活動(dòng)計劃模板匯總八篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)計劃 篇1
一、活動(dòng)名稱(chēng)：低年級閱讀課模式研討
二、活動(dòng)意義：
上學(xué)期我們全組摸索了一學(xué)期，研究出了一套常規的閱讀課教學(xué)模式。但是，在實(shí)踐中發(fā)現，這套模式不能更好地滿(mǎn)足各類(lèi)閱讀課文的教學(xué)，因此，本學(xué)期，我們將從小處著(zhù)手，根據課文內容、結構的不同，進(jìn)行兩種模式的研討，一種是“讀文體驗表達”閱讀教學(xué)模式，一種是“引導合作自主”閱讀教學(xué)模式，使校本教研活動(dòng)真正為教學(xué)服務(wù)。
三、活動(dòng)目的：
1、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)一直是低年級教學(xué)中的難點(diǎn)，在“讀文體驗表達”閱讀教學(xué)模式研討活動(dòng)中，既聯(lián)系課文內容，又貼近學(xué)生生活，增加學(xué)生積累，使學(xué)生有話(huà)愿說(shuō)，有話(huà)可說(shuō)，利于達到相互交流，提高口語(yǔ)交際能力和創(chuàng )新想象能力的目的。
2、教材中有一些篇幅較長(cháng)，段落結構相似的課文，對低年級孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)起來(lái)有點(diǎn)費時(shí)費力，運用“引導合作自主”閱讀教學(xué)模式，讓學(xué)生在較短的時(shí)間內把這類(lèi)課文讀通讀懂，并學(xué)到一些學(xué)習方法，既利于學(xué)生的學(xué)，又利于教師的教，起到事半功倍的效果。
四、活動(dòng)形式：
本學(xué)期我們準備采用以下形式開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
1、理論學(xué)習，自學(xué)和集體交流相結合。
2、觀(guān)看名師作課光碟，個(gè)人看和集體看相結合。
3、向校內專(zhuān)家團請教。
4、利用周公開(kāi)課進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，集體聽(tīng)課。
5、周四下午本組教研時(shí)間和平時(shí)隨機教研相結合進(jìn)行交流。
方案總結
五、時(shí)間安排：
第一周討論制定活動(dòng)計劃。
第二周進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習，確定要研討的模式和課例。
第三周觀(guān)看光碟，學(xué)習資料，形成模式思路。
第四、五周進(jìn)行“讀文體驗表達”閱讀教學(xué)模式的第一輪研討。
第六、七周進(jìn)行“引導合作自主”閱讀教學(xué)模式的第一輪研討。
第八、九周進(jìn)行“讀文體驗表達”閱讀教學(xué)模式的第二輪研討。
第十、十一周進(jìn)行“引導合作自主”閱讀教學(xué)模式的第二輪研討。
第十二、十三周進(jìn)行“讀文體驗表達”閱讀教學(xué)模式的第三輪研討。
第十四、十五周進(jìn)行“引導合作自主”閱讀教學(xué)模式的第三輪研討。
第十六、十七周進(jìn)行總結和完善模式。
六、具體做法：
1、制定計劃，理論學(xué)習。
教研組根據本組的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，本組老師根據自己需要，通過(guò)上網(wǎng)，看教學(xué)雜志，教育專(zhuān)著(zhù)等，進(jìn)行活動(dòng)前的理論學(xué)習，做到有據可依。
2、依據教材，確定模式。
根據理論學(xué)習的情況，組內的老師進(jìn)行相關(guān)探討交流，先從教材中挑選有特色的兩類(lèi)閱讀課文，一類(lèi)是課文結構大致相同，能讓學(xué)生自主探究的，一類(lèi)是有擴展內容，能增加學(xué)生積累的。然后依據教材特色，確定本學(xué)期要進(jìn)行研討的兩種教學(xué)模式。分別是“引導合作自主”閱讀教學(xué)模式和“讀文體驗表達”閱讀教學(xué)模式。
3、針對模式，選擇課例
針對確定的教學(xué)模式，組內老師每人選擇一課要進(jìn)行研討的課例。王艷麗、樊春暉、朱春霞老師選“讀文體驗表達”的模式課例，李蕾紅、楊瑩、趙聰麗老師選“引導合作自主”的模式課例。
方案總結
4、學(xué)習交流，形成思路。
看同類(lèi)型課的名師作課光碟，從中汲取精華，搜集與同類(lèi)模式相關(guān)的資料進(jìn)行學(xué)習，先寫(xiě)出個(gè)人的模式思路，然后在組內交流，匯集每個(gè)人的精華，初步形成兩種集體模式思路。
5、研討課例，修訂模式。（兩種模式都采用以下步驟進(jìn)行）
�。�1）組內老師先搜集與課例相關(guān)的資料學(xué)習，然后由作課老師根據集體模式思路，寫(xiě)出模式初稿。
�。�2）大家在一起交流，先由作課老師詳細說(shuō)自己的教學(xué)設計，其他老師提出合理建議，由作課老師記錄在研討表上，利于修改初稿。
