2022高三生物復習計劃通用

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的2022高三生物復習計劃通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

2022高三生物復習計劃通用1

　　一、指導思想：

　　以教材、新課程標準、考試大綱和考試說(shuō)明為依據，以加強雙基教學(xué)為主線(xiàn)，以提高學(xué)生能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應試技巧。通過(guò)高三生物總復習，處理好高中生物教材，揭示單點(diǎn)知識，知識結構，知識結構擴展三個(gè)層次的知識內涵及內在的邏輯聯(lián)系，形成立體知識結構。把基礎知識教學(xué)與能力發(fā)展觸為一體，從而提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　二、復習目標:

　　通過(guò)高三三輪復習使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎知識和基本原理,形成較熟練的生物學(xué)思想,思維方法和技巧,培養學(xué)生較強的應用生物學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

　　三、復習安排:

　　第一輪：xx年8月—xx年1月。

　　第二輪：xx年3月—xx年4月(2個(gè)月)。

　　第三輪：xx年5月(一個(gè)月)。

　　四、復習策略

　　第一輪：以教材為主，強化基礎知識。以教師講述、講解、歸納、總結為主。根據學(xué)生層次，要求學(xué)生要注重基礎知識的記憶、理解。在復習內容上，練習布置上普通生與尖子生有所區別，力爭使全體學(xué)生通過(guò)復習在不同的起點(diǎn)上都能有所提高。

　　具體措施:

　　(1)讀.課前讀課本,發(fā)現問(wèn)題.

　　(2)講:課堂按知識體系,疏理知識,形成網(wǎng)絡(luò ),提煉生物思想和方法,理清基本題型,典型例題的講解，重在講清解題方法.

　　(3)練:包括課前頭一天知識點(diǎn)填空和課后相關(guān)知識點(diǎn)的練習。精選習題,通過(guò)訓練掌握知識,形成技能。強調控制數量,講求質(zhì)量,不避陳題,特別是經(jīng)典題。

　　(4)測:每周對上一周復習的知識點(diǎn)進(jìn)行默寫(xiě)并進(jìn)行單元滾動(dòng)測試,查漏補缺。

　　(5)評:全批全改,統計問(wèn)題,課堂講評。

　　(6)補:及時(shí)糾錯,矯正練習,二次過(guò)關(guān).對作業(yè)中出現錯誤的學(xué)生一定抓好錯誤訂正,錯題再測的工作,以提高復習的實(shí)際效果.

2022高三生物復習計劃通用2

　　一、指導思想

　　高考是以筆頭測試為主導，檢測學(xué)生的知識技能水平。按照考綱，能力的考查分成以下幾種：考查學(xué)生運用綜合基礎知識解決系列問(wèn)題的能力，運用圖表解決問(wèn)題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力，對自然科學(xué)現象的解釋、驗證能力以及初步的創(chuàng )造能力。鑒于此，我們在第一輪復習應確立以下指導思想：

　　(1)處理好高中生物教材對知識點(diǎn)的說(shuō)明，即處理好現行的課標教材，教師參考其他非人教版教材;揭示知識、知識結構、知識結構擴展應用3個(gè)層次知識的內涵及內在邏輯聯(lián)系，形成立體知識結構，學(xué)以致用。

　　(2)把基礎知識教學(xué)與能力發(fā)展融為一體，注重筆頭表達;即把導、學(xué)、講、練融為一體，發(fā)展學(xué)生能力。

　　(3)把技能培養和表達技能培養融為一體，優(yōu)化理論課與實(shí)驗課的教學(xué)。

　　(4)把發(fā)展學(xué)生的基本能力與培養學(xué)生的初步創(chuàng )造能力融為一體。

　　(5)引導學(xué)生運用所學(xué)知識，評析生活現象、環(huán)境狀況、生產(chǎn)實(shí)踐中的相關(guān)問(wèn)題。

　　(6)注重心理引導，克服困難，爭取勝利。

　　(7)認真學(xué)習不同地區、不同學(xué)科的先進(jìn)復習方式、方法，提高復習效率。

　　二、復習安排：

　　本屆物生班在高二下學(xué)期期末時(shí)已經(jīng)將必修一的一輪復習結束，本學(xué)期的復習從必修二開(kāi)始，一輪復習結束后進(jìn)行選修一的教學(xué)。具體打算是根據授新課時(shí)的速度、學(xué)生掌握程度以及備考重要性等情況，有所側重地進(jìn)行第一輪復習。同時(shí)穿插綜合考試訓練，讓學(xué)生提前熟悉高考題型和建立整體印象，從而有針對復習。我們選用的一輪復習資料為《高考總復習》，具體復習計劃為：

