精選開(kāi)學(xué)計劃匯總8篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)計劃 篇1
目標：
1、通過(guò)歡迎新朋友、大帶小及全園的游藝活動(dòng)，讓孩子們感受到升班的快樂(lè )，體驗成為
哥哥姐姐的自豪感。
2、利用四天的系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒的表現欲望，充分展示自己的積累，增強他們的各方面能力。
3、通過(guò)親子活動(dòng)、大帶小活動(dòng)及全員的快樂(lè )活動(dòng)，使小班孩子感受到幼兒園的快樂(lè )，對老師、
幼兒園產(chǎn)生親切感。
4、讓家長(cháng)在參與中，感受到我園合并一年后的變化和成效。
第一天活動(dòng)：
大班：歡迎新朋友、老朋友相聚
目標：
1、通過(guò)歡迎新朋友、護送新朋友，體驗成為哥哥姐姐的自豪感。
2、初步學(xué)習關(guān)心他人，從中體驗快樂(lè )。
3、能大膽在集體面前展示自己，增強孩子自信心。
準備：
彩帶或彩花、音樂(lè )、鈴鼓、小零食
過(guò)程：
1、孩子在園門(mén)口歡迎新朋友，對哭鬧的孩子一些安慰。
2、引領(lǐng)、護送小班孩子到他們的教室。
3、回到教室，孩子互動(dòng)，交流暑假趣事。
4、“我行我秀”，孩子主動(dòng)上臺表演。
5、游戲：變變變
中班：才藝大比拼
1、讓每個(gè)孩子都有機會(huì )成為小演員，愿意大膽表現自己，提升幼兒自信心。
2、初步學(xué)習展示自己的一些方法。
小班：親子活動(dòng)
第二天活動(dòng)：
大班：小小建筑師
目標：
1、幼兒能夠利用各種結構玩具創(chuàng )造出各種不同的造型，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，并能體驗到游戲活動(dòng)的快樂(lè )。
2、幼兒能主動(dòng)的向同伴、家長(cháng)介紹自己的作品。
準備：建構室有不同年齡層次的積木
過(guò)程：
1、分三大組，分別搭建小、中、大年齡的積木。
2、評出若干獎，把獲獎作品陳列在展臺，為開(kāi)放的家長(cháng)活動(dòng)做準備。
中班：我的小手真靈巧
目標
小班：觀(guān)看碟片
目標：
在聚集形的活動(dòng)中，體驗快樂(lè )，消除緊張。
第三天活動(dòng)：大手牽小手
活動(dòng)分上下兩段，上半段9：30——10：00中班和小班
下半段10：00——10：45大班和小班
大班：
目標：
1、培養大班孩子關(guān)心弟弟妹妹的情感，增強他們的交往能力及動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的能力。
2、繼續培養孩子在集體面前表現自己，增強自信。
準備：
事先為弟妹制作好禮物、小零食
過(guò)程：
1、把做好的禮物送給弟妹。
2、和弟妹交朋友，結對認識弟妹，主動(dòng)和弟妹交流。
3、給弟妹吃點(diǎn)小零食。
4、表演節目。
5、和弟妹共同游戲。
中班：
目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，初步嘗試關(guān)心弟妹，有關(guān)心他人的意識，愿意為弟弟妹妹表演自己的拿手本領(lǐng)。
2、在活動(dòng)中，體驗交往的快樂(lè )，積累交往的方法。
過(guò)程：
1、大手牽小手，帶領(lǐng)小班孩子參觀(guān)園舍，小班的弟弟妹妹在他們的帶領(lǐng)下好奇
的看著(zhù)自己將要生活、學(xué)習的環(huán)境。
2、展開(kāi)抱一抱活動(dòng)，消除孩子的恐懼感。
3、師生共同游戲。
第四天活動(dòng)：開(kāi)學(xué)總動(dòng)員
目標：
1、通過(guò)全園的游藝活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子體驗到交往和有朋友的快樂(lè )。
2、使不同年齡段的孩子，都有所相對應的體驗和發(fā)展。
3、利用活動(dòng)平臺，展示園合并一年后的人文變化和發(fā)展成效。
4、對不同年齡段的家長(cháng)資源，有針對性的運用，增強家長(cháng)工作的有效性。
形式：
1、開(kāi)放各活動(dòng)室，發(fā)揮各活動(dòng)室作用，展示一年成效。
2、各教室創(chuàng )設不同年齡段的游藝活動(dòng)內容。
3、不同年齡段的家長(cháng)任務(wù)：
小班：全體參加——負責帶自己的孩子游玩。
中班：基本參加——負責引導孩子和同伴結伴玩。
大班：報名參加——負責活動(dòng)的安全、服務(wù)和向導。
