中班《投擲》教學(xué)設計（精選10篇）
作為一名教學(xué)工作者，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的中班教案《投擲》教學(xué)設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班《投擲》教學(xué)設計 篇1
活動(dòng)目標：
1．在情境中練習用紙球對準目標進(jìn)行投擲，體驗成功的快樂(lè )。
2．養成勇敢、大膽、勇于接受挑戰的品質(zhì)。
3．初步培養幼兒對投擲活動(dòng)的興趣。
2．鍛煉平衡能力及快速反應能力。
活動(dòng)準備：
灰太狼面具4個(gè)，紙球人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
�。ㄓ變喊缪菅虼謇锏男⊙騻儯�
1．小羊們，今天天氣真不錯，讓我們一起去草地上玩玩吧！
2．跟著(zhù)《喜洋洋與灰太狼》音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
二、練習投準目標
1、自由練習投準目標
�。�1）今天我給你們準備了紙團去打灰太狼。（分給每個(gè)幼兒一個(gè)紙團）幼兒分散打灰太狼。老師和小羊們一起去打并引導：看得清，瞄得準。
�。�2）你們有沒(méi)有打到灰太狼？怎么打的？
�。�3）老師小結：要看得清，瞄得準，打得重。
�。�4）再次分散練習。
�。�5）小羊們，這次灰太狼有沒(méi)有被你們打得哇哇亂叫？
2、練習間隔一定距離投準目標
�。�1）灰太狼被我們打得哇哇亂叫，要反抗了，那我們怎么辦？
�。�2）引導幼兒間隔一定距離去打。
�。�3）小羊站在安全線(xiàn)后打灰太狼。
�。�4）剛才灰太狼在笑，為什么笑呀？教師小結：要保護好自己，不能打到自己人。還要打得準。
�。�5）小羊們再次練習。
3、練習投準活動(dòng)的目標
�。�1）哎呀，不好，灰太狼跑到老師背上去了，我們快去打。（配班老師有規律地來(lái)回跑動(dòng)，幼兒站在安全線(xiàn)后打）
�。�2）小羊們真厲害，把灰太狼給打跑了！剛才媽媽看到因為狼是跑來(lái)跑去的，所以有幾只小羊寶寶扔不到，哪怎樣才能投到大灰狼呢？
�。�3）灰太狼和它的伙伴們又來(lái)了，小羊們加油，把他們打跑。
三、放松運動(dòng)
我們把灰太狼給打跑了，我們一起來(lái)慶祝一下吧！跟著(zhù)音樂(lè )《喜洋洋與灰太狼》做放松運動(dòng)。
小百科：投擲，是可以鍛煉孩子雙臂和肩部肌肉，促進(jìn)孩子手眼協(xié)調能力的發(fā)展的活動(dòng)。常見(jiàn)的投擲活動(dòng)是一些自然、簡(jiǎn)單的滾、拋、擲動(dòng)作。
中班《投擲》教學(xué)設計 篇2
學(xué)習目標：能夠在練習中培養自己嚴格活潑的精神和作風(fēng)，并且在活動(dòng)中掌握一定的投擲方法，知道要如何投才能投得比較遠。
學(xué)習內容：投擲活動(dòng)
學(xué)習步驟：
一、情景導入
教師活動(dòng)：
1.詢(xún)問(wèn)學(xué)生，現在同學(xué)們自己給自己一個(gè)評價(jià)，你感覺(jué)自己在上體育課的時(shí)候是否遵守紀律，請舉手，那么你們認為我們班在三年級中紀律有沒(méi)有其他兩個(gè)班級好？有或者沒(méi)有，調動(dòng)學(xué)生的積極性，準備下面的隊列練習。
2.原地踏步走和跑步走練習（批跑步走時(shí)由一名同學(xué)帶領(lǐng)練習）。
學(xué)生活動(dòng)：
1.在老師的鼓勵下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來(lái)進(jìn)行下面的練習。
2.積極進(jìn)行隊列練習，配合老師選出班級的領(lǐng)頭人。
組 織：練習隊型如圖：
二、合作探究掌握技能
重 點(diǎn):在活動(dòng)掌握什么樣的姿勢投擲的比較遠
難 點(diǎn)：投擲時(shí)能夠做到手臂向后伸，并且揮臂快速有力
教師活動(dòng)：
1.組織學(xué)生領(lǐng)取器材，迅速站好自己的位置。
2.講解練習的方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行投準和投遠的練習。
3.組織學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行沖過(guò)火力網(wǎng)和打靶練習。
