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初二語(yǔ)文教師期末復習計劃（通用10篇）
復習應根據自己的實(shí)際情況，復習對進(jìn)一步鞏固學(xué)習成績(jì)起著(zhù)重要的作用，要想取得好成績(jì)，一個(gè)完備的復習計劃是必不可少的。如何規劃復習計劃呢？以下是小編為大家整理的初二語(yǔ)文教師期末復習計劃，歡迎大家分享。
初二語(yǔ)文教師期末復習計劃 1
一、復習目標:
1、鞏固本冊書(shū)所學(xué)的基礎知識，做到會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )用。
2、背記要求背誦的課文以及語(yǔ)段，做到能正確書(shū)寫(xiě)，并且理解一些語(yǔ)句的含義，積累精練的語(yǔ)句，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
3、分析課文中精彩的語(yǔ)段，學(xué)習一些常用的寫(xiě)作方法，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，交際能力，分析能力。
4、通過(guò)復習，使學(xué)生明白:知識貴在積累，溫故知新的道理，養成勤學(xué)好問(wèn)的習慣。
二、復習重點(diǎn):
1、本冊教材的`字、詞、文學(xué)常識等基礎知識。
2、講讀課文的內容及習題。背誦。
3、精要語(yǔ)段的閱讀分析。
4、文章的寫(xiě)作方法。
三、復習難點(diǎn):
揣摩和品味詞、句;學(xué)困生主要是習題的記憶。
四、復習用具:
1、投影儀。
2、教科書(shū)、練習冊以及復習題單。
五、計劃課時(shí):
略。
六、復習順序及反饋方式:
1、復習講讀課文，重點(diǎn)復習課文內容及課后習題，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，積累字、詞，學(xué)習一些寫(xiě)法。用題單檢驗學(xué)生對知識的掌握情況。
2、復習說(shuō)明文，記憶字詞及作者，理順課文內容，把握說(shuō)明對象、特征、說(shuō)明方法，揣摩準確、生動(dòng)的語(yǔ)言，記憶習題，分析重點(diǎn)語(yǔ)段。當堂復習，當堂發(fā)題單鞏固，然后用小卷或試卷檢測復習情況，對學(xué)困生要“一幫一”，稍微降低一些要求。
3、復習文言詩(shī)文。記憶常識，背寫(xiě)課文，理解寫(xiě)法和情感，記憶課后習題，重點(diǎn)是對精彩語(yǔ)句的理解。用現代漢語(yǔ)翻譯課文，記憶一些文言字詞的用法。
4、欣賞一些佳作，拓寬學(xué)生的選材范圍，會(huì )圍繞中心選材敘事，表述感情，并且會(huì )描寫(xiě)、議論抒情。
5、用綜合試卷檢查學(xué)生的復習情況，樹(shù)立學(xué)生的信心，培養學(xué)生良好的審題、答卷的習慣。
初二語(yǔ)文教師期末復習計劃 2
本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作即將結束，為了做好期末復習工作，讓學(xué)生鞏固本學(xué)生期所學(xué)的語(yǔ)文知識，增強語(yǔ)文學(xué)習技能，特擬定本期語(yǔ)文復習計劃。
復習目標：
1、復習鞏固本冊要求學(xué)會(huì )的生字詞,名句，課內古文加點(diǎn)字解釋?zhuān)龅綍?shū)寫(xiě)規范，不寫(xiě)錯別字。
2、通過(guò)閱讀訓練，進(jìn)一步掌握閱讀理解的方法、技巧。如學(xué)會(huì )抓住課文主要內容，體會(huì )文章所要表達的思想感情，培養閱讀能力。
3、積累一些文言詞匯、學(xué)會(huì )翻譯文言文，能理解古文的主要意思，并能表述，結合生活經(jīng)驗談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
4、彌補平時(shí)習作的不足，能寫(xiě)出有一定條理、有真情實(shí)感的作文。
5、擴充一些語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)練習，以達到課內外互補、相得益彰的效果。
6、充分利用期末復習時(shí)間，爭取期末考出好成績(jì)。
復習內容：
1、基礎知識方面。復習每課的生詞及詞語(yǔ)解釋。生將課本中的生字、常用字歸類(lèi)，要求學(xué)生注音或根據拼音寫(xiě)漢字。加強專(zhuān)項訓練。
2、文言文的復習。歸納本冊重要的字詞和第五六單元文言文單元中重要實(shí)詞和虛詞，并能歸納一詞多義，古今異義，通假字。能正確、流利、有感情地朗讀背誦文言課文
3、古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)。要求學(xué)生背誦教材中所有古詩(shī)詞和現代詩(shī)詞，以及優(yōu)美的時(shí)文、美文，加強積累。
