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大班班務(wù)計劃

時(shí)間:2022-10-11 19:03:23 計劃 我要投稿

2022年大班班務(wù)計劃通用

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的工作做準備吧!我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的2022年大班班務(wù)計劃通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2022年大班班務(wù)計劃通用

2022年大班班務(wù)計劃通用1

  這一學(xué)期,我擔任了大二班的班主任,這些孩子與我相處了一年多的時(shí)間,我覺(jué)得雖然我們相處的時(shí)間很短,但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師,而是她們的知心大姐姐,是她們的親密伙伴,她們對我一點(diǎn)也不畏懼,下課總喜歡拉著(zhù)我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子,衷心希望他們將來(lái)能成為對社會(huì )有用的人才。

  大班的學(xué)習在幼兒園三年的學(xué)習中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學(xué)習的最后一年,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來(lái)能否較快適應小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習生活。本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習,已初步養成了許多良好的生活習慣,而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學(xué),誠實(shí)大方等各種文明行為,也有了相當的明辨是非的能力。為了更好地教育、培養幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,本學(xué)期特制定計劃如下:

 。ㄒ唬┤粘I盍晳T方面:

  1、學(xué)會(huì )清理個(gè)人衛生,并保持儀表整潔、大方。

  2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理。

  3、學(xué)會(huì )根據天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

  4、小朋友之間應該團結友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。

  5、遇到事情應多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。

  6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。

 。ǘ┙逃⒁馊姘l(fā)展,面向全體幼兒,注意個(gè)別差異,不對任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)。

  今天的幼兒是國家未來(lái)的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長(cháng)精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,我們一定要精心呵護每一朵小花,使他們快樂(lè )地成長(cháng),但是對幼兒也一定要嚴格要求,對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P,所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P,哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時(shí),教師就應該視情況給予相應的懲罰,以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來(lái)打基礎。教師在對幼兒進(jìn)行教育時(shí),必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。

  1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養,培養幼兒良好的生活衛生習慣,發(fā)展他們的基本動(dòng)作,鍛煉身體,以增強幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。

  2、德育方面:幼兒期是道德品質(zhì)、行為習慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎的階段,向幼兒進(jìn)行初步的"五愛(ài)"教育,培養他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實(shí)勇敢、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格。

  3、智育方面:創(chuàng )造各種機會(huì ),利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì )的及周?chē)钪写譁\的知識和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀(guān)察力、記憶力、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達能力,培養他們學(xué)習的興趣和良好的學(xué)習習慣。

  4、美育方面:教給幼兒音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識和技能,培養他們在這些方面的興趣,初步發(fā)展他們對周?chē)、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現力和創(chuàng )造力。

  以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的,不可偏廢,我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專(zhuān)心聽(tīng)講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項活動(dòng)的重要性,然后使用觀(guān)察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動(dòng)地參加各項活動(dòng)。我們還可以用獎勵"小紅花"的方法激勵幼兒,如果一周表現良好,周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,基本上有所改進(jìn)。我們對孩子既要關(guān)心愛(ài)護,也要嚴格要求,但愛(ài)和嚴都要適可而止。

 。ㄈ┡浜霞议L(cháng)教育好幼兒。

  充分利用家長(cháng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現,提出合理要求,交流時(shí)耐心傾聽(tīng),同時(shí)發(fā)表意見(jiàn),還可根據不同家長(cháng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長(cháng)工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

  我們是新世紀的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,我們應持之以恒、不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新,用我們的力量和愛(ài)心,做好教育工作!

2022年大班班務(wù)計劃通用2

  一、總體發(fā)展情況:

  一個(gè)學(xué)期下來(lái),從班級的整體發(fā)展水平來(lái)看,大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活,很多幼兒爸爸媽媽來(lái)接時(shí)都不肯回家,非常喜歡幼兒園。通過(guò)一個(gè)學(xué)期師生間、生生間的相互了解和感情培養,幼兒對老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒,同伴間也建立了良好的感情,多數幼兒能主動(dòng)地與老師和同伴溝通。在生活常規方面,大部分孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的生活習慣的培養,自我服務(wù)能力有所增強;游戲是孩子的主要活動(dòng)形式,孩子都喜歡游戲,各種晨間游戲、室內外游戲、區角游戲等孩子們都很喜愛(ài),樂(lè )此不疲。在學(xué)習方面,本班幼兒很喜歡學(xué)習新的本領(lǐng),愿意接受新鮮事物。在活動(dòng)中大多數幼兒表現得比較積極,能較快地掌握知識。特別是在本學(xué)期的"冬季運動(dòng)會(huì )"和"藝術(shù)周"活動(dòng)中,孩子們表現得大膽而自信,都能夠積極地表現自我,展示自我,充分感受到了活動(dòng)的樂(lè )趣。通過(guò)努力,本學(xué)期我班還兩次被評為文明班級。

  二、各領(lǐng)域目標達成情況:

  1、健康方面:

  "保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康"是《幼兒園教育指導綱要》健康教育的首要要求,也是我園的首要任務(wù)。為此,我們高度重視幼兒受保護、受照顧的需要,尊重他們的獨立要求,同時(shí)又避免包辦代替;镜纳钭岳砟芰κ怯變罕仨殦碛械,也是我們一直常抓不懈的工作。平時(shí),我們教師有意識地做一個(gè)"旁觀(guān)者",鼓勵孩子們養成自己的事情自己做的習慣。用餐時(shí),湯汁、食物殘渣灑在桌上,鼓勵幼兒自己收拾干凈;午睡時(shí),鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子,管理自己的物品等。午餐時(shí)部分幼兒能完成自己的一份飯菜,能力強些的幼兒還能做到飯后漱口、擦臉、整理桌面;多數幼兒學(xué)會(huì )了獨自入睡,不要老師陪;多數幼兒大小便能夠自理,并做到解好大小便及時(shí)洗手,洗手時(shí)袖子卷高等。

  12月1日,我園開(kāi)展了以"我運動(dòng)我健康"為主題的"冬季運動(dòng)會(huì )",不論是在前期的準備中還是在現場(chǎng)的表現中,孩子們都能積極地進(jìn)行參與,孩子們在親子游戲活動(dòng)中還取得了好的成績(jì)。通過(guò)活動(dòng),孩子們充分體驗到了成功的喜悅,體會(huì )到了健康和運動(dòng)的重要性。

  2、社會(huì )方面:

  通過(guò)這個(gè)學(xué)期的朝夕相處,孩子之間、孩子與老師之間已經(jīng)非常地熟悉和了解,彼此間也建立了良好的情感,孩子們都能準確地叫出同伴的名字,許多孩子都找到了自己的好朋友,即使回到家中,也愿意并主動(dòng)地將班里的好朋友邀請到自己家去玩。

  3、語(yǔ)言方面:

  針對孩子的年齡特點(diǎn),這學(xué)期我們將培養重點(diǎn)放在語(yǔ)言的完整性及連貫性方面。通過(guò)每天的飯前聽(tīng)故事活動(dòng),幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯,并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達。鼓勵幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事,現在越來(lái)越多的孩子加入到飯前語(yǔ)言游戲中來(lái),孩子們自我表現的欲望在逐步增強起來(lái)。