�。�3）周四上午第一節課作課老師進(jìn)行組內公開(kāi)教學(xué)，大家集體聽(tīng)課，注意發(fā)現并記錄模式操作過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)。
�。�4）周四下午教研時(shí)間進(jìn)行評課交流，提出模式實(shí)踐中的閃光點(diǎn)，指出不足之處，作課老師記錄在研討表上，以此為據在集體模式思路上做第一次修改。
�。�5）組內其他老師運用修訂后的模式進(jìn)行同上一節課的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)行隨機教研，達成共識，由作課老師在集體模式思路上進(jìn)行二次修改，并理出二次修改后的教學(xué)模式。
�。�6）在第一輪模式研討的基礎上，依據上面的步驟，進(jìn)行二、三輪的'模式驗證、修訂。每種模式都經(jīng)過(guò)三輪的驗證、修訂，兩種模式都采用以上步驟交替進(jìn)行。
5、總結完善模式。在課例研討與實(shí)踐運用的基礎上，大家寫(xiě)出自己的活動(dòng)總結，并總結比較完善的教學(xué)模式。
六、預期效果：
1、初步總結出適合低年級閱讀課教學(xué)的“引導合作自主”模式和“讀
文體驗表達”模式。
2、在模式使用過(guò)程中，使學(xué)生掌握并熟練一些學(xué)習方法，自學(xué)能力合作能力有一定提高，同時(shí)開(kāi)闊了視野、拓寬了思維，增加了語(yǔ)言、文字的
方案總結
積累，口語(yǔ)交際能力、創(chuàng )新想象能力也有一定程度的提高。
3、使不同特點(diǎn)的老師使用這兩種模式，都能順利指導教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和老師駕馭課堂的能力。
七、呈現資料：
文字資料：
1、與模式相關(guān)的學(xué)習資料
2、與課例相關(guān)的學(xué)習資料
3、公開(kāi)教學(xué)的模式教案
4、大家的聽(tīng)評課記錄
5、模式研討活動(dòng)總結
6、兩套較完善的低年級閱讀課教學(xué)模式
表格資料：
1、個(gè)人模式思路表
2、集體模式思路表
3、第一輪研討后形成的模式表
4、第二輪研討后形成的模式表
5、第三輪研討后形成的模式表
6、課例研討交流表1
7、課例研討交流表2
音像資料：
1、、課例教學(xué)錄象帶
2、、集體研討的照片
3、教學(xué)課件
4、模式課例教學(xué)運用的教具、學(xué)具
活動(dòng)計劃 篇2
根據工作安排，著(zhù)重抓好以下幾項工作：
一、突出工作重點(diǎn)，狠抓老年活動(dòng)室創(chuàng )建活動(dòng)。
按照上半年的創(chuàng )建任務(wù)，對已建好的老年活動(dòng)室做好管理工作，要改變活動(dòng)室單一的活動(dòng)模式，鼓勵指導各活動(dòng)室開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，確�；顒�(dòng)室為老年人所用。
二、進(jìn)一步做好老年人優(yōu)待服務(wù)工作。
要繼續做好老年人優(yōu)待工作，做好老年卡辦理，補發(fā)等工作，同時(shí)確保的其他各項老年人優(yōu)待政策切實(shí)落到實(shí)處。
三、舉辦老年文化活動(dòng)，豐富老年人的精神生活。
發(fā)揮區老年活動(dòng)中心的示范、引導作用，推動(dòng)我村老年文化、體育活動(dòng)的開(kāi)展；深入開(kāi)展適合老年人特點(diǎn)和需要的`各種文體活動(dòng)，推動(dòng)我鎮文化建設的深入開(kāi)展。
四、拓展老年電大教學(xué)，充實(shí)教學(xué)內容，實(shí)現老有所學(xué)。
要充分發(fā)揮老年學(xué)校、老年電大等現有的老年教育基地的作用，通過(guò)不斷拓展教學(xué)內容，豐富教學(xué)形式，從而在老年人中積極倡導科學(xué)、文明、健康的生活方式，引導老年人參與精神文明建設，使老年教育真正能發(fā)揮出增進(jìn)老年人身心健康，豐富老年人精神享受的作用。
五、大力開(kāi)展好老年體育活動(dòng)
積極開(kāi)展老年體育組織活動(dòng)，使更多的老年人加入健身隊伍，為促進(jìn)老年人健康長(cháng)壽、家庭和睦幸福、社會(huì )和諧穩定，整體推進(jìn)城鄉老年體育事業(yè)協(xié)調可持續發(fā)展。
六、深入貫徹“兩法”，切實(shí)做好老年維權工作。
要充分利用各類(lèi)宣傳媒體，切實(shí)加大對《老年人權益保障法》和《浙江省實(shí)施老年人權益保障法辦法》的宣傳力度；不斷完善老年人法律援助工作體系，為老年人提供方便、快捷的法律援助。
活動(dòng)計劃 篇3
一、指導思想：