學(xué)生活動(dòng)：
1.按老師要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。
2.認真聆聽(tīng)老師的講解和要求，嚴肅活潑地進(jìn)行投準和投遠活動(dòng)，對自己的投擲表現感到滿(mǎn)意。
3.快樂(lè )活潑地按游戲規則進(jìn)行游戲活動(dòng)。
組 織：如圖：
三、 總結經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步
教師活動(dòng)：集合隊伍，詢(xún)問(wèn)學(xué)生你對自己這節課的表現評價(jià)怎么樣？
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據老師的講解進(jìn)行自我評價(jià)，并能夠知道，體育課的規章，是我們快樂(lè )的保證。
組 織：四列橫隊
場(chǎng)地器材：體育館排球10個(gè)烏拉圈18個(gè)繩子若干根
中班《投擲》教學(xué)設計 篇3
活動(dòng)目標
1.學(xué)習肩上揮臂投擲初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。
2.在游戲中觀(guān)察、討論與反復練習總結并嘗試投得更遠的方法。
3.分組活動(dòng)中會(huì )找空地練習并能夠遵守規則�；顒�(dòng)準備及手段
1.紙球若干。
2.場(chǎng)地布置
1、在墻上畫(huà)上圓靶在對應圓靶的地面畫(huà)上遠近不同的橫線(xiàn)。
2、場(chǎng)地內的支架上掛上繩子在繩子前畫(huà)有遠近不同的橫線(xiàn)。
3、汽車(chē)輪胎4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)師幼一起有序活動(dòng)身體各個(gè)部位頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等重點(diǎn)活動(dòng)上肢與手腕。
二、探索扔紙球的方法
1.出示紙球引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。師今天我們把紙球當成手榴彈請大家把它投出去右手投一投左手投一投兩只手都試試。
2.幼兒自由探索教師個(gè)別指導。教師重點(diǎn)觀(guān)察幼兒是怎么投手榴彈的鼓勵他們用不同的辦法扔并引導幼兒分別用左右手嘗試。
3.總結投手榴彈的方法在區別投、揮、拋三個(gè)不同動(dòng)作的基礎上練習投手榴彈。師請你說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么扔手榴彈的請到前面來(lái)做一做。師請聽(tīng)老師的口令做相應的動(dòng)作。師我們一起來(lái)練習投手榴彈吧將手榴彈放在肩上向前上方投擲出去。
三、分組練習肩上揮臂投擲手榴彈
1介紹游戲方法與場(chǎng)地師今天我們要用投手榴彈的方法來(lái)玩投準和投遠的游戲。打靶在地面上選一條橫線(xiàn)站好把手榴彈使勁投向墻上圓靶看誰(shuí)投得準。投遠這兒有一條架高的紅線(xiàn)請你站在地上的橫線(xiàn)后面把手榴彈使勁投出去一定要注意讓手榴彈從紅線(xiàn)的上方飛過(guò)去而不是從紅線(xiàn)下面飛過(guò)去。
2幼兒分組玩游戲教師觀(guān)察指導。我們分成兩組玩游戲每個(gè)游戲都要玩別忘了左右手都要試試。重點(diǎn)指導投擲姿勢將紙球握在手中并置于肩上向前上方投擲
3.教師引導幼兒討論并示范怎樣才能把手榴彈投得更遠投得更準。師請你說(shuō)說(shuō)你是怎樣把手榴彈投得更遠請你來(lái)試試。
4.幼兒再次分散游戲教師觀(guān)察并進(jìn)行個(gè)別指導。師我們再來(lái)試試吧看看這一次能不能投得更遠一些更準些。
四、炸碉堡游戲
1.介紹游戲玩法及規則是我們再玩一個(gè)炸碉堡游戲。大家躲在屏障后面聽(tīng)到預備、開(kāi)始的口令后立即站起來(lái)從旁邊筐子里拿出手榴彈向對面的輪胎碉堡使勁投出去直到把所有手榴彈都投完�？凑l(shuí)投得準。
2.幼兒游戲我們一起先來(lái)演習一次。
3.討論與總結怎樣才能把手榴彈投得遠、投得準
4.幼兒再次游戲教師根據幼兒游戲情況調整戰壕與碉堡間的距離。
