光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現在就讓我們好好地規劃一下吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的人教版小學(xué)數學(xué)一年級上冊教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人教版小學(xué)數學(xué)一年級上冊教學(xué)計劃1

　　一、教材簡(jiǎn)析

　　本冊教材包括以下內容：20以?xún)鹊臄岛妥罨�礎的加、減法口算，幾何形體、簡(jiǎn)單的統計、認鐘表等教學(xué)內容。

　　本冊教科書(shū)以基本的數學(xué)思想方法為主線(xiàn)安排教學(xué)內容。在認識10以?xún)鹊臄抵�前，先安排數一數、比一比、分一分、認位置等內容的教學(xué);在10以?xún)燃�、減法之前，先安排分與合的教學(xué)。通過(guò)數一數，讓學(xué)生初步感受到數能表示物體的個(gè)數;通過(guò)比長(cháng)短、比高矮，比大小、比輕重，讓學(xué)生初步學(xué)習簡(jiǎn)單的比較;通過(guò)分一分，讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的分類(lèi)，并初步感受到同一類(lèi)物體有相同的特性;通過(guò)認位置，讓學(xué)生認識簡(jiǎn)單的方位，初步感受到物體的位置是相對的;通過(guò)分與合的教學(xué)，為建立加、減法概念和正確進(jìn)行加減法口算作準備。這里所體現的比較思想、分類(lèi)思想、分合思想，都是后面學(xué)習數與運算、空間與圖形、統計等知識的重要思想方法。教科書(shū)設置小單元，把各領(lǐng)域的內容交叉安排。這符合一年級兒童年齡、心理的特點(diǎn)，有利于各知識的相互作用，便于建構合理的認識結構。

　　二、班級情況簡(jiǎn)析

　　一年級學(xué)生由于剛進(jìn)校因此活潑好動(dòng)天真爛漫，大多數人思維活躍，學(xué)習數學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習習慣。也有少數同學(xué)能力差，注意力易分散，但是他們有強烈的求知欲，所以教師要有層次、有耐心的進(jìn)行輔導，要使每個(gè)學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)。

　　時(shí)間真是轉瞬即逝，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計劃呢？以下是小編精心整理的新人教版數學(xué)一年級上冊教學(xué)計劃范文，歡迎大家分享。

　　數學(xué)一年級上冊教學(xué)計劃 篇1

　　指導思想：

　　在本學(xué)期教學(xué)中，我將在全面貫徹數學(xué)課程標準的前提下，根據教材的基本精神和編寫(xiě)意圖，結合本地區、本班級的實(shí)際情況，解放思想，大膽創(chuàng )新，探索適合于新時(shí)期課程的教學(xué)方式、學(xué)習方式和評價(jià)方式，并用自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗檢驗教材的科學(xué)性和可行性，對教材的建設作出貢獻。

　　教材簡(jiǎn)析：

　　本冊教材包括以下內容：數一數、比一比、分一分、認位置、10以?xún)葦档恼J識、認識圖形、分與合、11~20各數的認識、20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法、用數學(xué)、數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　本冊以基本的數學(xué)思想方法為主線(xiàn)安排教學(xué)內容。在認識10以?xún)鹊臄抵�前，先安排數一數、比一比、分一分、認位置等內容的教學(xué)；在10以?xún)燃�、減法之前，先安排分與合的教學(xué)。通過(guò)數一數，讓學(xué)生初步感受到數能表示物體的個(gè)數；通過(guò)比較長(cháng)短、高矮、輕重，讓學(xué)生初步學(xué)習簡(jiǎn)單的比較；分一分，讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的分類(lèi)等。這里所體現的比較思想、分類(lèi)思想、分合思想，都是后面學(xué)習數與運算等的重要思想方法。教科書(shū)設置小單元，把各領(lǐng)域的內容交叉安排，符合一年級兒童年齡、心理的特點(diǎn)。

　　教材重點(diǎn)：

　　這一冊的重點(diǎn)教學(xué)內容是10以?xún)鹊募訙p法和20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法，這兩部分內容和20以?xún)鹊耐宋粶p法是學(xué)生學(xué)習數和計算的開(kāi)始，在日常生活中有廣泛的應用，同時(shí)它們又是多位數計算的基礎。因此，一位數的加法和相應的減法是小學(xué)數學(xué)中最基礎的內容，是學(xué)生終身學(xué)習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級上冊數學(xué)教學(xué)計劃人教版，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)一年級上冊數學(xué)教學(xué)計劃人教版1

