長(cháng)春版二年級語(yǔ)文上冊《數星星的孩子》教學(xué)設計
學(xué)習目標:
1、識字，讀通課文。
2、分角色有感情地朗讀課文，體會(huì )故事的情趣和蘊含的道理。
3、學(xué)習張衡從小善于觀(guān)察和思考的好品質(zhì)。
學(xué)習重點(diǎn)：品讀感悟，體會(huì )故事的情趣和蘊含的道理。
學(xué)習難點(diǎn)：理解“北斗七星總是繞著(zhù)北極星轉”。
教學(xué)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導入
白天無(wú)人下種，晴夜處處開(kāi)花，過(guò)了五更一夜，天明就不見(jiàn)它。（謎底：星星）天上一把斗，星宿里邊有，宗師它為尊，文才它為首。（謎底：北斗星）千顆星，萬(wàn)顆星，滿(mǎn)天星星數它明，有它給人指方向，夜里航行不用燈。（謎底：北極星）不行船，卻叫河，沒(méi)有水，閃銀波，河身長(cháng)長(cháng)連廣宇，嵌滿(mǎn)星斗億萬(wàn)顆。（謎底：銀河）
是啊，天上星，亮晶晶，就像同學(xué)們忽閃忽閃的小眼睛。古時(shí)候就有個(gè)愛(ài)數星星的孩子，你們知道他的名字嗎？（張衡）昨天，布置同學(xué)們了解張衡，看來(lái)收獲不小啊，老師已經(jīng)迫不及待想要分享你們的成果了。誰(shuí)先來(lái)？
�。ń涣髡n前查找的資料，了解張衡，激發(fā)學(xué)生積極探究情緒）
生：我聽(tīng)爸爸說(shuō)，張衡是我國東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家，為我國天文學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻；在數學(xué)、地理、繪畫(huà)和文學(xué)等方面，張衡也表現出了非凡的才能和廣博的學(xué)識�！臼前�，一個(gè)博學(xué)多才的張衡！】
生：我通過(guò)上網(wǎng)，知道了張衡觀(guān)測記錄了兩千五百顆恒星，創(chuàng )制了世界上第一架能比較準確地表演天象的漏水轉渾天儀，第一架測試地震的儀器——候風(fēng)地動(dòng)儀，這標志著(zhù)人類(lèi)開(kāi)始了用儀器記錄研究地震的新紀元。他還制造出了指南車(chē)、自動(dòng)記里鼓車(chē)、飛行數里的木鳥(niǎo)等等�！疽粋�(gè)會(huì )創(chuàng )造、發(fā)明的張衡！】
生：我從書(shū)上看到，張衡制造的地動(dòng)儀是用青銅制造的，形狀有點(diǎn)像一個(gè)酒壇，四圍刻鑄著(zhù)八條龍，龍頭向八個(gè)方向伸著(zhù)。每條龍的嘴里含了一顆小銅球：龍頭下面，蹲了一個(gè)銅制的蛤蟆，對準龍嘴張著(zhù)嘴。哪個(gè)方向發(fā)生了地震，朝著(zhù)那個(gè)方向的龍嘴就會(huì )自動(dòng)張開(kāi)來(lái)，把銅球吐出。銅球掉在蛤蟆的嘴里，發(fā)出響亮的聲音，就給人發(fā)出地震的警報。這臺地動(dòng)儀，相當靈敏準確。公元138年2月的一天，張衡的地動(dòng)儀正對西方的龍嘴突然張開(kāi)來(lái)，吐出了銅球。精確的測知距離洛陽(yáng)一千多里的隴西發(fā)生地震，表明他的精密程度達到了相當高的水平。歐洲在1880年才制造出類(lèi)似的地震儀，距張衡已經(jīng)晚了一千七百多年�！臼前�，張衡可真了不起！】
……
師：同學(xué)們真不錯，通過(guò)上網(wǎng)、查書(shū)、向大人請教學(xué)到了這么多知識，你們和張衡一樣，都是了不起的人！今天我們就一起學(xué)習寫(xiě)張衡小時(shí)候的`一篇課文——《數星星的孩子》。（板書(shū)課題）指名讀，生評價(jià)：他讀得好嗎？好在哪里？（輕聲讀得好）聽(tīng)得真仔細，你愿意讀讀嗎？（生讀），齊讀課題。
二、復習生字
師：上節課咱們認識了不少生字，還讓它們和星星交了朋友，瞧，他們手牽手出來(lái)了！快和他們打招呼吧�。R讀詞語(yǔ)）拼音沒(méi)有了，還能認識他們嗎？男女生賽讀。星星想回家了，咱們送送他們，要讀準詞語(yǔ)才能安全到家哦�。ㄩ_(kāi)火車(chē)讀）
