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實(shí)習計劃安排15篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的實(shí)習計劃安排，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)習計劃安排1
一、頂崗實(shí)習組織機構和工作職責
1、學(xué)生頂崗實(shí)習教學(xué)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：分管教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)處長(cháng)
成員：教研室主任、教務(wù)員、頂崗實(shí)習校內指導教師
主要職責：
(1)負責全校學(xué)生頂崗實(shí)習工作的組織、管理、協(xié)調、指導、監控，組織研究和及時(shí)解決實(shí)習中出現的重要問(wèn)題，確保頂崗實(shí)習順利進(jìn)行。
(2)負責建立健全校學(xué)生頂崗實(shí)習管理制度;負責收集、初審全校各專(zhuān)業(yè)《學(xué)生頂崗實(shí)習計劃》、《學(xué)生頂崗實(shí)習教學(xué)大綱》和《學(xué)生頂崗實(shí)習指導書(shū)》等實(shí)習教學(xué)文件并報主管教學(xué)校長(cháng)審批。
(3)負責學(xué)生頂崗實(shí)習工作的年度經(jīng)費概算，審核學(xué)生頂崗實(shí)習經(jīng)費。
(4)負責組織抽查學(xué)生頂崗實(shí)習工作情況，評選校級學(xué)生頂崗實(shí)習工作優(yōu)秀單位和個(gè)人，開(kāi)展經(jīng)驗交流。
(5)根據專(zhuān)業(yè)要求建設校外頂崗實(shí)習基地;檢查、評估實(shí)習基地建設情況。
(6)按要求配備帶隊教師和實(shí)習指導教師;完成頂崗實(shí)習的成績(jì)評定、資料歸檔等工作，進(jìn)行實(shí)習總結;按時(shí)上報實(shí)習各種相關(guān)資料。
2、學(xué)生頂崗實(shí)習工作辦公室領(lǐng)導小組
組長(cháng)：招生就業(yè)辦公室主任
副組長(cháng)：教務(wù)處長(cháng)
成員：學(xué)生處長(cháng)、頂崗實(shí)習班級班主任
主要職責：
(1)協(xié)助推薦學(xué)生頂崗實(shí)習單位，簽訂實(shí)習協(xié)議，落實(shí)實(shí)習崗位;對于實(shí)習期就業(yè)的學(xué)生，簽訂就業(yè)合同，做好畢業(yè)生的跟蹤調查，做好就業(yè)穩定工作。
(2)負責本校學(xué)生頂崗實(shí)習中的具體管理工作。制訂具體的《學(xué)生頂崗實(shí)習管理細則》，負責開(kāi)展學(xué)生頂崗實(shí)習前的紀律和安全教育工作;并按要求配備實(shí)習管理班主任;負責與實(shí)習單位溝通，深入現場(chǎng)做好調查研究，解決實(shí)習中的問(wèn)題。
(3)與接受學(xué)生頂崗實(shí)習生的企業(yè)簽訂協(xié)議，要求企業(yè)指定一位主管學(xué)生實(shí)習工作的領(lǐng)導(一般由人事培訓部主管領(lǐng)導兼任)，負責配置實(shí)習資源、協(xié)調工作，同時(shí)配備實(shí)習指導技師，負責學(xué)生在工作崗位上的技術(shù)學(xué)習、頂崗實(shí)習、思想、安全、紀律教育，確保頂崗實(shí)習教學(xué)質(zhì)量。
二、頂崗實(shí)習目標、實(shí)習內容和具體要求
(一)頂崗實(shí)習目標：(見(jiàn)任務(wù)書(shū)第二條)
(二)實(shí)習內容與要求(見(jiàn)任務(wù)書(shū)第三條)
三、時(shí)間安排
頂崗實(shí)習一般在每年的6月底對春季班和10月中旬對秋季班進(jìn)行為期一周的頂崗實(shí)習前的教育，正式實(shí)習時(shí)間為30周，編寫(xiě)實(shí)習報告2周。共計33周。學(xué)生盡量在各工種施工崗位和工序輪換。
四、成績(jì)評定
根據實(shí)習日記、實(shí)習報告成果及實(shí)習單位對其本人的實(shí)習鑒定書(shū)以及巡視檢查情況，綜合判斷實(shí)習質(zhì)量，評定實(shí)習成績(jì)，成績(jì)評定為五級：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格
五、其他事項
本計劃以頂崗實(shí)習章程為指導，以實(shí)習任務(wù)書(shū)為依據，根據每年的實(shí)際情況可能要稍做調整。
實(shí)習計劃安排2
一、實(shí)訓目的
1.掌握Word文檔的創(chuàng )建、編輯、保存方法。
2.掌握Word文檔的圖表制作、圖文混排技巧及綜合排版的技巧和方法。
3.掌握Word文檔的頁(yè)面設置、打印方法。
二、實(shí)訓內容及要求
內容：
(一)報刊版面編排
(二)自薦書(shū)的制作
(三)書(shū)籍的排版、打印
要求：
(一)報刊版面編排要素(參見(jiàn)：樣文1)：
1.創(chuàng )建、保存文檔。
2.在文章內插入符合主題的圖文/圖片框。
3.具版面設計需要設置文章字體及段落格式。
4.對報中需要強調標題設置藝術(shù)字。
5.對報面編排需要段落/文章設置欄格式。
6.對報中需要強調段落/文章設置邊框(底紋)。
7.對報中需要強調字/詞設置腳注(尾注/批注)。
8.在報中設置頁(yè)眉/頁(yè)碼。
(二)自薦書(shū)的制作要素：
1.在封面處進(jìn)行畢業(yè)院校及姓名、就讀專(zhuān)業(yè)等個(gè)人基本的簡(jiǎn)要描述，并加以藝術(shù)字或圖片修飾。
2.在第二頁(yè)書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)明扼要的自薦信，并進(jìn)行字體及段落格式設置。
3.在第三頁(yè)繪制表格，并在表格中簡(jiǎn)明進(jìn)行個(gè)人基本信息介紹。其中，必須包含：姓名、性別、政治面貌，就讀專(zhuān)業(yè)，特長(cháng)、愛(ài)好、獎懲情況，就業(yè)意向等基本要素。
4.在第四頁(yè)及以后，插入自己考級、考證及榮譽(yù)證書(shū)圖片，并對圖片進(jìn)行合理布局和簡(jiǎn)要介紹。
(三)書(shū)籍的排版、打印要素(參見(jiàn)：樣文2)：
1.對文檔進(jìn)行基本字體及段落設置。
2.對同一文檔內不同頁(yè)方向的設置分別進(jìn)行橫向和縱向頁(yè)面設置。
3.對奇數頁(yè)和偶數頁(yè)進(jìn)行不同頁(yè)眉格式設置，即奇偶頁(yè)頁(yè)眉格式不同。
4.對文檔進(jìn)行雙面打印的設置。
三、操作提示
1.插入旗幟形圖文框：在所需位置插入圖文框-->點(diǎn)擊“視圖”--> “工具欄”--> “繪圖”，在繪圖工具欄點(diǎn)擊“繪圖”--> “改變自選圖形”--> “星和旗幟”中所需旗幟形圖文框。
2.設置腳注(尾注/批注)：點(diǎn)擊菜單欄“插入”-->“批注”-->輸入所需文字。
3.修改頁(yè)眉單實(shí)線(xiàn)：點(diǎn)中頁(yè)眉處-->在右邊“樣式和格式”窗口中“頁(yè)眉”下拉菜單中選“修改”-->在彈出對的“修改樣式”話(huà)框中選“格式”中的“邊框”-->在“邊框與底紋”對話(huà)框中選中所需線(xiàn)條及格式-->確定，即可。
4.同一文檔內不同頁(yè)方向的設置，需在第一部分文檔末尾插入分頁(yè)符，再對兩部分文檔分別進(jìn)行橫、縱向頁(yè)面設置。
5.奇數頁(yè)和偶數頁(yè)不同頁(yè)眉格式的設置：點(diǎn)擊菜單中“視圖”選項-->“頁(yè)眉和頁(yè)腳”-->在“頁(yè)眉和頁(yè)腳”工具欄選擇“頁(yè)面設置”-->“版式”-->選擇“奇偶頁(yè)不同”選項。
四、參考樣文(見(jiàn)：本實(shí)訓末)
五、課后作業(yè)結合所學(xué)Word文檔的排版知識，設計一份獨具特色的自我介紹或專(zhuān)業(yè)介紹文檔并打印。要求所設計文檔涵蓋以上實(shí)訓內容的知識。
樣文1：
看著(zhù)天邊淡淡的云，我做出了人生第一個(gè)選擇。云并沒(méi)給藍天承諾。卻與之相伴。星星并沒(méi)給夜空承諾�？伤鼌s努力閃爍。他給了我承諾�？墒怯直撑咽难�。這樣我還要堅持嗎?固然不是白云。不用與之相伴。抑或不是星星。不用為之閃爍。天邊的云走了。今晚也沒(méi)了星星。
樣文2：
——樹(shù)葉音樂(lè )樹(shù)葉，是大自然賦予人類(lèi)的天然綠色樂(lè )器。吹樹(shù)葉的音樂(lè )形式，在我國有悠久的歷史。早在一千多年前，唐代杜佑的《通典》中就有“銜葉而嘯，其聲清震”的記載;大詩(shī)人白居易也有詩(shī)云：“蘇家小女舊知名，楊柳風(fēng)前別有情，剝條盤(pán)作銀環(huán)樣，卷葉吹為玉笛聲”，可見(jiàn)那時(shí)候樹(shù)葉音樂(lè )就已相當流行。樹(shù)葉這種最簡(jiǎn)單的樂(lè )器，通過(guò)各種技巧，可以吹出節奏明快、情緒歡樂(lè )的曲調，也可吹出清亮悠揚、深情婉轉的歌曲。它的音色柔美細膩，好似人聲的歌唱，那變化多端的動(dòng)聽(tīng)旋律，使人心曠神怡，富有獨特情趣。吹樹(shù)葉一般采用桔樹(shù)、楓樹(shù)、冬青或楊樹(shù)的葉子，以不老不嫩為佳。太嫩的葉子軟，不易發(fā)音;老的葉子硬，音色不柔美。葉片也不應過(guò)大或過(guò)小，要保持一定的濕度和韌性，太干易折，太濕易爛。它的演奏，是靠運用適當的氣流吹動(dòng)葉片，使之振動(dòng)發(fā)音的。葉子是簧片，口腔像個(gè)共鳴箱。吹奏時(shí)，將葉片夾在唇間，用氣吹動(dòng)葉片的下半部，使其顫動(dòng)，以氣息的控制和口形的變化來(lái)掌握音準和音色，能吹出兩個(gè)八度音程。