五、放松活動(dòng)有針對性的放松上肢與手腕。
中班《投擲》教學(xué)設計 篇4
活動(dòng)目標:
1.學(xué)習肩上揮臂投擲，初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。
2.能在游戲中總結并嘗試投得更遠更準的方法。
3.樂(lè )于參加投擲活動(dòng)，體驗親子游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
報紙球若干、空筐或是空箱子一個(gè)、起點(diǎn)線(xiàn)（繩子或生活中的東西替代）
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
1.播放課件中的幼兒熱身視頻，親子一起熱身
——小朋友們你們好，這段時(shí)間我們一直待在家里，除了勤洗手、多通風(fēng)以外，我們也要多鍛煉身體，增強我們的體質(zhì)。
——今天老師來(lái)教大家在家里也能玩的投擲游戲。
——在玩游戲之前，我們一起活動(dòng)一下身體吧（重點(diǎn)是手腕和腳腕）。
二、學(xué)習肩上揮臂投擲
——身體活動(dòng)好了，就輪到報紙球登場(chǎng)啦。
——不過(guò)在玩游戲前，先來(lái)跟老師一起學(xué)一學(xué)投擲的方法吧。
——身體面向投擲目標，雙腳前后打開(kāi)，重心放在后腳上。
——接著(zhù)，上半身稍微向后仰，兩個(gè)手臂抬起到肩膀的高度，其中一只手握住報紙球，眼睛看向目標。
——最后，蹬后腿，揮手臂，手腕用力將報紙球投出
三、進(jìn)行游戲（三種不同難度，根據孩子自身情況決定）
——老師準備了三個(gè)好玩的游戲，我們一起來(lái)看看吧。
1.看誰(shuí)投的遠（難度一星）
——小朋友們你們站在起點(diǎn)處向遠處投擲，看看你最遠能投到哪里？如果爸爸媽媽有空的話(huà)，我們也可以和爸爸媽媽比一比，看看誰(shuí)投的最遠（比較開(kāi)闊的房間，親子站在線(xiàn)上向前方投擲）
——請你們觀(guān)察觀(guān)察爸爸媽媽是怎么投的遠的？（是向高處遠處投，不是向地上近處投；是用全身協(xié)調投擲，不是用手臂扔）
2.比誰(shuí)投的準（難度二星）
——接下來(lái)我們看看誰(shuí)投的準，小朋友們還是站在起點(diǎn)處，把報紙球向遠處的空箱子里投擲，看看你能不能投進(jìn)去？我們也可以再和爸爸媽媽比一比，看看誰(shuí)投的準（在離線(xiàn)4米左右的位置放空筐或是空箱子一個(gè)作為目標，親子站在線(xiàn)上向目標投擲）
——請你們觀(guān)察觀(guān)察爸爸媽媽是怎么投的準的？（手眼一致、控制力度）
3.躲避投擲賽（難度三星）
——最后一個(gè)也是最好玩的游戲，這個(gè)需要爸爸媽媽和我們一起玩，小朋友們站在起點(diǎn)處把報紙球投向站在另一邊的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尶梢赃M(jìn)行躲避，看看你能不能打中他們（請一位家長(cháng)站在3到4米處，孩子在線(xiàn)上投擲，爸爸媽媽可以原地基本不動(dòng)的情況下運用低頭、側身等躲避）
——游戲結束后，我們也可以交換角色，由小朋友躲避，爸爸媽媽來(lái)投擲。
四、結束整理
——我們玩得很開(kāi)心，可是房間有點(diǎn)亂了，讓我們和爸爸媽媽一起收拾房間吧，下次我們再玩這個(gè)游戲。
中班《投擲》教學(xué)設計 篇5
活動(dòng)目標
學(xué)習并掌握正確的投擲動(dòng)作，能上下肢協(xié)調用力。
重點(diǎn)：
幼兒學(xué)習投擲的基本動(dòng)作。
難點(diǎn)：
掌握正確的投擲動(dòng)作。
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：擴音器、音樂(lè )《黑貓警長(cháng)》、輕音樂(lè )、椅子10把、墊子兩塊、鱷魚(yú)模型2個(gè)、報紙團
知識準備：投擲動(dòng)作要領(lǐng)
場(chǎng)地示意圖：
活動(dòng)過(guò)程
一、導語(yǔ)
嗨，小朋友們，大家好。你們看我是誰(shuí)呀？（小朋友回答黑貓警長(cháng)）今天我們都是黑貓警長(cháng)，我們一起來(lái)保護森林。開(kāi)始巡邏前黑貓警長(cháng)們一起來(lái)活動(dòng)一下吧。
二、基本活動(dòng)
