小學(xué)主題班會(huì )教學(xué)設計（精選3篇）
作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教學(xué)設計，教學(xué)設計是實(shí)現教學(xué)目標的計劃性和決策性活動(dòng)。那么寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的小學(xué)主題班會(huì )教學(xué)設計（精選3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)主題班會(huì )教學(xué)設計1
活動(dòng)目的：
1.能夠認識這些“牛皮癬”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。
2.通過(guò)活動(dòng)，自覺(jué)抵制城市牛皮癬，并養成自覺(jué)清除自己居住小區等的城市牛皮癬，培養自覺(jué)維護文明環(huán)境的意識。
活動(dòng)準備：PPT及相關(guān)圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主題導入：
1.牛皮癬：學(xué)名，銀屑病，是一種常見(jiàn)的具有特征性皮損的慢性易于復發(fā)的炎癥性皮膚病。
2.城市“牛皮癬”：是人們形容城市里，車(chē)站、街道、廁所、小區等公共場(chǎng)合非法張貼或涂寫(xiě)小廣告的現象。多數情況下，這些廣告是不合法的，涉及非法行醫等違法經(jīng)營(yíng)行為，而且數量大、清除困難，對城市的市容市貌、環(huán)境衛生有很大的負面影響，嚴重影響城市的精神文明建設。
二、師生討論、交流。
�。ㄒ唬┠阋�(jiàn)過(guò)的牛皮癬有哪些？
1.學(xué)生交流.
2.教師補充。
�。ǘ┠阏J為牛皮癬有什么危害？
1.學(xué)生交流。
2.教師總結。
無(wú)害的服務(wù)類(lèi)信息，如疏通下水道，開(kāi)鎖，房屋出租，影響市容市貌，與衛生城市、文明城市不協(xié)調。引導進(jìn)入正規宣傳平臺，適當收取費用。
有害的欺詐類(lèi)信息，涉及欺詐行為，引誘他人上當受騙或犯罪等。
�。ㄈ┡Ｆぐ_屢禁不絕的'原因是什么？
1.學(xué)生交流。
2.教師總結。
A客觀(guān)需求。便民信息張貼欄尚無(wú)法滿(mǎn)足需要，市民遇到租房、維修、疏通管道等情況時(shí)，仍只能撥打“牛皮癬”上的電話(huà)。同時(shí)，由于就業(yè)、升學(xué)等需要仍然較大。
B取證困難。張貼、印刷廣告用時(shí)短、隱蔽性好，難以獲得現場(chǎng)違法證據。張貼、發(fā)放小廣告的多為臨時(shí)招募的社會(huì )“三無(wú)”人員，非當事人本身，即使查處，治標不治本。非法小廣告上往往只有一個(gè)移動(dòng)通信號碼，難以確認當事人信息，若對該號碼采取停機、呼叫轉移等措施，不但技術(shù)上難以實(shí)現，法律也不允許；若以消費者名義聯(lián)系對方，則涉嫌“釣魚(yú)執法”，不符合依法執政。
C職責分散，難以形成合力。整治違法小廣告，涉及到工商、街道、公安、衛生、城管、電信等眾多部門(mén)，但目前真正在管的卻只有城管，而城管部門(mén)無(wú)強制手段，依據市容條例處罰罰款額度又比較低，難以形成威懾力。
3.重溫廣告法第三十二條。
�。ㄋ模┇I策獻言，怎樣消除小鎮的“牛皮癬”？
1.在你的生活中，你有過(guò)主動(dòng)清除“牛皮癬”或者見(jiàn)過(guò)他人見(jiàn)過(guò)牛皮癬的經(jīng)歷嗎？
2.德國是怎樣治理牛皮癬的？
3.你對治理城市牛皮癬有什么好的主意？
三、教師總結。
小學(xué)主題班會(huì )教學(xué)設計2
一、活動(dòng)目的
班級文化是校園文化的重要組成部分，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級文化建設”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，有團結、和諧、溫馨的集體氛圍的'班集體，展現富有個(gè)性的班級特色，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以?xún)然c升華。
二、活動(dòng)對象
四（2）班
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月30日
四、活動(dòng)
1、活動(dòng)一《認識你真好》
a.情景（一）陌生人（不熟悉的人）
師來(lái)到教室，問(wèn)：同學(xué)們，還記得你是什么時(shí)候認識孫老師的嗎？2014年9月，孫老師來(lái)到了我們雙鳳小學(xué)。那時(shí)候，我們還是“陌生人”。
b.情景（二）朋友
師：三年級整個(gè)學(xué)期，你們有點(diǎn)了解我了嗎？說(shuō)說(shuō)看。那我們是不是成了“朋友”呢？
c.情景（三）同伴
師：現在，孫老師成了你們班主任，你覺(jué)得孫老師有什么變化嗎？對我有什么希望？大家都希望我是個(gè)善解人意，和大家共同努力、共同進(jìn)步的老師，我覺(jué)得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。（板書(shū)：同伴）