實(shí)習計劃安排3
新學(xué)期一開(kāi)學(xué)就迎來(lái)了兩個(gè)月的頂崗實(shí)習，頂崗實(shí)習的計劃安排。對于這個(gè)學(xué)習任務(wù)我是又驚又喜，驚的是這是我第一次嚴格意義上的實(shí)習，對于實(shí)習我一直以來(lái)都是帶著(zhù)憧憬的，但我又怕我沒(méi)有經(jīng)驗什么都不會(huì )笨手笨腳難以適應;喜的是，這對于自身是一個(gè)機遇，一個(gè)向前邁進(jìn)的機會(huì )，人總是要成長(cháng)的，原地踏步是不可能的，很高興我終于向前邁了一步。同時(shí)，實(shí)習不比學(xué)習，在實(shí)習中我可以學(xué)到很多書(shū)本上教不到的實(shí)踐，這也是相當寶貴的。因此，制定實(shí)習計劃也就勢在必行了。
我的實(shí)習地點(diǎn)是在學(xué)校的系辦公室。為什么會(huì )選擇在學(xué)校呢?那是因為我覺(jué)得在學(xué)校的作息時(shí)間就和以前當學(xué)生時(shí)的作息是相同的，方便我像以前一樣，我可以像學(xué)習一樣的實(shí)習;再者，這樣一來(lái)，實(shí)習地點(diǎn)離寢室很近，交通極為便利，我就不用和被分配到白楊街道社區的同學(xué)般擔心實(shí)習地點(diǎn)的遠近以及用何種交通工具才能到達，也不需要像去蕭山的實(shí)習生一樣搬行李;學(xué)校有食堂，我也就不用擔心去哪里吃飯了，總的來(lái)說(shuō)，在學(xué)校實(shí)習好處多多且一切都不會(huì )出乎我的意料。因為我不喜歡事情脫離控制這樣會(huì )讓我的心很沒(méi)底。
想想時(shí)間過(guò)的真的好快，此時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)快畢業(yè)的大三學(xué)生，一方面我還是在學(xué)校學(xué)習當個(gè)正常的學(xué)生，但是另一方面我也要為自己的未來(lái)作作考慮了。對于以后，我有我的一番打算。所以，在實(shí)習時(shí)，我會(huì )好好實(shí)習，聽(tīng)指導老師的話(huà)，就像一個(gè)好學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)課下課認真完成老師布置的作業(yè)一般，把頂崗實(shí)習當做一門(mén)慎重的課程，像學(xué)習一樣的實(shí)習;同時(shí)，在實(shí)習中我也不能不顧及的我的學(xué)習。這學(xué)期我認為最為重要的是考出英語(yǔ)六級，由此，我會(huì )在實(shí)習閑暇時(shí)好好利用時(shí)間看我的英語(yǔ)，望工作學(xué)習兩不誤。
兩個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短也不短，不管長(cháng)還是短，時(shí)間總是會(huì )過(guò)去的，若想要這兩個(gè)月的實(shí)習極富意義，我就應該好好珍惜每一天，我相信，兩個(gè)月后的我一定會(huì )變得不一樣，我希望，兩個(gè)月后的我會(huì )向一個(gè)更好的方向轉變!
實(shí)習計劃安排4
經(jīng)濟管理學(xué)院專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在校期間先后系統地學(xué)習了公共課、專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)課。
按教學(xué)計劃將于 年月日至 年月日進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。
所有畢業(yè)生必須在規定的時(shí)間內完成教學(xué)計劃規定的實(shí)踐性教學(xué)內容，且成績(jì)合格才能正常畢業(yè)。
現將畢業(yè)實(shí)習有關(guān)要求明確如下：
一、實(shí)習目的和要求
(一)目的
通過(guò)學(xué)生參與企業(yè)對口單位工作的實(shí)習活動(dòng)，鞏固加深學(xué)生在校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，并運用于實(shí)際，增強學(xué)生獨立從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作的能力，培養學(xué)生嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德，為學(xué)生自主擇業(yè)和用人單位人才錄用創(chuàng )造條件。
(二)要求
畢業(yè)實(shí)習是在本院指導教師和實(shí)習單位有關(guān)人員的共同指導下進(jìn)行的一項有組織、有計劃、有目的的教學(xué)活動(dòng)，為保證畢業(yè)實(shí)習的有序進(jìn)行，實(shí)現預期的目的，具體要求如下： 1、實(shí)習生必須遵從實(shí)習單位紀律要求，尤其不準酗酒，不準打架斗毆。
2、實(shí)習單位落實(shí)后，請速把詳細通訊地址(單位、部門(mén))告訴校內實(shí)習指導教師和教務(wù)科，畢業(yè)結束上交畢業(yè)實(shí)習鑒定表
3、實(shí)習生在實(shí)習中應該做到：
(1)將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識同實(shí)習單位實(shí)際和企業(yè)改革實(shí)踐相結合。
(2)將思想品德的修養同良好職業(yè)道德的培養相結合。
(3)將個(gè)人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結合。
4、保持南昌理工學(xué)院學(xué)生的形象，遵守各項文明規范，尊重實(shí)習單位的領(lǐng)導、導師和其他工作人員，不得向實(shí)習單位提出不恰當的待遇要求。
5、實(shí)習結束時(shí)，實(shí)習生必須完成并上交以下資料：
(1)實(shí)習日記。
日記內容是填寫(xiě)《實(shí)習報告》的唯一依據，務(wù)必根據實(shí)習工作的實(shí)際
情況進(jìn)行撰寫(xiě)，畢業(yè)實(shí)習結束后，交指導教師批閱。
隨實(shí)習報告一起上交系部。
實(shí)習日記情況和實(shí)習報告共同記入畢業(yè)實(shí)習成績(jì)。
(2)實(shí)習報告。
認真填寫(xiě)《南昌理工學(xué)院實(shí)習報告》，交指導教師審核評定，作為實(shí)習成績(jì)考核的重要依據。
(3)《南昌理工學(xué)院畢業(yè)實(shí)習鑒定表》。
本表要求實(shí)習單位簽定意見(jiàn)，并加蓋實(shí)習單位的
公章。
沒(méi)有加蓋公章者視作無(wú)效表格。
二、實(shí)習方式 集中實(shí)習和分散實(shí)習相結合
1、分散實(shí)習由學(xué)生根據實(shí)際情況由學(xué)院開(kāi)具介紹信，自行聯(lián)系實(shí)習單位，學(xué)生應根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)和畢業(yè)論文的選題方向，選擇相應的公司、企業(yè)和合適的崗位。
具體實(shí)習單位原則上由學(xué)生根據本人實(shí)際情況、并結合日后工作意向自行確定。
2、集中實(shí)習由專(zhuān)業(yè)校外實(shí)訓實(shí)習基地根據需要接納實(shí)習的學(xué)生。
二、實(shí)習內容及進(jìn)度安排
本次實(shí)習按時(shí)間順序分為三個(gè)階段，每階段實(shí)習內容如下：
第一階段：實(shí)習動(dòng)員及進(jìn)入實(shí)習單位階段。
宣布實(shí)習方案，做好離校實(shí)習前的各項準備工作。
第二階段：全面實(shí)習階段
本階段主要是實(shí)習生深入實(shí)習單位進(jìn)行全面實(shí)習，進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，參與實(shí)習單位的相關(guān)經(jīng)濟管理活動(dòng)，并根據畢業(yè)論文要求調查收集數據資料。
第三階段：實(shí)習總結評定階段
本階段主要由實(shí)習學(xué)生返校后進(jìn)行實(shí)習總結，進(jìn)行實(shí)習經(jīng)驗交流。
學(xué)生返校后將《實(shí)習日志》、《實(shí)習鑒定表》、《實(shí)習報告》交系部評定實(shí)習成績(jì)。
第四階段：實(shí)習結束時(shí)，實(shí)習生必須完成并上交以下資料：
(1)實(shí)習日記。
畢業(yè)生必須撰寫(xiě)實(shí)習日記，必須詳細記錄實(shí)習時(shí)間、實(shí)習工作內容及實(shí)習心得體會(huì )等等。