4、課內外閱讀是學(xué)生在學(xué)習中的難點(diǎn)。在復習前先要求學(xué)生掌握應掌握的基本技能和相關(guān)要點(diǎn)。然后按單元對學(xué)生進(jìn)行復習，并用試卷進(jìn)行訓練。
5、課外名著(zhù)閱讀。檢查學(xué)生本期對教材中所列的課外名著(zhù)的閱讀情況，指導學(xué)生把握知識要點(diǎn)，能夠對所看的'名著(zhù)進(jìn)行歸納整理，并能寫(xiě)讀后感。
6、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。將教材中六次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的內容及要求重新整理，并檢查學(xué)生掌握情況。
7、作文訓練。從命題、結構、語(yǔ)言、開(kāi)頭、結尾等方面進(jìn)行訓練，強調學(xué)生首先要能說(shuō)清一件事，然后，要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。言從字順。
8、綜合試卷。結合現在考試出題方式，有目的地對學(xué)生進(jìn)行訓練，要求學(xué)生從考試訓練中，檢查學(xué)生的知識面，增強學(xué)生對試卷的解題能力，從而達到復習的目的。
復習中應注意的問(wèn)題：
1.復習中，由于復習較為單調，學(xué)生的激情不高，且部分學(xué)生長(cháng)期以來(lái)都很不自覺(jué)，為了讓學(xué)生能真正理順知識要點(diǎn)，增強技能，復習中一定要按時(shí)保質(zhì)保量地完成。
2.在復習工作中，要避免因為自己心急而造成學(xué)生厭學(xué)或因為部分學(xué)生智力等方面的因素導致欲速而不達的后果。在復習中，克服各種困難，迎頭而上，力求在質(zhì)量上有所突破。讓學(xué)生感受到學(xué)到知識、養成技能的快感。從中感受到成就感。
時(shí)間安排：
本期復習安排在6月1號至24號完成。具體時(shí)間安排為：
基礎知識部分：6天時(shí)間
課內外閱讀部分：6天時(shí)間
寫(xiě)作：根據各班情況自由安排，確保三次
綜合訓練：6天
初二語(yǔ)文教師期末復習計劃 3
一、指導思想
根據本學(xué)期工作計劃的安排，結合班級學(xué)生及語(yǔ)文學(xué)習的具體情況，本著(zhù)以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生實(shí)際語(yǔ)文能力為重點(diǎn)，力求挖掘學(xué)生的積極性和學(xué)習潛在能力，在不增加學(xué)習負擔的前提下，進(jìn)一步爭取語(yǔ)文整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、復習提要
1、語(yǔ)言積累和運用。
2、現代文閱讀。
3、文言文、古詩(shī)詞賞析閱讀。
4、作文復習。
5、專(zhuān)題訓練及模擬測試。
重點(diǎn)：
1、注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語(yǔ)句在具體語(yǔ)境中的含義。
2、整體感知課文，理解文章內容和寫(xiě)作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。
3、學(xué)習文言文，生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語(yǔ)，理解文章大意，學(xué)會(huì )翻譯文言文。
4、學(xué)會(huì )審題，并結合學(xué)習生活實(shí)際，選取典型的材料進(jìn)行作文，學(xué)會(huì )運用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)及寫(xiě)作技巧。
難點(diǎn)：
1、關(guān)鍵詞語(yǔ)的揣摩。
2、理解一些重要語(yǔ)句的深刻含義。
3、理解詩(shī)歌的意境。
4、作文的選材立意。
三、課時(shí)劃分：
1、積累與運用（課時(shí)）。A、拼音漢字、改正錯別字。B、古詩(shī)、名句的默寫(xiě)。C、仿寫(xiě)句子、廣告標語(yǔ)、綜合性學(xué)習。D、對對子、名著(zhù)導讀。
2、現代文閱讀（課時(shí)）。A、課內閱讀（課時(shí)）。B、課外閱讀（課時(shí)）
3、文言文閱讀（課時(shí)）。
4、作文（課時(shí)）。
五、具體安排：
�。ㄒ唬┗A知識復習：
�。保畷r(shí)間：課時(shí)。
�。玻问剑簩�(zhuān)題復習和訓練評講相結合。
�。常畠热荩罕緝詴�(shū)的生字詞的音形義，形聲字，同義詞，反義詞，修改病句，照樣子寫(xiě)句子，短語(yǔ)，單句分析等。
�。矗胧�
�。ǎ保┚帉�(xiě)訓練題，進(jìn)行堂上練習。包含以上內容。
