初二上冊的復習計劃（精選12篇）

　　復習須有一個(gè)整體的規劃，大家都不可避免地會(huì )接觸到復習計劃吧，復習是對所學(xué)知識進(jìn)行梳理、歸納、綜合的過(guò)程。那么復習計劃應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的初二上冊的復習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初二上冊的復習計劃 1

　　一、復習的主要目標：

　　1.通過(guò)每個(gè)單元逐一、細致地復習，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識系統化，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。

　　2.通過(guò)講解、默寫(xiě)、做練習等不同的方法，調動(dòng)學(xué)生復習的'主動(dòng)性和積極性，養成課前認真默寫(xiě)，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。

　　3.通過(guò)課前“morning report”，激發(fā)學(xué)生聽(tīng)課的興趣和積極性，讓學(xué)生自己來(lái)梳理、總結本冊書(shū)中的知識點(diǎn)。

　　二、復習的主要策略：

　　1.加強復習課的備課和研討。

　　2.加強聽(tīng)力、口頭和筆頭練習。每?jì)蓚�(gè)單元根據復習的內容讓學(xué)生課后完成一張HZZ練習卷，給教學(xué)提供反饋信息。

　　3.及時(shí)評講，及時(shí)改正，及時(shí)補差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上有所提高。

　　4.及時(shí)做好“單詞聽(tīng)寫(xiě)”“詞組背誦”的督促工作，鼓勵學(xué)生勤背、多背英語(yǔ)單詞、詞組及句型，以提高他們的閱讀和寫(xiě)作能力。

　　5.在復習鞏固基礎知識的同時(shí)，擴展完成單詞拼寫(xiě)和閱讀短文。

　　三、復習時(shí)間和安排

　　1、第19周

　　第1課時(shí)(Unit1-2)

　　第2課時(shí)(Unit3-4)

　　2、第20周

　　第3課時(shí)(Unit5-6)

　　第4課時(shí)完成HZZ期中試卷

　　第5課時(shí)(Unit7-8)

　　第6課時(shí)(Unit9-10)

　　第7課時(shí)(Unit11-12)

　　3、第21周

　　第8課時(shí)完成HZZ期末試卷(一)

　　第9課時(shí)完成HZZ期末試卷(二)

　　第10課時(shí)綜合復習卷(一)

　　第11課時(shí)綜合復習卷(二)

　　第12課時(shí)綜合復習卷(三)

　　初二上冊的復習計劃 2

　　一、復習目標

　　1、通過(guò)復習使學(xué)生在回顧基礎知識的同時(shí)，掌握“雙基”，構建自己的知識體系，掌握方法和能力，從中體會(huì )到英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣。

　　2、在復習中，讓學(xué)生進(jìn)一步探索并明確英語(yǔ)詞法句法的規律的聯(lián)系，培養學(xué)生解題能力，以及應變能力。

　　3、通過(guò)專(zhuān)題強化訓練，讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )，激發(fā)其學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　4、通過(guò)模擬訓練，培養學(xué)生考試的技能技巧。

　　二、復習重點(diǎn)：

　　1、第6單元

　　2、第7單元

　　3、第9單元

　　4、十二單元

　　三、復習方式

　　1、總體思想：先分單元復習，再綜合測試。

　　2、單元復習方法：學(xué)生先做單元導學(xué)稿，收集各小組反饋的情況進(jìn)行重點(diǎn)講解，布置作業(yè)查漏補缺。

　　3、綜合測試：定時(shí)檢測，教師及時(shí)認真閱卷，講評找出問(wèn)題及時(shí)訓練、輔導。

　　四、時(shí)間安排

　　第一階段：?jiǎn)卧獜土?/p>

　　第二階段：綜合測試

　　第三次綜合測試，其目的增強學(xué)生期末考試的信心。。

　　五、復習措施及注意事項

　　(一)分單元復習階段的措施：

　　1、復習教材中的詞匯、句型和語(yǔ)法，進(jìn)行歸納總結，教師引導學(xué)生回歸書(shū)本知識，重視對書(shū)本基本知識的整理與再加工，規范解題書(shū)寫(xiě)和寫(xiě)作能力的培養。

　　2、在復習情景交際，以話(huà)題為切入點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際為背景出現信息。題目有層次，難度適中，照顧不同層次學(xué)生的'學(xué)習。

　　3、重視課本中的閱讀文章和寫(xiě)作訓練，挖掘教材的編寫(xiě)意圖，拓展延伸”。

　　4、對于復習階段作業(yè)的布置，少而精，有針對性，并且很抓訂正及改錯。

　　5、發(fā)揮備課組教師的集體力量，在試題的選擇上作到面面俱到，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，不重不漏。

　　(二)綜合測試階段的注意點(diǎn)