　　一、教學(xué)內容：

　　青島版《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)————數學(xué)》一年級上冊，包括以下內容：

　　海底世界——數數；快樂(lè )的校園——10以?xún)葦档恼J識；媽媽的小幫手——分類(lèi)與比較；走進(jìn)花果山——10以?xún)葦档募訙p法；實(shí)踐活動(dòng)；誰(shuí)的手兒巧——認識圖形；海鷗回來(lái)了——11—20各數的認識；有趣的游戲——圖形與位置；小小運動(dòng)會(huì )——20以?xún)葦档倪M(jìn)位加法和退位減法；我換牙了——統計；雪山樂(lè )園——總復習等內容。

　　二、目的要求

　　1、知識與技能目標：

　�。�1）在具體的情景中能熟練的認讀寫(xiě)20以?xún)鹊臄�，能用數表示物體的個(gè)數或事物的位置與順序；認識>、<、或=的含義，能認識個(gè)位和十位，識別十位和個(gè)位數字的意義。

　�。�2）結合具體情景，體會(huì )加減法的意義；能熟練的口算20以?xún)鹊募訙p法；結合現實(shí)素材，進(jìn)行初步的估算。

　�。�3）通過(guò)實(shí)物和模型辨認長(cháng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。

　�。�4）會(huì )用上下左右前后描述物體的相對位置。

　�。�5）能按照給定的標準或選擇某個(gè)標準對物體進(jìn)行比較和分類(lèi)。

　�。�6）通過(guò)簡(jiǎn)單的統計活動(dòng)，初步認識象形統計圖和簡(jiǎn)單統計表，并從中知道簡(jiǎn)單的結果，初步了解一些簡(jiǎn)單的數據處理的方法。

　�。�8）加深對20以?xún)鹊臄涤嘘P(guān)知識的理解。

　　教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類(lèi)型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學(xué)習方式的要求及其所占比例本文是小編精心編輯的，人教版一年級數學(xué)上冊教學(xué)計劃希望能幫助到你！

　　一年級數學(xué)上冊教學(xué)計劃 篇1

　　一、學(xué)情分析

　　一(1)班共有學(xué)生26人，男生12人，女生14人。雖然學(xué)生入學(xué)前，接受過(guò)學(xué)前教育，但學(xué)生的基礎參差不齊，特別有少數幾個(gè)學(xué)生的數學(xué)成績(jì)較差。而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習習慣、行為習慣養成不好。剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著(zhù)強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。所以這一學(xué)期以培養學(xué)生養成良好的生活習慣，學(xué)習習慣和培養學(xué)生的學(xué)習興趣為工作重心。

　　二、教學(xué)內容：

　　這一冊教材包括下面一些內容：準備課、位置、1——5的認識和加減法、認識圖形(一)、6 ——10的認識和加減法、11——20各數的認識、數學(xué)樂(lè )園、認識鐘表、20以?xún)冗M(jìn)位加法、總復習。認數和計算，比較多少、認識立體圖形，以及初步認識鐘面，使學(xué)生獲得數數基本知識和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數學(xué)能力，培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，建立學(xué)習和應用數學(xué)的興趣和信心。

　　三、教材分析

　　1.每一單元后面都跟有綜合練習，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。

　　2.數學(xué)樂(lè )園很好的體現主體性原則，能最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生對數學(xué)的興趣。

　　3.重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設計活動(dòng)內容和學(xué)習素材。

　　光陰如水，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計劃吧。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)計劃，以下是小編為大家整理的人教版小學(xué)一年級數學(xué)上冊教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)一年級數學(xué)上冊教學(xué)計劃 篇1

　　一、學(xué)生情況分析：

　　一年級的小學(xué)生剛進(jìn)入校園，他們天真爛漫，對學(xué)校的一切都充滿(mǎn)著(zhù)好奇，因此他們的學(xué)習積極性還很高。但是，他們也有自己的心理和年齡特點(diǎn)：注意力維持時(shí)間較短（一般為10~15分鐘）；形象思維占主導地位；愛(ài)表現自己；自控力差等。而學(xué)生之間的差異性較大（不少本地的學(xué)生都上過(guò)幼兒園；而許多外來(lái)人員的子女，由于種種因素，沒(méi)有接受過(guò)幼兒教育）。所以，我在教學(xué)設計時(shí)，必須考慮到這些因素，已期更好地完成這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