�。ǎ玻└鶕䦟W(xué)生的反饋有針對性地進(jìn)行單項專(zhuān)題復習，重點(diǎn)是掌握生字詞和修改病句，實(shí)詞的詞性。
�。ǎ常┎捎酶傎惖男问�，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
�。ǘ╅喿x復習：
�。保畷r(shí)間：課時(shí)。
�。玻问剑阂詫W(xué)生練習為主，老師有針對性地重點(diǎn)評講
�。常畠热荩阂蟊痴b的課文，重點(diǎn)課文的.重點(diǎn)段落，及配套的閱讀訓練。
�。矗胧�
�。ǎ保┙虝�(huì )學(xué)生復習方法，先全面復習每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。
�。ǎ玻┎捎枚喾N方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習興趣。
�。ǎ常﹥�(yōu)幫差，加強合作與督促。
�。ǎ矗┹o差工作不放松。
�。ǎ担┱n堂上教會(huì )學(xué)生抓住每篇課文的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強解決問(wèn)題能力的培養，并相機進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐。
�。ǎ叮┘訌姍z查的落實(shí)，必要時(shí)動(dòng)用小組長(cháng)和班干協(xié)助，力求重要地方人人過(guò)關(guān)。
�。ㄈ┳魑膹土�；
�。保畷r(shí)間：課時(shí)
�。玻问剑毫曌餍蕾p、修改和臨場(chǎng)指導
�。常畠热荩哼M(jìn)一步提高審題、選材能力，本學(xué)期自己的習作修改，進(jìn)一步提高。
�。矗胧�
�。ǎ保⿲τ谥邢律訌妼�(xiě)得出的個(gè)別指導。
�。ǎ玻⿻�(shū)寫(xiě)習慣的糾正。
初二語(yǔ)文教師期末復習計劃 4
一、復習內容：
1、2、3、6單元
二、復習目標：
1．根據散文、詩(shī)歌、戲劇、古文的考點(diǎn)集中性地有重點(diǎn)性的復習其知識要點(diǎn)。
2．形成知識網(wǎng)絡(luò )，傳授答題的技巧方法。
3．適當考試訓練，提升能力
三、具體復習要求：
1、積累：現代文三個(gè)單元的字詞和古文默寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)要字詞過(guò)關(guān)，一字出錯，滿(mǎn)“盤(pán)”皆輸。
2、文言文：復習好常見(jiàn)的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類(lèi)活用的詞語(yǔ)；對句子的考查則側重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對內容考查主要是對文本的理解拓展。從字、詞、句到文學(xué)常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結規律。
3、現代文：要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。
�。�1）課內：以《背影》和《雷雨》為主，掌握《點(diǎn)中典》及備課組發(fā)的習題。
�。�2）課外：要牢牢地記住“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”，同時(shí)這也是我們檢驗解答效果的唯一標準。任何文段的考查都側重兩個(gè)方面，一是信息的'篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。做到從整體上把握文章，首先弄清“寫(xiě)了什么”“為什么要寫(xiě)”這兩個(gè)問(wèn)題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線(xiàn)索找答案。比如，整體感知類(lèi)的題目，常常要求考生回答“文章的主要內容是什么”或者“作者的主要觀(guān)點(diǎn)是什么”等問(wèn)題。做此類(lèi)題，答題時(shí)應從三個(gè)方面來(lái)考慮：一看標題，二看開(kāi)頭、結尾，三找議論、抒情的語(yǔ)句。
四、復習時(shí)間安排：
1、四個(gè)單元3課時(shí)（其中散文單元由胡映輝老師星期三第六節課上，古文單元由俞曉燕老師星期四第七節課上，詩(shī)歌戲劇1課時(shí)）。
2、四套市教育局單元試卷和《學(xué)習報》期中試題的測試或訓練講評（包括晚自修）10課時(shí)。
初二語(yǔ)文教師期末復習計劃 5
一、復習內容：
1、熟練掌握1——4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音及寫(xiě)法。
2、熟練背誦及默寫(xiě)會(huì )25、30課、課外古詩(shī)詞、22、24、26、27重點(diǎn)古文。
