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音樂(lè )一年級下冊《藏貓貓》教學(xué)設計

時(shí)間:2021-08-18 16:11:46 教學(xué)設計 我要投稿

人教版音樂(lè )一年級下冊《藏貓貓》教學(xué)設計

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者,就有可能用到教學(xué)設計,借助教學(xué)設計可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的人教版音樂(lè )一年級下冊《藏貓貓》教學(xué)設計,歡迎大家分享。

人教版音樂(lè )一年級下冊《藏貓貓》教學(xué)設計

  課題

  第六單元藏貓貓

  教學(xué)課時(shí)

  4課時(shí)

  第1課時(shí)

  教學(xué)目標

  知識目標

  通過(guò)學(xué)唱一組游戲歌曲,進(jìn)一步培養對音樂(lè )的興趣。

  技能目標

  通過(guò)創(chuàng )編歌詞和為歌曲創(chuàng )編表演動(dòng)作,培養學(xué)生的創(chuàng )編精神。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

  通過(guò)為故事選配合適的音樂(lè ),正確感受音樂(lè )的情緒

  重點(diǎn)

  有表情的演唱歌曲《藏貓貓》《數蛤蟆》《蝴蝶花》。

  難點(diǎn)

  聽(tīng)辨《數蛤蟆》中旋律和節奏相同的樂(lè )句。

  課前準備

  錄音機電子琴音樂(lè )掛圖

  教學(xué)過(guò)程與方法

  第一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  1、導入新課:請幾位同學(xué)做一個(gè)藏貓貓的游戲。

  2、教師范唱,請同學(xué)評價(jià)。

  3、教師分句教唱歌曲。

  4、啟發(fā)學(xué)生有感情的演唱歌曲。

 。1)第1~4小節用有彈性的聲音演唱。

 。2)第5~8小姐用連貫的聲音演唱。

 。3)唱好第12小節的八分休止符。

 。4)第14小節的道白不僅要唱準節拍,還應帶有驚喜的語(yǔ)氣。

 。5)結束局要唱準一拍,不要拖。

  5、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )編動(dòng)作并表演歌曲。

  第二課時(shí)

  教學(xué)內容

  教學(xué)過(guò)程

  1、導入新課:教師范唱,請學(xué)生評價(jià)。

  2、師分句教唱歌曲。

  3、師引導學(xué)生找出歌曲中旋律、節奏相同的樂(lè )句,并涂上相應的顏色。

  4、教師啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )編歌詞。

  5、把學(xué)生創(chuàng )編的歌詞演唱一遍。

  第三課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  1、復習歌曲《藏貓貓》《數蛤蟆》。

  2、導入新課:請同學(xué)說(shuō)一說(shuō)蝴蝶,繼而引出要學(xué)習歌曲的題目。

  3、范唱。教師范唱是盡量把舒緩和活潑的樂(lè )句演唱的對比鮮明一些。唱完后學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

  4、按節奏朗讀歌詞。

  5、學(xué)生跟教師模唱歌曲。

  6、教師彈奏旋律,學(xué)生唱詞。

 。1)教師啟發(fā)學(xué)生用有彈性的聲音演唱第1~8小節。

 。2)用連貫的聲音演唱第9~16小節。

 。3)“呦”字用高位置說(shuō)出。

 。4)教師帶領(lǐng)學(xué)生分別為歌曲中活潑和舒緩的樂(lè )句涂上不同的顏色。

 。5)請學(xué)生自己創(chuàng )編動(dòng)作進(jìn)行個(gè)表演。

  第四課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  1、故事導入:講述塞納爾的夢(mèng)。

  2、頑癥欣賞《玩具并進(jìn)行曲》,感受雄壯的音樂(lè )情緒。

  3、欣賞樂(lè )曲的第一部分:

 。1)引導學(xué)生想象樂(lè )曲表現了什么樣的情景?

 。2)隨音樂(lè )走步。

 。3)用打擊樂(lè )器為第一部分主題伴奏。

  4、欣賞樂(lè )曲的第二部分:感受樂(lè )曲活潑的.情緒。也可向學(xué)生介紹,由于加入了短笛、木琴、小鐘琴等樂(lè )器,使樂(lè )曲顯得更加活潑。

  5、欣賞樂(lè )曲的第三部分:引導學(xué)生分辨這部分音樂(lè )與第一部分是否相同?特別要提醒學(xué)生注意結尾是下滑音部分的音樂(lè ),好像是玩具兵驚慌得跑回箱子里的情景。

  6、安靜的完整欣賞全曲。引導學(xué)生仔細聽(tīng)辨第一部分的旋律。聽(tīng)到時(shí)可舉手表示,或用動(dòng)作表示。

  7、小結

  第五課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  1、復習欣賞《玩具兵進(jìn)行曲》,感受音樂(lè )情緒,在第三部分時(shí)可隨音樂(lè )旋律律動(dòng)表演。

  2、聽(tīng)《糖果仙子舞曲》,比較這首樂(lè )曲的情緒與《玩具兵進(jìn)行曲》有什么不同?

  3、介紹芭蕾舞劇《胡桃?jiàn)A子》的故事。

  4、在次欣賞音樂(lè ),引導學(xué)生分辨其中鋼片琴的音色,并介紹柴科夫斯基選用鋼片琴的經(jīng)過(guò)。

  5、現在,老師在給同學(xué)們講一個(gè)童話(huà)故事《愛(ài)麗斯漫游仙境》。請同學(xué)們想一想,用那一首樂(lè )曲配樂(lè )更合適?

  6、還能用其他的音樂(lè )配嗎?

  7、現在請同學(xué)們位老師播放音樂(lè ),老師朗讀《愛(ài)麗斯漫游仙境》,部分同學(xué)可隨音樂(lè )表演。

  8、小結

  要有表情的演唱歌曲《藏貓貓》。

  找出歌曲中旋律、節奏相同的樂(lè )句。

  感受《玩具兵進(jìn)行曲》雄壯而又活潑的情緒。

  為童話(huà)故事《愛(ài)麗斯曼有仙境》選配合適的音樂(lè )。感受《糖果仙子舞曲》優(yōu)美的情緒。

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