�。ㄒ唬┳鐾稊S動(dòng)作練習
師：哇，做完運動(dòng)好舒服呀。嗯？黑貓警長(cháng)的電話(huà)響了。喂喂，好的，收到，黑貓警長(cháng)馬上出動(dòng)。
師：剛才接到兔子小姐打來(lái)的電話(huà)，森林里來(lái)了一只兇惡的鱷魚(yú)，小動(dòng)物們都非常害怕。黑貓警長(cháng)們，我們應該怎么做？
1.教師以鱷魚(yú)要來(lái)欺負森林里的動(dòng)物為導入情境，啟發(fā)幼兒思考打敗鱷魚(yú)的方法。（啟發(fā)法）
2.教師請個(gè)別幼兒先行嘗試，教師總結幼兒動(dòng)作。
3.教師做鏡面示范，幼兒空手學(xué)習投擲動(dòng)作。（演示法）
一只腳在前，一只腳在后，右手拿球舉起放在肩上，側身扭腰用力朝目標物投去。
4.幼兒排隊嘗試投擲，對動(dòng)作不協(xié)調、膽怯的幼兒給予鼓勵、指導。（練習法）
5.教師總結幼兒投擲的動(dòng)作，師：我發(fā)現有些黑貓警長(cháng)沒(méi)有按照口令練習，所以投擲的不夠遠，請黑貓警長(cháng)們按照口令再練習一次。請幼兒再次嘗試投擲。
黑貓警長(cháng)們，投擲的本領(lǐng)你們都學(xué)會(huì )了嗎？你們有沒(méi)有信心消滅鱷魚(yú)？
�。ǘ┯螒颍合麥琪{魚(yú)
師：要想消滅鱷魚(yú)我們必須克服重重困難，跨過(guò)一條小河，走過(guò)狹窄的獨木橋，拿起武器朝鱷魚(yú)用力投去。
1.以要想消滅鱷魚(yú)必須經(jīng)過(guò)重重困難為情境，引導幼兒通過(guò)障礙消滅鱷魚(yú)。
2.教師講解幼兒消滅鱷魚(yú)會(huì )遇到的障礙，請兩名幼兒先行嘗試，在嘗試中教師對幼兒動(dòng)作進(jìn)行提醒指導，嘗試結束后教師講解通過(guò)障礙的方法。
3.將幼兒按性別分隊，請幼兒排隊游戲。
4.教師總結幼兒動(dòng)作，指導幼兒正確的投擲。師：黑貓警長(cháng)們，你們看鱷魚(yú)還在那里，怎么還沒(méi)有被消滅？幼兒：沒(méi)有按照口令，用力的投向鱷魚(yú)。師：對，這次我們一定要按照口令，將武器用力的投向鱷魚(yú)。請幼兒再次游戲。
�。ㄈ┯螒蚪Y束
以鱷魚(yú)最終被幼兒消滅為游戲結束，使幼兒從游戲中獲得成功感。師：黑貓警長(cháng)們，你們太厲害了，消滅了鱷魚(yú)，保護了森林里的小動(dòng)物，老師要把大拇哥送給你們，你們真是好樣的。
三、活動(dòng)結束
師：小朋友們，消滅了鱷魚(yú)你們累不累？讓我們一起伴隨著(zhù)好聽(tīng)的音樂(lè )放松一下吧。
幼兒跟隨教師的指導，伴著(zhù)輕音樂(lè )做舒緩活動(dòng)，并慢慢走回教室。
中班《投擲》教學(xué)設計 篇6
設計意圖：
《綱要》中明確指出：“培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。由于大班幼兒身心發(fā)展比較穩定，正是活動(dòng)能力迅速發(fā)展時(shí)期，對各項動(dòng)作能夠建立很好的條件反射，同時(shí)，對于游戲的動(dòng)作性、完整性較感興趣，可以進(jìn)行較復雜的動(dòng)作練習。
我在組織體育活動(dòng)中，發(fā)現班內大部分幼兒上肢力量和平衡能力的發(fā)展相對較薄弱。幼兒在進(jìn)行一些投擲動(dòng)作或平衡的練習時(shí)，動(dòng)作的協(xié)調性不夠，興趣也不是很高，甚至在練習的過(guò)程中，注意力不易集中，注意力容易分散。因此，我設計了這節體育活動(dòng)《投擲小勇士》，希望通過(guò)此次活動(dòng)，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性，以提高幼兒參與學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)，也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習肩上揮臂投物的動(dòng)作，促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展;
2、復習走平衡木、連跳的動(dòng)作技能;培養幼兒團結協(xié)作、勇敢地品質(zhì)。
活動(dòng)準備：沙包若干 、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂(lè )《我最棒》《別看我只是一只羊》。