規則：
1、游戲前，各班教師發(fā)給每位幼兒一張游戲卡，小班綠色、中班黃色、大班藍色。
孩子任意選擇自己喜歡的游藝項目活動(dòng)。同一項游藝活動(dòng)只能參加一次。幼兒進(jìn)行完一個(gè)游戲后，就由組織者在游戲卡上畫(huà)圖形，參加游藝項目5項以上者可到一樓大廳兌換獎品，也可至所有游戲進(jìn)行完畢后在去兌獎。
2、項目有5只活動(dòng)室和6只班級游藝室，共計最多11只圖形。請中大班孩子保管好自己的游戲卡。
3、活動(dòng)前，郭發(fā)給活動(dòng)室項目負責人一枝不同顏色的彩筆，用彩筆畫(huà)圖形，表示孩子已玩過(guò)或獲勝。
活動(dòng)室：圓形游藝室：三角形
4、、憑點(diǎn)心券到娃娃餐廳用餐，請孩子錯開(kāi)人群。
活動(dòng)時(shí)，每個(gè)孩子發(fā)一張游藝券，
內容：
活動(dòng)室的安排：
海洋球：每次活動(dòng)進(jìn)10人以下，10分鐘。
球不隨意亂扔，注意安全。
負責：薛xx
美工室：每次活動(dòng)8人，作品完成結束。
用具收放到位，愛(ài)護環(huán)境。
負責：陳xx
圖書(shū)室：閱覽人數控制在8人左右，時(shí)間可調控。
負責人提醒愛(ài)護圖書(shū)、物歸原處、輕聲閱讀。
負責：顧xx
建構室：每年齡段的孩子3到4人，至孩子作品完成或主動(dòng)離開(kāi)。
愛(ài)護玩具及陳列作品、分類(lèi)擺放、物歸原處。
負責：陶xx
健身房：每種器具一人，時(shí)間5分鐘左右。
安全第一，愛(ài)護器具，不隨意移動(dòng)器具。
負責：小王
小一班：造高樓
材料：易拉罐小班4只*3名（12只）、中班5只*3名（15只）、大班6只*3名（18只）
玩法：每年齡段3名幼兒為一組，開(kāi)始游戲。幼兒利用規定的易拉罐搭高，不能倒塌，
誰(shuí)先完成者為勝或在一定時(shí)間內搭了高者為勝。
小班搭4只、中班搭5只、大班搭6只。
負責：班級教師
小二班：夾夾樂(lè )
材料：12只筐中各放10個(gè)彈珠、空筐12只，小勺4把、筷子8雙，小中大各兩組。
玩法：每年齡段2名幼兒為一組，在規定的時(shí)間內將10顆彈珠全部夾（舀）到指定的空筐中多的為勝。
小班用小勺舀彈珠，中、大班用筷子夾彈珠。
負責：班級教師
中一班：打怪獸
材料：不同大小的怪獸4只，紙球16個(gè)。
玩法：每名游戲者可獲得4個(gè)紙球。游戲開(kāi)始，幼兒拿紙球打怪獸。打中次數多的為勝。
負責：班級教師
中二班：
搶椅子
材料：6把椅子、音樂(lè )或小鈴（兩組）
玩法：幼兒6人一組進(jìn)行游戲，音樂(lè )開(kāi)始，幼兒繞椅子轉圈走，音樂(lè )停止，馬上搶到位子并坐好。沒(méi)有搶到位子即被淘汰，最后獲勝者敲章。
負責：班級教師
大一班：火箭上天
材料：大小不同的三只圈懸掛在半空中，根據大中小班的幼兒劃定好規定線(xiàn)，18只火箭（木夾子夾皺紙）
玩法：大小不同的三只圈懸掛在半空中，在自己年齡段的規定線(xiàn)后，用木夾子制作的火箭投擲穿越。每人可投擲三次。中一次即可敲章。
負責：班級教師
大二班：貼鼻子或盲人敲鼓
材料：黑板、在黑板上貼好道具頭飾、可以粘貼的鼻子、紗巾
玩法：教師將幼兒雙眼蒙住，原地轉三圈，沿規定路線(xiàn)給黑板上的道具貼鼻子，幼兒在規定時(shí)間內，貼到指定面具上，越接近正常鼻子的位置越好。
負責：班級教師
材料：桌子、小鼓鼓捶眼罩各4個(gè)
玩法：4名幼兒為一組，拿鼓捶站在線(xiàn)后準備。游戲開(kāi)始后，幼兒罩著(zhù)眼罩憑感覺(jué)向前走。最先敲到小鼓的人獲勝。
負責：班級教師
以上活動(dòng)有年齡層次的請在活動(dòng)處做好標記。
家長(cháng)志愿者和保育員的要求安排：
1、保育員和家長(cháng)志愿者共同負責活動(dòng)中的安全、向導或協(xié)助教師負責活動(dòng)項目。
2、活動(dòng)過(guò)道中的安全負責安排：
三樓樓梯轉彎處：阿菊
二樓至一樓轉彎處：吳xx
新舊大樓交接處：俞xx
小班一樓走廊：李xx
新大樓二樓轉彎處：張阿姨
3、娃娃餐廳：
地點(diǎn)：小班飯廳
憑就餐券飲用。
負責人：徐xx、陳xx
4、領(lǐng)獎處：
獎品分四個(gè)等次：11個(gè)圖案、8個(gè)圖案、6個(gè)圖案、5個(gè)圖案，憑游戲卡上的圖案獲得相應的獎品。
地點(diǎn)：老大樓一樓大廳、
領(lǐng)獎處創(chuàng )設成封閉式，把獎品分四個(gè)等次擺放好，并做好相應的圖案標記。
負責人：菲菲、沈xx
各年級組負責的準備工作：
1、以上活動(dòng)有年齡層次的請在活動(dòng)處做好標記。
2、各級組負責自己組的游戲卡：小班綠色、中班黃色、大班藍色，孩子每人一張。
