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折大嘴巴教學(xué)設計（精選3篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要準備好教學(xué)設計，教學(xué)設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標進(jìn)行創(chuàng )造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。那么應當如何寫(xiě)教學(xué)設計呢？以下是小編收集整理的折大嘴巴教學(xué)設計 （精選3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
折大嘴巴教學(xué)設計1
教學(xué)目標：
1、掌握折和粘的方法制作大嘴巴的基本型
2、把握剪貼裝飾的基本要求
3、培養耐心細致、整潔的習慣
重點(diǎn)：掌握折疊、裝飾大嘴巴的方法。
難點(diǎn)：裝飾出具有個(gè)性化的大嘴巴形象。
教具：范作、東南西北、手工紙、彩筆、油畫(huà)棒。
學(xué)具：手工紙、彩筆、油畫(huà)棒、剪刀、膠棒。
激情導課:
今天，老師給大家帶來(lái)兩位新朋友，你們想認識他們嗎？（出示教具）
齊：同學(xué)們好！大頭：我是大嘴主持人大頭，沙沙：我是大嘴主持人沙沙。大頭：你聽(tīng)說(shuō)了嗎？大嘴巴王國將要舉辦一場(chǎng)盛大的比賽，好多大嘴精靈都來(lái)參加了。沙沙：太好了，我們一起去參加吧！齊：同學(xué)們，你們想不想親手制作一個(gè)大嘴巴精靈參加我們的比賽呢？
今天我們就一起來(lái)學(xué)習新的一課，折大嘴巴。（板書(shū)課題）看一看想一想
以真實(shí)的情境與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生觀(guān)察并感受玩具制作的樂(lè )趣，從而激發(fā)學(xué)生興趣。同時(shí)培養學(xué)生良好行為習慣。
民主導學(xué)：
第一關(guān)：折一折（大頭主持）
大頭：要想制作一個(gè)漂亮的大嘴巴，首先我們要用手工紙制作出它的基本型（出示東南西北）瞧，這是什么呢？以前大家玩過(guò)嗎？
請同學(xué)們看大屏幕，邊看折紙示意圖邊回憶：折東南西北的步驟與方法。想好了嗎？那就請同學(xué)們自己先嘗試著(zhù)折一折。
初賽要求（大頭）：
1、（邊對邊）對折再對折，找出中心點(diǎn)。
2、四個(gè)角朝中心點(diǎn)對折。
3、（翻轉后）四個(gè)角再向中心點(diǎn)對折。
4、（翻轉后）四周朝中心點(diǎn)擠壓。
5、向外翻轉四個(gè)角。
溫馨提示：折疊時(shí)要注意邊要對齊，折出的作品才精致、美觀(guān)。引導學(xué)生以獨立學(xué)習方式觀(guān)察、分析、探究折紙方法，培養學(xué)生的圖像識讀能力和口語(yǔ)表達能力。
民主導學(xué):
大頭：做好了嗎？哪位同學(xué)愿意展示一下你的作品呢？（生展示，師評價(jià)、補充）
在東南西北的基礎上，我們把兩邊對應的兩個(gè)小三角形粘貼在一起，大嘴巴的基本型就做好了。（出示粘貼圖示）
齊：恭喜大家都順利地通過(guò)了第一關(guān)！
第二關(guān)：變一變（沙沙主持）
沙沙：怎么樣把東南西北變成大嘴巴精靈呢？
看圖比一比，哪個(gè)大嘴精靈能通過(guò)我們第二次比賽呢？（出示課件）
師生討論總結：1號選手可以通過(guò)，2號選手不能。因為2號的顏色不漂亮，也看不出折的是什么精靈。
沙沙：圖中的這位選手是什么精靈呢？
你從哪兒看出來(lái)的呢？（青蛙）
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我是什么精靈呢？從哪兒看出來(lái)的？（鯊魚(yú)）
�。◣熞龑W(xué)生進(jìn)行觀(guān)察比較，總結裝飾美化要求）
板書(shū)：特點(diǎn)鮮明色彩鮮明裝飾美觀(guān)看一看想一想說(shuō)一說(shuō)
比較法引導學(xué)生觀(guān)察分析裝飾美化大嘴巴的.方法，在培養學(xué)生審美判斷素養的基礎上，掌握裝飾大嘴巴的方法，突出本課重點(diǎn)。
第三關(guān)：創(chuàng )一創(chuàng )（大頭主持）
大頭：通過(guò)第二次的闖關(guān)，我們學(xué)會(huì )了裝飾美化一個(gè)大嘴巴的方法。下面，請同學(xué)們想一想：你準備做一個(gè)什么樣的大嘴精靈去參加比賽呢？（學(xué)生想一想）
能把你的想法悄悄地講給同桌聽(tīng)聽(tīng)嗎？
�。▽W(xué)生交流、反饋，教師評價(jià)、指導）想一想議一議說(shuō)一說(shuō)
