四年級美術(shù)下冊《我愛(ài)校園》第一課時(shí)教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、知識與技能目標：學(xué)習線(xiàn)描淡彩畫(huà)的基本表現方法
2、過(guò)程與方法目標：培養學(xué)生的方位意識。提高學(xué)生取景構圖和運用線(xiàn)條與色彩進(jìn)行寫(xiě)生的能力
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標： 培養學(xué)生愛(ài)自己的學(xué)校的情感
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習線(xiàn)描淡彩畫(huà)的基本表現方法。培養學(xué)生的.方位意識。
教學(xué)難點(diǎn)：
提高學(xué)生取景構圖和運用線(xiàn)條與色彩進(jìn)行寫(xiě)生的能力
教學(xué)方法：
欣賞回憶、指導學(xué)習、講解演示、實(shí)踐創(chuàng )作，展示評述。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：注意檢查學(xué)生學(xué)習用品。
二、平面示意圖的基本知識
1、教師提問(wèn)：我�；@球隊（或參加找考場(chǎng)）到其他學(xué)校進(jìn)行比賽，如果你是籃球隊員，進(jìn)入校門(mén)后，你會(huì )用什么辦法快速找到該校的體育館或籃球場(chǎng)呢?
2、以我校校門(mén)平面圖為例，教師講解平面示意圖在生活中的作用。
3、出示“校園平面示意圖”，了解平面示意圖的基本知識：一般由基本形、文字組成，大部分以箭頭標明方向。
三、分組合作、考察討論
用基本形畫(huà)校園示意圖
1、提出活動(dòng)要求：分組考察校園。根據前后左右、東南西北討論校門(mén)、教學(xué)樓、幼兒園、餐廳、操場(chǎng)等地方的方位布局。
2、閱讀教材訓練，提出要求：用鉛筆輕輕地勾畫(huà)出校門(mén)、教學(xué)樓、幼兒園、餐廳、操場(chǎng)等地方的基本形和位置。
四、方法探究
指導學(xué)生用線(xiàn)描淡彩的看法畫(huà)校園示意圖。
1、以建筑為例指導線(xiàn)描淡彩的基本畫(huà)法：用鋼筆在基本形上簡(jiǎn)約地勾吾建筑的立體形態(tài)，注意適當表現門(mén)窗、樓梯、人物等細節；畫(huà)上淡淡的水彩；顏色干后適當加勾線(xiàn)條。
2、欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)。
五、創(chuàng )作表現
作業(yè)要求：課本P14頁(yè)學(xué)習活動(dòng)一，選擇校園一角或一棵樹(shù)，用線(xiàn)描淡彩的畫(huà)法畫(huà)進(jìn)行繪畫(huà)。
六、展示評述：欣賞學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行學(xué)習評價(jià)。
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