不少于2500字，還要附上自己參與或獨立做的實(shí)習作品（包括市場(chǎng)調查分析報告、策劃書(shū)、廣告文案、設計制作的平面或電子類(lèi)廣告作品），不少于5件。
3、廣告設計與制作班學(xué)生主要實(shí)習內容：去廣告公司、或專(zhuān)業(yè)設計制作公司或企業(yè)從事廣告策劃創(chuàng )意、廣告設計制作、廣告文案撰寫(xiě)或客戶(hù)服務(wù)等和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，實(shí)習期間盡可能參與廣告業(yè)務(wù)運作的全過(guò)程，其中必須參與廣告策劃創(chuàng )意和各類(lèi)廣告設計制作。實(shí)習期間，每周必須填寫(xiě)實(shí)習工作日志，撰寫(xiě)實(shí)習工作體會(huì )。實(shí)習結束后，要結合實(shí)習工作內容撰寫(xiě)實(shí)習工作總結報告，包括收獲、不足或存在問(wèn)題，字數不少于2500字，還要附上自己參與或獨立做的實(shí)習作品，其中廣告設計作品不少于5件。
4、在實(shí)習時(shí)，盡可能多接觸市場(chǎng)一線(xiàn)，多接觸參與各類(lèi)型廣告與營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)，虛心向單位領(lǐng)導、老師請教；遵守實(shí)習單位各項規章制度與國家相關(guān)法律、法規及社會(huì )道德規范。
5、實(shí)習時(shí)，多收集一些廣告與營(yíng)銷(xiāo)方面的典型案例、市場(chǎng)資訊、研究文章、優(yōu)秀廣告作品，返校時(shí)，每人必須交2-5份所在實(shí)習單位或其他單位的全程營(yíng)銷(xiāo)與廣告運作方面的作品（包括調查報告、策劃書(shū)、廣告作品與活動(dòng)執行計劃等）及業(yè)務(wù)培訓方面的資料，最好是電子檔。
6、離開(kāi)實(shí)習單位前，必須及時(shí)整理實(shí)習作業(yè)資料，一定要單位指導老師與負責人撰寫(xiě)評語(yǔ)，評定實(shí)習成績(jì)（優(yōu)、良、中、及格、不及格）；實(shí)習單位簽署意見(jiàn)，并加蓋公章。畢業(yè)實(shí)習鑒定表在傳媒與影視學(xué)院網(wǎng)站表格下載
7、積極與自己比較滿(mǎn)意的實(shí)習單位洽談、簽訂就業(yè)協(xié)議或工作合同，及時(shí)到學(xué)校辦理相關(guān)手續。實(shí)習期間凡是不能簽訂就業(yè)協(xié)議的，原則上成績(jì)不能評定為優(yōu)、良。
原則上，只要是在4a公司實(shí)習、國內行業(yè)排名前50強廣告公司實(shí)習達2個(gè)月以上，或畢業(yè)返校時(shí)能帶來(lái)正式就業(yè)協(xié)議的，且符合實(shí)習基本要求的，實(shí)習成績(jì)優(yōu)先考慮評定為優(yōu)秀。
四、實(shí)習總結與成績(jì)評定
所有學(xué)生必須在五一節結束后的第二天返校，應提前與實(shí)習或工作單位領(lǐng)導做好溝通工作，說(shuō)明學(xué)校畢業(yè)實(shí)習規定與接下來(lái)還要進(jìn)行畢業(yè)設計答辯等工作，應提前買(mǎi)好返校車(chē)票，任何人不能以任何借口不返校。返校后一周內上交實(shí)習鑒定表、實(shí)習作品與實(shí)習總結報告；在5月中旬然后進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習總結匯報、實(shí)習成績(jì)評定；同時(shí)舉辦實(shí)習作品展覽。
五、關(guān)于畢業(yè)設計
幾點(diǎn)注意事項：
�。�1）實(shí)習期間要積極利用一切可以利用的時(shí)間（包括晚上與周末休息時(shí)間）做畢業(yè)設計，確保在實(shí)習期間高質(zhì)量完成畢業(yè)設計。返校后要畢業(yè)設計完稿，同時(shí)按照指導老師意見(jiàn)進(jìn)行修改完善。如果返校后沒(méi)有上交畢業(yè)設計完稿，情況嚴重者推遲一年畢業(yè)。
�。�2）XX年1月10—20日，3月10-20日，4月10-20日，要積極主動(dòng)把每一階段畢業(yè)設計完成部分文檔發(fā)給指導老師，聽(tīng)取指導老師意見(jiàn)后再進(jìn)一步修改、完善。
實(shí)習計劃安排 11
經(jīng)濟管理學(xué)院專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在校期間先后系統地學(xué)習了公共課、專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課。
按教學(xué)計劃將于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。
所有畢業(yè)生必須在規定的時(shí)間內完成教學(xué)計劃規定的實(shí)踐性教學(xué)內容，且成績(jì)合格才能正常畢業(yè)。
現將畢業(yè)實(shí)習有關(guān)要求明確如下：
一、實(shí)習目的和要求
(一)目的
通過(guò)學(xué)生參與企業(yè)對口單位工作的實(shí)習活動(dòng)，鞏固加深學(xué)生在校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，并運用于實(shí)際，增強學(xué)生獨立從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作的能力，培養學(xué)生嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德，為學(xué)生自主擇業(yè)和用人單位人才錄用創(chuàng )造條件。
(二)要求
畢業(yè)實(shí)習是在本院指導教師和實(shí)習單位有關(guān)人員的共同指導下進(jìn)行的一項有組織、有計劃、有目的的教學(xué)活動(dòng)，為保證畢業(yè)實(shí)習的有序進(jìn)行，實(shí)現預期的目的，具體要求如下：
1、實(shí)習生必須遵從實(shí)習單位紀律要求，尤其不準酗酒，不準打架斗毆。
2、實(shí)習單位落實(shí)后，請速把詳細通訊地址(單位、部門(mén))告訴校內實(shí)習指導教師和教務(wù)科，畢業(yè)結束上交畢業(yè)實(shí)習鑒定表
3、實(shí)習生在實(shí)習中應該做到：
(1)將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識同實(shí)習單位實(shí)際和企業(yè)改革實(shí)踐相結合。
(2)將思想品德的修養同良好職業(yè)道德的培養相結合。
(3)將個(gè)人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結合。
4、保持南昌理工學(xué)院學(xué)生的形象，遵守各項文明規范，尊重實(shí)習單位的領(lǐng)導、導師和其他工作人員，不得向實(shí)習單位提出不恰當的待遇要求。
5、實(shí)習結束時(shí)，實(shí)習生必須完成并上交以下資料：
(1)實(shí)習日記。
日記內容是填寫(xiě)《實(shí)習報告》的唯一依據，務(wù)必根據實(shí)習工作的實(shí)際
情況進(jìn)行撰寫(xiě)，畢業(yè)實(shí)習結束后，交指導教師批閱。
隨實(shí)習報告一起上交系部。
實(shí)習日記情況和實(shí)習報告共同記入畢業(yè)實(shí)習成績(jì)。
(2)實(shí)習報告。
認真填寫(xiě)《南昌理工學(xué)院實(shí)習報告》，交指導教師審核評定，作為實(shí)習成績(jì)考核的重要依據。
(3)《南昌理工學(xué)院畢業(yè)實(shí)習鑒定表》。
本表要求實(shí)習單位簽定意見(jiàn)，并加蓋實(shí)習單位的公章。
沒(méi)有加蓋公章者視作無(wú)效表格。