日記內容是填寫(xiě)《實(shí)習報告》的唯一依據，務(wù)必根據實(shí)習工作的實(shí)際情況進(jìn)行撰寫(xiě)，不可弄虛作假。
(2)實(shí)習報告。
認真填寫(xiě)《經(jīng)濟管理系學(xué)生實(shí)習報告》，交指導教師審核評定，作為實(shí)習成績(jì)考核的重要依據。
(3)《南昌理工學(xué)院畢業(yè)實(shí)習鑒定表》。
本表要求實(shí)習單位的指導教師簽定意見(jiàn)，并加蓋實(shí)習單位的公章。
沒(méi)有加蓋公章者視作無(wú)效表格。
請每一位畢業(yè)生和各位指導老師務(wù)必注意實(shí)習日記、實(shí)習報告、實(shí)習鑒定表上所填寫(xiě)的實(shí)習內容必須一致，實(shí)習單位名稱(chēng)必須與公章保持
一致。
若不認真對待，隨意亂填亂畫(huà)，實(shí)習成績(jì)一律做不及格處理，必須重新安排實(shí)習。
三、考核及成績(jì)評定
畢業(yè)實(shí)習成績(jì)采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格，由系部根據以下評分標準打出初步成績(jì)，最后由實(shí)習領(lǐng)導小組確定。
實(shí)習計劃安排5
一、實(shí)習主要目的
1、通過(guò)實(shí)習，將社會(huì )工作所學(xué)理論與實(shí)踐結合起來(lái)，進(jìn)一步熟悉老年社會(huì )工作，協(xié)助老人更好地適應服務(wù)中心環(huán)境，過(guò)上歡樂(lè )幸福的晚年生活。
2、通過(guò)實(shí)習，了解服務(wù)中心、老年人以及老年人間的需求，發(fā)揮社工的橋梁作用，建立服務(wù)中心、家庭、社會(huì )等多方位的服務(wù)體系，促進(jìn)老年人保持健康的心理。
3、通過(guò)實(shí)習，幫助老年人掌握基本的生理和心理保健知識，如飲食、血壓、情緒、個(gè)性等，通過(guò)談心和游戲等方式增強老年人的自我意識，適應老年生活，從而應對老年期特有的生理和心理障礙。
4、通過(guò)實(shí)習，鼓勵老人發(fā)揮才智，參與社會(huì )發(fā)展參與社會(huì )發(fā)展，使老人“老有所為”。
5、通過(guò)實(shí)習，提高實(shí)習隊員的社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)素養，內化社會(huì )工作價(jià)值觀(guān)，增強服務(wù)意識和奉獻精神，在具體工作中把握尊重、真誠、平等、同感、案主自決、保密、理論聯(lián)系實(shí)際等專(zhuān)業(yè)原則。
6、通過(guò)實(shí)習，幫助服務(wù)中心員工明確本機構中為老人服務(wù)的宗旨：愛(ài)心、細心、真心、耐心。在一定程度上提高服務(wù)中心員工的服務(wù)意識，提升自身專(zhuān)業(yè)素養。
二、實(shí)習內容
1、協(xié)助服務(wù)中心護理部處理老年人工作日常事務(wù)；
2、每周一期心理知識專(zhuān)欄，宣傳心理健康知識；
3、每位組員完成2個(gè)個(gè)案，要求深入真實(shí)；
4、開(kāi)展1個(gè)小組工作；
5、開(kāi)展各類(lèi)適合本中心老年人的文體活動(dòng)（如書(shū)畫(huà)、棋類(lèi)比賽、觀(guān)看適合老年人的電影等）；
6、舉辦一些針對服務(wù)中心員工的專(zhuān)家講座。
三、工作日程安排（20xx年2月25日——20xx年4月20日）
1、熟悉工作階段：20xx年2月25日——20xx年3月9日隨主任晨間查房了解老人情況，鼓勵并陪護老人做回春保健操，陪老人散步談心、聽(tīng)講座，融入服務(wù)中心的大家庭，找工作人員了解中心情況等。與老人及工作人員建立融洽關(guān)系，便于工作開(kāi)展。
2、 開(kāi)展工作階段：20xx年3月10日——20xx年4月13日
�。�1）運用專(zhuān)業(yè)技巧，通過(guò)日常工作以及各種具體活動(dòng)服務(wù)老人，豐富其精神和娛樂(lè )生活，最終期望達到減緩老人衰老速度，提高老人生活質(zhì)量。具體活動(dòng)如紙鶴傳情活動(dòng)，融洽員工和老人的感情，讓老人感受到中心的溫暖；擊鼓傳花活動(dòng)；棋類(lèi)比賽；書(shū)畫(huà)比賽；慶生日祝壽星，讓老人感受壽星的光榮；組織老人觀(guān)看一些溫馨電影；在晴天時(shí)組織老人游園曬暖；協(xié)同作畫(huà)或協(xié)同拼圖，增加老人之間的感情；培植盆栽，互贈祝福，每位老人培植一盆植物，待其成景后組織觀(guān)景會(huì )，附上祝福，與其他老人互贈；文藝演出等。
�。�2）鼓勵老人發(fā)揮才智，參與社會(huì )發(fā)展參與社會(huì )發(fā)展，使老人“老有所為”。通過(guò)參與社會(huì )發(fā)展，自愿從事各種力所能及的社會(huì )活動(dòng)，幫助老人克服因離崗休養而帶來(lái)的各種不適應、乃至不健康的心理，從而有效防止老年人的心理衰老。
�。�3）針對服務(wù)中心員工，開(kāi)展一些講座活動(dòng)，提高他們的專(zhuān)業(yè)素養提升。主要內容包括老年人心理、養生知識、服務(wù)理念、法律知識等。主要方式有在中心營(yíng)造尊老敬老文化氛圍；員工老齡化體驗；請專(zhuān)業(yè)老師給員工開(kāi)展專(zhuān)題講座。
3、評估總結階段：20xx年4月14日——20xx年4月20日召開(kāi)小組討論會(huì )、聽(tīng)取服務(wù)中心領(lǐng)導及督導老師的意見(jiàn)以及征詢(xún)老人的實(shí)際感受，評估工作的開(kāi)展實(shí)效。同時(shí)，處理好實(shí)習結束時(shí)可能產(chǎn)生的老人情緒問(wèn)題。
四、實(shí)習工作方法
1、個(gè)案輔導：每個(gè)成員均以個(gè)別化的方式為感受到困難的老人提供生理和心理方面的支持與服務(wù)，以幫助老人或其家庭減輕壓力、解決問(wèn)題、挖掘潛能，促進(jìn)成長(cháng)。
2、小組工作：根據各成員對老人實(shí)際問(wèn)題的觀(guān)察，尋找老人存在的主要問(wèn)題，并邀請具有類(lèi)似問(wèn)題的若干老人組成工作小組，有針對性地開(kāi)展小組活動(dòng)，如支持小組、治療小組（如糖尿病小組）、成長(cháng)小組等，以實(shí)現幫助老年人解決實(shí)際問(wèn)題的目標。
五、實(shí)習制度建設及注意事項
1、 每天早上小組內開(kāi)餐前簡(jiǎn)會(huì )，制訂當日計劃；晚上回顧并反思白天工作。
2、 每日事每日畢，堅持每晚完成實(shí)習日記等必要工作。
3、 嚴格遵守學(xué)校的實(shí)習制度及實(shí)習單位的規章制度。
4、 遵守社工職業(yè)操守。
5、實(shí)習往返途中注意人身安全和財產(chǎn)安全。
6、在服務(wù)中心，要禮貌待人，虛心請教；善于思考，注意發(fā)現問(wèn)題。
7、每天在中心例行活動(dòng)邀請老人參與或觀(guān)看，注意不讓老人受傷。
實(shí)習計劃安排6
軌道交通信號與控制（鐵道信號）專(zhuān)業(yè)“卓越工程師培養計劃”是北京交通大學(xué)探索和培養工程創(chuàng )新專(zhuān)業(yè)人才的一個(gè)重要改革項目。根據北京交通大學(xué)鐵道信號專(zhuān)業(yè)卓越工程師培養方案的要求，建立“卓越工程師”校企聯(lián)合培養模式和運行機制，進(jìn)行學(xué)生實(shí)踐能力的培養。在培養方案中，企業(yè)學(xué)習是一個(gè)重要的環(huán)節，分為七個(gè)層次，分別為專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習、專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐學(xué)習、鐵道信號綜合實(shí)驗、軌道交通企業(yè)實(shí)習、專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習、軌道交通綜合實(shí)踐和畢業(yè)設計，總學(xué)習時(shí)間為40周。
專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習是企業(yè)學(xué)習第一個(gè)階段。
一、實(shí)習目標
專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習的教學(xué)目標是建立現代軌道交通的整體概念，了解軌道交通的構成子系統、各子系統之間的聯(lián)系與相互作用、各子系統的作用和特點(diǎn)。重點(diǎn)了解鐵路運營(yíng)、車(chē)站聯(lián)鎖控制系統、區間閉塞控制系統、行車(chē)調度指揮控制系統、列車(chē)運行控制系統、編組站控制系統、城市軌道交通列車(chē)運行控制以及其他軌道交通信號與控制設備和相關(guān)系統的技術(shù)要點(diǎn)、新技術(shù)發(fā)展趨勢等。
