初二期末考試語(yǔ)文復習計劃（通用8篇）
復習應結合自己的實(shí)際，基本知識是學(xué)習的基礎，復習階段就不能只滿(mǎn)足會(huì )背誦會(huì )證明，復習要穩扎穩打，不要盲目的去復習，每次練習后及時(shí)進(jìn)行反思總結。那么怎么安排好復習計劃才能達到更好的效果呢？下面是小編整理的初二期末考試語(yǔ)文復習計劃（通用8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二期末考試語(yǔ)文復習計劃1
一、復習目標：
1、鞏固本冊書(shū)所學(xué)的基礎知識，做到會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )用。
2、背記要求背誦的課文以及語(yǔ)段，做到能正確書(shū)寫(xiě)，并且理解一些語(yǔ)句的含義，積累精練的語(yǔ)句，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
3、分析課文中精彩的語(yǔ)段，學(xué)習一些常用的寫(xiě)作方法，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，交際能力，分析能力。
4、通過(guò)復習，使學(xué)生明白：知識貴在積累，溫故知新的道理，養成勤學(xué)好問(wèn)的習慣。
二、復習重點(diǎn)：
1、本冊教材的字、詞、文學(xué)常識等基礎知識。
2、講讀課文的內容及習題。背誦。
3、精要語(yǔ)段的閱讀分析。
4、文章的寫(xiě)作方法。
三、復習難點(diǎn)：
揣摩和品味詞、句;學(xué)困生主要是習題的記憶。
四、復習用具：
1、投影儀。
2、教科書(shū)、練習冊以及復習題單。
五、計劃課時(shí)：
略。
六、復習順序及反饋方式：
1、復習講讀課文，重點(diǎn)復習課文內容及課后習題，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，積累字、詞，學(xué)習一些寫(xiě)法。用題單檢驗學(xué)生對知識的掌握情況。
2、復習說(shuō)明文，記憶字詞及作者，理順課文內容，把握說(shuō)明對象、特征、說(shuō)明方法，揣摩準確、生動(dòng)的語(yǔ)言，記憶習題，分析重點(diǎn)語(yǔ)段。當堂復習，當堂發(fā)題單鞏固，然后用小卷或試卷檢測復習情況，對學(xué)困生要“一幫一”，稍微降低一些要求。
3、復習文言詩(shī)文。記憶常識，背寫(xiě)課文，理解寫(xiě)法和情感，記憶課后習題，重點(diǎn)是對精彩語(yǔ)句的理解。用現代漢語(yǔ)翻譯課文，記憶一些文言字詞的用法。
4、欣賞一些佳作，拓寬學(xué)生的選材范圍，會(huì )圍繞中心選材敘事，表述感情，并且會(huì )描寫(xiě)、議論抒情。
5、用綜合試卷檢查學(xué)生的復習情況，樹(shù)立學(xué)生的信心，培養學(xué)生良好的審題、答卷的習慣。
初二期末考試語(yǔ)文復習計劃2
本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作即將結束，為了做好期末復習工作，讓學(xué)生鞏固本學(xué)生期所學(xué)的語(yǔ)文知識，增強語(yǔ)文學(xué)習技能，特擬定本期語(yǔ)文復習計劃。
復習目標：
1、復習鞏固本冊要求學(xué)會(huì )的生字詞,名句，課內古文加點(diǎn)字解釋?zhuān)龅綍?shū)寫(xiě)規范，不寫(xiě)錯別字。
2、通過(guò)閱讀訓練，進(jìn)一步掌握閱讀理解的方法、技巧。如學(xué)會(huì )抓住課文主要內容，體會(huì )文章所要表達的思想感情，培養閱讀能力。
3、積累一些文言詞匯、學(xué)會(huì )翻譯文言文，能理解古文的主要意思，并能表述，結合生活經(jīng)驗談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
4、彌補平時(shí)習作的不足，能寫(xiě)出有一定條理、有真情實(shí)感的作文。
