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《獵人海力布》優(yōu)秀教學(xué)設計(部編本五年級上冊)
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要準備好教學(xué)設計，教學(xué)設計是對學(xué)業(yè)業(yè)績(jì)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《獵人海力布》優(yōu)秀教學(xué)設計(部編本五年級上冊)，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標：
1．自學(xué)課文，理解課文內容。
2．指導學(xué)生運用“從內容到思想”的學(xué)習方法閱讀課文。
3．抓住文中描寫(xiě)人物言行的詞句，細心體會(huì )海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。
4．復述故事，培養學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
抓住文中描寫(xiě)人物言行的詞句，細心體會(huì )海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導學(xué)生運用“從內容到思想”的學(xué)習方法閱讀課文。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教具使用：多媒體課件
教學(xué)流程：
一、導入新課
師：同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)民間故事，這些故事往往表現了群眾美好的愿望。你們知道哪些民間故事。
生：白蛇傳...
師：出示民間文學(xué)概念，民間故事特點(diǎn)。引入本課，板書(shū)課題。
二、初讀感知
自學(xué)提示：
1．思考：故事的起因、經(jīng)過(guò)、結果是怎樣的？讀后分別用一句話(huà)概括出來(lái)。
2．文中的哪些地方讓你感動(dòng)了？畫(huà)下來(lái)，
學(xué)生自學(xué)：學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導
學(xué)生匯報，檢查自學(xué)效果（含討論）生概括出小標題。
三、精讀感悟
1、小組合作研討
想一想，從使你感動(dòng)的地方可以看出海力布是一個(gè)什么樣的人？
畫(huà)出一兩處最打去動(dòng)你的描寫(xiě)海力布動(dòng)作，語(yǔ)言，心理活動(dòng)的句子，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你的體會(huì )。
2、生匯報
課件出示描寫(xiě)海力布動(dòng)作，語(yǔ)言，心理活動(dòng)的句子。
3、抓重點(diǎn)詞語(yǔ)指導朗讀（急忙、急得掉下眼淚、鎮定）
4、在這里有幾個(gè)描寫(xiě)動(dòng)作的詞，誰(shuí)能找到，如果讓你描述人物動(dòng)作時(shí)你會(huì )運用這些動(dòng)作的字、詞嗎？試一試。
5、還有嗎？（生找說(shuō)感受）現在情況十分危急，盡管海力布全鄉親們避免災難，但是鄉親們都不聽(tīng)他的，所以他流著(zhù)眼淚著(zhù)急的說(shuō)（引讀“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話(huà)千真萬(wàn)確。相信我的話(huà)吧，趕快搬走!再晚就來(lái)不及了！”）焦急地說(shuō)（引讀）鎮定的說(shuō)（引讀）
6、為什么由著(zhù)急變得非常鎮定，是，雖然他很著(zhù)急，但他沒(méi)有亂了方寸，是因為他已經(jīng)決定要救鄉親們，只有犧牲自己。
7、誰(shuí)能找到最后一部分對海力布心理描寫(xiě)的句子。
8、讀課件說(shuō)體會(huì )。這里有兩個(gè)詞“遲延、災難”誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話(huà)什么意義。
9、難道他不知這樣做的后果嗎？（生答）對這是何等可貴呀。這種舍己為人的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？難道他不是我們心中的英雄嗎？
10、當鄉親們看到海力布變成石頭的時(shí)候，他們心里會(huì )怎么想呢？會(huì )怎么說(shuō)呢？誰(shuí)來(lái)模擬鄉親們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
11、鄉親們得救了，可我們可愛(ài)的獵人變成了石頭，找同學(xué)們讀一讀最后兩個(gè)自然段。
12、人們世世代代紀念海力布，據說(shuō)現在還能找到那塊叫海力布的石頭呢？為什么用據說(shuō)這個(gè)詞呢？
13、獵人海力布雖然只是一個(gè)民間故事，但是海力布舍己為人的精神代代流傳，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？
指名讀、全班齊讀、師生配合讀。
14、結合小標題復述課文（加上動(dòng)作，語(yǔ)言，心理描寫(xiě)）
15、改編其中的一個(gè)情節。
16、續寫(xiě)大屏幕上的三個(gè)小故事。
17、介紹講故事大家,發(fā)揚傳統文化。
四、小結
老師建議你把這個(gè)故事講給你周?chē)娜寺?tīng)，我相信同學(xué)們通過(guò)學(xué)習，一定會(huì )把海力布的這種熱心助人，舍己為人的精神發(fā)揚光大，我也相信同學(xué)們時(shí)刻能做到心中有他人，處處留美名。
板書(shū)
樂(lè )于助人
獵人海力布見(jiàn)義勇為
舍己為人
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