3、文言文會(huì )重點(diǎn)實(shí)詞的解釋?zhuān)绕渥⒁馔僮趾鸵辉~多意現象；會(huì )一些名句的翻譯；會(huì )在整體把握課文的基礎上，回答一些重點(diǎn)問(wèn)題。
重點(diǎn)古文：
《桃花源記》（陶淵明）
《陋室銘》（劉禹錫）
《愛(ài)蓮說(shuō)》（周敦頤）
《三峽》（酈道元）
《答謝中書(shū)書(shū)》（陶弘景）
《記承天寺夜游》（蘇軾）
4、現代文重點(diǎn)要求：在整體把握課文的基礎上，會(huì )就一些重點(diǎn)文段回答一些重點(diǎn)問(wèn)題；會(huì )記敘文、說(shuō)明文、小說(shuō)的一些知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
�。�1）新聞知識點(diǎn)。
�。�2）環(huán)境描寫(xiě)的作用，人物描寫(xiě)對人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情態(tài)度。
�。�3）說(shuō)明文重點(diǎn)掌握說(shuō)明文的順序，說(shuō)明方法及作用，語(yǔ)言的特點(diǎn)。
5、綜合性學(xué)習：
�。�1）世界何時(shí)鑄劍為犁（關(guān)于戰爭的名言、格言、成語(yǔ)、詩(shī)歌；古今著(zhù)名戰役；你對戰爭的評價(jià)和看法）。
�。�2）讓世界充滿(mǎn)愛(ài)（愛(ài)的歌曲；具體情景下的口語(yǔ)交際，主要考語(yǔ)言運用能力）。
�。�3）說(shuō)不盡的橋（橋的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、詩(shī)歌、故事；名橋欣賞等）。
�。�4）走上辯論臺（主要考語(yǔ)言運用能力，比如給出正方一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，問(wèn)：假如你是反方，你會(huì )怎樣辯論）。
�。�5）蓮文化的魅力（荷花的別稱(chēng)、詩(shī)歌、風(fēng)俗、用途、傳說(shuō)故事等）。
�。�6）怎樣搜集資料（知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料）。
6、名著(zhù)導讀，要求：
�。�1）熟記作者、主人公姓名。
�。�2）每本書(shū)至少掌握3個(gè)以上經(jīng)典故事情節。
�。�3）對人物性格的把握和評價(jià)。
�。�4）這本書(shū)的主要內容和特色等。
名著(zhù)——《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。
二、復習時(shí)間的安排：
18周一至20周二。
三、復習措施：
1、充分利用早讀時(shí)間把好基礎知識的'過(guò)關(guān)，主要包括：
�。�1）1—4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音及寫(xiě)法。
�。�2）25、30課、課外古詩(shī)詞的背誦與默寫(xiě)。
�。�3）22、24、26、27課重點(diǎn)古文的背誦與默寫(xiě)。
2、利用好課堂上的時(shí)間，結合《導學(xué)導練》上的單元測試的文段閱讀訓練，指導學(xué)生閱讀的答題方法與技巧，落實(shí)記敘文、說(shuō)明文、小說(shuō)的一些知識點(diǎn)。
3、利用閱讀課的時(shí)間，引導學(xué)生梳理名著(zhù)的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節、書(shū)的主要內容和特色等。
4、進(jìn)行四次基礎知識與重點(diǎn)古文釋詞譯句的測試，每次只需15—20分鐘，及時(shí)批改與講評，督促學(xué)生牢固掌握。
5、在20周一進(jìn)行一次綜合基礎知識測試，進(jìn)行復習知識的查缺補漏。
6、每天的語(yǔ)文作業(yè)主要讓學(xué)生復習古文，結合《導學(xué)導練》上的練習進(jìn)行。
四、復習資料：
1、《導學(xué)導練》上的單元測試的文段閱讀訓練、古文練習。
2、《八年級上重點(diǎn)詞語(yǔ)》
3、《修改病句練習》
4、綜合性學(xué)習：課本P42、P89、P120、P159、P184、P210。
5、名著(zhù)閱讀：課本P224、P234、P243。
6、《基礎知識測試》（1—4）
初二語(yǔ)文教師期末復習計劃 6
一、指導思想：
根據本學(xué)期的工作計劃的安排，結合所任班級學(xué)生及本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習的具體情況，本著(zhù)培養學(xué)生的語(yǔ)文素養為核心，提高學(xué)生實(shí)際語(yǔ)文能力為重點(diǎn)，力求挖掘學(xué)生的積極性和學(xué)習潛在能力，在不增加學(xué)習負擔的前提下，進(jìn)一步爭取學(xué)生語(yǔ)文整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、復習目的：