　　1、認真分析前兩年的統考試卷，基本把握命題思想，掌握重難點(diǎn)，側重點(diǎn)，基本點(diǎn)。

　　2、根據歷年考試情況，精心匯編一些模擬試卷，教師給學(xué)生講解一些應試技巧，提高應試能力。

　　3、在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語(yǔ)言，不要諷刺、挖苦學(xué)生，更不要打擊學(xué)生的學(xué)習積極性。比如“這個(gè)題目不是講過(guò)多遍了嗎?你怎么還是錯了，真是……”相信每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的努力都能在期末考生中超常的發(fā)揮。

　　初二上冊的復習計劃 3

　　一、復習策略

　　(一)立足基礎復習時(shí)要強調基礎知識，建議學(xué)生將已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識進(jìn)行歸納分類(lèi)，以便使零散的知識連貫起來(lái)。要多關(guān)注固定用法、平時(shí)常見(jiàn)的錯誤及教師課堂上提出應注意問(wèn)題等。

　　(二)查缺補漏，精選練習題，提高復習效率。復習時(shí)要強調針對性和有效性。建議學(xué)生不要搞題海戰術(shù)，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒(méi)有熟練掌握的內容。整合所學(xué)課文的知識,擴大每節復習課的容量,力求層次迭起,吸引學(xué)生的注意力,使其保持復習的積極性。

　　(三)注重復習技巧,突破薄弱環(huán)節，增強復習積極性聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)交替進(jìn)行,減輕學(xué)生疲勞感,精選練習套題,減少練習題數量,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔,提高復習實(shí)效�，F在復習時(shí)就應采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽(tīng)力訓練時(shí)。復習時(shí)應該把各類(lèi)題型進(jìn)行分析、歸類(lèi)，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。

　　(四)注意復習方式，保持學(xué)生積極性。A、布置適量、難度適中的課堂練習和課后練習，讓學(xué)生鞏固所復習內容。B、實(shí)行小組合作學(xué)習及分層教學(xué)的復習方式，對學(xué)生進(jìn)行分組分層訓練，英語(yǔ)單科較差的學(xué)生，盡量在作業(yè)、試卷的批改中做到面批、面改。讓成績(jì)較好的帶動(dòng)幫助成績(jì)較差的學(xué)生，讓學(xué)生在合作學(xué)習中共同進(jìn)步。C、反復考試、自我檢測考試，即每復習一段之后，進(jìn)行測試，對考試中有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P和獎勵，以充分調學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性。

　　二、具體復習內容。

　　(一)課本知識回顧學(xué)生對以前所學(xué)的英語(yǔ)知識已漸漸遺忘，本著(zhù)“溫故知新”的原則，要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎知識的復習。A.幫助學(xué)生回顧各模塊的話(huà)題是什么，在頭腦中建構起整體知識網(wǎng)絡(luò )。這也和對話(huà)復習、閱讀復習在話(huà)題方面得到呼應。B.按模塊歸類(lèi)，對語(yǔ)法知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，可參考書(shū)后Guidetolanguageuse.C.同時(shí)注意基礎詞匯、詞組、句型的過(guò)關(guān)。

　　(二)按試題類(lèi)型復習

　　A.聽(tīng)力復習

　　內容主要為評價(jià)題和測評，對簡(jiǎn)單的.句子要求學(xué)生能重復。提醒學(xué)生要聽(tīng)前審題，注意問(wèn)句形式、時(shí)態(tài)一致性、人稱(chēng)與動(dòng)詞謂語(yǔ)單復數的一致性，人稱(chēng)之間單復數、性別的'一致性以及關(guān)鍵詞的重要作用，比如說(shuō)疑問(wèn)詞、時(shí)間狀語(yǔ)、數詞、代詞的重要作用。

　　B.單項選擇

　　內容為測評和評價(jià)試題以及平時(shí)配套試題，切記：

　　一、不要搞題海戰術(shù)，要做典型性、代表性試題，要講得透、學(xué)得精；

　　二、不要死記硬答案；

　　三、做題時(shí)考慮語(yǔ)意和語(yǔ)法要并重；

　　四、要把題干句子、四個(gè)選項讀完整；

　　五、切記不要只憑第一印象，排除方法為上策。

　　C.閱讀類(lèi)試題

　　找評價(jià)題和測評中典型性試題作為例題教學(xué)生解題方法，如：如何注意語(yǔ)意和語(yǔ)法對試題的雙重作用(完形填空、綜合填空)；如何繞過(guò)障礙詞或如何猜詞義的方法；如何有效的發(fā)掘重要信息點(diǎn)、關(guān)鍵詞的方法；如何控制閱讀速度的方法；哪個(gè)地方該精讀，哪個(gè)地方該泛讀的方法；如何做好推理性試題和概括性試題的方法。

　　D.完成對話(huà)

　　根據課文話(huà)題選擇相應對話(huà)練習進(jìn)行改變測試。尤其注意打電話(huà)、致謝、道歉、會(huì )面、看病等習慣用語(yǔ)；注意疑問(wèn)詞的使用；注意人稱(chēng)代詞的使用；注意動(dòng)詞謂語(yǔ)的一些語(yǔ)法方面的要求；注意最好要寫(xiě)一些完整句子。