5、擴充一些語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)練習，以達到課內外互補、相得益彰的效果。
6、充分利用期末復習時(shí)間，爭取期末考出好成績(jì)。
復習內容：
1.基礎知識方面。復習每課的生詞及詞語(yǔ)解釋。生將課本中的生字、常用字歸類(lèi)，要求學(xué)生注音或根據拼音寫(xiě)漢字。加強專(zhuān)項訓練。
2、文言文的復習。歸納本冊重要的字詞和第五六單元文言文單元中重要實(shí)詞和虛詞，并能歸納一詞多義，古今異義，通假字。能正確、流利、有感情地朗讀背誦文言課文
3、古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)。要求學(xué)生背誦教材中所有古詩(shī)詞和現代詩(shī)詞，以及優(yōu)美的時(shí)文、美文，加強積累。
4、課內外閱讀是學(xué)生在學(xué)習中的難點(diǎn)。在復習前先要求學(xué)生掌握應掌握的基本技能和相關(guān)要點(diǎn)。然后按單元對學(xué)生進(jìn)行復習，并用試卷進(jìn)行訓練。
5、課外名著(zhù)閱讀。檢查學(xué)生本期對教材中所列的課外名著(zhù)的閱讀情況，指導學(xué)生把握知識要點(diǎn)，能夠對所看的名著(zhù)進(jìn)行歸納整理，并能寫(xiě)讀后感。
6、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。將教材中六次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的內容及要求重新整理，并檢查學(xué)生掌握情況。
7、作文訓練。從命題、結構、語(yǔ)言、開(kāi)頭、結尾等方面進(jìn)行訓練，強調學(xué)生首先要能說(shuō)清一件事，然后，要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。言從字順。
8、綜合試卷。結合現在考試出題方式，有目的地對學(xué)生進(jìn)行訓練，要求學(xué)生從考試訓練中，檢查學(xué)生的知識面，增強學(xué)生對試卷的解題能力，從而達到復習的目的。
復習中應注意的問(wèn)題：
1.復習中，由于復習較為單調，學(xué)生的激情不高，且部分學(xué)生長(cháng)期以來(lái)都很不自覺(jué)，為了讓學(xué)生能真正理順知識要點(diǎn)，增強技能，復習中一定要按時(shí)保質(zhì)保量地完成。
2.在復習工作中，要避免因為自己心急而造成學(xué)生厭學(xué)或因為部分學(xué)生智力等方面的因素導致欲速而不達的.后果。在復習中，克服各種困難，迎頭而上，力求在質(zhì)量上有所突破。讓學(xué)生感受到學(xué)到知識、養成技能的快感。從中感受到成就感。
時(shí)間安排：
本期復習安排在6月1號至24號完成。具體時(shí)間安排為：
基礎知識部分：6天時(shí)間
課內外閱讀部分：6天時(shí)間
寫(xiě)作：根據各班情況自由安排，確保三次
綜合訓練：6天
初二期末考試語(yǔ)文復習計劃3
本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)即將結束。為了做好期末復習工作，讓學(xué)生鞏固語(yǔ)文知識，提升語(yǔ)文學(xué)習技能，特制定本次語(yǔ)文復習計劃。
審查目標:
1、復習鞏固本書(shū)要求學(xué)習的生詞和名句，課堂上增加一些講解古文的詞語(yǔ)，使行文規范，不寫(xiě)錯別字。
2、通過(guò)閱讀訓練，進(jìn)一步掌握閱讀理解的方法和技巧。比如，學(xué)會(huì )把握文章的主要內容，體會(huì )文章所表達的思想感情，培養閱讀能力。
3、積累一些文言文詞匯，學(xué)會(huì )翻譯文言文，理解文言文的主要意思并表達出來(lái)，結合自己的生活經(jīng)歷談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
4、彌補平時(shí)作業(yè)的不足，能夠寫(xiě)出有一定順序和真情實(shí)感的作文。