專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習主要依托北京交通大學(xué)有關(guān)實(shí)驗室、北京市地鐵運營(yíng)公司、北京全路通信信號研究設計院、北京鐵路信號有限公司、北京交大微聯(lián)科技有限公司、北京交大思諾科技有限公司、北京交控科技有限公司等北京市及周邊相關(guān)鐵路企業(yè)進(jìn)行，涵蓋了從軌道交通運行、信號設備制造、車(chē)站聯(lián)鎖控制系統設計、區間閉塞控制系統設計、列車(chē)運行控制系統等，使學(xué)生對鐵道信號專(zhuān)業(yè)相關(guān)的運行、系統、設備等有一個(gè)總體的、初步的認識。
專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習安排在第2學(xué)年小學(xué)期（S2），時(shí)間為2周（10天）。
二、實(shí)習內容
本課程是軌道交通信號與控制、自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的一門(mén)實(shí)踐性很強的課程，通過(guò)認識實(shí)習，能進(jìn)一步加強學(xué)生對專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向的認識，使學(xué)生能夠了解本專(zhuān)業(yè)現狀和發(fā)展，掌握鐵路信號系統的組成，開(kāi)闊專(zhuān)業(yè)視野，增強實(shí)踐能力，了解社會(huì )的需求和發(fā)展，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景知識和解決實(shí)踐問(wèn)題的能力。
具體的內容包括：6502電氣集中室內設備、計算機聯(lián)鎖室內設備、室外設備、調度中心（TDCS/CTC系統）、RBC中心、車(chē)載、機車(chē)信號、微機監測、列控中心、編組站等。詳細內容見(jiàn)表1所示。
表1專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習內容
三、實(shí)習要求
1.畢業(yè)實(shí)習是本科學(xué)生在學(xué)習和能力培養中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節，要求每位學(xué)生必須參加，無(wú)特殊情況不得缺席。
2.所有請假的學(xué)生必須有書(shū)面申請并得到指導教師或學(xué)院主管領(lǐng)導同意，并對最終實(shí)習成績(jì)產(chǎn)生影響。請假次數達3次及以上，需明年重修，否則實(shí)習成績(jì)?yōu)椴缓细瘛?/p>
3.實(shí)習期間學(xué)生應遵守實(shí)習單位的規章制度，注意安全保密，服從實(shí)習單位統一安排。一旦出現違紀、泄密等情況，實(shí)習成績(jì)一律為不合格。
4.實(shí)習前必須對實(shí)習內容進(jìn)行前期準備，做到帶著(zhù)問(wèn)題去實(shí)習，教師可進(jìn)行必要檢查。
5.實(shí)習前要學(xué)習相關(guān)的安全手冊，并采取相應的安全保護措施。教師可開(kāi)通微信等方式發(fā)布通知。
四、實(shí)習報告
實(shí)習報告是專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習的重要內容，也是考核的重要指標。專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習安排在春季小學(xué)期進(jìn)行，實(shí)習報告應在實(shí)習結束后一周之內交到指導教師處，發(fā)送電子版論文。如有特殊情況，由指導教師和學(xué)院確定提交時(shí)間。
實(shí)習報告以電子版（WORD或PDF）提交，格式參考畢業(yè)論文的要求，報告內容至少包含：實(shí)習要求和目的，實(shí)習內容總結，所了解系統或設備基本功能、原理，重點(diǎn)是實(shí)習的思考和體會(huì )，可附典型的照片，并對實(shí)習內容提出改進(jìn)建議（填表）。實(shí)習報告的字數應不少于3000字。
五、實(shí)習成績(jì)考核及評定
學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習成績(jì)由幾個(gè)部分綜合組成：實(shí)習態(tài)度、實(shí)習期間的出勤率、實(shí)習報告的質(zhì)量，實(shí)習成績(jì)由指導教師根據這三個(gè)部分給出。
各部分比例為：實(shí)習態(tài)度：20%；實(shí)習出勤率：30%；實(shí)習報告的質(zhì)量：50%。綜合評定分為2個(gè)等級：通過(guò)、不通過(guò)(兩級)
實(shí)習計劃安排7
為進(jìn)一步加強畢業(yè)實(shí)習管理工作，根據學(xué)院統一部署，現就管理系電子商務(wù)、公共事業(yè)管理專(zhuān)
業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)實(shí)習計劃安排如下：
一、XX－XX學(xué)年度第一學(xué)期
1、第4周前 完成提前畢業(yè)學(xué)生的統計及相關(guān)手續的辦理。
2、第5-8周 各教研室與實(shí)習單位、實(shí)習基地的聯(lián)系安排。
2、第9-10周明確實(shí)習指導教師，畢業(yè)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )。
3、第11-12周 集中實(shí)習、分散就業(yè)實(shí)習的統計安排。
4、第13周后 組織實(shí)施實(shí)習就業(yè)工作
二、XX－XX學(xué)年度第二學(xué)期
1、第1～9周 組織實(shí)施實(shí)習就業(yè)工作。
2、第10-12周 學(xué)生完成畢業(yè)實(shí)習、實(shí)習報告。
3、第13-15周 完成畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定工作。
4、第15周 指導教師報送實(shí)習成績(jì)、資料等，并向教務(wù)處提交實(shí)習成績(jì)。
5、第16周 向教務(wù)處提交畢業(yè)實(shí)習工作總結。
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外語(yǔ)系XX屆畢業(yè)生實(shí)習進(jìn)程安排表
時(shí)間
工作安排
參與人員
備注
11月4日
各畢業(yè)班召開(kāi)以實(shí)習為主題班會(huì )
各班主任、畢業(yè)班學(xué)生
11月6日—11日
提交實(shí)習調查問(wèn)卷、畢業(yè)生實(shí)習意向數據分析報告表
各班主任、畢業(yè)班學(xué)生
11月中旬
召開(kāi)外語(yǔ)系XX屆畢業(yè)生實(shí)習動(dòng)員大會(huì )
實(shí)習工作小組成員、實(shí)習班班主任以及全體外語(yǔ)系10屆畢業(yè)生
11月19日—11月底
聯(lián)系實(shí)習單位，填寫(xiě)用人單位信息需求表；初步確定參加招聘會(huì )公司名單；確定招聘流程
各教研室主任、實(shí)習工作負責人員
12月初
舉行旅行社、各類(lèi)公司、飯店等招聘會(huì )
實(shí)習工作負責人員
12月中旬
提交實(shí)習審批表、實(shí)習協(xié)議書(shū)、各班級實(shí)習單位一覽表、發(fā)放實(shí)習手冊
各班主任、畢業(yè)班學(xué)生
按各表要求進(jìn)行填寫(xiě)后，統一提交系部
5月初
提交實(shí)習手冊
各班主任、畢業(yè)班學(xué)生
5月中旬
進(jìn)行成績(jì)考核，并負責輸入實(shí)習成績(jì)。
畢業(yè)班班主任
5月中旬
評選出優(yōu)秀實(shí)習生；
各班主任
表格要求：
1)實(shí)習協(xié)議書(shū)：敲好單位章，一式三份，一份本人留、一份交用人單位、一份交系部。
2）實(shí)習單位一覽表、班級通訊錄：表中的每一欄都是必填項目，特別是單位地址，要求詳細，書(shū)面稿和電子稿上交。
實(shí)習計劃安排8
一、實(shí)習的目的和要求
教育實(shí)習的目的在于使學(xué)生把所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能綜合運用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，鍛煉學(xué)生獨立工作的能力，培養學(xué)生從事教育事業(yè)的責任感和使命感。
我對自己的要求是 ：通過(guò)教育實(shí)習，在實(shí)踐中接受職業(yè)道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感、責任感，自覺(jué)加強師德修養，培養和鞏固獻身教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想； 深入教育教學(xué)實(shí)際，調查研究教育教學(xué)規律，學(xué)習中學(xué)教師在課堂教學(xué)和班主任工作等方面的經(jīng)驗，努力提高自身素質(zhì)，縮短與合格中學(xué)教師之間的差距；加深理解所學(xué)的科學(xué)文化知識，綜合運用教育專(zhuān)業(yè)知識和技能，提高對基礎教育的認識，樹(shù)立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法； 培養初步獨立工作的能力，在指導教師的幫助下，基本上能按照教育教學(xué)的理論，上好計算機科學(xué)相關(guān)課程，并能指導活動(dòng)課，學(xué)會(huì )做班主任工作；了解中學(xué)素質(zhì)教育現狀以及素質(zhì)教育對教師的要求，參與中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐。