1.對所學(xué)的知識進(jìn)行復習鞏固、歸類(lèi)悟法。歸類(lèi)或分單元復習課本的知識點(diǎn)，讓學(xué)生更進(jìn)一步的掌握所學(xué)的知識，通過(guò)查漏補缺，提高學(xué)生綜合解疑問(wèn)難的能力。
2.調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，初步掌握復習的方法，提高語(yǔ)文學(xué)習的能力，特別是自學(xué)的能力，培養學(xué)生的合作精神。
3.充分利用有限的復習時(shí)間，與復習課本內容同步進(jìn)行課外知識的延伸，使學(xué)生擴大閱讀量，開(kāi)闊視野，豐富知識，鞏固識字，提高閱讀能力，陶冶情操，提高寫(xiě)作能力。
4.充分利用期末復習時(shí)間，爭取期末考出好成績(jì)。
三、復習原則：
1.更新觀(guān)念、發(fā)揮主體、分類(lèi)推進(jìn)，為學(xué)生提供充足的復習時(shí)間和空間。
2.做到：全面復習與重點(diǎn)復習相結合;橫向復習與縱向復習相結合;個(gè)人復習與結伴復習相結合;課內鞏固與課外延伸相結合;培養習慣與提高能力相結合。
四、復習具體措施：
1發(fā)揮合作學(xué)習的優(yōu)勢，將學(xué)習的責任還給學(xué)生，增加學(xué)生課堂上參與的機會(huì )，以增進(jìn)學(xué)生的.學(xué)習興趣，讓學(xué)生由被動(dòng)的指示接受者轉變?yōu)橹鲃?dòng)去接受知識。對教師而言，去除了單項講解的枯燥無(wú)味，享受教學(xué)相長(cháng)的樂(lè )趣。合作學(xué)習對那些學(xué)習興致不高、上課不知所措的學(xué)生多參與課堂活動(dòng)提供了機會(huì )。
2將遵循科學(xué)的復習原則：更新觀(guān)念、發(fā)揮主體、分類(lèi)推進(jìn)，為學(xué)生提供充足的復習時(shí)間和空間。做到全面復習與重點(diǎn)復習相結合;橫向復習與縱向復習相結合;個(gè)人復習與結伴復習相結合;課內鞏固與課外延伸相結合;培養習慣與提高能力相結合
3教師也將采取家訪(fǎng)，及時(shí)同學(xué)生家長(cháng)溝通，從家長(cháng)的眼光中找尋學(xué)生在學(xué)習語(yǔ)文上的不足;從教師的“教”上，反思學(xué)生在“學(xué)”上的得失，從過(guò)程性的評價(jià)中發(fā)現每個(gè)學(xué)生在學(xué)習上的困難;及時(shí)解決學(xué)生的心理問(wèn)題。
4復習中采用多種復習方式來(lái)調動(dòng)學(xué)生的復習積極性.
(1)如開(kāi)設“鑒賞課”形式。復習期間開(kāi)設“鑒賞課”，讓學(xué)生評述好詞佳句，剖析故事情節，揣摩人物性格等，自編課本劇，讓學(xué)生在寓教寓樂(lè )對語(yǔ)文的復習在口語(yǔ)交際中得到升華，這樣做可以培養學(xué)生多方面的語(yǔ)文能力。
(2)如自主作業(yè)，自出考卷。復習期間的作業(yè)主要采取自主形式，不同層次的學(xué)生選做符合自身的作業(yè)。盡可能多地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，盡可能多地給予自主復習的機會(huì )，努力讓知識成為學(xué)生自己的思考結果。盡可能了解所有學(xué)生的學(xué)習情況，盡可能給予有效的指導，盡可能發(fā)現普遍的問(wèn)題，以利于針對性的講評。對學(xué)習困難的學(xué)生，教師要加倍關(guān)心。復習過(guò)程中，可讓學(xué)生自己確定需要復習什么，自己梳理知識和題目呈現形式，自己總結作業(yè)中存在的問(wèn)題，以及與同桌互相出題目考查等。實(shí)踐證明，學(xué)生對自出考卷的形式樂(lè )此不疲，可有效的培養學(xué)生的應試能力，提高復習的效果。
(3)如互幫互學(xué)，優(yōu)優(yōu)組合。課內，我們主要采用互幫互學(xué)的形式，優(yōu)等生與后進(jìn)生搭配，發(fā)揮學(xué)生之間的團結協(xié)作精神;課外，主要采用優(yōu)優(yōu)組合的形式，讓同一層次的學(xué)生自由配對，發(fā)揮學(xué)生之間的競爭、激勵機制。同時(shí)，要處理好課內與課外的關(guān)系。語(yǔ)文的外延等于生活的外延，生活中時(shí)時(shí)、處處可以學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文，復習階段也是一樣，要把課本知識與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，拓寬知識視野，發(fā)展思維能力。一方面，要引導學(xué)生關(guān)注生活：如鼓勵學(xué)生多讀讀課外書(shū)、報紙，多看看電視新聞，多寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)察日記，多關(guān)注人生百態(tài)，多說(shuō)說(shuō)生活見(jiàn)聞，多議議社會(huì )熱點(diǎn)、焦點(diǎn);另一方面，注重拓展延伸，要指導并鼓勵學(xué)生運用課內學(xué)到知識和方法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題
