《松鼠》優(yōu)秀教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
1、通過(guò)松鼠的介紹，增長(cháng)學(xué)生的知識，增長(cháng)學(xué)生愛(ài)護動(dòng)物的好品質(zhì)。
2、練習分段。
教學(xué)過(guò)程：
1.檢查字詞，復習引入。
(1)獨立準備
(2)檢查練習
(3)明確研讀目標：課文向我們介紹了松鼠的哪些特點(diǎn)?從哪些方面介紹的?
2.研讀全文
課文介紹了松鼠的哪些特點(diǎn)?用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。
3.默讀課文，思考。
用'松鼠怎么樣的'句式交流。
4、板書(shū)交流的內容(學(xué)生板書(shū))
參考句子：①松鼠四肢很靈活。②松鼠有一對小眼睛。
�、巯囊�，松鼠在樹(shù)上追逐。④松鼠喜歡住在樹(shù)上。
�、菟墒笈氯展�。
�、匏墒笾敝�(zhù)身子，坐在樹(shù)枝上捧著(zhù)吃。
�、咚墒笕饪梢猿�，尾巴上的毛可以做畫(huà)筆，皮可以做衣服。
�、嗨墒笄锾靸Σ剡^(guò)冬的食物。
5.課文從哪幾方面介紹?
A、按課文順序給上述句子標上序號，并分類(lèi)。例：
(1)
(一)外形特點(diǎn)
(2)
(1)活動(dòng)特點(diǎn)
(二)生活習性 (2)居住特點(diǎn)
(3)吃食特點(diǎn)
(三)用處
B、給課文分段(相近意思的段落用以加以合并)標上(一)、(二)、(三)
比較板書(shū)與課文可讀性
按順序讀板書(shū)
比較原文，你愿意讀哪種，為什么?]
舉例比較異同：
松鼠有一對小眼睛。
松鼠的小面孔上嵌著(zhù)一對閃閃發(fā)光的小眼睛。
(重點(diǎn)體會(huì )嵌、閃閃發(fā)光兩詞)
夏夜，松鼠在樹(shù)上追逐。
晴朗的夏夜，松鼠在樹(shù)上高興地跳者叫著(zhù)，互相追逐。
松鼠喜歡住在樹(shù)上。
松鼠喜歡住在高大的樹(shù)上。(體會(huì )老樹(shù)。)
你認為哪些句子也寫(xiě)的好?說(shuō)說(shuō)好在哪兒?
美美地讀讀課文，你覺(jué)得松鼠怎樣?
6、觀(guān)看錄像，以景促情。
1、觀(guān)看錄像
2、你喜歡松鼠嗎?你想對圖中的松鼠說(shuō)些什么?寫(xiě)下來(lái)?
要求：
(1)、用書(shū)上的語(yǔ)句表達對松鼠的感情。
(2)、有能力的同學(xué)用書(shū)上沒(méi)有的、有創(chuàng )造性的語(yǔ)句和松鼠交流。
3、流句子。
4、簡(jiǎn)單小結。
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