　　E.作文

　　此題也屬能力型試題，要根據學(xué)生本身的不同情況提出要求，能力較強、基礎較好的學(xué)生要多用較高級的詞匯和句子。反之，對那些基礎較差的同學(xué)只要求把句子寫(xiě)完整、寫(xiě)對即可。同時(shí)，在這個(gè)時(shí)候可復習一些比較好的句型，以備在作文當中靈活使用。最后還要提醒學(xué)生要注意審題、不丟落信息點(diǎn)，而且作文應有開(kāi)頭和結尾。在最后的時(shí)刻，我們可以選擇與課文相關(guān)話(huà)題的作文題目進(jìn)行訓練，并對比較好的學(xué)生作文依照評分標準進(jìn)行評析。這個(gè)復習計劃有很多不足之處，歡迎批評指正。同時(shí)也有引用他人之處，請您諒解。

　　初二上冊的復習計劃 4

　　一、復習的指導思想：

　　1、學(xué)生的基本知識檢查，重點(diǎn)在于學(xué)生對基礎知識的普遍掌握;

　　2、學(xué)生的基本作圖能力(包括力的示意圖和杠桿兩方面)要求認真和方法正確;

　　3、學(xué)生的基本知識應用能力，針對普通型應用題，強調單位換算、解題格式等;

　　4、學(xué)生的實(shí)驗探究分析和基本技能，要求知曉環(huán)節、增強探究意識，并且理解實(shí)驗過(guò)程。

　　二、學(xué)生基本情況分析：

　　八(4)、(5)班學(xué)生大多數學(xué)生能參與學(xué)習，但缺乏主動(dòng)學(xué)習性。一些好的學(xué)習習慣和有效的學(xué)習方法沒(méi)有養成，答題規范性存在大量的問(wèn)題。八(6)由于基礎問(wèn)題以及學(xué)生的個(gè)體差異等問(wèn)題，參與學(xué)生的不是很多。

　　三、各章節的復習重點(diǎn)內容：

　　第七章(力)：力的三要素、力的示意圖、彈簧測力計的使用、重力的大小計算公式、

　　第八章(運動(dòng)和力)：牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力

　　第九章(壓強)：影響壓力的作用效果、壓強、液體壓強的特點(diǎn)及公式、大氣壓強

　　第十章(浮力)：求解浮力的四種方法、物體的浮沉條件

　　第十一章(功和機械能)：功及功率的定義、公式

　　第十二章(簡(jiǎn)單機械)：掌握幾種簡(jiǎn)單的機械：杠桿、滑輪等、會(huì )計算滑輪組的機械效率

　　四、復習的基本要求：

　　1.梳理各章節基本知識，形成結構，便于學(xué)生記憶和理解;

　　2.重點(diǎn)知識內容進(jìn)行細講多練，技能知識在課堂中對學(xué)生進(jìn)行引導性明確;

　　3.注意糾正學(xué)生學(xué)習及考試中的錯誤心態(tài)，規范形成良好的學(xué)習習慣。

　　4.綜合性進(jìn)行課堂練習，分析講解中加強學(xué)生的`練中記憶、練中鞏固和練中歸納能力。

　　五、具體措施：

　　1、抓住課本，夯實(shí)基礎.

　　先由學(xué)生看課本再現知識，再有針對性的選擇習題，以點(diǎn)代面，突破學(xué)生的薄弱點(diǎn)，教材中的難點(diǎn)。完善學(xué)生物理知識結構，使前后知識聯(lián)系起來(lái)，形成網(wǎng)絡(luò )化，便于學(xué)生記憶。一般性的考點(diǎn)通過(guò)練習再現，重點(diǎn)、難點(diǎn)以例題形式出現。

　　2、把握重點(diǎn)，專(zhuān)題復習。

　　3、針對考點(diǎn)，強化訓練。

　　4、以學(xué)生為主體，堅持精講巧練的教學(xué)模式。采用精講巧練的課堂教學(xué)模式，主要是通過(guò)學(xué)生的思考和練習，去感知知識，獲取知識，發(fā)現疑難并提出，教師針對學(xué)生發(fā)現的疑問(wèn)去精講點(diǎn)撥。這樣既節約了時(shí)間，又提高了效率。

　　六、復習時(shí)間及內容安排：

　　日期

　　復習內容(章節)