3、事先熟悉活動(dòng)安排、游戲內容和規則以及參加辦法，尤其對領(lǐng)獎規定大班教師要對孩子作好解釋。
4、大班孩子制作游戲節目單，張貼在每一層樓面。（6張）
5、中班孩子制作愛(ài)心帽，由家長(cháng)志愿者和保育員帶。（20頂）
6、事務(wù)、財務(wù)老師負責買(mǎi)獎品和小零食。
7、陳琳負責美工室的布置。
注意事項：（各班組織幼兒討論制定）
1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。
4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
12位家長(cháng)志愿者的安排：
娃娃餐廳和領(lǐng)獎處各一位（2人），樓道處各保育員配一名（5人），各活動(dòng)室配一名（5人）
開(kāi)學(xué)計劃 篇2
春暖的花開(kāi)驅趕了冬天的感傷，大家伴著(zhù)春節喜慶的鐘聲再次踏入了學(xué)校的大門(mén)。新學(xué)期的帷幕為大家拉開(kāi)了嶄新的學(xué)習舞臺，大家開(kāi)學(xué)了。榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對非一帆風(fēng)順。上個(gè)學(xué)期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過(guò)去式，大家應該放眼未來(lái)，洗去心靈的塵埃，拿上大家的武器，整裝待發(fā)，大步邁向新學(xué)期！
在新的學(xué)期中，要想成績(jì)攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力！一分耕耘一分收獲。學(xué)習不但是一種興趣，更是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，學(xué)習還會(huì )給大家帶來(lái)副產(chǎn)品——壓力。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì )有進(jìn)步和提升。正是學(xué)習中的苦與累締造出大家加倍努力學(xué)習的原動(dòng)力。無(wú)論是過(guò)去、現在還是未來(lái)這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠不及最樸實(shí)的行動(dòng)。大家不可以再做語(yǔ)言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆?dòng)的主人。只有真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習，成績(jì)才會(huì )真正有質(zhì)的飛躍。
除了知識的攝入外，還有一件很重要的事情，那就是——學(xué)會(huì )感恩。感恩，是生活中溫暖陽(yáng)光的來(lái)源；是彩繪生活的畫(huà)筆。！“春天來(lái)了，我卻看不到”這是讓人多么心痛的感受。因此，學(xué)會(huì )感恩是人生路上不可或缺的過(guò)程之一。對父母感恩，他們賜予我生命；對老師感恩，他們教會(huì )我知識；對朋友感恩，他們給予我幫助；對上天感恩，它在看著(zhù)我做人。讓我感恩的熱太多，在這我想說(shuō)一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學(xué)會(huì )感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得大家不斷發(fā)揚和繼承！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。站在新的起跑線(xiàn)上，大家的目標就在充滿(mǎn)希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì )有坎坷，艱險，但我堅信：我一定會(huì )戰勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達成功的彼岸！
開(kāi)學(xué)計劃 篇3
初三開(kāi)學(xué)已經(jīng)2個(gè)星期了，在一個(gè)新的學(xué)期中，也是最緊張的一個(gè)學(xué)期中，我還有很多漏洞需要彌補，在這個(gè)學(xué)期里，我要解決，并堅持提高以下地方：
1.想要提高作文，就得多寫(xiě)多改，雖然在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)校的任務(wù)更加繁重，但我還是要做到一周一篇作文的目標，文不厭改，雖然時(shí)間緊，但還是要保證質(zhì)量，覺(jué)得寫(xiě)的最好的時(shí)候再提交。