本學(xué)年度，我校將繼續以素質(zhì)教育理論為指導，全面貫徹全國基礎教育工作會(huì )議精神，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要（實(shí)行）的有關(guān)要求》，從我校的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步強化綜合實(shí)踐課意識，重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐課程內容、活動(dòng)形式、評價(jià)方案的探討，努力探索“綜合實(shí)踐”與“校本課程”的關(guān)系、與課外活動(dòng)的關(guān)系、與“信息技術(shù)”的關(guān)系。通過(guò)有效的方式將所有教師的知識、智慧集中起來(lái)，對綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行協(xié)同指導；結合學(xué)校特色，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
二、目標要求
1、通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區服務(wù)和探究法的一些常識。培養學(xué)生對社會(huì )生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
2、使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及知識的綜合運用能力和創(chuàng )新能力。
3、初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐與調查的方法、信息資料的收集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗實(shí)證的方法。親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對自我的責任感。
三、工作措施
研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育三大指定領(lǐng)域以融合的方式設計與實(shí)施是綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本要求。因此我校根據學(xué)校的課程資源，以綜合主題和綜合項目的形式將研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育融合在一起實(shí)施，使三大領(lǐng)域的內容彼此滲透，達到理想的整合狀態(tài)。
1、以學(xué)生為本，根據學(xué)生的實(shí)際要求，扎實(shí)抓好校本的課題試驗，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。�1）充實(shí)“周三新課程研討日”的活動(dòng)內容與形式,每周指定好研討的內容和中心發(fā)言人。
�。�2）準備參加新課程實(shí)驗（校本課程）研討會(huì )及豐澤區新課題實(shí)驗專(zhuān)題（綜合實(shí)踐）研討會(huì )。
2、在校內和社區開(kāi)辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開(kāi)發(fā)校本資源、社區資源結合起來(lái)，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺。
校本資源如：
�。�1）充分利用學(xué)校的圖書(shū)室，進(jìn)一步增添藏書(shū)量，并發(fā)揮好現有圖書(shū)的功能，提高圖書(shū)的流通率；
�。�2）重視信息技術(shù)教育，教會(huì )學(xué)生圍繞主題，在網(wǎng)上搜尋資料，并舉行“網(wǎng)上小能手”競賽；
�。�3）充分利用“自然實(shí)驗室”、“科技活動(dòng)室”、“美術(shù)室”、“紅領(lǐng)巾廣播室”等各室，為學(xué)生的科技制作和個(gè)性發(fā)展提供展示成果的舞臺；同時(shí)，舉行學(xué)生科技“制作展評”、“自然學(xué)科教學(xué)觀(guān)摩評選活動(dòng)”、“自然學(xué)科優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀課件制作評選活動(dòng)”、“指導看科普書(shū)，寫(xiě)一篇科技小論文”等各項活動(dòng)。
社區資源如：
�。�1）與增城電視臺、社區居委會(huì )、工廠(chǎng)、科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、污水處理廠(chǎng)等聯(lián)系，定期組織學(xué)生進(jìn)行采訪(fǎng)、調查；
與青少年校外實(shí)踐基地掛鉤，比如青少年活動(dòng)中心、泉州青少年實(shí)驗基地等，定期帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)習、活動(dòng)；
