吹雞毛比賽教學(xué)設計
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是連接基礎理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的吹雞毛比賽教學(xué)設計，希望能夠幫助到大家。
一、導入
成語(yǔ)故事——對牛彈琴：
有一個(gè)叫公明儀的人給牛彈奏古雅的清角調琴曲，牛依然像先前一樣埋頭吃草。不是牛不要聽(tīng)，是曲調不悅它的耳。公明儀于是用琴模仿蚊蟲(chóng)和小牛犢的叫聲。牛就擺動(dòng)尾巴豎起耳朵，小步走并聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。
后來(lái)人們根據這個(gè)故事，引申出" 對牛彈琴" 這句成語(yǔ)，比喻對不懂道理的人講道理，是白費口舌；也常用來(lái)譏笑說(shuō)話(huà)不看對象的人。說(shuō)話(huà)不看對象是不可取的，對蠢人講道理也是不可取的。
對牛彈琴：比喻說(shuō)話(huà)不看對象，或對愚蠢的人講深奧的道理。
寓意：說(shuō)話(huà)不看對象是不可取的，對蠢人講道理也是不可取的。
二、游戲過(guò)程
比賽規則
1、第一輪比賽——單人比賽
兩隊各選出一名選手，雙方選手分別站在網(wǎng)線(xiàn)的兩側，當老師說(shuō)開(kāi)始以后，雙方選手就開(kāi)始吹，把雞毛吹到對方那邊，雞毛落在誰(shuí)的地盤(pán)誰(shuí)就輸了。（不允許用手扇或拍打雞毛）三局兩勝制。 （啦啦隊、最佳觀(guān)眾）
第二輪比賽——多人比賽
每組派出兩位選手參賽，必須將雞毛從網(wǎng)線(xiàn)上方吹到對方領(lǐng)地，否則就算犯規。雞毛落在誰(shuí)的地盤(pán)誰(shuí)就輸了
2、吹一吹，說(shuō)一說(shuō)（觀(guān)眾、選手、雞毛）
a） 當老師說(shuō)“預備”的時(shí)候，你觀(guān)察到了什么？
�。ü�(zhù)背，彎著(zhù)腰，眼睛死死地盯著(zhù)老師手中的雞毛。）
b） 當老師拋出雞毛后，幾位選手又是怎么做的？
�。ㄌ痤^，張大嘴巴，深深地吸一口氣，鼓起腮幫子，對準雞毛使勁一吹。）
c） 雞毛是怎樣落地的呢？當雞毛要落地時(shí)，選手是怎么挽救的呢？
d） 請說(shuō)說(shuō)場(chǎng)下觀(guān)眾的不同反應。（有的···有的`···還有的···）
三、寫(xiě)作指南針
1、今天晚上，媽媽帶我來(lái)到快樂(lè )魔方學(xué)習作文，在作文課上我們玩了一個(gè)特別有趣的游戲——吹雞毛比賽。
——開(kāi)門(mén)見(jiàn)山
2、大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)雞毛可以做毽子，可以做雞毛撣子，還可以換糖。今天在我們快樂(lè )魔方的課堂上，雞毛卻給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
——巧設懸疑
3、“哈哈”“再來(lái)一局，再來(lái)一局！”雖然游戲結束了，但我們卻意猶未盡。
——先聲奪人+倒敘
四、詞語(yǔ)超市
迫不及待 躍躍欲試 一馬當先 目不轉睛 鼓起腮幫 忽上忽下 忽左忽右 心急如焚 熱火朝天 連蹦帶跳
唾沫四濺 急中生智 張大嘴巴 鼓足了氣 憋紅了臉 揮臂吶喊 震耳欲聾 歡呼雀躍 意猶未盡 不甘示弱
五、板書(shū)設計
開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、先聲奪人、巧設懸疑、倒敘
中間部分
賽前：選手的準備動(dòng)作、神態(tài)
賽中：選手如何吹的？
雞毛如何飄落的？
觀(guān)眾如何表現的？
賽后：
結尾：
抒發(fā)比賽給自己帶來(lái)的快樂(lè )或啟示。
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