蘇教版二年級上冊識字8教學(xué)設計
蘇教版二年級上冊識字8教學(xué)設計1
教學(xué)目標：
1. 學(xué)會(huì )4個(gè)生字。
2. 了解形聲字的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢字的興趣。培養識字能力和熱愛(ài)做過(guò)語(yǔ)言文字的思想感情。
3. 能正確流利、有感情的朗讀課文。
一、 激趣導入。
1. 同學(xué)們，漢字是世界上歷史最悠久的文字之一，經(jīng)過(guò)幾千年的不斷變化，才成為我們今天看到的樣子。今天老師給大家帶來(lái)了一位漢字朋友，你們想認識嗎？
�。ㄕn件逐漸出示“包”字的演變過(guò)程）
2. 同學(xué)們猜猜是什么字？
3. 這就是包字從古文字到今文字的演變過(guò)程。
4. 出示包字的詞語(yǔ)朋友。指讀。
5. 中國的漢字就是這樣神奇，在不同的地方表達的意思也不一樣。
二、 跟著(zhù)包字去旅行。認識“苞、飽、炮、泡”
�。ㄒ唬┱J識“苞”
1.有一天，包在公園里散步，看見(jiàn)了碧綠的樹(shù)，五彩的花，它們成為了好朋友。它們在一起變成了什么字呢
(課件出示：苞 花苞)
2.指讀詞語(yǔ)。讀出自己的感受。
�。ǘ┱J識“飽”
1.包玩得又累又餓，他得回家吃飯了，媽媽為它準備了美味的食物，它高興極了，馬上大口大口地吃起來(lái)。它和食物在一起，又變成了什么字呢？
�。ㄕn件出示飽 飽滿(mǎn)）
2.指讀，讀出感受。
3.生活中哪些東西是飽滿(mǎn)的？（課件出示）
�。ㄈ┱J識“炮”
1.包吃飽了坐在沙發(fā)上看電視，電視里正在播放發(fā)射火炮的場(chǎng)景，它很喜歡這個(gè)節目，于是它和火成為了好朋友。
�。ㄕn件出示：炮 火炮）
2．指讀，讀出感受。
�。ㄋ模┱J識“泡”
1.看完電視，包該睡覺(jué)了。包很愛(ài)干凈，睡覺(jué)前總喜歡把自己洗得干干凈凈。
�。ㄕn件出示泡 水泡）
2.指導朗讀。
三、了解形聲字的特點(diǎn)。
1.找找這四個(gè)字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
2.小結。
四、看圖學(xué)兒歌。
1.觀(guān)察插圖，說(shuō)說(shuō)圖上的內容。
2.指生說(shuō)。
3.指導讀兒歌。
五、學(xué)寫(xiě)生字。
1.師范寫(xiě)“包”。橫折鉤往里收，豎彎鉤往外伸。豎彎鉤豎直彎圓橫平尾巴翹。
2.學(xué)生描紅臨寫(xiě)。
3.師范寫(xiě)“飽”寫(xiě)字秘訣：左橫右橫對對齊。
4.學(xué)生描紅臨寫(xiě)。
5.反饋，評價(jià)。
六、作業(yè)設計：
查字典，給四個(gè)形聲字找更多的詞語(yǔ)朋友。
七、板書(shū)設計：
識字8
包 飽
蘇教版二年級上冊識字8教學(xué)設計2
教材分析：
本課是形聲字歸類(lèi)識字。教材由插圖、4個(gè)生字組成的詞語(yǔ)、兒歌三部分組成。插圖旨在讓學(xué)生了解形聲字的構字規律；幾個(gè)生字組成的詞語(yǔ)可以讓學(xué)生區字形，理解字義，防止混淆；兒歌為學(xué)生學(xué)習生字提供了良好的語(yǔ)境。
學(xué)情分析：
通過(guò)一年多的學(xué)習，孩子們已經(jīng)掌握了一些識字方法。本課為形聲字識字。因為形聲字占漢字的70%，做好形聲字的教學(xué)工作對于小學(xué)二年級老師來(lái)講尤其重要。這組字就可以使學(xué)生進(jìn)一步了解形聲字的構字規律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢字的興趣。培養識字能力和熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的思想感情。讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系課文插圖來(lái)學(xué)習，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行欣賞美、創(chuàng )造美的教育。
設計理念：
識字寫(xiě)字是小學(xué)語(yǔ)文第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)�！墩n標》中本學(xué)段的識字寫(xiě)字要求培養學(xué)生自主識字的愿望和能力，養成良好的寫(xiě)字習慣，初步感受漢字的形體美。識字教學(xué)時(shí)有效利用孩子已有的生活經(jīng)驗，結合圖像以及創(chuàng )設多種多樣的`語(yǔ)境，注重傳授識字方法和識字規律，放手讓孩子自主識字，提高主動(dòng)識字的興趣，培養獨立識字的能力。寫(xiě)字教學(xué)時(shí)注重執筆姿勢和身體姿勢的指導，引導學(xué)生掌握基本書(shū)寫(xiě)技能，規范書(shū)寫(xiě)習慣。
教學(xué)目標：
1、學(xué)習本課4個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)的意思。
2、通過(guò)看圖、識字寫(xiě)字、誦讀兒歌，了解形聲字的構字特點(diǎn)。