  4、科學(xué)方面:

  動(dòng)物是孩子們最喜歡的朋友,這個(gè)學(xué)期,孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢、小金魚(yú)、小白兔等小動(dòng)物交上了朋友,孩子們用心地了解著(zhù)它們的外形特征和生活習性,表達著(zhù)自己對這些動(dòng)物的認識與感受。孩子們還"請"來(lái)了蟹爪蘭、君子蘭等各種植物,從活動(dòng)中體驗到了養殖動(dòng)植物的樂(lè )趣。

  好奇心是孩子們的一貫特點(diǎn),孩子們進(jìn)入了一個(gè)奇妙的圖形世界,通過(guò)關(guān)注周?chē)钪械母鞣N圖形、辨認集合圖形、大膽嘗試和體驗圖形組合的千變萬(wàn)化,盡情享受著(zhù)探索、發(fā)現和創(chuàng )造的樂(lè )趣。

  5、藝術(shù)方面:

  學(xué)期初發(fā)現,部分幼兒不能很好地構圖,線(xiàn)條及簡(jiǎn)單的圖案表現不盡如人意,有些幼兒因為完成不了一幅完整的作品而情緒低落,活動(dòng)中既體會(huì )不到活動(dòng)過(guò)程的有趣性,又不能有效獲得成功的喜悅。根據孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,本學(xué)期美術(shù)教育的培養重點(diǎn)放在繪畫(huà)技能的掌握和想象力的同步提高上,對能力較弱的幼兒降低要求,采用"扶著(zhù)走"的策略幫助他們積累創(chuàng )作經(jīng)驗,一學(xué)期下來(lái),孩子們的美術(shù)表現力有了明顯提高。多數孩子初步學(xué)會(huì )了動(dòng)手剪貼和使用剪刀的方法。音樂(lè )活動(dòng)中,即歌曲、游戲、欣賞與一體,極大提高了全班幼兒的興趣,充分感受到了音樂(lè )的美感。

  三、存在的問(wèn)題及解決措施:

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期家、園、幼等多方面的共同努力,孩子們在不同程度上都有了很大進(jìn)步,但仍有許多方面還需加強,具體表現在這幾個(gè)方面:

  問(wèn)題一:個(gè)別幼兒吃飯時(shí)愛(ài)玩耍,衛生意識缺乏,需老師不斷的提醒和幫助;還有個(gè)別孩子棉毛衫跑出不知道到請老師幫助。

  問(wèn)題二:在游戲中,有很多孩子往往以自我為中心,經(jīng)常會(huì )為玩具爭吵,不能相互分享玩具,游戲規則意識較弱。

  問(wèn)題三:幼兒注意力保持的時(shí)間不長(cháng),有個(gè)別幼兒常常游離于集體活動(dòng)之外。個(gè)別孩子不能夠注意傾聽(tīng)別人的講話(huà),喜歡插嘴,喜歡搶著(zhù)說(shuō)話(huà)。

  問(wèn)題四:孩子們在活動(dòng)中的安全意識還比較弱,如:游戲時(shí)或高興時(shí)不能很好地控制自己的情緒,喜歡做一些出格的動(dòng)作,個(gè)別孩子愛(ài)動(dòng)手打人,相互間愛(ài)打打鬧鬧。

  問(wèn)題五:個(gè)別孩子不能接受成人善意的提醒,有逆反情緒,要么動(dòng)不動(dòng)就哭鬧,要么不配合,故意淘氣。

  四、班級發(fā)展目標:

  在下個(gè)學(xué)期的工作中,我們將繼續本著(zhù)"以幼兒發(fā)展為本"的教育思想,制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)重視個(gè)體差異,因材施教,使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。下學(xué)期根據我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和狀況,計劃做好以下幾方面的工作:

  1、不斷增強幼兒的勞動(dòng)意識,提高幼兒的生活自理能力和勞動(dòng)能力,使幼兒養成良好的勞動(dòng)習慣。如:引導幼兒學(xué)會(huì )自己穿脫外套,學(xué)會(huì )系紐扣等。

  2、繼續關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異,全面提高幼兒素質(zhì)。

  3、培養和提高孩子的合作意識、集體意識、安全意識。

  4、繼續做好家園配合工作,使家長(cháng)積極地參與到幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)。

2022年大班班務(wù)計劃通用3

  新的學(xué)期新的期望,新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后,我們一齊迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,根據本班實(shí)際狀況以及家長(cháng)的推薦,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將帶給多元整合的學(xué)習機會(huì ),充分利用各種資源,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的一學(xué)期。

  一、班級狀況分析:

  我班幼兒整體思維較活躍,大多數幼兒具有較強的表現欲。具有良好的衛生習慣,用餐習慣及良好的午睡習慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,動(dòng)手潛力比較均衡;知德行為比較好,交往潛力良好,具備解決小問(wèn)題的潛力;語(yǔ)言表達潛力快速發(fā)展,敢于在老師或到群眾面前地表達自我的思想,但在語(yǔ)言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強,大多數幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。

  家長(cháng)狀況:我班幼兒家長(cháng)由于自身素質(zhì)的不一樣,因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不一樣,如,有的家長(cháng)重視幼兒身心健康的發(fā)展,有的家長(cháng)較重視幼兒知識技能的掌握,有的家長(cháng)較重視幼兒興趣的培養。能夠說(shuō),家長(cháng)的類(lèi)型較復雜。且在我班的家長(cháng)群體中還存在著(zhù)一些對我們各項工作十分支持的成員。

  保健狀況:上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能到達所規定的要求,幼兒能有良好的衛生習慣,用餐習慣及良好的午睡習慣。

  二、班級發(fā)展總目標:

  1、在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎上,根據班級教師的特長(cháng),注重幼兒藝術(shù)潛力的發(fā)展和培養。

  2、加強幼兒自我管理潛力和良好學(xué)習習慣的培養。能有自我解決問(wèn)題的潛力。

  3、教師進(jìn)一步加強自身學(xué)習和提高,在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、探究的氛圍。

  4、繼續深入學(xué)習新綱要,不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì),全身心的投入在課改課題研究工作中

  三、幼兒潛力培養重點(diǎn):

  1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美,能用自我喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。明白自我又長(cháng)大一歲了,有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,能和同伴友好相處,樂(lè )于助人。自我的事自我做,認真做好值日生工作,有始有終。

  2、主動(dòng)參與參觀(guān)、種植、探索、交流等活動(dòng),會(huì )用各種方式表達自我在探索活動(dòng)中的感受和想法。

  3、注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話(huà),能自信大膽地表達自我的想法。在學(xué)會(huì )日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū),愛(ài)聽(tīng)故事,能與同伴老師溝通,能用自我語(yǔ)言表達自我所見(jiàn)所聞。

  4、樂(lè )意與人交往,學(xué)習互助合作和分享。有同情心,不怕困難,有初步的職責感。樂(lè )意與人交談,有良好的傾聽(tīng)習慣,能大膽并清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。

  5、樂(lè )于參加體育群眾活動(dòng),培養正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節奏行進(jìn)靈活、協(xié)調、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項創(chuàng )造性體育活動(dòng)。

