《臥薪嘗膽》第二課時(shí)教學(xué)設計范文
一、教學(xué)目標
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、能結合課文理解“臥薪嘗膽”的意思，明白只有勝不驕、敗不餒，才有取得最終勝利的道理。
3、有感情地講述這個(gè)成語(yǔ)故事。
二、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┙翌}導入 。
1、今天我們繼續學(xué)習成語(yǔ)故事———《臥薪嘗膽》。（讀題）
2、“臥薪”是什么意思？“嘗膽”是什么意思？
3、過(guò)渡：越王勾踐貴為一國之君，不享受榮華富貴，卻每天睡柴草、嘗苦膽，這是為什么呢？周老師想和同學(xué)們一起穿越時(shí)空，到春秋戰國時(shí)期那烽煙四起的古戰場(chǎng)上去看一看。
�。ǘ⿲W(xué)習課文。
1、整體感知課文，指名朗讀課文1—4自然段。
2、學(xué)習第一段。
快速自讀第一段，完成填空：
_________想征服_________，___________就強大起來(lái)，成為霸主。
3、學(xué)習第二段。
�。�1）兩國國君都有稱(chēng)霸的決心，所以發(fā)生了會(huì )稽之戰，越國慘敗，越王勾踐和幾千殘兵敗將被圍困在會(huì )稽，這時(shí)勾踐作出一個(gè)什么決定？
�。�2）理解“萬(wàn)般無(wú)奈”的含義，并指導學(xué)生讀好這種心情。
�。�3）為了有朝一日能東山再起，勾踐向吳王求和，為了不讓吳王起疑，甘愿和夫人一起去吳國為奴。但他報仇雪很的心思并沒(méi)有瞞得過(guò)吳國的謀臣們，他們紛紛——（引讀第二段）
4、學(xué)習第三段。
�。�1）勾踐夫婦在吳國過(guò)的什么日子呢？輕讀第三段，用筆畫(huà)出描寫(xiě)他們生活的句子，讀一讀。
�。�2）完成填空：
勾踐夫婦來(lái)到吳國，穿上了_____________ ，住進(jìn)了___________ ，給吳王____________ ，___________受盡了屈辱。
�。�3）根據收集的.資料，描述勾踐夫婦還受了什么苦，什么恥辱？講完后用四個(gè)字概括填在橫線(xiàn)上。
完成填空：
勾踐夫婦來(lái)到吳國，穿上了_____________ ，住進(jìn)了___________ ，給吳王____________ ，___________，_______，受盡了屈辱。
5、學(xué)習第四段。
�。�1）勾踐時(shí)刻不忘報仇雪恨，回國后他是怎樣生活的呢？看圖說(shuō)話(huà)。
�。�2）你們看勾踐的表情，想一想，每次嘗苦膽時(shí)他的心里會(huì )想些什么呢？用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
�。�3）勾踐是怎么做的呢？有感情地讀課文。
�。�4）你還知道勾踐做了那些事嗎？給大家介紹一下。
6、正因為勾踐有堅定的報仇決心和行動(dòng)，所以——（引讀第五段）
�。ㄈ┲v故事。
提示：1、熟讀課文；
2、加入適當的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作和收集的小資料，可以讓你的故事更吸引人。
�。ㄋ模┱n后作業(yè) 。
把這個(gè)成語(yǔ)故事講給父母或周?chē)呐笥崖?tīng)。
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