色彩三要素教學(xué)設計

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教學(xué)設計，教學(xué)設計是根據課程標準的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設想和計劃。如何把教學(xué)設計做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的色彩三要素教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)課題與內容：

　　《色彩三要素》相關(guān)知識

　　課時(shí)數：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　在學(xué)習本課的過(guò)程中，培養學(xué)生合作精神、探究精神，并激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，在制作過(guò)程中培養學(xué)生耐心細致、持之以恒的工作態(tài)度

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　了解色彩三要素的基本概念及其特點(diǎn)、明度、純度的調色練習。

　　教學(xué)法：

　　講授法、演示法、欣賞、分組練習法

　　教具：

　　課件、彩色卡紙、透明杯子、畫(huà)筆、洗筆桶、蘋(píng)果

　　學(xué)具：

　　繪圖紙、鉛筆、畫(huà)筆、水粉顏色、調色盤(pán)、洗筆桶、透明杯子

　　一、組織教學(xué)：

　　檢查學(xué)生用具準備情況。

　　二、導入新課：（2分鐘）

　　1、欣賞導入：

　　師：同學(xué)們，首先來(lái)欣賞春夏秋冬四個(gè)季節的圖片，來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你能看到哪些顏色呢？

　　生：（春天—綠色，夏天—藍色，秋天—橙色，冬天—白色）。

　　2、師：觀(guān)看課件提問(wèn)：如果我們生活的世界沒(méi)有了色彩會(huì )變成什么顏色？

　　生：（黑色、白色）。

　　師： 看了圖片以后我們發(fā)現色彩的變化是豐富多彩的。那么今天我們就來(lái)學(xué)習色彩構成的三個(gè)要素。

　　三、講授新課：（30分鐘）

　　（一）色彩的三要素：色相、明度、純度。

　　1、色相：

　　a、 師：觀(guān)看課件，演示紅、黃、藍、橙、綠、紫六種顏色。分別讓學(xué)生說(shuō)出每一個(gè)色彩的名字。然后用每個(gè)人的相貌特征來(lái)舉例說(shuō)明。

　　紅 橙 黃 綠 藍 紫

　　b、 游戲：師：選擇紅、黃、藍三顏色的有色卡紙貼在黑板上。

　　生： 以游戲的方式讓學(xué)生把寫(xiě)出三個(gè)顏色的名字。

　　師： 在黑板上寫(xiě)出橙色、綠色、紫色。

　　生： 以游戲的方式讓學(xué)生找到與色彩名字相對應的有色卡紙貼在各自色彩名稱(chēng)的上面。

　　紅 黃 藍

　　橙 紫 綠

　　c、給出定義：色相是指色彩的相貌（樣子）。

　　2、明度：

　　a、 師：運用生活中白天和黑夜的變化來(lái)舉例說(shuō)明色彩的明度，演示紅、黃、黑三種色彩的明度變化圖表讓學(xué)生觀(guān)察，黑白圖片中白色明度最高、黑色明度最低。在同一色相里，最亮顏色的明度越高最暗的顏色明度最低。

　　紅 黃 黑

　　b、 問(wèn)一問(wèn)：把紅、橙、黃、藍、深藍、紫等六種顏色分成三組放在一起讓學(xué)生找出其中明度最高三個(gè)色彩。

　�。▽W(xué)生回答：紅、黃、橙）

　　c、 實(shí)驗：（教師示范）首先把紅、黃、藍三種顏色放入有水的杯中，然后分別在每個(gè)杯子中加入黑色和白色進(jìn)行調和，讓學(xué)生觀(guān)察色彩的明暗深淺變化。

　�。▽W(xué)生練習）把學(xué)生分成四個(gè)小組進(jìn)行明度調色練習。

　�。ń處熝惨曋笇В�

　　d、 給出定義：是指色彩的明暗深淺程度。

　　3、純度：

　　a、 師：觀(guān)看課件，演示紅、黃、藍、橙、綠、紫六種顏色的純度變化。

　　b、 師：例1：別找出三個(gè)衣服顏色不同的學(xué)生站到講臺前面，讓學(xué)生找出顏色最鮮艷的和顏色最暗的（或者最臟的）。

　　例2：分別拿出一個(gè)臟的蘋(píng)果和一個(gè)色彩鮮艷的蘋(píng)果，讓學(xué)生區分它們的色彩變化。

　　c、 師：觀(guān)看課件；當一種顏色中加入多種顏色時(shí)色彩的純度就會(huì )降低�；烊氚咨�純度就降低、明度就提高，混入黑色純度就降低、明度就降低。

　　b、 實(shí)驗：（教師示范）首先把紅、黃、藍三種顏色放入有水的杯中，然后分別在每個(gè)杯子中加入多種顏色進(jìn)行調和，讓學(xué)生觀(guān)察色彩的純度變化。

　�。▽W(xué)生練習）把學(xué)生分成四個(gè)小組進(jìn)行純度調色練習。

　�。ń處熝惨曋笇В�

　　e、 給出定義：是指色彩的鮮艷程度。

　　（二）、綜合練習（5分鐘）

　　1、 生：出示四種色塊，分別是紅色、粉紅、灰紅、深紅，由學(xué)生選擇出明度最高及純度最高的色塊。

　�。▽W(xué)生回答：紅色、粉紅）

　　四、課堂小結：（2分鐘）

　　通過(guò)剛才的學(xué)習，我們知道了色彩的三要素色相、明度、純度。知道了色彩在不同的色彩混合后會(huì )有不同的明暗變化和純度變化，正是這些色彩要素的變化才讓我們的世界變得豐富多彩

　　五、課后作業(yè)布置：（1分鐘）

　　1、制作一幅單色明度漸變

　　尺寸：5X25（cm）

　　2、制作一幅單色純度漸變

　　尺寸：5X25（cm）

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