以互助學(xué)習方式指導學(xué)生同桌討論各自的想法，在激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新思維的基礎上，培養學(xué)生創(chuàng )想能力，優(yōu)化學(xué)習過(guò)程。
齊：現在請同學(xué)們大膽進(jìn)行創(chuàng )作，老師看哪一位同學(xué)做得精靈最美，最生動(dòng)。能又快又好的通過(guò)復賽！
參賽要求：
1、形象生動(dòng)
2、色彩鮮明
3、制作精美
練習法引導學(xué)生大膽表現，提升學(xué)生美術(shù)表現素養與能力。
檢測導結
第四關(guān)：演一演、評一評
教師示范、演示自評方式。（我是大嘴精靈國的獅子精靈，我叫大頭，最喜歡幫助其他小精靈）學(xué)生四人小組形式開(kāi)展自評、互評。比一比誰(shuí)裝飾的最美，最特別？
總結：今天有這么多美麗的大嘴精靈來(lái)參加我們的比賽，感謝大家！自評
以學(xué)生自評、互評的形式，給學(xué)生創(chuàng )造自我表現的天地，充分感受成功的喜悅和體驗。
拓展：同學(xué)們，今天我們大嘴巴王國的比賽取得了圓滿(mǎn)的成功。老師希望，放學(xué)回家后，你們也能把你的新朋友介紹給你的家人，給爸爸、媽媽帶來(lái)一些歡樂(lè )。
溫馨提示：請同學(xué)們整理工具的同時(shí)，把周?chē)膹U紙屑也一同帶走吧。
教學(xué)反思：
本次試講也是最后一次試講，有長(cháng)處也有不足。在導入環(huán)節，缺少與教具的互動(dòng)，分析作品時(shí)，教師應在最后講一講。制作東南西北時(shí)的欣賞環(huán)節可以改為教師的總體評價(jià)以節省時(shí)間。欣賞環(huán)節要突出裝飾重點(diǎn)。這些問(wèn)題是在正式開(kāi)講時(shí)需要加以改進(jìn)的點(diǎn)。
折大嘴巴教學(xué)設計2
教材分析：本課是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)湘版美術(shù)教材一年級下冊的第二十二課，是一節以折紙、剪貼裝飾為主要內容的綜合制作課，取材于深受兒童喜愛(ài)的傳統自制折紙玩具——“東西南北”其折法一折紙“東南西北”的折法完全相同，加上一步“粘合”就在了“大嘴巴”的基本形，再通過(guò)剪、貼和添畫(huà)的方法突出具象化的形象特征。由于本課是從兒童熟悉的自制玩具入手，難度不大，有新切感，因此，學(xué)生大都能夠輕松、愉快地投入到學(xué)習活動(dòng)中，教師則只需要幫助學(xué)生把握表現對象的形象特征，同時(shí)鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，就可以得到生動(dòng)活潑，與眾不同的作業(yè)效果。
教學(xué)目標：
知識目標：掌握折和粘的方法，制作“大嘴巴”基本型。
能力目標：學(xué)會(huì )把握剪貼，裝飾的基本要求。
情感目標：通過(guò)有趣的美術(shù)活動(dòng)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣。培養細致，耐心，整潔的習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：大嘴巴制作和裝飾。
教學(xué)難點(diǎn)：能做出一個(gè)有創(chuàng )意和精致的大嘴巴。
課時(shí)安排：1課時(shí)
課前準備：
�。�1）課件、制作好的“大嘴巴”
�。�2）學(xué)具：水彩筆、剪刀、膠水、各種裝飾材料。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
1.導語(yǔ)：
今天，老師請來(lái)了一位朋友來(lái)做客，同學(xué)們看(老師手控大嘴巴精靈)
“我是快樂(lè )大嘴巴，一張一合笑哈哈，你是我的好朋友，快來(lái)和我說(shuō)說(shuō)話(huà)——你們喜歡我嗎？我是大嘴巴精靈小兔，我也非常喜歡你們，想和大家做朋友�！苯裉煳已埩宋业暮门笥选按笞彀途`王”給大家認識，希望你們也喜歡他！課件欣賞
二、“東南西北”小擂臺
師：(1)同學(xué)們你們看出來(lái)大嘴巴精靈是由什么變成的呢？——東南西北�？磥�(lái)大嘴巴不難做，第一步要做成東南西北。你們玩過(guò)東南西北的游戲嗎？(玩過(guò)）我調查一下咱們班有多少同學(xué)會(huì )折東南西北�。ɑ旧先紩�(huì )）（2）好，同學(xué)們，我們進(jìn)行一次折“東南西北”比賽。我們分組合作，看哪個(gè)組的同學(xué)最先做完。最先折好的小組成員每人再加一顆星。不會(huì )折的同學(xué)跟老師一起做吧！
三、火眼精金。
對比發(fā)現：裝飾大嘴巴
�。ㄒ唬〇|南西北怎樣才能變成一個(gè)大嘴巴呢？課件欣賞。
�。ǘ┱酆昧舜笞彀�，下面我們就要把它裝飾成同學(xué)們喜愛(ài)的小精靈啦。在做之前我們來(lái)欣賞一下更有創(chuàng )意的大嘴巴精靈吧！請小朋友們跟我走進(jìn)“大嘴巴王國”！課件欣賞
