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三年級語(yǔ)文《惠崇〈春江曉景〉》教學(xué)設計

時(shí)間:2022-06-21 11:20:34 教學(xué)設計 我要投稿

三年級語(yǔ)文《惠崇〈春江曉景〉》教學(xué)設計

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設計的準備工作,教學(xué)設計是教育技術(shù)的組成部分,它的功能在于運用系統方法設計教學(xué)過(guò)程,使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學(xué)設計做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的三年級語(yǔ)文《惠崇〈春江曉景〉》教學(xué)設計,歡迎大家分享。

三年級語(yǔ)文《惠崇〈春江曉景〉》教學(xué)設計

  一、講故事

  蘇軾和惠崇都是宋代的名人;莩缒茉(shī)善畫(huà),是宋初九個(gè)有名的僧人之一。蘇軾是宋代著(zhù)名的文學(xué)家,還擅長(cháng)繪畫(huà)和書(shū)法。他們兩人志同道合,常常在一起交流切磋。(板書(shū):惠崇、蘇軾、宋)

  有一天,蘇軾去惠崇住處,看見(jiàn)門(mén)開(kāi)著(zhù)就走了進(jìn)去。這時(shí)惠崇正在專(zhuān)心致志地作畫(huà)。蘇軾悄悄地站在背后觀(guān)看。只見(jiàn)惠崇只用寥寥數筆就在宣紙上畫(huà)出了翠綠的竹子,粉紅的桃花,茂盛的蔞蒿,新生的蘆筍,還有幾只在水中嬉戲的鴨子。

  “妙!妙!真是好畫(huà)呀!”蘇軾不由得稱(chēng)贊道。

  惠崇轉身一看,發(fā)現蘇軾站在身后,就指著(zhù)剛剛完成的畫(huà)作,謙虛地說(shuō):“你若能再題一首詩(shī),就更好了!碧K軾稍加思索,就提筆在畫(huà)的.空白處寫(xiě)道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)!被莩缈戳T,拍手說(shuō)道:“妙!妙!真是好詩(shī)呀!”

  就這樣,好畫(huà)配好詩(shī),好詩(shī)寫(xiě)好畫(huà),詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī),傳為一段佳話(huà)。

  2、導入。

  惠崇畫(huà)的這幅畫(huà)名叫《春江曉景》,蘇軾的這首詩(shī)是題在這幅畫(huà)上的,所以就以“惠崇《春江曉景》”命名了。(板書(shū):《春江曉景》)我們今天就來(lái)學(xué)習這首詩(shī)。(幻燈片打出全詩(shī))

  二、初讀古詩(shī),讀正確,讀通順。

  1、自由讀詩(shī)。

  要求:對照拼音讀準確。

  2、匯報讀。

  要求:聲音洪亮、讀正確。

  3、識字教學(xué)。

  1)(幻燈片出示)蔞蒿蘆芽

  2)猜字義,小結識字方法。

  3)了解“河豚”。

  河豚:魚(yú)名,內臟有劇毒,春天溯江而上產(chǎn)卵。

  4、配樂(lè )朗誦。

 。〞(shū)讀百遍其義自現,詩(shī)讀百遍其義也自現。)

  指導學(xué)生讀出詩(shī)的韻味。

  三、再讀古詩(shī)解其意。

  1、我們能從詩(shī)的那一句知道這是一首描寫(xiě)春天的詩(shī)?

 。ù航喯戎、春江、春)

  2、詩(shī)中都寫(xiě)了哪些春景呢?一共七處,請全部找出來(lái)。

 。ㄖ、桃花、江水、鴨、蔞蒿、蘆芽、河豚)我們再說(shuō)得具體一點(diǎn)。如:翠綠的竹子、一片竹林、粉紅的桃花、三兩枝桃花、微波蕩漾的春水、成群的鴨子、戲水的鴨子、茂盛的蔞蒿、滿(mǎn)地的蔞蒿、短短的蘆芽、新生的蘆芽、逆流而上的河豚。

  3、低吟古詩(shī),想象詩(shī)中的美景。

  我們已經(jīng)從蘇軾的詩(shī)中體會(huì )到了春天的美景,若能把惠崇畫(huà)的《春江曉景圖》拿出來(lái),目睹一下該有多好呀!可惜,宋代距現在已經(jīng)一千多年了,此畫(huà)早已失傳。后人只能根據蘇軾的詩(shī)歌,再加上自己的理解、想象畫(huà)出來(lái)了。我們現在也只能借用課本中的插圖了。(出示插圖)

  4、圖文對照、欣賞。

  哪些是實(shí)景?哪些是詩(shī)人的想象?

  體會(huì ):詩(shī)歌因為圖畫(huà)而生動(dòng)形象,圖畫(huà)也因詩(shī)歌流傳至今。這真是:詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)。

  5、了解詩(shī)題之爭。

  人們往往是先入為主。也就是以先見(jiàn)到的事物為正確,而且很難改變。就像現在我說(shuō)“春江晚景”,你們就會(huì )覺(jué)得很別扭,還以這是老師在跟你們開(kāi)玩笑,很難接受這個(gè)事實(shí)。這和我在第一次看到“春江曉景”時(shí)的感受是一樣的!巴砭啊币彩怯欣碛傻模簹W陽(yáng)修《六一詩(shī)話(huà)》說(shuō):“河豚常出于春暮,群游水上,食柳絮而肥!蹦海杭窗。世上之事如春江之水,鴨子只有下水之后才知水溫的冷暖變化。很多事情只有深入實(shí)際才能辨真假虛實(shí)。

  四、書(shū)寫(xiě)詩(shī)歌

  1、學(xué)生書(shū)寫(xiě)詩(shī)句填空。

  2、小組評價(jià)。

  3、匯報。

  五、拓展詩(shī)歌

  依次為《畫(huà)》、《畫(huà)雞》、《夜宿山寺》、《望廬山瀑布》。

  1、猜詩(shī)題。

  2、讀古詩(shī)。

  六、作業(yè)超市

  1、選一首你喜歡的古詩(shī),做詩(shī)配畫(huà)。

  2、課外搜集有關(guān)蘇軾的故事。

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