四年級品德《電子游戲的樂(lè )與悲》教學(xué)設計
作為一名人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設計的準備工作，教學(xué)設計一般包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的四年級品德《電子游戲的樂(lè )與悲》教學(xué)設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)內容：
四年級下冊品社第二單元遠離誘惑
教學(xué)目標：
1、知道我們的生活中存在一些不健康的東西，這些東西需要抵制。
2、認識到迷戀電子游戲的巨大危害。
3、培養學(xué)生自覺(jué)抵制不良誘惑的品質(zhì)。
4、培養學(xué)生掌握認識和分辨事物的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、認識到迷戀電子游戲的巨大危害。
2、培養學(xué)生自覺(jué)抵制不良誘惑的品質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入
1、上節課我們討論了關(guān)于健康的話(huà)題，請大家回憶一下，什么是健康？
2、我們的生活是豐富多彩的，但生活中有時(shí)還存在一些不健康的東西，如果不加以抵制，就會(huì )對我們身心的健康發(fā)展造成不利的影響。大家想一想，生活中影響我們身心健康的東西有哪些身心健康的東西有哪些？
生說(shuō)，迷戀電子游戲，吸煙，酗酒，吸毒……
3、總結：這些都是健康殺手。這節課我們重點(diǎn)探討一下電子游戲帶給我們的樂(lè )與悲。
二、電子游戲的樂(lè )
1、玩過(guò)電子游戲嗎？用什么設備玩的？
總結：板書(shū)，電腦游戲，手機游戲，網(wǎng)絡(luò )游戲，街機游戲，電視游戲等，統稱(chēng)為電子游戲。
2、剛才談到電子游戲，大家都眉飛色舞，喜歡玩電子游戲嗎？下面進(jìn)行一個(gè)現場(chǎng)調查：看看同學(xué)們玩電子游戲的`情況。
調查問(wèn)卷
同學(xué)們：一定要仔細回憶，做一個(gè)誠實(shí)的孩子喲！
1、一周七天。其中，你有天會(huì )玩玩游戲？
A、1天B、2天c、3—6天D、7天
2、每次玩游戲，你會(huì )玩多長(cháng)時(shí)間？
A、少于半小時(shí)B、半小時(shí)至一小時(shí)c、1－2小時(shí)
D、2小時(shí)以上
3、仔細回憶，你最長(cháng)的一次玩過(guò)多長(cháng)時(shí)間？小時(shí)
3、現場(chǎng)統計�？戳诉@份粗略的統計結果，你發(fā)現了什么問(wèn)題？
預設生：有的同學(xué)玩得時(shí)間長(cháng)。有些同學(xué)比較合理，追問(wèn)：哪些比較合理？
4、采訪(fǎng)：合理安排的同學(xué)是自覺(jué)行為還是家長(cháng)再三催促關(guān)掉游戲。如果沒(méi)有監督，沒(méi)有作業(yè)，不用上學(xué)，會(huì )玩多長(cháng)時(shí)間？被迫放下游戲時(shí)，心里想著(zhù)它嗎？
5、老師納悶了，為什么電子游戲這么吸引大家呢？
小組討論：是什么原因讓你玩起來(lái)就舍不得放手？
生：升級成就感；平時(shí)做不到的事情游戲中可以做到，新鮮感，刺激感，不同的角色體驗，打發(fā)時(shí)間無(wú)聊
總結：看來(lái)，電子游戲真是給大家帶來(lái)了不同方面的快樂(lè )�。ò鍟�(shū)“樂(lè )”）
三、電子游戲的悲
1、設想：當你興致地勃勃地玩著(zhù)游戲，發(fā)生什么事情最讓你沮喪？
所以當家里沒(méi)人時(shí)，有電，又不上學(xué)時(shí)，大家就要一連玩好幾個(gè)小時(shí)，2、仔細回憶，當你長(cháng)時(shí)間玩電子游戲，最終不得不關(guān)了游戲，從游戲中走出來(lái)之后，身體上有什么感覺(jué)？
生說(shuō)
3、剛才調查表中有個(gè)同學(xué)一連玩了24小時(shí)中，可以站起來(lái)嗎？
其他同學(xué)有什么問(wèn)題嗎？有什么話(huà)想對他說(shuō)嗎？
4、總結：看來(lái)，在電子游戲帶給我們一時(shí)成就感的同時(shí)，帶來(lái)的還有對身體的傷害。記得xxxx年的一個(gè)冬天……聽(tīng)了這個(gè)事件，你想說(shuō)點(diǎn)什么？
5、電子游戲帶來(lái)的傷害不僅如此，課前同學(xué)們搜集到很多迷戀電子游戲的案例，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
預設：2歲高度近視，網(wǎng)吧失火，犯罪，殺奶奶……
6、總結：迷戀電子游戲，不僅威脅著(zhù)身體健康，還影響著(zhù)我們的心理健康，甚至會(huì )讓人推動(dòng)朋友，失去親人中，失去生命，這是多大的悲劇啊。（板書(shū)“悲”，寫(xiě)大一點(diǎn)）
四、制作計劃書(shū)
1、我們應該怎樣對待電子游戲？生說(shuō)（結合調查問(wèn)卷，時(shí)間安排）
2、生寫(xiě)計劃書(shū)
3、找剛才玩時(shí)間最長(cháng)的同學(xué)起來(lái)讀，問(wèn)：課下打算怎么處理這張計劃書(shū)
4、總結：希望同學(xué)們說(shuō)到做到，不迷戀電子游戲，板書(shū)“不迷戀”，才能遠離悲�。ú寥グ鍟�(shū)“悲”），快樂(lè )生活！
【四年級品德《電子游戲的樂(lè )與悲》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
人生樂(lè )與悲優(yōu)秀作文04-05
品德與社會(huì )高峽出平湖教案課件教學(xué)設計04-20
樂(lè )游原 教學(xué)設計02-08
李商隱的《樂(lè )游原》教學(xué)設計范文12-19
《品德與社會(huì )》的教學(xué)反思范文【精選】03-24