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教導處工作計劃

時(shí)間:2024-04-14 21:25:17 林惜 計劃 我要投稿

教導處工作計劃(通用16篇)

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的教導處工作計劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教導處工作計劃(通用16篇)

  教導處工作計劃 1

  一、指導思想:

  我校教導處工作以市教育局教研室工作安排和學(xué)校工作計劃為指導,進(jìn)一步遵循“強服務(wù)、講規范、保質(zhì)量、促發(fā)展”工作要求,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地,以教育科研為抓手,以教研活動(dòng)為載體,著(zhù)力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究,深化課程改革,促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展,教師主動(dòng)發(fā)展,學(xué)校自主發(fā)展。

  二、工作目標

  本學(xué)期加將進(jìn)一步強教導處日常管理工作,使管理走向規范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平;加強各科教學(xué)活動(dòng),在各級各項競賽中爭創(chuàng )佳績(jì);加強教研組建設,使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富扎實(shí)有效;繼續開(kāi)展調研活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績(jì)穩步上升;加強師資培訓力度,著(zhù)重培養青年教師,確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平;堅持走科研興校、興教之路,積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),加強校本培訓,提升辦學(xué)水平;加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設。

  三、工作方法措施及要求

  (一)積極加強師資隊伍的培養,高標準的建設教師隊伍。

  “以研促教,以研興!笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師應積極參加教育科研,能提高理論修養,更好地指導教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續利用集中學(xué)習時(shí)間,系統組織學(xué)習綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動(dòng),各教研組要利用分組研討時(shí)間,分散組織學(xué)習與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;繼續要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)資料等平臺加強學(xué)習。

  1、進(jìn)一步加強青年教師培養工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設,強化學(xué)科帶頭人、教壇新星、教學(xué)能手引領(lǐng)意識。加強青年教師的培養力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。

  2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。

  本學(xué)期校本培訓要做到:

 、僮詫W(xué)與集體學(xué)習相結合。

 、趯W(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。

 、蹖W(xué)習與交流心得相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習,進(jìn)一步落實(shí)讀書(shū)活動(dòng),爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。

  3、要繼續深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究,通過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級展示課的內容,認真計劃,做好安排,結合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認識到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習機會(huì ),在聽(tīng)課過(guò)程中要認真記錄,用心思考,在鼓勵的'基礎上大膽指出不足,提出建設性意見(jiàn),與上課教師、學(xué)生、內容產(chǎn)生思維的碰撞,在過(guò)程中提升個(gè)人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課,利于學(xué)科之間的整合。

  (二)加強教育教學(xué)的常規管理,努力提高教育教學(xué)成績(jì)。

  1、加強教學(xué)常規管理。

  全面落實(shí)課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課,預備鈴聲響后進(jìn)入課堂,按時(shí)下課,每天按上級要求處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。

  開(kāi)學(xué)初對教師的業(yè)務(wù)常規等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式,每學(xué)期教導處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查,認真總結,及時(shí)反饋,并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

  2、開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng),集中處理好教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題,開(kāi)展好:新教材研討課、青年教師賽課活動(dòng),第十七屆名師觀(guān)摩課活動(dòng),各級各學(xué)科教學(xué)比賽,教師公開(kāi)課等一系列教研活動(dòng)。進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評價(jià)活動(dòng),對教學(xué)上有問(wèn)題的教師進(jìn)行會(huì )診。

  3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結合上學(xué)期考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標,多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現,提高教師在課堂教學(xué)中的適應能力與隨機應變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。

  4、抓好體育與衛生工作,堅持每天的大課間活動(dòng),合理安排學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間,減輕課余過(guò)重負擔,關(guān)心學(xué)生健康,做好健康、衛生管理工作,做好春季運動(dòng)會(huì )的各項工作。

  5、加強學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案,按規定辦理學(xué)生的轉學(xué)手續,準確率達到100%。

  6、加強畢業(yè)班工作的管理,學(xué)期初召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì ),期中測試后召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì ),總復習期間召開(kāi)畢業(yè)班復習研討會(huì )。努力使畢業(yè)班成績(jì)穩定在較高的水平上。

  7、結合時(shí)間節點(diǎn)組織好學(xué)生系列比賽,如“我的中國夢(mèng)”學(xué)生朗讀、演講比賽、分層學(xué)生作文大賽、口算比賽、手工制作比賽、學(xué)生寫(xiě)字比賽、征文活動(dòng)等,這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采,也豐富學(xué)生的校園生活。

  8、積極做好學(xué)困生的轉化工作。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉差跟蹤檔案,認真分析摸底,制定出針對性的輔導計劃,提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補習,做好這些學(xué)生的思想教育工作,幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、理想觀(guān),從思想上重視,在方法措施上著(zhù)力,幫助其進(jìn)步,同時(shí)做好家訪(fǎng)工作,爭取家長(cháng)、同學(xué)、老師的合力,做好學(xué)困生的轉化工作。同時(shí),做好特長(cháng)生的指導工作,積極引導,進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

  (三)充分發(fā)揮各功能室的作用,使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

  加強對各專(zhuān)用室的管理,提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規范使用微機室、實(shí)驗室、體育器材室、音美室、閱覽室等專(zhuān)用教室,對現有的教學(xué)學(xué)具要充分使用,進(jìn)行教學(xué)常規工作檢查必查本項工作,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

  教導處工作計劃 2

  一、工作思路:

  1.繼續嚴格課程管理,加強課程建設。

 。1)嚴格執行國家和地方的課程標準,規范課程管理,減輕學(xué)生課業(yè)負擔。嚴格按《管理規范》中的課程管理要求與學(xué)!叭怼边M(jìn)行上課,開(kāi)足開(kāi)齊課程,保證各學(xué)科的均衡發(fā)展;課程表、作息表、活動(dòng)安排表要上墻上網(wǎng)公開(kāi)公示,嚴格控制學(xué)生在校集中學(xué)習時(shí)間。按照學(xué)!洞笳n間活動(dòng)表》組織學(xué)生體育活動(dòng),保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時(shí)間,不隨意挪課,確保各科課時(shí)的順利教學(xué)。嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習負擔。

 。2)進(jìn)一步做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設。依托區《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見(jiàn)》制訂適合本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃,并有序開(kāi)展活動(dòng),拓展學(xué)生技能與知識視野。繼續深化校本課程《小足球》、《蠶!、《書(shū)法》和《愛(ài)閱讀》的實(shí)施,進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內涵文化,形成內斂氣韻,建設書(shū)韻校園,墨香校園。繼續做好心理健康安全教育教學(xué)工作,做到常態(tài)教育,把預防放在首位,防患于未然。繼續做好節水型學(xué)校建設,開(kāi)展好相關(guān)教育,將節約用水,健康用水理念教育進(jìn)一步深入。

  2.細化教學(xué)常規,關(guān)注教學(xué)過(guò)程管理

  規范各專(zhuān)用教室的管理。完善各專(zhuān)用教室制度,責任教師要認真執行有關(guān)規章制度,加強管理,愛(ài)護設施設備,要充分利用現有設備開(kāi)展教學(xué),提高使用效率,及時(shí)做好使用記錄與整檔工作。

  加強教學(xué)六認真工作。學(xué)科教師要根據學(xué)校課堂教學(xué)要求、備課和作業(yè)布置批改細則等制度,把教學(xué)六認真工作做得更細一些,更實(shí)一點(diǎn)。以自己扎實(shí)有效的工作,贏(yíng)得學(xué)生和家長(cháng)的肯定,促使學(xué)生在教師的幫助下學(xué)得更好一些,家長(cháng)在老師的影響下配合地更主動(dòng)些。教導處將定期組織進(jìn)行教學(xué)六認真檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和相關(guān)教師溝通,挖掘優(yōu)秀典型全校表?yè)P。

  3.抓實(shí)校本研修,加強教師團隊建設

  凝聚力高、執行力強、充滿(mǎn)活力的教師團隊,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。研究改進(jìn)集體備課模式。學(xué)校規模小,同一學(xué)科的任課教師少,造成了集體備課的實(shí)效性不高。本學(xué)期嘗試改進(jìn)方式,在大組的框架下,以同一年段為一小組,通過(guò)回顧上周的教學(xué)得失,探討下周的教學(xué)內容,使得集體備課針對性更強一些,提高活動(dòng)的有效性。本學(xué)期將以練習設計為備課活動(dòng)重點(diǎn)項目,做到作業(yè)設計針對性強,有效性高,并注重級組資源共享。

  以教科研為抓手,引領(lǐng)全校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。繼續圍繞厚實(shí)課堂與三微研究不斷探索厚余小學(xué)的慢教育。使全校教師在教學(xué)理念上有提升,教學(xué)行為上有改進(jìn)。

  依托城鄉教育聯(lián)盟,提升校本研修實(shí)效。通過(guò)與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作,突破學(xué)校規模的限制,學(xué)習他們的先進(jìn)做法,促進(jìn)校本研修實(shí)效的進(jìn)一步提升。

  4.關(guān)注課的研究,提升課堂教學(xué)效益

  對“課”的研究,永遠是教師“教書(shū)”的重要內容。通過(guò)課前的打磨、課堂的實(shí)踐、課后的反思,促進(jìn)教師對課的研討,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,提升課堂效率,最終實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

  上好常態(tài)課是教師教學(xué)工作的根本。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現。每位教師要做到課前準備再充分些、課中效率再高一點(diǎn),課后反思再有效些。認認真真對待每節課,扎扎實(shí)實(shí)上好每堂課。學(xué)校行政也將通過(guò)日常走課、隨堂聽(tīng)課等形式來(lái)關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情況。

  5.認真組織好教學(xué)研討活動(dòng)。

  語(yǔ)文繼續關(guān)注本學(xué)科不同學(xué)段中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題立足課堂進(jìn)行深入的研究。本學(xué)期區域研究主題為:低段——學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習習慣養成教育,低年級漢語(yǔ)拼音游戲化教學(xué)與識字寫(xiě)字趣味化教學(xué)研究;中高段——教學(xué)內容的確定和教學(xué)策略的選擇;單元習作教學(xué)的實(shí)施與評價(jià);課外閱讀的有效落實(shí)與指導。

  本學(xué)期我校數學(xué)將以“豐盈教學(xué)過(guò)程,促進(jìn)數學(xué)理解”為研究主題,圍繞主題,有針對性地開(kāi)展專(zhuān)題研討或教學(xué)實(shí)踐。特別是就目前教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題展開(kāi)調查,對數學(xué)理解的策略與方法進(jìn)行深入思考,形成研究成果。十月份,區教師發(fā)展中心將組織開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。各,F有的數學(xué)學(xué)科課題,應按照要求,加強課題的過(guò)程管理,積極開(kāi)展研討活動(dòng),認真積累資料,總結經(jīng)驗,以取得預期成果。

  英語(yǔ)要繼續加強對新教材各板塊功能的`研究,努力形成中、高段小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)基本結構,三四年級要側重培養學(xué)生的口語(yǔ)能力,五六年級更要重視學(xué)生語(yǔ)言能力與語(yǔ)言思維的培養。本學(xué)期將開(kāi)展區、市小學(xué)五年級英語(yǔ)整班朗讀比賽。

  6.加強精準調研,實(shí)現質(zhì)量全面監控

  本學(xué)期將突出校本調研的精準性,有目的,有重點(diǎn)地開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)調研,對全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監控。

  做好一年級新生的學(xué)習常規調研。關(guān)注一年級新生入學(xué)一二個(gè)月的學(xué)習生活,重點(diǎn)從學(xué)習常規要求和行為習慣教育入手,促進(jìn)他們盡快適應小學(xué)生活,盡快養成良好的學(xué)習慣性,為今后的成長(cháng)打下良好基礎。

  關(guān)心插班生的生活,加強學(xué)習監控。各年級的插班生進(jìn)入新的環(huán)境,各任課教師要主動(dòng)關(guān)心他們,讓他們能盡快融入新的班集體。由于各種原因,他們的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣等方面和學(xué)校的要求有一定差距。各學(xué)科教師要主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)溝通,采取各種有效的措施,不斷提高學(xué)習主動(dòng)性,改進(jìn)學(xué)習方法,齊力提高學(xué)業(yè)水平。

  加強學(xué)困生的學(xué)習情況調研。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,做好學(xué)困生針對性的幫扶尤其重要。每位學(xué)科教師都認真梳理班級學(xué)習情況,分析每位學(xué)困生學(xué)習上存在的具體困難,制訂具體的培優(yōu)補差計劃,不放棄每一位學(xué)生。在此基礎上扎實(shí)開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作。一是做好班內同學(xué)間的互幫互助活動(dòng),安排好合理的學(xué)習對子,在平時(shí)的學(xué)習是互相提醒與幫助。二是加強教師的幫扶力度,合理利用好空余時(shí)間,給學(xué)困生開(kāi)小灶,幫助他們把基礎知識先補上來(lái),逐步提高學(xué)習信心。三是取得家長(cháng)的配合,家校齊力,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。四是教師還要善于利用評價(jià)功能,記錄學(xué)困生成長(cháng)的點(diǎn)滴,以不同形式進(jìn)行表?yè)P鼓勵。

  7.豐富課外活動(dòng),提升學(xué)生綜合素養

  繼續推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。一是做好圖書(shū)的增補,增添好必要的圖書(shū),確保每位學(xué)生都有書(shū)可讀。二是全面落實(shí)好中午的師生共讀時(shí)間。三是圍繞閱讀開(kāi)展形式多樣的展示與評比,為“書(shū)香校園”“書(shū)香班級”的評比打下扎實(shí)的基礎。

  開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),展示學(xué)生的風(fēng)采。各年級學(xué)科教師要結合社團活動(dòng)及上級各類(lèi)比賽,設計形式多樣的學(xué)科競賽與展示項目。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng),培養他們的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、獨立思考與解決問(wèn)題能力,促進(jìn)學(xué)生綜合素養的全面發(fā)展。

  8.落實(shí)好學(xué)籍管理規范。嚴格執行上級學(xué)籍管理規定,規范轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)手續,特別要做好一年級新生的學(xué)籍入庫工作,確保一人一籍,準確無(wú)誤。

  二、主要工作:

  八月份:

  1.各教研組制訂教研計劃;

  2.組織參加市區一至六年級教材培訓。

  九月份:

  1.校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng);

  2.組織參加省小學(xué)數學(xué)論文評比;

  3.期初常規檢查;

  4.四、六年級舉行作文選拔賽,組織學(xué)生參加區小學(xué)生作文比賽;

  5.舉行讀書(shū)節開(kāi)幕式;

  6.綜合實(shí)踐活動(dòng)確定年級負責人,制定年級活動(dòng)計劃;

  7.各班制定班級課程實(shí)施計劃(綜合實(shí)踐);

  8.組織教師參加區語(yǔ)文青年教師基本功比賽。

  十月份:

  1.校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng);