二、實(shí)習內容
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作
依據相關(guān)的課程標準，開(kāi)展教材研究、備課、編寫(xiě)教案、說(shuō)課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節的教學(xué)工作。注意探索素質(zhì)教育的規律，積累經(jīng)驗，提高從事教學(xué)工作的能力。
�。ǘ┌嘀魅喂ぷ饕�(jiàn)習（如果有的話(huà)）
根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，組織和管理號班集體，做好學(xué)生的思想教育和常規管理工作，開(kāi)展有益于學(xué)生健康成長(cháng)的各種活動(dòng)。
�。ㄈ┱{查研究
在努力做好教書(shū)育人工作的同時(shí)，根據教務(wù)處擬定的參考題目或自己擬定題目（經(jīng)指導教師審批同意），結合教育實(shí)習的實(shí)際，有目的的開(kāi)展專(zhuān)題調查活動(dòng)，了解所從事的教育工作現狀，研究與工作相關(guān)的理論和實(shí)踐問(wèn)題，寫(xiě)出有一定水平的調查研究報告。
三、要求
認真。
四、最后，祝我實(shí)習成功。
實(shí)習計劃安排9
一、實(shí)習目的和要求
交通工程學(xué)是研究道路交通的發(fā)生、構成和運動(dòng)規律的理論及其應用的學(xué)科，主要探討有關(guān)減少交通阻塞、交通規劃、保障交通安全和交通管理等問(wèn)題，交通工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習計劃與安排。交通工程認識實(shí)習是本專(zhuān)業(yè)實(shí)施教學(xué)計劃的重要環(huán)節，通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)有一定的感性認識，了解交通工程學(xué)科的基本理論、基本知識，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，為今后理論學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習計劃與安排
采取集體組織，分組進(jìn)行的方式，到工程現場(chǎng)系統地了解實(shí)際工程。
1、調查整個(gè)武漢市道路網(wǎng)規劃設計情況，了解武漢市交通的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
2、道路機動(dòng)車(chē)流量調查。在一些主要的、交通量大的路段分車(chē)型、分時(shí)段進(jìn)行高峰時(shí)段交通量調查，并對調查資料進(jìn)行整理與分析。
3、交叉口機動(dòng)車(chē)流量。考察交叉口類(lèi)型、位置、信號燈配置、交通組織，調查主要交叉口高峰小時(shí)各流向交通量，并對調查資料進(jìn)行整理與分析。
4、停車(chē)調查。交通樞紐位置（如大型公交車(chē)站、火車(chē)站、飛機場(chǎng)、港口、多條路線(xiàn)交匯點(diǎn)等）停車(chē)場(chǎng)設置情況，停車(chē)規模、收費標準、周邊路網(wǎng)情況、停車(chē)場(chǎng)出入口設置等。
5、參觀(guān)武漢市規劃展覽廳，了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識。
三、實(shí)習時(shí)間
每位學(xué)生應參加為期2周的認識實(shí)習，時(shí)間：20xx年6月12～26日
四、實(shí)習要求
1、認識實(shí)習是一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節，學(xué)生需要有足夠的重視，應以積極的態(tài)度完成它。必須準時(shí)達到集合地點(diǎn)，班干、組長(cháng)主要負責組織好同學(xué)。
2、學(xué)生必須服從實(shí)習單位和現場(chǎng)施工負責人員的安排和指導，遵守實(shí)習單位的一切規章制度和勞動(dòng)紀律，保證良好的實(shí)習秩序，不得無(wú)故缺勤、遲到或早退，工作總結《交通工程專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習計劃與安排》。
3、學(xué)生實(shí)習期間，一切活動(dòng)必須聽(tīng)從實(shí)習指導老師的統一安排，嚴肅組織紀律，學(xué)生不得自行外出活動(dòng)。實(shí)習期間一般不準事假，請病假需持有醫生證明，并經(jīng)實(shí)習指導老師批準方可。
4、在實(shí)習期間，同學(xué)之間應互相關(guān)心、互相幫助、友好團結。
5、實(shí)習期間遵守安全規定，確保人身安全。
6．實(shí)習期間，學(xué)生應根據實(shí)習內容認真仔細作好實(shí)習日記，每天不少于300字，實(shí)習結束時(shí)交實(shí)習指導老師評閱簽字。
7、實(shí)習結束前，學(xué)生應對實(shí)習全過(guò)程進(jìn)行分析總結，寫(xiě)出實(shí)習報告，并交實(shí)習指導老師評閱簽字。
8、學(xué)生實(shí)習期間，如不服從指導老師的安排或嚴重違反實(shí)習紀律的`，教師可隨時(shí)停止其實(shí)習，并判實(shí)習成績(jì)不及格；實(shí)習結束，學(xué)生不交實(shí)習日記和實(shí)習報告者，同樣以實(shí)習成績(jì)不及格處理。
五、考核成績(jì)和考核方式
1、考核成績(jì)
考核總成績(jì)，按考核項目評定的總分數分為五等，即：
評定總分≥90分 優(yōu)
80-89分 良
70-79分 中
60-69分 及
�。�60分 不及格
2、考核方法
由實(shí)習指導教師考核，對學(xué)生在實(shí)習中的表現，包括工作的主動(dòng)性、認真負責態(tài)度、出勤率和遵守紀律情況等給予相應成績(jì)。實(shí)習考核成績(jì)不及格的學(xué)生，應重修，費用自理。
具有以下情況之一者，記為不及格。
�。�1）實(shí)習日記不完整，缺少三分之一以上者；
�。�2）實(shí)習報告內容不完整，草率低劣；
�。�3）違反組織紀律者。
實(shí)習計劃安排10
一、實(shí)習目的
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，理論聯(lián)系實(shí)際，增強感性認識，鞏固所學(xué)知識，為進(jìn)行畢業(yè)設計做好準備，培養學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，09級工程監理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習計劃安排。為盡早走向社會(huì )、適應工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
二、時(shí)間安排
畢業(yè)實(shí)習時(shí)間為20xx年2月13日—4月6日（共8周），前一學(xué)期末進(jìn)行實(shí)習動(dòng)員內容，發(fā)放實(shí)習報告、安全帽及進(jìn)行實(shí)習分組、安全教育等；實(shí)習結束后以小組為單位清點(diǎn)安全帽并上交教研室，以班級為單位交實(shí)習報告，工作計劃《09級工程監理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習計劃安排》。
三、實(shí)習地點(diǎn)
施工單位、監理單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、中介咨詢(xún)單位等。
四、帶隊教師
范秀蘭 王子敬 劉軍 董萍 李永權 李寶龍
五、實(shí)習要求
1、 對穿戴做嚴格要求，注重人身安全。
2、 遵守施工現場(chǎng)、市內外企事業(yè)單位的規章制度，服從崗位安排。
3、 對圖紙、技術(shù)交底資料熟悉后，應整理放回原處。
4、 應隨身攜帶記錄筆記，記錄疑難問(wèn)題及施工技術(shù)人員現場(chǎng)講解內容。
指導教師聯(lián)系方式
范秀蘭 13653791564
王子敬 13698860713
劉軍 13503791863
董萍 13613893278
李永權 13525489365
李寶龍 18337933774
馬騰 15237993371
實(shí)習計劃安排11
一、目的要求：
