《太空生活趣事多》優(yōu)秀教學(xué)設計范文
作為一名教師，很有必要精心設計一份教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統化規劃教學(xué)系統的過(guò)程。教學(xué)設計要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的《太空生活趣事多》優(yōu)秀教學(xué)設計范文，希望能夠幫助到大家。
《太空生活趣事多》優(yōu)秀教學(xué)設計1
【教學(xué)目標】
�。�、認識１４個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)８個(gè)生字。
�。�、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
�。�、初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
�。�、有感情地朗讀課文，了解太空常識。
�。�、學(xué)會(huì )運用網(wǎng)絡(luò )收集信息和資料。
【信息資料】
�。�、生字、詞語(yǔ)卡片，反映太空活的課件或圖片。
�。�、學(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫(huà)紙。
【教學(xué)過(guò)程】
一、切入
�。�、激情引趣：同學(xué)們，你們還記得嗎？在今年的十月，中國航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事�；叵胍幌率羌裁词�？
�。�、讓我們再一次回顧一下那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻吧�。ㄕn件展示神六升空過(guò)程）
�。�、（出示航天員的照片）你們認識他們嗎？同他們打打招呼！
�。ㄉ裰畚逄�、神舟六號載人飛船成功發(fā)射，中國人為了人類(lèi)的和平與進(jìn)步，第一次登上了太空。楊利偉叔叔在太空中生活了二十多個(gè)小時(shí)，聶海勝、費俊龍叔叔在太空中生活生活了接近五天。今天，這些宇航員叔叔來(lái)到我們的身邊，主要是想向我們介紹他們在太空中的生活，你們想知道嗎？這節課我們就來(lái)學(xué)習第３２課《太空生活趣事多》。齊讀課題。
�。ǔ浞掷谜n程資源，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生好奇心，實(shí)現向學(xué)文的自然過(guò)渡。）
二、初讀課文，整體感知
�。�、先自己讀文，要求：
�、沤柚匆糇x準字音。
�、瓢丫渥幼x通順。
�、前杨A習時(shí)圈出來(lái)的生字每個(gè)讀三遍。
�。�、采取四個(gè)大組開(kāi)火車(chē)讀，引導學(xué)生把課文讀得正確、流利。
二、識記生字
�。�、你們長(cháng)大了想像宇航員叔叔那樣去遨游太空嗎？那可要從小學(xué)好科學(xué)文化知識，認識這一課的生字同學(xué)們有沒(méi)有信心？
�。�、課件出示本課生字，指名讀。
�。�、師生評價(jià)。
�。�、挑戰讀。
�。�、開(kāi)火車(chē)讀。（把生字卡片做成飛船形狀）
�。�、讀由生字組成的詞語(yǔ)。
三、理解課文內容
�。�、自由讀一讀最喜歡的一個(gè)自然段，重點(diǎn)練讀２至４自然節，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)太空中究竟有什么趣事？（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）
�。�、圍繞重點(diǎn)，展開(kāi)閱讀教學(xué)：
�、胚@些生活都怎么有趣？
�。ㄗ鹬貙W(xué)生主體地位，進(jìn)一步熟悉課文內容，豐富對“趣事”的感知。）
�、七@些生活為什么會(huì )這么有趣呢？
在師生的交流中，教師講解：物體在太空中幾乎沒(méi)有地球的引力，幾乎沒(méi)有重量，顯得輕飄飄，所以會(huì )發(fā)生這些有趣的事。
�、撬伎迹海玻埃埃纺�，神州７號將要升上太空，假如你是神州７號的總指揮，你要提醒宇航員該帶哪些生活用品嗎？完成以下填空：
在宇宙飛船里睡覺(jué)，宇航員必須________________________。
在宇宙飛船里喝水，宇航員必須________________________。
在宇宙飛船里走路，宇航員必須________________________。
在宇宙飛船里洗澡，宇航員必須________________________。
�。�、在文中找出有關(guān)依據，做上記號。
�。�、交流，在生不斷的補充中完成以上練習。
�。�、課件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。
�。�、你覺(jué)得太空中的生活如何？
學(xué)生可能?chē)@以下展開(kāi)：有趣。
那么，師就說(shuō)──的確，在太空生活中（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我們可以說(shuō)太空生活趣事多。師板書(shū)課題。之后，讓生把相關(guān)語(yǔ)段讀出趣味。
四、擴展
�。�、你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰(shuí)來(lái)向大家介紹？