5、拓展一些語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，達到課內外互補的效果。
6、充分利用期末復習時(shí)間，爭取期末考試取得好成績(jì)。
審核內容:
1、基礎知識。復習每一課中的新單詞及其解釋。學(xué)生對課本中的生詞和常用詞進(jìn)行分類(lèi)，要求學(xué)生根據拼音記下或寫(xiě)出漢字。加強專(zhuān)項培訓。
2、文言文復習�？偨Y本書(shū)中的重要詞語(yǔ)和56單元文言文單元中的重要實(shí)詞、虛詞，還可以總結一詞多義、古今異義、通假字。能夠正確、流利、有感情地閱讀和背誦文言文
3、古詩(shī)背誦和聽(tīng)寫(xiě)。要求學(xué)生背誦課本上所有的古詩(shī)詞和現代詩(shī)詞，以及優(yōu)美的時(shí)事美文，加強積累。
4、課內課外閱讀是學(xué)生學(xué)習中的一個(gè)難點(diǎn)。要求學(xué)生在復習前掌握基本技能和相關(guān)要點(diǎn)。然后根據單元復習學(xué)生，用試卷訓練他們。
5、課后閱讀名著(zhù)。查看本期課本所列課外名著(zhù)的學(xué)生閱讀情況，引導學(xué)生掌握知識要點(diǎn)，能夠對所讀名著(zhù)進(jìn)行歸納整理，寫(xiě)出讀后感受。
6、中國實(shí)踐活動(dòng)。整理教材中六項語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的內容和要求，檢查學(xué)生掌握情況。
7、作文訓練。從命題、結構、語(yǔ)言、開(kāi)頭、結尾等進(jìn)行訓練。，強調學(xué)生首先要能把一件事解釋清楚，然后要求學(xué)生對一件事發(fā)表自己的看法，這是有道理的。跟著(zhù)單詞走。
8、綜合試卷。結合現在的考試方式，有目的地訓練學(xué)生。要求學(xué)生檢查自己的知識，增強解決試卷中問(wèn)題的能力，從而達到復習的目的。
評審中應注意的問(wèn)題:
1、復習中，由于復習單調，學(xué)生激情不高，有的學(xué)生已經(jīng)長(cháng)時(shí)間處于無(wú)意識狀態(tài)。為了讓學(xué)生真正理順知識點(diǎn)，提升技能，復習一定要按時(shí)保質(zhì)保量完成。
2、在復習工作中，要避免學(xué)生因急躁而厭學(xué)或部分學(xué)生因智力等因素而急躁的后果。復習中要克服各種困難，迎頭而上，爭取在質(zhì)量上有所突破。讓學(xué)生感受到學(xué)習知識和發(fā)展技能的樂(lè )趣。有成就感。
日程安排:
本次評審定于6月1日至24日完成。具體時(shí)間安排是:
基礎知識:6天
課內外閱讀:6天
寫(xiě)作:根據各班情況，自由安排，保證三遍
綜合培訓:6天
初二期末考試語(yǔ)文復習計劃4
本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作即將結束，為了做好期末復習工作，讓學(xué)生鞏固本學(xué)期所學(xué)的語(yǔ)文知識，增強語(yǔ)文學(xué)習技能，特擬定如下復習計劃。
一、基本要求
1、復習要本著(zhù)有利于幫助學(xué)生復習的原則進(jìn)行編寫(xiě)，既要有題目的訓練，也要有針對相關(guān)考點(diǎn)知識點(diǎn)、解題方法策略的分析歸納。
2、選題要體現基礎性、全面性。
3、選題要典型，要有新意，杜絕陳題、偏題、怪題。
二、具體分工
郭華琴：第一單元綜合練習（8K一張）口語(yǔ)交際和材料分析（8K一張）
任�。旱诙䥺卧C合練習（8K一張）
詩(shī)歌鑒賞（直接附帶答案）名著(zhù)閱讀《紅巖》（內容提要+練習）
張佩玲：第三單元綜合練習（8K一張）現代文閱讀（8K一張）
于菊芳：第四單元綜合練習（8K一張）作文訓練（8K一張）
王云娣：第五單元綜合練習（8K一張）
古詩(shī)默寫(xiě)16K一張期末綜合練習（8K一張）（視時(shí)間而定）
郭鳳彩：第六單元綜合練習（8K一張）
古詩(shī)默寫(xiě)16K一張期末綜合練習（8K一張）（視時(shí)間而定）