　　二、教材分析

　　本冊教科書(shū)以基本的數學(xué)思想方法為主線(xiàn)安排教學(xué)內容。具體內容包括：數數，比較，10以?xún)葦档恼J識和加減法，認識圖形，分類(lèi)，11~20各數的認識， 20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法，用數學(xué)，數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。教科書(shū)設置小單元，把各領(lǐng)域的內容交叉安排。這符合一年級兒童年齡、心理的特點(diǎn)，有利于各知識的相互作用，便于建構合理的認識結構。

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　會(huì )讀寫(xiě)20以?xún)鹊臄?， 熟練地掌握10以?xún)雀鲾档慕M成，熟練地口算20以?xún)鹊募訙p法。 理解20以?xún)雀鲾档慕M成，初步領(lǐng)會(huì )“個(gè)位”和“十位”的含義。 20以?xún)鹊耐宋粶p法。

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，請一起努力，寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。但是教學(xué)計劃要寫(xiě)什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編幫大家整理的人教版一年級上冊數學(xué)教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一年級上冊數學(xué)教學(xué)計劃 篇1

　　一、學(xué)生情況分析

　　一年級學(xué)生剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著(zhù)強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。所以這一學(xué)期以培養學(xué)生養成良好的生活習慣，學(xué)習習慣和培養學(xué)生的學(xué)習興趣為工作重心。

　　二、教學(xué)內容：

　　這一冊教材包括下面一些內容：準備課，位置，比一比，1—5的認識和加減法，認識圖形，6—10的認識和加減法，11—20各數的認識，數學(xué)樂(lè )園，認識鐘表，20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法，總復習。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、熟練的數出數量在20以?xún)鹊奈矬w的個(gè)數，會(huì )區分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數的順序和大小，掌握10以?xún)雀鲾档慕M成，會(huì )讀、寫(xiě)1——20各數。

　　2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數的加法和10以?xún)鹊臏p法。

　　3、初步學(xué)會(huì )根據加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　4、認識符號“=”、“<”、“>”,會(huì )使用這些符號表示數的大小。

　　5、直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱、球。

　　6、初步了解位置方向，知道上下、前后、左右。

　　7、初步認識鐘表，會(huì )認識整時(shí)。

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現在就讓我們好好地規劃一下吧。為了讓您不再有寫(xiě)不出教學(xué)計劃的苦悶，下面是小編為大家收集的人教版小學(xué)一年級上冊數學(xué)教學(xué)計劃（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)一年級上冊數學(xué)教學(xué)計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　繼續深化“高效課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)”課題研究，提倡高效課堂教學(xué)，學(xué)習教育教學(xué)理論和數學(xué)課程標準的精神，加強數學(xué)課堂教學(xué)的研究，培養師生主動(dòng)探究的精神。以課堂教學(xué)為中心，提高教師教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)生數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生對數學(xué)的興趣，以及樹(shù)立數學(xué)到處可見(jiàn)的觀(guān)念。

　　二、教材簡(jiǎn)析

　　本冊教材包括以下內容：20以?xún)鹊臄岛妥罨�礎的加、減法口算，幾何形體、簡(jiǎn)單的統計、認鐘表等教學(xué)內容。

　　本冊教科書(shū)以基本的數學(xué)思想方法為主線(xiàn)安排教學(xué)內容。在認識10以?xún)鹊臄抵�前，先安排數一數、比一比、分一分、認位置等內容的教學(xué)；在10以?xún)燃�、減法之前，先安排分與合的教學(xué)。通過(guò)數一數，讓學(xué)生初步感受到數能表示物體的個(gè)數；通過(guò)比長(cháng)短、比高矮，比大小、比輕重，讓學(xué)生初步學(xué)習簡(jiǎn)單的比較；通過(guò)分一分，讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的分類(lèi)，并初步感受到同一類(lèi)物體有相同的特性；通過(guò)認位置，讓學(xué)生認識簡(jiǎn)單的方位，初步感受到物體的位置是相對的；通過(guò)分與合的教學(xué)，為建立加、減法概念和正確進(jìn)行加減法口算作準備。這里所體現的比較思想、分類(lèi)思想、分合思想，都是后面學(xué)習數與運算、空間與圖形、統計等知識的重要思想方法。教科書(shū)設置小單元，把各領(lǐng)域的內容交叉安排。這符合一年級兒童年齡、心理的特點(diǎn)，有利于各知識的相互作用，便于建構合理的認識結構。

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將開(kāi)始安排今后的教學(xué)工作了，需要好好的對接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計劃了。那么教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能體現你的真正價(jià)值呢？以下是小編幫大家整理的人教版小學(xué)一年級數學(xué)上冊教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)一年級數學(xué)上冊教學(xué)計劃 篇1