畢業(yè)實(shí)習是護理教學(xué)過(guò)程中重要的組成部分，是貫徹黨的教育方針，完成教學(xué)計劃的最后教學(xué)階段。要讓學(xué)生通過(guò)實(shí)習，鞏固和加深醫學(xué)基礎理論知識，訓練學(xué)生系統觀(guān)察病情和臨床思維能力，從而掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現和護理技術(shù)，并學(xué)會(huì )初步護理常見(jiàn)病、多發(fā)病及疑難雜癥的能力。在實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，特別要培養學(xué)生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫療作風(fēng)，加強醫學(xué)道德修養，使學(xué)生遵紀守法，成為德智體美全面發(fā)展的應用型護理人才，為建設有中國特色的社會(huì )主義而貢獻自己的力量。
二、實(shí)習內容：
1、認真學(xué)習門(mén)診、病房文件書(shū)寫(xiě)規范，能正確采集護理病史，達到內容完整、準確、清楚、重點(diǎn)突出、條理分明、文字通暢。
2、熟練掌握各項護量文件的書(shū)寫(xiě)，能根據病情完整、正規的執行醫囑。
3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達到臨床合理應用。
4、運用護理基礎理論、基礎知識和基本的臨床技術(shù)，熟悉常見(jiàn)病和一些急重癥的護量原則。
三、實(shí)習科目與時(shí)間安排
略
四、教學(xué)方法和落實(shí)措施
1、每次實(shí)習生初進(jìn)病房時(shí)，由病區護士長(cháng)介紹病房情況、病房制度和常規工作。并介紹一般護理常規、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況。
2、在帶教老師指導下，實(shí)習生應深入病房了解病情變化，在上級護士指導下進(jìn)行護理工作，填寫(xiě)護理表格，及時(shí)寫(xiě)好護理病程記錄，各項記錄要求及時(shí)、簡(jiǎn)明扼要、字跡清楚，并須簽名。各病區護士長(cháng)每月不定期進(jìn)行考核，考核計入學(xué)生平時(shí)成績(jì)醫學(xué)，教育網(wǎng)收集整理。
3、上級護士長(cháng)查房時(shí)，由負責該病人的實(shí)習生匯報護理計劃，提出護理計劃意見(jiàn)。對存在的問(wèn)題，其他同學(xué)可參加討論，帶教老師要以啟發(fā)和提問(wèn)的方法，培養學(xué)生正確的臨床思維方法。
4、帶教老師帶領(lǐng)實(shí)習生參加病房值班及搶救值班，節假日期間值班的實(shí)習生在次日上午應參加病房查房，在上級護師帶領(lǐng)下完成護理任務(wù)后方可休息。
5、各教研組每?jì)芍軐?shí)習生進(jìn)行一次小講課，科教科每月對教研組小講課教案及聽(tīng)課記錄進(jìn)行檢查。
6、各科每周必須最少組織一次教學(xué)查房，每月由護理部檢查教學(xué)查房記錄。
五、考核
1、政治思想考核，每科實(shí)習結束時(shí)根據平時(shí)實(shí)習生政治學(xué)習、政治表現、遵守規章制度、團結互助、工作責任心、愛(ài)護公物和為病人服務(wù)態(tài)度等方面，由個(gè)人寫(xiě)出小結，科室帶教老師作出考核具體意見(jiàn)。全部實(shí)習結束時(shí)，先由學(xué)生個(gè)人作自我，護理部簽署詳細的意見(jiàn)。
2、業(yè)務(wù)考核：
�。�1）平時(shí)考核：護理部，護士長(cháng)，帶教老師要隨時(shí)了解實(shí)習生的工作，學(xué)習和思想狀況。通過(guò)護理病歷書(shū)寫(xiě)、查房、護理技能操作、值班、等方式，考核實(shí)習生基礎理論，基本知識的深度和廣度，掌握技術(shù)操作的正確和熟練程度，特別注意實(shí)習生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，對待病人態(tài)度，遵守規章制度的情況，并請護士長(cháng)、護士同志及相關(guān)人員協(xié)助做好考察工作。
�。�2）出科考核（理論占50﹪、技能占50﹪）：各科實(shí)習結束時(shí)，學(xué)生填寫(xiě)實(shí)習手冊交帶教老師，并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)該科考核后輪轉，考核可采取理論考試，臨床技能操作，經(jīng)護士長(cháng)，帶教老師，評議分數，由科室將實(shí)習手冊和實(shí)習成績(jì)交護理部匯總。
六、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定辦法
1、實(shí)習成績(jì)評定標準
�。�1）完成實(shí)習計劃的程度。能否將所學(xué)的理論知識聯(lián)系實(shí)際工作。對常見(jiàn)病作出正確的診斷和處理。
�。�2）系統觀(guān)察病人，臨床思維和分析問(wèn)題的能力。參加查房和業(yè)務(wù)討論時(shí)回答上級護師提問(wèn)和發(fā)言的情況。
�。�3）護理病歷（包括各種記錄）書(shū)寫(xiě)是否完整真實(shí)，清晰扼要，以及對病史進(jìn)行概括和分析的能力。
�。�4）臨床基本操作的正確性和熟練程度，臨床護理和治療措施掌握的情況。
�。�5）能否遵守實(shí)習守則，做到關(guān)心病人，工作主動(dòng)、學(xué)習認真，以及參加時(shí)政學(xué)習情況。
2、實(shí)習成績(jì)記分：實(shí)習成績(jì)采用四級記分：優(yōu)、良、及格、不及格。其記分標準：
�。�1）優(yōu)（85-100）：積極主動(dòng)，認真而又圓滿(mǎn)地完成以上五個(gè)方面。
�。�2）良（75-84）：能認真負責，較好地完成以上五個(gè)方面。
�。�3）合格（60-74）：基本上做到以上五個(gè)方面，但不夠主動(dòng)認真，偶有缺點(diǎn)和差錯，還能虛心改正。
�。�4）不合格（60分以下）：以上五個(gè)方面大部分不能做到。
3、關(guān)于實(shí)習生病、事假和缺勤等的處理規定：
�。�1）凡畢業(yè)實(shí)習成績(jì)，有一門(mén)主科（內科、外科、婦產(chǎn)科、兒科）或兩門(mén)以上輔科不及格或病、事假超過(guò)三個(gè)月以上者，應予留級，參加下屆實(shí)習。
�。�2）在任何一科實(shí)習，無(wú)故缺勤超過(guò)3天以上者，該科按不及格論處，并應按該科時(shí)間補實(shí)習，同時(shí)根據情節輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分。
�。�3）在任何一科實(shí)習，病、事假累計超過(guò)7天以上者，該科按不及格論處，并應按該科時(shí)間補實(shí)習。
�。�4）未經(jīng)帶教老師同意，擅自操作，造成醫療事故者，根據情節輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分，實(shí)習成績(jì)按不及格論處。
�。�5）違反醫院院紀院規，造成不良后果者，根據情節輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分，實(shí)習成績(jì)按不及格論處。
七、組織領(lǐng)導
1、科教科負責組織實(shí)習生的醫德醫風(fēng)、行為規范、醫院有關(guān)制度的學(xué)習，搞好崗前培訓。定期檢查實(shí)習完成情況，了解實(shí)習學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，職業(yè)道德，勞動(dòng)紀律等情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，重大問(wèn)題，事件及時(shí)向各實(shí)習院校匯報，對違紀學(xué)生提出處理意見(jiàn)。
2、各科室帶教老師應嚴格按照《實(shí)習生分組輪轉表》和《實(shí)習教學(xué)計劃》實(shí)施帶教工作，并將教學(xué)工作中出現的問(wèn)題及時(shí)反饋到科教科。
實(shí)習計劃安排12
一、指導思想：
對于高一(11)班的學(xué)生，我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù)：
尊重;信任;共情;關(guān)注;
記得蘇聯(lián)的著(zhù)名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問(wèn)，疑人不用“。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂”共情“是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著(zhù)名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對還是錯，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦�，就�?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(cháng)，負責班級的門(mén)上的鑰匙的保管!自己當時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)”大人“了!但是現在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì )想到可能他的內心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!