  2.三年級英語(yǔ)字母過(guò)關(guān)測試;

  3.組織參加省小學(xué)數學(xué)微課評比活動(dòng);

  4.組織參加省學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測;

  5.準備迎接省學(xué)業(yè)質(zhì)量監測;

  6.組織教師參加市三年級新教材培訓活動(dòng)。

  十一月份:

  1.校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng);

  2.期中調研;

  3.期中常規檢查;

  4.一年級漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測試;

  5.組織學(xué)生參加常州市小學(xué)生作文比賽;

  6.組織參加區小學(xué)數學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )論文評比;

  7.參加區小學(xué)五年級英語(yǔ)整班朗讀比賽。

  十二月份:

  1.參加區小學(xué)三年級英語(yǔ)整班朗讀暨口語(yǔ)交際比賽;

  2.校公開(kāi)教研活動(dòng);

  3.開(kāi)展寫(xiě)字競賽活動(dòng);

  4.組織參加常州市小數年會(huì )活動(dòng);

  5.觀(guān)摩省小學(xué)音樂(lè )教師基本功比賽實(shí)況。

  一月份:

  1.期末常規檢查;

  2.期末復習研討;

  3.參加教育學(xué)會(huì )論文評選;

  4.各年級古詩(shī)文過(guò)關(guān)測試;

  5.期末考試。

  教導處工作計劃 3

  一、指導思想

  緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù),堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心,力爭做細做實(shí)每一項工作,切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作,為我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展而努力工作。

  二、工作目標

  1、教學(xué)管理精細化。加大教學(xué)常規檢查的力度和密度,“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”,努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,提升工作的針對性和實(shí)效性。

  2、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實(shí)各級教育主管部門(mén)教學(xué)計劃,按照新課標的要求,創(chuàng )新備課模式,強化群眾備課和個(gè)人二次備課,注重反思和精講精練,著(zhù)力構建高效課堂,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  3、學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng),保證學(xué)生每一天運動(dòng)一小時(shí);開(kāi)展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)、學(xué)科競賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

  三、工作措施

  (一)嚴把“六關(guān)”,突出過(guò)程管理,力求真實(shí)有效

  沒(méi)有好的管理,沒(méi)有規范的制度,也就沒(méi)有真正好處上的素質(zhì)教育,更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過(guò)程管理,細節管理,重點(diǎn)透過(guò)嚴把備課、上課、聽(tīng)課、訓練、輔導、督查“六關(guān)”,點(diǎn)點(diǎn)落實(shí),步步穩扎,有效開(kāi)展各項工作。

  (1)“備課”關(guān)。備課要思考三重目標,即培養目標、課程目標及教學(xué)目標,熟悉教材的知識、結構,能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng )新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。要求超前一周備課。語(yǔ)、數、英教師使用電子備課,其余學(xué)科均采用手寫(xiě)備課。備課應追求“規范+實(shí)效”,二次備課要有個(gè)人特色。讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三重目標落實(shí)的同時(shí),要切實(shí)加強“個(gè)人主講+群眾討論+構成共識”的群眾備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,杜絕為應付檢查而補交備課材料的現象發(fā)生。

  (2)“上課”關(guān)。教師上課,要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā),每一種設計都要力求精心巧妙,每一道習題都要力求典型規范,每一步環(huán)節都要力求嚴謹相關(guān)。在保證知識技能目標順利達成的同時(shí),強調過(guò)程和潛力以及情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標的達成,真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識,提高潛力,養成習慣,享受到成功的快樂(lè )。

  (3)“聽(tīng)課”關(guān)。根據校長(cháng)室要求,青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節。每個(gè)教研組聽(tīng)完課要組織評課,并有評課記錄。外出學(xué)習聽(tīng)課的教師,回校后要在教研組內交流學(xué)習心得。加強隨堂聽(tīng)課,及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。教導處成員每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節。教導處成員和教研組長(cháng)聽(tīng)完課要及時(shí)評課,對存在的問(wèn)題與教師進(jìn)行深入分析和研究,切實(shí)起到示范、指導作用。

  (4)“訓練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負擔減輕,學(xué)習質(zhì)量反而提高,這是科學(xué)實(shí)驗的結論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制,又要進(jìn)一步規范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,教師要確立正確的作業(yè)觀(guān),全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用,科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導自己精心設計作業(yè),要把“減負”的重點(diǎn)從學(xué)生數量上的減、形式上的限,轉變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數、考試次數,優(yōu)化節假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節。(學(xué)生的美術(shù)作業(yè)務(wù)必保存備查,音樂(lè )書(shū)上的資料,各年級該教的歌曲要教完,教會(huì ),學(xué)期結束將組織專(zhuān)人進(jìn)行檢查。)

  (5)“輔導”關(guān)。在切實(shí)做好減負工作的前提下,認真加強“培優(yōu)”“補差”工作,促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩居全縣前列。平時(shí)的教學(xué)要重視“培優(yōu)”,即在優(yōu)等生中選好苗子,進(jìn)行提高訓練,讓他們“跳一跳摘到果子”。語(yǔ)文老師可著(zhù)重在習作(寫(xiě)話(huà))方面,數學(xué)老師可著(zhù)重在“探索與應用”方面。教師還應個(gè)性注重“補差”,學(xué)期開(kāi)始制訂好待進(jìn)生計劃,摸清致差原因,因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評,多輔導、不放任;力爭班級學(xué)生的合格率到達目標要求。同時(shí),教導處加大調研力度,及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題,對薄弱年級、學(xué)科繼續采取跟蹤調研,做好學(xué)科質(zhì)量調研的分析、總結工作。

  (6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量督導制度,以規范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導,根據不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍狀況和學(xué)生年齡特點(diǎn),開(kāi)展質(zhì)量督導,重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習狀況等做出隨機診斷性的了解和分析,提出不斷改善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析,對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的單項抽測,分別安排時(shí)間統一進(jìn)行。調研卷子組織批改后,及時(shí)進(jìn)行分析,了解學(xué)生在某個(gè)知識點(diǎn)或學(xué)習方法上存在的問(wèn)題,以便在下一階段中進(jìn)行補償教學(xué),并隨時(shí)調整教學(xué)策略,更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強教學(xué)常規督導:教師教學(xué)常規包括:聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等,學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查,采用備課組重點(diǎn)檢查及教導處抽查的`形式,期末集中檢查。

  (二)深入課堂,強化教學(xué)研究,追求優(yōu)質(zhì)高效

  1、嚴格執行課程計劃。開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程,不隨意增減課時(shí)。建立科學(xué)的巡課機制,教導處組織人員定期和不定期巡課,確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。

  2、深化課堂教學(xué)改革。改善教學(xué)方法,不斷提高課堂的教學(xué)效率,努力實(shí)現四個(gè)突破:

  (1)研究學(xué)生的學(xué)習心理活動(dòng)和認知規律,啟發(fā)、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的內動(dòng)力,在課堂吸收率上有新的突破;

  (2)要在培養學(xué)生觀(guān)察潛力、思維潛力、分析解決問(wèn)題潛力以及創(chuàng )造精神上有新的突破;

  (3)廣泛采用現代化教學(xué)手段,實(shí)現多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常態(tài)化上有新的突破;

  (4)要精講精練,在指導學(xué)生改善學(xué)習方法,提高獨立鉆研潛力上有新的突破。

  同時(shí),加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養,包括學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣、聽(tīng)課習慣、課前準備等,科任教師要配合班主任,共同做好此項工作,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  3、構建多元評價(jià)機制。改變單一的紙筆測驗方式,構建綜合素質(zhì)評價(jià)機制,從多方面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習潛力。嘗試開(kāi)展成果展示,口試、自評、互評等多種形式的評價(jià),重視評價(jià)的發(fā)展性。另外,每位教師愛(ài)護要每一個(gè)學(xué)生,不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生,杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段,不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問(wèn)卷調查和走訪(fǎng)家長(cháng)的形式進(jìn)行監控管理。

  (三)多彩活動(dòng),豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

  本學(xué)期,我們將以各學(xué)科建設的突破口為抓手,全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養。

  1、藝術(shù)活動(dòng)。在全校師生中廣泛開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng),并與“行知劇場(chǎng)”活動(dòng)相結合,促進(jìn)藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展。以學(xué)生童星藝術(shù)團為載體,抓骨干隊伍演練,在普及的基礎上抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養。

  2、體育活動(dòng)。牢固樹(shù)立“健康第一”思想,加強體育課外活動(dòng),提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度,繼續開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),開(kāi)展校園大課間活動(dòng),確保每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,提高學(xué)生的運動(dòng)水平和身體素質(zhì),構建快樂(lè )校園。

  3、學(xué)科競賽。本學(xué)期校內繼續開(kāi)展年級組學(xué)科競賽,結合市級各類(lèi)競賽,結合學(xué)!绑w育節”“校園文化藝術(shù)節”活動(dòng),開(kāi)展一些校級學(xué)科單項、綜合競賽,力爭使學(xué)生取得好成績(jì),使課堂教學(xué)得以延伸和補充,使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合潛力進(jìn)一步提高。用心開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),圍繞各年級推薦書(shū)目,向學(xué)生推薦必讀和選讀書(shū)目,每一天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書(shū),讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話(huà)中豐厚文化底蘊,汲取做人智慧。

  本學(xué)期教育教學(xué)工作安排

  二、三月:

  1、學(xué)生報名登記。

  2、進(jìn)行課務(wù)微調,發(fā)放個(gè)人課表。

  3、“四表”上墻。

  4、各學(xué)科進(jìn)行群眾備課,制定并審閱各學(xué)科教學(xué)計劃及進(jìn)度。

  5、進(jìn)行期初教學(xué)“六認真”檢查,中層以上人員隨堂聽(tīng)課。

  6、寒假作業(yè)、讀書(shū)筆記評比。

  7、畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平階段性檢測。

  8、繼續開(kāi)展小學(xué)生寫(xiě)字、讀書(shū)系列活動(dòng)。

  9、結合三月的節日舉行系列實(shí)踐活動(dòng)。

  10、五年級學(xué)生乒乓球比賽。

  11、評出年級“八星”人選。

  12、舉行第七屆科技節活動(dòng)。

  四月:

  1、開(kāi)展清明節“緬懷先烈,繼承傳統”系列活動(dòng)。

  2、舉行春季田徑運動(dòng)會(huì )。

  3、一、四年級廣播操比賽。

  4、組織參加鹽城市學(xué)業(yè)水平抽樣測試。

  5、部分年級部分學(xué)科質(zhì)量調研。

  6、組織五年級學(xué)生參加課外知識閱讀征文競賽。

  7、評出年級“八星”人選

  8、五年級英語(yǔ)口語(yǔ)競賽。

  五月:

  1、四、五年級學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  2、組織六年級學(xué)生參加數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)比賽。

  3、做好“藝術(shù)節”活動(dòng)準備。

  4、組織學(xué)生寫(xiě)好字等系列展示活動(dòng),準備參加縣比賽。

  5、六年級家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課。

  6、參加縣小學(xué)生籃球比賽。

  7、評出年級“八星”人選。

  六月:

  1、舉辦校園文化藝術(shù)節。

  2、教學(xué)“六認真”工作檢查。

  3、做好小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平等級測試工作。

  4、做好期末復習、考試、質(zhì)量分析。

  5、評選實(shí)小百星、四好少年、三好生、優(yōu)秀少先隊員。

  6、評選先進(jìn)班級、優(yōu)秀中隊。

  7、評出校級“八星”人選,以及星級班級。

  8、組織參加鹽城市小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)業(yè)水平檢測研討活動(dòng)。

  9、擬定教師假期培訓方案,組織參加小學(xué)教師暑期培訓。

  教導處工作計劃 4

  一、指導思想:

  全面貫徹黨的教育方針,認真貫徹落實(shí)區教育局“教研年”精神,進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識,即“服務(wù)意識、規范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地,以教育科研為抓手,以教研活動(dòng)為載體,著(zhù)力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究,打造“自主、合作、快樂(lè )、高效”的新課堂。深化課程改革,促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展,教師主動(dòng)發(fā)展,學(xué)校自主發(fā)展。

  二、工作目標及具體措施

  (一)常規管理

  1.嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程,不任意增刪課時(shí)。加大課程巡查力度,對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,發(fā)現問(wèn)題要嚴肅處理。繼續嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間,要求學(xué)生按時(shí)到校,教師及時(shí)放學(xué),關(guān)注學(xué)生身心健康。

  2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識結構,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。堅持提前備課,教案體現“自主、合作、探究”新理念。堅持每課一教學(xué)反思。

  3.精心設計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內容,難易適中,體現梯度,形式多樣,在鞏固基礎中求提高。認真批改作業(yè),在批改過(guò)程中注重文字、符號、圖案的激勵作用,以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。處理學(xué)生的作業(yè)時(shí)不體罰和變相體罰學(xué)生。

  4.加強教學(xué)常規的檢查制度。繼續堅持集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式,每學(xué)期教導處每月進(jìn)行一次集中教學(xué)檢查,檢查后及時(shí)反饋。對教師上課情況教導處和校長(cháng)室將深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

  5.加強教學(xué)檔案的規范化管理,重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理,對各學(xué)科教學(xué)常規落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進(jìn)行詳實(shí)記,統一歸檔,系統管理。為學(xué)!翱(jì)效工資”改革、職稱(chēng)評審、職務(wù)聘任以及教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供資料。

  6.按照江西省電子學(xué)籍的管理要求,進(jìn)一步規范我校電子學(xué)籍的管理工作。嚴格履行電子學(xué)籍管理辦法,及時(shí)做好對數據庫的補充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。

  (二)教學(xué)工作

  1.以人為本,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強化低段學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習興趣的培養。制定具體的學(xué)習習慣要求,健全表?yè)P激勵制度。二是組織期中、期末語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測、調研,教導處要及時(shí)分析,及時(shí)通報,督促教師及時(shí)調整改進(jìn)。三是加強家校合作,共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。

  2.重視行為養成教育,促進(jìn)校園文化建設。加強行為規范教育,以《小學(xué)生日常行為規范》為標準,以一日常規考核為抓手,開(kāi)展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。結合《官小學(xué)生十個(gè)好習慣》的工作要求,利用晨會(huì )、班隊會(huì )、主題教育活動(dòng)、班級公約等,強化教育訓練,注重細節,特別是抓好學(xué)生的集隊、上操、午間管理和課間行為規范等,切實(shí)培養學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。

  3.開(kāi)展好系列主題教育活動(dòng)。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà),結合重大節日、紀念日,發(fā)揮少先隊陣地作用,一月一主題,對學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻、友愛(ài)、三愛(ài)三節、中華民族傳統美德等豐富多彩的少先隊主題教育,塑造學(xué)生良好品格。

  4.開(kāi)展好經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。結合我校特色和市教育局關(guān)于開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)的要求,組織開(kāi)展好形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,引導學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),打造書(shū)香校園。