�。�2）各年段、各班級根據學(xué)生的知識水平，充分利用家鄉資源，以“刺桐古今”的名人、名勝古跡、歷史事件，教育培養學(xué)生的愛(ài)國愛(ài)鄉之情。聘請關(guān)心學(xué)校教育而又有特長(cháng)的社會(huì )各界人士和家長(cháng)擔任我校的`校外輔導員，定期指導學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3、在活動(dòng)目標和內容上，研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育各有特點(diǎn)和側重點(diǎn)，但也不是絕對割裂的，而是相互聯(lián)系的。在實(shí)施具體的活動(dòng)主題和活動(dòng)項目的過(guò)程中，不能僅僅局限在完成某一領(lǐng)域的具體任務(wù)上，而應注重各領(lǐng)域任務(wù)和內容的相互滲透和延伸。
4、學(xué)習的方式：綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要倡導學(xué)習方式的多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的變革。在每一項活動(dòng)主題的實(shí)施過(guò)程中，要求學(xué)生盡可能多地進(jìn)行活動(dòng)設計資料搜集、調查、考察、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)驗、測量、服務(wù)制作、社會(huì )宣傳、演示、表演、總結、交流、答辯、反思等學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習活動(dòng)方式的多樣化，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域之間的整合。
活動(dòng)計劃 篇4
為營(yíng)造良好的節日氛圍，致力打造“和諧社區、和諧公明”，給外來(lái)青工一個(gè)展示精神風(fēng)采的平臺，通過(guò)聲樂(lè )、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言類(lèi)等多種藝術(shù)形式，全方位的展現各自行業(yè)勞動(dòng)者的精神風(fēng)采。我中心擬于4月下旬在公明廣場(chǎng)舉辦20xx年公明辦事處慶五一暨XX市第六屆外來(lái)青工文化節文藝晚會(huì )，活動(dòng)方案如下：
一、組織機構組織機構主辦：公明黨工委、辦事處承辦：公明文體中心協(xié)辦：公明音樂(lè )學(xué)會(huì )、公明舞蹈學(xué)會(huì )
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月27日(初定)活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)：公明廣場(chǎng)
三、工作機構組長(cháng)：馬秋生(公明黨工委)
副組長(cháng)：黃建偉(公明宣傳文化辦)組員：陳偉靈(公明文化體育中心)
四、活動(dòng)內容及節目要求活動(dòng)內容及節目要求
1、通過(guò)各行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)特點(diǎn)、特殊的職業(yè)形象和服裝，用藝術(shù)的形式展示各自的風(fēng)采。鼓勵原創(chuàng )節目。鼓勵原創(chuàng )節目鼓勵原創(chuàng )節目
2、整臺晚會(huì )時(shí)長(cháng)80分鐘，10個(gè)節目，約形式以走秀(服裝展示)、歌、舞類(lèi)為主，穿插個(gè)別器樂(lè )或曲藝類(lèi)節目。
3、各參演節目的人數在30人以?xún)�，走秀、歌舞、器�?lè )、類(lèi)節目時(shí)長(cháng)不超過(guò)5分鐘;曲藝、戲劇類(lèi)節目不超過(guò)8分鐘。參演節目的`伴奏碟均用單曲cd。
4、參演單位：綜治辦：公明應急分隊以武術(shù)形式上報一個(gè)節目;公明流動(dòng)人口和出租屋管理所以舞蹈形式上報一個(gè)節目。教育系統：公明二幼以舞蹈形式上報一個(gè)節目;公明新星幼兒園以舞蹈形式上報一個(gè)節目。醫療系統：公明醫院以走秀+歌舞形式上報一個(gè)節目;城建辦：社企區：公明老干中心以歌舞形式上報一個(gè)節目;業(yè)：公明友邦塑膠廠(chǎng)以音樂(lè )形式上報一個(gè)節目;
五、活動(dòng)安排
(一)籌備階段：20xx年3月18日至3月26日，成立活動(dòng)籌備工作領(lǐng)導小組，制定活動(dòng)方案，下發(fā)活動(dòng)通知，召開(kāi)活動(dòng)協(xié)調會(huì )。
(二)參演單位完成節目的排練：20xx年3月27日至4月10日
(三)、節目上報階段：20xx年4月10日至4月15日
(四)、演出階段：20xx年4月27日
六、獎項設置
本次活動(dòng)設最佳節目表演一等獎、二等獎、三等獎各一個(gè)，最佳創(chuàng )作獎1個(gè)，優(yōu)秀表演獎若干。
七、工作要求
(一)提高認識、加強領(lǐng)導。提高認識通過(guò)舉辦20xx年公明辦事處慶五一XX市第六屆外來(lái)青工文化節文藝晚會(huì )，在全辦事處范圍內營(yíng)造和諧穩定的社會(huì )氛圍，構建和諧公明，給外來(lái)青工一個(gè)展示精神風(fēng)采的舞臺。為此，要求各相關(guān)單位高度重視，加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，組織市民群眾積極參與，確�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)成功。
