三年級語(yǔ)文《惠崇〈春江曉景〉》教學(xué)設計
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設計的準備工作，教學(xué)設計是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運用系統方法設計教學(xué)過(guò)程，使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學(xué)設計做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的三年級語(yǔ)文《惠崇〈春江曉景〉》教學(xué)設計，歡迎大家分享。
一、講故事
蘇軾和惠崇都是宋代的名人�；莩缒茉�(shī)善畫(huà)，是宋初九個(gè)有名的僧人之一。蘇軾是宋代著(zhù)名的文學(xué)家，還擅長(cháng)繪畫(huà)和書(shū)法。他們兩人志同道合，常常在一起交流切磋。（板書(shū)：惠崇、蘇軾、宋）
有一天，蘇軾去惠崇住處，看見(jiàn)門(mén)開(kāi)著(zhù)就走了進(jìn)去。這時(shí)惠崇正在專(zhuān)心致志地作畫(huà)。蘇軾悄悄地站在背后觀(guān)看。只見(jiàn)惠崇只用寥寥數筆就在宣紙上畫(huà)出了翠綠的竹子，粉紅的桃花，茂盛的蔞蒿，新生的蘆筍，還有幾只在水中嬉戲的鴨子。
“妙！妙！真是好畫(huà)呀！”蘇軾不由得稱(chēng)贊道。
惠崇轉身一看，發(fā)現蘇軾站在身后，就指著(zhù)剛剛完成的畫(huà)作，謙虛地說(shuō)：“你若能再題一首詩(shī)，就更好了�！碧K軾稍加思索，就提筆在畫(huà)的.空白處寫(xiě)道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！被莩缈戳T，拍手說(shuō)道：“妙！妙！真是好詩(shī)呀！”
就這樣，好畫(huà)配好詩(shī)，好詩(shī)寫(xiě)好畫(huà)，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，傳為一段佳話(huà)。
2、導入。
惠崇畫(huà)的這幅畫(huà)名叫《春江曉景》，蘇軾的這首詩(shī)是題在這幅畫(huà)上的，所以就以“惠崇《春江曉景》”命名了。（板書(shū)：《春江曉景》）我們今天就來(lái)學(xué)習這首詩(shī)。（幻燈片打出全詩(shī)）
二、初讀古詩(shī)，讀正確，讀通順。
1、自由讀詩(shī)。
要求：對照拼音讀準確。
2、匯報讀。
要求：聲音洪亮、讀正確。
3、識字教學(xué)。
1）（幻燈片出示）蔞蒿蘆芽
2）猜字義，小結識字方法。
3）了解“河豚”。
河豚：魚(yú)名，內臟有劇毒，春天溯江而上產(chǎn)卵。
4、配樂(lè )朗誦。
�。〞�(shū)讀百遍其義自現，詩(shī)讀百遍其義也自現。）
指導學(xué)生讀出詩(shī)的韻味。
三、再讀古詩(shī)解其意。
1、我們能從詩(shī)的那一句知道這是一首描寫(xiě)春天的詩(shī)？
�。ù航喯戎�、春江、春）
2、詩(shī)中都寫(xiě)了哪些春景呢？一共七處，請全部找出來(lái)。
�。ㄖ�、桃花、江水、鴨、蔞蒿、蘆芽、河豚）我們再說(shuō)得具體一點(diǎn)。如：翠綠的竹子、一片竹林、粉紅的桃花、三兩枝桃花、微波蕩漾的春水、成群的鴨子、戲水的鴨子、茂盛的蔞蒿、滿(mǎn)地的蔞蒿、短短的蘆芽、新生的蘆芽、逆流而上的河豚。
3、低吟古詩(shī)，想象詩(shī)中的美景。
我們已經(jīng)從蘇軾的詩(shī)中體會(huì )到了春天的美景，若能把惠崇畫(huà)的《春江曉景圖》拿出來(lái)，目睹一下該有多好呀！可惜，宋代距現在已經(jīng)一千多年了，此畫(huà)早已失傳。后人只能根據蘇軾的詩(shī)歌，再加上自己的理解、想象畫(huà)出來(lái)了。我們現在也只能借用課本中的插圖了。（出示插圖）
4、圖文對照、欣賞。
哪些是實(shí)景？哪些是詩(shī)人的想象？
體會(huì )：詩(shī)歌因為圖畫(huà)而生動(dòng)形象，圖畫(huà)也因詩(shī)歌流傳至今。這真是：詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。
5、了解詩(shī)題之爭。
人們往往是先入為主。也就是以先見(jiàn)到的事物為正確，而且很難改變。就像現在我說(shuō)“春江晚景”，你們就會(huì )覺(jué)得很別扭，還以這是老師在跟你們開(kāi)玩笑，很難接受這個(gè)事實(shí)。這和我在第一次看到“春江曉景”時(shí)的感受是一樣的�！巴砭啊币彩怯欣碛傻模簹W陽(yáng)修《六一詩(shī)話(huà)》說(shuō)：“河豚常出于春暮，群游水上，食柳絮而肥�！蹦海杭窗�。世上之事如春江之水，鴨子只有下水之后才知水溫的冷暖變化。很多事情只有深入實(shí)際才能辨真假虛實(shí)。
四、書(shū)寫(xiě)詩(shī)歌
1、學(xué)生書(shū)寫(xiě)詩(shī)句填空。
2、小組評價(jià)。
3、匯報。
五、拓展詩(shī)歌
依次為《畫(huà)》、《畫(huà)雞》、《夜宿山寺》、《望廬山瀑布》。
1、猜詩(shī)題。
2、讀古詩(shī)。
六、作業(yè)超市
1、選一首你喜歡的古詩(shī)，做詩(shī)配畫(huà)。
2、課外搜集有關(guān)蘇軾的故事。
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