二、實(shí)習方式
集中實(shí)習和分散實(shí)習相結合
1、分散實(shí)習由學(xué)生根據實(shí)際情況由學(xué)院開(kāi)具介紹信，自行聯(lián)系實(shí)習單位，學(xué)生應根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)和畢業(yè)論文的選題方向，選擇相應的公司、企業(yè)和合適的崗位。
具體實(shí)習單位原則上由學(xué)生根據本人實(shí)際情況、并結合日后工作意向自行確定。
2、集中實(shí)習由專(zhuān)業(yè)校外實(shí)訓實(shí)習基地根據需要接納實(shí)習的學(xué)生。
三、實(shí)習內容及進(jìn)度安排
本次實(shí)習按時(shí)間順序分為三個(gè)階段，每階段實(shí)習內容如下：
第一階段：實(shí)習動(dòng)員及進(jìn)入實(shí)習單位階段。
宣布實(shí)習方案，做好離校實(shí)習前的'各項準備工作。
第二階段：全面實(shí)習階段
本階段主要是實(shí)習生深入實(shí)習單位進(jìn)行全面實(shí)習，進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，參與實(shí)習單位的相關(guān)經(jīng)濟管理活動(dòng)，并根據畢業(yè)論文要求調查收集數據資料。
第三階段：實(shí)習總結評定階段
本階段主要由實(shí)習學(xué)生返校后進(jìn)行實(shí)習總結，進(jìn)行實(shí)習經(jīng)驗交流。
學(xué)生返校后將《實(shí)習日志》、《實(shí)習鑒定表》、《實(shí)習報告》交系部評定實(shí)習成績(jì)。
第四階段：實(shí)習結束時(shí)，實(shí)習生必須完成并上交以下資料：
(1)實(shí)習日記。
畢業(yè)生必須撰寫(xiě)實(shí)習日記，必須詳細記錄實(shí)習時(shí)間、實(shí)習工作內容及實(shí)習心得體會(huì )等等。
日記內容是填寫(xiě)《實(shí)習報告》的唯一依據，務(wù)必根據實(shí)習工作的實(shí)際情況進(jìn)行撰寫(xiě)，不可弄虛作假。
(2)實(shí)習報告。
認真填寫(xiě)《經(jīng)濟管理系學(xué)生實(shí)習報告》，交指導教師審核評定，作為實(shí)習成績(jì)考核的重要依據。
(3)《南昌理工學(xué)院畢業(yè)實(shí)習鑒定表》。
本表要求實(shí)習單位的指導教師簽定意見(jiàn)，并加蓋實(shí)習單位的公章。
沒(méi)有加蓋公章者視作無(wú)效表格。
請每一位畢業(yè)生和各位指導老師務(wù)必注意實(shí)習日記、實(shí)習報告、實(shí)習鑒定表上所填寫(xiě)的實(shí)習內容必須一致，實(shí)習單位名稱(chēng)必須與公章保持一致。
若不認真對待，隨意亂填亂畫(huà)，實(shí)習成績(jì)一律做不及格處理，必須重新安排實(shí)習。
四、考核及成績(jì)評定
畢業(yè)實(shí)習成績(jì)采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格，由系部根據以下評分標準打出初步成績(jì)，最后由實(shí)習領(lǐng)導小組確定。
實(shí)習計劃安排 12
畢業(yè)實(shí)習是教學(xué)計劃的重要組成部分，是鞏固學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)生社會(huì )適應能力，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐性環(huán)節。為了確保我院20XX屆學(xué)生畢業(yè)實(shí)習工作的有序進(jìn)行，根據學(xué)校的相關(guān)文件和通知規定，現將有關(guān)具體事項安排如下：
一、組織領(lǐng)導
為加強畢業(yè)實(shí)習的組織和管理，學(xué)院成立畢業(yè)實(shí)習工作領(lǐng)導小組，小組成員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、時(shí)間安排
根據教學(xué)計劃，20XX屆本科學(xué)生從20XX年2月28日至20XX年5月6日共10周時(shí)間進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。
三、實(shí)習基本要求
我院大部分學(xué)生由自己選定實(shí)習單位進(jìn)行分散實(shí)習，集中實(shí)習的老師會(huì )與學(xué)生單個(gè)聯(lián)系。集中實(shí)習的實(shí)習要求由實(shí)習老師具體布置，下面的'要求都只針對分散實(shí)習情況。
1、學(xué)生開(kāi)始實(shí)習后一周內，必須將《湖南商學(xué)院學(xué)生實(shí)習反饋表》（表格由學(xué)生在教務(wù)處教學(xué)資源網(wǎng)下載）寄給劉勝輝老師（地址：湖南省長(cháng)沙市湖南商學(xué)院會(huì )計學(xué)院學(xué)生工作辦公室，410205），過(guò)期不寄者不予計算實(shí)習成績(jì)。學(xué)校將對此項工作進(jìn)行檢查。
2、實(shí)習的學(xué)生每14天必須與指導教師（畢業(yè)論文指導老師兼任實(shí)習指導老師）聯(lián)系1次，介紹實(shí)習的基本情況。
3、實(shí)習期間應抓緊時(shí)間完善畢業(yè)論文，與指導老師通過(guò)電話(huà)、手機、e-mail等方式保持聯(lián)系，接受指導老師的指導與監控，實(shí)習期間必須遵紀守法，注意安全，防止意外事故發(fā)生。
4、未簽訂就業(yè)協(xié)議的同學(xué)，多與學(xué)院就業(yè)專(zhuān)干XXX老師（XXXXXXXXXX）聯(lián)系，學(xué)院相關(guān)就業(yè)工作的通知將發(fā)布在會(huì )計學(xué)院就業(yè)博客上，請多關(guān)注。
5、實(shí)習期間需認真填寫(xiě)實(shí)習周記，實(shí)習結束時(shí)，應請實(shí)習單位在《湖南商學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)習鑒定表》上做出鑒定（一式兩份，并加蓋實(shí)習單位的公章），此外，還需要按照規范化要求（格式規范見(jiàn)院教務(wù)處網(wǎng)站教學(xué)資源欄目）撰寫(xiě)實(shí)習報告，報告字數在3000字以上，需內容充實(shí)，條理清晰，邏輯性強，并用a4規格紙張打印。
6、返校后，請各班學(xué)習委員填寫(xiě)好本班的畢業(yè)實(shí)習情況匯總表，并以班為單位將實(shí)習反饋表、實(shí)習周記、實(shí)習單位鑒定表（一式兩份）、實(shí)習報告等實(shí)習資料交劉勝輝老師，過(guò)期未交者不能取得畢業(yè)實(shí)習成績(jì)，將不能按時(shí)畢業(yè)。
7、實(shí)習學(xué)生必須按時(shí)返校，返校時(shí)間為五一節放假結束后的第一天（5月7日前），未經(jīng)院領(lǐng)導批準，推遲返校三天以上者，其畢業(yè)論文（設計）或實(shí)習報告的評審一律安排在下學(xué)期進(jìn)行，推遲畢業(yè)。
8、請各位同學(xué)認真對待實(shí)習工作。實(shí)習期間，學(xué)院將派出檢查小組到學(xué)生較集中的實(shí)習點(diǎn)了解、檢查實(shí)習情況，解決存在的問(wèn)題。
9、畢業(yè)實(shí)習用的各種表格和學(xué)校的實(shí)習要求都可在學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站下載中心下載。