三、初讀課文，整體感知
星星回家了，詞語(yǔ)寶寶也該回到課文中了，請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)133頁(yè)，自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。想想，課文寫(xiě)了張衡一件什么事？他取得了什么成績(jì)？
生：課文講了張衡小時(shí)候在院子里數星星的事。（真是個(gè)會(huì )概括的孩子）（師將課題中“數星星”做記號）
生：張衡后來(lái)成了一名天文學(xué)家。（板書(shū)）
四、研讀課文
師：是啊，小張衡特別愛(ài)數星星，數著(zhù)數著(zhù)，就成了著(zhù)名的天文學(xué)家，多神奇啊�，F在，就讓我們穿越時(shí)空隧道，回到1800年前的那個(gè)夜晚，一起走進(jìn)張衡家的院子。請同學(xué)們閉上眼睛，感受星空的璀璨……(播放配樂(lè )朗讀)
師：睜開(kāi)眼睛，你們仿佛看到了什么？
生：
1、無(wú)數星星掛在天上，照亮了美麗的夜空。（老師也看到了）
2、滿(mǎn)天的星星一閃一閃地好像在向我眨眼睛，我真想和他們交朋友。（相信，你會(huì )和他們玩得很開(kāi)心。）
師：你們想得太美了，作者是怎樣描寫(xiě)夜空的呢？請同學(xué)們自由讀第一自然段，找出相關(guān)句子。
師：找出來(lái)了嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀？（讀得真好）（課件出示句子——滿(mǎn)天的星星像無(wú)數珍珠撒在碧玉盤(pán)里）
師：誰(shuí)再來(lái)讀讀？
師：夜空美嗎？（美）我也同意。
�。ㄕn件出示句子比較）1、天空中有無(wú)數顆星星。
2、滿(mǎn)天的星星像無(wú)數珍珠撒在碧玉盤(pán)里。
我們將第2句換成第1句好嗎？
生：不好。第二句是比喻句，把星星比作珍珠，把天空比作碧玉盤(pán)，既形象又生動(dòng)。（你真是會(huì )學(xué)習的孩子）
師：星星和珍珠有哪些相似之處呢？
生：都很亮，一閃一閃的。（真聰明）
師：是啊，藍藍的天空像碧玉盤(pán)，無(wú)數的星星像撒在碧玉盤(pán)里的珍珠，多美的夜色��！誰(shuí)來(lái)讀讀，讀出美美的感覺(jué)。（指名讀）
師：聽(tīng)了你的朗讀，仿佛把老師帶到了那個(gè)美麗的夜晚。這么美的夜空，你們喜歡嗎？誰(shuí)再來(lái)讀，讀出美美的感覺(jué)，讀出你的喜歡。（老師感受到了你的喜悅）還有誰(shuí)想讀讀？都想讀嗎？那舉手的同學(xué)都站起來(lái)美美的讀讀。
這么多同學(xué)都喜歡這繁星點(diǎn)點(diǎn)的美麗夜空，小張衡也很喜歡，他在干什么呢？（數星星）[課件出示課文插圖]他是怎樣數的？請同學(xué)們找出相關(guān)句子。（指名讀）
師：誰(shuí)愿意上臺來(lái)表演張衡數星星的樣子？其他同學(xué)和老師一起讀句子，好嗎？
師：你簡(jiǎn)直就是當年的小張衡��！謝謝。（師手指天花板）看，天上好多星星啊，咱們和小張衡一起數數吧�。〞r(shí)間為一分鐘）
師：時(shí)間到，你數得最起勁，數了多少顆？（120）感覺(jué)怎樣？
師：你呢？（40）怎么那么少？（眼花繚亂的，數著(zhù)數著(zhù)，亂了，只好重新數。）【你很誠實(shí)也很認真】感覺(jué)怎樣？（頭仰疼了，脖子也酸了……）
師：可是，小張衡數了幾百顆，他的手會(huì )更（酸），脖子會(huì )更（疼），他會(huì )更（累），說(shuō)明他數星星是多么地（認真）。多少個(gè)夜晚，小張衡就是這樣細心、耐心、認真地數星星。同學(xué)們，他可不光是計算星星的數量呢，請同桌分角色讀第2、3自然段奶奶和張衡的對話(huà)，邊讀邊想，看看張衡發(fā)現了什么？
生：1、能看得見(jiàn)，就能數得清