5另外還需要隨時(shí)注意學(xué)生的復習情緒,注意復習期間的情緒穩定。則需注意他們的情緒的保持與遷移。積極的情緒是復習質(zhì)量的保證。復習期間合理安排一些調節，每天達到一節學(xué)生喜歡的課外活動(dòng)，好讓學(xué)生能保持積極的心理狀態(tài)，讓這種情緒遷移到主課的復習上來(lái)。如畢業(yè)留影、朗誦會(huì )、趣味體育、師生聯(lián)誼會(huì )……努力建立一個(gè)和諧、平等的師生關(guān)系，關(guān)注差生成長(cháng)中每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步并予以表?yè)P、支持、鼓勵，使她們看到自身價(jià)值，看到身邊老師和同學(xué)的期望，增強她們的自信心。
1.明確目標、梳理歸類(lèi)、縱向整理。
2.突出重點(diǎn)、研討復習、揭示規律。
五、復習方法：
1.分類(lèi)推進(jìn)、分層輔導、落實(shí)到人。
2.自行復習、質(zhì)疑問(wèn)難、集中點(diǎn)撥。
3.3.精講巧練、自行選練、練有所得。
六、復習內容：
八年級的六個(gè)單元的30篇文章加上六個(gè)綜合活動(dòng)內容。它包括
1.基礎知識復習。
2.古詩(shī)、詞、文復習。
3.閱讀復習。(說(shuō)明文、小說(shuō)、新聞)
4.應試作文訓練。
5.綜合活動(dòng)課內容。
七、復習重點(diǎn)：
1.激發(fā)學(xué)生的復習興趣，端正學(xué)生的復習態(tài)度，教給學(xué)生自己復習的方法，增強復習的實(shí)效性，提高復習效率，促進(jìn)良好學(xué)習習慣的養成。
2.明確審題的意義，深化審題方法，強化審題訓練。
3.能夠獨立的歸納本冊重要的字詞和第五六單元文言文單元中重要實(shí)詞和虛詞，并能歸納一詞多義，古今異義，通假字。
4.能正確、流利、有感情地朗讀課文。準確地概括出主要內容，說(shuō)出作者所表達的情感，并能回答有關(guān)問(wèn)題。
5.習作：依據題目把“意思”表達清楚、明白，想象要合情合理。掌握修改步驟及方法。掌握口語(yǔ)交際的方法和要點(diǎn)�？傊�，把培養習慣和訓練審題、解題思路，提高質(zhì)疑問(wèn)難能力，規范書(shū)寫(xiě)作為重中之重。
八、復習難點(diǎn)
難點(diǎn)：
1、關(guān)鍵詞語(yǔ)的揣摩。
2、理解一些重要語(yǔ)句的深刻含義。
3、理解詩(shī)歌的意境。
4、作文的選材立意。
初二語(yǔ)文教師期末復習計劃 7
一、時(shí)間安排
本期復習安排在第18周至21周完成，總課時(shí)數為20節。共四周時(shí)間。具體時(shí)間安排為：
基礎知識部分：18周，5學(xué)時(shí)
課內外閱讀部分：19周，5學(xué)時(shí)
寫(xiě)作：20周，5學(xué)時(shí)
綜合訓練：21周，5學(xué)時(shí)
二、復習內容及方法
本學(xué)期期末復習采取分類(lèi)復習的方法進(jìn)行。從教學(xué)目的來(lái)看，分為四個(gè)版板復習，即：基礎知識與技能、課內外閱讀、作文寫(xiě)作和綜合訓練。在每一個(gè)版板中根據教學(xué)內容的不同又分類(lèi)進(jìn)行復習。具體安排如下：
(一)基礎知識與技能
1、書(shū)寫(xiě)：要求學(xué)生寫(xiě)規范字，卷面整潔。
2、字音、字形：將課本中的生字、常用字歸類(lèi)，要求學(xué)生注音或給讀拼音寫(xiě)字�；蛎刻煲髮W(xué)生聽(tīng)寫(xiě)生字并注音。加強訓練。
3、生詞：要求學(xué)生在本期內為生詞歸類(lèi)、解釋或造句。
4、文學(xué)知識：要求學(xué)生先歸類(lèi)，識記講讀課文的相關(guān)知識及作者的相關(guān)知識。
5、古詩(shī)詞背誦：要求學(xué)生背誦教材中所有古詩(shī)詞和現代詩(shī)詞，以及優(yōu)美的時(shí)文、美文。加強積累。
6、課外名著(zhù)閱讀：檢查學(xué)生本期對教材中所列的課外名著(zhù)的閱讀情況，指導學(xué)生把握知識要點(diǎn)。明確考查方向。
