水果寫(xiě)生色彩畫(huà)法教學(xué)設計

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教學(xué)設計，教學(xué)設計是實(shí)現教學(xué)目標的計劃性和決策性活動(dòng)。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的水果寫(xiě)生色彩畫(huà)法教學(xué)設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教學(xué)對象：高三美術(shù)課

　　繪畫(huà)知識課教法：嘗試教學(xué)法、講授法

　　教具準備：繪圖紙、鉛筆、毛筆、水彩色、調色盤(pán)。

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生初步了解寫(xiě)生色彩的基礎知識，提高欣賞和分析美術(shù)作品色彩的能力。2、通過(guò)調色練習，使學(xué)生掌握色彩的明、暗、冷、暖的表現方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：（1）寫(xiě)生色彩的一般規律。

　�。�2）單件物體的.明暗、冷暖色彩的表現方法。

　�。�3）靜物畫(huà)中的色調。

　�。�4）對色彩的感知和運用。

　　難點(diǎn)：對寫(xiě)生色彩中條件色的認識與分析。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導入：

　　寫(xiě)生色彩是從寫(xiě)生出發(fā)，研究物象的固有色與條件色的相互關(guān)系，并找出其變化規律。

　�。�1）固有色———物體本身的顏色。（展示靜物藍色花瓶、紅色襯布等）

　�。�2）條件色———（光源色、環(huán)境色）是物體的固有色在不同的光源照射下，在不同的環(huán)境色的影響下所呈現的色彩。

　�。ǘ�）講授新課：

　　1、嘗試練習：寫(xiě)生臺上擺放著(zhù)三個(gè)水果：蘋(píng)果、雪梨、橙，請同學(xué)們選擇一個(gè)作寫(xiě)生練習，要求用十六開(kāi)水彩紙作畫(huà)。教師暫時(shí)不作示范，讓學(xué)生先自行作練習，探究畫(huà)法。教師在這過(guò)程中觀(guān)察學(xué)生遇到的問(wèn)題，待學(xué)生作畫(huà)完畢后作分析解答。

　　2、教師講解作畫(huà)步驟：步驟a：?jiǎn)紊�稿————用藍色或褐色勾出物體的大體形狀，利用深淺變化表現出物體和光源。（用單色確定出物體的外形大小，利用水分多少的控制，畫(huà)出物體的明暗關(guān)系。）步驟b：從暗步入手————區分好每筆顏色的不同；注意畫(huà)物體的背光面；顏色可以調灰點(diǎn)，以免太“火”。（從物體的暗部最重的地方入手，調色的時(shí)候加點(diǎn)補色進(jìn)去，這樣調出的色彩會(huì )更穩重些。畫(huà)暗部是從上到下，色彩規律是———上深下淺。）步驟c：畫(huà)灰面固有色———灰面的純度較高但不能過(guò)火，注意上鮮下灰，前鮮后灰。（畫(huà)投影注意前后虛實(shí)變化，投影的顏色與物體的色相形成互補關(guān)系。畫(huà)灰的固有色時(shí)顏色的純度要高，畫(huà)灰面轉折處時(shí)不能直接用純色要降低色彩的純度，避免過(guò)“生”。）步驟d：畫(huà)亮面及反光面——亮面多加白色或淺色、純色調和，同時(shí)加大暗部與亮部的色彩反差（鮮灰、亮暗、冷暖的反差）

　�。ㄈ�）布置作業(yè)：

　　根據老師的分析，作一張十六開(kāi)的水果寫(xiě)生色彩作業(yè)。要求注意剛才提到的寫(xiě)生要點(diǎn)。

　　在后階段抽出幾張較典型的，不同水平的學(xué)生作品以便課堂小結時(shí)評講。

　�。ㄋ模┱n堂小結：將完成情況較好的幾幅作業(yè)放在實(shí)物平臺上進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評，并由作者講述自己的作圖技巧和體會(huì )。最后，由教師將本課內容作簡(jiǎn)單回顧。

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