2.閱讀這部分。除了在課堂上，認真聽(tīng)講，每周一練也要堅持下來(lái)�，F在我有時(shí)候就會(huì )堅持不下來(lái)，總想著(zhù)明天看，結果就越拖越遠。還有答題的思路，模板，我還有沒(méi)有牢記，我還需要認真鞏固。
3.在基礎古詩(shī)文背誦上，我已經(jīng)開(kāi)始復習了，除了默寫(xiě)正確以外，還要牢記注釋?zhuān)馑肌?/p>
4.在所有科目上，我都會(huì )犯一個(gè)毛病，有時(shí)候不好好審題，審錯題，導致簡(jiǎn)單的題做錯。我要改掉這個(gè)毛病，認真審題，不錯在起點(diǎn)。
5.由于，我已經(jīng)在初2寒假學(xué)習了化學(xué)，現在基本已經(jīng)學(xué)完所有課程，雖然是這樣，我也不能學(xué)過(guò)就忘。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，復習學(xué)校還沒(méi)有講到的課文，牢牢鞏固，這樣才能把提前的優(yōu)勢發(fā)揮出來(lái)。
在新的學(xué)期里，我會(huì )努力彌補漏洞，堅持提高下去。希望可以在未來(lái)取得一個(gè)好成績(jì)
開(kāi)學(xué)計劃 篇4
1、結合已有的知識水平：
新學(xué)期的學(xué)習計劃一定要考慮已學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，同時(shí)也要考慮自己的成績(jì)在班級中的排名；對于自己的學(xué)習方式等，也要考慮進(jìn)去。學(xué)習計劃不要把目標定得太高或太低。太高，如果無(wú)法實(shí)現，自己會(huì )很有挫敗感；太低，如果輕易達到，自己會(huì )覺(jué)得沒(méi)什么成就感。
2、熟悉學(xué)習上的缺陷區：
制定的計劃要具體可以分學(xué)科，即語(yǔ)數外三科，自己分別希望達到什么樣的成績(jì)。但是，在不同學(xué)科上面的一些薄弱的環(huán)節，自己要做到心中有數。在制定計劃時(shí)，也可以簡(jiǎn)明扼要的標注好，以提醒自己加倍努力，攻克難關(guān)。
3、考慮不同學(xué)科的特點(diǎn)：
語(yǔ)數外三科的學(xué)習，有個(gè)核心部分，就是要會(huì )靈活運用。然而這幾門(mén)學(xué)科又各有獨特性。語(yǔ)文重點(diǎn)在背誦和積累；數學(xué)重點(diǎn)在思維和解題；英語(yǔ)重點(diǎn)在背誦和聽(tīng)力。
4、科學(xué)安排不同的時(shí)間段：
早晨是人記性最好的時(shí)候，可用來(lái)朗讀和背誦一些美文和詞匯；在學(xué)校里的自習課上看看多做一些數學(xué)題；晚上可以完成作業(yè)，進(jìn)行復習和總結，同時(shí)用來(lái)拓展自己的知識面，讀讀課外書(shū)，謝謝讀后感之類(lèi)，當然也要適當放松一下。
5、檢查學(xué)習計劃的合理性：
新學(xué)期學(xué)習計劃制定后，要嚴格要求自己，努力學(xué)習。當然，也要在實(shí)際的行動(dòng)中，檢查下學(xué)習計劃的合理性。太滿(mǎn)或太空的學(xué)習計劃都不太合適。通過(guò)對自己的計劃實(shí)施效果的檢查，對于不合理之處，立即采取相應的調整。
開(kāi)學(xué)計劃 篇5
俗話(huà)說(shuō)得好：“一年之計在于春”。這個(gè)學(xué)期我也制定了新計劃。
這個(gè)學(xué)期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是語(yǔ)文課代表，可是我的一個(gè)壞習慣總是改不過(guò)來(lái)：我上課聽(tīng)得非常牢，可老師發(fā)問(wèn)的時(shí)候，其實(shí)我一般都能答上來(lái)，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說(shuō)：“答錯沒(méi)關(guān)系�！蔽疫�是不敢舉手。