10、學(xué)生在實(shí)習期間，請嚴格遵守學(xué)校規章制度和宿舍管理制度，注意出入人身財產(chǎn)安全。特別是不能由于就業(yè)心切而上當受騙，切記勿陷入傳銷(xiāo)騙局。注意和班主任老師、班級干部保持聯(lián)絡(luò )。
實(shí)習計劃安排 13
一、目的要求：
畢業(yè)實(shí)習是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生勤工助學(xué)的一種形式。有利于畢業(yè)生適應就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道；有利于學(xué)生融入社會(huì )，適應工作崗位作好準備，有利于用人單位通過(guò)畢業(yè)實(shí)習發(fā)現并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實(shí)習的順利進(jìn)行，加強畢業(yè)生實(shí)習管理、確保畢業(yè)實(shí)習質(zhì)量、不斷提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，特制定本實(shí)習計劃。
畢業(yè)實(shí)習是教學(xué)內容的重要部份，是教學(xué)計劃規定的一項重要實(shí)踐課程。目的是為了提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)，規范學(xué)生的從業(yè)言行，鞏固學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識和擴大社會(huì )知識面，提高學(xué)生的`職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，促使學(xué)生加強理論聯(lián)系實(shí)踐，成為德才兼備、有理論、能操作、會(huì )管理的實(shí)用人才。每位學(xué)生都必須按照教學(xué)計劃要求參加畢業(yè)實(shí)習。
二、實(shí)習內容：
�。ㄒ唬┳龊卯斍吧鐣�(huì )經(jīng)濟熱點(diǎn)問(wèn)題和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的專(zhuān)題調查研究。
�。ǘ﹨⒓痈鲉挝回攧�(wù)會(huì )計工作，審計工作及統計工作及其他經(jīng)濟管理工作。具體內容如下：
1、企業(yè)生產(chǎn)管理。了解企業(yè)生產(chǎn)運作戰略，生產(chǎn)運作系統設計，參與企業(yè)生產(chǎn)運作過(guò)程組織、生產(chǎn)運作系統設施選址與布置，流水生產(chǎn)組織，生產(chǎn)運作計劃，制造資源計劃。能夠根據工作現場(chǎng)的實(shí)際需要設計出滿(mǎn)足要求的生產(chǎn)管理系統，提高系統設計能力。
2、企業(yè)財務(wù)管理。了解企業(yè)財務(wù)管理各環(huán)節的運作方式，掌握會(huì )計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會(huì )計核算基礎工作，能夠編制資產(chǎn)負債表、利潤表并進(jìn)行常規報表分析。了解企業(yè)融資渠道，銀行、證券公司等金融機構動(dòng)作方式。
3、企業(yè)物流管理。進(jìn)一步理解物流的內涵、功能以及物流管理的內容與技術(shù)方法；了解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環(huán)節的運作方式，了解各環(huán)節如何進(jìn)行計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制和監督，掌握某些環(huán)節的基層管理技能。
4、人力資源管理。參與企業(yè)職務(wù)分析與崗位設計、人力資源計劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績(jì)效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開(kāi)發(fā)，掌握職務(wù)分析，人力資源計劃，員工的招聘、培訓、使用、考評等基本方法。
5、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理。將所學(xué)營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)踐相結合，能夠運用市場(chǎng)戰略、營(yíng)銷(xiāo)戰術(shù)等理論和基本方法進(jìn)行市場(chǎng)調研、產(chǎn)品推銷(xiāo)、合同訂立、客戶(hù)關(guān)系管理、營(yíng)銷(xiāo)策劃。
�。ㄈ┩瓿蓪�(shí)習單位布置的其他各項工作。
三、實(shí)習崗位：
1、企業(yè)物流管理方面：采購、運輸、倉儲、配送、信息處理等崗位；
2、企業(yè)生產(chǎn)管理方面：統計、生產(chǎn)過(guò)程組織、品質(zhì)管理、信息處理等崗位；
3、人力資源管理方面：崗位設計、員工招聘、報酬設計及計算、員工培訓、員工考評等崗位；
4、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面：市場(chǎng)調研、產(chǎn)品推銷(xiāo)、合同訂立、營(yíng)銷(xiāo)策劃、產(chǎn)品銷(xiāo)售等崗位；
5、企業(yè)會(huì )計核算方面：現金出納管理、倉庫管理、工資核算、成本核算、憑證填制與審核、明細賬登記、總賬登記、財務(wù)報表、納稅申報等崗位。
四、實(shí)習方法：
這次畢業(yè)實(shí)習采取分散實(shí)習。畢業(yè)生在實(shí)習單位指導教師和學(xué)校專(zhuān)業(yè)老師指導下，到相關(guān)企業(yè)或事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習。具體實(shí)習方法如下：
1、認真聽(tīng)取企業(yè)或事業(yè)單位實(shí)習指導教師的介紹和指導；
2、在實(shí)習單位實(shí)習崗位跟班實(shí)習或頂崗實(shí)習；
3、查閱或搜集有關(guān)資料；
4、撰寫(xiě)實(shí)習報告及畢業(yè)調查報告。
實(shí)習計劃安排 14
通過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習，我收獲很多。由于我們專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，我學(xué)習了小學(xué)教育的各門(mén)課程。這些課程豐富多彩，有利于我們去適應小學(xué)兒童的心理。雖然我們學(xué)的都是理論基礎，但在這個(gè)基礎之上，學(xué)校給我們提供了一個(gè)實(shí)習機會(huì )，讓我們把理論應用到實(shí)踐中，不斷提高我的師范生素質(zhì)技能，為將來(lái)成為一名合格的人民教師作好鋪墊。我渴望并非常珍惜這個(gè)機會(huì )，因此在實(shí)習前，我對這一學(xué)期做了整體規劃，擬定計劃如下：
一、優(yōu)缺點(diǎn)分析
三年來(lái)，我不斷學(xué)習，不斷完善自己。在某些方面我有明顯的進(jìn)步，要想成為一名成功的'小學(xué)教師，我個(gè)人認為責任心、愛(ài)心、耐心、親和力是必不可少的。我的夢(mèng)想當老師，我熱愛(ài)教師這個(gè)行業(yè)，也喜歡孩子的純真善良，加上學(xué)過(guò)相應的專(zhuān)業(yè)知識、兒童心理學(xué)及小學(xué)數學(xué)教育等學(xué)科知識作為理論基礎，使我更容易親近兒童，了解兒童的心理和想法。除此以外，我的粉筆字寫(xiě)的很工整漂亮，板書(shū)規范。