  6、培養幼兒對歌唱活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng )造性和合作性。

  四、具體措施:

  1、充分利用社區資源與周邊的環(huán)境構成互動(dòng),帶領(lǐng)幼兒多走出去,開(kāi)拓幼兒眼界,豐富幼兒感性知識。

  2、加強對幼兒衛生習慣的培養,培養幼兒的自立潛力,并教給幼兒衛生習慣術(shù)語(yǔ)。

  3、根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。

  4、多開(kāi)展合作性的活動(dòng),比如合作畫(huà)、合作表演等,讓幼兒體驗合作的愉快性。

  5、多觀(guān)察、了解幼兒學(xué)習狀況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀(guān)察記錄表,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,以便日后做個(gè)案分析,還能夠反思自我的教育方法是否恰當。

  6、靈活運用幼兒園及社會(huì )的本土資源,體現"生活即教育"的教育觀(guān)念,繼續開(kāi)展生成活動(dòng),從多方面思考設計主題活動(dòng),體現幼兒的主體性。

  五、家長(cháng)工作重點(diǎn):

  1、根據家長(cháng)幼兒的意愿,開(kāi)展各種活動(dòng),社區活動(dòng),增進(jìn)社區、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長(cháng)與幼兒共同學(xué)習和探討。

  2、增加班級家委會(huì )成員,充分挖掘家長(cháng)資源,協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書(shū)籍等資源帶給,商議活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長(cháng)為我們的教育活動(dòng)、群眾活動(dòng)出謀劃策,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(cháng)參與活動(dòng),構成家園聯(lián)系的良好氛圍。

  3、建立與家長(cháng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(cháng)之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并透過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長(cháng)做好宣傳、學(xué)習的作用,使家長(cháng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀(guān)念

  六、每月主題活動(dòng)

  9月份:開(kāi)展"老師,老師我愛(ài)你"的活動(dòng)

  10月份:開(kāi)展"我愛(ài)我的祖國"的活動(dòng)

  11月份:開(kāi)展:活動(dòng)"秋天來(lái)了"

  12月份:開(kāi)展:"歡歡喜喜過(guò)新年"

2022年大班班務(wù)計劃通用4

  在不知不覺(jué)之中,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,又迎來(lái)了長(cháng)高了、懂事了的孩子們?粗(zhù)孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿(mǎn)了新的期望。新的一年,新的挑戰,本學(xué)期,我們大班的任務(wù)尤為繁重,省一級幼兒園的評估,十年園慶系列活動(dòng)展示,國際象棋特色園展示月活動(dòng),等等這些都需要我們堅持不懈地努力,但我們有信心完成工作,理解挑戰。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續遵循幼兒園"讓入園的孩子快樂(lè )、健康、發(fā)展"的宗旨創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作,為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號。

  一、班級狀況分析:

  現本班共有幼兒38名,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習與生活,雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數學(xué)、社會(huì )、科學(xué)、音樂(lè )、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著(zhù)一些不足:具體表此刻以下幾個(gè)方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理潛力差;三、與人相處、交往潛力還有待于提高。四、還存在著(zhù)一些不良的學(xué)習習慣,F針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃:

  二、教育教學(xué)工作:

 。1)重點(diǎn)工作:

  本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手:

 。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準備工作。具體包括:

  1:促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養幼兒獨立生活潛力,完成力所能及的任務(wù)。

  2:培養幼兒學(xué)習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習新知識的要求和愿望,能從學(xué)習中得到滿(mǎn)足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習的主動(dòng)性、用心性。引導幼兒看圖書(shū),培養良好的閱讀習慣。

  發(fā)展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺(jué)器官觀(guān)察事物的潛力;培養幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言潛力。

  3:培養幼兒動(dòng)手操作的潛力。學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,會(huì )作一些科學(xué)小實(shí)驗。

  4:培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養幼兒的職責感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛,在活動(dòng)中樂(lè )意合作、輪流、分享;有必須的是非觀(guān)念和評價(jià)同伴行為的潛力。

 。ǘ⿲Υ蟀噙M(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準備工作。具體包括:

  1:培養幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習和生活、各種行為規則等。

  2:注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩定性,培養幼兒的職責感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習、勞動(dòng)任務(wù),學(xué)會(huì )集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。

  3:不斷提高幼兒的學(xué)習潛力,個(gè)性重視培養幼兒讀、寫(xiě)、算的潛力。有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。繼續將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。

  4:鍛煉意志,培養自制力,構成良好的學(xué)習習慣。給予幼兒培養自制力、發(fā)展獨立性、加強職責感的機會(huì )。鼓勵幼兒盡量獨立完成自我的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習慣,愛(ài)提問(wèn)、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習慣;愛(ài)護學(xué)習用品,持續書(shū)籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學(xué)習任務(wù)的習慣和聽(tīng)信號迅速行動(dòng)、嚴格遵守作息時(shí)間的習慣等。

  常規工作:

  5:良好的常規是順利開(kāi)展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規的培養。建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,了解他們的需求。

  6、注重結構性教學(xué),選取一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達潛力,豐富幼兒的詞匯。

  7、繼續深入開(kāi)展主題探究活動(dòng),本學(xué)期將會(huì )圍繞幼兒良好學(xué)習習慣的構成做一些相對小,針對性強一些的主題活動(dòng)。幫忙幼兒建構其知識,培養幼兒運用知識解決問(wèn)題的潛力。

  8、完善幼兒個(gè)人檔案,科學(xué)、公平、公正地評價(jià)幼兒,及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習與發(fā)展狀況,發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據檔案及時(shí)調整改善自我的教育教學(xué)。

  9、培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣,并懂得珍惜自我和別人的勞動(dòng)成果。透過(guò)各種活動(dòng)增強幼兒的群眾榮譽(yù)感,加強班級的凝聚力。

  家長(cháng)工作:

  1、注重家園聯(lián)系,加強服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。用心、熱情、主動(dòng)地向家長(cháng)反映幼兒狀況。

  2、透過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(cháng)各種訊息。以電話(huà)、家訪(fǎng)等各種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流,針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式。

  3、主動(dòng)向家長(cháng)匯報幼兒在園的狀況與表現,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通,共同幫忙幼兒進(jìn)步。

  4、鼓勵更多的家長(cháng)參與班上的助教育活動(dòng),透過(guò)這種方式讓更多的家長(cháng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

  三、衛生保健工作:

  1、為幼兒帶給一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,消除安

  2、全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進(jìn)餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個(gè)人衛生習慣等各方面。

  3、教育幼兒能自我照顧自我,明白增減衣服。

  四、班級人員的配合:

  1、提高反思潛力,在工作中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反思,透過(guò)不斷地反思改善自我的工作。

  2、提高老師的思想水平,樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān),加強獨立帶班潛力和主動(dòng)參與教學(xué)的潛力。加強班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開(kāi)展工作。

  在新的學(xué)期,本班兩位教師將以用心、主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的工作。

2022年大班班務(wù)計劃通用5

  一、狀況分析:

 。1)在運動(dòng)方面,幼兒能用心嘗試和操作各種運動(dòng)器械,創(chuàng )新器械的多種玩法,幼兒動(dòng)作簡(jiǎn)單、自然、協(xié)調。其次,幼兒具有較強的拍球技能,能原地拍球,邊走邊拍,花式拍球等。除此之外,透過(guò)各種形式的群眾游戲,孩子們的基本動(dòng)作有了必須的發(fā)展,在群眾游戲中初步學(xué)會(huì )了遵守游戲規則。

 。2)在生活方面,孩子能掌握筷子、便紙的使用的`方法,具有必須的獨立生活的潛力。透過(guò)各項主題活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒能體會(huì )勞動(dòng)的好處和感受勞動(dòng)的辛苦、快樂(lè ),從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí),我們還有意識地培養孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復雜的整理活動(dòng),能做到愛(ài)護玩具、物歸原處。

 。3)在學(xué)習方面,孩子們講普通話(huà)的概率大大提高,基本上能在一日活動(dòng)中堅持講普通話(huà),能助動(dòng)地與同伴交流,協(xié)商,表達自我的的主張,做到聲音自然、態(tài)度大方。同時(shí)透過(guò)各種各樣的計算游戲,孩子們學(xué)會(huì )了數數和識別數字,構成了必須的時(shí)間概念(這天、昨日、明天等)和對多種圖形的辨別,分類(lèi)等。孩子對自然事物充滿(mǎn)好奇心,能主動(dòng)的觀(guān)察動(dòng)植物的生長(cháng)狀況并做簡(jiǎn)單的記錄。在主題活動(dòng)中,能初步進(jìn)行資料的收集、講述等,具有必須的探索欲望。

 。4)在游戲方面,幼兒能自主選取游戲,能根據制作成品的不一樣需要,選取適宜的材料,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,具有必須的交往潛力。

 。5)透過(guò)觀(guān)察、了解,我們發(fā)現我們的孩子在自主學(xué)習的意識上還有待于提高,他們在學(xué)習上大多表現出依靠成人,害怕困難,缺乏意志力。其次,在主題活動(dòng)中,孩子生成問(wèn)題的潛力還較為薄弱,教師要為幼兒創(chuàng )設條件,鼓勵幼兒自我發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題

 。6)個(gè)別幼兒狀況:進(jìn)餐慢是我班的一個(gè)突出問(wèn)題,尤其是個(gè)別幼兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現象,需要老師的幫忙,在個(gè)別幼兒的問(wèn)題上,下學(xué)期還要重點(diǎn)指導,并注重家園的共同配合。

 。7)家長(cháng)工作:家長(cháng)狀況:本班幼兒的家長(cháng)由于平時(shí)工作都較忙,孩子的接送大部分是由老人來(lái)接送的,因此,對于幼兒園的一些狀況不能及時(shí)了與老師的交流也很少,所以,有必要透過(guò)各種途徑來(lái)進(jìn)行家園聯(lián)系,從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。

  二、學(xué)期目標:

  1、有基本的學(xué)習潛力,能較獨立地應對困難,并能調動(dòng)已有經(jīng)驗解決困難,具有良好的意志品質(zhì)。。

  2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè ),構成良好的自我意識,規則意識,學(xué)習評價(jià)自我。

  3、用心參加體育活動(dòng),大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗,動(dòng)作協(xié)調、靈活。具有初步的安全意識和初步的自我保護潛力。

  4、探究、操作、實(shí)驗,對事物發(fā)展的過(guò)程感興趣,學(xué)習用簡(jiǎn)單的認知方法發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

  5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,初步構成關(guān)心和保護環(huán)境的意識。

  6、了解社區內及上海其他典型的設施、景觀(guān),萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。

  7、對衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣,接觸與運用多種媒體,嘗試多途徑收集和交流信息。

  8、了解現實(shí)生活中數的實(shí)際好處,能從生活和游戲中感受事物數量關(guān)系,獲得一些時(shí)間、空間概念,會(huì )進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

  9、能感知周?chē)钪械拿,愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫(huà)、制作、構造、戲劇表演、主角游戲等形式初步表現自我的感受、體驗、想象、創(chuàng )造。

  10、能大膽、較清楚地表達自我的想法,傾聽(tīng)同伴的講述。能用語(yǔ)言與人交往。

  11、對日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標志與文字感興趣,初步嘗試用圖象文字符號等形

  12、豐富家園之窗的資料,增強家長(cháng)與老師的交流,讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。

  13、建立家長(cháng)資源信息庫,豐富家園聯(lián)系的形式。

  14、與家長(cháng)共同探討活動(dòng)資料,激發(fā)家長(cháng)參與主題活動(dòng)的興趣,主題的開(kāi)展都有家長(cháng)的參與。

  三、月保教工作重點(diǎn):

  九月份:

  1、開(kāi)展資料豐富的"開(kāi)學(xué)三天大活動(dòng)",透過(guò)形式多樣的活動(dòng)讓幼兒感受到群眾活動(dòng)的快樂(lè ),體驗長(cháng)大了的用心情緒,主動(dòng)給弟弟妹妹進(jìn)行表演,為弟弟妹妹作榜樣。

  2、開(kāi)展"你變、我變、大家變"這一主題活動(dòng),透過(guò)形式多樣的活動(dòng),使幼兒了解世界萬(wàn)物都是變化、運動(dòng)的。

  3、向幼兒介紹""的傳播及預防方法,培養幼兒養成良好的衛生習慣。加強日常衛生檢查工作。

  4、引導幼兒用心參與各項戶(hù)外活動(dòng),認真鍛煉身體,增強體質(zhì)預防感冒。

  5、鼓勵或幫忙個(gè)別進(jìn)餐有困難的幼兒愉快吃完自我的飯菜。

  6、教幼兒學(xué)習新的"器械操",使幼兒能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )正確使用器械做操。

  7、"家園共育":召開(kāi)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的資料。

  十月份:

  1、開(kāi)展"我是中國人"的主題活動(dòng),使幼兒了解自我是中國人,了解自我民族的文化,從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。

  2、讓幼兒了解一些秋季常見(jiàn)疾病的簡(jiǎn)單知識及預防的方法。學(xué)習處理日常生活中可能出現的緊急狀況。

  3、開(kāi)展各種戶(hù)外遠足活動(dòng),與幼兒共同感受秋天的季節變化,并能用繪畫(huà)、制作、表述等形式來(lái)表現自我對季節變化的感受。

  4、鼓勵幼兒參加體育活動(dòng),大膽嘗試獲得活動(dòng)的經(jīng)驗,動(dòng)作協(xié)調、靈活,具有保護潛力。

  十一月份:

  1、開(kāi)展"亮眼看世界"的主題活動(dòng),引導孩子愿意發(fā)現生活中搞笑的事物,能發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。

  2、能透過(guò)上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關(guān)的學(xué)習信息,提高幼兒自我學(xué)習的潛力。

  3、開(kāi)展形式多樣的體育競賽游戲,增強幼兒的規則意識和友好合作的精神。

  4、天氣漸涼,提醒幼兒根據氣溫穿適當添衣。在活動(dòng)中體弱幼兒做好間中休息。

  5、家園共育:與每位幼兒家長(cháng)進(jìn)行書(shū)面聯(lián)系,做好家園一致教育。

  十二月份:

  1、開(kāi)展"動(dòng)物大世界"的主題活動(dòng),能了解動(dòng)物的生活習性,及人在游戲活動(dòng)中,教師鼓勵幼兒大膽操作,在操作中能發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題。

  2、引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)作品中的美。根據幼兒生成的資料,合理安排主題活動(dòng),做到有計劃、有目的地兼顧個(gè)層次的幼兒。

  3、透過(guò)衛生講座、競賽評比,鼓勵幼兒做到合理進(jìn)餐、不挑食。

  4、家園公育:開(kāi)放家長(cháng)接待日,應對面地與每個(gè)家長(cháng)溝通交流。以便更好的實(shí)現家園共育。

  一月份:

  1、開(kāi)展"開(kāi)心一刻"的主題活動(dòng),引導幼兒會(huì )用愉快、用心的情緒來(lái)看待事物、處理問(wèn)題,培養幼兒用心、樂(lè )觀(guān)的良好個(gè)性。

  2、開(kāi)展"迎新年"的慶;顒(dòng)"鼓勵全把班幼兒用心參加,并在表演表現活動(dòng)中體驗節日的快樂(lè )。

  3、在探究、操作、實(shí)驗中,鼓勵幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的認知方法發(fā)現和解決問(wèn)題。

  4、家園共育:建立家園互聯(lián)網(wǎng),提高家園交流的速度。

2022年大班班務(wù)計劃通用6

  在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后,我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì ),充分利用各種資源,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

  一、班級情況分析:

  我班幼兒整體思維較活躍,大多數幼兒具有較強的表現欲。具有良好的衛生習慣,用餐習慣及良好的午睡習慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好,交往能力良好,具備解決小問(wèn)題的能力;語(yǔ)言表達能力快速發(fā)展,敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,但在語(yǔ)言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強,大多數幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。

  家長(cháng)情況:我班幼兒家長(cháng)由于自身素質(zhì)的不同,因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同,如,有的家長(cháng)重視幼兒身心健康的發(fā)展,有的家長(cháng)較重視幼兒知識技能的掌握,有的家長(cháng)較重視幼兒興趣的培養?梢哉f(shuō),家長(cháng)的類(lèi)型較復雜。且在我班的家長(cháng)群體中還存在著(zhù)一些對我們各項工作十分支持的成員。

  保健情況:上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規定的要求,幼兒能有良好的衛生習慣,用餐習慣及良好的午睡習慣。

  二、班級發(fā)展總目標:

  1、在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎上,根據班級教師的特長(cháng),注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養。

  2、加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習習慣的培養。能有自己解決問(wèn)題的能力。

  3、教師進(jìn)一步加強自身學(xué)習和提高,在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、探究的氛圍。

  4、繼續深入學(xué)習新綱要,不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì),全身心的投入在課改課題研究工作中

  三、幼兒能力培養重點(diǎn):

  1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美,能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。知道自己又長(cháng)大一歲了,有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,能和同伴友好相處,樂(lè )于助人。自己的事自己做,認真做好值日生工作,有始有終。

  2、主動(dòng)參與參觀(guān)、種植、探索、交流等活動(dòng),會(huì )用各種方式表達自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。

  3、注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話(huà),能自信大膽地表達自己的想法。在學(xué)會(huì )日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū),愛(ài)聽(tīng)故事,能與同伴老師溝通,能用自己語(yǔ)言表達自己所見(jiàn)所聞。

  4、樂(lè )意與人交往,學(xué)習互助合作和分享。有同情心,不怕困難,有初步的責任感。樂(lè )意與人交談,有良好的傾聽(tīng)習慣,能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

  5、樂(lè )于參加體育集體活動(dòng),培養正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節奏行進(jìn)靈活、協(xié)調、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項創(chuàng )造性體育活動(dòng)。

  6、培養幼兒對歌唱活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng )造性和合作性。

  四、具體措施:

  1、充分利用社區資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng),帶領(lǐng)幼兒多走出去,開(kāi)拓幼兒眼界,豐富幼兒感性知識。

  2、加強對幼兒衛生習慣的培養,培養幼兒的自立能力,并教給幼兒衛生習慣術(shù)語(yǔ)。

  3、根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。

  4、多開(kāi)展合作性的活動(dòng),比如合作畫(huà)、合作表演等,讓幼兒體驗合作的愉快性。

  5、多觀(guān)察、了解幼兒學(xué)習情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀(guān)察記錄表,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,以便日后做個(gè)案分析,還可以反思自己的教育方法是否恰當。

  6、靈活運用幼兒園及社會(huì )的本土資源,體現"生活即教育"的教育觀(guān)念,繼續開(kāi)展生成活動(dòng),從多方面考慮設計主題活動(dòng),體現幼兒的主體性。

  五、家長(cháng)工作重點(diǎn):

  1、根據家長(cháng)幼兒的意愿,開(kāi)展各種活動(dòng),社區活動(dòng),增進(jìn)社區、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長(cháng)與幼兒共同學(xué)習和探討。

  2、增加班級家委會(huì )成員,充分挖掘家長(cháng)資源,協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書(shū)籍等資源提供,商議活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長(cháng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(cháng)參與活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

  3、建立與家長(cháng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(cháng)之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長(cháng)做好宣傳、學(xué)習的作用,使家長(cháng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀(guān)念

  六、每月主題活動(dòng)

  9月份:開(kāi)展"老師,老師我愛(ài)你"的活動(dòng)

  10月份:開(kāi)展"我愛(ài)我的祖國"的活動(dòng)

  11月份:開(kāi)展:活動(dòng)"秋天來(lái)了"

  12月份:開(kāi)展:"歡歡喜喜過(guò)新年"

2022年大班班務(wù)計劃通用7

  一、班級狀況分析:

  我班現幼兒33名,其中男孩13名,女孩20名。今年調入5名幼兒,均入過(guò)幼兒園。大部分幼兒能較快適應新群眾,但由于換了新老師、新同伴、新教室,開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現象,透過(guò)我們耐心細致的安慰,他們也都能較快穩定情緒,投入到學(xué)習活動(dòng)中。兩名班主任老師對工作認真、熱情、負責,搭班之間融洽、默契,我們與保育員三人團結、進(jìn)取,以滿(mǎn)腔的熱情做好保教工作,促進(jìn)幼兒健康、活潑地成長(cháng)。

  由于我們對本班班級及幼兒的不熟悉,所以在近兩周對幼兒的觀(guān)察與了解以及參考上學(xué)期的班級狀況評估上,分析出以下班級近況、

  1、班級特點(diǎn)及主要表現:

 。1)生活:孩子們基本上能用筷子吃飯,能自我穿脫衣服,整理自我的物品等等,生活自理潛力大大提高。所以,我們除了讓孩子們自我的事情自我做以外,還鼓勵他們幫忙同伴或弟弟妹妹。游戲是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng),有四分之三的孩子建立了初步的規則意識,能控制自我的情緒,有自我的主見(jiàn),合作意識也增強了。