所以在這個(gè)學(xué)期里，我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來(lái)，一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習慣改過(guò)來(lái)了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學(xué)期我們的數學(xué)課本，別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過(guò)三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的`同學(xué)落后了一點(diǎn)，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學(xué)習成績(jì)才不會(huì )落后�，F在，我要開(kāi)始做更多的課外練習，我決心不會(huì )被一個(gè)個(gè)難題給打敗，我一定會(huì )用我的努力證明，我會(huì )趕上去的，讓老師對我刮目相看。
另外我要改掉一個(gè)壞脾氣，就是別的同學(xué)來(lái)問(wèn)我題目的時(shí)候，我總是管自己做自己的事，不聽(tīng)他的話(huà)，我覺(jué)得這樣就是不尊敬別人。換個(gè)角度來(lái)考慮，假如是我來(lái)問(wèn)問(wèn)題，被人拒絕是多么難過(guò)的事呀！我還有一個(gè)缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績(jì)都是及格。因為我平時(shí)少鍛煉，才導致體育成績(jì)不夠好，所以在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的春天，我要多鍛煉，做好各項保健工作。只要我天天這樣，我想我應該可以再升一級。
好了，不說(shuō)了，我的新學(xué)期計劃可以說(shuō)上個(gè)三天三夜呢！我現在要做的就是改掉壞習慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個(gè)全優(yōu)生。
開(kāi)學(xué)計劃 篇6
1、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;2、列寫(xiě)出這節的內容提要;3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
2、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：1、要有明確的學(xué)習目的;2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
3、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
4、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
5、課后復習。(1)及時(shí)復習;(2)計劃復習;(3)課本、筆記和教輔資料一起運用;(4)提高復習質(zhì)量。
開(kāi)學(xué)計劃 篇7
一、活動(dòng)意義：
開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，標志著(zhù)新學(xué)期生活的開(kāi)始，舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在增強師生責任感和使命感，明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端。并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習。
二、活動(dòng)主題：
“養成良好習慣，安全伴我成長(cháng)”
三、活動(dòng)時(shí)間：
1、(準備)20xx年x月x日上午大課間(升旗手練習、通知班主任要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾、打掃衛生)
2、(開(kāi)學(xué)第一課)20xx年x月x日上午8：00——8:40(主題：“養成良好習慣，安全伴我成長(cháng)”各班黑板上要寫(xiě)有主題)
3、(開(kāi)學(xué)典禮)20xx年x月x日下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓前
五、參加人員：
全體師生
六、活動(dòng)要求：
1.少先隊負責開(kāi)學(xué)典禮的統籌安排，制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施。
2.教師、學(xué)生情緒飽滿(mǎn)、精神振奮，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾。