7、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：將教材中六次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的內容及要求重新整理，并檢查學(xué)生掌握情況。
(二)口語(yǔ)交際
根據近幾年口語(yǔ)交際考試內容對學(xué)生進(jìn)行訓練，要求學(xué)生對訓練的要點(diǎn)須注意把握。
(三)課內外閱讀
課內外閱讀是學(xué)生在學(xué)習中的難點(diǎn)。在復習前先要求學(xué)生掌握應掌握的基本技能和相關(guān)要點(diǎn)。然后按單元對學(xué)生進(jìn)行復習，并用試卷進(jìn)行訓練。
(四)作文寫(xiě)作。
從命題、結構、語(yǔ)言、開(kāi)頭、結尾等方面進(jìn)行訓練，強調學(xué)生首先要能說(shuō)清一件事，然后，要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。言從字順。
(五)綜合測試
結合現在考試出題方式，有目的地對學(xué)生進(jìn)行訓練，要求學(xué)生從考試訓練中，檢查學(xué)生的知識面，增強學(xué)生對試卷的解題能力，從而達到復習的目的。
三、復習中應注意的問(wèn)題
復習中，由于復習較為單調，學(xué)生的激情不高，且部分學(xué)生長(cháng)期以來(lái)都很不自覺(jué)，為了讓學(xué)生能真正理順知識要點(diǎn)，增強技能，復習中一定要注意“嚴”和“感”�！皣馈�，就是對學(xué)生在復習中出現的.問(wèn)題必須要求學(xué)生按時(shí)保質(zhì)保量地完成。因為知識的識記只有在嚴格要求下才能完成�！案小�，讓學(xué)生感受到學(xué)到知識、養成技能的快感。從中感受到成就感。從而能較為自覺(jué)地學(xué)生。但學(xué)生的天性是游戲，自覺(jué)性本來(lái)就差，在復習工作中，又要避免因為自己心急而造成學(xué)生厭學(xué)或因為部分學(xué)生智力等方面的因素導致欲速而不達的后果。
初二語(yǔ)文教師期末復習計劃 8
考試時(shí)間：
20xx年11月中旬
考試范圍：人教版初二年級語(yǔ)文上冊一、三、五單元，課后古詩(shī)前五首，名著(zhù)導讀三篇。
針對本學(xué)期期中的考試時(shí)間及考試范圍，初二年級備課組特擬定如下的復習計劃：
復習提要
1、文言文、古詩(shī)詞閱讀。
2、現代文閱讀。
3、基礎生詞復習。
4、名著(zhù)導讀閱讀復習
復習重點(diǎn)
1、 文言文背誦，文言詞匯的積累，重點(diǎn)詞匯及句子的翻譯背誦。古詩(shī)文及文言文的理解性默寫(xiě)。
2、 第1、3單元生詞的考查過(guò)關(guān)。
3、 課后名著(zhù)的勾畫(huà)閱讀及背誦。
4、 通過(guò)3篇課文文章的閱讀理解，掌握閱讀技巧及方法。
復習難點(diǎn)：
1、 文言文及古詩(shī)文的背誦及理解。
2、 課外閱讀方法的`掌握及運用。
課時(shí)劃分：(8課時(shí))
一、《桃花源記》 兩課時(shí)
內容：本課字詞的翻譯，重點(diǎn)句的翻譯，理解性默寫(xiě)，以及關(guān)于課文內容和主旨的簡(jiǎn)答題。(具體內容見(jiàn)《高效課堂》及所印片子)
二、《陋室銘》、《愛(ài)蓮說(shuō)》 兩課時(shí)
內容：本課字詞的翻譯，重點(diǎn)句的翻譯，理解性默寫(xiě)，以及關(guān)于課文內容和主旨的簡(jiǎn)答題。(具體內容見(jiàn)《高效課堂》及所印片子)
三、說(shuō)明文閱讀 兩課時(shí)
內容：
1、《中國瓷器》(見(jiàn)《標準學(xué)案》)
2、《布達拉宮》(見(jiàn)《單元綜合測試卷》)
3《淘米水的妙用》(見(jiàn)所印片子)
(訓練的重點(diǎn)為明晰說(shuō)明的對象，說(shuō)明對象的特征，說(shuō)明的順序，說(shuō)明方法，重點(diǎn)詞語(yǔ)的作用，學(xué)生想象推理能力的培養考察，課外知識到拓展)
四、記敘文閱讀 兩課時(shí)
內容：《祖傳青瓷碗》(見(jiàn)《單元測試卷》)
《你為什么拿這一個(gè)》(見(jiàn)《單元測試卷》)
(訓練重點(diǎn)為概括主要內容，分清層次，辨析記敘的順序，重點(diǎn)詞語(yǔ)作用分析)
《第十一位》(見(jiàn)《單元測試卷》)(訓練重點(diǎn)為把握主要內容，理清結構，明晰線(xiàn)索，分析人物形象)
五、名著(zhù)導讀
此部分以復習理解并背誦書(shū)上勾畫(huà)的知識點(diǎn)為主，已準備一張名著(zhù)知識練習卷來(lái)鞏固說(shuō)背知識
(見(jiàn)所印的一張片子，所出題涵蓋填空、名著(zhù)內容的正誤選擇等)
初二語(yǔ)文教師期末復習計劃 9
一、前言