可人無(wú)完人，我依然存在不足的地方，我的膽子有點(diǎn)小，以致于聲音也有點(diǎn)小。普通話(huà)也需要更進(jìn)一步的提高，由于我們這里重慶人居多，平時(shí)多用方言交流。除了這些外，我估計還有一個(gè)更大的缺點(diǎn)，有可能我在處理課堂上的臨時(shí)事件時(shí)，不能很好的應付，這主要跟我們平時(shí)訓練有關(guān)。我們平時(shí)訓練并不是在真正的課堂上進(jìn)行，而是在模擬的課堂上，同學(xué)之間相互指導學(xué)習。不過(guò)，我相信經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我一定會(huì )很快適應的。
二、實(shí)習目標
自我提升。我知道從理論到實(shí)踐，從模擬課堂到真實(shí)的課堂，有很多東西值得我進(jìn)一步的探究與學(xué)習。我的想法是把學(xué)過(guò)的理論應用于實(shí)踐，反過(guò)來(lái)用實(shí)踐來(lái)檢驗理論，達到實(shí)踐與理論的統一。通過(guò)實(shí)習，學(xué)習別人的講課優(yōu)點(diǎn)，完善自己在寫(xiě)教案、講課方面的不足，積累寶貴的經(jīng)驗，使自己初步具備一個(gè)教師應有的知識技能和心理素質(zhì)。于實(shí)習學(xué)校方面，我會(huì )配合指導教師一起努力把學(xué)校的工作做好，不辜負學(xué)校寄予我的期望。
三、優(yōu)缺點(diǎn)的擬解決方案
優(yōu)點(diǎn)要繼續保持，可我在這里注重缺點(diǎn)的改進(jìn)方案。
膽子小，我通過(guò)實(shí)習講課來(lái)提高膽量，使自己在今后從事這方面，做好一個(gè)優(yōu)秀的教師。
普通話(huà)不標準，首先我要認真備好課的同時(shí)備好普通話(huà)，避免上課出現普通話(huà)不流暢。
處理突發(fā)事件，冷靜沉著(zhù)應對，實(shí)在有困難，就跟指導老師，實(shí)習老師商量，解決問(wèn)題。
實(shí)習計劃安排 15
一、畢業(yè)實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是學(xué)習了三年多的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)后進(jìn)行的一次全面的實(shí)踐性練習。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，有助于加深對電子商務(wù)基礎理論和基本知識的理解，將課堂知識與現實(shí)工作進(jìn)行結合，達到理論與實(shí)踐相結合的目的，并進(jìn)一步通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性。
二、實(shí)習內容
根據專(zhuān)業(yè)培養計劃和實(shí)習大綱的要求，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習具體包括以下內容：
1、電子商務(wù)知識拓展系列。包括Internet基本原理、計算機網(wǎng)格的組成結構及其與數據通信、電子商務(wù)與信息系統、數據庫技術(shù)與電子商務(wù)等。
2、電子商務(wù)技術(shù)應用系列。包括建立網(wǎng)站的過(guò)程、步驟，網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)、技能等。
3、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)及其開(kāi)展系列。包括了解網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)這種新的商業(yè)信息傳播模式的基本構成、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的層次與過(guò)程、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的策略、網(wǎng)絡(luò )顧客的分析與服務(wù)等。
4、電子商務(wù)支付安全系列。熟悉網(wǎng)上支付系統的內容、網(wǎng)上支付模式與支付安全協(xié)議，認識網(wǎng)絡(luò )交易風(fēng)險與安全，精通網(wǎng)上銀行應用、加密與認證技術(shù)、防火墻技術(shù)、特別是網(wǎng)上交易安全管理。
5、電子商務(wù)環(huán)境構造系列。如信息流、物流、資金流等環(huán)境，國家與國際上有關(guān)電子商務(wù)的社會(huì )環(huán)境、法律環(huán)境與網(wǎng)絡(luò )環(huán)境等。
三、畢業(yè)實(shí)習方式
本次畢業(yè)實(shí)習以分散實(shí)習為主，由學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習單位，以便于學(xué)生未來(lái)謀職或拓寬就業(yè)接觸面。
四、畢業(yè)時(shí)間安排
●實(shí)習時(shí)間：20XX年2月27日——20XX年5月4日共10周
●實(shí)習結束返校時(shí)間：20XX年5月6日
●實(shí)習具體分五個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段:各位同學(xué)在實(shí)習前簽定畢業(yè)實(shí)習安全承諾書(shū)。自己一份，院學(xué)辦留存一份。
第二階段：學(xué)生到實(shí)習單位報到，由實(shí)習單位落實(shí)指導老師，學(xué)生熟悉和適應工作環(huán)境，并將到崗信息反饋至輔導員(一周)。
第三階段：了解相關(guān)經(jīng)濟理論政策、法律、各種措施(一周);
第四階段：學(xué)生根據實(shí)習計劃的內容，進(jìn)行全面實(shí)習，并根據單位實(shí)際需要變換工作崗位，熟悉業(yè)務(wù)流程。(七周);
第五階段，結合畢業(yè)論文的選題，系統歸納調理實(shí)習資料，填寫(xiě)《畢業(yè)實(shí)習鑒定表》，完成實(shí)習總結(一周)。
五、實(shí)習要求
畢業(yè)實(shí)習是在本專(zhuān)業(yè)指導教師和實(shí)習單位有關(guān)人員的共同指導下進(jìn)行的一項有組織、有計劃、有目的的教學(xué)活動(dòng)，為保證畢業(yè)實(shí)習的順利開(kāi)展，達到預期的教學(xué)目的，具體要求如下：
1、在單位類(lèi)型上，原則上要求每個(gè)學(xué)生到與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)或相近的單位實(shí)習。
2、在實(shí)習時(shí)間上，要求每個(gè)學(xué)生按時(shí)開(kāi)展實(shí)習，遵守實(shí)習單位作息時(shí)間，并按時(shí)返校。
3、在實(shí)習內容上，要求每個(gè)學(xué)生至少完成一個(gè)崗位的完整業(yè)務(wù)實(shí)習。
4、實(shí)習開(kāi)始時(shí)，要求每個(gè)學(xué)生擬定實(shí)習計劃，有目的的開(kāi)展實(shí)習。
5、實(shí)習期間，要求每個(gè)學(xué)生虛心學(xué)習業(yè)務(wù)技能、留意收集實(shí)習資料、詳細記載實(shí)習內容、認真做好實(shí)習筆記(或日記)。
6、實(shí)習期間，要求每個(gè)學(xué)生與論文指導老師保持定期或不定期(至少四次)聯(lián)系，及時(shí)向指導老師反映實(shí)習狀況、匯報實(shí)習心得和論文資料收集及撰寫(xiě)情況。
7、實(shí)習期間，要求每個(gè)學(xué)生必須高度重視，服從實(shí)習單位安排、聽(tīng)從老師指導，遵守實(shí)習單位的各項規章制度和學(xué)校提出的`紀律要求;在實(shí)習期間應認真、勤勉、好學(xué)、上進(jìn)，積極主動(dòng)完成實(shí)習單位交給的工作任務(wù)，有事須先請假，經(jīng)實(shí)習單位和指導教師批準后方可離開(kāi)。
8、學(xué)生在實(shí)習中應該做到：