所謂”關(guān)注“，就是關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)的每一個(gè)細節，我們都知道細節決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長(cháng)記錄負責，要負責記錄下孩子的成長(cháng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二、奮斗目標：
對于高一(11)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀(guān)念，就是要達到一個(gè)標準的中學(xué)生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養，有能力;有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)“。前面的”四有“是教育學(xué)生怎樣做人，后面的”四有“是教給他們如何學(xué)習。
1、”有人格“是做人的最起碼的標準;2、”有胸懷“會(huì )使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì )親如一家;3、”有教養“，注意，”教養“并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么?他會(huì )回答：因為沒(méi)有警察!好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)�？吹綄W(xué)生在”檢查“中寫(xiě)到：我對不起老師的教育之情，對不起家長(cháng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習是在為老師學(xué)，為家長(cháng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的”檢查“，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有”教養“的范圍!4、那么什么是”有能力“呢?有的學(xué)生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì )整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì )疊，不會(huì )唱歌，不會(huì )吟詩(shī)，不會(huì )書(shū)法，不會(huì )組織，不會(huì )演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無(wú)余;5、”有計劃“：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計劃的表現，可能有的學(xué)生會(huì )不服氣，說(shuō)我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學(xué)習生活中
實(shí)習計劃安排13
20xx屆畢業(yè)生在校期間先后系統的學(xué)習了通識類(lèi)、職業(yè)技術(shù)基礎類(lèi)、職業(yè)技術(shù)類(lèi)、職業(yè)技能培訓類(lèi)教育課程。按教學(xué)計劃將于20xx年2月至20xx年6月進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習，現將畢業(yè)實(shí)習方案制定如下：
一、實(shí)習目的與要求
(一)目的
通過(guò)學(xué)生參與對口單位工作的實(shí)習實(shí)踐活動(dòng)，鞏固加深學(xué)生在校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，并運用于實(shí)際，增強學(xué)生獨立從事專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作的能力，培養學(xué)生從嚴求實(shí)的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德，為學(xué)生自主擇業(yè)和用人單位量才錄用創(chuàng )造條件。
(二)實(shí)習形式
實(shí)習由輔導員負責，學(xué)生采取分散實(shí)習的方式，主要面向各類(lèi)公司、工廠(chǎng)等單位，由實(shí)習單位負責日常工作、學(xué)習管理，指導教師跟蹤指導。
(三)要求
畢業(yè)實(shí)習是在本學(xué)院指導教師和實(shí)習單位有關(guān)人員的共同指導下進(jìn)行的一項有組織、有計劃、有目的的教學(xué)活動(dòng)，為保證畢業(yè)實(shí)習的有序進(jìn)行，達到預期的目的，具體要求如下：
1、實(shí)習學(xué)生必須遵從實(shí)習單位的勞動(dòng)紀律要求，遵守實(shí)習單位的各項規章制度。
2、實(shí)習學(xué)生在實(shí)習期間必須按時(shí)詳實(shí)地寫(xiě)好實(shí)習周記，周記不少于6篇，格式到校園往機電工程系網(wǎng)頁(yè)教學(xué)園地下載，手工填寫(xiě);學(xué)生每月與指導教師至少見(jiàn)面一次，每周電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等方式聯(lián)系不得少于一次。
3、實(shí)習單位落實(shí)后，請速把詳細通訊地址(單位、部門(mén))告知輔導員，輔導員匯總報給系學(xué)生秘書(shū)。
4、根據需要了解實(shí)習單位各個(gè)部門(mén)的工作流程，有目的有針對性地進(jìn)行實(shí)習。
5、認真完成職責范圍內的工作，寫(xiě)好工作總結。4月20日提交畢業(yè)實(shí)習中期檢查表，經(jīng)帶教老師簽字后交輔導員。
6、在規定的時(shí)間內參加畢業(yè)實(shí)習成績(jì)考核。
二、實(shí)習內容
本次實(shí)習按時(shí)間順序分為三個(gè)階段，每階段實(shí)習內容如下：
第一階段：實(shí)習動(dòng)員及進(jìn)入實(shí)習單位階段(20xx年12月—20xx年2月)
召開(kāi)畢業(yè)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，宣布實(shí)習方案，做好離校實(shí)習前的各項準備工作;有組織地對實(shí)習單位進(jìn)行實(shí)地考察。實(shí)習學(xué)生通過(guò)查閱資料以及與相關(guān)人員交流，著(zhù)重了解實(shí)習單位的工作環(huán)境、現狀、實(shí)習單位紀律規定及對實(shí)習學(xué)生的實(shí)習要求。
第二階段：全面實(shí)習階段(20xx年2月—20xx年5月)
本階段主要是實(shí)習學(xué)生進(jìn)入實(shí)習單位具體工作部門(mén)，了解、熟悉實(shí)習工作部門(mén)實(shí)際工作，熟悉實(shí)習單位的各個(gè)部門(mén)，完成單位的任務(wù)。并根據實(shí)習崗位內容，完成畢業(yè)實(shí)習報告。
第三階段：實(shí)習總結評定階段(20xx年6月)
實(shí)習學(xué)生按要求提交單位實(shí)習鑒定和實(shí)習報告文本，并按時(shí)參加系組織的畢業(yè)答辯。指導教師對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行成績(jì)考核和驗收工作，并將學(xué)生畢業(yè)實(shí)習成績(jì)上傳到教務(wù)處成績(jì)管理系統。具體要求見(jiàn)附件1。
三、畢業(yè)答辯
1、答辯時(shí)間
答辯時(shí)間初步定在5月底，畢業(yè)生應及時(shí)和指導教師聯(lián)系，定期瀏覽機電工程系網(wǎng)頁(yè)的相關(guān)通知。
2、答辯形式
每名學(xué)生答辯時(shí)間控制在15分鐘左右，首先利用5分鐘介紹實(shí)習情況和實(shí)習內容，然后接受答辯教師的提問(wèn)。
四、實(shí)習教學(xué)的考核與成績(jì)評定
(一)實(shí)習總評成績(jì)的構成要素
1、過(guò)程成績(jì)占總成績(jì)60%;
2、答辯成績(jì)占總成績(jì)40%;
(二)實(shí)習成績(jì)評定標準
1、過(guò)程成績(jì)
主要依據是實(shí)習單位指導老師對實(shí)習學(xué)生的評價(jià)成績(jì)，結合校內指導教師指導實(shí)習情況綜合評定。
2、答辯成績(jì)
如實(shí)闡述實(shí)習內容;收集、查閱有關(guān)資料及綜合運用能力;技術(shù)上有一定的見(jiàn)解;文理通順、結構合理;報告格式規范;體會(huì )深刻、有一定的思想和收獲;實(shí)習報告格式規范，結構合理自如陳述實(shí)習報告，條理清楚，語(yǔ)言流暢;非常熟悉實(shí)習內容與實(shí)習過(guò)程;基礎理論知識與專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)習過(guò)程中的應用;準確回答提問(wèn)，且有一定深度的思考、有獨特見(jiàn)解或創(chuàng )造性。