隨著(zhù)學(xué)期末的臨近，為了幫助初二學(xué)生更好地鞏固本學(xué)期所學(xué)的語(yǔ)文知識，提高語(yǔ)文綜合應用能力，特制定以下期末復習計劃。本計劃旨在通過(guò)系統復習，使學(xué)生掌握基礎知識，提高閱讀理解和寫(xiě)作能力，為即將到來(lái)的期末考試做好充分準備。
二、復習目標
鞏固本學(xué)期所學(xué)的`語(yǔ)文基礎知識，包括字詞、語(yǔ)法、修辭等。
提高閱讀理解能力，能夠準確把握文章的主旨和要點(diǎn)。
加強寫(xiě)作訓練，提升表達能力和寫(xiě)作水平。
培養學(xué)生運用語(yǔ)文知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、復習內容
基礎知識復習
字詞：復習本學(xué)期學(xué)過(guò)的生字詞，掌握其讀音、意義及用法。
語(yǔ)法：回顧句子的基本結構、成分及常見(jiàn)句型，加強語(yǔ)法練習。
修辭：復習常見(jiàn)修辭手法及其作用，提高語(yǔ)言表達的生動(dòng)性和形象性。
閱讀理解訓練
精選課文及課外閱讀材料，進(jìn)行閱讀理解訓練。
指導學(xué)生掌握閱讀技巧，如抓主旨、找關(guān)鍵詞等。
加強速讀訓練，提高閱讀速度和理解能力。
寫(xiě)作訓練
結合課文內容進(jìn)行仿寫(xiě)、續寫(xiě)等練習。
指導學(xué)生掌握寫(xiě)作基本技巧，如立意、選材、結構等。
加強作文批改和點(diǎn)評，幫助學(xué)生發(fā)現問(wèn)題并改進(jìn)。
四、復習方法
分階段復習：將復習內容分為若干階段，每個(gè)階段重點(diǎn)復習一個(gè)方面，確保全面覆蓋。
專(zhuān)題訓練：針對每個(gè)復習內容，設計相應的專(zhuān)題訓練題目，加強針對性訓練。
小組合作：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習，相互幫助、共同進(jìn)步。
模擬測試：組織模擬測試，讓學(xué)生熟悉考試形式，提高應試能力。
五、時(shí)間安排
本復習計劃共四周，每周安排不同的復習內容和訓練任務(wù)。具體安排如下：
第一周：基礎知識復習，包括字詞、語(yǔ)法、修辭等。
第二周：閱讀理解訓練，精選課文及課外閱讀材料進(jìn)行練習。
第三周：寫(xiě)作訓練，結合課文內容進(jìn)行仿寫(xiě)、續寫(xiě)等練習。
第四周：模擬測試與總結，組織模擬測試，分析存在問(wèn)題并進(jìn)行總結。
六、總結
本復習計劃旨在幫助初二學(xué)生系統復習語(yǔ)文知識，提高語(yǔ)文綜合應用能力。希望同學(xué)們能夠認真執行計劃，積極參與復習活動(dòng)，為期末考試做好充分準備。
初二語(yǔ)文教師期末復習計劃 10
一、引言
隨著(zhù)期末考試的臨近，為確保學(xué)生能夠系統復習、鞏固知識，特制定此期末復習計劃。本計劃旨在通過(guò)合理的安排，提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)，同時(shí)培養其自主學(xué)習能力。
二、復習目標
鞏固本學(xué)期所學(xué)的語(yǔ)文基礎知識，包括字詞、語(yǔ)法、修辭等。
加深對古詩(shī)文、現代文的理解，提高閱讀能力和鑒賞能力。
提升學(xué)生的寫(xiě)作能力，包括記敘文、議論文等文體。
三、復習內容
字詞積累：重點(diǎn)復習課本中出現的生字生詞，以及常見(jiàn)易錯字的.辨析。
語(yǔ)法修辭：回顧本學(xué)期學(xué)習的語(yǔ)法知識，如句子成分、復句類(lèi)型等，同時(shí)掌握常用的修辭手法，如比喻、擬人等。
古詩(shī)文：復習課本中的古詩(shī)文，重點(diǎn)掌握名篇名句的背誦和賞析。
現代文閱讀：通過(guò)練習，提高學(xué)生對現代文的理解能力和鑒賞能力。
寫(xiě)作訓練：加強各類(lèi)文體的寫(xiě)作訓練，注重思路的梳理和表達的提升。
四、復習方法
分階段復習：將復習內容分為若干階段，每個(gè)階段設置具體的復習目標和任務(wù)。
自主復習與輔導相結合：鼓勵學(xué)生自主復習，同時(shí)提供必要的輔導和答疑。
多樣化復習方式：采用課堂講解、小組討論、練習測試等多種方式，提高復習效果。
及時(shí)反饋與調整：根據學(xué)生的復習情況，及時(shí)調整復習計劃和教學(xué)方法。
五、復習時(shí)間安排
每周安排三至四節復習課，每節課約45分鐘。
周末安排一次集中復習，時(shí)間約兩小時(shí)。
復習時(shí)間共計約一個(gè)月，確保復習內容的全面性和深入性。
六、結語(yǔ)
通過(guò)本計劃的實(shí)施，相信學(xué)生能夠在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，同時(shí)養成良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力。
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