　　課時(shí)安排

　　初二上冊的復習計劃 5

　　本學(xué)期期末考試為市調研考試，為了有好的效果，特對試題進(jìn)行了分析和對后期復習提出計劃。

　　一、試題預測：

　　基本知識不會(huì )太難，重在知道、辨析，注意理解、應用；

　　基本作圖簡(jiǎn)單容易，知曉原理，重在方向；

　　基本計算沒(méi)有難題，強調單位換算、解題格式。

　　實(shí)驗探究初次接觸，知曉環(huán)節、增強探究意識，適當練習。

　　二、重點(diǎn)內容的梳理：各章的重點(diǎn)內容：

　　第一章：聲現象----聲音的三要素，超聲與次聲，減輕噪聲的途徑方法，聲速的有關(guān)計算。

　　第二章：光現象-----光的直線(xiàn)傳播，月食、日食、小孔成像等；光的反射現象的判別，反射定律的靈活運用；光的折射現象的判別，折射規律的靈活運用；光的色散現象；

　　第三章：透鏡及其應用——凸、凹透鏡對光線(xiàn)的作用及作圖；生活中的透鏡了應用；凸透鏡成像的規律；眼睛的原理，近視眼、遠視眼的成因與矯正方法，顯微鏡和望遠鏡的原理及基本應用。

　　第四章：物態(tài)變化——溫度的相關(guān)知識；六種物態(tài)變化及對應吸、放熱的.應用；熔點(diǎn)，凝固點(diǎn)；沸點(diǎn)的理解。

　　第五章：電流和電路——知道電荷和電流相關(guān)知識；會(huì )使用電流表；認識串，并聯(lián)電路。并能規范畫(huà)出電路圖。知道串，并聯(lián)電路中電流律。能應用于實(shí)際電路中分析。

　　三、學(xué)情分析：

　　本班沒(méi)有領(lǐng)物，大多數同學(xué)能學(xué)習，但缺乏主動(dòng)性。好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成，答題規范性很成問(wèn)題。所以復習中有以下的要求。

　　四、復習的基本要求：

　　1.梳理知識，形成結構---便于記憶；

　　2.重點(diǎn)內容，細講多練---技能知識需要過(guò)手、過(guò)腦、過(guò)心；

　　3.注意糾錯，規范習慣---易錯點(diǎn)是難點(diǎn)，找出錯誤，分析原因，

　　規范格式，養成習慣。

　　4.綜合練習，評講拓展---練中記憶，練中鞏固，練中知新，

　　講中糾錯，講中深化，講中思維

　　五、復習時(shí)間安排：

　　1月10前結束新課，全面進(jìn)入復習階段。加上晚自習共約12課時(shí)。

　　第五章計劃3課時(shí)第四章計劃3課時(shí)

　　第二三章計劃3課時(shí)第一章計劃1課時(shí)

　　查漏補缺、方法指導計劃2課時(shí)

　　六、復習資料編寫(xiě)

　　參考物理組的復習計劃。本人負責二三章的學(xué)案。

　　初二上冊的復習計劃 6

　　本學(xué)期內容多，導致本次復習時(shí)間較短，只有兩個(gè)周的復習時(shí)間。為了迎接期末統一檢測，實(shí)現預定的教學(xué)目標，以取得較好的成績(jì)，結合所教學(xué)班級學(xué)生的情況，對期末復習作以下安排：

　　一、復習目標

　　落實(shí)知識點(diǎn)，提高學(xué)習效率，在復習中做到突出重點(diǎn)，把知識串成線(xiàn)，結成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同層次的'學(xué)生的學(xué)習需要，努力做到扎實(shí)有效，避免做無(wú)用功。

　　1、通過(guò)單元區塊專(zhuān)題訓練，讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )，激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣；

　　2、通過(guò)綜合訓練使學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系，明確內在的聯(lián)系，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，以及計算能力。

　　二、復習方式

　　1、總體思想：先分單元專(zhuān)題復習，再綜合練習；

　　2、單元專(zhuān)題復習方法：先做單元試卷，然后教師根據試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏補缺；

　　3、綜合練習：教師及時(shí)認真批改，講評時(shí)根據學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)輔導，并且給以鞏固訓練。

　　三、方法和措施

　　第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò )：

　　期末復習從xx號開(kāi)始，根據歷年期末調研試卷命題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫(xiě)到復習講學(xué)稿中，前面三章花3天的時(shí)間復習結束，最后兩章雖然是剛學(xué)的內容準備加強復習、主要把復習的重點(diǎn)放在第11章、第14章、第15章。

　　xx月xx日復習第十一章全等三角形

　　xx月xx日復習第十二章軸對稱(chēng)

　　xx月xx日復習第十三章實(shí)數

　　xx月xx日復習第十四章一次函數

　　xx月xx日復習第十四章一次函數、第十五章整式的乘除與因式分解

　　xx月xx日復習第十五章整式的乘除與因式分解

　　實(shí)際操作：一節課復習，一節課檢測。一課時(shí)講解。

　　初二上冊的復習計劃 7

　　一、時(shí)間安排

　　本期復習安排在第18周至21周完成，總課時(shí)數為20節。共四周時(shí)間。具體時(shí)間安排為：

　　基礎知識部分：18周，5學(xué)時(shí)

　　課內外閱讀部分：19周，5學(xué)時(shí)

