英語(yǔ)微課教學(xué)設計

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要準備好教學(xué)設計，編寫(xiě)教學(xué)設計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教學(xué)設計嗎？下面是小編收集整理的英語(yǔ)微課教學(xué)設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、教學(xué)目標:

　　1、掌握There be結構所表達的意義。

　　2.掌握There be結構的一般現在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)基本句式。

　　3.掌握There be結構的回答方式。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　there be句型的肯定式、否定式一般疑問(wèn)句及其回答方式。 There be句型和havehas的區別

　　三、教學(xué)方法:

　　講授法、分組討論法、任務(wù)型教學(xué)法、多媒體教學(xué)四、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、there be構成

　　There be ...句型，表示的是“某地或某時(shí)有某人或某物”，其結構為T(mén)here be(is，are，was, were )+某物/某人+某地/某時(shí)。

　�。ǘ�）、There be結構的一般現在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)各種句式。 (1)肯定式

　　There is a supermarket on that road.在那條路上有一個(gè)超市。

　　There was a supermarket on that road last year.去年在那條路上有一個(gè)超市。

　　There are many people here on vacation.有很多人在這里度假。

　　There were many people here on vacation last summer.去年夏季有很多人在這里度假。（2）否定式

　　There be句型否定句式的構成和含有be動(dòng)詞的其它句型一樣，在be后加上“not”。例如：There isn`t a supermarket on that road.在那條路上沒(méi)有超市。

　　There wasn`t a supermarket on that road last year.去年在那條路上沒(méi)有超市。

　　There aren`t many people here on vacation.沒(méi)有很多人在這里度假。

　　There weren`t many people here on vacation last summer.去年夏季沒(méi)有很多人在這里度假。

　�。ㄈ�）一般疑問(wèn)句：There be結構的一般疑問(wèn)句變化只需把be動(dòng)詞移到句首，再在句尾加上問(wèn)號即可。例如：Is there a supermarket on that road ?那條路上有超市嗎？

　　Are there many people here on vacation.?有很多人在這里度假嗎？

　　Was there a supermarket on that road last year ?去年在那條路上有超市嗎？

　　Were there many people here on vacation last summer?有很多人去年夏天在這里度假嗎？

　　四、注意事項：

　　1. There be句型中be動(dòng)詞的'形式要和其后的主語(yǔ)在人稱(chēng)和數上保持一致。

　　如果句子的主語(yǔ)是單數的可數名詞，或是不可數名詞，be動(dòng)詞用“is”“was”。例如：There is a basketball in the box.

　　箱子里面有一個(gè)籃球。

　　There is a little milk in the glass.瓶子里面有一點(diǎn)牛奶。

　　如果句子的主語(yǔ)是復數名詞，be動(dòng)詞就用“are” “were”。例如：

　　There are many birds in the tree.

　　樹(shù)上有很多小鳥(niǎo)。

　　There were many people in the street yesterday.昨天街道上有很多人。

　　如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞作主語(yǔ)，be動(dòng)詞要和最靠近它的那個(gè)主語(yǔ)在數上保持一致，也就是我們常說(shuō)的“就近原則”。例如：

　　There is an orange and some bananas in the basket.

　　籃子里面有一個(gè)桔子和一些香蕉。

　　There are some bananas and an orange in the basket.

　　籃子里面有一些香蕉和一個(gè)桔子。

　　2. There與be中間可插入一些表推測的情態(tài)動(dòng)詞、表時(shí)態(tài)的短語(yǔ)和一些動(dòng)詞短語(yǔ)(如和將來(lái)時(shí)be going to will、現在完成時(shí)havehas + pp. 、used to結構等連用，注意其構成形式,這一內容在我們日常練習中經(jīng)常出現錯誤,是一難點(diǎn),也是歷年中考試題中的一個(gè)考點(diǎn).)。例如：

　　There must be a pen in the box. There happened to be some money in my pocket. There is going to be a meeting tonight. There has been a big tree on the top of the hill. There used to be a church across from the bank.

　　3. There be句型和havehas的區別：There be句型表示“存在有”, havehas表示“擁有” “所有”,兩者不能同時(shí)使用.例如：

　　桌子上有三本書(shū). There are three books on the desk.我有三本書(shū). I have three books.

　　五、練習：

　　Choose the best answers. 1. There isn’t _____water in the glass. Let’s go and get some. A. many B. lots C. any D. some 2. There ___a lot of news about Zhang Ziyi on TV last night. A. was B. had C. is D. were 3. There ____ many changes in the village recently. A. is B. are C. have been D. to be 4. ---There _______a lot of meat on the plate. Would you like some? ---Just a little, please. A. is B. are C. am D. be

　　5. There _______ some books, a ballpen and a ruler on the desk. A. is B. are C. have D. has 6. There _______ a ballpen, a ruler and some books on the desk. A. is B. are C. have D. has 7. There is a boy _______at the door. A. stand B. standing C. stood D. is standing 8. ---_______is in the house? --- There is an old women in the house. A. What B. Whose C. Who D.Which 9. There used to be a tower here, _____? A. usedn’t it B. used there C. didn’t it D. didn’t there 10. There ____a meeting tonight.

　　A. is going be B. is going to have C. is going to D. is going to be Key 1-5 CACAB 6-10 ABCDD

　　六、教學(xué)反思

　　本節課知識量較大，需要同學(xué)們掌握的知識點(diǎn)不少，但同時(shí)一般現在時(shí)是我們所接觸的第一個(gè)時(shí)態(tài)來(lái)講不是太難。且我們從剛接觸英語(yǔ)就是一般現在時(shí)，其中的很多知識結構我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中應用，這也為我們本堂課降低了些難度。對于本課我認為有以下幾點(diǎn)需要注意:

　　1、以新課標的教學(xué)理念和創(chuàng )新教育理念為指導，根據學(xué)生的學(xué)習情況和教學(xué)內容，設計教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，堅持以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)，以培養學(xué)生能力為宗旨，符合新課標要求。

　　2、結合教材重點(diǎn)難點(diǎn)及英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，任用任務(wù)型教學(xué)法、多媒體教學(xué)，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、練等方面使學(xué)生得到鍛煉，在輕松愉快的氛圍中溫故而知新，達到使用英語(yǔ)交際的能力。

　　3、在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)當堂檢測，突出了評價(jià)的作用，采用老師評價(jià)、生生評價(jià)，有效地激發(fā)了學(xué)生的積極性，也使本課收到很好的效果。

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