活動(dòng)重點(diǎn)：練習肩上揮臂投物的動(dòng)作，鍛煉手臂力量。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒投擲的距離在4米以上。(標準目標：女孩3.5米;男孩4米)
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
徒手操(音樂(lè )：《我最棒》)
二、沙包游戲
(1)自由探索沙包玩兒法;
(2)小結沙包的玩兒法;
(3)學(xué)習沙包投擲的方法：
教師分解動(dòng)作講解;
幼兒空練;
為幼兒提供沙包進(jìn)行練習;
教師小結投擲正確姿勢;
幼兒再次投擲沙包;
提高難度，幼兒自由選擇4米以上的距離進(jìn)行投擲;
三、游戲：《彈打灰太狼》
(1)幼兒熱身演練;
(2)教師講解游戲規則：
玩法：幼兒分成人數相等的兩隊，分別站在起跑線(xiàn)后。游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號：“出發(fā)!”每隊立即跑出，走過(guò)30厘米的平衡木;連跳兩個(gè)25厘米高的輪胎;拿起沙包，向“灰太狼”
投去。再從兩側直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手，投去。再從兩側直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手，然后站到隊尾。依次進(jìn)行，以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。
規則： 起跳時(shí)雙腳同時(shí)跳起;沒(méi)按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個(gè)沙包;接力的幼兒要拍到手后才能跑。
(3)競賽分組。(美洋洋組、喜洋洋組)
第一次比賽; 第二次終極賽。
五、教師小結。
六、放松練習;(音樂(lè )：《別看我只是一只羊》)
中班《投擲》教學(xué)設計 篇7
一、活動(dòng)目標
1、學(xué)習聽(tīng)信號手膝著(zhù)地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。
2.倒退爬時(shí)別碰撞周?chē)耐椤?/p>
三、材料和環(huán)境創(chuàng )設
小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的草坪、木橋若干座。
小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的'家，放置于場(chǎng)地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。
四、設計思路
爬的動(dòng)作，是一種手腳協(xié)調地、交替地、有節奏的運動(dòng)，這種活動(dòng)不僅有利幼兒身體兩側肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進(jìn)幼兒腦兩個(gè)半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動(dòng)，根據幼兒這一活動(dòng)的特點(diǎn)，我們設計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的爬動(dòng)方法讓他們來(lái)體驗爬動(dòng)時(shí)的樂(lè )趣，在愉快的
游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。
扮演角色變換方向制定目標爬行聽(tīng)信息變換方向和變速爬調整活動(dòng)量小狗休息游戲“小狗找肉骨頭”放松活動(dòng)小狗洗澡
1、扮演角色，活動(dòng)身體。
孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰(shuí)呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽?zhuān)銈冏稣l(shuí)呀?小狗聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，活動(dòng)下身體吧!