3.學(xué)生按班級依次入場(chǎng)，遵守會(huì )議紀律。班主任在會(huì )前強調本班隊伍集合能夠達到快、靜、齊，加強本班在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等教育。要求學(xué)生精神面貌好，隊禮標準、唱國歌時(shí)聲音洪亮、豪邁而富有激情，在師生代表發(fā)言完后能給予熱烈掌聲。
七、準備工作：
1、少先隊、教導處：制定開(kāi)學(xué)典禮方案，負責活動(dòng)的統籌安排，準備升旗儀式相關(guān)主持詞、音響資料。
2、韓哲：3月6日訓練升旗手，檢查國旗、繩子和桿子，3月6日下午升旗手要穿好升旗服裝做好準備。
3、韓哲：3月6日下午負責到校播放音樂(lè )渲染開(kāi)學(xué)氣氛，同時(shí)負責開(kāi)學(xué)典禮時(shí)音樂(lè )，調整好上課鈴聲系統。
4、王新軍：新國旗的更換、負責各班場(chǎng)地位置的安排，并組織班級有序進(jìn)出場(chǎng)。
5、各班班主任：加強本班學(xué)生在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等的教育。
6、李寧：照相、做好開(kāi)學(xué)宣傳報道工作。
八、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)版塊：
第一版塊：宣布活動(dòng)開(kāi)始
1、 學(xué)生進(jìn)場(chǎng)。
2、 主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
第二版塊：升旗儀式。
第三版塊：校長(cháng)致詞——新學(xué)期寄語(yǔ)。
第四版塊：
教師代表講話(huà)。 學(xué)生代表講話(huà)。
第五版塊：表彰上一學(xué)期的表現突出的少先隊大隊干部 衛生委員：張釗鎣
文娛委員：
第六板塊：六年級代表
第七版塊：宣布開(kāi)學(xué)典禮結束，各班退場(chǎng)。
大隊長(cháng)：
優(yōu)秀板報小組：
六年級 5名)在決心書(shū)上簽字。
開(kāi)學(xué)計劃 篇8
常規不僅是幼兒一日活動(dòng)正常開(kāi)展的保證，更是幼兒健康成長(cháng)的保證。因此，我們級組教師對幼兒常規培養非常重視。我們把常規的培養列入促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要部分，做到持之以恒。為使我們中班級組的常規工作做得更好，特制定以下常規計劃。
一.情況分析：
本學(xué)期有三個(gè)中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒89名，男孩 46人，女孩43人。中班級的孩子通過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習、生活自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強了，任務(wù)意識和責任意識開(kāi)始萌芽，中班幼兒雖然擺脫了小班時(shí)期的幼稚和依賴(lài)性，卻又不具備大班時(shí)期的成熟和獨立性，而又表現出了鮮明的個(gè)性和特殊性。因此，加強幼兒的常規訓練是保障每日活動(dòng)順利開(kāi)展的前提。
二.工作目標
繼續培養幼兒良好的飲食進(jìn)餐習慣，培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力，培養幼兒良好的傾聽(tīng)能力，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，加強幼兒之間的合作能力，繼續加強幼兒的禮貌教育，繼續加強幼兒動(dòng)手能力的培養。
三.具體措施
1.要求級組教師每日放學(xué)10分鐘前組織幼兒當選明日的值日生，激勵幼兒遵守班級常規。
2.組織全年級幼兒進(jìn)行一次自理能力競賽，提高幼兒自理能力的發(fā)展。
3.要求年級組教師做好家長(cháng)宣傳工作，通過(guò)家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過(guò)評選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。
4.要求年級組教師根據班內幼兒表現情況每組選一名小組長(cháng)，幫助本組幼兒協(xié)商解決問(wèn)題
5.要求級組教師根據班內幼兒表現情況每周評選一次“進(jìn)步獎”（好孩子）。
6.要求級組教師根據常規要求，在各科教學(xué)中滲透常規教育，逐步養成幼兒良好的常規習慣。
7.級組長(cháng)不定期的抽查級組內幼兒的常規情況。