(二)精心策劃、認真實(shí)施。精心策劃各承辦、協(xié)辦單位要按照方案的要求做到精心策劃，認真實(shí)施，廣泛發(fā)動(dòng)，要以高度的社會(huì )責任感，確保任務(wù)順利完成，并力求取得更好的社會(huì )效果。
(四)制定預案，確保安全。制定預案各單位在組織活動(dòng)過(guò)程中，要樹(shù)立高度的安全意識，確實(shí)做到安全有序、萬(wàn)無(wú)一失。要制作安全預案，防患于未然，確�；顒�(dòng)安全有序地進(jìn)行。
活動(dòng)計劃 篇5
組織幼兒春游活動(dòng)計劃一
大地春回、萬(wàn)物復蘇，鮮花也都競相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清，小班組的寶寶將和老師一起到戶(hù)外去享受溫暖的陽(yáng)光、沐浴和煦的春風(fēng)，一年一度的春游活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕！春游不僅能開(kāi)闊寶寶們的視野，增長(cháng)知識，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓寶寶在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環(huán)保意識。
一、活動(dòng)時(shí)間：4月4日上午
二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx公園
三、參加人員：全體幼兒、教職員工。
每班三位教師，班主任負責帶隊組織活動(dòng)。（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點(diǎn)人數、活動(dòng)小結等等）。配班老師負責協(xié)助（幼兒安全、隊伍的排列、觀(guān)察體弱幼兒）。保育老師負責后勤（穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等）。
四、活動(dòng)目標
1、學(xué)習徒步走路，鍛煉孩子的意志。
2、通過(guò)了春游活動(dòng)，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。
3、知道要跟著(zhù)老師和同伴，不能擅自的離開(kāi)集體。
4、我是環(huán)保小衛士，教育幼兒愛(ài)衛生，不隨便亂扔垃圾。
五、活動(dòng)準備：
1、穩定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。
2、帶領(lǐng)幼兒上車(chē)，安排座位，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。
3、著(zhù)裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服、請家長(cháng)為寶寶統一穿園服。
4、食品準備：少量零食、飲料、餐巾紙（水果削皮切塊，放進(jìn)保鮮袋；有危險的小零食不要攜帶）
5、教師準備垃圾袋、紙巾、照相機等。
六、春游過(guò)程：
1、出發(fā)前先對孩子進(jìn)行安全教育，聽(tīng)從老師的指揮，不隨意離開(kāi)集體，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右邊走、小托班老師是要準備好繩子讓孩子們把繩子走不要撒。老師牽頭，中間的一個(gè)老師，后邊是跟一個(gè)老師喊著(zhù)口號。（這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著(zhù)別人跑，注意出行時(shí)的安全。）
2、尋找，觀(guān)察春天的景色。到達冶河公園后，孩子們先參觀(guān)公園周?chē)沫h(huán)境。
�。�1）摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。
�。�2）觀(guān)察柳樹(shù)的顏色，形態(tài)，柳樹(shù)像什么？
�。�3）找一找哪些花開(kāi)了，說(shuō)一說(shuō)是什么顏色的。（這里是為了培養幼兒的觀(guān)察能力，讓孩子們對 幾種菜花的形狀、顏色等進(jìn)行對比，并感受春天的氣息，及時(shí)進(jìn)行愛(ài)護花草的教育。）
�。�4）、草坪上做游戲
A、老狼老狼幾點(diǎn)了
B、小白兔吃青草
3、參觀(guān)小河增長(cháng)相關(guān)知識。
4、幼兒分享食物，教育孩子是不能隨便的亂扔瓜皮紙屑，養成講衛生的好習慣。（可以讓幼兒進(jìn)行食物的分享，培養他們的合群的能力，并養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔垃圾。）
5、清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，清點(diǎn)幼兒的人數。（培養幼兒有基本的衛生習慣，并且有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。）本班教師負責拍照。
