人教版數學(xué)《比多少》第四課時(shí)教學(xué)設計
作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統化規劃教學(xué)系統的過(guò)程。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的人教版數學(xué)《比多少》第四課時(shí)教學(xué)設計，希望對大家有所幫助。
教學(xué)內容：
教科書(shū)第43頁(yè)及做一做。
教學(xué)目的：
1、通過(guò)具體的情景讓學(xué)生感知100以?xún)鹊臄档亩嗌�，�?huì )用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述兩個(gè)數之間的大小關(guān)系。
2、指導學(xué)生進(jìn)行正確的估計，培養學(xué)生的'觀(guān)察、分析、比較等多種能力，培養數感。
3、使學(xué)生感受到數學(xué)與生活的聯(lián)系。
教學(xué)重難點(diǎn)：
能在具體的情境中用準確的語(yǔ)言描述100以?xún)葦抵g的大小。
教法學(xué)法：
利用舊知前一類(lèi)推引出新知，在通過(guò)觀(guān)察、示范學(xué)習新知，最后總結規律鞏故新知。
教具準備：
例6主題圖和課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習舊知引入新課。
1、對對子（上、下，前、后，左、右，大、小，多、少）。
2、數數1-100
3、比較數的大小。
65>62 99>20
27>25 85>23
89>86 57>8
完成后讓學(xué)生說(shuō)出比較的方法，引入：今天繼續來(lái)學(xué)習“比多少”的有關(guān)內容。（板書(shū)課題）
過(guò)度：今天看看誰(shuí)最?lèi)?ài)動(dòng)腦，觀(guān)察的仔細，老師就獎勵他一支鉛筆。
二、探究新知
1、觀(guān)察65比62多，99比20多。都是多，多的程度有什么不同？生……（差距不同）怎樣來(lái)形容65與62的差距不大呢？
生……
師：這樣比較小的差距，數學(xué)上叫做多一些（板書(shū)）
師：65比62多一些。讓學(xué)生試著(zhù)說(shuō)27和25、89和86。
師：根據上課時(shí)我們對的對子，65比62多一些，反過(guò)來(lái)怎樣說(shuō)？生試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)。62比65少一些（板書(shū)）。讓學(xué)生試著(zhù)說(shuō)25和27、86和89。
2、 99和20的差距大不大？怎樣來(lái)形容99與20的差距大呢？
生……
師：這樣差距比較大的，數學(xué)上叫做多的多（板書(shū)），師：99比20多的多。讓學(xué)生試著(zhù)說(shuō)85和23,57和8。
師：99比20多的多，反過(guò)來(lái)怎樣說(shuō)？生試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)（20比90少得多）。（板書(shū)）。讓學(xué)生試著(zhù)說(shuō)23和85, 8和57。
3、 小結：結合板書(shū)，什么時(shí)候用多一些、少一些，（差距小時(shí)）。什么時(shí)候用多得多、少得多。（差距大時(shí)）（板書(shū)）
4、看書(shū)43頁(yè)例6，提問(wèn)：書(shū)中是誰(shuí)和誰(shuí)比的？怎樣比的?紅球比藍球多得多，還可以怎樣說(shuō)？(藍球比紅球少得多)。黃球比藍球少一些，還可以怎樣說(shuō)？
生：……紅球和黃球比呢？這里可以用課件投到屏幕上，讓學(xué)生回答。
三、多樣練習，深化新知。
1、課本43頁(yè)做一做
2、課件展示基本題練習（略）
四、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
1、舉生活中的例子：師：今天小朋友都能用一句話(huà)來(lái)表示出兩個(gè)數量間的大小關(guān)系。想一想，在我們身邊，你能用語(yǔ)言描述出某兩個(gè)數之間的大小關(guān)系嗎？
教室里的課桌數量和講臺數量比，風(fēng)扇數量和燈棍數量比，學(xué)生人數和老師人數比，頭發(fā)根數和眉毛根數比，老師的年齡和學(xué)生的年齡比。
2、活動(dòng)：師：老師上了一節課，累的腰酸背疼，誰(shuí)來(lái)給老師錘錘，指明兩個(gè)上來(lái)錘，要求，記住自己錘的下數，然后用學(xué)過(guò)的知識比較一下，老師給學(xué)生錘2下，讓學(xué)生錘的下數和老師錘的下數比比。
五、 小結：
這節課我們學(xué)習了什么？
六、作業(yè)：回家舉個(gè)例子，把所學(xué)的知識講給爸爸、媽媽聽(tīng)。
思考題：把多一些、多得多、少一些和少得多四個(gè)詞分類(lèi)，并說(shuō)出分類(lèi)標準。
板書(shū)設計
比多少：
65比62多一些99比20多得多。
少一些少得多。
27 > 25 85 > 23
89 > 86 57 > 8
差距小差距大。
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