四.一日生活常規要求：
�。ㄒ唬┥畛Ｒ�
1.進(jìn)餐常規：
�。�1）正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正確使用勺進(jìn)餐。在下學(xué)期會(huì )使用筷子進(jìn)餐。
�。�2）一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。
�。�3）安靜、專(zhuān)心地進(jìn)餐，不東張西望，不大聲講話(huà)，不講長(cháng)話(huà)。（4）餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。
�。�5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點(diǎn)。
�。�6）用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動(dòng)，不影響他人進(jìn)餐。
�。�7）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干凈扔到指定地方。
�。�8）喝豆漿、牛奶坐著(zhù)喝，豆漿、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。
2.喝水常規：
�。�1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口。
�。�2）能接適量的水，不過(guò)多，不過(guò)少，不把水灑在地上。
�。�3）接了水離開(kāi)接水區喝水，排隊的小朋友站好等候，不推、不擠。
�。�4）口渴了會(huì )自己喝水。
3.盥洗常規：
�。�1）洗手：先卷衣袖——濕手——用洗手液——搓手心手背——沖洗——雙手甩水——打開(kāi)毛巾擦干凈。便后、餐前洗手，手臟知道隨時(shí)洗手。
�。�2）洗臉：卷衣袖——拿毛巾濕水——擰干——把毛巾打開(kāi)洗臉、手背、脖子——搓洗毛巾——擰干——掛回原來(lái)的地方。
�。�3）入廁：男孩女孩分開(kāi)入廁，男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費紙張，便后洗手。
4.衛生常識：
�。�1）知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便坐、躺在地上。
�。�2）勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。
�。�3）不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛。
�。�4）會(huì )正確使用紙巾，會(huì )擤鼻涕。
�。�5）不隨地吐痰，不隨地大、小便。
�。�6）不把物品放進(jìn)口、鼻中。
�。�7）會(huì )使用垃圾桶，會(huì )將廢物扔進(jìn)垃圾袋內。
�。�8）保持桌面、墻面清潔，特別在美術(shù)活動(dòng)中不用蠟筆、水彩畫(huà)桌面。
�。�9）能按標簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。
5.午睡常規：
�。�1）睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。
�。�2）安靜進(jìn)入臥室，把鞋擺放整齊。
�。�3）輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方，冬天睡覺(jué)要脫襪子。
�。�4）睡姿正確，側臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。
�。�5）安靜聽(tīng)故事入睡，不玩東西，不吮手指。
�。�6）安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。
�。�7）起床后洗臉、入廁。
6.坐的常規：
�。�1）會(huì )搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音。知道愛(ài)護桌椅。
�。�2）上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)可以輕輕靠在椅背上。
�。�3）繪畫(huà)、寫(xiě)字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。
�。�4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐時(shí)不翹腳；不駝背坐。