今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著(zhù)媽媽做游戲。
點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶。
2、變換方式朝制定目標爬行。
我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動(dòng)著(zhù)依此向小貓、小雞去問(wèn)好，然后再爬回自己家來(lái)。
爬動(dòng)著(zhù)向小鴨去問(wèn)好，然后在老師的示范下，倒爬著(zhù)回小狗的家。
3、聽(tīng)信號變換方向和變速爬行。
咚咚咚，這是什么?媽媽要小狗聽(tīng)著(zhù)鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著(zhù)爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉著(zhù)圈爬。
(1)聽(tīng)信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。
(2)聽(tīng)信號向前變換速度爬。
(3)聽(tīng)信號轉圈變換速度爬。
(4)聽(tīng)信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著(zhù)爬。
4、調整活動(dòng)量，“小跪滾”。
小狗寶寶，我們玩累了，打個(gè)滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽(yáng)，媽媽來(lái)你們理理毛。
5、游戲“小狗找肉骨頭”。
(1).“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地和木橋，游過(guò)小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰(shuí)最聰明，能找到肉骨頭�！�
(2).全體幼兒`按照一定的路線(xiàn)尋找肉骨頭，可重復數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。
6、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。
(1)小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。
(2)全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著(zhù)回家。
中班《投擲》教學(xué)設計 篇8
活動(dòng)目標：
1、掌握肩上揮臂投物的基本動(dòng)作，投擲能有一定的目測力和準確度。
2、積極主動(dòng)地參與投擲游戲，樂(lè )意學(xué)習解放軍的勇敢品質(zhì)和合作精神。
活動(dòng)準備：
沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡、足夠大的場(chǎng)地、《學(xué)做解放軍》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：我是小小解放軍
——播放《學(xué)做解放軍》音樂(lè )入場(chǎng)。
——帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)：踏步走等。
二、好好練本領(lǐng)
——談話(huà)導入，激發(fā)幼兒游戲興趣:小解放軍們，我們要打敗敵人，必須先練好本領(lǐng)。今天我們要來(lái)練習投炸彈的本領(lǐng)。你們覺(jué)得投炸彈的動(dòng)作是怎么樣的？——老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作:小小腳，分分開(kāi)，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來(lái)，退一步，側轉身，炸藥包，用力往前扔。（幼兒跟隨教師空手練習）
——幼兒拿沙包自由練習正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。
——游戲“哪個(gè)炸藥包扔得遠”：站在線(xiàn)后，聽(tīng)口令用力將沙包投出去。
三、勇敢執行任務(wù)
——小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，要出發(fā)去炸敵人的碉堡了。