　　第一輪復習：章節復習，按照教材的章節體系依次梳理各知識點(diǎn)，通過(guò)統一測試找到學(xué)生知識的薄弱環(huán)節。在第一輪復習中一般不進(jìn)行跨章節復習，但針對有聯(lián)系的知識點(diǎn)可以進(jìn)行局部知識點(diǎn)的整合。如在復習減數分裂時(shí)，可與有絲分裂進(jìn)行比較學(xué)習。就染色體、染色單體、DNA的數目變化、染色體行為特征、兩種細胞分裂圖形判斷加以重點(diǎn)講解。而在復習減數分裂時(shí)將側重精、卵子形成過(guò)程不同點(diǎn)的比較、與遺傳學(xué)三大定律內在聯(lián)系等方面。這樣安排有利于學(xué)生對各知識點(diǎn)的理解，減少復習過(guò)程中的重復性。一輪復習的目標是全面有效地解決好基礎知識和復習任務(wù)。注重知識的基礎性，加強對基礎知識的掌握和基本技能的提高;注重知識的系統性、整體性，抓好知識點(diǎn)的全面復習總結，整體把握知識脈絡(luò )并熟練地利用學(xué)科知識解決簡(jiǎn)單的'綜合題目。

　　第二輪復習：專(zhuān)題復習。以獨立專(zhuān)題的復習、知識的加深加寬為主，適當兼顧知識的綜合，把有內在聯(lián)系的不同知識內容進(jìn)行綜合整理，自主構建知識網(wǎng)絡(luò );強化綜合科目的訓練，加強對思維方法、解題規律、解題技巧等方面的總結和指導，全面提高綜合素質(zhì)和應試能力。在每個(gè)專(zhuān)題復習中，選擇歷年高考題中綜合性強、易答錯的試題，集中分析評講，針對學(xué)生答題不規范的問(wèn)題，組織學(xué)生分析、解答高考題。根據高考題所給的標準答案，學(xué)生分析自己答案與標準答案之間差異，自己漏答、錯答的原因。師生共同評價(jià)高考題答案的準確性、規范性。通過(guò)有目的的訓練、分析逐步提高學(xué)生的答題得分能力。

　　第三輪復習：綜合訓練與查漏補缺。研究和領(lǐng)會(huì )各地名校模擬試題的新思路與新趨向，在模擬考試中提升應試的經(jīng)驗，查漏補缺。精選重組題目綜合模擬，培養自己的實(shí)戰能力;關(guān)注生物學(xué)科思維的發(fā)展。錯題回顧，回歸課本，進(jìn)行自主查漏補缺;重視對解題方法技巧的培養，提高自己規范作答的水平。

　　三、生物學(xué)科復習方案

　　1.加強研究，瞄準高考改革的方向

　　認真研究教學(xué)大綱新課標、教材、高考考試說(shuō)明、近三年來(lái)生物高考試題試卷及評價(jià)報告。吃透《考試說(shuō)明》和近幾年高考試題的命題意圖，抓住一輪復習的重點(diǎn)和難點(diǎn)，瞄準高考考核的方向。

　　2.注重基礎，夯實(shí)學(xué)科知識的基石

　　一輪復習必須立足課本，適當拓展。做到：放慢速度，降低難度;先打基礎，再趕進(jìn)度。復習內容要細而全，根據大綱的要求，實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點(diǎn)。要讓學(xué)生學(xué)會(huì )總結，構建知識網(wǎng)絡(luò )。

　　3.強化聯(lián)系，構建學(xué)科知識的網(wǎng)絡(luò )

