《藏書(shū)票》教學(xué)設計
作為一名人民教師，通常需要用到教學(xué)設計來(lái)輔助教學(xué)，教學(xué)設計是根據課程標準的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設想和計劃。那么寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的《藏書(shū)票》教學(xué)設計，希望對大家有所幫助。
《藏書(shū)票》教學(xué)設計1
教學(xué)目標：
1、通過(guò)欣賞藏書(shū)票作品，了解藏書(shū)票這種獨特藝術(shù)形式的藝術(shù)特色。
2、嘗試用紙版畫(huà)的方法制作造型新穎、別致的藏書(shū)票的作品。
3、培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)和愛(ài)護書(shū)籍的好習慣。
教學(xué)準備：圖片、繪畫(huà)工具等。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習制作藏書(shū)票，要有簡(jiǎn)潔、精美的畫(huà)面效果。
教學(xué)難點(diǎn)：制作底版時(shí)，注意文字要反過(guò)來(lái)寫(xiě)。
教學(xué)過(guò)程：
一、引導階段。
請學(xué)生欣賞老師帶來(lái)的圖書(shū)�？纯�，圖書(shū)上有什么？
引導學(xué)生思考：什么是藏書(shū)票？藏書(shū)票有多大？哪幾個(gè)部分組成的？
二、發(fā)展階段。
師生交流，啟發(fā)學(xué)生思考，在制作底版時(shí)，需要注意哪些問(wèn)題？
1、畫(huà)面要簡(jiǎn)潔大方。
2、注意文字要反過(guò)來(lái)寫(xiě)。
3、票面的形式要多樣，長(cháng)、方、圓形都可以。
三、嘗試階段。
學(xué)生在老師的指導下，嘗試制作藏書(shū)票底版。
四、拓印階段。
因地制宜地選取拓印方法。
五、總結方法、展示學(xué)生的作品。
《藏書(shū)票》教學(xué)設計2
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生通過(guò)欣賞、交流，了解有關(guān)藏書(shū)票的來(lái)歷、作用及相關(guān)知識
2、學(xué)習用繪畫(huà)或紙板拓印等形式設計制作藏書(shū)票
3、培養學(xué)生的創(chuàng )造力和動(dòng)手能力
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握藏書(shū)票的基本特征
教學(xué)難點(diǎn)：
藏書(shū)票的印制過(guò)程
教學(xué)準備：
課前讓學(xué)生通過(guò)各種渠道收集有關(guān)藏書(shū)票的知識、收集各種各樣的藏書(shū)票、繪畫(huà)用品、紙板、刻刀、水彩顏料、毛筆等
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
了解藏書(shū)票的基本知識、設計藏書(shū)票的草圖。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解藏書(shū)票的基本特征。
教學(xué)難點(diǎn)：
自己構圖方式的設計。
教學(xué)過(guò)程：
1、老師出示一張藏書(shū)票引入
這是什么？一般放在什么地方？有什么用？
個(gè)別提問(wèn)后老師小結：藏書(shū)票是用在藏書(shū)上的一種標志，它是將圖畫(huà)與文字刻在木板上，并拓印成小幅的版畫(huà)貼于書(shū)本封面內頁(yè)之處，作為藏書(shū)的標志。藏書(shū)票源自西方，中國的藏書(shū)票是從歐洲傳入的
2、學(xué)生欣賞交流各種各樣的藏書(shū)票，了解藏書(shū)票的基本特征
課前老師讓大家查找有關(guān)藏書(shū)票的知識，收集各種各樣的藏書(shū)票，今天我們就一起欣賞、交流
學(xué)生小組欣賞交流自己收集的藏書(shū)票，要求從圖畫(huà)內容、文字、制作方法上進(jìn)行觀(guān)察
學(xué)生個(gè)別展示自己收集的藏書(shū)票以及自己了解的有關(guān)藏書(shū)票的知識
老師指導學(xué)生欣賞課本中的藏書(shū)票，并提問(wèn)：從這些藏書(shū)票中，你發(fā)現藏書(shū)票有什么共同的'特征？一般用什么方式進(jìn)行制作的？
學(xué)生個(gè)別回答后，老師小結，介紹世界上第一枚藏書(shū)票和中國最早的藏書(shū)票，以及藏書(shū)票上拉丁文的意思
3、老師講解示范藏書(shū)票的制作步驟
先在紙板或吹塑紙上畫(huà)出自己想設計的圖案，然后用小刀把鏤空部分刻掉，最后涂上顏色，再印在自己的作業(yè)紙上，最后寫(xiě)上拉丁文
4、學(xué)生設計初稿，老師巡視指導
能力較差的學(xué)生可以讓他們用繪畫(huà)的形式制作藏書(shū)票
5、講評學(xué)生初稿設計情況，為部分作品提出修改意見(jiàn)，活動(dòng)結束
執教時(shí)間：3月30日——3月31日
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
完成一份完整的藏書(shū)票。
教學(xué)重點(diǎn)：
按要求做完自己的藏書(shū)票。
教學(xué)難點(diǎn)：
畫(huà)稿。
教學(xué)過(guò)程：
1、復習有關(guān)藏書(shū)票的知識及基本特征。
2、講解初稿設計情況。
展示設計有創(chuàng )意的作品，針對部分作品要求學(xué)生說(shuō)出修改意見(jiàn)。
3、老師強調這節課要求。
注意確定好需刻掉的部分，刻好后涂顏色時(shí)要保證畫(huà)面干凈、整潔，最后要寫(xiě)上藏書(shū)票的標志——EXLIBRIS，還要注意使用刻刀的安全。
4、學(xué)生繼續完成作業(yè)，老師幫助學(xué)生涂色、印制，最后強調寫(xiě)上藏書(shū)票的標志——EXLIBRIS。
5、展示并講評學(xué)生作業(yè)，活動(dòng)結束。
執教時(shí)間：4月3日—4月5日。
札記：怎樣讓制作出來(lái)的藏書(shū)票真正的為學(xué)生所用，是備課時(shí)困擾我的一個(gè)問(wèn)題。最后我選擇了卡紙制版，蠟筆拓印的作業(yè)形式，這種作業(yè)復制容易，色彩鮮艷，學(xué)生喜歡，也就樂(lè )于真正的將之運用到藏書(shū)之中。
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