　　寫(xiě)作：20周，5學(xué)時(shí)

　　綜合訓練：21周，5學(xué)時(shí)

　　二、復習內容及方法

　　本學(xué)期期末復習采取分類(lèi)復習的方法進(jìn)行。從教學(xué)目的來(lái)看，分為四個(gè)版板復習，即：基礎知識與技能、課內外閱讀、作文寫(xiě)作和綜合訓練。在每一個(gè)版板中根據教學(xué)內容的不同又分類(lèi)進(jìn)行復習。具體安排如下：

　　(一)基礎知識與技能

　　1、書(shū)寫(xiě)：要求學(xué)生寫(xiě)規范字，卷面整潔。

　　2、字音、字形：將課本中的生字、常用字歸類(lèi)，要求學(xué)生注音或給讀拼音寫(xiě)字�；蛎刻煲�求學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)生字并注音。加強訓練。

　　3、生詞：要求學(xué)生在本期內為生詞歸類(lèi)、解釋或造句。

　　4、文學(xué)知識：要求學(xué)生先歸類(lèi)，識記講讀課文的相關(guān)知識及作者的相關(guān)知識。

　　5、古詩(shī)詞背誦：要求學(xué)生背誦教材中所有古詩(shī)詞和現代詩(shī)詞，以及優(yōu)美的時(shí)文、美文。加強積累。

　　6、課外名著(zhù)閱讀：檢查學(xué)生本期對教材中所列的課外名著(zhù)的閱讀情況，指導學(xué)生把握知識要點(diǎn)。明確考查方向。

　　7、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：將教材中六次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的`內容及要求重新整理，并檢查學(xué)生掌握情況。

　　(二)口語(yǔ)交際

　　根據近幾年口語(yǔ)交際考試內容對學(xué)生進(jìn)行訓練，要求學(xué)生對訓練的要點(diǎn)須注意把握。

　　(三)課內外閱讀

　　課內外閱讀是學(xué)生在學(xué)習中的難點(diǎn)。在復習前先要求學(xué)生掌握應掌握的基本技能和相關(guān)要點(diǎn)。然后按單元對學(xué)生進(jìn)行復習，并用試卷進(jìn)行訓練。

　　(四)作文寫(xiě)作。

　　從命題、結構、語(yǔ)言、開(kāi)頭、結尾等方面進(jìn)行訓練，強調學(xué)生首先要能說(shuō)清一件事，然后，要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。言從字順。

　　(五)綜合測試

　　結合現在考試出題方式，有目的地對學(xué)生進(jìn)行訓練，要求學(xué)生從考試訓練中，檢查學(xué)生的知識面，增強學(xué)生對試卷的解題能力，從而達到復習的目的。

　　三、復習中應注意的問(wèn)題

　　復習中，由于復習較為單調，學(xué)生的激情不高，且部分學(xué)生長(cháng)期以來(lái)都很不自覺(jué)，為了讓學(xué)生能真正理順知識要點(diǎn)，增強技能，復習中一定要注意“嚴”和“感”�！皣馈�，就是對學(xué)生在復習中出現的問(wèn)題必須要求學(xué)生按時(shí)保質(zhì)保量地完成。因為知識的識記只有在嚴格要求下才能完成�！案小�，讓學(xué)生感受到學(xué)到知識、養成技能的快感。從中感受到成就感。從而能較為自覺(jué)地學(xué)生。但學(xué)生的天性是游戲，自覺(jué)性本來(lái)就差，在復習工作中，又要避免因為自己心急而造成學(xué)生厭學(xué)或因為部分學(xué)生智力等方面的因素導致欲速而不達的后果。

　　初二上冊的復習計劃 8

　　一、復習目的：

　　1、查缺補漏，加強基礎知識，提高知識的綜合運用能力；

　　2、抓住基本知識與技能，提高中、下等學(xué)生的成績(jì)；

　　3、訓練學(xué)生綜合運用知識解決問(wèn)題的能力。

　　三、復習重點(diǎn)：

　　1、考試說(shuō)明中要求的基礎知識；（聲現象中的聲音的產(chǎn)生和傳播，平面鏡成像的特點(diǎn)、光的反射定律，各物態(tài)變化的條件，電路連接等。）

　　2、重點(diǎn)實(shí)驗(如溫度計的使用、水的'沸騰、晶體的熔化、平面鏡成像、光的反射、串聯(lián)和并聯(lián))、書(shū)上的插圖等的內涵和外延。

　　3、提升學(xué)生能力，使知識系統化；

　　4、科學(xué)探究方法的運用；分析解決問(wèn)題的能力。

　　四、復習難點(diǎn)：

　　綜合運用知識解決問(wèn)題的能力、計算能力的提高、真正的理解知識及靈活運用。

　　五、具體措施：

　�。ㄒ唬�學(xué)生建知識樹(shù)：建立系統的知識體系

　　物理課是以單元作為結構單位的。八年級物理上冊主要為聲學(xué)、光學(xué)、物態(tài)變化、電學(xué)四個(gè)單元。教學(xué)過(guò)程中，一般都采用“段段清”的做法，物理復習則應以新課程標準為指導，對每個(gè)單元所學(xué)的知識進(jìn)行總結和訓練，讓學(xué)生從總體上了解和掌握系統的知識體系，訓練和提高所規定的能力。