　　即深刻理解每個(gè)概念的內涵、外延和形成過(guò)程;準確把握有關(guān)結構、功能、生理過(guò)程的適用范圍;熟練掌握有關(guān)實(shí)驗的基本技能、基本方法;構建完善學(xué)科知識體系和知識結構。

　　4.重視評講，提升應試能力

　　重點(diǎn)是抓好以下三種能力的培養：

　�、賹忣}能力。一是造成審題錯誤的原因：讀題粗心大意，思維定勢的影響，"內部語(yǔ)言傳遞"過(guò)程中的過(guò)分跳躍。二是培養審題能力的途徑：自己審題，然后進(jìn)行必要的指導和點(diǎn)撥。三是審題中應特別注意的幾個(gè)問(wèn)題：關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解和把握，隱含條件的挖掘，干擾因素的排除。

　�、诜治鼍C合能力。主要學(xué)會(huì )各種生物題型的解題技巧，解題方法。

　�、郾硎瞿芰�。用準確的生物學(xué)語(yǔ)言表述答案。

2022高三生物復習計劃通用3

　　生物復習過(guò)程中主要的問(wèn)題在于：不能準確運用所學(xué)定律解答具體問(wèn)題,如利用遺傳學(xué)的相關(guān)定律(遺傳學(xué)的三定律等)來(lái)解析生物學(xué)現象，上課過(guò)程中學(xué)生雖覺(jué)得都已經(jīng)聽(tīng)懂，但等到真正做題時(shí)卻似黔驢技窮。另外，生物復習中，需要記憶的內容比較繁瑣，難于準確記憶，也是同學(xué)們反映比較集中的一個(gè)問(wèn)題。有些內容雖然是分屬于不同的章節，表面上看聯(lián)系不大，但實(shí)際上彼此之間卻有重要關(guān)聯(lián)，如內分泌、神經(jīng)系統、遺傳和分子生物學(xué)等章節的內容就有此特點(diǎn)，學(xué)生需培養自身用聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)復習各知識點(diǎn)，建立了有效的聯(lián)系，就有了有效的記憶線(xiàn)索，記憶的問(wèn)題也較容易迎刃而解。此外，還需要特別注意的是，學(xué)生實(shí)踐實(shí)驗少，缺乏直觀(guān)認識也是本次調查問(wèn)卷中一個(gè)突出的問(wèn)題。生物學(xué)需要通過(guò)分析大量的實(shí)驗數據來(lái)得出相應的推理結論，高考中對實(shí)驗題的涉及占有非常重的分量，因此，這一調查數據除了要引起教師在教學(xué)方法上進(jìn)行反思，改進(jìn)之外，也提請學(xué)生特別注意，抓住實(shí)驗機會(huì )，認真對待每個(gè)實(shí)驗步驟，注重細節，遇到問(wèn)題積極與老師溝通，排除復習過(guò)程中的困惑。

　　也許期中考試之前，大家尚在經(jīng)歷由高二到高三轉變的適應期;期中考試到一�？荚嚧蟾庞兴膫�(gè)月的時(shí)間，這段時(shí)間是高三復習的黃金時(shí)間，在這段時(shí)間中，針對面對學(xué)習中遇到的問(wèn)題，我們應以怎樣的心態(tài)面對復習，怎樣督促自己進(jìn)行復習，高考生物輔導老師給出了如下建議：

　　一、just do it!

　　拿什么心態(tài)迎接你的首輪復習?調整好自己的心態(tài)其實(shí)是首輪復習中最為重要的一環(huán)。復習比初次學(xué)習要難得多，這就好像打籃球，三步上籃的要領(lǐng)人人都可以掌握，但是想玩得漂亮就需要付出耐心、智慧和汗水。尤其是11月的時(shí)候，各科復習基本上都到了高中最難的內容，這時(shí)你會(huì )發(fā)現好多內容似乎都記得不是很清楚了，做題也很困難。此時(shí)大家一定要堅持住，要淡定，要在老師再現知識的過(guò)程找到哪塊是你不會(huì )的。目標不要定得過(guò)于宏偉，一堂課只要找到一個(gè)你不會(huì )的知識點(diǎn)，都是成功的，這比在背后說(shuō)老師講的東西沒(méi)用要實(shí)際得多。不要計較得失，justdo it!相信自己努力付出，一定會(huì )得到回報。

　　二、怎樣使復習的齒輪轉動(dòng)起來(lái)?