  5.抓好留守兒童和學(xué)困生輔導。遵循“面向全體,注重差異”原則,對學(xué)困生應采取面批改或個(gè)別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷,完成課外作業(yè),克服學(xué)習困難。教師要關(guān)愛(ài)留守兒童,要重視留守兒童的心理輔導,幫助他們樹(shù)立信心,激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。

  6.抓好體育與衛生工作,堅認真抓實(shí)“二課二操”活動(dòng),確保學(xué)生一小時(shí)陽(yáng)光體育鍛煉時(shí)間,穩步提高學(xué)生體質(zhì)及健康水平。

  7.嚴格搞好保學(xué)控輟工作,搞好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案,按規定辦理學(xué)生的轉學(xué)手續。保證學(xué)生流失率為0,鞏固率100%。

  8.關(guān)心學(xué)生健康,做好健康、衛生管理工作,構建“健康綠色校園”。定時(shí)定期進(jìn)行衛生健康教育和體能檢測,加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化,堅持衛生檢查、反饋與評比制度,做到“早擦亮,午保持,晚掃凈”,構建“健康綠色校園”。健全學(xué)生健康檔案。

  9.積極做好學(xué)困生的轉化工作。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉差跟蹤檔案,認真分析摸底,制定出針對性的輔導計劃,提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補習,做好這些學(xué)生的思想教育工作,幫助他們樹(shù)立正確的'學(xué)習觀(guān)、理想觀(guān),從思想上重視,在方法措施上著(zhù)力,幫助其進(jìn)步,同時(shí)做好家訪(fǎng)工作,爭取家長(cháng)、同學(xué)、老師的合力,做好學(xué)困生的轉化工作。同時(shí),做好特長(cháng)生的指導工作,積極引導,進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

  10.繼續開(kāi)展第二課堂活動(dòng)課,發(fā)展特長(cháng),促全面提高。在上好必修課的同時(shí)要上好活動(dòng)課,充分體現全員性、自主性、訓練性。在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)上下功夫,力爭達到人人有特長(cháng)。首先要求各任課教師要善于發(fā)現學(xué)生的特長(cháng),并使其能充分發(fā)揮出來(lái),同時(shí)注重培養。其次,學(xué)校在活動(dòng)課的管理上要加大力度,做到“三!,即保證時(shí)間、保證人員、保證器材。使學(xué)生在活動(dòng)課上能學(xué)有所長(cháng)。最后,班主任對于少數性格內向,學(xué)習后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心,多鼓勵,善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),抓住契機,培養興趣特長(cháng)。

  11.充分發(fā)揮各功能室的作用,使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強對各專(zhuān)用室的管理,提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規范使用微機室、實(shí)驗室、體育器材室、音樂(lè )室、圖書(shū)室、書(shū)法室等專(zhuān)用教室,對現有的教學(xué)學(xué)具要充分使用,要求年青每月不得少于3次多媒體課堂教學(xué),新教師不得少于4次。進(jìn)行教學(xué)常規工作檢查必查本項工作,使其限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

  (三)教研工作

  “以研促教,以研興!笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。

  教師參加教育科研,能提高理論修養,更好地指導教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續利用集中學(xué)習時(shí)間,系統組織學(xué)習綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動(dòng),各教研組要利用分組研討時(shí)間,分散組織學(xué)習與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;繼續要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)資料等平臺加強學(xué)習。

  1.進(jìn)一步加強青年教師培養工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設,強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng )意識。加強青年教師的培養力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。

  2.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。

  本學(xué)期校本培訓要做到:

 、僮詫W(xué)與集體學(xué)習相結合。

 、趯W(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。

 、蹖W(xué)習與交流心得相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習,爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。

  3.以課題研究為引領(lǐng),促進(jìn)學(xué)科課堂改革。重點(diǎn)推進(jìn)語(yǔ)、數學(xué)科的教學(xué)研究及小課題的申報工作,力爭1個(gè)小課題區級申報,增強學(xué)校發(fā)展的內涵,拓展辦學(xué)特色思路,努力建特色學(xué)校的能力和水平。

  4.細化個(gè)人課題過(guò)程管理。課題組每一位教師都要做到:一是結合自己的課題上好研究課,分學(xué)科展開(kāi)交流;二是召開(kāi)好專(zhuān)項個(gè)人課題會(huì )議或成果交流會(huì ),樹(shù)立成果意識,不能流于形式;三是課題組建立個(gè)人課題管理手冊,督促教師個(gè)人課題研究有實(shí)效。

  5.要繼續深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究,通過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級展示課的內容,認真計劃,做好安排,結合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認識到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習機會(huì ),在聽(tīng)課過(guò)程中要認真記錄,用心思考,在鼓勵的基礎上大膽指出不足,提出建設性意見(jiàn),與上課教師、學(xué)生、內容產(chǎn)生思維的碰撞,在過(guò)程中提升個(gè)人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課,利于學(xué)科之間的整合。(要求本期集體備課不少于8次,業(yè)務(wù)學(xué)習不少于8次,學(xué)習筆記不少于5000字,聽(tīng)課不少于15節,觀(guān)看觀(guān)看錄像課不少于2節。)

  6.以重點(diǎn)帶動(dòng)引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。一是啟動(dòng)學(xué)!懊麕煛惫こ,打造校內名師,力推鄉、區級名師;二是繼續開(kāi)展“新老幫扶”結對活動(dòng)。有計劃、有針對性的加強對青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓和指導。

  (四)以開(kāi)展“教研年”以及“教師隊伍建設年”活動(dòng)契機,以師德建設和校本培訓為突破口,切實(shí)加強學(xué)校教師隊伍建設。

  1、抓師德師風(fēng)。堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首要位置,繼續加強《關(guān)于加強中小學(xué)職業(yè)道德建設若干意見(jiàn)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《教師職業(yè)道德十不準》及《江西省深化教育領(lǐng)域改革若干意見(jiàn)》的學(xué)習和貫徹落實(shí)弘揚正氣,塑造師魂,進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻,甘為人梯的教師新形象。

  2、大力開(kāi)展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),做到50歲以下全員參與,全面完成鄉中心校下達的“曬課任務(wù)”。

  教導處工作計劃 5

  一、指導思想:

  以區教育局各部門(mén)工作思路和學(xué)校三年發(fā)展規劃為指導,以“輕負高質(zhì)”為目標,以區體育、藝術(shù)、科技節等評比活動(dòng)為契機,嚴格執行體育工作規程,積極推進(jìn)校園文化建設,深化校園文化內涵。以有效開(kāi)展優(yōu)秀班集體創(chuàng )建工作為載體,切實(shí)加強班主任隊伍建設。進(jìn)一步規范教學(xué)常規,深化教研內涵,有效提高課堂教學(xué)效率。以骨干教師為引領(lǐng),不斷加強教師隊伍建設。

  二、工作目標:

  1、進(jìn)一步健全教學(xué)常規管理機制,切實(shí)規范辦學(xué)行為。

  2、育文化強德育,扎實(shí)推進(jìn)以“走好每一步”為主題的校園文化建設,進(jìn)一步完善校園環(huán)境建設,開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)。

  3、以區、校優(yōu)質(zhì)課評比為契機,積極開(kāi)展疑難問(wèn)題研究,探討有效課堂,提高課堂教學(xué)效率。積極構建“高效課堂”教學(xué)模式,認真提煉“輕負高質(zhì)”經(jīng)驗。

  4、進(jìn)一步推進(jìn)教研組建設,加強教研策劃,發(fā)揚團結合作精神,積極開(kāi)展主題式教研活動(dòng),全面提升教師素養。選拔好下學(xué)期區教壇新秀參賽老師。

  5、重視年青教師的培養,加強骨干教師、名優(yōu)教師的培養,大力推進(jìn)“名師工程”。

  6、有效開(kāi)展優(yōu)秀班集體創(chuàng )建工作,切實(shí)加強班主任隊伍建設。

  7、不斷加強課題研究,提高課題質(zhì)量并能真正為教學(xué)服務(wù)。

  8、以北侖教育博客和校園網(wǎng)博客為平臺,加強教師博客網(wǎng)的.建設,積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研的研究。

  9、積極準備,認真迎接區體育、藝術(shù)、科技節等各類(lèi)比賽,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,力爭取得好成績(jì)。

  10、提高教育資源效能。充分運用現代化設備,服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生,進(jìn)一步加強校園網(wǎng)站建設工作。

  11、加強課程建設,進(jìn)一步加強棋類(lèi)和聲樂(lè )特色項目的建設和管理。

  12、認真迎接寧波市語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校的評估。

  13、繼續深入開(kāi)展創(chuàng )“平安校園”活動(dòng)。

  教導處工作計劃 6

  一、指導思想:

  根據學(xué)校工作計劃,立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,以素質(zhì)教育和教育現代化工作為目標,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以強化管理為抓手,全面落實(shí)各項教育教學(xué)工作,促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

  二、主要工作目標

  1、繼續狠抓教學(xué)常規管理,落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監控。督促教師認真鉆研教材,研究學(xué)生,精心設計教案,作業(yè)布置合理、適量,批改及時(shí)規范,并認真做好輔優(yōu)補差工作。

  2、加強師資培訓力度。通過(guò)國培遠程學(xué)習,光盤(pán)學(xué)習,提高教師綜合素質(zhì)。認真抓好教師繼續教育工作,鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓。

  3、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師培養、管理、使用制度的制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。著(zhù)重培養中青年教師,確保教師隊伍有層次,穩固提升教學(xué)水平。

  4、做好常規教研與網(wǎng)上教研工作,建設和諧發(fā)展的教師團隊。

  5、強化基本功,繼續開(kāi)展“同課異構”專(zhuān)題教學(xué)活動(dòng),提高科研能力及教學(xué)水平,促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。

  三、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬﹪栏窠虒W(xué)常規,優(yōu)化過(guò)程管理。

  1、嚴格執行國家課程計劃,克服本校專(zhuān)業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現實(shí)條件,充分開(kāi)發(fā)教師資源,開(kāi)全科目,開(kāi)足課時(shí)。

  2、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作

 。1)嚴格執行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節課,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象,學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)指出。定期開(kāi)展課程計劃執行情況的調查,督促教師嚴格執行課程計劃,切實(shí)按課表上好每一節課。學(xué)校教導處進(jìn)一步落實(shí)巡課制度,發(fā)現違規行為,將嚴肅處理。

 。2)嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結構,能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng )新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。

 。3)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改,每位教師要認真對待,力求科學(xué)、客觀(guān)、有效,嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。作業(yè)布置每周不少于2次,不多于2.5次,作業(yè)要及時(shí)批改,及時(shí)向學(xué)生反饋每次作業(yè)情況。對成績(jì)差的`學(xué)生盡量實(shí)行面批。

 。4)做好課外輔導工作。課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導,做到因材施教,輔導的計劃要有可操作性,輔導內容要有針對性和實(shí)效性,對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致,幫助學(xué)生選擇和構建適合他本人的學(xué)習方式和學(xué)習方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績(jì)。

 。5)建立聽(tīng)課制度。

  教導處加強隨堂聽(tīng)課的力度,校長(cháng)室、教導處成員定期聽(tīng)教師的隨堂課,加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽(tīng)課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。本學(xué)期要求中心校教師聽(tīng)課不少于15節,教師要認真記好聽(tīng)課筆記,把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上,課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長(cháng)補短。

 。6)質(zhì)量評價(jià):組織好各單元期中、期末質(zhì)量檢測工作,寫(xiě)期中、期末及時(shí)寫(xiě)出卷面分析,做好“三率一分”統計工作,做好成績(jì)登記,上報各科教學(xué)成績(jì)。

  3、繼續做好安全教育工作。

  安全教育警鐘長(cháng)鳴,做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護自救常識等教育,提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開(kāi)展安全宣傳教育同時(shí),要樹(shù)立三種意識:一是安全第一意識,安全重于泰山,全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全,做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識,堅持預防為主,對事故隱患早發(fā)現、早排除;三是安全無(wú)小事意識,對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照,不能袖手旁觀(guān)、若無(wú)其事、麻木不仁,特別是較為嚴重事故要及時(shí)匯報。每位教師做好每天,每節課學(xué)生的上課情況,有無(wú)故曠課,請假,早退等情況的記錄,并及時(shí)電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系。

 。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO,提高教師自身的綜合素養與師資隊伍的整體水平。

  1、鼓勵、支持教師參加各類(lèi)繼續教育培訓,提高學(xué)歷層次,提高教師自身素質(zhì)。

  2、要求每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習上要做好“六勤”(勤學(xué)課、勤聽(tīng)課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思)。

  3、注重骨干教師的培養,發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。

 。1)為擬獲得市級骨干稱(chēng)號的教師“指路子、壓擔子”。骨干教師上好示范課同時(shí)抽空多聽(tīng)教學(xué)能力較弱的教師的課并做好教學(xué)指導。

 。2)加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養工作。繼續發(fā)揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓活動(dòng)中強調“三心”(誠心、虛心、上進(jìn)心),即老教師誠心誠意地教,年輕教師虛心誠意地學(xué),大家都有積極向上的上進(jìn)心,形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍。

 。3)教導處要發(fā)現苗子,重點(diǎn)培養,為參評教師做好各項準備工作,爭取在本年度教學(xué)骨干評比中有更多教師脫穎而出。

 。ㄈ┮越萄薪M活動(dòng)為重心,嚴格教研活動(dòng)過(guò)程管理

  根據學(xué)校的實(shí)際安排,本學(xué)期仍確定每周二下午為數學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間,每周四下午為語(yǔ)文教研活動(dòng)時(shí)間。要求每位教師出勤率須達到90%以上。校長(cháng)室、教導處也深入到各教研組,督促、指導教研活動(dòng)科學(xué)、規范地開(kāi)展。

  1、理論學(xué)習。

  學(xué)校組織部分教師參加進(jìn)修教研部門(mén)組織的學(xué)習,及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。參加學(xué)習的教師返校后整理相關(guān)材料,將先進(jìn)理念和教學(xué)方法向組內教師傳達,并做好理論摘記。

  2、集體備課。

  集體備課的基本流程為:個(gè)人鉆研

  教導處工作計劃 7

  一、指導思想

  以區教育教學(xué)工作會(huì )議精神為指導,進(jìn)一步落實(shí)市教委關(guān)于《基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)》的指導意見(jiàn),立足課堂教學(xué),開(kāi)展課題研究,積極探索以“學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)轉型的途徑與方法,求真務(wù)實(shí),切實(shí)解決教學(xué)和教研中的現實(shí)問(wèn)題;以迎接區“四年發(fā)展規劃”終結督導評價(jià)為契機,以精細管理為目標,以“綠色指標”為導向,向“質(zhì)量”要“效益”,落實(shí)減負增效措施,重心下移,著(zhù)力抓好教研組、備課組的常規教研管理活動(dòng),全面推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