每處的照片，活動(dòng)的照片。
6、活動(dòng)結束，回幼兒園。
七、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。本班教師全面負責幼兒出游的'安全工作，組織好幼兒活動(dòng)，配班老師幫助維持紀律，保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。
2、班級老師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準時(shí)出發(fā)，準時(shí)返校。
4、全體幼兒必須穿好園服，背好書(shū)包。
5、春游活動(dòng)的時(shí)候是要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
6、注意言行文明，愛(ài)護市民廣場(chǎng)的花草樹(shù)木，不隨地亂扔垃圾。
7、班主任老師在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數，確保幼兒安全。
8、我們帶一些急救藥品（創(chuàng )可貼，藥水）
活動(dòng)延伸：托班、小班幼兒的口術(shù)，中班幼兒的美術(shù)作品。
組織幼兒春游活動(dòng)計劃二
活動(dòng)名稱(chēng)：中班海天公園
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月9日 早上：8：45
活動(dòng)地點(diǎn)：海天公園
參與人員：中班年級組全體師生
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)春游的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、尋找和觀(guān)察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著(zhù)老師和同伴，不能擅自離開(kāi)集體。
活動(dòng)準備：
1、與家長(cháng)聯(lián)系，通知家長(cháng)幫助幼兒自帶一些零食、紙巾、垃圾袋
2、家長(cháng)配合講述一些出游安全知識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、穩定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、所帶物品）。
早上8：30在幼兒園集合清點(diǎn)人數，8：45準時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。
二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。 鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊�。ㄔ谛凶邥r(shí)，老師可引導幼兒認識多種標志，例如：郵政局等；增強幼兒的知識經(jīng)驗）。
三、活動(dòng)安排：
1、讓幼兒尋找、觀(guān)察春天的景色春天的樹(shù)、草、花等有關(guān)變化。
2、組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲：擊鼓傳花、木頭人、密碼游戲。游戲結束后，可組織幼兒安靜的游戲。
3、老師與幼兒進(jìn)行拍照留影。
4、幼兒和同伴分享自己帶來(lái)的食物（在幼兒分享時(shí)，老師引導幼兒保持衛生，將垃圾放進(jìn)垃圾袋里）。
四、活動(dòng)結束
1、工作人員清理衛生。老師清點(diǎn)人數，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。
2、組內通訊員及時(shí)發(fā)表新聞，年級組長(cháng)完成春游小結。
活動(dòng)計劃 篇6
為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jì)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習語(yǔ)文知識，根據學(xué)校對語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示，結合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本計劃：
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究。
二、工作目標
1、營(yíng)造快樂(lè )課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、體驗語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )。
2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，爭取在縣以上賽課或基本功競賽中，有一人或一等獎。
