有關(guān)美麗的規則教學(xué)設計范文

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設計，教學(xué)設計是實(shí)現教學(xué)目標的計劃性和決策性活動(dòng)。那么教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)美麗的規則教學(xué)設計范文，歡迎閱讀與收藏。

　　教材簡(jiǎn)析：

　　這是一篇略讀課文。課文記述了“我們”乘車(chē)從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往南端菲律普島看企鵝歸巢的路上看到的景象。贊頌了人們自覺(jué)遵守行車(chē)規則的美德。

　　設計理念：

　　語(yǔ)文教學(xué)中，讀，是不可缺少的教學(xué)手段，也是學(xué)生必具的語(yǔ)文能力。教學(xué)中，從讀入手，以讀，貫穿本文教學(xué)的始終，體現讀中悟、讀中想、讀中感的設計理念，同時(shí)借助相關(guān)的課外資源，體會(huì )作者行文中運用的表達方法，理解含義深刻的`句子也是本課教學(xué)中不可缺少的環(huán)節。課后鼓勵閱讀，及時(shí)組織練筆。

　　教學(xué)目標：

　　1、指導學(xué)生讀懂課文內容，體會(huì )“美麗的規則”的含義，提高遵守規則的自覺(jué)性。

　　2、幫助學(xué)生認識1個(gè)生字“澳”，讀讀記記“憂(yōu)心忡忡、成千上萬(wàn)、炫耀、耀武揚威、依然、密密麻麻、失衡”等詞語(yǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讀懂課文，體會(huì )“美麗規則的含義”。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導學(xué)生認識嚴格遵守規則的意義，提高遵守規則的自覺(jué)性。

　　教學(xué)準備：

　　1、生字新詞卡片。

　　2、預習課文，了解課文內容。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情境，揭示課題

　　1、同學(xué)們，你們看見(jiàn)過(guò)馬路上堵車(chē)嗎？說(shuō)說(shuō)你們看到的情景。

　　2、導入新課。板書(shū)課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、請同學(xué)們選擇自己的方式讀課文，邊讀邊找找出本課的生字和新詞。

　　2、以小組的形式，學(xué)習交流生字和新詞。

　　3、教師檢測生字和詞語(yǔ)。

　　●出示生字卡片，學(xué)生認讀生字并組詞。

　　●出示詞語(yǔ)卡片，學(xué)生認讀并借助工具書(shū)理解。

　　三、再讀課文，理解課文主要內容，體會(huì )文章的思想

　　1、讀課文，要求學(xué)生讀得正確、流利（注意讓學(xué)生傾聽(tīng)，讀后有評價(jià)）。

　　2、想一想，課文主要寫(xiě)了一件什么事？

　　3、組織交流。

　　四、置留作業(yè)

　　1、有感情的朗讀課文。

　　2、讀寫(xiě)詞語(yǔ)。

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