病句修改綜合練習（8K一張）作文訓練（8K一張）
王云娣：期末綜合練習試題三套
三、復習中應注意的問(wèn)題
復習中，由于復習較為單調，學(xué)生的激情不高，且部分學(xué)生長(cháng)期以來(lái)都很不自覺(jué)，為了讓學(xué)生能真正理順知識要點(diǎn)，增強技能，復習中一定要注意“嚴”和“感”�！皣馈�，就是對學(xué)生在復習中出現的問(wèn)題必須要求學(xué)生按時(shí)保質(zhì)保量地完成。因為知識的識記只有在嚴格要求下才能完成�！案小�，讓學(xué)生感受到學(xué)到知識、養成技能的快感。從中感受到成就感。從而能較為自覺(jué)地學(xué)生。
初二期末考試語(yǔ)文復習計劃5
考查點(diǎn)：
生字詞識記、綜合性學(xué)習與運用、文言名句的理解默寫(xiě)、賞析記敘文中描寫(xiě)的作用、分析說(shuō)明方法的作用、獨立閱讀并理解簡(jiǎn)易文言文、翻譯文言語(yǔ)句、賞析古詩(shī)詞、名著(zhù)閱讀。
一、本學(xué)期教學(xué)效果分析
1、語(yǔ)文學(xué)習中的薄弱環(huán)節
�。�1）語(yǔ)文積累與運用方面：詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)等）積累不夠豐富，所以根據拼音寫(xiě)漢字、成語(yǔ)填空和運用下文分析詞句、中心思想的分析與主要內容的歸納、重點(diǎn)詞句的賞析等均需進(jìn)一步訓練。
�。�3）文言文閱讀方面：文言詞法與句法尚缺乏明確的了解。重點(diǎn)實(shí)詞與虛詞的掌握不夠系統化。對課外文言文尚有膽怯心理。缺乏舉一反三的能力。
�。�4）寫(xiě)作方面：審題能力、選材立意的能力、布局能力、遣詞造句能力等均需進(jìn)一步提高。
2、后進(jìn)生情況
部分學(xué)生語(yǔ)文基礎較差，有的學(xué)生屬于學(xué)習態(tài)度不夠端正，要根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)指導。
二、復習教學(xué)目標
通過(guò)期末復習，要求達到以下目標：
1．語(yǔ)文積累與運用：
�。�1）要正確書(shū)寫(xiě)和朗讀本冊課文中讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)中的有關(guān)詞語(yǔ)以及課文中涉及的重要詞語(yǔ)，有關(guān)重要詞語(yǔ)要能夠解釋?zhuān)⑦m當積累一些課外的詞語(yǔ)，包括成語(yǔ)、格言警句、對聯(lián)、歇后語(yǔ)、廣告語(yǔ)等。
�。�2）正確理解并默寫(xiě)本冊課本中的古詩(shī)詞，并積累相應專(zhuān)題的詩(shī)句，學(xué)會(huì )賞析詩(shī)歌。
�。�3）掌握仿句的答題方法。
�。�4）熟悉有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)或探究題的題型，掌握答題方法。
�。�5）掌握本冊有關(guān)的名著(zhù)常識，并適當延伸其他重要的名著(zhù)。
�。�6）學(xué)會(huì )修改病句。
�。�7）強化書(shū)法練習，讓學(xué)生認真進(jìn)行作業(yè)本的書(shū)寫(xiě)。
2．現代文閱讀：
學(xué)會(huì )分析文章表達的思想感情，學(xué)會(huì )分析文章層次，概括文章的主要內容，學(xué)會(huì )結合語(yǔ)言環(huán)境中賞析詞語(yǔ)或句子
3．文言文閱讀：了解常見(jiàn)文言詞法與文言句法，如：通假字、一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義、省略句、倒裝句等。掌握課文中的詞義，能翻譯課文中的文句，能讀懂與課文相同難度的課外文言文。
4．寫(xiě)作：
�。�1）提高審題能力、選材立意能力、布局能力、遣詞造句能力，
�。�2）積累一定的好詞好句，熟記具有典型意義的散文名篇和同齡人佳作，能體會(huì )別人的寫(xiě)作技巧并加以學(xué)習。
