《保護關(guān)節》教學(xué)設計
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程，它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設計呢？以下是小編為大家收集的《保護關(guān)節》教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《保護關(guān)節》教學(xué)設計1
【活動(dòng)目標】
1、探索身體會(huì )動(dòng)的地方，感知關(guān)節與人體活動(dòng)的關(guān)系。
2、了解關(guān)節的.重要性。
3、對探索人體奧秘感興趣，體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì )預防生病的方法。
5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
【活動(dòng)準備】
音樂(lè )《健康歌》、歌曲《動(dòng)起來(lái)》音樂(lè )磁帶、掛圖《人體骨骼關(guān)節圖》4張，紅筆4只，黑板；保護關(guān)節的圖片若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激發(fā)興趣、感知身體的運動(dòng)。
師：請小朋友跟老師一起做運動(dòng)！邊做邊想我們身體哪些地方會(huì )動(dòng)？
二、出示掛圖，尋找人體會(huì )動(dòng)的關(guān)節。
1、分組探索人體會(huì )動(dòng)的主要關(guān)節，用紅筆畫(huà)圈做好記號，自由談?wù)撋眢w有哪些地方會(huì )動(dòng)？
2、展示掛圖，驗證身體會(huì )動(dòng)的部位。
3、提問(wèn)：想一想這些部位為什么能動(dòng)呢？
三、進(jìn)一步感知關(guān)節與人體活動(dòng)的`關(guān)系。
1、游戲“動(dòng)一動(dòng)”
2、播放《動(dòng)一動(dòng)》的音樂(lè )讓幼兒欣賞。
�。�1）播放歌曲幼兒欣賞。
�。�2）看圖說(shuō)歌詞。
�。�3）跟歌曲唱一唱、動(dòng)一動(dòng)。
四、討論交流，了解關(guān)節的重要性。
1、拿東西的游戲的體驗關(guān)節重要性。
�。�1）提問(wèn)：身體里的很多關(guān)節對我們重要嗎？如果沒(méi)有關(guān)節，會(huì )怎樣？
�。�2）師小結：關(guān)節對我們來(lái)說(shuō)十分重要，人因為有了關(guān)節，所以身體才能活動(dòng)。如果沒(méi)有了關(guān)節，我們就像木頭人一樣，什么事也不能做。
2、提問(wèn)：關(guān)節這么重要，那我們要怎樣保護關(guān)節呢？
師小結：在鍛煉中注意安全，不推拉擠撞、不爬高低，不提重物，互相謙讓?zhuān)苊馑�；注意走路和跑步的姿勢；多吃鈣制食品等。
3、提問(wèn)：要是關(guān)節受傷了，怎么辦？
師小結：不能亂動(dòng)，要及時(shí)告訴老師或父母幫忙處理，嚴重時(shí)上醫院處理。
《保護關(guān)節》教學(xué)設計2
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒通過(guò)自身的活動(dòng)，嘗試發(fā)現身體各部分的關(guān)節，并知道它們的名稱(chēng)和各自的作用。
2、教育幼兒平時(shí)在注意保護自己的.關(guān)節，并學(xué)習應該如何保護關(guān)節。
3、發(fā)展幼兒的嘗試精神和大膽地說(shuō)話(huà)及口語(yǔ)表達能力，學(xué)習“關(guān)節”一詞。
活動(dòng)準備：
1、各類(lèi)打擊樂(lè )器（鈴鼓、小鈴、大鼓、響板）。
2、運動(dòng)器械（跳跳球、呼拉圈、皮球、繩、拉力器等）。
3、關(guān)節活動(dòng)圖一幅，人們勞動(dòng)圖片五幅。
4、錄音機，磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、 談話(huà)引起幼兒活動(dòng)興趣
師：今天，老師帶來(lái)了一些打擊樂(lè )器和活動(dòng)器械，小朋友們去玩一玩，看看你身體的哪個(gè)部位動(dòng)起來(lái)了？
1、 幼兒分散嘗試活動(dòng)。
活動(dòng)后提問(wèn)：你剛才玩了什么？身體的哪個(gè)部位動(dòng)起來(lái)了？
2、 小結：小朋友剛才玩的時(shí)候手、腳、腰、肩等部位動(dòng)了起來(lái)，為什么我們身體的各個(gè)部位會(huì )這樣靈活地運動(dòng)呢？
二、 引導幼兒發(fā)現關(guān)節
1、 示關(guān)節活動(dòng)圖。
提問(wèn)：你看到哪個(gè)地方動(dòng)起來(lái)了？（引導幼兒學(xué)習“關(guān)節”一詞）
2、幼兒感知自然身的關(guān)節。
小結：我們身體各部位能靈活地運動(dòng)是關(guān)節在幫忙。
三、 尋找各部位關(guān)節，了解名稱(chēng)
提問(wèn)：
1、小朋友們試著(zhù)找一找，你身體還有哪個(gè)部位有關(guān)節的？
2、這些關(guān)節叫什么名稱(chēng)？
3、聽(tīng)口令活動(dòng)各自關(guān)節。
小結：原來(lái)，我們身體許多部位都有關(guān)節，它們的部位不同，名稱(chēng)也不同。有腕關(guān)節、肘關(guān)節、肩關(guān)節、膝關(guān)節、踝關(guān)節、髖關(guān)節，等等。
四、 學(xué)習怎么樣保護關(guān)節
1、 運用幼兒已有的經(jīng)驗進(jìn)行講述（請ххх小朋友回憶腳部關(guān)節損傷的經(jīng)過(guò)及帶來(lái)的后果），讓幼兒知道損傷關(guān)節后會(huì )有多么的不方便。
2、 教育幼兒保護關(guān)節的方法：
�、俨挥筛咛幫绿�，這樣會(huì )容易損傷膝關(guān)節；
�、谒訒r(shí)，盡量別讓腕關(guān)節直力往下沖，可借助手臂的力量緩助一下，；
�、厶鞖饫淞艘⒁饨o膝關(guān)節和踝關(guān)節保暖，不要讓它們受涼了。下樓梯時(shí)不亂蹦亂跳，以免摔了髖關(guān)節；等等。
五、 音樂(lè )游戲“關(guān)節活動(dòng)歌”
幼兒、教師一問(wèn)一答，鞏固對身體各部位關(guān)節的認識。
活動(dòng)反思：
在教師的鼓勵和引導下，幼兒的參與積極性較高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒的創(chuàng )造性與人交往的能力和會(huì )話(huà)能力都有所提高，教師的活動(dòng)設計也能滿(mǎn)足不同幼兒的需要，教師在今后的教學(xué)中，可以組織這種游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中，靈活地掌握并能不斷地提高幼兒的綜合能力。
【《保護關(guān)節》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《保護小羊》教學(xué)設計01-24
有關(guān)節約資源保護環(huán)境作文3篇02-09
保護器官課件設計05-08
精選《觀(guān)潮》教學(xué)設計 教案教學(xué)設計11-15
保護器官課件設計精品05-08
動(dòng)物保護區課件設計05-07
《腳印》教學(xué)設計12-22