 。2)學(xué)習:孩子們對周?chē)氖挛镉刑剿骶,許多孩子喜歡問(wèn)為什么,生活中孩子會(huì )產(chǎn)生很多問(wèn)題,逐步構成活動(dòng)的資料。

 。3)運動(dòng):在運動(dòng)活動(dòng)中孩子們的熱情很高,能創(chuàng )造性地進(jìn)行游戲,也懂得了初步的規則約束,自控潛力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有必須提高,明白一些危險的動(dòng)作不能做等。

 。4)游戲:在游戲中孩子們十分快樂(lè ),個(gè)性是在自主性游戲中孩子們所表現出來(lái)的創(chuàng )造力、想象力真的是個(gè)性棒。而且,孩子們學(xué)會(huì )了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問(wèn)題,能?chē)L試互相進(jìn)行合作。

  2、個(gè)別幼兒狀況

 。1)以培養幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),促進(jìn)個(gè)別幼兒全面、和諧發(fā)展。

 。2)確立瞿盛浩、徐思雨為個(gè)別跟蹤教育的對象,采用多種用心有效的教育的手段,以更多的幫忙和教育,使他們健康成長(cháng)。

 。3)在活動(dòng)中,盡量多創(chuàng )設一些機會(huì )讓他們參與各種各樣的活動(dòng),用心鼓勵孩子敢于表現自我。

 。4)加強對個(gè)別幼兒家長(cháng)的交流工作,家園共同配合,努力尋找對幼兒發(fā)展更為有利的教育方法。

  3、家長(cháng)狀況:

 。1)充分發(fā)揮家長(cháng)的主體性,提高家長(cháng)的家教潛力,建立新型的家園關(guān)系,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

 。2)利用家訪(fǎng)、家園之窗、家園交流等形式,增進(jìn)與家長(cháng)的交流與溝通。

 。3)結合節日開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),用心邀請家長(cháng)來(lái)參與,把家園互動(dòng)貫穿于節日教育中。

 。4)認真開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),并能開(kāi)設家長(cháng)學(xué)校講座。

  二、學(xué)期目標與措施

  生活

  1、有良好的日常起居、進(jìn)餐、盥洗、使用物品的習慣。

  2、遵守群眾生活的常規、公共衛生規范。

  3、學(xué)習保護自我,體驗安全生活的需要。

  4、能和同伴分享自我的快樂(lè )。

  5、適應群眾生活,感受共同生活的樂(lè )趣。

  運動(dòng)

  1、動(dòng)作模仿周?chē)挛锏男螒B(tài)和動(dòng)作特征,感知運動(dòng)節律的變化。

  2、發(fā)展幼兒基本動(dòng)作(走。跑、跳等)

  3、利用各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng),嘗試新的玩法,獲得身體運動(dòng)的動(dòng)作。

  4、對信號作出反應。

  學(xué)習

  1、用感官主動(dòng)感知周?chē)挛锏奶卣,發(fā)現失事物之間的關(guān)系。

  2、比較事物的異同,進(jìn)行分類(lèi)和排序。

  3、嘗試多途徑收集信息,樂(lè )意交流和分享。

  4、了解自我身體,外形特征和生長(cháng)變化。

  5、親近大自然,有觀(guān)察、了解自然物、自然現象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。

  6、運用已有的經(jīng)驗,解決日常生活中的一些數量問(wèn)題。

  7、參與一些我國民間的節日活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。

  8、明白我國的標志(國旗、國徽、國歌)。

  9、喜歡看圖書(shū),初步會(huì )將語(yǔ)言和圖象進(jìn)行聯(lián)系。良好的傾聽(tīng)習慣。

  環(huán)境創(chuàng )設

  1、教室環(huán)境的創(chuàng )設

  孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng )造表現離不開(kāi)物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選取和使用材料上加以開(kāi)放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng )造表現的潛力。教室的環(huán)境要體現課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時(shí)空。為幼兒帶給豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設的一個(gè)重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。

  2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng )設

  努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

  大班幼兒的交往意識逐漸增強,孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng )設時(shí)機,開(kāi)放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往,提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達等潛力。簡(jiǎn)單的師生趣談,讓我們有機會(huì )捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機,以心去感知他們的世界,營(yíng)造幼兒求異創(chuàng )造表現寬松的心理氛圍。

2022年大班班務(wù)計劃通用8

  兩個(gè)月的暑假過(guò)去了,我們又回到學(xué)校,孩子們升大班了,我們好高興?墒墙酉聛(lái)我們要面臨新的挑戰。為了讓我們的工作做的更好,孩子們的進(jìn)步,為本學(xué)期的工作做了一個(gè)簡(jiǎn)單的計劃。

  一、情況分析

  我班孩子年齡較小,在自控能力方面較差,但是非;顫,有豐富的想象力。他們好游戲,自主操作玩具的積極性很高,探究的欲望比較濃,動(dòng)手能力比較弱。但是班級中間也存在明顯的不足,,班級總體規則意識比較薄弱,幼兒的堅持性不夠。很多幼兒甚至沒(méi)有規則意識,上課東跑西跑,想到什么做什么,想說(shuō)什么就說(shuō)什么,不能認真傾聽(tīng),影響了活動(dòng)的正常開(kāi)展。在本學(xué)期,我們將針對以上不足,在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中滲透相關(guān)內容,并把美工活動(dòng)作為我們的班級的提高點(diǎn),希望通過(guò)我們堅持不懈的努力孩子們在各方面都有明顯改進(jìn)和提高。

  二、教育教學(xué)

  我們繼續采用活動(dòng)整合課程,本學(xué)期有五個(gè)主題《最棒的我》、《妙妙鼻》、《傘花朵朵開(kāi)》、《好忙的市場(chǎng)》、《給你一封信》。

  單月目標、

  在《最棒的我》的課程單元中,我們從多元角度,讓幼兒展示自己與人不同的特點(diǎn)。從觀(guān)察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開(kāi)始,幼兒將學(xué)習建立與他人的友誼,并通過(guò)各種游戲,享受表達"我最棒"的那份喜悅。

  在《妙妙鼻》這個(gè)課程單元里,我們將從人的鼻子構造、生理作用談起,讓孩子發(fā)現這個(gè)身體器官的妙用與神奇,養成鼻子保健的衛生習慣,學(xué)會(huì )生病時(shí)的護理方法。隨著(zhù)課程的發(fā)展,主題會(huì )延伸到動(dòng)物的鼻子,比較兩者的外觀(guān)、功能差異,讓孩子了解大自然造物者對生物生存設計的奧妙。有趣的嗅覺(jué)實(shí)驗也狂野讓孩子用科學(xué)的方式,對嗅覺(jué)做出分類(lèi)與歸納,對氣味的分辨與說(shuō)明可以有更精確地說(shuō)明方式。

  在《傘花朵朵開(kāi)》這個(gè)課程單元里,我們將帶來(lái)幼兒從認識傘入手,引導幼兒觀(guān)察傘的外觀(guān)、種類(lèi)、花樣、探索傘的特性,感受傘的重要性,進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗。