�。�3）學(xué)會(huì )體驗生活，從中擷取寫(xiě)作題材。學(xué)寫(xiě)記敘文（包括散文）、詩(shī)歌和議論文。
三、提高復習質(zhì)量的具體措施
1．要縱覽整冊課文，找準本冊課文的復習重點(diǎn)與學(xué)生存在問(wèn)題的知識點(diǎn)，在此基礎上認真備課，使復習課有的放矢，以提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生學(xué)習負擔。
2．精選習題，講深講透，以起到舉一反三之效。不搞題海戰術(shù)。
3．上課要有趣有得，既不使復習枯燥乏味，又能扎實(shí)有效，落實(shí)雙基要點(diǎn)。
4．抓好扶優(yōu)補弱，努力提高優(yōu)秀率和合格率，要加強對各層次學(xué)生的督促檢查及輔導，以期全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5．教給復習方法，使學(xué)生能自覺(jué)復習，能針對自己的實(shí)際進(jìn)行課外復習鞏固，并定期檢測效果，起到鞭策作用。
四、復習任務(wù)安排：
1、生字詞、背誦默寫(xiě)以書(shū)面作業(yè)的形式復習，以練習卷的形式來(lái)考查，課前給學(xué)生發(fā)卷，讓學(xué)生照著(zhù)試卷找答案，課上直接作卷。
2、文言文也是以讀、背過(guò)關(guān)形式復習，以書(shū)面練習卷考查為主，嚴加落實(shí)，不能讓一個(gè)學(xué)生落下。
3、閱讀理解分為現代文閱讀理解和文言文閱讀理解。注重指導學(xué)生的答題方法，提高閱讀理解能力。
4、作文指導一課時(shí)，有重點(diǎn)的指導，結合學(xué)生平時(shí)作文的情況，強調該注意的事項和寫(xiě)作方法。利用三個(gè)早自習讓學(xué)生讀中考滿(mǎn)分作文，加強學(xué)生考前語(yǔ)感構思立意等方面能力。
5、期末復習要點(diǎn)讓學(xué)生先做后記，加強記憶，逐一過(guò)關(guān)。
6、綜合檢測，模擬期末考試。
五、課時(shí)劃分：
1、積累與運用（5課時(shí)）。
A、拼音漢字、改正錯別字。
B、古詩(shī)、名句的默寫(xiě)。
C、仿寫(xiě)句子、廣告標語(yǔ)、綜合性學(xué)習。
D、對對子、名著(zhù)導讀。
2、現代文閱讀（5課時(shí)）。
A、課內閱讀（2課時(shí)）。
B、課外閱讀（2課時(shí)）
C、總結（1課時(shí)）。
3、文言文閱讀（5課時(shí)）。
4、作文（1課時(shí)）。
5、綜合檢測，模擬考試（4課時(shí)）。
初二期末考試語(yǔ)文復習計劃6
1、具體措施：
�。�1）根據新的考試大綱要求和試卷模式，按知識點(diǎn)分配到人，分項整理，狠抓基礎過(guò)關(guān)，確保及格率和平均分。
�。�2）課外文言閱讀重在加強課內外知識點(diǎn)的遷移能力的培養，通過(guò)每天的作業(yè)達到舉一反三的效果。
�。�3）做好薄弱環(huán)節如：詩(shī)詞賞析、各種文體的閱讀理解的方法指導，做到講和練的有效結合，保證優(yōu)秀率的提升。
�。�4）特別重視作文的考前指導，從寫(xiě)作的多方面，如題材的取舍、主題的提煉、結構的組織安排、開(kāi)頭和結尾的技巧、鋪墊和照應等方面進(jìn)行系列的專(zhuān)題講解，推薦優(yōu)秀習作讓部分學(xué)生模仿借鑒。適當進(jìn)行片段的練寫(xiě)，并有針對性的加以講評，尤其是優(yōu)等生的當面批改，確保優(yōu)等生語(yǔ)文不拖后腿。
�。�5）不放松對已講已練知識的回顧與總結，確保做過(guò)的題目不再錯，背過(guò)的內容不能忘，對個(gè)別學(xué)習困難的學(xué)生要時(shí)刻抓在手上，成立幫扶小組，以?xún)?yōu)帶差促中間。
�。�6）復習期間的作業(yè)正常，內容以當天和前面已復習的內容為主，要求基礎題和能力題兼顧，半張正反。
2、進(jìn)度的安排：
新課在元月七號前全部結束，真正的復習元月十號開(kāi)始。
10—14號：復習詩(shī)詞賞析，閱讀理解，文言斷句，綜合實(shí)踐活動(dòng)等能力訓練題型，講練結合。