7.禮貌常規：
�。�1）來(lái)園時(shí)能主動(dòng)對老師小朋友說(shuō)“早上好”，對保健醫生說(shuō)“醫生好”，向家長(cháng)說(shuō)“再見(jiàn)”，離園時(shí)能主動(dòng)對老師小朋友說(shuō)“再見(jiàn)”。
�。�2）會(huì )主動(dòng)向客人問(wèn)好。
�。�3）會(huì )正確、生動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、你好、對不起、沒(méi)關(guān)系等。
8.上下樓梯常規：
�。�1）上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不推也不擠。
�。�2）上下樓梯逐級走，不跑、不跳。
9.入園常規：
�。�1）堅持準時(shí)入園（8：00前入園）
�。�2）由家長(cháng)送到班級，自覺(jué)參加晨檢，按規定交換接送卡。
�。�3）主動(dòng)向見(jiàn)到的人問(wèn)早問(wèn)好，與家長(cháng)再見(jiàn)。
�。�4）自己進(jìn)入晨運場(chǎng)地，在這當中不在途中停留，不東張西望，不奔跑，按右上右下的規則上下樓梯。
10.散步常規：
�。�1）在老師帶領(lǐng)下一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。
�。�2）遵循行人靠右走的交通規則，以免造成擁擠。
�。�3）在老師的指導下細心的觀(guān)察周?chē)挛铩?/p>
�。ǘ⿲W(xué)習活動(dòng)常規
1.晨煉、早操常規：
�。�1）會(huì )主動(dòng)向老師、小朋友問(wèn)好問(wèn)早。
�。�2）按規定放好書(shū)包。
�。�3）愉快地參加晨運。
�。�4）愛(ài)護晨煉器械，晨煉后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。
�。�5）聽(tīng)到早操音樂(lè )迅速排好隊，認真做操。做操時(shí)眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽(tīng)音樂(lè )節奏及變化。動(dòng)作到位，跑動(dòng)迅速，不拖拉，不懶散。
�。�6）早操后放好器械，有順序地回教室，在過(guò)道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。
2.戶(hù)外活動(dòng)常規：
�。�1）玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。
�。�2）正確玩大型玩具：
�、倩荩簭臉翘萆�，滑板下，坐著(zhù)滑，腳先下。
�、谀苈�(tīng)老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室。
�、蹛�(ài)護大型玩具，可隨意移動(dòng)的玩具，在玩過(guò)后放回原處。
�、軔�(ài)護活動(dòng)室玩具，友好合作地游戲。
�、萦螒蚝笫帐昂闷餍�，便于下一個(gè)班幼兒游戲。
3.體能游戲常規：
�。�1）愛(ài)護各種體育器械，學(xué)會(huì )正確使用各種體育器械。
�。�2）友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。
�。�3）認真進(jìn)行體育活動(dòng)，不無(wú)故不參加活動(dòng)，活動(dòng)前后學(xué)會(huì )自己脫穿衣物。
4.教學(xué)活動(dòng)常規：
�。�1）注意安靜地傾聽(tīng)教師的講述，不隨意打斷別人的講話(huà)。
�。�2）積極大膽回答問(wèn)題，回答問(wèn)題時(shí)先舉手，回答問(wèn)題時(shí)聲音適中，大方、不扭擺。
�。�3）未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習用品。
5.區域活動(dòng)常規：
�。�1）根據自己的興趣選擇進(jìn)區。
�。�2）遵守每個(gè)區域的區域規則。
�。�3）區域活動(dòng)結束后主動(dòng)收拾材料，根據區域標簽擺放好材料。
【開(kāi)學(xué)計劃】相關(guān)文章：
開(kāi)學(xué)作文：開(kāi)學(xué)的計劃02-21
開(kāi)學(xué)計劃05-20
開(kāi)學(xué)計劃的日記03-29
開(kāi)學(xué)的計劃的日記03-30
開(kāi)學(xué)計劃日記03-30
開(kāi)學(xué)新計劃06-14
開(kāi)學(xué)計劃范文09-01