人教版音樂(lè )一年級下冊《藏貓貓》教學(xué)設計
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者,就有可能用到教學(xué)設計,借助教學(xué)設計可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的人教版音樂(lè )一年級下冊《藏貓貓》教學(xué)設計,歡迎大家分享。
課題
第六單元藏貓貓
教學(xué)課時(shí)
4課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標
知識目標
通過(guò)學(xué)唱一組游戲歌曲,進(jìn)一步培養對音樂(lè )的興趣。
技能目標
通過(guò)創(chuàng )編歌詞和為歌曲創(chuàng )編表演動(dòng)作,培養學(xué)生的創(chuàng )編精神。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)為故事選配合適的音樂(lè ),正確感受音樂(lè )的情緒
重點(diǎn)
有表情的演唱歌曲《藏貓貓》《數蛤蟆》《蝴蝶花》。
難點(diǎn)
聽(tīng)辨《數蛤蟆》中旋律和節奏相同的樂(lè )句。
課前準備
錄音機電子琴音樂(lè )掛圖
教學(xué)過(guò)程與方法
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
1、導入新課:請幾位同學(xué)做一個(gè)藏貓貓的游戲。
2、教師范唱,請同學(xué)評價(jià)。
3、教師分句教唱歌曲。
4、啟發(fā)學(xué)生有感情的演唱歌曲。
。1)第1~4小節用有彈性的聲音演唱。
。2)第5~8小姐用連貫的聲音演唱。
。3)唱好第12小節的八分休止符。
。4)第14小節的道白不僅要唱準節拍,還應帶有驚喜的語(yǔ)氣。
。5)結束局要唱準一拍,不要拖。
5、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )編動(dòng)作并表演歌曲。
第二課時(shí)
教學(xué)內容
教學(xué)過(guò)程
1、導入新課:教師范唱,請學(xué)生評價(jià)。
2、師分句教唱歌曲。
3、師引導學(xué)生找出歌曲中旋律、節奏相同的樂(lè )句,并涂上相應的顏色。
4、教師啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )編歌詞。
5、把學(xué)生創(chuàng )編的歌詞演唱一遍。
第三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
1、復習歌曲《藏貓貓》《數蛤蟆》。
2、導入新課:請同學(xué)說(shuō)一說(shuō)蝴蝶,繼而引出要學(xué)習歌曲的題目。
3、范唱。教師范唱是盡量把舒緩和活潑的樂(lè )句演唱的對比鮮明一些。唱完后學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
4、按節奏朗讀歌詞。
5、學(xué)生跟教師模唱歌曲。
6、教師彈奏旋律,學(xué)生唱詞。
。1)教師啟發(fā)學(xué)生用有彈性的聲音演唱第1~8小節。
。2)用連貫的聲音演唱第9~16小節。
。3)“呦”字用高位置說(shuō)出。
。4)教師帶領(lǐng)學(xué)生分別為歌曲中活潑和舒緩的樂(lè )句涂上不同的顏色。
。5)請學(xué)生自己創(chuàng )編動(dòng)作進(jìn)行個(gè)表演。
第四課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
1、故事導入:講述塞納爾的夢(mèng)。
2、頑癥欣賞《玩具并進(jìn)行曲》,感受雄壯的音樂(lè )情緒。
3、欣賞樂(lè )曲的第一部分:
。1)引導學(xué)生想象樂(lè )曲表現了什么樣的情景?
。2)隨音樂(lè )走步。
。3)用打擊樂(lè )器為第一部分主題伴奏。
4、欣賞樂(lè )曲的第二部分:感受樂(lè )曲活潑的.情緒。也可向學(xué)生介紹,由于加入了短笛、木琴、小鐘琴等樂(lè )器,使樂(lè )曲顯得更加活潑。
5、欣賞樂(lè )曲的第三部分:引導學(xué)生分辨這部分音樂(lè )與第一部分是否相同?特別要提醒學(xué)生注意結尾是下滑音部分的音樂(lè ),好像是玩具兵驚慌得跑回箱子里的情景。
6、安靜的完整欣賞全曲。引導學(xué)生仔細聽(tīng)辨第一部分的旋律。聽(tīng)到時(shí)可舉手表示,或用動(dòng)作表示。
7、小結
第五課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
1、復習欣賞《玩具兵進(jìn)行曲》,感受音樂(lè )情緒,在第三部分時(shí)可隨音樂(lè )旋律律動(dòng)表演。
2、聽(tīng)《糖果仙子舞曲》,比較這首樂(lè )曲的情緒與《玩具兵進(jìn)行曲》有什么不同?
3、介紹芭蕾舞劇《胡桃?jiàn)A子》的故事。
4、在次欣賞音樂(lè ),引導學(xué)生分辨其中鋼片琴的音色,并介紹柴科夫斯基選用鋼片琴的經(jīng)過(guò)。
5、現在,老師在給同學(xué)們講一個(gè)童話(huà)故事《愛(ài)麗斯漫游仙境》。請同學(xué)們想一想,用那一首樂(lè )曲配樂(lè )更合適?
6、還能用其他的音樂(lè )配嗎?
7、現在請同學(xué)們位老師播放音樂(lè ),老師朗讀《愛(ài)麗斯漫游仙境》,部分同學(xué)可隨音樂(lè )表演。
8、小結
要有表情的演唱歌曲《藏貓貓》。
找出歌曲中旋律、節奏相同的樂(lè )句。
感受《玩具兵進(jìn)行曲》雄壯而又活潑的情緒。
為童話(huà)故事《愛(ài)麗斯曼有仙境》選配合適的音樂(lè )。感受《糖果仙子舞曲》優(yōu)美的情緒。
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