　�。ǘ�）典型例題精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)

　　訓練是復習課的主要教學(xué)活動(dòng)形式。那些題海戰術(shù)、機械性重復訓練是訓練中的弊端。而平時(shí)教學(xué)中學(xué)生接受學(xué)習的機會(huì )不均勻，出現了知識上的差異，因此在復習每一個(gè)單元時(shí)，教師因根據平時(shí)教學(xué)中所掌握的情況，出典型例題。

　　首先，讓學(xué)生看書(shū)和已做過(guò)的的試卷，使學(xué)生對已選定的知識有一個(gè)記憶的復蘇，其次，教師引領(lǐng)學(xué)生逐一復習各個(gè)知識點(diǎn)，然后，通過(guò)資料加強學(xué)生訓練，訓練中要注重于重點(diǎn)，適當采用一些例題精講，突破難點(diǎn)，精選有代表性的題，突出重點(diǎn)。使得每一個(gè)學(xué)生在復習中有滿(mǎn)足感，能較好的收到復習的效果。

　�。ㄈ�）個(gè)別輔導，提優(yōu)補差

　　課后，做好輔導工作，學(xué)生個(gè)別有不自覺(jué)的，教師要起到一個(gè)監督和疏導工作；對學(xué)生的情感投入多些，對一些特別學(xué)生多些關(guān)心。在做好上面的各項工作后，還要即時(shí)反饋，看學(xué)生掌握的情況如何，考核時(shí)，以基礎為主，難題少量，讓學(xué)生感覺(jué)不是很難，有助于提高學(xué)生的信心。

　�。ㄋ模┲�識大盤(pán)點(diǎn)

　　最后，根據學(xué)生復習的情況，進(jìn)行兩次期末模擬測試，進(jìn)行查漏補缺，彌補漏洞。

　　初二上冊的復習計劃 9

　　一、復習目標:

　　1、鞏固本冊書(shū)所學(xué)的基礎知識，做到會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )用。

　　2、背記要求背誦的課文以及語(yǔ)段，做到能正確書(shū)寫(xiě)，并且理解一些語(yǔ)句的含義，積累精練的語(yǔ)句，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　3、分析課文中精彩的語(yǔ)段，學(xué)習一些常用的寫(xiě)作方法，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，交際能力，分析能力。

　　4、通過(guò)復習，使學(xué)生明白:知識貴在積累，溫故知新的道理，養成勤學(xué)好問(wèn)的習慣。

　　二、復習重點(diǎn):

　　1、本冊教材的字、詞、文學(xué)常識等基礎知識。

　　2、講讀課文的內容及習題。背誦。

　　3、精要語(yǔ)段的閱讀分析。

　　4、文章的寫(xiě)作方法。

　　三、復習難點(diǎn):

　　揣摩和品味詞、句;學(xué)困生主要是習題的記憶。

　　四、復習用具:

　　1、投影儀。

　　2、教科書(shū)、練習冊以及復習題單。

　　五、計劃課時(shí):

　　略。

　　六、復習順序及反饋方式:

　　1、復習講讀課文，重點(diǎn)復習課文內容及課后習題，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，積累字、詞，學(xué)習一些寫(xiě)法。用題單檢驗學(xué)生對知識的掌握情況。

　　2、復習說(shuō)明文，記憶字詞及作者，理順課文內容，把握說(shuō)明對象、特征、說(shuō)明方法，揣摩準確、生動(dòng)的語(yǔ)言，記憶習題，分析重點(diǎn)語(yǔ)段。當堂復習，當堂發(fā)題單鞏固，然后用小卷或試卷檢測復習情況，對學(xué)困生要“一幫一”，稍微降低一些要求。

　　3、復習文言詩(shī)文。記憶常識，背寫(xiě)課文，理解寫(xiě)法和情感，記憶課后習題，重點(diǎn)是對精彩語(yǔ)句的理解。用現代漢語(yǔ)翻譯課文，記憶一些文言字詞的.用法。