　　1、認真備課

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結。

　　2、課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性

　　加強師生交流，充分體現學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　3、虛心請教其他老師。

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

　　有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結。

　　5、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們將帶著(zhù)新的期許奔赴下一個(gè)挑戰，需要好好的對接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計劃了。為了讓您不再有寫(xiě)不出教學(xué)計劃的苦悶，以下是小編為大家收集的人教版一年級數學(xué)上冊教學(xué)計劃，歡迎大家分享。

　　一年級數學(xué)上冊教學(xué)計劃 篇1

　　一、學(xué)情分析

　　本學(xué)期我擔任一（1）班的數學(xué)教學(xué)工作。一（1）班有64人。由于剛剛跨入小學(xué)校門(mén)，年紀小，課堂上很難坐住，喜歡在課堂上講話(huà)、做小動(dòng)作等。相信經(jīng)過(guò)我們大家共同努力，孩子們肯定會(huì )有很大進(jìn)步的。

　　二、教材分析

　　本冊教材一共分為九個(gè)單元

　�。ㄒ唬�準備課

　　1、數一數

　　2、比多少。

　�。ǘ�）位置

　　上下、左右、前后。

　�。ㄈ�）1—5的認識和加減法

　　1、1—5的認識

　　2、比大小

　　3、第幾

　　4、分與合

　　5、加法

　　6、減法

　　7、0的認識。

　�。ㄋ模┱J識圖形。

　�。ㄎ澹�6—10的認識和加減法

　　1、6、7的認識和加減法

　　2、8、9的認識和加減法

　　3、10的認識和有關(guān)10的加減法

　　4、連加連減、加減混合加法。

　�。�六）11—20各數的認識

　　1、數11—20各數、讀數和寫(xiě)數

　　2、10加幾的加法和相應的減法。

　�。ㄆ撸┱J識鐘表

　�。ò耍�20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法

　�。ň牛┛倧土�。

　　本冊教材是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)，本冊教材主要是通過(guò)各種各樣的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行數感及觀(guān)察能力、思維能力、口頭表達能力、學(xué)習習慣、合作與交流的能力等方面的培養，讓學(xué)生對數學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣，同時(shí)鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習自己有用的知識，對學(xué)生進(jìn)行有效地思想品德教育，初步了解一定的學(xué)習方法、思考方式。

　　在新知識不斷涌現的形勢下，只有必修課而無(wú)選修課的單一結構不能適應學(xué)生個(gè)性才能的發(fā)展和知識多樣性的要求，適當增設選修課,已成為發(fā)展的趨勢。下面是小編為大家整理的關(guān)于最新人教版小學(xué)一年級數學(xué)上冊的教學(xué)計劃（通用7篇），歡迎大家的閱讀。

　　最小學(xué)一年級數學(xué)上冊教學(xué)計劃 篇1

　　一、培養學(xué)生數學(xué)學(xué)習的興趣和良好習慣

　　數學(xué)學(xué)習的興趣對于數學(xué)學(xué)習非常重要。教師要利用教材所提供的素材，組織學(xué)生開(kāi)展多種多樣的學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)時(shí)，教師要多鼓勵學(xué)生積極參與，注意傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，鼓勵學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達想法。學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，不能簡(jiǎn)單地理解為只是要求學(xué)生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是要逐步引導學(xué)生學(xué)會(huì )獨立思考、敢于提問(wèn)、認真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、樂(lè )于表達自己的想法等內在品質(zhì)。

　　二、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習數學(xué)

　　教學(xué)中，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設計生動(dòng)有趣、直觀(guān)形象的數學(xué)活動(dòng)，如運用講故事、做游戲、直觀(guān)演示、模擬表演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認識數學(xué)知識，鼓勵每一位學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，參與數學(xué)的學(xué)習過(guò)程。

　　三、引導學(xué)生自己思考，并與同伴進(jìn)行合作交流

　　認真聽(tīng)講、積極思考、動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流等都是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式。教學(xué)中，老師要鼓勵學(xué)生在具體活動(dòng)中進(jìn)行思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，并與同伴進(jìn)行交流。在思考與交流的過(guò)程中，老師應提供適當的幫助和指導，善于選擇學(xué)生中有價(jià)值的問(wèn)題或意見(jiàn)，引導學(xué)生開(kāi)展討論，以尋找問(wèn)題的答案。