  二、工作目標與任務(wù)

  1、認真對照、總結、梳理四年發(fā)展規劃的實(shí)施與推進(jìn),迎接xx區“學(xué)校四年發(fā)展規劃督導評價(jià),努力提高各項指標的達成度。同時(shí)也以區“四年發(fā)展規劃”終結督導為契機,總結經(jīng)驗,反思不足,為學(xué)校新一輪發(fā)展規劃制定與發(fā)展提供依據。

  2、扎實(shí)推進(jìn)“基于課程標準的教學(xué)要求和教學(xué)評價(jià)”工作,繼續加強低年級等第制評價(jià)的實(shí)踐研究。加強專(zhuān)項工作的學(xué)習與培訓,細化目標,開(kāi)展實(shí)踐研究。各學(xué)科在“基于課程標準的教學(xué)和評價(jià)”要求的基礎上,以綠色學(xué)業(yè)評價(jià)指標為標準,根據學(xué)科特點(diǎn)采用多樣的評價(jià)手段,探索等第制和評語(yǔ)相結合的評價(jià)方式。通過(guò)組織一年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、“學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案袋”制作、學(xué)科闖關(guān)評價(jià)等實(shí)踐活動(dòng),重點(diǎn)探索和梳理低年級在實(shí)施等第制評價(jià)方面的實(shí)踐經(jīng)驗,根據學(xué)生實(shí)際修改、制定低年級各學(xué)科等第制評價(jià)方案,逐步建立和完善符合本校實(shí)際的評價(jià)體系。

  3、聚焦課堂,加強課堂教學(xué)研究,促進(jìn)課堂教學(xué)轉型。課堂教學(xué)從關(guān)注教師的教到更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué),更好的突出學(xué)生在學(xué)習中的主體地位,鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與,為學(xué)生學(xué)提供平等、互動(dòng)的學(xué)習環(huán)境,發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養,努力打造泗小特色的“智慧課堂”,讓課堂不再成為老師實(shí)現個(gè)人價(jià)值的試驗場(chǎng)和鍛煉場(chǎng),而真正成為我們學(xué)生智慧成長(cháng)的生命場(chǎng)。

  4、以課題為引領(lǐng),加強校本研修工作,關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。以第二輪學(xué)校發(fā)展共同體建設合作課題——“以集智研修促進(jìn)課堂教學(xué)轉型的行動(dòng)研究”下的“學(xué)科素養”為研究方向,各學(xué)科在原有研究基礎上,研究、開(kāi)發(fā)課堂觀(guān)察量表,持續進(jìn)行“基于課堂觀(guān)察”的實(shí)證研修活動(dòng)。加強教研組、備課組校本教研制度管理,各教研組落實(shí)好工作目標,按照備課組、教研組計劃開(kāi)展科研課題研究和校本培訓工作。鼓勵青年骨干教師開(kāi)展“獨立備課—上課—反思、研討—集體備課—跟進(jìn)課”校本研究模式,把自己獨立研究能力和集體智慧相結合,提高研修實(shí)效,以此進(jìn)一步提升教師隊伍的業(yè)務(wù)能力;

  5、以作業(yè)設計為載體,加強教學(xué)常規過(guò)程管理,提升教學(xué)品質(zhì)。強化五項教學(xué)常規的過(guò)程管理,努力在作業(yè)管理上求實(shí)效。本學(xué)期繼續以教學(xué)五環(huán)節中的作業(yè)管理為突破口,開(kāi)展基于課標下的課堂教學(xué)實(shí)踐、作業(yè)優(yōu)化設計、過(guò)程性評價(jià)一致性方面深化研究,提高教學(xué)品質(zhì)。

  6、加強教育教學(xué)信息化建設,提高教師信息化應用水平,促進(jìn)家校教育融合。以區、校搭建的各級各類(lèi)評比平臺,做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,熟悉運用xx教育綜合管理平臺,積極參加教研組和共同體的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。做好上海市農村學(xué)校信息化推進(jìn)工作和區教育資源庫建設工作,加強校園網(wǎng)平臺建設,及時(shí)更新、完善“班級主頁(yè)”、!敖處煂(zhuān)業(yè)化發(fā)展平臺”等內容。利用好家長(cháng)頻道、學(xué)生頻道、QQ群等各網(wǎng)絡(luò )平臺,拓展家校聯(lián)系渠道,開(kāi)展學(xué)生學(xué)習和家庭教育個(gè)別化指導。

  三、工作措施與要求

 。ㄒ唬、加強課程管理,不斷提升課程領(lǐng)導力。

  1、嚴格執行市教委課程計劃,強化三類(lèi)課程建設。要嚴格執行上海市課程計劃,開(kāi)齊開(kāi)足課程,在過(guò)程中進(jìn)一步探索拓展型、探究型課程評價(jià)機制。(探究課實(shí)行以“探究包”為主和校短課程相結合的形式開(kāi)展)。同時(shí),進(jìn)一步優(yōu)化我!翱鞓(lè )活動(dòng)日”課程,認真制定我!犊鞓(lè )活動(dòng)日實(shí)施方案》,在課程實(shí)施中激發(fā)學(xué)習興趣,發(fā)展學(xué)生的表現能力;增添課堂魅力,發(fā)展學(xué)生的審美能力;強調參與意識,發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力;開(kāi)啟學(xué)生思維,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造能力。(4課時(shí),半天活動(dòng)日)探究課、閱覽課以年級組為單位分工合作、資源共享。

  2、扎實(shí)推進(jìn)“基于課程標準的教學(xué)要求和教學(xué)評價(jià)”工作,細化過(guò)程管理。所有教師要熟悉新教材,認真領(lǐng)會(huì )《新課程標準》的精神和實(shí)質(zhì),及時(shí)制定出學(xué)期教學(xué)計劃,并安排好教學(xué)進(jìn)度。重點(diǎn)探索和梳理低年級在實(shí)施等第制評價(jià)方面的實(shí)踐經(jīng)驗,根據上海市教委教研室試行的低年級學(xué)科基于課標評價(jià)指南,結合學(xué)生實(shí)際探索、制定各學(xué)科等第制評價(jià)方案,修改前一輪的學(xué)科等第制評價(jià)方案,逐步建立和完善符合本校實(shí)際的評價(jià)體系。同時(shí),規劃落實(shí)好一年級每月“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng),做好指導、檢查和資料積累的工作。

  3、嚴格執行本學(xué)期作息時(shí)間制度。做到專(zhuān)課專(zhuān)用,不得擅自調課,班主任老師外出需向教導處申請臨時(shí)代理班主任老師,落實(shí)安全責任。積極落實(shí)市教委關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔的精神,嚴禁在8:15之前進(jìn)行集體教育教學(xué)活動(dòng),各班根據學(xué)校要求安排好每天早上學(xué)生的晨讀活動(dòng),加強到校學(xué)生的管理,確保安全有序。預備鈴響之后老師要及時(shí)進(jìn)課堂,要充分利用好2分鐘預備時(shí)間開(kāi)展學(xué)科特色準備活動(dòng)。按時(shí)下課,不整班拖堂,應保證學(xué)生有課間休息的時(shí)間。

  4、認真落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”。課間大活動(dòng)時(shí)間各班要做到“快、靜、齊”,按照課間大活動(dòng)的要求,班主任和體鍛課老師組織好協(xié)調、保障工作。各班體鍛課要按時(shí)正常開(kāi)展,課前做好準備運動(dòng),加強安全教育。做好區關(guān)于“每天活動(dòng)一小時(shí)”的督導自查工作,體育組要指導體鍛課老師開(kāi)展活動(dòng),安排好每一節體鍛課內容,確保體鍛活動(dòng)既鍛煉身體又有效開(kāi)展。本學(xué)期將重點(diǎn)抓課間操和室內操的質(zhì)量。各年級要重視眼保健操質(zhì)量,大隊部和醫務(wù)室、任課老師要加強檢查和指導。

  5、規范和加強學(xué)生社團建設。各社團負責老師要做到“三定”和“三有”:定時(shí)、定點(diǎn)、定人,“有計劃、有目標、有記錄”。要保證每一次訓練的時(shí)間和強度,提高訓練成效,提高學(xué)生綜合能力。合理制定社團活動(dòng)計劃,各學(xué)科學(xué)期初應及時(shí)報備分管領(lǐng)導,匯總至教導處。

  6、不斷提高教師課程意識。循序漸進(jìn)地開(kāi)發(fā)、完善、整合泗小的校本課程體系,逐步構建適應“學(xué)生需要”、發(fā)揮“教師特長(cháng)”、展現“時(shí)代特征”、體現“泗小文化”的校本精品課程。

  7、聚焦課堂,育人教書(shū)。上好班隊、午會(huì )、品社等規定課程,切實(shí)加強學(xué)生思想道德建設,學(xué)科教學(xué)中要有機滲透德育教育內容并制定好計劃及目標,實(shí)現“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的`氛圍。

 。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理,保證教學(xué)工作規范運行。

  教育質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)。新學(xué)期我校繼續堅持教學(xué)工作在各項工作中的中心地位不動(dòng)搖,把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,全面提升教和學(xué)的水平。

  1、強化教學(xué)常規過(guò)程管理,堅持行政“走動(dòng)管理”,形成教學(xué)規范常態(tài)。每位教師必須做到"六"個(gè)精心,即精心備課,精心上課,精心設計、批改作業(yè)、精心輔導,精心反思,精心評價(jià)。要求每人一學(xué)期聽(tīng)課不少于10節,教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、新教師不少于15節,分管教育教學(xué)的領(lǐng)導不少于20節。

 。1)本學(xué)期繼續推行每周周二一天為學(xué)校隨堂聽(tīng)課及教學(xué)常規檢查日(不再提前和老師打招呼,請各位教師做好準備。各備課組長(cháng)可以整合備課組活動(dòng)時(shí)間。)要求各分管領(lǐng)導和教研組長(cháng)排好計劃,通知備課組長(cháng)一起聽(tīng)評課、并且檢查教學(xué)常規(備課及作業(yè))。檢查結果將作為學(xué)期末教師教學(xué)常規考核的重要依據。

 。2)本學(xué)本學(xué)期繼續以教學(xué)五環(huán)節中的作業(yè)管理為突破口,控制作業(yè)量、優(yōu)化作業(yè)設計、提高教學(xué)品質(zhì)。一、二年級由教導處抽查單元考查內容,安排期末學(xué)科闖關(guān)活動(dòng)。三至五年級語(yǔ)、數、英學(xué)科每周五下班之前各備課組長(cháng)把下一周周末練習卷發(fā)至教導處柏林輝。教導處請語(yǔ)、數、英教研組長(cháng)進(jìn)行審閱,及時(shí)的把作業(yè)設計反饋給備課組長(cháng)。

  2、規范教學(xué)行為。嚴格遵守《xx小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,任課教師要進(jìn)一步明確崗位職責,堅決杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的現象發(fā)生。堅決杜絕上課時(shí)間遲到或擅自離開(kāi)崗位的現象發(fā)生;堅決杜絕教師不備課就上課的現象發(fā)生;堅決杜絕整班拖課的現象發(fā)生;堅決杜絕未經(jīng)教導處同意不按課表上課的現象發(fā)生;學(xué)校建立課堂隨機巡查制度,凡發(fā)現上述現象,學(xué)校將視其情節作出相應的處理。

  3、加強質(zhì)量監控,進(jìn)一步轉變觀(guān)念,樹(shù)立“綠色質(zhì)量觀(guān)”。建立校長(cháng)—分管教學(xué)副校長(cháng)—教導主任—教研組長(cháng)、備課組長(cháng)四級教學(xué)質(zhì)量監控體系。加大質(zhì)量分析研究,實(shí)行“蹲點(diǎn)制”服務(wù),繼續抓好各類(lèi)考務(wù)工作。加強協(xié)作意識,積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰,各學(xué)科力求做到“統一要求、統一進(jìn)度、統一考查”,學(xué)科間不擠占時(shí)間,相互協(xié)作,共同提高。樹(shù)立“綠色質(zhì)量觀(guān)”,全體教師要進(jìn)一步轉變觀(guān)念,加大研究命題、作業(yè)、學(xué)生的力度,提高把握考試的能力,加強作業(yè)設計的研究,立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,通過(guò)興趣、習慣的培養、和諧師生關(guān)系的建立等,來(lái)切實(shí)提高學(xué)生的綜合素養。

 。ㄈ、聚焦課堂,促進(jìn)校本研修的有效性。

  1、繼續以“合作教研重實(shí)踐,推青助藍促發(fā)展”校本研修發(fā)展項目為載體,以課題研究為引領(lǐng),以課程建設為重點(diǎn),以課堂為陣地,關(guān)注青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。每月開(kāi)展主題學(xué)思沙龍活動(dòng),鼓勵青年教師組成自學(xué)小組自主研修,將持續開(kāi)展基于課堂觀(guān)察實(shí)證的研修模式,提高研修實(shí)效。

  2、以xx小學(xué)“強師興教”新三年行動(dòng)計劃為指導,制定教師個(gè)人“強師興教”三年行動(dòng)計劃。發(fā)揮市、區、鎮學(xué)科名師、帶頭人以及校骨干教師的榜樣引領(lǐng)和輻射作用。(3月中旬開(kāi)展校級初級職務(wù)教學(xué)評比活動(dòng)。)

  3、借助xx小學(xué)共同體“以集智研修促進(jìn)課堂教學(xué)轉型的行動(dòng)研究”項目引領(lǐng),在培養學(xué)科素養方面,每月開(kāi)展一次集智研修的主題活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng )新校本研修模式,拓寬研修渠道和合作范圍,提升研修水平,讓更多的教師參與優(yōu)質(zhì)的備課組、教研組、跨校的共同體教師發(fā)展中心、名師工作室及學(xué)科中心組,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建更為廣闊的平臺,幫助教師提升教育境界,提高專(zhuān)業(yè)素養。

  4、加強教研組、備課組建設,有效開(kāi)展校本教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的骨干引領(lǐng)作用,加強教研活動(dòng)的管理及教研組、備課組常規活動(dòng)的指導、檢查工作,分管領(lǐng)導要參加教研活動(dòng)全過(guò)程。同時(shí)發(fā)揮教研組、備課組的自我管理功能,加強團結,增強凝聚力,全面提高各年級學(xué)科教學(xué)能力。

 。1)本學(xué)期語(yǔ)、數、英學(xué)科教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)分單雙周進(jìn)行,其它教研組2周一次活動(dòng)安排,做到“四定”(定時(shí)間、定人員、定地點(diǎn)、定主題)并及時(shí)做好記錄備查。(保證2周一次的備課組活動(dòng))。

 。2)備課組計劃和安排繼續推行“6+2”常規備課組活動(dòng),“6”是指備課組一學(xué)期安排6次活動(dòng),主要包括集體備課和主題研討兩部分內容;“2”是指期中和期末共2次的質(zhì)量分析。