1)將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識同實(shí)習單位實(shí)際和企業(yè)實(shí)踐相結合。
2)將思想品德的修養同良好職業(yè)道德的培養相結合。
3)將個(gè)人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結合。
4)、遵守國家法律法規，遵守各項職業(yè)道德規范。不準參與賭博、收禮、行賄等一切違法犯罪活動(dòng);不得丟失卷宗，不得泄露案情和機密。
9、實(shí)習結束之后，要求每個(gè)學(xué)生必須取得實(shí)習單位的實(shí)習鑒定意見(jiàn)。
六、撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習報告的要求
畢業(yè)實(shí)習報告規范、實(shí)習鑒定表(一式兩份，A4紙雙面打印)、實(shí)習反饋表(A4紙單面打印)請登陸湖南商學(xué)院經(jīng)濟與貿易學(xué)院網(wǎng)頁(yè)下載查看。
具體見(jiàn):“湖南商學(xué)院—院系首頁(yè)—經(jīng)濟與貿易學(xué)院—公告欄(滾動(dòng))”
七、相關(guān)工作：畢業(yè)論文
電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習與畢業(yè)論文是一個(gè)教學(xué)環(huán)節中密切相連的兩個(gè)階段。畢業(yè)論文要在實(shí)習過(guò)程中根據實(shí)際情況進(jìn)行調整，不斷完善。學(xué)生在實(shí)習返校后，根據指導教師的修改意見(jiàn)，完成畢業(yè)論文修改稿，交指導老師審閱;經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的修改，最后定稿。
八、特別提示：
1、請每位畢業(yè)實(shí)習生在20XX年3月將實(shí)習反饋表寄送畢業(yè)實(shí)習指導老師
2、請每位畢業(yè)實(shí)習生在2—5月期間發(fā)一篇實(shí)習感想郵件至xxx，主題為：ⅩⅩ班ⅩⅩ同學(xué)實(shí)習感想
3、實(shí)習期間請同學(xué)們保持每10天和輔導員、論文、實(shí)習指導老師聯(lián)系一次。并請同學(xué)們嚴格遵守實(shí)習安全承諾書(shū)的規定。
4、20XX年5月6日畢業(yè)實(shí)習學(xué)生必須按時(shí)返校，未經(jīng)院長(cháng)批準推遲返校三天以上者，其畢業(yè)論文、實(shí)習報告評審一律推遲一學(xué)期。
5、實(shí)習周記、實(shí)習鑒定表(需實(shí)習單位作出鑒定、蓋章)一式兩份、實(shí)習報告必須于20XX年5月11日前交畢業(yè)實(shí)習指導老師。就業(yè)工作證明(含實(shí)習)或用工合同于返校時(shí)統一交輔導員老師。(注：部分同學(xué)的畢業(yè)論文指導老師與畢業(yè)實(shí)習指導老師不是相同的，請注意仔細查看，具體見(jiàn)“畢業(yè)實(shí)習指導教師安排表”，返校后上述材料交給相應老師，不要弄錯)
6、請每位畢業(yè)實(shí)習生仔細了解畢業(yè)實(shí)習報告規范格式，嚴格按要求撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習報告。同時(shí)，請每位同學(xué)務(wù)必保存好自己畢業(yè)實(shí)習報告的電子文檔，以便修改。
7、畢業(yè)實(shí)習鑒定表、實(shí)習反饋表、畢業(yè)實(shí)習報告格式與規范請同學(xué)登陸湖南商學(xué)院經(jīng)濟與貿易學(xué)院網(wǎng)頁(yè)下載查看。
實(shí)習計劃安排 16
有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！小學(xué)班級是小學(xué)的基層教育組織，而班主任是小學(xué)班級的管理者。班主任要在學(xué)校校長(cháng)的領(lǐng)導下貫徹國家的教育方針，根據一定年齡階段上小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在班級中對實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計劃和其他各項工作進(jìn)行管理。班主任不僅是班級的組織者，同時(shí)還是教育者，是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者。
隨著(zhù)新一輪課程改革的到來(lái)，班主任工作也面臨著(zhù)新的挑戰。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的.一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期兩個(gè)多月的教育實(shí)習，我們一項很重要的工作就是實(shí)習班主任工作，現在計劃如下：
一、實(shí)習班級：
二完小二年級班
二、原任班主任：
李映蘭
三、指導教師：
梁秀芹
五、班級基本情況：
本班共有學(xué)生55名，男生32名，女生23名。平均年齡7歲。該班學(xué)生人數全年級最少，班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強，學(xué)生對各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(cháng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈等方面都有專(zhuān)門(mén)的特長(cháng)生。家長(cháng)對孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
六、主要實(shí)習工作：
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實(shí)習計劃安排 17
實(shí)習目的：
通過(guò)野外測量實(shí)習，鞏固課堂上所學(xué)的理論知識，掌握水準儀和經(jīng)緯儀的基本操作，掌握導線(xiàn)測量、三角高程測量和四等水準測量的觀(guān)測計算方法，學(xué)習如何進(jìn)行野外地形控制測量和地形圖的測繪拼接，在實(shí)習的同時(shí)體驗實(shí)際測量工作的生活，培養團隊合作能力。
實(shí)習時(shí)間：
20xx年X月X日至20xx年X月X日
實(shí)習地點(diǎn)：
江西蠶桑茶葉研究所
實(shí)習生：
水利水電工程專(zhuān)業(yè)的所有學(xué)生和老師
練習儀器：經(jīng)緯儀、水準儀、水準尺、尺墊、計算器、筆記本、三角板等。
實(shí)習計劃：選址一天，控制測量三天，控制點(diǎn)坐標計算和繪圖一天，地形測量四天，拼圖一天(計劃十天，實(shí)際實(shí)習時(shí)間九天)。
實(shí)習經(jīng)歷和經(jīng)歷：
20xx年5月11日上午，懷著(zhù)愉快的心情，我們一路坐車(chē)南下，開(kāi)始了這學(xué)期的工程測量實(shí)習，也是我們專(zhuān)業(yè)的第三次實(shí)習！一個(gè)多小時(shí)后，我們來(lái)到了實(shí)習目的地——江西蠶茶研究所！
這里不得不介紹一下江西蠶桑茶葉研究所。江西蠶業(yè)與茶葉研究所成立于1958年。經(jīng)過(guò)50年的建設，現已發(fā)展成為集蠶桑、茶葉科研與科技服務(wù)、農業(yè)良種繁育與推廣、景觀(guān)設計與苗木培育、現代農業(yè)展示為一體的科研機構。研究所主要經(jīng)營(yíng)項目有：蠶種培育、茶葉加工、種苗種植、園林設計、果樹(shù)栽培等。我們住的招待所四周空氣清新，樹(shù)木繁茂，山塘眾多，地貌豐富，植被覆蓋率高，民風(fēng)淳樸，安居樂(lè )業(yè)。的確是觀(guān)光休閑度假的理想去處，也是人們生活的天堂！
