班級寒假讀書(shū)計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的班級寒假讀書(shū)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級寒假讀書(shū)計劃1
一、活動(dòng)目的
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2、使學(xué)生通過(guò)課外閱讀貯存一定的語(yǔ)言材料，習得一些語(yǔ)言表達方式，受到人文精神的熏陶。
3、培養學(xué)生良好的課外閱讀習慣。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì )合作閱讀，能與同伴分享讀書(shū)心得，體驗閱讀的快樂(lè )。
二、讀書(shū)宣言
讀書(shū)口號：將閱讀進(jìn)行到底！
讀書(shū)承諾：讓書(shū)成為形影不離的好朋友！
我們的做法：一有時(shí)間就讀書(shū)！走進(jìn)教室更要讀書(shū)！
三、活動(dòng)措施：
1、環(huán)境優(yōu)化措施
�。�1）建立班級小書(shū)吧，發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)兩本書(shū)，使小書(shū)吧擁有一定數量的書(shū)籍。通過(guò)開(kāi)展“獻兩本看多本”的活動(dòng)，豐富學(xué)生的閱讀資源。
�。�2）在班內學(xué)生間、平行班級中建立“好書(shū)交換站”，實(shí)現“好書(shū)換著(zhù)看”。借鑒前蘇聯(lián)巴布雷什的做法，在教室四周隨意地掛上學(xué)生推薦的好書(shū)，無(wú)條件地向每個(gè)學(xué)生開(kāi)放。
�。�3）在家長(cháng)會(huì )上向學(xué)生家長(cháng)介紹課外閱讀的重要性及班級的閱讀規劃，要求家長(cháng)為學(xué)生創(chuàng )設優(yōu)良的讀書(shū)環(huán)境，鼓勵家長(cháng)為子女設置小書(shū)櫥，并希望家長(cháng)做到“三個(gè)一”：每月陪子女到新華書(shū)店1——2次，挑選一些可讀性強的書(shū)；每天陪學(xué)生讀一會(huì )兒書(shū)；為學(xué)生提供一個(gè)安靜的讀書(shū)環(huán)境。
2、內容落實(shí)措施
�。�1）教師根據學(xué)生的年齡特征，結合語(yǔ)文課堂教學(xué)，聯(lián)系生活實(shí)際有目的有計劃地向學(xué)生推薦讀物。
�。�2）憑借課外讀物提供的材料，采取仿寫(xiě)、擴寫(xiě)、改寫(xiě)、補寫(xiě)、真情表達、在新語(yǔ)境中運用積累的語(yǔ)言等形式把課外閱讀和寫(xiě)作有機結合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生有效積累。
3、時(shí)間保證措施
�。�1）保證每位學(xué)生每天能自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書(shū)籍，時(shí)間不少于30分鐘。
�。�2）每周開(kāi)設一節課外閱讀指導。如讀物推薦課、讀書(shū)方法指導課、讀后交流課、讀書(shū)筆記指導課等。
4、活動(dòng)保障措施
�。�1）定期組織開(kāi)展“成語(yǔ)接龍”、“名句大比拼”、“我積累的`精彩片斷”等誦讀比賽，開(kāi)展讀書(shū)筆記展覽、“我讀到的好書(shū)”推薦會(huì )等活動(dòng)。
�。�2）指導學(xué)生編輯讀書(shū)小報
�。�3）在班級中組織“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。書(shū)的主人設計好讀書(shū)卡，閱讀者在讀完書(shū)的同時(shí)完成讀書(shū)卡中的相關(guān)內容，并由書(shū)的主人批閱。每一次漂流活動(dòng)結束后，評選出“漂得最遠的書(shū)”（即有最多讀者的書(shū)）和“讀得最多的讀者”。
�。�4）開(kāi)展師生共讀一本書(shū)活動(dòng)。師生讀同一篇文章或同一本書(shū)，擇時(shí)開(kāi)展讀書(shū)研討，講述故事內容，評點(diǎn)書(shū)中的人物或事件，交流讀后的感受，讓師生在交流、評述中展放出思想的火花。有時(shí)還可以請家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解學(xué)生讀書(shū)情況，掌握學(xué)生的讀書(shū)愛(ài)好。
�。�5）提供展示習作平臺。利用班上的墻報，將每一位學(xué)生近段時(shí)間最好的一篇文章展示出來(lái)。教師不斷拓展學(xué)生“發(fā)表”的陣地，一方面向學(xué)校櫥窗及紅領(lǐng)巾廣播站薦稿，另一方面向上一級學(xué)生刊物投稿。
5、評價(jià)促進(jìn)措施
根據學(xué)生的表現授予學(xué)生各種榮譽(yù)稱(chēng)號，如“成語(yǔ)大王”、“閱讀之星”、“小高爾基”、“賽魯迅”、“小作家”、“小書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香小組”等�？梢杂脙�(yōu)秀學(xué)生的名字命名課外閱讀課。給表現優(yōu)秀的學(xué)生一些“人無(wú)我有”的特權，如可以無(wú)限制到圖書(shū)館借書(shū)等。
四、閱讀書(shū)目：
精讀書(shū)目：《夏洛的網(wǎng)》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《夏日歷險記》
泛讀書(shū)目：《格林童話(huà)》、《愛(ài)的教育》、《親愛(ài)的漢修先生》、《窗邊的小豆豆》、《吹小號的天鵝》、《精靈鼠小弟》、《嘭嘭嘭》、《藍色海豚島》、《調皮的日子》、《海底兩萬(wàn)里》、《笨狼的故事》、《烏丟丟的奇遇》
班級寒假讀書(shū)計劃2
結合本班實(shí)際情況制定如下寒假讀書(shū)計劃：
一、認真做好讀書(shū)準備：
1、在班級里充分利用好班級的圖書(shū)角。