2、活動(dòng)二《我的小伙伴》
師：我們班許多人都有這樣一個(gè)過(guò)程，我們從陌生人到朋友，到同伴，其中一定經(jīng)歷了很多故事，有開(kāi)心的，當然也有煩惱的，特別還會(huì )出現一些跟你不是很合得來(lái)的同伴，現在請你拿起手里的白紙，寫(xiě)下一個(gè)你最要好的小伙伴，一個(gè)你最想跟他解決一些問(wèn)題的小伙伴名字。（給學(xué)生幾分鐘思考時(shí)間）
3、活動(dòng)三《我想對你說(shuō)》游戲：擊鼓傳花
游戲故事講完了，你有哪些體會(huì )？（理解、關(guān)心、尊重、幫助）
4、活動(dòng)四《快樂(lè )小游戲》
游戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個(gè)氣球，1個(gè)負責指揮，繞過(guò)障礙物，回到終點(diǎn)，與第二組交換氣球和水杯，最后安全達到終點(diǎn)者獲勝。采訪(fǎng)游戲者心情。你們在游戲中體會(huì )到了什么？（快樂(lè )、合作、團結、默契）
5、活動(dòng)六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》
送大家一首歌，傳話(huà)筒表達自己的感受。（友情、愛(ài)）
6、活動(dòng)七《溫暖小卡片》
送給大家幾句名言，如果通過(guò)這堂課你也有所感悟，請拿起筆來(lái)，在你的友情小卡片上寫(xiě)下想對同伴說(shuō)的話(huà)吧。
五、總結：
同學(xué)們，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進(jìn)入更高年級的學(xué)校去讀書(shū)，你會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，當你一個(gè)人無(wú)法解決的時(shí)候，請你想起我們這堂課，請你記得你身邊還有一群同伴，我們互相（理解、關(guān)心、尊重、幫助、快樂(lè )、合作、團結、默契、友情、愛(ài)）讓我們攜手————同行。（讀課題）（板書(shū)：同行）
小學(xué)主題班會(huì )教學(xué)設計3
【活動(dòng)目的】
1、針對同學(xué)們中存在的不良現象，開(kāi)展"對自己負責"的主題班會(huì )，旨在通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，幫助同學(xué)們認識自己的不良行為并改正，增強責任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解"做有責任感的人"的內涵。讓"做有責任感的人"這信念永植心中。
2、通過(guò)闡述個(gè)人與集體密不可分的關(guān)系，舉例說(shuō)明身邊熱愛(ài)集體的事例，向同學(xué)們闡明關(guān)心、熱愛(ài)集體的重要性，從而使每個(gè)人從思想上認識到自己是集體的主人，從行動(dòng)上做集體的主人。
3、通過(guò)本節班會(huì )使我校校訓深入人心，使之成為全體學(xué)生的言行準則；通過(guò)多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生明確對國家、對社會(huì )負責的內涵和基本要求；通過(guò)教育和自我教育，培養學(xué)生愛(ài)國主義和集體主義精神。
【活動(dòng)準備】
1、小品
2、愛(ài)國主義故事
.3、收集歌曲
4、收集詩(shī)歌《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》
5、收集有關(guān)愛(ài)國主義、集體主義事例；
6、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準備。
【活動(dòng)內容】
活動(dòng)分三大篇章：
1、對自己負責；
2、對集體負責；
3、對社會(huì )、國家負責。
【活動(dòng)程序】
引出主題：主持人（女）責任心是金。俗話(huà)說(shuō)：“是金子總會(huì )發(fā)光的！”一個(gè)人有了責任心，他的生命就會(huì )閃光。
主持人（男）責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人（女）一個(gè)人有了責任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。
主持人（男）一個(gè)人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。
主持人（合）一個(gè)人有了責任心世界才更精彩、更迷人！
高一（1）班“做一個(gè)有責任心的人”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
活動(dòng)內容：
第一篇章：對自己負責
1、沒(méi)有責任感的兩個(gè)方面：日常慣用語(yǔ)風(fēng)格；歸因方式。具體分析這兩方面的表現。
2、有責任感必須有堅強的意志力，有很多學(xué)生由于懶惰心理很強，所以沒(méi)有堅強的意志力，所以怎么樣幫助學(xué)生克服懶惰心理？鏈接到網(wǎng)頁(yè)“怎么樣克服懶惰”，使學(xué)生有所收益。