　　4、欣賞一些佳作，拓寬學(xué)生的選材范圍，會(huì )圍繞中心選材敘事，表述感情，并且會(huì )描寫(xiě)、議論抒情。

　　5、用綜合試卷檢查學(xué)生的復習情況，樹(shù)立學(xué)生的信心，培養學(xué)生良好的審題、答卷的習慣。

　　初二上冊的復習計劃 10

　　一、近期課時(shí)安排：

　　第八周：主要有以下內容：

　　第四單元：1課時(shí)（平方根、立方根基礎知識鞏固與練習）

　　第三單元：1課時(shí)（勾股定理基礎知識回顧、鞏固練習講解）

　　第二單元：2課時(shí)（軸對稱(chēng)圖形基礎知識回顧、鞏固練習講解）

　　第一單元：1課時(shí)（全等三角形基礎知識回顧、鞏固練習講解）

　　第九周：主要有以下內容：

　　綜合知識鞏固：（期中綜合試卷測驗與講評、區練習卷測驗與講評。2套試卷）

　　查漏補缺：（寄宿班：重點(diǎn)加大知識廣度和深度，兼顧班級基礎薄弱學(xué)生。

　　普通班：重點(diǎn)課本基本概念理解以及基礎知識簡(jiǎn)單應用為主。）

　　二、資料選擇：

　　1、第八周資料主要采用課本基礎知識點(diǎn)、數學(xué)學(xué)習評價(jià)后面的單元測試題。兼顧部分印刷的單元測試卷。

　　2、第九周:主要采用區練習卷、學(xué)習評價(jià)中的期中測試卷、以及教師自己編輯的適合不同類(lèi)型班級的`學(xué)習資料。主要以試題為主。普通班和寄宿班分開(kāi)使用)

　　三、教學(xué)過(guò)程中注意事項

　　1、證明題要注意證明過(guò)程書(shū)寫(xiě)的規范性。尤其是關(guān)鍵的證明理由要求學(xué)生寫(xiě)。

　　2、證明題關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程。更多鼓勵采用多種證明方法。

　　3、勾股定理應用過(guò)程中注意計算的準確性。

　　4、復習過(guò)程中注意回顧以前評價(jià)手冊以及補充習題和作業(yè)中的錯題。研究錯誤原因。

　　5、綜合測試中注意試卷分析，查找丟分的原因所在。并采取措施補救。

　　初二上冊的復習計劃 11

　　一、復習目標：

　　1、按計劃讓學(xué)生掌握好教材基礎知識及基本技能；

　　2、章節檢測優(yōu)秀率達到80﹪，合格率100﹪（含補考）；

　　3、中考目標：力爭優(yōu)秀率、合格率、人平分均達到要求。

　　二、復習策略：三輪復習

　　第一輪復習：（5月2日——5月14）：立足課本，講練結合，夯實(shí)基礎

　　1、這一階段主要是立足課本，夯實(shí)基礎。從去年中考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節，且試題凸現異常的靈活性，與社會(huì )結合，與時(shí)政結合，與生活結合。但不管中考地理試題如何的靈活，呈制的方式如何新穎，有個(gè)根本是無(wú)法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學(xué)大綱的要求，也不會(huì )脫離課本基本知識點(diǎn)的考查。因此這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試大綱規定的范圍，以《株洲中考》中概括的知識體系為線(xiàn)索，引導學(xué)生認真研讀課本，特別是課本中大小標題(黑體字)的內容，它們概括性強，重點(diǎn)突出。課本中的“活動(dòng)”、插圖圖表，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟了基礎知識和基本技能，才能夠靈活應對各種試題，做到以不變應萬(wàn)變。在這個(gè)階段，我對學(xué)生提出個(gè)口號：“以綱為綱、以本為本、抱著(zhù)地圖打滾”。

　　2、第一輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

　�。�1）“過(guò)三關(guān)”：過(guò)基礎知識記憶關(guān)；過(guò)基本方法關(guān)；過(guò)基本技能關(guān)。中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎。定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問(wèn)題，應采用集中講授和個(gè)別輔導相結合，或將問(wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2）讓學(xué)生使用好配套練習。以學(xué)生手中中考復習資料《名師引路》和《株洲中考》為主，復習完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測試，重視補缺工作。資料使用中注意：《名師引路》用于教材復習時(shí)的配套使用，要求全講練，而《株洲中考》用于每個(gè)單元的測試，要求全批改。本期每周晚自習一節課教師盡量不占用，讓學(xué)生記憶及完成練習。

　�。�3）實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復習效率。課堂復習教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。

　�。�4）做好培優(yōu)補基，重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的補基工作：發(fā)動(dòng)班級及任課教師的作用，實(shí)現后進(jìn)生的全面轉化。消滅不及格現象。

　　第二輪復習：（5月15——31日）梳理體系，專(zhuān)題復習。

　　課本的基本知識點(diǎn)的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節，還是不夠的。因為，考試不是簡(jiǎn)單的對課本知識的重復再現。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著(zhù)學(xué)生在中考中能否考出比較理想成績(jì)的一個(gè)關(guān)鍵所在。針對地理考試題的特點(diǎn)（“無(wú)圖不成題”是地理中考試卷的重要特點(diǎn)）。我們這階段安排了以下兩個(gè)環(huán)節：

　　1、梳理體系環(huán)節。打破幾冊課本之間、章與章之間、節與節之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識，形成知識系統的體系化。以幫助于學(xué)生形成空間觀(guān)念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學(xué)生專(zhuān)題掌握知識，并在中考中答題過(guò)濾組織使用知識點(diǎn)。