2、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)地捐出自己的好書(shū)。
3、選出班級工作認真、負責的學(xué)生，及時(shí)地做好圖書(shū)的整理、借閱以及歸還的記載工作。
二、具體措施：
1、根據本班的實(shí)際情況和學(xué)生的'年齡特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初，制定好讀書(shū)計劃。
2、積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的活動(dòng)中來(lái)。
3、做好圖書(shū)的統計、登記工作。
4、向學(xué)生宣傳為班級圖書(shū)角捐書(shū)，建立好本班的小書(shū)庫。
5、教育學(xué)生不僅可以借閱本班的書(shū)，也可以向其他班級的同學(xué)借書(shū)看，要教育學(xué)生愛(ài)護書(shū)本，還要做到及時(shí)歸還。定期借閱、定期歸還。
6、每周要借閱兩次，并且做好讀書(shū)筆記。
7、將你看到的好詞、好句及時(shí)地整理、摘錄。
8、自己還可以做一本剪貼本。
三、閱讀時(shí)間：
1、利用早晨的經(jīng)典閱讀、朗誦……
2、充分利用每天午午間時(shí)間閱讀。
3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀……
4、利用星期六、星期日的時(shí)間閱讀。
四、閱讀內容：
1、學(xué)校規定的閱讀篇目。
2、班級圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。
3、書(shū)包架上班級里訂閱的報紙。
4、向其他班級的同學(xué)借閱。
班級寒假讀書(shū)計劃3
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。為了進(jìn)一步地營(yíng)造濃厚校園的讀書(shū)氛圍，鼓勵讓學(xué)生以書(shū)為友，從小培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的良好習慣，更加進(jìn)一步地提高學(xué)生讀書(shū)的熱情。我們班級結合學(xué)校開(kāi)展的“陣陣書(shū)香伴我行”活動(dòng)，將有序地組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓書(shū)成為學(xué)生的共同的好朋友，努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊。
一、活動(dòng)主題：“多讀有益書(shū)，爭做文明人”
二、活動(dòng)目的：營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀課外書(shū)的濃厚興趣。從小培養學(xué)生良好閱讀習慣，提高學(xué)生閱讀的水平和學(xué)生的審美情趣，促進(jìn)全面的發(fā)展。
三、活動(dòng)內容：熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)》和《詩(shī)苑情趣》，《小學(xué)生作文一點(diǎn)通》、《小學(xué)生課外閱讀》、《七彩語(yǔ)文》以及平度市教研室出臺的《小學(xué)生節假日讀書(shū)書(shū)目表》中所要求的圖書(shū)。
四、活動(dòng)口號：我讀書(shū)，我快樂(lè )
五、活動(dòng)階段：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)，制定計劃。
1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
2、做好家長(cháng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
�。ǘ⿲�(shí)施行動(dòng)。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的'閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
2、開(kāi)展交流活動(dòng)。例如，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。
3、老師做好導讀工作，引導學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。
4、運用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)習課文《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)〈史記〉》后，為了進(jìn)一步了解《史記》，引導學(xué)生閱讀《史記》中的故事。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習中，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
5、利用黑板報、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)做書(shū)簽、古詩(shī)文誦讀、繪制讀書(shū)小報、讀書(shū)交流等活動(dòng)，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。
6、學(xué)校將定期組織小學(xué)生參加演講、故事比賽、讀書(shū)知識競賽等活動(dòng)，旨在提高廣大小學(xué)生的讀書(shū)興趣，舉辦小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記展，引導每一個(gè)學(xué)生做好讀書(shū)筆記。
愿學(xué)生在書(shū)的海洋里自由的遨游，汲取到更多的知識！愿書(shū)伴著(zhù)每一位學(xué)生幸福、愉快地成長(cháng)。
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