3、創(chuàng )低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達20xx字以上；中高年級繼續抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記，每周累計寫(xiě)作1000字。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
5、創(chuàng )建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，爭取好成績(jì)，爭當優(yōu)秀教研組。
三、工作要求及措施
1、繼續深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革
為提高課堂實(shí)效，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。在教學(xué)設計上下功夫，在課堂上動(dòng)腦筋，在作業(yè)設計上求實(shí)效。
�。�1）1-2年級創(chuàng )特色教學(xué)，繼續進(jìn)行趣味教學(xué)，強化直映識字教學(xué)。3-6年級以新課堂為主線(xiàn)，探討閱讀、作文教學(xué)，強化學(xué)生表達能力。
�。�2）舉辦每周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析，并及時(shí)發(fā)在學(xué)校網(wǎng)站。
�。�3）開(kāi)展新老結對活動(dòng)，舉行老教師示范課，新教師匯報課把自主教學(xué)新課堂推向全鎮，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑，跳出誤區，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的`面貌。
2、加強年級組常規管理，構建“學(xué)習型年級組”。
加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控，通過(guò)各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復習考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節全程關(guān)注。
�。�1）各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)補差的工作。
�。�2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；
�。�3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
�。�4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
�。�5）每人每周聽(tīng)課不少于2節，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思
�。�6）養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)
�。�7）抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整，提出練字要求：
活動(dòng)計劃 篇7
一、活動(dòng)目標
1．策劃并開(kāi)展簡(jiǎn)單的小組活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計劃。
2．通過(guò)了解字謎、諧音的特點(diǎn)，體會(huì )漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源，引發(fā)學(xué)生對漢字的興趣。
3．認識10個(gè)生字。
二、課時(shí)安排
有趣的漢字整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安排五課時(shí)。具體安排如下：
第一課時(shí)：制定和交流小組活動(dòng)計劃。
第二、三課時(shí)：分組活動(dòng)。根據制定的計劃，通過(guò)多種途徑搜集調查、整理學(xué)習的資料。
第四、五課時(shí)：展示、交流活動(dòng)成果。
三、活動(dòng)過(guò)程
制定和交流小組活動(dòng)計劃（一課時(shí)）
1．激趣：漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之一，讓我們在這段時(shí)間里，一起遨游漢字王國，開(kāi)展綜合性學(xué)習，感受漢字的有趣和神奇。
2．介紹活動(dòng)內容：搜集或編寫(xiě)字謎，開(kāi)展猜字謎活動(dòng)，體會(huì )漢字的有趣；查找體現漢字諧音特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對聯(lián)或笑話(huà)，和同學(xué)交流；搜集有關(guān)漢字來(lái)歷的資料，了解漢字的起源，感受漢字的有趣。
3．分組：自由組合成合作小組。每組7－8人，選出小組負責人。
4．制定計劃：
例
有趣的漢字活動(dòng)計劃
活動(dòng)時(shí)間：x月x日