第二篇章：對集體負責
1、引用雷鋒：一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠不遠離集體之外，在祖國需要的每一個(gè)工作崗位都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的話(huà)和他一生的行動(dòng)，都深刻地揭示了個(gè)人與集體的關(guān)系：集體是由個(gè)人組成的，而每一個(gè)人都離不開(kāi)集體。登陸“雷鋒主頁(yè)”讓學(xué)生更多地了解雷鋒是怎么樣很好地處理個(gè)人與集體的關(guān)系。
2、“看小品，討論”通過(guò)小品讓學(xué)生明白，對于他們來(lái)說(shuō)班級就是一個(gè)不可分割的集體。每個(gè)成員都要為集體付出努力。
小品（一）小明在教室掃地時(shí)，對旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我上廁所！”但當其他同學(xué)都掃完地了，小明都還沒(méi)有出現，這時(shí)，一個(gè)在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對他們說(shuō)：“剛才我看見(jiàn)小明從后門(mén)走了！”
主持人（男）看了小品，你們覺(jué)得小明負責任嗎？你會(huì )給他提什么建議？（學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)）
主持人（男）做事不負責任會(huì )對他人、集體帶來(lái)不好的影響，希望同學(xué)們能從小明的行為中吸取教訓。下面我們再來(lái)看小品《小組長(cháng)》。
小品（二）（在學(xué)校）語(yǔ)文老師因少收3本作業(yè)，批評了語(yǔ)文課代表小芳，張東知道后，主動(dòng)找老師承認自己沒(méi)把小組長(cháng)工作做好。
主持人（女）你覺(jué)得張東是一個(gè)怎樣的人？（學(xué)生說(shuō)出自己的看法）
小結歸納（女）負責任不僅表現在認真完成任務(wù)，而且表現在自己所擔負的工作出了毛病，勇于承擔責任，不把過(guò)錯推給別人。
3、學(xué)生“各抒己見(jiàn)”作為這個(gè)集體中的一員，我們應該如何為這個(gè)集體做出你的一份貢獻呢？
第三篇章：對社會(huì )、國家負責
1、聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷；
2、全班分成四大小組，每組派一個(gè)代表，講有關(guān)愛(ài)國的故事。
3、全體同學(xué)宣誓“為學(xué)日益，以正興邦，做一個(gè)對自己、對集體、對社會(huì )、對國家負責的中學(xué)生”，讓學(xué)生明白，對于他們來(lái)說(shuō)目前努力學(xué)習是他們的愛(ài)國方式。
主持人（女）同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì )上，都在做著(zhù)各自的'事情，有國家和社會(huì )交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應盡的責任。
主持人（男）是呀！下面請同學(xué)為我們講《成長(cháng)與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎！
故事大意：同學(xué)們，有這樣一個(gè)故事：在1922年美國國慶日前夕，一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚(yú)雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚(yú)雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。
警察盡管認識這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時(shí)14.5美元可以買(mǎi)145只母雞，這可算是一大筆錢(qián)。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢(qián)，我可以先借給你，但一年后還給我�！睆拇�，小男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國總統的里根。
這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個(gè)人要對自己的過(guò)失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。
同學(xué)們。要是你希望自己成功，就先做一個(gè)有責任心的人吧！
活動(dòng)結束：
班主任總結，全班共唱歌曲《明天會(huì )更好》。
1、實(shí)力永遠意味著(zhù)責任和危險�！绹偨y羅斯福
2、說(shuō)話(huà)隨便的人，便是沒(méi)有責任心�！�
3、有責任心的人，最有智慧，不負責任的人，最沒(méi)出息。
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