15—19號：復習基礎過(guò)關(guān)的內容：看拼音寫(xiě)漢字，名句默寫(xiě)，詩(shī)文背誦，文言實(shí)詞記憶和課內文言語(yǔ)句的翻譯，名著(zhù)和專(zhuān)題等。這階段的復習以記憶檢測為主，學(xué)有余力的同學(xué)除幫扶困難生以外，教師可指導他們進(jìn)行寫(xiě)作知識的積累和佳作的欣賞。
20號后各班根據自己本班實(shí)際，適當補充充實(shí)強化。
相信經(jīng)過(guò)全組同仁的共同努力，期終考試一定會(huì )取得圓滿(mǎn)的成功。
初二期末考試語(yǔ)文復習計劃7
一、復習內容：
1、熟練掌握1——4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音及寫(xiě)法。
2、熟練背誦及默寫(xiě)會(huì )25、30課、課外古詩(shī)詞、22、24、26、27重點(diǎn)古文。
3、文言文會(huì )重點(diǎn)實(shí)詞的解釋?zhuān)绕渥⒁馔僮趾鸵辉~多意現象；會(huì )一些名句的翻譯；會(huì )在整體把握課文的基礎上，回答一些重點(diǎn)問(wèn)題。
重點(diǎn)古文：
《桃花源記》（陶淵明）
《陋室銘》（劉禹錫）
《愛(ài)蓮說(shuō)》（周敦頤）
《三峽》（酈道元）
《答謝中書(shū)書(shū)》（陶弘景）
《記承天寺夜游》（蘇軾）
4、現代文重點(diǎn)要求：在整體把握課文的基礎上，會(huì )就一些重點(diǎn)文段回答一些重點(diǎn)問(wèn)題；會(huì )記敘文、說(shuō)明文、小說(shuō)的一些知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
�。�1）新聞知識點(diǎn)。
�。�2）環(huán)境描寫(xiě)的作用，人物描寫(xiě)對人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情態(tài)度。
�。�3）說(shuō)明文重點(diǎn)掌握說(shuō)明文的順序，說(shuō)明方法及作用，語(yǔ)言的特點(diǎn)。
5、綜合性學(xué)習：
�。�1）世界何時(shí)鑄劍為犁（關(guān)于戰爭的名言、格言、成語(yǔ)、詩(shī)歌；古今著(zhù)名戰役；你對戰爭的評價(jià)和看法）。
�。�2）讓世界充滿(mǎn)愛(ài)（愛(ài)的歌曲；具體情景下的口語(yǔ)交際，主要考語(yǔ)言運用能力）。
�。�3）說(shuō)不盡的橋（橋的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、詩(shī)歌、故事；名橋欣賞等）。
�。�4）走上辯論臺（主要考語(yǔ)言運用能力，比如給出正方一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，問(wèn)：假如你是反方，你會(huì )怎樣辯論）。
�。�5）蓮文化的魅力（荷花的別稱(chēng)、詩(shī)歌、風(fēng)俗、用途、傳說(shuō)故事等）。
�。�6）怎樣搜集資料（知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料）。
6、名著(zhù)導讀，要求：
�。�1）熟記作者、主人公姓名。
�。�2）每本書(shū)至少掌握3個(gè)以上經(jīng)典故事情節。
�。�3）對人物性格的把握和評價(jià)。
�。�4）這本書(shū)的主要內容和特色等。
名著(zhù)——《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。
二、復習時(shí)間的安排：
18周一至20周二。
三、復習措施：
1、充分利用早讀時(shí)間把好基礎知識的過(guò)關(guān)，主要包括：
�。�1）1——4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音及寫(xiě)法。
�。�2）25、30課、課外古詩(shī)詞的背誦與默寫(xiě)。