　　調整好心態(tài)是做好復習，為自己的動(dòng)力小馬達加滿(mǎn)油，做好保養的第一步，這會(huì )使你后面的計劃實(shí)施起來(lái)要容易得多，除此之外，你還需要牢記下面這些備考黃金妙招，這可是歷年成功學(xué)生的經(jīng)驗總結，精華中的精華，以下內容請專(zhuān)心閱讀。

　　1.會(huì )看書(shū)，才是高分硬道理

　　你會(huì )在回答非選擇題時(shí)，出現答非所問(wèn)的情況嗎?如果是，那其中一個(gè)重要的原因就是不熟悉書(shū)上的核心過(guò)程和概念，不能用準確的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)熟練地回答。

　　當然這里的看書(shū)，不僅僅是“看”書(shū)，而是要用催動(dòng)大腦去思考，把“專(zhuān)心”帶上，再去讀書(shū)。對于生物的復習，我們要看教材的具體黑字部分知識點(diǎn)、知識框架、聯(lián)系、以及小字部分的科學(xué)小故事，如果能邊看書(shū)，邊做筆記是最好的。近幾年北京高考，考察到教材小字部分的蛋白質(zhì)變性以及水通道蛋白。去年一個(gè)高考成績(jì)690分的同學(xué)，他分享自己的成功秘笈就是看書(shū)，同時(shí)把做題過(guò)程中遇到的不懂的知識點(diǎn)落實(shí)到教材上，并且記錄總結起來(lái)，最后二輪復習及高考之前，非常有用。

　　2.課堂不聽(tīng)講，百倍時(shí)間也難補

　　我聽(tīng)過(guò)很多同學(xué)有這樣的想法，反正是復習嘛，很多內容老師之前都已經(jīng)講過(guò)了，就沒(méi)有必要再那么認真地聽(tīng)課了。于是將生物課堂自行改成了自習課或者是休息時(shí)間，上課不聽(tīng)，這大錯特錯。且先不說(shuō)老師在課堂上講的每一分鐘都是精心準備、集體備課討論出來(lái)的結果，是對后面的二輪復習及高考的鋪墊，你就那么相信自己有如此好的記憶力，一兩年前的內容都還記憶猶新。聽(tīng)老師做的精心梳理，可比自己課下復習要省氣力的多。課堂不聽(tīng)，課下怕是要花100倍的時(shí)間來(lái)彌補。

　　3.題海戰術(shù)莫沉迷，錯題本子不能少

　　高三復習最怕什么?最怕的就是學(xué)習效率低下，無(wú)謂地浪費很多時(shí)間!很多同學(xué)迷信題海戰術(shù)，效果雖然有，但大題量缺乏針對性的修補薄弱項，很浪費時(shí)間。因此對待卷子，一定要有針對性，高三卷子滿(mǎn)天飛，遇到錯題，可以把它剪下來(lái)，貼到錯題本上，當然要用特殊顏色筆改正�；蛘咧苯訉⒕碜友b訂成冊，定期整理和總結。錯題本要簡(jiǎn)單易行，這樣才容易堅持下來(lái)，這個(gè)本子大家如果用心做了，在考試之前絕對是你的秘密武器，而且是你的獨家專(zhuān)享，會(huì )有意想不到的好效果。去年多名680分以上的同學(xué)證明，到了二輪復習，很多同學(xué)找不到重點(diǎn)，但是自己的錯題本就告訴自己薄弱的地方在哪兒，讓他們有的放矢。

　　4.習題選擇有技巧，難題怪題要放掉

　　首輪復習重點(diǎn)在知識點(diǎn)，不要讓偏難怪的題目影響你的信心和復習的方向，選擇同步的習題，難度適中，要花20分鐘以上才能做完的難題就干脆放棄，過(guò)于簡(jiǎn)單的題做多了也沒(méi)有任何意義。

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