  在《好忙的市場(chǎng)》這個(gè)課程單元將順應幼兒的需要,滿(mǎn)足他們的好奇心,帶領(lǐng)幼兒去看一看各種各樣的市場(chǎng),逛一逛蠻忙碌碌的市場(chǎng),買(mǎi)一買(mǎi)好吃好玩的東西。幫助幼兒了解市場(chǎng)與生活的關(guān)系,體驗買(mǎi)賣(mài)的過(guò)程與意義,并且開(kāi)始嘗試建立良好地消費習慣。這節課程狂野打開(kāi)幼兒的眼界,更好的增加他們的生活體驗,充分的豐富他們的心靈。

  在《給你一封信》這個(gè)課程單元中,幼兒將了解到、信使人類(lèi)用來(lái)交流思想的一種表達方式。本單元的活動(dòng)將帶領(lǐng)他們進(jìn)一步體驗、探索和嘗試。一方面幫助他們了解如何通過(guò)特定的方式傳達信息,表達想法;另一方面也狂野增強幼兒口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和前閱讀和前書(shū)寫(xiě)能力。這個(gè)單元為幼兒與語(yǔ)言文字的第一次相遇提供了最大的支持鼓勵與引導。

  在本學(xué)期還有很多豐富多彩的活動(dòng),如、國慶節,冬季運動(dòng)會(huì )等。我們會(huì )給孩子創(chuàng )設環(huán)境,提供豐富的材料,提高幼兒的美工方面的能力。這也是我們這學(xué)期的重點(diǎn)。

  三、保育工作

  衛生工作是我班的一項重要工作,我們二位教師將全力配合保育員,分工不分家,認真完成衛生工作,根據衛生工作常規,認真做好每日的衛生消毒及清掃,并堅持做到每周一大掃每天一小掃,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

  除此之外,我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。并根據大班的特點(diǎn),培養幼兒自理能力,學(xué)會(huì )收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái),自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時(shí)還要做好預防各種傳染病工作。

  四、家長(cháng)工作

  我們將繼續做好我們班級的QQ群,加強家園聯(lián)系。通過(guò)家長(cháng)會(huì ),家訪(fǎng),電訪(fǎng),、離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(cháng)交流幼兒在家,園的表現情況。了解家長(cháng)的教育觀(guān),需求,并針對幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議,幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難,使家園教育步調一致。充分挖掘"家長(cháng)資源"與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請家長(cháng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感、、按時(shí)更換"家園碰碰車(chē)"的內容,讓家長(cháng)對幼兒園工作有一定的認識,從而促進(jìn)家園溝通,提高教養水平。

  相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(cháng)的有益互動(dòng),能夠達到最好的溝通效果,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,我們一定會(huì )和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期

2022年大班班務(wù)計劃通用9

  一、現狀分析

  本班幼兒40名,其中男孩20名,女孩20名,全班幼兒較為活潑開(kāi)朗,求知欲旺盛,但是,由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問(wèn)題:

  1、存在個(gè)體差異,有的幼兒非常好動(dòng),不遵守紀律,常規較差,有的幼兒嬌氣、任性、個(gè)性倔強。

  2、幼兒大膽創(chuàng )造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

  3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調,有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。

  4、幼兒傾聽(tīng)習慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

  5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。

  6、需充分發(fā)揮家長(cháng)的主體性,提高家長(cháng)的家教能力,建立新型的家園關(guān)系。

  二、班級學(xué)期培養目標

  1、培養幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量。

  2、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。

  3、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。

  4、親近大自然,有觀(guān)察、了解自然物、自然現象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。

  5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè )、自信。

  6、喜歡參加體育活動(dòng),增強體質(zhì),提高技能。

  7、喜歡探索周?chē)h(huán)境,樂(lè )于發(fā)現,能主動(dòng)的參加各項活動(dòng)。

  8、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導下,運用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。

  9、學(xué)會(huì )安排畫(huà)面,能簡(jiǎn)單地描繪出事物、人物、動(dòng)作的基本形態(tài),表現簡(jiǎn)單的情節。

  10、能迅速、準確地進(jìn)行10以?xún)鹊募訙p運算,會(huì )自編并口答簡(jiǎn)單的加減應用題。

  11、愿意識字。通過(guò)游戲的形式擴大識字量,并能認識生活中的字。

  三、班級管理

  孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里,必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習能力作為培養重點(diǎn),教師創(chuàng )設一定的學(xué)習環(huán)境,讓幼兒變得自主起來(lái),自己尋找興趣點(diǎn),發(fā)現小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中培養幼兒學(xué)習、衛生、行為各方面的良好習慣。讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì )自主學(xué)習,獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現,比如:觀(guān)察力、語(yǔ)言能力、傾聽(tīng)能力、想象力、創(chuàng )造力都能得到很好的提高。

  1、引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中,注重激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏膶?zhuān)注和興趣,培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力,使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習生活。

  2、課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍,增強孩子的語(yǔ)言能力。開(kāi)展閱讀活動(dòng),主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng),使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會(huì ),又能得到老師的引導,在有目的、有計劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。

  3、老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學(xué)習的興趣點(diǎn)。

  4、平時(shí)多聽(tīng)故事磁帶,讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高。

  5、每周提供一次"自由畫(huà)畫(huà)"的時(shí)間,讓幼兒自己去畫(huà),想畫(huà)什么就畫(huà)什么,讓幼兒的想象力、創(chuàng )造力充分地發(fā)揮出來(lái)。我們應舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫(huà)瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,應讓幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中充分體現趣味性、娛樂(lè )性,充分滿(mǎn)足幼兒的求樂(lè )心里,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

  四、衛生保健及安全工作

  1、學(xué)習并初步掌握遇到火災、雷電、地震等險情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座,能迅速識別學(xué)過(guò)的安全標志并學(xué)習新的安全標志,提高幼兒的自我保護能力。

  2、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度:注意動(dòng)靜結合,保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,培養幼兒良好的生活習慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  3、加強晨間檢查,做好常見(jiàn)病的預防,同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

  4、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養:能夠自己穿、脫衣服,并且學(xué)會(huì )系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),如擦桌子,洗手帕等;學(xué)會(huì )正確的洗手方法:卷袖子,,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會(huì )正確的使用餐具,能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習用品等。

  5、加強自我保護能力,增強安全意識:幼兒入園,老師進(jìn)行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素:如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí),檢查幼兒的睡眠姿勢,防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法:如鼻子流血時(shí),將手抬高,手指朝上;摔倒時(shí)應抬頭,兩手撐地。開(kāi)展"安全在我心中"活動(dòng),讓每個(gè)幼兒都能夠增強安全意識。

  6、增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習慣,全面均衡營(yíng)養。

  五、家長(cháng)工作

  家園溝通是雙向的,根據班級的教育目標,結合每個(gè)孩子的需要,經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(cháng)互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。幼兒期是人生奠基時(shí)期,是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時(shí)期,是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,而家長(cháng)在教育孩子上起著(zhù)重要的、不可替代的作用,應盡到自身的責任。通過(guò)多渠道向家長(cháng)宣傳幼兒家庭教育的重要性,指導家長(cháng)進(jìn)行家庭教育。如家園欄、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等,幫助家長(cháng)端正與更新家教觀(guān)念,樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,樹(shù)立面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始、培養社會(huì )主義一代新人的觀(guān)念。同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作,個(gè)別情況個(gè)別對待,及時(shí)處理家長(cháng)的需求,對工作中的失誤及時(shí)更正,讓家長(cháng)放心,讓幼兒開(kāi)心。