�。�3）22、24、26、27課重點(diǎn)古文的背誦與默寫(xiě)。
2、利用好課堂上的時(shí)間，結合《導學(xué)導練》上的單元測試的文段閱讀訓練，指導學(xué)生閱讀的答題方法與技巧，落實(shí)記敘文、說(shuō)明文、小說(shuō)的一些知識點(diǎn)。
3、利用閱讀課的時(shí)間，引導學(xué)生梳理名著(zhù)的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節、書(shū)的主要內容和特色等。
4、進(jìn)行四次基礎知識與重點(diǎn)古文釋詞譯句的測試，每次只需15——20分鐘，及時(shí)批改與講評，督促學(xué)生牢固掌握。
5、在20周一進(jìn)行一次綜合基礎知識測試，進(jìn)行復習知識的查缺補漏。
6、每天的語(yǔ)文作業(yè)主要讓學(xué)生復習古文，結合《導學(xué)導練》上的練習進(jìn)行。
四、復習資料：
1、《導學(xué)導練》上的單元測試的文段閱讀訓練、古文練習。
2、《八年級上重點(diǎn)詞語(yǔ)》
3、《修改病句練習》
4、綜合性學(xué)習：課本P42、P89、P120、P159、P184、P210。
5、名著(zhù)閱讀：課本P224、P234、P243。
6、《基礎知識測試》（1——4）
初二期末考試語(yǔ)文復習計劃8
一、復習內容：
1、2、3、6單元
二、復習目標：
1．根據散文、詩(shī)歌、戲劇、古文的考點(diǎn)集中性地有重點(diǎn)性的復習其知識要點(diǎn)。
2．形成知識網(wǎng)絡(luò )，傳授答題的技巧方法。
3．適當考試訓練，提升能力
三、具體復習要求：
1．積累：現代文三個(gè)單元的字詞和古文默寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)要字詞過(guò)關(guān)，一字出錯，滿(mǎn)“盤(pán)”皆輸。
2、文言文：復習好常見(jiàn)的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類(lèi)活用的詞語(yǔ)；對句子的考查則側重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對內容考查主要是對文本的理解拓展。從字、詞、句到文學(xué)常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結規律。
3、現代文：要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。
�。�1）課內：以《背影》和《雷雨》為主，掌握《點(diǎn)中典》及備課組發(fā)的習題。
�。�2）課外：要牢牢地記住“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”，同時(shí)這也是我們檢驗解答效果的唯一標準。任何文段的考查都側重兩個(gè)方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫(xiě)了什么”“為什么要寫(xiě)”這兩個(gè)問(wèn)題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線(xiàn)索找答案。比如，整體感知類(lèi)的題目，常常要求考生回答“文章的主要內容是什么”或者“作者的主要觀(guān)點(diǎn)是什么”等問(wèn)題。做此類(lèi)題，答題時(shí)應從三個(gè)方面來(lái)考慮：一看標題，二看開(kāi)頭、結尾，三找議論、抒情的語(yǔ)句。
四、復習時(shí)間安排：
1、四個(gè)單元3課時(shí)（其中散文單元由胡映輝老師星期三第六節課上，古文單元由俞曉燕老師星期四第七節課上，詩(shī)歌戲劇1課時(shí)）。
2、四套市教育局單元試卷和《學(xué)習報》期中試題的測試或訓練講評（包括晚自修）10課時(shí)。
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