3、能正確、流利、有感情地朗誦兒歌。
4、能根據看到的、聽(tīng)到的展開(kāi)合理的想象，說(shuō)一段完整通順的話(huà)。
5、通過(guò)學(xué)習本課，進(jìn)一步了解形聲字的構字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢字的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能正確地識字，寫(xiě)字。
難點(diǎn)：通過(guò)對本課的學(xué)習，進(jìn)一步了解形聲字的構字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢字的興趣。
教學(xué)方法：換形旁（部首）法、兒歌識字法、
教學(xué)準備:部首卡片、生字卡片、詞語(yǔ)卡片、白板課件。
課時(shí)安排：
兩課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標：
1、學(xué)會(huì )“包、飽、泡”3個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步了解形聲字的構字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢字的興趣，培養識字能力和熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )3個(gè)生字，理解由生字組成詞語(yǔ)的意思。
難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習本課，進(jìn)一步了解形聲字的構字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢字的興趣，培養學(xué)生的識字能力和熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的思想感情。
教學(xué)準備：部首卡片、生字卡片、詞語(yǔ)卡片、白板課件。
教學(xué)流程：
教學(xué)內容教學(xué)方式
象形字導入觀(guān)看象形字“魚(yú)”的視頻。
學(xué)習生字“包”讀準字音，認識生字，學(xué)會(huì )運用。
學(xué)習四個(gè)形聲字讀準字音，辨析字形，自主識字。
拓展，形聲字特點(diǎn)總結拓展“包”字家族，形聲字特點(diǎn)兒歌。
課間操“包”字家族兒歌加動(dòng)作。
指導寫(xiě)字觀(guān)察字形，教師范寫(xiě)，練習，反饋。
教學(xué)過(guò)程：
一、視頻導入，調動(dòng)已有識字經(jīng)驗。
1、播放《魚(yú)字》視頻。（1分鐘）
2、交流，調動(dòng)已有識字經(jīng)驗，激趣。（3分鐘）
二、學(xué)習生字“包”。
1、幻燈出示生字“包”。演示漢字“包”的演變過(guò)程。（最早意思是媽媽孕育寶寶——現在泛指包袱、包裹包容之意，會(huì )意字。）
2、學(xué)生認讀，開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。
3、認讀詞語(yǔ)“書(shū)包”，組詞及運用。
三、學(xué)習四個(gè)形聲字，舉一反三。
四、課間操。
五、觀(guān)察字形，指導書(shū)寫(xiě)
1、觀(guān)察字形。
出示“包、飽、泡”。
2、指導書(shū)寫(xiě)。
“包”，觀(guān)察字形結構，flash出示筆順和筆位。
提醒：關(guān)鍵筆畫(huà)寫(xiě)到位。
師范寫(xiě)，生描紅、臨寫(xiě)。展評、修正。
“飽”“泡”，觀(guān)察“包”的變化。
提醒：包變窄互謙讓
師范寫(xiě)，生描紅。
3、自評，互評，展評交流。
板書(shū)設計：包 飽 泡
形聲字
第二課時(shí)
課時(shí)目標：
1、學(xué)習一個(gè)生字“吐”，能正確、流利、有感情地朗誦兒歌。
2、能根據看到的、聽(tīng)到的展開(kāi)合理的想象，說(shuō)一段完整通順的話(huà)。
3、通過(guò)學(xué)習本課，進(jìn)一步了解形聲字的構字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢字的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)及突破：
重點(diǎn)：正確、有感情地朗讀兒歌。
難點(diǎn)：能根據看到的、聽(tīng)到的展開(kāi)合理的想象，說(shuō)一段完整通順的話(huà)。
教學(xué)準備：教學(xué)掛圖、生字卡片、白版課件
教學(xué)流程：
教學(xué)內容教學(xué)方式
復習導入加偏旁，組詞，復習形聲字兒歌。
學(xué)習兒歌朗讀兒歌，想象美景，練習說(shuō)話(huà)。
學(xué)寫(xiě)生字教學(xué)指導書(shū)寫(xiě)“吐”。
教學(xué)過(guò)程：略
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