(三)實(shí)習成績(jì)評定方法
1、實(shí)習成績(jì)按百分制確定
2、畢業(yè)實(shí)習表現和實(shí)習報告成績(jì)中，有任何一單項成績(jì)不及格者，本次實(shí)習成績(jì)一律按不及格評定;
凡出現下列情況之一者單項成績(jì)按不及格評定：
(1)不參與單位實(shí)習或學(xué)校組織的實(shí)習;
(2)不上交書(shū)面實(shí)習報告;
(3)實(shí)習報告不符合要求;
(4)實(shí)習總結的內容嚴重失真或抄襲他人實(shí)習報告。
4、實(shí)習成績(jì)不及格者，不準畢業(yè)，只有經(jīng)補做實(shí)習并經(jīng)考核及格后，方準畢業(yè)。
實(shí)習計劃安排14
一、企業(yè)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習
�。ㄒ唬┩緩剑�
1.查詢(xún)企業(yè)暑期實(shí)習生招聘信息，通過(guò)應聘進(jìn)行實(shí)習；
2.經(jīng)人推薦或者自薦聯(lián)系相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習。
�。ǘ┛蛇x擇企業(yè)：工程造價(jià)事務(wù)所、工程造價(jià)咨詢(xún)公司、工程咨詢(xún)公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、建筑施工企業(yè)、監理公司、建筑材料公司等等。
�。ㄈ┛晒┻x擇的實(shí)習內容有：工程計量、工程計價(jià)、現場(chǎng)施工、材料檢驗試驗、現場(chǎng)監理、工程資料管理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)報建、建筑類(lèi)企業(yè)文秘等。
二、相關(guān)企業(yè)調查
聯(lián)系相關(guān)單位見(jiàn)習專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習，以工程造價(jià)咨詢(xún)單位、建筑企業(yè)、施工企業(yè)、監理公司、建筑工程咨詢(xún)公司、建筑材料公司、建筑設備設施公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)等企業(yè)為主。通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、資料搜集等做到以下要求：
1.對房屋建筑工程的建筑物、構筑物的功能及空間組合有較全面的了解；
2.對建筑物、構筑物的構造及其特點(diǎn)有一定了解；
3.對房屋建筑工程施工前的準備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解；
4.理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解所學(xué)的理論知識（如工程測量、建筑材料、建筑構造與識圖等），并為后續課程的實(shí)習積累感性知識；
5.了解房屋建筑工程與裝飾裝修工程的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程（土石方工程、砌筑工程、混凝土與鋼筋混凝土工程、樓地面工程、墻柱面與隔斷、幕墻工程等）；
6.了解目前我國建筑工程造價(jià)的一般程序、工程造價(jià)存在的問(wèn)題及改革的方向、工程造價(jià)管理市場(chǎng)實(shí)際水平。
參加專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習的學(xué)生，應注意安全！必須在施工現場(chǎng)工程技術(shù)人員的指導及幫助下，具體參觀(guān)有關(guān)的技術(shù)及生產(chǎn)工作，按照專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習要求，全面進(jìn)行專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習工作。
三、個(gè)人實(shí)踐
(1) 通過(guò)參閱建筑施工圖、結構施工圖及相關(guān)構造圖集，提高識圖能力；
�。�2）通過(guò)已建、在建房屋建筑工程的參觀(guān)，進(jìn)一步熟悉房屋建筑的結構類(lèi)型、構
造組成與細部構造；
�。�3）通過(guò)工地現場(chǎng)的參觀(guān)，熟悉建筑工程項目的概況，對建筑工地的生產(chǎn)和管理有初步的認識，為今后實(shí)習及就業(yè)打下基礎；
�。�4）了解施工現場(chǎng)的有關(guān)施工技術(shù)、施工組織管理、施工預算方面的方案、圖紙和計算書(shū)等。
�。�5）通過(guò)現場(chǎng)察看、向技術(shù)人員詢(xún)問(wèn)、閱讀圖紙和查閱資料，熟悉磚混結構、框架結構、鋼結構等房屋的構件布置和構造組成；
�。�6）通過(guò)平法標注的理論學(xué)習，再結合現場(chǎng)建筑實(shí)物識讀施工圖紙，進(jìn)一步提高識圖能力；
�。�7）通過(guò)現場(chǎng)參觀(guān)，了解施工過(guò)程中有關(guān)新結構、新工藝、新技術(shù)和新材料的發(fā)展；
�。�8）向現場(chǎng)管理人員了解專(zhuān)業(yè)、市場(chǎng)、技術(shù)、經(jīng)濟方面的情況，了解現場(chǎng)在建或意見(jiàn)工程的施工進(jìn)度、質(zhì)量、成本；
�。�9）有條件可進(jìn)行少量的建筑工程工程量計算、施工進(jìn)度安排、現場(chǎng)簽證工作；
�。�10）根據現場(chǎng)實(shí)際盡可能參與施工現場(chǎng)的一切活動(dòng)，如圖紙會(huì )審、合同談判、進(jìn)度控制、造價(jià)控制、工程質(zhì)量檢查、內業(yè)資料整理等；
實(shí)習計劃安排15
一、實(shí)習目的
1.通過(guò)本次實(shí)習使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，為我以后的工作和學(xué)習奠定初步的知識。
2.通過(guò)本次實(shí)習使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。
3.本次實(shí)習對我完成畢業(yè)設計和實(shí)習報告起到很重要的作用。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年8月23日～20xx年11月23日
三、實(shí)習地點(diǎn)
順德大良東區東樂(lè )路與桂峰路交匯處新領(lǐng)域運動(dòng)公園內(明日華府后面)
四、實(shí)習單位
實(shí)習部門(mén)工作 健身游泳館(銷(xiāo)售部)
五、實(shí)習主要內容
一、工作內容
1、安排來(lái)賓參觀(guān)會(huì )所的各項設施及介紹課程，完成入會(huì )手續。
(來(lái)訪(fǎng)時(shí)需配合客服在前臺做好登記，根據會(huì )員的特征及需要引導會(huì )員選擇適合的鍛煉及卡種)
2、我在工作期間必須熟悉會(huì )所的設施，包括內部環(huán)境及器械的數量品牌，和所開(kāi)的操種，教練的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，卡的價(jià)格，會(huì )所的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。
3、在工作中我要學(xué)會(huì )推崇教練及同事養成良好的心態(tài)及習慣，有會(huì )員聘請私人教練時(shí)，幫助該會(huì )員聯(lián)系推薦私人教練。
4、保持有健身及入會(huì )愿望者的聯(lián)系，不斷根據記載的來(lái)賓資料進(jìn)行跟蹤服務(wù)及電話(huà) 回訪(fǎng)，以進(jìn)一步熱忱，全面的介紹，提高來(lái)訪(fǎng)者入會(huì )的熱情，了解該訪(fǎng)客真正的需要健身的目的。
5、認真統計會(huì )員資料，定期不間斷的對已入會(huì )的會(huì )員進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)，詢(xún)問(wèn)訓練感受，運動(dòng)效果，意見(jiàn)和要求，通過(guò)周到熱忱的服務(wù)，最終達到使該會(huì )員續卡轉介紹會(huì )員的目的，同時(shí)最大限度的提高會(huì )員的滿(mǎn)意度并做好詳細記錄以便檢討總結。
6、擴大市場(chǎng)，做好計劃，外場(chǎng)的突擊宣傳促進(jìn)企事業(yè)單位辦卡入會(huì )參與健身。
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