當天下午，在招待所門(mén)前，我們歐陽(yáng)老師簡(jiǎn)單開(kāi)了個(gè)動(dòng)員大會(huì )。他重申了我們實(shí)習的意義和要求，強調了一些應該遵守的紀律和安全事項，鼓勵我們勇敢機智地面對即將到來(lái)的困難！緊接著(zhù)，我們進(jìn)行了調查和選點(diǎn)。在招待所外的“8”圈周?chē)�，我們選了A、B兩條路線(xiàn)，各12分。就這樣，10多組分成了四條路線(xiàn)！
接下來(lái)的前3天是平面控制測量！首先我們組花了一天半的時(shí)間完成測角，然后花了一天半的時(shí)間完成高程測量。
1.用經(jīng)緯儀測量角度，架設儀器：將經(jīng)緯儀放在架頭上，使架頭大致水平，擰緊連接螺釘。
2.對準：目的是使儀器中心和測量站在同一鉛垂線(xiàn)上。您可以移動(dòng)腳架并旋轉腳螺釘，使對中標記與測量站的中心精確對齊。
3.調平：目的是使儀器的垂直軸垂直，水平刻度盤(pán)水平。根據水平角的定義，它是兩個(gè)方向線(xiàn)之間的角度在水平面上的投影，所以水平比例尺一定是水平的。粗略調平：拉伸三腳架的腿，使圓形水平儀的氣泡居中。檢查并準確對準：檢查對準標記是否偏離接地點(diǎn)。如有偏差，松開(kāi)三腳架上的'連接螺釘，平移儀器底座，使對中標記準確對準測量站的中心，擰緊連接螺釘。精細調平：旋轉地腳螺釘，使氣泡位于管道水平面的中心。
4.瞄準和讀數：目鏡瞄準：聚焦目鏡使十字準線(xiàn)清晰。瞄準和客觀(guān)瞄準：粗略瞄準目標，對焦物鏡使目標清晰。注意消除視差。專(zhuān)注于目標。閱讀：調節照明鏡使閱讀窗亮度適中，旋轉r的目鏡
儀器，將其固連在三腳架上。對照儀器，指出準星、缺口、目鏡及其調焦螺旋、物鏡、對光螺旋、管水準儀、圓水準儀、制動(dòng)和微動(dòng)螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，了解其作用并熟悉其使用方法。對照水準尺，熟悉其分劃注記并練習讀數。
(1)粗平：雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時(shí)以相反的方向轉動(dòng)，使圓水準器氣泡向中間移動(dòng);再擰另一只腳螺旋，使圓氣泡居中。若一次不能居中，可反復進(jìn)行(觀(guān)察左手拇指轉動(dòng)腳螺旋的方向與氣泡移動(dòng)方向之間的關(guān)系)。
(2)瞄準：在離儀器不遠處選一點(diǎn)A，并在其上立一根水準尺;轉動(dòng)目鏡調焦螺旋使十字絲清晰;松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉動(dòng)儀器，用缺口和準星大致瞄準A點(diǎn)水準尺，擰緊制動(dòng)螺旋;轉動(dòng)對光螺旋看清水準尺;轉動(dòng)微動(dòng)螺旋使水準尺位于視線(xiàn)中央;再轉動(dòng)對光螺旋，使目標清晰并消除視差(觀(guān)察視差現象，練習消除方法)。
(3)精平：轉動(dòng)微傾螺旋，使符合水準管氣泡兩端的半影像吻合(成圓弧狀)，即水準管氣泡居中(觀(guān)察微傾螺旋轉動(dòng)方向與氣泡移動(dòng)方向之間的關(guān)系)。
(4)讀數:從望遠鏡中觀(guān)察十字絲橫絲在水準尺上的分劃位置，讀取4位數字，即直接讀出米(m)、分米(dm)、厘米(cm)的數值，估讀毫米(mm)的數值，記為后視讀數a。注意讀數完畢時(shí)水準管氣泡仍需居中。若不居中，應再資助精平，重新讀數。
(5)分別在B、C、D等點(diǎn)立尺按(2)~(4)步讀取前視讀數b，記錄。
(6)計算高差，h=a–b
(7)改變儀器高度或搬站再次觀(guān)測A與B、C、D等的高差，進(jìn)行比較。
第五天的控制點(diǎn)坐標計算和展繪工作，前面三天的測量我們歷經(jīng)辛苦，一邊測量，一邊記錄~計算~檢查~校對誤差，最終很好地控制了誤差，因此利用老師給出了B9點(diǎn)的三維坐標，很快地完成了坐標計算和展繪的工作!
最后的四天是碎部測量和地形圖的描繪。首先進(jìn)行碎部測量前的準備工作，在各導線(xiàn)控制點(diǎn)上測定碎部點(diǎn)，同時(shí)描繪地物和地貌。
我們小組采用的是DJ6的經(jīng)緯儀，進(jìn)行碎部測量。將經(jīng)緯儀安置在控制點(diǎn)上，測繪板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測出碎部點(diǎn)方向與已知方向之間的水平夾角;再用視距測量方法測出測站到碎部點(diǎn)的水平距離及碎部點(diǎn)的高程;然后根據測定的水平角和水平距離，用量角器和比例尺將碎部點(diǎn)展繪在圖紙上，并在點(diǎn)的右側注記其高程。然后對照實(shí)地情況，按照地形圖圖式規定的符號繪出地形圖。
實(shí)習計劃安排 18
一、實(shí)習實(shí)訓目的：
重視實(shí)踐教學(xué)是電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)決定的，是電子信息科學(xué)與技術(shù)整體培養方案優(yōu)化的關(guān)鍵環(huán)節；有利于學(xué)生的能力培養適應就業(yè)需要，使學(xué)生逐步了解電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，認識自己的不足，激發(fā)學(xué)習的熱情；使學(xué)生面向社會(huì )，接觸社會(huì )，學(xué)會(huì )在實(shí)踐中學(xué)習，培養職業(yè)感。
二、組織實(shí)施：
由電工電子教研室組織實(shí)施，具體操作如下：
第一步：教研室成員主要是王紹堂書(shū)記聯(lián)系實(shí)習基地。
第二步：發(fā)放調查問(wèn)卷，調查學(xué)生實(shí)習實(shí)訓的地點(diǎn)。
第三步：安排帶隊教師帶學(xué)生到相關(guān)的單位實(shí)習。
三、試驗實(shí)訓時(shí)間：
1、一般實(shí)習見(jiàn)習安排在寒暑假期以及最后一個(gè)學(xué)期。
2、對于某些科目如《模擬電子技術(shù)》、《數字電子技術(shù)》等，由任課老師根據教學(xué)需要以及教學(xué)進(jìn)度安排，一般在下午。
四、實(shí)習內容：
一般分為專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習、綜合實(shí)訓、畢業(yè)實(shí)習三個(gè)部分，具體如下：
1、第一部分：專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習
見(jiàn)習目的：從感性上對各門(mén)專(zhuān)業(yè)課有一個(gè)全面的認識。實(shí)習內容主要是針對專(zhuān)業(yè)課的基本內容，由學(xué)生自行到到實(shí)驗室去驗證，了解原理的驗證，試驗的操作，注意的事項等。
見(jiàn)習內容：專(zhuān)業(yè)課多數都需要試驗的驗證，像電路分析、電工技術(shù)、傳感器原理與技術(shù)、高頻電子線(xiàn)路等。
見(jiàn)習要求：在專(zhuān)業(yè)教師的指導下進(jìn)行，見(jiàn)習完畢后撰寫(xiě)實(shí)驗實(shí)習報告，并根據課程情況給與實(shí)驗考試，考試采用擔任單桌，每人一題，占課程的10分計入總分。
見(jiàn)習時(shí)間：每一個(gè)學(xué)期跟著(zhù)課程。
2、第二部分：綜合實(shí)訓
實(shí)訓目的：主要是結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與技能進(jìn)行實(shí)際能力的訓練。目的是對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行全面的了解、理解、掌握，并能靈活應用。由學(xué)生自主到公司、學(xué)校進(jìn)行綜合實(shí)訓；經(jīng)過(guò)一定時(shí)間到綜合實(shí)訓，增強實(shí)際操作能力。
