初中音樂(lè )《花兒與少年》教學(xué)設計

　　一、教學(xué)目標

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)】通過(guò)欣賞《花兒與少年》，感受到樂(lè )曲主題的情緒、速度，以及描繪的畫(huà)面，了解“花兒”的相關(guān)知識，感受到民間歌曲的魅力，逐步增強對民族音樂(lè )的熱愛(ài)之情。

　　【過(guò)程與方法】通過(guò)對《花兒與少年》的欣賞，并配以討論、分析、合作等方法，學(xué)生能夠了解花兒的音樂(lè )特點(diǎn)，提高音樂(lè )審美能力。

　　【知識與技能】了解“花兒”相關(guān)知識，了解作品結構，感受樂(lè )曲主題的情緒、速度以及旋律特點(diǎn)，并能簡(jiǎn)單哼唱樂(lè )曲主題。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】了解“花兒”相關(guān)知識，感受樂(lè )曲主題的`情緒、速度以及旋律特點(diǎn)。

　　【難點(diǎn)】了解樂(lè )曲結構，能簡(jiǎn)單哼唱樂(lè )曲主題。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　(一)新課導入

　　教師演唱《掀起你的蓋頭來(lái)》《茉莉花》《龍船調》，并提問(wèn)：這都是什么地區的民歌?

　　學(xué)生自由回答：新疆、江蘇、湖北。

　　教師總結：同學(xué)們的音樂(lè )曲庫知識儲備非常豐富，今天我們一起去青海，學(xué)習青海民歌《花兒與少年》，順勢揭示課題《花兒與少年》。

　　(二)初步感知

　　1.教師播放樂(lè )曲，并提問(wèn)樂(lè )曲的情緒和速度是怎樣的。

　　學(xué)生自由回答。

　　教師總結：歌曲情緒優(yōu)美、歡快地，速度為小快板。

　　2.教師復播歌曲，并提問(wèn)樂(lè )曲的演奏樂(lè )器有什么。

　　學(xué)生自由回答。

　　教師總結：樂(lè )曲是一首管弦樂(lè )合奏，樂(lè )曲旋律優(yōu)美、節奏明快，不僅展現了青海民歌的藝術(shù)魅力和舞蹈音樂(lè )的風(fēng)格特點(diǎn)，還充分發(fā)揮了器樂(lè )的豐富表現力。接下來(lái)，請同學(xué)們跟著(zhù)老師聆聽(tīng)第一主題和第二主題。

　　(三)分段欣賞

　　1.教師引導學(xué)生聆聽(tīng)音頻并哼唱歌曲，并提問(wèn)學(xué)生：第一主題情緒和速度有什么特點(diǎn)?

　　學(xué)生自由回答。

　　教師總結：歡快，活潑，速度較快。

　　2.再次感受第一主題，教師提問(wèn)學(xué)生：旋律有什么特點(diǎn)?

　　學(xué)生小組討論之后，進(jìn)行自由回答。

　　教師總結：這一部分運用了大量的四個(gè)十六音符節奏，節奏緊湊，旋律起伏較大，刻畫(huà)了青海女兒熱情、豪邁的性格。

　　3.教師請學(xué)生聆聽(tīng)第二主題，并提出問(wèn)題：第二主題音樂(lè )情緒、速度有什么特點(diǎn)?學(xué)生自由回答。

　　教師總結：優(yōu)美、抒情地，速度變慢。

　　4.教師引導學(xué)生對比聆聽(tīng)第二主題，說(shuō)說(shuō)二主題與第一主題在旋律特點(diǎn)上有何不同?

　　教師總結：第二主題節奏舒展，節拍變?yōu)?/4拍，運用延音線(xiàn)將旋律拉長(cháng)，刻畫(huà)了青海女兒向心愛(ài)的人互訴衷腸、娓娓道來(lái)的動(dòng)人畫(huà)面。

　　5.完整聆聽(tīng)，教師提問(wèn)學(xué)生：同學(xué)們覺(jué)得樂(lè )曲的結構是下面哪一種?(并出示相應的圖片，第一種結構：A;第二種結構：A、B;第三種結構：A、B、C;第四種結構：引子、A、B、A、尾聲)

　　學(xué)生討論回答。

　　教師總結：這首作品最后樂(lè )段再現第一樂(lè )段，屬于再現單三部曲式A、B、A。并且樂(lè )曲前配有引子，樂(lè )曲最后加有尾聲。

　　6.完整聆聽(tīng)并哼唱。

　　(四)鞏固提高

　　教師介紹《花兒與少年》是上世紀中葉根據青海民歌《四季調》創(chuàng )編的歌舞曲;引導學(xué)生聆聽(tīng)青海民歌《四季調》;感受兩首作品的異同。

　　(五)小結作業(yè)

　　師生共同回顧音樂(lè )知識，教師引導學(xué)生理解音樂(lè )文化多樣性，熱愛(ài)民族音樂(lè )文化。

　　布置課后作業(yè)：搜集其他民族民歌。

　　四、板書(shū)設計

【初中音樂(lè )《花兒與少年》教學(xué)設計】相關(guān)文章：

花兒與少年說(shuō)課稿12-06

花兒與少年說(shuō)課稿11-02

初中音樂(lè )教學(xué)設計04-01

音樂(lè )課教學(xué)設計與反思04-01

《花兒與少年3·冒險季》主題曲歌詞09-25

《爸爸的花兒落了》教學(xué)設計03-08

《少年聶耳》課件教學(xué)設計04-12

少年王冕教學(xué)設計03-30

少年閏土教學(xué)設計01-17

爸爸的花兒落了-課件教學(xué)設計02-21