�。ò颜n外搜集與課內學(xué)習結合起來(lái)，培養學(xué)生搜集處理信息的能力。通過(guò)交流開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的熱情。）
�。�、課件展示老師收集到的信息。
�。�、想象在太空中會(huì )發(fā)生什么事？并說(shuō)說(shuō)自己將來(lái)想在太空中做點(diǎn)什么？
�。�、自由想象太空的奧秘，用彩筆畫(huà)出自己心目中的太空。
�。�(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)念和一切為了學(xué)生的思想，體現語(yǔ)文學(xué)習綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)展學(xué)生的想象力，培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，激發(fā)學(xué)生對祖國，對科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。）
《太空生活趣事多》優(yōu)秀教學(xué)設計2
一、導入新課
1、播放太空“快遞小哥”天舟一號發(fā)射和神舟十一號飛船升飛視頻。
2、看吧，孩子們，太空充滿(mǎn)了神秘的色彩，宇航員，是人們心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么樣的？我們一起走進(jìn)課文，去了解太空生活趣事。（出示課件）
二、初步感知課文
1、先自己讀文，遇到不認識的字畫(huà)下來(lái)，再向別人請教。
2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導學(xué)生把課文讀得正確、流利。
3、點(diǎn)名練讀2至5自然段，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)太空中究竟有什么趣事？（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）
三、讀文識字
1、請小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預先做成各種形狀，如飛船等（根據學(xué)生的想象自己完成。）自由讀字卡、同桌互相指認、小組內識字比賽、全班開(kāi)火車(chē)讀。
2、教師相機引導學(xué)生交流識字方法，用字擴詞。強調重點(diǎn)字的讀音。
3、教師也可根據學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行如下訓練：
�。�1）正確讀出帶有生字的詞語(yǔ)。
�。�2）去掉詞語(yǔ)中熟字，開(kāi)火車(chē)讀生字。
�。�3）找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。
�。�4）教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。
四、指導寫(xiě)字
1、出示要寫(xiě)的字，自主觀(guān)察，發(fā)現規律。
�。�1）“宇、宙、容、室”部首相同，都是寶蓋頭。這四個(gè)字書(shū)寫(xiě)時(shí)，下部的內容不能超出寶蓋頭覆蓋的范圍�！叭�、浴”有相同偏旁“谷”，“谷”字由“八、人口”組成，“八”字書(shū)寫(xiě)時(shí)捺要改為點(diǎn)。
�。�2）量：該字橫畫(huà)較多，要注意長(cháng)短勻稱(chēng)，中間的橫畫(huà)最長(cháng)。
2、師范寫(xiě)，生感悟字的間架結構、筆順規則、動(dòng)筆方法。
3、生描紅、臨寫(xiě)。
《太空生活趣事多》優(yōu)秀教學(xué)設計3
教學(xué)目標：
1、認識14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字。
2、有感情的朗讀課文，讀出新奇有趣的語(yǔ)氣。
3、初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，了解太空常識。
教學(xué)難點(diǎn)：知道一切有趣的現象是由于失重的原因造成的。
教師準備；有關(guān)課件、圖片。
學(xué)生準備：課前收集有關(guān)太空生活的資料。
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣
師：同學(xué)們，還記得嗎？在2003年的10月份，中國的航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事，回想一下，是一件什么事？對，神州五號飛船發(fā)射成功！楊利偉叔叔是第一個(gè)登上太空的中國人。下面，老師想帶大家一起去看看楊利偉叔叔在太空中是怎么生活的。（課件導入）
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)剛才印象最深的是什么？（學(xué)生說(shuō)）有什么感覺(jué)？（好玩，有趣）大家愿意和老師一起去太空遨游一番，去具體了解宇航員是怎么在太空生活的嗎？（想）
板書(shū)：太空生活趣事多
二、理解內容，讀中體趣
1、聽(tīng)范讀，有幾件趣事
師：好，先請大家聽(tīng)課文范讀，注意生字的讀音，同時(shí)想想，課文講了幾件趣事？
2、自由讀，標自然段，覺(jué)得那件事情最有趣？怎樣有趣？