實(shí)訓內容：電工實(shí)訓、計算機組裝與維修、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、電焊等。分為兩部分，理論授課與實(shí)踐操作，并且可以考級電工證、計算機維修證、網(wǎng)絡(luò )證件、焊接證等。
實(shí)訓要求：在專(zhuān)業(yè)教師和實(shí)訓技術(shù)人員的指導下，學(xué)生在實(shí)訓期間每天必須進(jìn)行實(shí)訓記載和寫(xiě)實(shí)訓體會(huì )，進(jìn)行學(xué)生撰寫(xiě)綜合實(shí)訓報告。實(shí)訓時(shí)間：利用節假日和星期天。
3、第三部分：畢業(yè)生畢業(yè)設計
實(shí)習目的：畢業(yè)設計主要是檢驗學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識與技能的綜合應用能力，并針對學(xué)生的`就業(yè)對崗位能力的需要，讓學(xué)生在畢業(yè)前，進(jìn)一步增強學(xué)生運用所學(xué)理論和知識，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。畢業(yè)作業(yè)主要是考察學(xué)生運用所學(xué)知識，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
實(shí)習內容：由指導教師分配具體人員，把學(xué)生分組，指定小組長(cháng)，對每一個(gè)小組，定下具體的任務(wù)，每一小組可以3~5人，每一小組可以做一到兩個(gè)題目。
實(shí)習具體要求：畢業(yè)實(shí)習必須在專(zhuān)業(yè)教師和實(shí)踐基地技術(shù)人員的指導下，學(xué)生在實(shí)習期間每天必須進(jìn)行實(shí)習記載和寫(xiě)實(shí)習體會(huì )，實(shí)習完畢后，學(xué)生要撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習報告（不少于20XX字）。
實(shí)習時(shí)間：第八學(xué)期
五、組織管理：
1、由系領(lǐng)導全面指揮。
2、教研室職責：
�。�1）由教研室主任統籌安排實(shí)習基地以及帶隊老師。
�。�2）教研室成員共同制定見(jiàn)習、實(shí)習安排計劃。
�。�3）教研室全體成員參加實(shí)習前安排討論，每個(gè)教研室成員負責帶隊。
3、見(jiàn)習老師職責：
�。�1）熟悉專(zhuān)業(yè)知識與技能；熟悉專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習等教學(xué)環(huán)節的專(zhuān)業(yè)技能；熟悉實(shí)際操作規程與方法；具有寫(xiě)作相應文體能力。
�。�2）做好實(shí)習準備工作。指導學(xué)生準備好實(shí)習必須的各種文件、資料、器材；向學(xué)生講明見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習的目的、任務(wù)、要求、注意的問(wèn)題、各種報告撰寫(xiě)方法及其要求等事項。
�。�3）指導學(xué)生的見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習全過(guò)程。在實(shí)習開(kāi)始后，即時(shí)指導、解答、處理疑難問(wèn)題。做好指導與檢查。做好學(xué)生與學(xué)校、實(shí)習基地及實(shí)習導師的聯(lián)系、溝通與協(xié)調工作。
�。�4）在見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習結束，后即時(shí)要求和檢查學(xué)生撰寫(xiě)的實(shí)踐環(huán)節報告；審查學(xué)生報告的真實(shí)性、科學(xué)性；評定學(xué)生報告成績(jì)。寫(xiě)出評語(yǔ)并提出評分意見(jiàn)；如發(fā)現報告或論文有抄襲問(wèn)題應責成學(xué)生重寫(xiě)，對拒絕改正者，應及時(shí)向主管部門(mén)報告。
二、對實(shí)習生的要求：
�。�1）實(shí)習生必須服從系部的安排，聽(tīng)從見(jiàn)習老師的指揮。
�。�2）實(shí)習生實(shí)習期間必須服從所在單位的工作安排，嚴格遵守所在單位的規章制度以及作息時(shí)間安排，不得有無(wú)故遲到、請假、曠工的現象。
�。�3）實(shí)習生在實(shí)習期間穿著(zhù)整潔、精神面貌較佳，不得染發(fā)以及穿著(zhù)前衛、時(shí)髦、暴露等有損學(xué)院形象的著(zhù)裝。
�。�4）實(shí)習生在工作中不得與所在單位領(lǐng)導頂撞，不得發(fā)生糾紛，不得玩忽職守。
�。�5）實(shí)習生在見(jiàn)習期間每天寫(xiě)見(jiàn)習感受以及實(shí)習完后寫(xiě)見(jiàn)習總結。
六、成績(jì)評定：
�。�1）見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習成績(jì)評定分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等級，取得合格以上成績(jì)者獲得相應的學(xué)分。
�。�2）各等級成績(jì)評定標準。
優(yōu)秀：積極認真從事見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習活動(dòng)，主動(dòng)性強，撰寫(xiě)的報告內容完整、真實(shí)，體會(huì )深刻，針對性強、表述符合知識原理、觀(guān)點(diǎn)有獨到之處。文章用詞準確精煉、結構合理、邏輯性強。
良好：能按規定從事見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習活動(dòng)，配合完成各項工作，撰寫(xiě)的報告內容完整、真實(shí)，有體會(huì )，表述符合知識原理。文章用詞準確精煉、結構合理、邏輯性強。
合格：能按規定保證見(jiàn)習、實(shí)訓、實(shí)習活動(dòng)的時(shí)間，基本上能完成各項工作，撰寫(xiě)的報告內容完整、真實(shí)，有體會(huì )，表述符合知識原理。文章結構較為合理、有一定邏輯性。
七、實(shí)習人員安排：
1、一部分學(xué)生自己愿意自己聯(lián)系實(shí)習地點(diǎn)由他們自行解決。
2、另一部分學(xué)生由學(xué)校聯(lián)系實(shí)習地點(diǎn)，具體人員安排待定。
3、一個(gè)帶隊老師負責一個(gè)實(shí)習地點(diǎn)。
實(shí)習計劃安排 19
一、頂崗實(shí)習目標
頂崗實(shí)習是中職教育教學(xué)的重要環(huán)節，是培養具有良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng )新精神和熟練專(zhuān)業(yè)技能的人才的有效方式。能有效加深學(xué)生對職業(yè)崗位工作的認識，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，培養學(xué)生的敬業(yè)精神、團隊精神、責任意識以及良好的職業(yè)心態(tài)。
開(kāi)展學(xué)生頂崗實(shí)習，能讓學(xué)生更早的接觸社會(huì )、了解社會(huì )；學(xué)生在實(shí)習中不僅掌握了實(shí)踐經(jīng)驗，而且積累了社會(huì )經(jīng)驗和崗位經(jīng)驗，縮短了學(xué)生畢業(yè)后的適應期，增強了學(xué)生適應性。此外，對學(xué)生的擇業(yè)、創(chuàng )業(yè)和自我人生規劃也是有好處的。從而更加了解自身知識體系的缺陷，在回校后的學(xué)習中進(jìn)行有效的彌補。
