《編輯文檔》教學(xué)設計

　　作為一名教師，通常需要準備好一份教學(xué)設計，教學(xué)設計是根據課程標準的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設想和計劃。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《編輯文檔》教學(xué)設計，希望對大家有所幫助。

　　【教學(xué)目標】：

　　知識與技能

　　1、能夠利用“復制”“粘貼”命令對文字進(jìn)行復制。

　　2、掌握文字修飾的基本方法，包括字體、字號、文字顏色的設置等。

　　3、掌握段落修飾的基本方法，包括對齊方式、行距設置等。

　　4、能運用所學(xué)的方法，獨立完成文字、段落的`設置。

　　過(guò)程與方法

　　通過(guò)任務(wù)驅動(dòng)、小組合作等方法掌握合理的編輯文檔的方法。

　　情感與態(tài)度：

　　通過(guò)學(xué)習和實(shí)際操作，培養學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的文字處理能力。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　板塊一：

　　播放歌曲《捉泥鰍》

　　出示《捉泥鰍》歌詞：

　　捉泥鰍

　　池塘的水滿(mǎn)了雨也停了

　　田邊的稀泥里到處是泥鰍

　　天天我等著(zhù)你 等著(zhù)你捉泥鰍

　　大哥哥好不好 咱們去（ ）

　　小牛的哥哥 帶著(zhù)他（ ）

　　大哥哥好不好 咱們去（ ）。

　　池塘的水滿(mǎn)了雨也停了

　　田邊的稀泥里到處是泥鰍

　　天天我等著(zhù)你 等著(zhù)你（ ）

　　大哥哥好不好 咱們去（ ）

　　小牛的哥哥 帶著(zhù)他（ ）

　　大哥哥好不好 咱們去（ ）。

　　學(xué)生比一比：在最快的時(shí)間內將歌詞補充完整

　　最先完成的學(xué)生介紹經(jīng)驗

　　師介紹復制與粘貼命令及注意點(diǎn)

　　學(xué)生將歌詞補充完整。

　　板塊二：

　　師出示招聘啟事：

　　招聘啟事

　　現“文字美容院”招收文字美容師若干名，要求能熟練掌握文字修飾的方法。

　　師：同學(xué)們想去應聘嗎？

　　師：老師今天給同學(xué)們請來(lái)了一個(gè)小助手，有了小助手的幫助，老師相信大家都能夠成為一名合格的文字美容師的。

　　學(xué)生借助小助手完成相應任務(wù)。

　　學(xué)生演示操作過(guò)程。

　　板塊三：

　　出示文章：“春天在哪里”

　　師：這是文字美容院的兩位實(shí)習美容師的作品，比一比哪個(gè)更好

　　學(xué)生比教兩個(gè)作品的不同：（1）行高 （2）居中

　　學(xué)生嘗試操作

　　師講解并演示段落修飾的方法

　　學(xué)生完成操作。

　　板塊四

　　師：同學(xué)們真了不起，最后兩個(gè)壓箱底的絕活都被你們學(xué)會(huì )了，接下去，我們要進(jìn)行畢業(yè)考試了。

　　學(xué)生打開(kāi)“畢業(yè)考試”文件夾

　　根據要求選擇性完成文章“鳳仙花”“桑蠶”的設置

　　展示畢業(yè)作品。

　　頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

【《編輯文檔》教學(xué)設計】相關(guān)文章：

《音頻的編輯》教學(xué)設計02-22

文檔編輯工作見(jiàn)習自我鑒定05-23

企業(yè)文檔管理規范12-05

《頭飾設計》教學(xué)設計04-02

推薦論文格式文檔01-26

絕句教學(xué)設計（《絕句》杜甫教學(xué)設計）04-15

精選《觀(guān)潮》教學(xué)設計 教案教學(xué)設計11-15

編輯的簡(jiǎn)歷02-22

民國護國運動(dòng)課件文檔05-17

《牧童》教學(xué)設計06-03