2022年大班班務(wù)計劃通用10

  一、班級情況分析:

  1、幼兒情況:本班48名幼兒,男生27名,女生21名,新插生5名。大多數幼兒活潑開(kāi)朗,在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活,幼兒已養成了良好的生活衛生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動(dòng),主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語(yǔ),在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面:幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,大多數幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準確、喜歡翻閱圖書(shū),對故事,圖書(shū)的內容感興趣,會(huì )用普通話(huà)與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見(jiàn)事物和現象的變化規律感興趣,并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以?xún)葦档膶?shí)數意義及數量關(guān)系;喜歡種植,飼養等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現活動(dòng);能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。

  2、家長(cháng)情況:大部分家長(cháng)都很重視幼兒的學(xué)前教育,能積極配合及支持班級工作,樂(lè )于與老師溝通交流,相互交流育兒經(jīng)驗,并為幼兒提供一定數量的圖書(shū),玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(cháng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(cháng)信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開(kāi)展創(chuàng )造了有利條件。

  但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問(wèn)題:

  1、部分幼兒個(gè)性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。

  2、操作常規:有個(gè)別幼兒(如:鄭宇豪、劉惠、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

  3、傾聽(tīng)能力:部分幼兒傾聽(tīng)能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。{林鵬鑫,鐘燁穎、林美靈等}

  4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求、

  5、陳鴻,王津朝,徐文晗等幼兒比較好動(dòng),散漫,聽(tīng)信號能力差,時(shí)常需要教師提醒督促。

  6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣、(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)

  針對以上情況,我們班三位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

 。ㄒ唬┌嗉壒芾恚

  1、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì ),反饋前周工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量,有計劃,三位教師達成一致,共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。

  2、積極組織班級教師配合園部,年段完成上級布置的各項任務(wù),不無(wú)故拖延,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習,教研活動(dòng)、相互交流經(jīng)驗,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

  3、組織班上教師及時(shí)整理班上材料,檔案,保管好班級財產(chǎn)。

  4、根據班上老師家長(cháng)的反饋,每月作好班級階段小結、

 。ǘ┘议L(cháng)工作:

  1、通過(guò)家長(cháng)會(huì ),家訪(fǎng),電訪(fǎng),發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(cháng)交流幼兒在家,園的表現情況。了解家長(cháng)的教育觀(guān),需求,并針對幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議,幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難,使家園教育步調一致。

  2、每周更換"家園互動(dòng)窗"的內容,開(kāi)展"親子活動(dòng)""家長(cháng)開(kāi)放日"創(chuàng )設幼兒重點(diǎn)知識欄等活動(dòng),讓家長(cháng)對幼兒園工作有一定的認識,從而促進(jìn)家園溝通,提高教養水平。

  3、充分利用家長(cháng)資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長(cháng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感、

 。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng )設。

  1、為幼兒創(chuàng )設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中發(fā)展。我們還將根據本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng )設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區角中,及時(shí)更換,充實(shí),以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規則,鼓勵幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,并運用多種形式,多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì ),以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

2022年大班班務(wù)計劃通用11

  一、情況分析

  本班孩子共28人,男孩16人,女孩12人,家長(cháng)文化大都為高中以上水平,有一部分大專(zhuān)和本科學(xué)歷,也有小部分家長(cháng)為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開(kāi)始帶起,已經(jīng)形成了較好的行為習慣和常規,性格比較活潑開(kāi)朗帶些急燥。

  二、本學(xué)期發(fā)展目標及重點(diǎn)

 。1)身體發(fā)展目標

  堅持參加體育活動(dòng),提高對各種天氣變化的適應能力。

  能按音樂(lè )節拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操;動(dòng)作準確,整齊有力地做徒手操。

  主動(dòng)探索多種運動(dòng)器材的玩法,創(chuàng )造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。

  繼續練習走、跑、跳的正確姿勢和能力,學(xué)習投擲。

  學(xué)會(huì )隨氣溫的變化增減衣物。

  不偏、挑食,會(huì )做簡(jiǎn)單收拾,整理及清潔工作。

  學(xué)習簡(jiǎn)單安全知識,知道120、110、119的電話(huà)及其作用。

 。2)認知發(fā)展目標

  A、數概念

 。1)理解數的組成分解。

 。2)形成初步數量的"守恒"概念。

 。3)認識幾何形體,理解面與體的關(guān)系。

 。4)學(xué)會(huì )區分左右,認識貨幣、時(shí)鐘、日歷等,萌生時(shí)間意識。

 。5)喜歡自己動(dòng)手操作,并大膽講述操作過(guò)程。

  B、自然概念

 。1)初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系,培養初步環(huán)保意識。

 。2)探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現象,培養對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

 。3)觀(guān)察和發(fā)現周?chē)畹默F象和各種事物的發(fā)展變化。

  C、語(yǔ)言發(fā)展

  大膽,較清楚地表達,主動(dòng)與他人討論。

  能獨立并生動(dòng)地朗誦和講述。

  培養良好閱讀習慣,并根據畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單的情節創(chuàng )編。

  培養良好的傾聽(tīng)習慣,能理解一段話(huà)或一篇作品的情感和簡(jiǎn)單寓意。

 。3)社會(huì )性發(fā)展目標

  認識了解中國一些傳統文化和節日,了解中國的少數民族與多文化的世界。

  培養熱愛(ài)自己的家鄉,熱愛(ài)祖國的情感,為中國斬成功而自豪。

  主動(dòng)與同伴交往,有合作意識和團體精神。

  嘗試自己解決活動(dòng)中與同伴的矛盾。

  形成開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)的性格,有一定的專(zhuān)注力,責任心和自控力。

 。4)堅持開(kāi)展識字活動(dòng)和音樂(lè )特色教育。

  開(kāi)展識字活動(dòng),幫助孩子積累一定的識字量和開(kāi)展音樂(lè )特色教育是本班的長(cháng)期的一項工作。本學(xué)期我班繼續教給孩子一些簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識,能較準確地視唱一些簡(jiǎn)單的五線(xiàn)譜,并掌握初線(xiàn)的彈湊技巧,培養他們對音樂(lè )活動(dòng)的興趣,形成活潑開(kāi)朗的性格。

 。5)教學(xué)活動(dòng)采取以小組為主,結合分區、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動(dòng),培養他們發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題的習慣和動(dòng)手操作的能力。

  家長(cháng)工作方面

  1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )談話(huà)、電訪(fǎng)、家訪(fǎng)和家園天地,家園聯(lián)系冊及時(shí)與家長(cháng)溝通,家長(cháng)了解幼兒園的情況。

  2、提供新的教學(xué)理念,與家長(cháng)形成共識,共同教育好孩子。

  3、選舉家長(cháng)委員會(huì )成員,及時(shí)了解家長(cháng)動(dòng)態(tài),做好家長(cháng)工作。

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