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教科版科學(xué)三年級上冊第四單元《空氣和我們》教學(xué)設計

時(shí)間:2021-05-09 10:04:47 教學(xué)設計 我要投稿

教科版科學(xué)三年級上冊第四單元《空氣和我們》教學(xué)設計

  教學(xué)背景分析:

教科版科學(xué)三年級上冊第四單元《空氣和我們》教學(xué)設計

  1、本課是空氣的主要成分一課的第二個(gè)知識點(diǎn),主要引導學(xué)生運用對空氣已有的知識,探究空氣也是生命之源,了解空氣污染的主要原因、危害及其防治。使學(xué)生知道空氣對生命的意義,意識到保護空氣的重要性。

  2、本課可分為三部分,第一部分使學(xué)生知道空氣與我們人類(lèi)的關(guān)系密切,是我們人類(lèi)的生命之源;第二部分了解人類(lèi)活動(dòng)對大氣層產(chǎn)生的不良影響;第三部分 “我們能為凈化空氣做些什么?”活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,培養他們的創(chuàng )新思維,養成關(guān)心人類(lèi)生存的生活環(huán)境,能為保護空氣積極行動(dòng)的良好習慣。

  教學(xué)目標:

  知識與技能

  1、知道空氣與生命的密切關(guān)系,空氣也是生命之源;

  2、了解空氣污染的主要原因、危害及其防治性。

  過(guò)程與方法

  能夠運用對空氣的已有了解,通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗,對空氣的污染、危害作出合理的判斷。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

  關(guān)心人類(lèi)生存的生活環(huán)境,認識到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給空氣環(huán)境帶來(lái)的負面影響,能為保護空氣積極行動(dòng)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、了解空氣污染的原因,對人類(lèi)的危害。

  2、防止空氣污染的方法,增強學(xué)生的環(huán)保意識 。

  教學(xué)難點(diǎn):

  將環(huán)保意識內化為自覺(jué)的環(huán)保行為。

  教學(xué)準備:

  有關(guān)空氣污染的資料(空氣的污染和保護),空氣的成分課件。

  板書(shū)設計:

  空氣和我們

  1、空氣污染的原因:煙塵、廢氣,汽車(chē)……

  2、空氣污染的危害

  3、空氣的凈化

  教學(xué)過(guò)程設計:

  一、導入

  1、前幾節課我們已經(jīng)研究了空氣的各種性質(zhì),那么空氣和我們有什么關(guān)系呢?(學(xué)生思考)

  2、有什么辦法能夠證明我們離不開(kāi)空氣呢?(學(xué)生思考,說(shuō)出自己的想法,選擇一種容易操作的方法進(jìn)行實(shí)驗。)

  3、剛才的實(shí)驗,說(shuō)明我們人類(lèi)離不開(kāi)空氣。除了人類(lèi)外,你認為還有哪些生命離不開(kāi)空氣? (學(xué)生分小組討論、匯報)

  4、通過(guò)同學(xué)們的匯報,我們可以發(fā)現幾乎所有的生命都離不開(kāi)空氣。因此,我們說(shuō)空氣和我們的關(guān)系非常密切。(板書(shū))

  二、尋找空氣污染的主要原因。

  1、空氣是那么的重要,我們需要什么樣的空氣呢?(學(xué)生匯報。)

  2、出示空氣污染的相關(guān)資料。 (課件)

  3、我們生活的環(huán)境中,周?chē)目諝鉂崈魡?為什么?(學(xué)生思考、匯報。)

  4、總結:影響我們空氣污染的主要原因就是來(lái)自于工廠(chǎng)里排放的煙塵、廢氣,汽車(chē)、輪船、飛機排放的廢氣,還有我們家里用的.爐灶排放的煙塵、廢氣等。

  三、了解空氣污染的危害。

  1、我們人類(lèi)的許多活動(dòng)都對空氣造成了污染,空氣被污染后會(huì )對生命有什么影響呢?

  2、看資料(課件):空氣被污染后造成的危害。

  3、根據資料誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)空氣污染對我們有哪些影響?

  4、總結:會(huì )危害人的身體健康,有害的氣體會(huì )刺激人的眼睛、肺,嚴重的會(huì )得肺癌;使大片的農作物、森林的葉子變黃、枯萎、脫落,甚至死亡。

  四、我們能為凈化空氣做些什么?

  1、真是不看不知道,一看嚇一跳,空氣污染會(huì )造成這么大的危害?赐暌院,你有什么想法?那么我們是不是應該把一切會(huì )污染空氣的活動(dòng)都停止呢? (課件)

  2、同學(xué)們有什么好的想法和建議?小組討論,并記錄。

  【引導學(xué)生學(xué)會(huì )探究解決問(wèn)題的策略,學(xué)會(huì )用科學(xué)的思維方式來(lái)解決問(wèn)題,使他們以一種主人翁的姿態(tài)關(guān)心環(huán)境,改造環(huán)境,培養了他們的科學(xué)興趣,讓他們意識到學(xué)習《科學(xué)》這一科目的意義!

  布置作業(yè):

  1、請同學(xué)們出一張有關(guān)環(huán)境保護的宣傳小報,讓每個(gè)人都來(lái)保護環(huán)境、愛(ài)護家園。

  2、小調查:請你考察學(xué);蚣腋浇目諝庥袥](méi)有受污染。把結果及建議,填在下表里。

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