  5、積極搭建平臺,開(kāi)展各種教學(xué)研究展示活動(dòng)。本學(xué)期將開(kāi)展中高級職務(wù)教學(xué)展示活動(dòng),另外我們還將積極組織教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、以及區“關(guān)注思維品質(zhì),提升教學(xué)質(zhì)量”的課堂教學(xué)案例評選活動(dòng),教導處要組織好以上這些評比、觀(guān)摩活動(dòng)。

 。ㄋ模、開(kāi)展豐富活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活,豐富校園的活動(dòng)文化,陶冶學(xué)生的情操,培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  1、認真組織開(kāi)展校園讀書(shū)節、藝術(shù)節、數學(xué)節、創(chuàng )新大賽等特色的活動(dòng),要求班班有活動(dòng),人人有項目。

  2、加強校藝術(shù)、科技、體育等隊伍的長(cháng)效管理,持之以恒、科學(xué)高效地進(jìn)行訓練,保證活動(dòng)質(zhì)量,精心組織學(xué)生參加市、區各類(lèi)比賽和展示活動(dòng),力爭佳績(jì);

  3、開(kāi)展學(xué)校學(xué)科特色競賽活動(dòng),要求每個(gè)年級,每門(mén)學(xué)科舉行每學(xué)期至少一次競賽,計劃定在教研、備課組長(cháng)手冊中。

  四、本學(xué)期教導處各月主要工作安排

  二月份:

  1、學(xué)生報刊雜志征訂

  2、拓展類(lèi)興趣班、體育特色興趣班報名、開(kāi)班

  3、區多媒體制作評比大賽(學(xué)生作品)

  三月份:

  1、開(kāi)展每周(周二)一天的隨堂聽(tīng)課及常規檢查活動(dòng)

  2、各教研組、備課組計劃制定

  3、準備中小學(xué)校四年發(fā)展規劃區級督導

  4、“零起點(diǎn)”教學(xué)——一年級家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)

  5、五年級畢業(yè)班教師會(huì )議

  6、區勞技競賽

  7、部分年級春游

  四月份:

  1、校初級職務(wù)教學(xué)評比

  2、區四年級語(yǔ)、數、英質(zhì)量抽測(4.22)

  3、學(xué)校四年發(fā)展規劃終結性督導(4.25)

  4、部分年級期中考試階段性質(zhì)量抽查

  5、校第五屆“π”數學(xué)節

  6、“零起點(diǎn)”教學(xué)——一年級家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)

  7、各年級家長(cháng)會(huì )

  8、校園運動(dòng)會(huì )

  9、區中青年教師教學(xué)評比和1-5年教師教學(xué)評比初賽

  10、區多媒體制作評比大賽(單位、教師作品)

  五月份:

  1、區“快樂(lè )活動(dòng)日”“每天鍛煉一小時(shí)”督導

  2、三年級綠色指標測試(5月13日)

  3、一年級新生招生工作(5.21—22日)

  4、“零起點(diǎn)”教學(xué)——一年級家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)

  5、!按合摹蔽幕囆g(shù)節

  6、?萍紕(chuàng )新大賽

  7、區中青年教師教學(xué)評比和1-5年教師教學(xué)評比復賽

  8、區校園運動(dòng)會(huì )

  9、畢業(yè)班部分困難學(xué)生研討會(huì )

  六月份:

  1、四年級綜合學(xué)科測試(6.7)

  2、五年級畢業(yè)考試(6.21)

  3、區科技、藝術(shù)社團督導

  4、教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )

  5、各教研組工作考評

  6、暑期新生、轉學(xué)等工作

  教導處工作計劃 8

  一、指導思想

  堅持以“十六大”精神為指導,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,通過(guò)學(xué)習“二期課改”,進(jìn)一步解放思想、更新觀(guān)念,堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”,注重教學(xué)方式創(chuàng )新,形成與“二期課改”相適應的教學(xué)模式,初步形成學(xué)生主動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的局面,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的平臺。

  二、工作目標

  1、加強學(xué)習“二期課改”,全面推進(jìn)以德育為核心,以創(chuàng )新精神實(shí)踐能力的培養為重點(diǎn)的'素質(zhì)教育。

  2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理和質(zhì)量監控。

  3、大力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習,倡導自主探究,實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。

  4、加強教研組、備課組的建設,發(fā)揮好年級組長(cháng)的協(xié)調功能。

  5、積極探索牛津英語(yǔ)的教學(xué)模式,積累經(jīng)驗。

  6、切實(shí)做好新教師的培養工作,建立“師徒制”,為新教師架設舞臺,創(chuàng )造機會(huì ),迅速成長(cháng)。

  7、積極開(kāi)展教學(xué)評比活動(dòng)。

  8、加強師資隊伍建設,做到“老年教師模范,中年教師示范,青年教師規范”。

  三、主要工作

  1、備課做到“四個(gè)有”,即“腦中有大綱,胸中有教材,心中有教法,目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣,調動(dòng)學(xué)生參與意識。

  2、課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”,即“微笑和激勵多一點(diǎn);發(fā)展智力,培養能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。

  3、批改作業(yè)要有激勵性評價(jià)機制,且有所創(chuàng )新,在作業(yè)布置和批改中體現學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性的最佳發(fā)展。

  4、加強教師上課的組織管理意識和提高組織管理能力。

  5、加強命題研究,建立“月考”制度,單元測試要列“雙向”細目標,進(jìn)行兩次測試,第二次為矯正測試。

  6、舉辦研究性專(zhuān)題公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)(有效教學(xué)研究)。

  7、實(shí)施新教師“一二三培養工程”,即“一年基本規范,二年站穩講臺,三年教有所長(cháng)”。

  8、抓好牛津英語(yǔ)教學(xué)工作,音標教學(xué)、詞匯教學(xué)要有計劃、重落實(shí),教法銜接,語(yǔ)文閱讀課、作文教學(xué)要有計劃、重修改,提高學(xué)生的興趣,調動(dòng)學(xué)生的積極性。

  9、重視和加強初三畢業(yè)班教學(xué)工作,成立初三領(lǐng)導小組。

  10、運轉教學(xué)監控機制,做到每月一次抽查、交流備課筆記。教研活動(dòng)、備課活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。逐步走向規范化、人性化軌道;每月一次年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)列會(huì )。

  教導處工作計劃 9

  一、指導思想

  圍繞學(xué)校中心工作,落實(shí)學(xué)校制定的工作計劃,努力實(shí)現教學(xué)管理的精細化、優(yōu)質(zhì)化,充分發(fā)揮教務(wù)處服務(wù)功能,提高教務(wù)處工作效能,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、教務(wù)處日常工作

  1、嚴格執行課程計劃,開(kāi)足、開(kāi)齊、上好規定課程。加強教學(xué)過(guò)程的監督和管理,爭取教學(xué)工作上層次、升臺階。

  2、優(yōu)化師資,優(yōu)化課堂,開(kāi)展教學(xué)調研活動(dòng);統籌安排第一課堂主課堂、第二課堂校內活動(dòng)、第三課堂校外活動(dòng)。

  3、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測監控措施,組織好各種考試,培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。

  4、抓好畢業(yè)班工作,各項教學(xué)活動(dòng)落實(shí)到位。

  5、加強學(xué)籍管理工作,建立健全學(xué)籍檔案。做好轉戶(hù)籍人員子女、隨遷子女入學(xué)安排;嚴格執行普通高中招生政策,嚴格規范招生行為。

  6、增強教務(wù)處工作人員的服務(wù)意識,嚴格執行學(xué)校的崗位職責管理要求。

  7、堅持依法治教,切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設,規范教師從教行為,嚴控教師“三違”現象。嚴格執行教輔資料使用和管理有關(guān)規定,嚴禁向學(xué)生推銷(xiāo)中小學(xué)教輔目錄以外的`其他資料。

  三、本學(xué)期重點(diǎn)工作

  1、抓好各功能房的管理和使用。進(jìn)一步加強實(shí)驗器材、音體美器材、圖書(shū)管理,做到規章制度健全,賬物相符,賬賬相符;開(kāi)放使用各教學(xué)功能室,嚴格按要求開(kāi)設理化生實(shí)驗。

  2、配合學(xué)校組織實(shí)施“暑假作業(yè)展評”“素質(zhì)教育展評周”“教育教學(xué)開(kāi)放周”“迎元旦文藝匯演”等大型活動(dòng)。

  3、加強和推動(dòng)學(xué)校文藝工作,堅持美育與智育相結合、課內與課外相結合、普及與提高相結合,推進(jìn)“戲曲進(jìn)學(xué)!、“合唱節”“經(jīng)典誦讀”等工作,推廣戲曲廣播操。

  4、加強和推動(dòng)學(xué)校體育工作,廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng),推進(jìn)學(xué)校足球,組織各種層次的足球聯(lián)賽活動(dòng),組織學(xué)生參加全市“中學(xué)生籃球賽”。

  5、組織實(shí)施班級工作“會(huì )診制”。以班級為單位每月至少召開(kāi)一次會(huì )議,對班級問(wèn)題進(jìn)行團體會(huì )診。班級會(huì )診由班主任負責召集并確定議題,本班全體科任教師參加。

  6、加強音體美計及校本課程的教學(xué)巡查。嚴禁隨意調課、占課、缺課、上課“放羊”現象;強化非中考學(xué)科及校本課程質(zhì)量檢測和評價(jià)機制,確保國家課程和地方課程有效實(shí)施。體育教學(xué)和課外鍛煉要圍繞中考體育項目開(kāi)展針對性訓練,并經(jīng)常進(jìn)行檢測,檢測不達標的要加強訓練,提高成績(jì)。

  7、根據學(xué)校安排,做好教學(xué)交流工作。繼續加強與江西省創(chuàng )新協(xié)同中心學(xué)校、撫州市七校聯(lián)合體的教學(xué)協(xié)作。在縣教體局指導下,認真開(kāi)展實(shí)驗中學(xué)教育集團(第三階段)教學(xué)教研交流活動(dòng)。

  8、抓好保學(xué)控輟工作,嚴格落實(shí)保學(xué)控輟職責制,建立失學(xué)輟學(xué)適齡兒童工作臺賬,逐個(gè)做好勸返工作,進(jìn)一步落實(shí)各項資助幫扶政策,確保每一位學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難、生活困難或學(xué)習困難而失學(xué)。重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、隨遷子女、貧困家庭學(xué)生、殘疾兒童等特殊群體,落實(shí)入學(xué)“一對一”關(guān)愛(ài)幫扶機制,確保適齡兒童按時(shí)入學(xué)上課。

  9、抓好教學(xué)安全工作,杜絕教學(xué)安全事故。體育、音樂(lè )、美術(shù)、微機、閱讀、實(shí)驗課等校內實(shí)踐課程的教學(xué)地點(diǎn)、教學(xué)資料、教學(xué)手段與其它在本班固定教室上課的學(xué)科有所不一樣,要求任課教師和功能房管理人員課前做好上課準備,布置教學(xué)場(chǎng)地,準備器材、藥品、書(shū)籍、音響資料等;進(jìn)行安全檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報;落實(shí)實(shí)驗室管理制度,防止因教學(xué)器材、場(chǎng)地設施、儀器設備、藥品標本等本身存在安全隱患而發(fā)生傷害事故;教師要加強安全教育和警示,交代清楚用火、用水、用電知識和安全注意事項;合理安排教學(xué)資料,結合學(xué)生特點(diǎn)、場(chǎng)地情景、季節氣候等因素安排教學(xué)資料,堅持良好的課堂紀律,不能“放羊式教學(xué)”,不能隨意讓學(xué)生自由活動(dòng),有效預防傷害事故的發(fā)生。

  10、做好循環(huán)教材發(fā)放、管理工作。確保循環(huán)教材登記、發(fā)放、保管、循環(huán)使用等環(huán)節不出差錯。

  教務(wù)處將在校長(cháng)辦公會(huì )領(lǐng)導下,進(jìn)一步解放思想,培養先進(jìn)辦學(xué)理念,守正創(chuàng )新,彰顯特色,不忘初心,牢記使命,潛心耕耘,追求完美,助推實(shí)驗中學(xué)的騰飛。

  教導處工作計劃 10

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,抓好學(xué)校教學(xué)工作,教師隊伍建設是關(guān)鍵,教師隊伍素質(zhì)整體的提高依賴(lài)于學(xué)校良好的教師發(fā)展規劃。本學(xué)期,教導處將緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心工作,以高效課堂為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,徹底改變以往教學(xué)秩序散漫、教學(xué)過(guò)程隨意、教學(xué)手段單一、教學(xué)方法低效甚至無(wú)效、教學(xué)常規執行不嚴等不良現象,初步形成XX一中高效課堂教學(xué)模式——“啟動(dòng)式目標教學(xué)法”。進(jìn)一步發(fā)揮“青藍工程”在新教師成長(cháng)中的作用,在抓牢、抓實(shí)教學(xué)常規工作的前提下,秉承學(xué)!耙越萄写俳谈,以教改促教學(xué)”的優(yōu)良傳統,探索領(lǐng)導干部包班和助教方式在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的作用,加強量化管理和績(jì)效管理。認真抓好高三級復習工作、高一學(xué)生行為習慣教育和學(xué)習方法的培養、高二學(xué)生學(xué)科基礎知識的強化和基本技能的訓練,做好升入高三的充分準備。以20xx年貴州省教育科學(xué)規劃課題申報為契機,以“青藍工程”活動(dòng)和高效課堂教學(xué)為抓手,大倡教研教改促教之風(fēng),著(zhù)力提升我校教師隊伍的整體素質(zhì),使教育教學(xué)質(zhì)量在本年度有大的提升。

  一、抓好20xx年貴州省教科院課題申報工作

  本學(xué)期,教導處將在秉承學(xué)!耙越萄写俳谈,以教改促教學(xué)”的優(yōu)良傳統下,以XX一中高效課堂教學(xué)模式——“啟動(dòng)式目標教學(xué)法”為契機,認真組織各教研組教師積極申報20xx年貴州省教育科學(xué)規劃課題,力爭以“啟動(dòng)式目標教學(xué)法”為總課題向省教科院成功申報此項課題,為我校廣大教師教育科學(xué)研究提供良好機遇,為學(xué)校所有教研組的每一位老師提供展示自己教科研水平的機會(huì ),努力打造我校教師成為科研型、專(zhuān)家型、學(xué)者型教師,使課題研究不流于形式,真正成為推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的有力抓手。

  二、聚焦課堂教學(xué),構建高效課堂教學(xué)模式

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重中之重,課堂教學(xué)質(zhì)量的高低,決定了教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。本學(xué)期,教導處將在總結前兩屆高效課堂大賽得失成敗的基礎上,進(jìn)一步聚焦課堂教學(xué),構建高效課堂教學(xué)模式,繼續抓牢抓實(shí)課堂教學(xué)工作,擬在各教研組校本課題研究成果的基礎上,組織和開(kāi)展XX一中第三屆高效課堂大賽活動(dòng),初步形成各具特色的學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。

