六年級下冊《石灰吟》教學(xué)設計

　　作為一名教職工，編寫(xiě)教學(xué)設計是必不可少的，借助教學(xué)設計可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的六年級下冊《石灰吟》教學(xué)設計，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標

　�、敝�識與能力

　�、爬斫庠�(shī)中“千錘萬(wàn)鑿、若等閑、渾不怕、清白”等詞的意思。

　�、颇苡米约旱脑�(huà)來(lái)解釋古詩(shī)。體會(huì )石灰歷經(jīng)艱辛卻不改變其本色的形象。

　�、策^(guò)程與方法

　　朗讀古詩(shī)，初步感知;讀懂古詩(shī)，理解詩(shī)意;賞析古詩(shī)，升華情感。

　�、城楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　體會(huì )詩(shī)人不畏艱難、不怕?tīng)奚�、正義凜然的崇高品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　能用自己的話(huà)來(lái)解釋古詩(shī)。體會(huì )石灰歷經(jīng)艱辛卻不改變其本色的形象。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　體會(huì )詩(shī)人不畏艱難、不怕?tīng)奚�、正義凜然的崇高品質(zhì)。

　　課前準備

　�、彼鸭�有關(guān)于謙的資料。

　�、擦私馐�灰的一些知識、石灰的原料，大概的生產(chǎn)過(guò)程等。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題，簡(jiǎn)介作者

　�、卑鍟�(shū)課題《石灰吟》，齊讀。

　�、埠�(jiǎn)介于謙

　�、艑W(xué)生根據搜集的資料自己說(shuō)一說(shuō)對作者的了解。

　�、评蠋煾爬ㄐ〗Y：于謙(1398年5月13日─1457年2月6日)號節庵，字廷益，浙江錢(qián)塘人，著(zhù)名的政治家、軍事家，漢族人，明朝名臣，民族英雄。他是永樂(lè )年間進(jìn)士。傳說(shuō)這是于謙12歲時(shí)的作品。

　�、翅岊}：

　�、趴搭}目你覺(jué)得這是一首寫(xiě)什么的詩(shī)嗎?

　�、评斫狻耙鳌�(古代詩(shī)歌的一種形式。有吟詠、稱(chēng)頌的意思)

　�、菐熜〗Y：題目的意思就是：吟詠石灰。

　　過(guò)渡：下面我們就一起來(lái)讀一讀這首詩(shī)，看看到底贊頌了石灰的什么?

　　二、朗讀古詩(shī)，初步感知

　�、睂W(xué)生自由讀一讀：讀通讀順讀出韻味。

　�、仓该�試讀，老師、學(xué)生相機更正、強調。

　�、除R讀。

　�、唇柚�注釋?zhuān)�同桌間說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的大體意思。

　　三、讀懂古詩(shī)，理解詩(shī)意

　�、弊灾骼首x，弄懂字詞的意思和詩(shī)句之意。

　�、步涣骼斫馇闆r

　�、抛至x：千錘萬(wàn)鑿：無(wú)數次的錘擊開(kāi)鑿。錘，錘擊。鑿，開(kāi)鑿。焚燒：燒毀，燒掉。若等閑：好像很平常的事情。若：好像。等閑：平常。清白：指高尚節操。

　�、圃�(shī)句之意：經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿從深山里開(kāi)采出來(lái)的石頭，對烈火的焚燒看成平平常常的事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要能把自己的清白留在人世間。

　　四、賞析古詩(shī)，升華情感

　�、辟p析第1、2句：千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。

　�、拧扒уN萬(wàn)擊”、“烈火焚燒”表現什么?(主要表現了石灰的制造過(guò)程的艱辛、困難重重。)

　�、七@兩句是贊頌石灰的什么呢?讀了這兩句詩(shī)有何感受呢?(生自由說(shuō)說(shuō))

　�、菐煟菏拙鋵�(xiě)開(kāi)采石灰巖的艱難困苦，表明石灰從出世時(shí)就經(jīng)受考驗。第二句寫(xiě)了石灰在燒制過(guò)程中要經(jīng)過(guò)烈火的`煅燒。面對嚴峻的考驗，卻能夠從容自若，處之泰然�！傲一鸱贌�”與“若等閑”，形成鮮明的對照，更加襯托出石灰的頑強。

　�、饶俏覀儜�該如何讀這兩句詩(shī)呢?(指導朗讀)

　�、操p析第3、4句：粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

　�、抛x了這兩句你有什么感受?(這兩句借石灰之口，一語(yǔ)雙關(guān)。表示出作者不怕?tīng)奚�的精神以及永留高尚的品格在人間的追求。)

　�、浦笇ёx。

　�、悄阌X(jué)得作者僅僅是在贊揚石灰嗎?(不是)那你覺(jué)得他是在寫(xiě)誰(shuí)呢?(自己)

　　師：這首詩(shī)不只是石灰形象的寫(xiě)照，更是詩(shī)人于謙人生的追求。他不畏權貴的品格和清白高潔的節操永留人間，后人永遠崇敬他、懷念他，這首《石灰吟》也因于謙而被傳誦不絕，激勵著(zhù)一代又一代的仁人志士。

　�、雀爬ㄖ黝}：《石灰吟》這首詩(shī)通過(guò)吟詠石灰，表現了詩(shī)人不畏艱險、不怕?tīng)奚�，在人生道路上清清白白做人的高尚情操�?/p>

　�、稍�(shī)人用什么方法寫(xiě)出這種情感呢?

　　這是一首“托物言志”的詩(shī)篇。(前兩句“狀物”，后兩句“喻人”。)詩(shī)中運用了比喻、擬人的方法，形象生動(dòng)，語(yǔ)言也鏗鏘有力。

　　五、布置作業(yè)

　�、崩首x背誦古詩(shī)。

　�、矊W(xué)了這首古詩(shī)后，你有什么感受?請寫(xiě)一寫(xiě)。

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