�。ㄈ┨釂�(wèn)：你打算怎樣裝飾“大嘴巴”呢？（師生共同討論如何造型設計？）
a、設計臉型
b、加五官
c、其他：胡子、角、毛、頭冠、帽子、花紋、舌頭、牙齒、手腳等。課件欣賞
四、自主創(chuàng )新。
提出作業(yè)要求：
1、手工課安全、衛生和紀律。
2、分組合作。
3、學(xué)生對前面折好的`“大嘴巴”基本形進(jìn)行設計、裝飾。
4、注意的技巧：比比誰(shuí)的顏色更漂亮裝飾時(shí)要做到：色彩鮮艷，搭配合理老師總結：裝飾中，注意五官的對稱(chēng)，耳朵、眼睛等采用撕紙時(shí)要將紙對折后一起撕，這樣能保證五官的對稱(chēng)性。
五、學(xué)生制作大嘴巴（配樂(lè )）教師巡回指導。
六、找朋友（展示講評學(xué)生自評，老師總評）。
1.說(shuō)一說(shuō)為什么要和這個(gè)大嘴巴交朋友呢？（老師引導學(xué)生從裝飾、色彩、創(chuàng )意的角度進(jìn)行評價(jià)）。
2.展示大嘴巴：
�。�1）以小組背詩(shī)。
�。�2）全班吟誦小詩(shī)。
七、課后拓展
小朋友們想一想這個(gè)大嘴巴由什么做的嗎？（廢舊紙盒，變廢為寶）有興趣的同學(xué)也來(lái)做一個(gè)吧！課件欣賞中，活動(dòng)結束。
折大嘴巴教學(xué)設計3
教學(xué)目標
1．掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。
2．學(xué)會(huì )把握剪貼裝飾的`基本要求。
3．培養細致、耐心和整潔的習慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：“大嘴巴”的制作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：制作工整、裝飾傳神有趣。
教學(xué)準備：
教具：范品，各類(lèi)制作的用具
學(xué)具：水彩筆，油畫(huà)棒，剪刀，雙面膠
教學(xué)程序：
一、明確要求
1、完成形的轉換。出示“東南西北”，提示把某部分粘合，就能變成大嘴就能變成“大嘴巴”。
2、強調裝飾要點(diǎn)，要抓住形象特征。
師在幕布后用“大嘴巴”和學(xué)生說(shuō)話(huà)：嗨，小朋友們，你們好。你們認識我嗎？咦？！你們怎么知道我是小老鼠呀？小朋友們真厲害。
3、明確裝飾部位。
“小老鼠”：哎呀，我沒(méi)時(shí)間和你們說(shuō)話(huà)了，我要去參加“大嘴巴”故事會(huì )呢，還有好多“大嘴巴”打扮得漂漂亮亮的去參加呢。
空白“大嘴巴”：喂，小老鼠，你怎么走得這么快啊，等等我啊，我們一起去參加故事會(huì )呀。
“小老鼠”：你是誰(shuí)��？我不認識你呀。
空白“大嘴巴”：我是小老虎啊，你看不出來(lái)嗎？
“小老鼠”：我看不出來(lái)，小朋友們，你們看出來(lái)了嗎？為什么看不出來(lái)��？
師板書(shū)：添加：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、花紋等
空白“大嘴巴”：?jiǎn)鑶鑶�，那怎么辦呀，我這個(gè)樣子不能去參加“大嘴巴”故事會(huì )了。
“小老鼠”：小朋友們，你們能幫幫它嗎？（生：能。）
4、思維拓展。
空白“大嘴巴”：太好了，謝謝你們�？墒沁�有很多和我一樣的“大嘴巴”想去呢，怎么辦呢？（生：……）
哎呀，太好了，那我邀請你們和我一起去吧！只要你們每人制作一個(gè)“大嘴巴”，就能參加“大嘴巴”故事會(huì )了。你們準備帶誰(shuí)和我們一起去呀？
師生對話(huà)，了解制作種類(lèi)。
5、強調裝飾技能
師：哎呀，那邊又來(lái)了幾個(gè)“大嘴巴”，我們一起去看看吧。
看課件，對比裝飾部位、類(lèi)型、特征。
二、掌握方法自主表現
1、制作“大嘴巴”基本形
自學(xué)制作步驟，制作基本形。
2、裝飾
課件顯示各種動(dòng)物圖片，強調要抓住特征。
3、小訓練強化裝飾要點(diǎn)
對比兩只“青蛙”，知曉裝扮的基本要求。
三、展示評述
各組評出最佳作品，上臺展示。
四、說(shuō)話(huà)游戲
五、課后延伸
1、“小老鼠”：大嘴巴做好了，可以去參加故事會(huì )了。小朋友們，你們準備好了要說(shuō)的故事了嗎？可以一個(gè)人說(shuō)，也可以幾個(gè)人合起來(lái)說(shuō)噢！
想不出故事來(lái)的小朋友可以講講語(yǔ)文書(shū)上的小故事。
2、每組選編排和表演得最好的小朋友上臺表演。
3、師：還有很多的大嘴巴想上臺來(lái)講故事，下課以后講給同學(xué)們聽(tīng)，回家以后講給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎？
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