  三、繼續抓好“青藍工程”工作

  新老更替是自然法則。我校建校九十年來(lái),老教師不斷退休,新教師不斷補充進(jìn)來(lái),如何將老教師退休前的寶貴經(jīng)驗傳承和發(fā)揚光大,如何使新進(jìn)的年輕教師盡快成長(cháng),“青藍工程”工作責無(wú)旁貸。本學(xué)期,教導處將在前三期“青藍工程”活動(dòng)的基礎上,總結得失成敗,抓牢抓實(shí)第四期“青藍工程”工作。

  四、每月開(kāi)展一個(gè)主題鮮明的教育教學(xué)活動(dòng)

  鮮明和有針對性的'教育教學(xué)主題活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生素質(zhì)提高的有效途徑,讓師生圍繞著(zhù)主題有針對性地進(jìn)行一些工作和學(xué)習,以主題活動(dòng)的形式來(lái)帶動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng),應成為今后我校的教育教學(xué)常態(tài)工作。

  五、夯實(shí)常規,常抓不懈

  教育教學(xué)無(wú)小事。本學(xué)期,教導處將一如既往抓好教師教學(xué)工作計劃的制定、貫徹和落實(shí),抓好教案、作業(yè)的檢查記錄和評比工作,并制定出教案、作業(yè)檢查評比的標準。抓好備課組工作建設,落實(shí)備課組組長(cháng)和組員各自的責任,使各備課組長(cháng)成為教研組長(cháng)的有力助手。繼續抓好教研組工作建設,督促各教研組長(cháng)以課題研究和啟動(dòng)式高效課堂教學(xué)模式為核心開(kāi)展工作,年底對教研組工作進(jìn)行評價(jià)獎勵時(shí),將以這兩項工作的完成情況作為重要評價(jià)依據。繼續抓牢抓實(shí)高三畢業(yè)班教學(xué)和復習工作,高三畢業(yè)班所有任課教師必須齊心協(xié)力,打好高三階段的攻堅戰,力爭使我校高考成績(jì)在20xx年的基礎上再躍上一個(gè)新臺階。抓好教師教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )和學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )的統籌和召開(kāi)工作,使優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗得以推廣,優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習方法得到借鑒。繼續搞好校際教研,向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念,同時(shí)也把我校寶貴的方法和經(jīng)驗傳送和輻射到我縣農村薄弱中學(xué),推動(dòng)我縣基礎教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

  教導處工作計劃 11

  20xx年教務(wù)科工作的總體思路是:以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建和諧社會(huì )為指導,以培養“德才兼備”的技能型實(shí)用人才為目標,圍繞學(xué)校XX年主要工作,繼續加強教師作風(fēng)建設,解放思想,轉變觀(guān)念,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)?茖W(xué)、持續、和諧發(fā)展。

  一、抓好教風(fēng)建設,促進(jìn)學(xué)!叭L(fēng)”建設根本好轉

  針對中職學(xué)生文化基礎差,綜合素質(zhì)不高以,以及厭學(xué)情況嚴重等問(wèn)題。今年將繼續加強教風(fēng)建設,提高教師隊伍素質(zhì),激發(fā)教師工作熱情,端正工作作風(fēng),重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:

  1、進(jìn)一步解放思想,轉變觀(guān)念。樹(shù)立以學(xué)生為中心、以職業(yè)為中心的新觀(guān)念。充分發(fā)揮老教師、黨員教師、高級職稱(chēng)教師和中層干部教師的骨干示范作用,弘揚正氣,表彰先進(jìn),在教師隊伍中真正形成求真務(wù)實(shí)、團結協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻的工作作風(fēng)。

  2、狠抓師德規范,認真開(kāi)展批評與自我批評,找準自身在教風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題,深挖思想根源,明確努力方向,著(zhù)力塑造教師的良好形象。通過(guò)下發(fā)師德問(wèn)題調查表和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )等形式,廣泛征求學(xué)生對教師的意見(jiàn)和建議。對師德評議情況進(jìn)行統計、分析,并將評議情況進(jìn)行反饋,督促教師有針對性的進(jìn)行整改。

  3、繼續開(kāi)展教學(xué)評優(yōu)、青藍工程等活動(dòng)。對評選推薦出的師德標兵、優(yōu)秀青年教師進(jìn)行表彰獎勵,激勵后進(jìn),推動(dòng)整體,營(yíng)造“博學(xué)、弘德、敬業(yè)、愛(ài)生”的優(yōu)良教風(fēng)。

  4、狠抓考風(fēng)考紀,促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

  5、不斷提高教師責任意識。學(xué)生“棄學(xué)厭學(xué)”首先應從教師抓起,要從根本上糾正教師“厭教”的問(wèn)題。為此,在平時(shí)的各項工作中,結合各種反饋信息和各項檢查情況,利用個(gè)別談話(huà)、會(huì )議通報、領(lǐng)導談話(huà)、制度處罰等措施,徹底糾正教師責任心不強的問(wèn)題。

  二、抓好教學(xué)質(zhì)量管理,不斷提高管理效能

  更加積極主動(dòng)抓緊抓實(shí)提高質(zhì)量這個(gè)核心任務(wù)。要進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān),抓緊質(zhì)量標準體系的建立健全,抓好教育質(zhì)量的監測與評估,抓實(shí)每一名教師教書(shū)育人能力的提高,抓細課堂教學(xué)效果的優(yōu)化。

  1、構建和完善教學(xué)質(zhì)量監控體系建設。建立質(zhì)量就是生命的理念,實(shí)行全過(guò)程、全方位、全員質(zhì)量管理。

  2、進(jìn)一步修訂完善相應的管理制度。修訂完善《教學(xué)工作規范》、《教師教案審批制度》、《學(xué)生作業(yè)批改制度》、《教師教學(xué)工作量化考核辦法》、《教學(xué)督導制度》、《聽(tīng)課制度》、《教研組工作制度》等,為教學(xué)質(zhì)量監控提供制度保障。

  強化過(guò)程管理,切實(shí)抓好各項管理制度的落實(shí)。嚴格教師上下班制度,一周一通報;嚴格教案審批制度,做到每周審批,一月一檢查,實(shí)行教學(xué)情況月報制度;嚴格課堂管理制度,匯同分管領(lǐng)導經(jīng)常檢查課堂常規管理,及時(shí)處理教學(xué)中存在的問(wèn)題,確保教師有規可依,防止工作的隨意性,督促教師保質(zhì)保量做好教學(xué)工作。

  3、建立健全教學(xué)質(zhì)量監控的信息反饋體系。成立教學(xué)工作督導組,明確工作職責,教學(xué)質(zhì)量監控的信息反饋以教務(wù)科為中樞,根據所收集的信息進(jìn)行評估、分析,并做出相應的處理,采用通報、例會(huì )等方式責成相關(guān)教研組和個(gè)人落實(shí),并將落實(shí)情況以書(shū)面形式上報教務(wù)科備案。

  4、實(shí)施校內學(xué)生技能定期抽考制度。建立各專(zhuān)業(yè)技能抽考題庫,每期對各專(zhuān)業(yè)班級學(xué)生進(jìn)行抽考。抽考成績(jì)作為考核專(zhuān)業(yè)教師和班主任工作的重要參數。

  5、建立健全獎懲機制,鼓勵先進(jìn),鞭策后進(jìn),全面推進(jìn)教學(xué)改革,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  6、抓好教學(xué)常規管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  7、加強教務(wù)科室內部管理,強化服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。

  三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  近幾年,我校堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向的辦學(xué)方針,事業(yè)快速發(fā)展,規模不斷擴大,改革不斷深化,質(zhì)量和效益明顯提高,已站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。20xx年教學(xué)改革主要工作是:

  1、統一思想,提高認識,充分認識進(jìn)行教學(xué)改革的重要性和必要性。

  認真學(xué)習《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見(jiàn)》,統一思想,提高認識,使每位教師對教改的被動(dòng)適應變?yōu)橹鲃?dòng)參與。

  2、加強專(zhuān)業(yè)建設,強化品牌優(yōu)勢

 。1)改革人才培養模式。針對目前教學(xué)效果和工學(xué)結合的程度以及在工學(xué)結合的教學(xué)實(shí)施層面,存在的許多問(wèn)題,今年要加強工學(xué)結合人才培養模式的研究和實(shí)踐,加強工學(xué)結合教學(xué)模式的實(shí)踐和改革。

 。2)分析現開(kāi)設專(zhuān)業(yè)的就業(yè)需求及崗位從業(yè)要求,深化各專(zhuān)業(yè)課程體系的改革。建立以職業(yè)活動(dòng)為導向、以校企合作為基礎、以綜合職業(yè)能力培養為核心,理論教學(xué)與技能操作融合貫通的課程體系。今年上半年,全面修訂現有各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃。確定專(zhuān)業(yè)培養目標、課程設置和教學(xué)內容。堅持德育為先,合理確定各課程的學(xué)時(shí)比例,到20xx年7月底完成修訂工作,確保在20xx級新生中實(shí)施新的教學(xué)計劃。新計劃充分體現促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,體現學(xué)習內容和職業(yè)能力要求的充分融合。

 。3)加強專(zhuān)業(yè)和課程建設,力爭在XX年申報一個(gè)省級精品專(zhuān)業(yè)和省級精品課程。

  3、加強和改進(jìn)德育課教學(xué)工作。遵循“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則,實(shí)施德育課教學(xué)改革,修定政治、就業(yè)指導課程教學(xué)大綱,制定德育課考核體系。

  4、根據未來(lái)職業(yè)崗位的實(shí)際需要,結合學(xué)生實(shí)際,分析現有教材,刪繁就簡(jiǎn)、摒棄落后、陳舊的內容,增加實(shí)用的最新技術(shù)。制定各門(mén)課程本學(xué)期詳細的教學(xué)實(shí)施計劃,并認真落實(shí)。

  5、開(kāi)展與課程體系改革相配套的教材體系建設。

 。1)成立學(xué)校教材建設領(lǐng)導小組,制定教材管理制度。

 。2)在深入研究理論與實(shí)踐教學(xué)體系的基礎上,選擇符合專(zhuān)業(yè)培養目標要求的實(shí)用教材。建立專(zhuān)業(yè)教材樣本書(shū)庫。

 。3)鼓勵教師,開(kāi)發(fā)具有地方特色的校本教材,制定《XX學(xué)校校本教材開(kāi)發(fā)管理實(shí)施辦法》。

  6、深化具體課程的教學(xué)改革。

 。1)重點(diǎn)在教學(xué)內容、教學(xué)方法和手段上的改進(jìn),融“做、學(xué)、教”為一體,如案例教學(xué)、項目化教學(xué)、現場(chǎng)教學(xué),使教學(xué)地點(diǎn)和工作地點(diǎn)相結合,最大限度地強化學(xué)生的能力培養,使學(xué)生在學(xué)和做中構建自己的專(zhuān)業(yè)知識,引導學(xué)生將專(zhuān)業(yè)知識用于解決實(shí)際工作之中。當前,尤其要重視讓學(xué)生在做中學(xué),教師在學(xué)生做中教,重視教學(xué)模式的改進(jìn),培養學(xué)生創(chuàng )新能力。

 。2)積極推行現代教育信息技術(shù),充分利用校園網(wǎng)絡(luò )及多媒體技術(shù)開(kāi)展教學(xué)。要求每位教師至少設計一節課多媒體課件,有2次多媒體課。

  四、加強師資隊伍建設,優(yōu)化師資結構

  我校中青年教師多來(lái)自本科院校,其中教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師比例很小,沒(méi)有或很少接觸生產(chǎn)實(shí)際,實(shí)踐教學(xué)能力較弱,因而也就很難在教學(xué)中開(kāi)展案例教學(xué)和開(kāi)發(fā)行動(dòng)導向的課程,難以開(kāi)展“做、學(xué)、教”一體化的教學(xué)。因此,提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力,是師資隊伍建設的當務(wù)之急。

  采取內培外引相結合的辦法,建設一支教育觀(guān)念新、師德高尚、結構合理、能準確把握職業(yè)教育規律,具有較高教學(xué)水平和較強實(shí)踐操作技能、專(zhuān)兼結合的教師隊伍。

  1、立足校內,通過(guò)多種途徑提高教師的基本素質(zhì)。通過(guò)講座培訓、在職自修、外出培訓、在職攻讀研究生或外出考察等多種途徑,幫助教師提高教育教學(xué)理論水平和個(gè)人基本素質(zhì)。

  2、加速教師隊伍的學(xué)歷達標,鼓勵教師在職進(jìn)修研究生學(xué)歷。

  3、重視專(zhuān)業(yè)負責人和中青年骨干教師培養,實(shí)施名師帶動(dòng)戰略。一方面要制定《專(zhuān)業(yè)負責人選拔及管理制度》,加強對專(zhuān)業(yè)負責人的培養。另一方面要加強對事業(yè)心強、業(yè)務(wù)水平較高、富有創(chuàng )新精神的青年教師的培養,制定《優(yōu)秀青年教師評選辦法》,激勵青年教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上精益求精。繼續實(shí)行“青藍工程”。

  4、面向社會(huì ),招賢納士。從生產(chǎn)一線(xiàn)聘請既有一定理論水平、更有熟練操作技能的工程技術(shù)人員充實(shí)到教學(xué)崗位,擴大雙師素質(zhì)的教師隊伍。把兼職教師作為整個(gè)師資隊伍結構的重要組成部分來(lái)建設和管理,形成師資隊伍整體結構上的“雙師型”素質(zhì)。

  5、進(jìn)一步加強校企合作,拓展校企合作的內容與形式,建立起教師到企業(yè)實(shí)踐的穩定渠道,制定教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的`工作機制。有計劃分期分批選派專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)參觀(guān)、頂崗實(shí)習,開(kāi)闊眼界,增長(cháng)見(jiàn)識,提高他們的實(shí)踐操作能力。

  6、加大校本培訓力度。對教師重點(diǎn)進(jìn)行信息技術(shù)應用培訓。聘請專(zhuān)家、名師來(lái)校講課,提高教師的綜合素質(zhì)。

  五、以教科研為先導,促進(jìn)教學(xué)改革的實(shí)施

  本年度主要圍繞以下內容開(kāi)展教學(xué)研究。

  1、在機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)和計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)和課程進(jìn)行建設,從教學(xué)大綱、教材開(kāi)發(fā)、師資建設等各方面進(jìn)行探索,力爭在20xx年通過(guò)省級精品專(zhuān)業(yè)和精品課程驗收評估。

  2、組織公開(kāi)課、聽(tīng)評課活動(dòng)。

 。1)組織2次全校性公開(kāi)教學(xué)。

 。2)各教研組每學(xué)期至少組織2次公開(kāi)課,定好任課教師和上課時(shí)間,報教務(wù)科備案。各教研組教師聽(tīng)完課后要專(zhuān)門(mén)組織進(jìn)行評課,提出建議并做總結。

