人教版《口語(yǔ)交際·習作三》教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
1、運用口頭語(yǔ)言進(jìn)行交際，提高學(xué)生表達、應對、傾聽(tīng)、提問(wèn)等語(yǔ)言能力。
2、運用本單元學(xué)習的說(shuō)明文的方法，學(xué)習寫(xiě)一篇說(shuō)明文。
3、學(xué)習用列表格的形式做單元小結。
4、背誦“四季之風(fēng)”，激發(fā)學(xué)生對生活的關(guān)注與熱愛(ài)。
5、推薦好書(shū)《森林報》，培養學(xué)生讀課外書(shū)的興趣。
【課前準備】
每人準備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)也可以帶來(lái)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
口語(yǔ)交際
一、激發(fā)情趣
今天同學(xué)們帶來(lái)了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛(ài)，讓別人心甘情愿地把他買(mǎi)下來(lái)嗎？那我們今天就試著(zhù)做一名“小小推銷(xiāo)員”。
二、精心準備
1、熟悉“商品”：
對你的“商品”進(jìn)行全面了解。從外觀(guān)、規格、到用途、使用方法、以及價(jià)格，做到心中有數�？梢酝ㄟ^(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)和向別人詢(xún)問(wèn)，得到真實(shí)的情況。
2、找出產(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準備做精彩的描述。
3、面對“顧客”，你用怎樣的表情，怎樣的語(yǔ)氣，怎樣的語(yǔ)言推銷(xiāo)你的商品，請做好充分的準備。
4、思考“顧客”針對產(chǎn)品會(huì )提出那些質(zhì)疑？你將如何解答。
三、小組試買(mǎi)
1、在小組中試著(zhù)推銷(xiāo)你的商品，讓同學(xué)們針對你推銷(xiāo)產(chǎn)品的內容、語(yǔ)言、語(yǔ)氣、表情提出中肯的建議。
2、認真聆聽(tīng)同學(xué)們的建議，合理采納。
四、班級特賣(mài)場(chǎng)
1、每組選出最優(yōu)秀的“推銷(xiāo)員”，推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品。
2、“顧客”認真聆聽(tīng)“推銷(xiāo)員”的介紹，對產(chǎn)品提出質(zhì)疑。
3、耐心、機智的.回答“顧客”的問(wèn)題，抱著(zhù)即對消費者負責，又對產(chǎn)品負責的態(tài)度。
五、總結
1、評出最佳“推銷(xiāo)員”。
2、你認為怎樣才能過(guò)做一個(gè)優(yōu)秀推銷(xiāo)員？
�。▋�(yōu)秀推銷(xiāo)員的標準是什么？）
第二、三課時(shí)
習作
一、審題，確定習作內容
1、默讀本次習作的要求，和同學(xué)交流一下。
2、確定習作內容：
作文指導：怎樣寫(xiě)說(shuō)明文。
�、� 回憶一下什么叫說(shuō)明文。
�、� 寫(xiě)說(shuō)明文常用的方法有哪些？
�、� 你準備從哪些方面介紹物品，用上哪些方法？
�。愕奈锲酚心男┨攸c(diǎn)？如：外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等，抓住突出的特點(diǎn)，用數字、舉例、對比、打比方、生動(dòng)描寫(xiě)等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。）
�、� 可以適當運用一些資料，但不要大量抄錄。
二、自主習作，教師巡回指導
三、相互修改，完善習作
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