師；下面請同學(xué)們自由讀課文，邊讀邊標上自然段序號，同時(shí)思考，你覺(jué)得哪件事情最有趣？
2、學(xué)生說(shuō)趣事。（3—5名學(xué)生說(shuō)趣事）
生：我認為喝水有趣，他把杯子倒過(guò)來(lái)水也不會(huì )灑出來(lái)，象有東西吸住了一樣。要是在地球上早就灑了一身。
師：呵呵，的確是這樣，你是從這段文字中哪些語(yǔ)句感受到的？
生：喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì )往下流。（老師課件出示相應語(yǔ)句）
師：找的真棒，老師獎勵你一張精美的太空卡。（獎勵學(xué)生卡片）誰(shuí)繼續來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
生：我覺(jué)得走路很有意思，你看，咳嗽一聲就后退好幾步，多么神奇。
師：真是奇妙，我也是深有同感，這么有意思的.情節是哪些語(yǔ)句的描述呢？能具體找出來(lái)嗎？
生：人稍一使勁就會(huì )飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。（如果學(xué)生找的不完整，可以讓其他學(xué)生補充）
師：你能上臺來(lái)表演一下嗎？（學(xué)生上臺表演）
師：有趣有趣真有趣，有機會(huì )我也到太空去親身用力咳嗽幾聲，說(shuō)不定還飛起來(lái)了呢。好，誰(shuí)接著(zhù)來(lái)說(shuō)？
生：我還是喜歡睡覺(jué)的樣子，看看，站著(zhù)也能睡覺(jué)，而且和躺著(zhù)一樣舒服。而在地球上就不是這個(gè)樣子的，記得有一次，我做作業(yè)很晚，不知不覺(jué)趴在桌子上睡著(zhù)了，后來(lái)腰酸背痛很長(cháng)時(shí)間的。
師：哦，以后可不能太長(cháng)時(shí)間做作業(yè)拉，否則對身體很不好，除非你是在太空里這樣才沒(méi)有疲勞感。
3、說(shuō)得有趣，能不能讀出趣味來(lái)？
過(guò)渡語(yǔ)：恩，同學(xué)們說(shuō)的真是讓人感覺(jué)妙趣橫生，現在誰(shuí)能把這些有趣的語(yǔ)句讀出趣味來(lái)？大家先自己試一下吧。
4、學(xué)生輕聲讀，邊讀邊體會(huì )，怎樣才能讀出趣味。
5、學(xué)生互評
點(diǎn)3—5名學(xué)生讀自己喜愛(ài)的語(yǔ)句。同學(xué)評一評，哪兒讀的最有趣。對于讀不出趣味的句子，老師范讀。
過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們讀句子讀得真精彩，誰(shuí)能用同樣的方式把你喜歡的趣事和大家分享？（點(diǎn)名學(xué)生朗讀）
師：老師送你兩張太空卡，謝謝你的朗讀讓大家身臨其境。好，誰(shuí)再來(lái)試一試？（學(xué)生紛紛舉手）這樣吧，一個(gè)一個(gè)來(lái)可沒(méi)有這么多的時(shí)間哦，男女生比賽，看看誰(shuí)最優(yōu)秀。
男女生分讀
師：很好，平局。都是第一。相信其他三件趣事我們也一定能讀出趣味來(lái)。
7、學(xué)生分組，互聽(tīng)互評。
師：下面，喜歡同一件趣事的同學(xué)坐到一起，互相聽(tīng)一聽(tīng)，評一評。等會(huì )兒每個(gè)小組選代表朗讀。
8、學(xué)生讀。（指名讀、伙伴讀、小組讀、接讀）
學(xué)生單個(gè)、多個(gè)上臺表演讀；小組齊讀；句句接讀。（獎勵太空卡）
師：同學(xué)們的讀書(shū)聲讓老師也想加入到大家中間，歡迎嗎？
生：歡迎！歡迎！
19、師生合讀。
師：好，我們一起來(lái)齊讀全文。
小結：宇航員叔叔覺(jué)得大家表現得真不錯，他想讓大家暫時(shí)休息一下，邀請我們去宇宙遨游一番呢。來(lái)來(lái)來(lái)，飛船馬上開(kāi)動(dòng)了。
�。▽W(xué)生起立跳太空操）
課中休息，放松心情（太空操）
三、知識遷移，理解運用
1、找句子。
師：哦，安全著(zhù)陸，回到課堂。（老師手勢學(xué)生坐下）手兒放好了嗎？心兒回來(lái)了嗎？（學(xué)生坐的端正）在太空中生活為什么會(huì )發(fā)生這么多有趣的事呢？文中有一句話(huà)說(shuō)出了這個(gè)奧秘，誰(shuí)能幫老師找到？（因為在宇宙飛船里，水失去了重量。）
師小結：原來(lái)在太空中，由于物體沒(méi)有地球的引力，從而幾乎沒(méi)有重量，顯得輕飄飄的，這種現象叫失重。所以才會(huì )發(fā)生這些有趣的事。
2、出題。
師：這回老師想出幾道題考考大家，誰(shuí)愿意接受挑戰？（學(xué)生答題）
五、知識拓展，開(kāi)闊視野
師：真有趣，在太空失重的條件下，大象竟然和猴子一樣重。你還知道在太空中有哪些趣事？請各小組拿出課前收集的資料，小組評看一下，選同學(xué)上臺交流。
�、賹W(xué)生交流。（老師注意提問(wèn)資料的來(lái)源）
�、诶蠋熃涣�。
師：老師這里也有一些發(fā)生在太空中的趣事，現在和大家分享一下。
總結：看來(lái)，在今天有限的時(shí)間里，太空中的趣事是講也講不完的。同學(xué)們，浩瀚的太空，是人類(lèi)最感神秘的地方，讓我們從現在起就努力學(xué)習科學(xué)文化知識，為將來(lái)人類(lèi)的太空探索增添一份自己的力量！
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