 。3)注重培養青年教師。要求每位青年教師和教研組長(cháng)每周至少完成2學(xué)時(shí)聽(tīng)課任務(wù)。

  3、積極開(kāi)展學(xué)術(shù)項目研究活動(dòng)。

 。1)開(kāi)展項目、課程研究,并將研究成果寫(xiě)成論文;

 。2)引導教師善于總結教學(xué)經(jīng)驗,積極探討教學(xué)方法、課程改革、精品課程建設等問(wèn)題,寫(xiě)成論文供交流;

 。3)繼續開(kāi)展已立項課題的研究;

 。4)每位老師每年至少寫(xiě)一篇教研論文參與學(xué)校論文交流、評選。

  4、加強教研室建設,發(fā)揮教研室在教學(xué)改革中的作用,將教改任務(wù)落到實(shí)處。

  5、制定《XX學(xué)校教科研獎勵辦法》,鼓勵教師積極參與教科研活動(dòng),加大對教師教科研工作的支持力度,保證學(xué)校教科研工作的順利進(jìn)行。

  6、加強周三下午教研活動(dòng)的組織。

  六、抓好常規教學(xué)管理工作,保證教學(xué)工作井然有序

  1、做好教材征定和發(fā)放工作。

  2、做好排課工作。加強晚自習管理。

  3、做好備課工作,精心組織課堂教學(xué)。

  4、重點(diǎn)做好課堂教學(xué)管理工作。以課堂常規為要求,校領(lǐng)導及科室管理人員隨時(shí)進(jìn)入課堂檢查抽聽(tīng)教師的教學(xué)。

  5、做好考試工作和作業(yè)教案檢查工作。年終評選優(yōu)秀教案。

  6、重點(diǎn)抓好以下幾項常規工作。

 。1)加強教學(xué)秩序管理。嚴格學(xué)生上課考勤制度,堅持教師“晚自習跟班輔導制”。注重“教師—班主任”之間的相互協(xié)作,要求教師對差生的教育轉化工作做為一項重點(diǎn)工作抓緊抓好,融于教學(xué)各個(gè)環(huán)節中,使課堂教學(xué)中“棄學(xué)厭學(xué)”,甚至嚴重擾亂課堂秩序的現象從根本上有一個(gè)大的轉變,從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的好轉。

 。2)每學(xué)期,召開(kāi)教師代表會(huì )議和學(xué)生干部會(huì )議,查擺教學(xué)中存在的問(wèn)題,不斷改進(jìn)教學(xué)管理水平。

 。3)做好學(xué)期的各項檢查和評比工作。

 。4)強化實(shí)訓教學(xué)管理,提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

  七、科學(xué)謀劃,為創(chuàng )建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校做好各項準備工作

  創(chuàng )新工作思路,及早動(dòng)手,啟動(dòng)省級示范性中等職業(yè)學(xué)校建設,要按照學(xué)校有關(guān)要求,積極啟動(dòng)省級示范性中職校創(chuàng )建工作,完成學(xué)校安排的各項創(chuàng )建工作任務(wù)。

  八、認真抓好體育、安全等工作,確保完成全年各項工作任務(wù)

  1、文體工作

 。1)抓好“兩操一課”和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施。

 。2)抓好一年一次的籃球賽、拔河賽、田徑運動(dòng)會(huì )體育活動(dòng)的籌備和組織工作。

 。3)抓好校內各項競賽活動(dòng)的組織工作,豐富學(xué)生的校園文化生活,提高學(xué)生的基本素質(zhì)。

  2、加強教學(xué)安全管理工作。

  認真落實(shí)學(xué)!吨伟补芾砟繕素熑沃啤,加強課堂內、外及實(shí)訓課教學(xué)管理,落實(shí)管理人員職責,確保教務(wù)系統工作順暢、高效、安全。

  3、其他工作

 。1)搞好一年級及二年級部分學(xué)生職業(yè)技能鑒定的報名、鑒定工作。

 。2)搞好計算機應用能力考試和英語(yǔ)應能力考試報名及培訓工作。

 。3)完成學(xué)院安排的150名二年級學(xué)生對口升學(xué)考試的宣傳、報名、復習、送考工作。

  教導處工作計劃 12

  根據學(xué)校工作要點(diǎn)及學(xué)校工作計劃安排,本學(xué)期教導處工作重點(diǎn)是:學(xué)習新課標。轉變觀(guān)念,面向全體學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,決不落下一個(gè)差生,全面貫徹教育方針,加強教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)研究,合理運用現代教育技術(shù),提高教學(xué)效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  具體搞好以下幾方面工作:

  一、加強學(xué)習,轉變觀(guān)念,規范常規管理,嚴格執行各項制度

  1、本學(xué)期嚴格堅持日常教學(xué)管理制度,嚴格考核,做好常規管理,規范管理,主要領(lǐng)導深入各學(xué)科組參加教研活動(dòng),堅持領(lǐng)導聽(tīng)課制度。

  2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習,以學(xué)科組為單位進(jìn)行,每月兩次,把集中學(xué)習與分散學(xué)習相接合,始終看重學(xué)習資料的實(shí)用性,學(xué)習效果的實(shí)效性。組內公開(kāi)課每月一次。

  3、領(lǐng)導分工負責各學(xué)科組工作,注意各學(xué)科組的'教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)反饋,調整,指導教學(xué)。

  4、開(kāi)好每月一次教學(xué)狀況分析會(huì ),即使掌握教學(xué)狀況,調整工作重點(diǎn)。

  二、加強教學(xué)研究,提高學(xué)習效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  根據學(xué)校工作要點(diǎn)及校工作計劃安排,本學(xué)期課堂教學(xué)目標,實(shí)施愛(ài)心教育注意個(gè)性,在合作,自主,探究的過(guò)程中,提高學(xué)生的學(xué)習效率。做到教學(xué)思想前沿化,教學(xué)手段現代化,教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化,教學(xué)管理規范化。在六年制五年級四班進(jìn)行合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。

  具體實(shí)施:

  1、開(kāi)設全校研究性公開(kāi)課3節,教導處協(xié)助學(xué)科組長(cháng)做好說(shuō)課、上課、講課、評課工作,并力爭運用現代化教育手段。

  2、加強對學(xué)科組的指導,認真研究各學(xué)科教學(xué)工作,指導學(xué)科組長(cháng)指定出切實(shí)、科學(xué)的工作計劃,并予以落實(shí),做好期中、期末測試的質(zhì)量分析。

  3、組織教師開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),即:認真上好每一節課,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,決不落下一個(gè)差生,期末寫(xiě)好一篇論文,批改好每一次作業(yè),力爭每學(xué)期都有一個(gè)大的變化。

  4、本學(xué)期各科教研課題:合理運用現代教育技術(shù),提高教學(xué)效率。開(kāi)展“六心”自律教育活動(dòng),即:精心把握教材,盡心改善教法,用心錘煉語(yǔ)言,細心積累資料,專(zhuān)心學(xué)習理論,熱心培育學(xué)生。力爭構成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò ),即:

  (1)、校長(cháng)---教導處---教研組---教師

  (2)、教師備課---上課(教師)---聽(tīng)課(領(lǐng)導教師)---評課(領(lǐng)導教師)---上課教師總結,從而促使全校由校長(cháng)到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討。

  5、認真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,由各學(xué)科組定人員,定時(shí)間、定課題,做到有組織、有計劃、有落實(shí),不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。

  6、開(kāi)學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標,期末以檢測各科的教學(xué)效果。

  三、加強對活動(dòng)課、選修課、其他副課的管理

  按計劃對活動(dòng)課、選修課、副課進(jìn)行檢查、督促;顒(dòng)課選修課參率達100%,各課務(wù)必有教學(xué)進(jìn)度安排表,教案、計劃,要具體,可操作性強,嚴禁空談,室外課嚴禁“放羊”的現象發(fā)生。

  四、開(kāi)展學(xué)科競賽

  本學(xué)期共組織學(xué)科競賽五次:

  1、電腦制作比賽

  2、五年級綜合知識競賽

  3、作文比賽

  4、優(yōu)秀教案評比

  5、優(yōu)質(zhì)課評比,教導處要做好準備出題、組織競賽及評獎發(fā)獎工作,并將有關(guān)材料存檔。

  五、做好日常管理工作

  學(xué)籍管理要有序,做到一人一號,學(xué)生轉進(jìn)轉出手續齊全,各項資料詳細,擺放整潔,同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù),發(fā)揮學(xué)?傉{度作用。

  六、具體安排見(jiàn)校歷

  教導處工作計劃 13

  一、指導思想:

  以黨的教育教學(xué)方針為指導,在上級教育部門(mén)和校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀(guān)念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂效率為重點(diǎn),深入教育第一線(xiàn),為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù),使教學(xué)工作向更高層面持續發(fā)展。

  二、工作思路

  本校教導處的教研工作思路:堅持一個(gè)中心,抓住兩個(gè)重點(diǎn),做好三篇文章。

  1、堅持一個(gè)中心

  提高教學(xué)質(zhì)量為中心。我們還是堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,因為教學(xué)質(zhì)量永遠是一所好學(xué)校的生命力,只有教學(xué)質(zhì)量提高了,得到社會(huì )的公認,學(xué)校才會(huì )有生命力。這也是我校綠色教育的最主要的一個(gè)方面。

  2、抓住兩個(gè)重點(diǎn)

  一抓教學(xué)常規管理。只有規范才能科學(xué),只有科學(xué)才能有效,只有有效才有質(zhì)量。所以,努力在管的科學(xué),理的規范上下功夫。

  二抓學(xué)生初步養成良好的作業(yè)書(shū)寫(xiě)習慣、聽(tīng)課習慣和發(fā)言習慣。

  3、做好三篇文章

  一做教學(xué)“五認真”的管理文章。繼續執行《七一路學(xué)校教學(xué)常規實(shí)施細則》,規范備課、上課、改作、輔導、考查等教學(xué)行為。要求每個(gè)教師規范上課,嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量,認真耐心輔導后進(jìn)生。

  二做學(xué)科競賽的組織文章。以競賽促成績(jì),以競賽促發(fā)展。本學(xué)期,教導處將組織形式多樣的競賽活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科:“我與經(jīng)典有約”為主題的書(shū)香校園活動(dòng),評選“閱讀之星”、“書(shū)香之班”、整班朗讀比賽、整班硬筆字比賽、作文比賽。二年級整班鉛筆字比賽(優(yōu)勝班將參加區比賽),5-6年級英語(yǔ)百詞競賽。數學(xué)學(xué)科:1-2年級計算競賽、3—6數學(xué)應用題競賽。體育學(xué)科:春季廣播操比賽。鼓勵學(xué)生積極參加市、區及以上的各類(lèi)比賽,爭取賽出好成績(jì)。

  三做學(xué)生良好學(xué)習習慣培養文章。

  繼續加強對學(xué)生良好學(xué)習習慣培養。本學(xué)期繼續抓以下習慣培養:

  讀課文做到“三到”,即:眼到、口到、心到。

  做作業(yè)專(zhuān)心致志、書(shū)寫(xiě)端正、按時(shí)完成。

  培養學(xué)生養成注意傾聽(tīng)的良好習慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講、大膽發(fā)言、語(yǔ)言完整、聲音響亮。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┳(shí)教學(xué)常規,加強過(guò)程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)常規是一所學(xué)校的生命線(xiàn),而規范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保障,本學(xué)期繼續執行以下常規要求:

  1、抓好開(kāi)學(xué)初各項計劃的制定工作,學(xué)期中抓好計劃的落實(shí)和監督工作,學(xué)期末抓好各項工作的總結和評比工作。

  2、嚴格執行課程計劃,開(kāi)齊規定課程,采取切實(shí)有效的措施督促教師上足規定課時(shí),上好規定學(xué)科,杜絕隨意刪減課程、增加課時(shí)、擠占課時(shí)、應付課時(shí)的現象。任課教師嚴格按課表上課,遵守課堂秩序和教學(xué)規范,不得隨意調課、讓課,不得隨意剝奪學(xué)生上課權。各科教學(xué)要嚴格按照國家頒發(fā)課程標準開(kāi)展教學(xué),不得隨意加深教學(xué)內容,提高教學(xué)要求。

  3、加強質(zhì)量管理,抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結性檢測工作,針對各班實(shí)際情況,使后轉入的大批學(xué)生盡快趕上來(lái)。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達98%以上。

  4、規范管理

 。1)加強教學(xué)常規管理制度的貫徹落實(shí)。

  強化教師課堂教學(xué)常規的貫徹、落實(shí)與檢查,加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng);、制度化,獎懲分明。

 。2)每月加強對教師備、教、改、輔、考、評、行等幾大大方面的常規管理力度,著(zhù)重加強備、教、改、輔四大方面,提優(yōu)補差全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  備課:普查、抽查與復查結合。開(kāi)學(xué)初普查,對有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)整改;平時(shí)堅持月查制度并作好記錄。

  上課:積極構建“三案六環(huán)節”模式,課堂教學(xué)目標明確,訓練科學(xué)嚴謹,密度適中,課堂作業(yè)盡量當堂完成。教師做到課前熟悉教案、課中調整、課后反思,平時(shí)要有一周以上貯備課。加強檢查監控力度。

  作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時(shí)、規范、正確。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化,因材施教,分層布置作業(yè)、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規范化。教師做到隨時(shí)自查,教導處每月定期檢查與抽查。

  語(yǔ)文學(xué)科:

 。1)封面上寫(xiě)清作業(yè)種類(lèi),比如:課內習作本就寫(xiě)上“大作文”、另外一本寫(xiě)上“小作文”。

 。2)作文:三分之一精批,三分之二用符號批改。所謂精批,除用符號批改外還應有眉批和總批,眉批不少于三個(gè)。每星期完成一篇作文,寫(xiě)了大作文,小作文就可不寫(xiě)。作文簿第一頁(yè)為目錄,目錄要規范。

 。3)二年級寫(xiě)話(huà)不少于四篇

 。4)語(yǔ)文簿、練習簿、方格簿、田字格、作文簿第二次作業(yè)要另起一頁(yè),書(shū)寫(xiě)格式美觀(guān),年級統一。

 。5)練習冊上的記分格統一打在題目右側。

 。6)中高年級的練習冊上比較容易的題目,學(xué)生可以互批,但是每課作業(yè)必須有老師檢查、批改的痕跡。

 。7)教室前面的黑板開(kāi)辟經(jīng)典角,利用預備鈴到正式上課鈴聲響的一段時(shí)間吟誦經(jīng)典,讀古詩(shī)、宋詞、名言警句。

  英語(yǔ)學(xué)科:

 。1)低年級學(xué)生準備一本A本抄寫(xiě)本,一年級下半學(xué)期26個(gè)字母要求四會(huì )掌握。二年級除掌握四會(huì )的單詞,開(kāi)始要增加詞組的抄寫(xiě)。

 。2)中高年級:A本抄寫(xiě)本、B本默寫(xiě)本、C英語(yǔ)目標

  數學(xué)學(xué)科:

 。1)一堂課口頭、筆試的`練習時(shí)間不少于20分鐘,每節課至少留7-8分鐘針對重、難點(diǎn)的地方獨立做一些作業(yè),老師批改,了解本節課的學(xué)習效果。

 。2)每節課課始,利用2-5分鐘的時(shí)間,進(jìn)行計算題口算練習。直接把答案寫(xiě)在口算本上,同桌交換批改、校對,持之以恒地訓練,提高學(xué)生的計算能力。

  品社、科學(xué)也要設有作業(yè)本。

  輔導:提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養,重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況全面了解,采取針對性方法進(jìn)行培養幫助轉化,要有實(shí)效,學(xué)期末學(xué)校將對進(jìn)步生進(jìn)行單獨表彰。

 。ǘ┘訌姵B(tài)課聽(tīng)評力度,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。

  1、普聽(tīng)課:同年級同學(xué)科教師互相聽(tīng)課,及時(shí)反思與研討,開(kāi)展學(xué)生學(xué)習習慣培養研究。每月不少于2節。

  2、推門(mén)課:加強聽(tīng)推門(mén)課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài),進(jìn)行有效的監督、監控,檢查與指導,提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。

  3、發(fā)揮骨干的力量,進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課指導。

  ——新上崗教師跟蹤聽(tīng),重點(diǎn)在課堂管理的規范,教學(xué)流程的清晰及教學(xué)語(yǔ)言的準確。

  ——可培養教師跟蹤聽(tīng),重點(diǎn)在教材的解讀處理,教學(xué)藝術(shù)的展示及學(xué)生培養狀況。

  ——畢業(yè)班教師跟蹤聽(tīng),重點(diǎn)在師生學(xué)習情緒,作業(yè)設計及完成狀況,課堂教學(xué)的高效。

 。ㄈ⿵娀|(zhì)量意識,進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。

  1、做好單元檢測把關(guān),單元練習隨教學(xué)進(jìn)度,統一時(shí)間進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正?茖W(xué)使用檢測結果,及時(shí)調整教學(xué)策略,進(jìn)行查漏補缺,彌補教學(xué)不足。

  2、教導處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。

  3、加強對學(xué)生語(yǔ)、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語(yǔ)文:字詞、朗讀、短文分析等;數學(xué):口算、計算、應用題等;英語(yǔ):以單詞、背誦為主。

  4、加強畢業(yè)班工作

 。1)做好六年級師生的動(dòng)員工作,增加師生的緊迫感和壓力感。針對畢業(yè)班的工作,要求全體畢業(yè)年級師生樹(shù)立憂(yōu)患意識,團結一心打好這場(chǎng)戰爭。

 。2)強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰。各學(xué)科力求做到“統一要求、統一進(jìn)度、統一考查”。學(xué)科間不擠占時(shí)間,相互協(xié)作,著(zhù)力提高課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,課堂上做到精講精練,課后認真做好培優(yōu)補差工作,合理加快新課教學(xué)進(jìn)度。

 。3)各教師要科學(xué)設計合理安排學(xué)生作業(yè),及時(shí)組織必要的單元、章節的診斷檢測并且要有針對性;認真研究小學(xué)畢業(yè)考核的思路、走向、題型、結構、知識點(diǎn)、知識體系,制定有效的教學(xué)計劃。

 。4)注重六年級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監控評價(jià)體系,從本學(xué)期起教導處對教研組和各門(mén)學(xué)科重點(diǎn)督察,抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節,及時(shí)補救,落實(shí)培優(yōu)補差措施。各教研組應利用教研活動(dòng)的時(shí)間,針對六年級的教學(xué)開(kāi)展專(zhuān)題研究。加強過(guò)程管理,確保明年畢業(yè)考無(wú)薄弱學(xué)科。

 。5)定期召開(kāi)六年級教師會(huì )、分析情況,制訂對策,解決問(wèn)題。堅持校際“模擬考”制度,及時(shí)開(kāi)展模擬考、期末教學(xué)質(zhì)量分析,針對存在問(wèn)題,及時(shí)采取補救措施,及時(shí)調控學(xué)科的教學(xué)工作。

 。6)引資料、學(xué)經(jīng)驗。同科老師要互相學(xué)習,經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),取長(cháng)補短,共同提高;檢測資料統一使用,資源和經(jīng)驗共享。廣泛收集信息,做好資料的收集和整理工作。

 。7)家校聯(lián)合,加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系,積極爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持

  5、積極倡導“書(shū)香校園”文化建設

  一是繼續指導學(xué)生背誦積累大量古詩(shī)文和中華經(jīng)典,利用午讀和晨讀誦讀和欣賞古詩(shī)文。一是各年級要利用好經(jīng)典誦讀教材,一年級統一規定必背和選背內容;二是抓好班級閱讀建設,以主題化閱讀、經(jīng)典化閱讀為主要領(lǐng)域,以課堂閱讀、班級閱讀、網(wǎng)絡(luò )閱讀、親子閱讀、讀書(shū)交流會(huì )等形式激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,讓閱讀成為學(xué)生的習慣。

 。ㄋ模﹪栏駥W(xué)籍手續,強化規范學(xué)籍檔案管理。按要求做好學(xué)籍檔案和學(xué)籍電子化管理工作。

  教導處工作計劃 14

  按照校長(cháng)室的工作計劃和要求,本學(xué)期教導處的各項工作除完成常規的教育教學(xué)管理外,便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個(gè)“時(shí)”就是在全區教育教學(xué)資源大調整的時(shí)期,我校教育教學(xué)工作所面臨的危機感,就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢也處在上升的時(shí)期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要鞏固上學(xué)期出現的良好的勢頭,抓住機遇,落實(shí)教育教學(xué)的常規工作,防止大幅度的波動(dòng)狀況。根據校情,結合本教導處的工作實(shí)力。

  教研組長(cháng)是教學(xué)研究的基地,是提高教師教學(xué)素養的保障,是達到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認為,真正的教育教學(xué)實(shí)效的來(lái)源在于教研組,但真正發(fā)揮教研組的作用,解決多年來(lái)教研組工作的薄弱環(huán)節。本學(xué)期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點(diǎn):

  一、教研組長(cháng)每學(xué)期的“管理目標及對策”和述職制度的.建立

 。1)教研組長(cháng)在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初,要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題及性分析,提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問(wèn)題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足,及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性;

 。2)根據本組室的教學(xué)實(shí)際,按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求,提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標;

 。3)在分析本組室實(shí)際困難的同時(shí),具體要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的依據,并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決;

 。4)教研組長(cháng)在每學(xué)期結束時(shí),要及時(shí)對一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結,并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。

  二、教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的安排,要增強教研活動(dòng)的有效性

  教研組長(cháng)要深入到每一個(gè)備課組,加強對基層備課組的監督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問(wèn)題。

  三、教研組長(cháng)的教學(xué)常規管理

 。1)為加強各備課組的教育教學(xué)備課活動(dòng),教導處對每個(gè)備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查;各備課組的教案在學(xué)期結束前要整理成冊,作為全校教師的教學(xué)資源共享;

 。2)按照教導處工作的要求,各教研組長(cháng)要對組室里的教師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點(diǎn)檢查教師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)情況。

  教導處工作計劃 15

  一、指導思想

  教導處工作以學(xué)校工作計劃為藍本,嚴格貫徹教育教學(xué)方針政策和《基礎教育課程改革綱要》精神,堅持“一切為學(xué)生成長(cháng)奠基”的教學(xué)理念,結合本校實(shí)際情況,轉變觀(guān)念,立足學(xué)生發(fā)展,繼續深化教育改革,改革教學(xué)管理,教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷探索以德育為核心,以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式,端正教育思想與觀(guān)念,堅持以教育科研為先導,以全面推進(jìn)課程改革為主線(xiàn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,加強校本培訓力度,加強綜合實(shí)踐課程的開(kāi)發(fā)和教學(xué),促進(jìn)教師隊伍建設,使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到持續穩定的提高。教導處加強檢查和管理的力度,以檢查促落實(shí)。

  二、總體思路

  1.工作目標:堅持“以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存”的教學(xué)宗旨。加強教學(xué)常規管理工作,面向全體學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量;加強畢業(yè)班管理,力爭中考取得好成績(jì),爭取廣泛的社會(huì )聲譽(yù)。

  2.工作重點(diǎn):抓好學(xué)生日常行為規范養成教育,抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)三風(fēng)建設,提高教學(xué)質(zhì)量。做好畢業(yè)班的最后時(shí)段的工作,教育學(xué)生樹(shù)立理想,以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報母校和父母。初三教師,通過(guò)勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,克己奉公的精神感染學(xué)生,努力拼搏,創(chuàng )造佳績(jì)。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┳ズ玫慕虒W(xué)常規

  1.教導處將根據市教育局有關(guān)教學(xué)常規的檢查規定和學(xué)校教學(xué)常規“六認真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”),促進(jìn)教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識,特別是在做好培優(yōu)的同時(shí),強調想方設法做好幫困工作,嚴格控制流失生。

  2.深入開(kāi)展課堂質(zhì)量工程。提高課堂效率,向課堂要成績(jì),努力備好每一節課,上好每一堂課。

 。1)深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),以教研組公開(kāi)課為抓手,切實(shí)規范教學(xué)行為,防止走入課堂上“為活動(dòng)而活動(dòng)”、“花架子”、“滿(mǎn)堂問(wèn)”、“一邊倒”等誤區。

 。2)切實(shí)加強學(xué)法指導,各個(gè)學(xué)科根據本學(xué)科的.特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,教學(xué)過(guò)程中注意引導學(xué)生活學(xué)、巧學(xué)、愛(ài)學(xué),提高學(xué)習積極性和學(xué)習效率;同時(shí),班主任老師要積極組織學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),每學(xué)期以班級為單位至少組織兩次學(xué)法交流會(huì )。

 。3)增強“目標意識”,每節課設計的教學(xué)目標,雖不一定要機械出示,但要做到“知識與技能”“過(guò)程與方法”“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”三維目標的恰當落實(shí),特別是每節課要關(guān)注基礎知識,基本技能,基本方法“三基”的落實(shí),教導處繼續做好隨堂檢測工作。

  3.規范教學(xué)工作,加強學(xué)科整合。各科教學(xué)都是整個(gè)素質(zhì)教育的重要組成部分,對于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞課程標準的要求,制定出切實(shí)可行的各項工作計劃、分析總結等,嚴禁無(wú)教案上課或以資料代替教案上課,杜絕晚進(jìn)早出課堂、壓堂、上課接打手機、私自調課、曠課等現象,規范教學(xué)工作。同時(shí)各學(xué)科要加強溝通,抓好偏科學(xué)生教育輔導工作。

  教導處工作計劃 16

  教務(wù)處是管理教學(xué)工作的,它不僅要管理學(xué)生的學(xué)習成績(jì),也要管理老師的教學(xué)質(zhì)量。為了更好哦的開(kāi)展教學(xué)工作,教導處需要緊緊圍繞刻圖案建設,開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習,多和學(xué)生、老師交流,多了解現在的教學(xué)水平和趨勢,以便在工作中創(chuàng )新思路,讓學(xué)生的學(xué)習內容跟上時(shí)代的步伐,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  一、抓好常規教學(xué)管理工作

  1、認真落實(shí)學(xué)期初集體備課活動(dòng)和教學(xué)計劃的制定。

  備課要求教師要樹(shù)立“為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展而設計”的基本思想,要圍繞“培養學(xué)生的健全人格,培養學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的學(xué)習能力,培養學(xué)生的學(xué)習習慣”設計編寫(xiě)教案,教案內容要有明確的教學(xué)目標(三維目標),要有準確的教材分析(重難點(diǎn)),要有得當的教學(xué)方法和學(xué)習方法,要有科學(xué)有效的教學(xué)過(guò)程,要有畫(huà)龍點(diǎn)睛的板書(shū)設計。學(xué)期教學(xué)計劃要有對學(xué)生情況的簡(jiǎn)要分析,對教材的簡(jiǎn)要分析,要明確學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求,提出提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施,要科學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度。

  2、完善教師崗位量化考勤細則。

  在上學(xué)期執行的基礎上,根據學(xué)校教學(xué)實(shí)際修改完善教師崗位量化考勤細則,使其更科學(xué)、合理、全面,進(jìn)一步增強可操作性。

  3、嚴格教師教學(xué)考勤。

  教師按時(shí)上下課是教師職業(yè)道德的基本要求,也是教學(xué)活動(dòng)的基本保證。本學(xué)期教導處將制定日常教學(xué)巡察制度,每天按時(shí)對上課情況進(jìn)行巡察,對無(wú)故上課遲到、早退、曠課、私自調課及上課接打手機的現象進(jìn)行處理(扣分)和公示。

  4、做好教學(xué)評價(jià)工作。

  教學(xué)評價(jià)包括對教師的教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習效果的`評價(jià)。教導處將按計劃定期對教師的教案、作業(yè)、校本教研手冊、讀書(shū)筆記等進(jìn)行檢查評比;舉行學(xué)生座談會(huì ),及時(shí)總結反饋教學(xué)中存在的各種問(wèn)題;通過(guò)考試和階段測試考察學(xué)生的學(xué)習情況,切實(shí)發(fā)揮教學(xué)評價(jià)的診斷、激勵和調節作用。

  5、做好學(xué)籍管理工作。

  嚴格按照上級和學(xué)校要求,科學(xué)規范的做好學(xué)籍管理工作。

  二、抓實(shí)有效課堂建設

  關(guān)于“有效課堂教學(xué)”的定義,目前還沒(méi)有一個(gè)比較權威或比較統一的說(shuō)法。有學(xué)者認為,有效教學(xué)就是通過(guò)有效的教學(xué)準備、有效的教學(xué)活動(dòng)和有效的教學(xué)評價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習與發(fā)展的學(xué)習。還有學(xué)者認為,有效教學(xué)可以從以下三個(gè)方面去衡量:一是效果好,二是效率高,三是效益大。綜合以上看法,結合我校實(shí)際,從可操作性解調考慮,有效課堂教學(xué)將從以下方面評價(jià):教學(xué)目標的達成;學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài);學(xué)習的學(xué)習效果;學(xué)生的主體性和教師主導性的平衡;教學(xué)過(guò)程中的情境創(chuàng )設;教師的精神面貌等方面。

  有效課堂教學(xué)的推進(jìn)分三步走:一是全體教師對有效課堂教學(xué)的學(xué)習認識,達成一致共識;二是每個(gè)教研組選取教師實(shí)踐;三是形成一種模式在全校推廣。

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