活動(dòng)地點(diǎn)：xx家
活動(dòng)內容：1．搜集或自編字謎
2．查找諧音笑話(huà)、諧音歇后語(yǔ)
3．了解漢字的起源
成果展示：把搜集到的資料編成小報，貼在教室里。
分工：組長(cháng)：xx搜集資料：xx
編輯：xx抄寫(xiě)：xx
插圖：xx
日期：x月x日
5．交流：各小組交流計劃，并張貼在教室里。
搜集和調查資料（兩課時(shí)）
通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)，閱讀書(shū)籍、采訪(fǎng)、看電視等多種途徑進(jìn)行探究，感受漢字的神奇、有趣。
相關(guān)資源介紹。
交流活動(dòng)成果（兩課時(shí)）
一、猜字謎
1．激趣：現在請大家張開(kāi)想象的翅膀，一起領(lǐng)略漢字的'魅力。請以小組為單位猜字謎，看哪組猜得又快又多。
2．猜教材中列出的字謎。
�。�1）畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(cháng)。
�。�2）千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好。
�。�3）一點(diǎn)一橫長(cháng)，兩點(diǎn)一橫長(cháng)。你若猜不出，站著(zhù)想一想。
�。�4）有心走不快，見(jiàn)水裝不完，長(cháng)草難收拾，遇食就可餐。
�。�5）這里是兩幅畫(huà)：一個(gè)人靠在樹(shù)旁休息，鐘指向了十二點(diǎn)
�。�6）一些運動(dòng)員在運動(dòng)場(chǎng)接受記者采訪(fǎng)。當記者問(wèn)及他們的姓氏時(shí)，他們笑而不答，各自做了一個(gè)動(dòng)作，讓記者自己猜。
籃球運動(dòng)員指了指前面的兩棵樹(shù)；跳高運動(dòng)員順手撿起一根木棍，放在一個(gè)土堆旁；武術(shù)運動(dòng)員信不過(guò)教練的書(shū)，放在劍的旁邊；圍棋運動(dòng)員撿了一顆棋子放在瓷盆上。猜一猜，這幾位運動(dòng)員分別姓什么？
3．小組同學(xué)間相互猜字謎。
4．公布答案：（1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林杜劉孟
5．剛才猜的字謎都是書(shū)本上的，1－4是文字謎，5－6是圖畫(huà)謎，第7題是動(dòng)作謎語(yǔ)。大家肯定也搜集或編制了許多字謎，哪一組給大家猜？
活動(dòng)計劃 篇8
1.負責本學(xué)期的學(xué)生會(huì )各部舉辦活動(dòng)以及所有的其它學(xué)生工作的具體時(shí)間、地點(diǎn)、內容的通知。
2.重大節日的宣傳工作。在確定具體日期后，根據需要做好文化節的對外宣傳
3.在網(wǎng)上做好歷史系重大事件的宣傳工作。和網(wǎng)絡(luò )信息部合作，及時(shí)，完整地把歷史系各重要活動(dòng)粘貼到網(wǎng)上，使同學(xué)們能了解活動(dòng)的具體內容和進(jìn)展過(guò)程。
4.配合主席做好對外聯(lián)系工作，舉辦一系列的題宣傳活動(dòng)。
5.對本學(xué)期的各項宣傳工作進(jìn)行備案。盡量詳細、完整地把宣傳工作記錄保存下來(lái)做好重大事件的宣傳工作，和各部.院播站以及院報密切合作，全方位多層次的開(kāi)展宣傳工作。
6.做好重大事件的宣傳工作，和各部.院播站以及院報密切合作，全方位多層次的開(kāi)展宣傳工作。
7.提高自身的工作能力和素質(zhì)，在提高工作質(zhì)量的同時(shí)提高工作效率，使宣傳部的工作開(kāi)展的更加順利。
8.配合所有其他兄弟部門(mén)的不可預見(jiàn)的活動(dòng)的宣傳，確保我院每項學(xué)生活動(dòng)的順利開(kāi)展。由于我院本學(xué)期的工作多難免會(huì )有我們宣傳的沖突，所以為使宣傳工作到位，希望其他部門(mén)提前通知我部，以便我部有更充分的時(shí)間去設計，創(chuàng )作。
9.適時(shí)開(kāi)展書(shū)法.板報.繪畫(huà)等形式靈活的`比賽，充分挖掘同學(xué)們的宣傳才華，加強校園文化氛圍，開(kāi)發(fā)出一片新的宣傳陣地。如：
金秋書(shū)畫(huà)展。金秋收畫(huà)展是由院團委主辦，院宣傳部承，全校學(xué)生均可參與的文化活動(dòng)。它以發(fā)掘藝術(shù)人才，豐富同學(xué)們的課外生活為宗旨，極大地調動(dòng)了同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性。
信息中心前櫥窗文化建設。為充分利用信息中心前的櫥窗，搜集一些有用的課外知識，在櫥窗中展出，這對豐富同學(xué)們的知識具有重大意義。節日賀卡設計比賽。為表達對父母和老師的尊敬和感謝，在父親節、母親節和教師節前，在全校
征集各類(lèi)優(yōu)秀賀卡。這不僅可以提高同學(xué)們的創(chuàng )新意識，還可以調起同學(xué)們對父母和老師們的感激之情，讓他們自己敬一份孝心。
10.保護我院宣傳陣地，監督其它一些廣告和其它海報的張貼
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