2、星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)
3、這顆星和那顆星，中間總是隔那么遠
師：真是一群會(huì )讀書(shū)的孩子，我們一起讀讀——
師：張衡小小年紀，沒(méi)人教就知道這么多，你們覺(jué)得他是個(gè)什么樣的孩子？
生：1、聰明【對，你也很聰明】
2、不光聰明，他還善于觀(guān)察，善于思考
師：是啊，光聰明，不觀(guān)察，不思考，怎么能發(fā)現星星不是亂動(dòng)的呢？又怎么能發(fā)現星星之間的距離總是隔那么遠呢？說(shuō)得多好啊，看來(lái)你們也是善于觀(guān)察和思考的好孩子。請大家默讀課文第四自然段，看看小張衡還發(fā)現了什么？
生：他還發(fā)現了北斗七星果然繞著(zhù)北極星慢慢地轉動(dòng)。
師：為什么要用“果然”，小張衡看到的和誰(shuí)說(shuō)的一樣嗎？
生（齊）：爺爺。爺爺說(shuō)北斗七星總是繞著(zhù)北極星慢慢地轉動(dòng)。
師：張衡聽(tīng)了爺爺的話(huà)，是怎樣做的？老師起個(gè)頭，同學(xué)們接一接�！奥�(tīng)了爺爺的話(huà)，這孩子（一夜沒(méi)睡好，幾次起來(lái)看星星），花了一夜的功夫來(lái)觀(guān)察，小張衡是多么有恒心啊。孩子們，讓我們和小張衡一起數星星吧，邊數邊聽(tīng)聽(tīng)爺爺的教導，誰(shuí)來(lái)扮演爺爺？孩子們，找到北斗七星和北極星了嗎？怎樣找到的？【那七顆星連起來(lái)像一把勺子，叫北斗七星，勺口對著(zhù)的那顆星叫北極星】
【邊說(shuō)邊演示】：我們看，這七顆星連起來(lái)像一把勺子，叫（北斗七星），勺口對著(zhù)的那顆星是（北極星）。要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別慌張，北極星是盞指路燈，它永遠高掛在北方。瞧，北斗七星總是繞著(zhù)北極星慢慢地轉動(dòng)，它轉動(dòng)一圈需一天一夜。同學(xué)們，今天天氣晴朗，晚上咱們也去觀(guān)察北斗七星和北極星好嗎？
師：同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習課文，你們知道張衡為什么會(huì )成為著(zhù)名的天文學(xué)家嗎？因為——
生：1、因為他小時(shí)候就特別喜歡星星，所以……
師：僅僅喜歡就能成為天文學(xué)家嗎？
生：因為他從小就善于觀(guān)察，善于思考，長(cháng)大后刻苦鉆研，所以……
師：說(shuō)得好，怎么知道的？（生讀最后一段）
師：喜歡這個(gè)數星星的孩子嗎？咱們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他數星星的故事——欣賞全文
五、拓展，延伸
滿(mǎn)天的星星，寄托著(zhù)小張衡天文學(xué)家的夢(mèng)想，同學(xué)們，你們想讓美麗的星星把自己的心愿掛在夜空，閃耀在浩瀚的宇宙空間嗎？小星星已經(jīng)來(lái)到我們身邊，快在抽屜里找找，向它傾訴你的心聲吧！寫(xiě)好了的同學(xué)請上臺來(lái)大聲宣讀你的理想，然后把它貼在黑板上你覺(jué)得最合適的地方�！旧鷮�(xiě)“星星愿望卡”，上臺貼卡。課件播放《藍貓淘氣三千問(wèn)》主題曲】
六、激情結課
同學(xué)們，老師也有個(gè)愿望，我并不想做天上的明星，只想做一個(gè)數星星的老師。在每一個(gè)晴朗的夜晚，數著(zhù)美麗的星空�！皵祵W(xué)家星座”中有“××星”；“文學(xué)家星座”中有××星；“醫學(xué)家星座”中有××星；“舞蹈家星座”中……；“音樂(lè )家星座”中……；“藝術(shù)家星座”中……滿(mǎn)天的星星讓我怎么也數不清。你們說(shuō)，老師的愿望能實(shí)現嗎？（能）真是一群自信的孩子，老師真誠地祝同學(xué)們夢(mèng)想成真！希望再見(jiàn)面時(shí)，同學(xué)們都是天上璀璨的明星！
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