　　2、講練結合環(huán)節。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練,開(kāi)放性題目訓練),各種專(zhuān)題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專(zhuān)題練習)。通過(guò)講練，幫助學(xué)生總結和歸納有規律性的知識，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類(lèi)問(wèn)題的切入點(diǎn)、方法，規范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)（對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高。堅決舍棄“繁、難、偏、舊"，的題目）幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應用所學(xué)知識，并從中發(fā)現不足和漏洞，及時(shí)調整教學(xué)，補缺補漏。通過(guò)這個(gè)環(huán)節的復習，學(xué)生們基本做到課本知識點(diǎn)熟悉，應考方法掌握。那么學(xué)生們參加中考應該說(shuō)，就沒(méi)有多大問(wèn)題了。剩下的就是強化訓練，沖刺中考了。

　　第二輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

　�。�1）第二輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以合理劃分的專(zhuān)題為單位。

　�。�2）專(zhuān)題的選擇要準、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題選的準不準，主要取決于對教學(xué)大綱(以及課程標準)和中考題的研究。專(zhuān)題要有代表性，切忌面面俱到；專(zhuān)題要由針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內容選定專(zhuān)題；根據專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時(shí)間，舍得投入精力。

　　第三輪復習：（6月1日——中考）強化訓練，沖刺中考。

　　這一階段的復習目的是：通過(guò)模擬題實(shí)戰的強化訓練[精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰的強化訓練（做到限時(shí)、限量、優(yōu)質(zhì)），注意發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導]，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運用知識、分析解決問(wèn)題的'能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考。

　　應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

　�。�1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

　�。�2）批閱要及時(shí)，趁熱打鐵。

　�。�3）評分要狠，可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會(huì )就不要失分。

　�。�4）給特殊的題加批語(yǔ)。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，就在試卷上以批語(yǔ)的形式給與講解。

　�。�5）詳細統計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為，緣生的學(xué)習情況既有代表性，又是提高班級成績(jì)的關(guān)鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統計就是關(guān)鍵的環(huán)節。

　�。�6）歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查漏補缺積累素材。

　　以上是我校地理總復習工作的計劃和安排，根據復習中學(xué)生所掌握情況，可能以上計劃要做部分調整�？傊�，我們將從本校、本班、本學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，分層次開(kāi)展教學(xué)工作，即因材施教，分類(lèi)推進(jìn)，全面提高復習效率。努力實(shí)現學(xué)校中考目標。

　　初二上冊的復習計劃 12

　　一、復習目標

　　1、掌握并熟記歷史基礎知識，準確再認和再現重要歷史事實(shí)。

　　2、通過(guò)歷史現象初步理解一些歷史基本概念和觀(guān)點(diǎn)。

　　3、初步運用所學(xué)歷史知識分析知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。

　　二、學(xué)情分析

　　1、學(xué)生基礎知識的掌握參差不齊，學(xué)有困難的學(xué)生依然很多。學(xué)生掌握知識的手段比較單一，缺少靈活有效的學(xué)習方式。收集、整理、分析、處理資料的能力有待提高，實(shí)踐操作中的動(dòng)手能力不強。

　　2、學(xué)習習慣不好的學(xué)生比較多，對自己的要求不夠嚴格，自控能力差，學(xué)習態(tài)度較差，學(xué)習目的'不明，有混日子思想。課堂學(xué)習氣氛相對比較活躍。

　　三、復習措施

　　1.認真鉆研教材與大綱，積極搞好集體備課；

　　2.仔細分析學(xué)生學(xué)情，研究學(xué)科特點(diǎn)，增強學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，提高復習效率；

　　3.加強思想教育，端正學(xué)習態(tài)度；通過(guò)談話(huà)、鼓勵等讓他們重拾學(xué)習的信心。

　　4.建立復習互助小組，讓優(yōu)秀生對學(xué)有困難學(xué)生進(jìn)行指導幫助，通過(guò)互助，讓他們在潛移默化中樹(shù)立信心，提高成績(jì)。

　　5.在課堂復習時(shí),注意力和重心向學(xué)困生傾斜,讓他們有更多的發(fā)言表現機會(huì )。

　　6.關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)糾正不良思想傾向和行為傾;課后強化輔導。

　　7.復習力求精要，減少繁重知識，降低能力要求，不過(guò)于挖深拓寬，不增加學(xué)生的學(xué)習負擔，不影響其它學(xué)科的正常開(kāi)展，努力做到短時(shí)間、高效率。

　　四、復習時(shí)間及進(jìn)程安排

　　1、侵略與反抗、近代化的探索1

　　2、新民主主義革命的興起1

　　3、抗日戰爭的勝利1

　　4、人民解放戰爭的勝利、經(jīng)濟、科技、思想、文化1

　　5、綜合復習2

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