根據學(xué)校航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的'安排，特組織航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生到社會(huì )上進(jìn)行頂崗實(shí)習，在真實(shí)的環(huán)境中培養訓練學(xué)生的實(shí)用技能，以增強學(xué)生的社會(huì )適應能力，從而提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。
二、組織工作
為更好的完成頂崗實(shí)習任務(wù)，我們成立了頂崗實(shí)習指導工作小組，由常校長(cháng)負責全局統籌，由羅建友負責組織實(shí)施，由專(zhuān)任教師負責實(shí)地考察學(xué)生的頂崗實(shí)習單位，全面檢查指導頂崗實(shí)習工作。
三、頂崗實(shí)習場(chǎng)所及實(shí)習內容安排
對于航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生，我們采取雙向選擇，共同推薦的方式來(lái)推動(dòng)和開(kāi)展頂崗實(shí)習工作。一方面由我們聯(lián)系省內外與航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的代表性企業(yè)，校企合作；另一方面，我們鼓勵航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生自主聯(lián)系相關(guān)企業(yè)，共同合作開(kāi)展學(xué)生頂崗實(shí)習實(shí)踐教學(xué)工作。
四、日常實(shí)習管理工作安排
學(xué)生實(shí)習期間服從帶隊老師統一管理，參加所在單位的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習與社會(huì )公益活動(dòng)，遵守實(shí)習單位的規章制度。學(xué)校帶隊老師要了解學(xué)生實(shí)習情況，對實(shí)習學(xué)生嚴格管理，做到“思想上有人抓，業(yè)務(wù)上有人教，生活上有人管”。實(shí)習結束時(shí)由實(shí)習單位在實(shí)習報告書(shū)上做出實(shí)習鑒定，由帶隊老師評定實(shí)習成績(jì)。
1、學(xué)校派帶隊老師就實(shí)習工作進(jìn)行總結，針對實(shí)習的具體問(wèn)題采取相應的措施，并對下一階段的實(shí)習工作做出部署和指導。
2、頂崗實(shí)習結束后學(xué)生要將實(shí)習日記、實(shí)習鑒定書(shū)和實(shí)習報告統一上交給指導教師。學(xué)校組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師按照學(xué)校的實(shí)習考核評定方法對學(xué)生的實(shí)習情況記錄和資料進(jìn)行全面的綜合考核，實(shí)習考核評定依據是學(xué)生實(shí)習的出勤、紀律、實(shí)習鑒定表的結果及實(shí)習資料的成績(jì)。
3、頂崗實(shí)習結束后由各個(gè)實(shí)習單位的負責同學(xué)將本單位其他同學(xué)的實(shí)習日記、實(shí)習鑒定書(shū)和實(shí)習報告等資料收齊上交給帶隊教師。學(xué)校組織對進(jìn)行考核評定后由指導教師寫(xiě)出內容翔實(shí)的實(shí)習總結。
五、實(shí)習管理工作基本要求
為了學(xué)生的安全和順利完成頂崗實(shí)習任務(wù)，要求每個(gè)學(xué)生充分認識這次頂崗實(shí)習的重要意義，自覺(jué)加強組織紀律觀(guān)念，嚴格遵守學(xué)生的行為規范，圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)。制定如下頂崗實(shí)習中的注意事項：
1、 服從帶隊老師安排，協(xié)調進(jìn)行生產(chǎn)。
2、 加強團結，尊重單位領(lǐng)導和工作人員。
3、 講文明，講紀律，有禮貌，作風(fēng)正派，不做有損學(xué)校形象的事。
4、 要虛心請教，勤思考和勤記錄，及時(shí)做好各項工作，工作要踏實(shí)、勤懇。
5、 遇事要先請假，即時(shí)匯報。
6、 實(shí)習期間原則上不請假，如遇特殊情況，需經(jīng)過(guò)帶隊老師的批準。
實(shí)習計劃安排 20
一、實(shí)踐目的
作為xx級畢業(yè)生，為了使自己在畢業(yè)之前能快速及時(shí)的跟社會(huì )接軌，早日成為這個(gè)社會(huì )的一員，扮演好自己的社會(huì )角色，在臨近畢業(yè)之際，結合自身的學(xué)科特點(diǎn)，聯(lián)系到一家公司，學(xué)習鞏固學(xué)科知識，增長(cháng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗。
二、實(shí)踐的時(shí)間和企業(yè)
實(shí)習時(shí)間：20xx年2月28日—20xx年4月28日實(shí)習企業(yè)：福州機技術(shù)有限公司公司簡(jiǎn)介：福州機技術(shù)有限公司（注冊商標“教育”）。教育以大學(xué)生IT職業(yè)教育、高校IT實(shí)訓合作、IT外包、IT獵頭四大發(fā)展主線(xiàn)。教育受到了全球500強思科（Cisco）公司的認可，成為思科（CISCO）官方授權培訓中心。創(chuàng )立至今，教育已發(fā)展成為福建省大學(xué)生IT職業(yè)教育第一品牌，擁有IT學(xué)員上千人，相繼就業(yè)于全國各大知名IT企業(yè)，如：思科、華為、星網(wǎng)銳捷、福富、神州數碼、新大陸、榕基、東南融通、金科集團、國脈集團等。
三、實(shí)踐內容
在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用。因此網(wǎng)站建設在Internet應用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。性能優(yōu)良，安全可靠，管理方便，擴展性強”的企業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò )平臺，已經(jīng)成為了一個(gè)企業(yè)未來(lái)信息化發(fā)展的基石。
具體內容有：
1、網(wǎng)絡(luò )工程師的技能學(xué)習。掌握CCNA，CCNP路由交換的.基礎知識，熟悉思科網(wǎng)絡(luò )設備參數以及適用范圍，能夠根據客戶(hù)需求，制定合適的網(wǎng)絡(luò )搭建計劃。
2、參與外包實(shí)踐學(xué)習。積極參與公司承接的外包網(wǎng)絡(luò )搭建任務(wù)，能夠在每次外包參與結束后做出總結，爭取把理論知識成功運用到實(shí)踐當中，從而提高動(dòng)手能力。
3、配合公司業(yè)務(wù)推廣，熟悉公司主營(yíng)業(yè)務(wù)與公司規章制度，為公司做好項目需求分析，學(xué)習業(yè)務(wù)推廣技巧配合團隊做好公司業(yè)務(wù)推廣宣傳工作。
四、實(shí)習預期成果
爭取通過(guò)本次實(shí)習機會(huì )，能夠了解到當今社會(huì )對計算機網(wǎng)絡(luò )人才的需求狀況，同時(shí)更好的掌握思科網(wǎng)絡(luò )知識與積累真機配置經(jīng)驗；在工作中磨練艱苦奮斗的意志，培養良好的團隊合作精神，能夠虛心學(xué)習，勇于鉆研。實(shí)踐出真知是我的實(shí)習方法論，充分利用公司的高科技設備，多與導師、實(shí)習生交流，不斷鞏固知識，能夠充分抓住實(shí)習時(shí)間，為自己即將到來(lái)的工作生涯做最好的積淀。
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