——我們先去偵察一下敵情：介紹場(chǎng)地安排和游戲規則并組織幼兒進(jìn)行投擲�！薪涣鳎耗阃吨袛橙说牡锉ち藛�？怎么樣才能投得更準？（再投一次）——組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能干，現在又接到了上級的命令，發(fā)現在我們剛才炸掉的碉堡的不遠處還有幾個(gè)碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過(guò)敵人的封鎖線(xiàn)，到達炸點(diǎn)后，投擲炸藥包，看看哪一隊先完成任務(wù)。（組織分組游戲）
四、慶祝勝利
——放松運動(dòng)：我們終于成功消滅了敵人，我們來(lái)?yè)]一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號角，向我們的戰友們招招手：我們勝利啦！
——小解放軍，你們的任務(wù)完成得非常出色，讓我們一起《學(xué)做解放軍》，邁著(zhù)有力的步伐回到我們的駐營(yíng)地。
中班《投擲》教學(xué)設計 篇9
活動(dòng)目標
練習投擲（其中包括向不移動(dòng)的物體及移動(dòng)的物體透支的技巧）。
重點(diǎn)難點(diǎn)
兩手側平舉隨音樂(lè )走平行線(xiàn)。
活動(dòng)準備
向幼兒提出這次活動(dòng)的要求及活動(dòng)時(shí)的注意事項。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
整理隊形由于班級幼兒的人數太多，所以將幼兒分為兩個(gè)縱隊。
二、中間部分：
1、幼兒每人頭頂一個(gè)沙包，兩手側平舉隨音樂(lè )走平行線(xiàn)。
2、向幼兒提出這次活動(dòng)的要求及活動(dòng)時(shí)的注意事項。
3、學(xué)習及練習向不移動(dòng)的物體投擲。老師分段講解投擲時(shí)的規定動(dòng)作。
4、幼兒練習、老師小結這一部分。幼兒再投擲、練習反復活動(dòng)直至幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
5、老師示范，幼兒用沙包向移動(dòng)的物體投擲的技巧。兩位老師分別帶領(lǐng)兩個(gè)隊做動(dòng)作的分解練習。
6、比賽：老師帶領(lǐng)幾個(gè)幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)。小結后，繼續比賽看看哪一隊取得最后的勝利。
教學(xué)反思
體育課是幼兒的手、眼、四肢、盡情的參與的活動(dòng)、也是幼兒都樂(lè )意參與的活動(dòng)之一。還是長(cháng)期需要堅持的活動(dòng)課內容。
這節活動(dòng)課設計的合理、規范，充分的結合學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)、體質(zhì)特征而定。
開(kāi)始以走平衡來(lái)穩定幼兒的情緒，讓幼兒做好參與活動(dòng)的心里準備；中間部分通過(guò)幼兒先練習向不移動(dòng)物體的投擲讓幼兒體驗活動(dòng)的樂(lè )趣，再通過(guò)分解動(dòng)作的練習進(jìn)一步鞏固、強化幼兒對動(dòng)作的技巧的掌握。又有老師的親自參與更增加了幼兒活動(dòng)的樂(lè )趣；結束部分，通過(guò)“賽賽賽”游戲活動(dòng)讓幼兒的身體活動(dòng)趨于平靜。
在以后的體育活動(dòng)中，應該活動(dòng)器械更豐富、游戲內容更充實(shí)。在活動(dòng)中讓幼兒自己學(xué)會(huì )玩，體驗活動(dòng)課的樂(lè )趣，鍛煉幼兒身體的靈活性。使幼兒的身體健康成長(cháng)。
中班《投擲》教學(xué)設計 篇10
教材分析
投擲是一項有難度、有實(shí)用價(jià)值的綜合性技能運動(dòng)，也可根據學(xué)生的具體情況，適當調整投擲物，使每一個(gè)學(xué)生均能選擇適合自己練習的內容，從而讓教材面向全體學(xué)生。
學(xué)情分析
1、本年級學(xué)生從生理發(fā)展來(lái)看：身體形態(tài)的發(fā)育基本處于“勻速增長(cháng)”的階段。
2、從身體素質(zhì)來(lái)看，在各項身體素質(zhì)上都有了較大的發(fā)展，上肢爆發(fā)力增長(cháng)最為明顯，腰腹肌力量和速度也有較大發(fā)展，但耐力發(fā)展相對較慢。
3、從心理發(fā)展來(lái)看，注意力有了較大的提高，但無(wú)意注意仍占主導地位，參加體育活動(dòng)的動(dòng)機還是以直接興趣為主，對運動(dòng)技術(shù)并不十分感興趣，群體意識和集體榮譽(yù)感有明顯增強。
4、參加活動(dòng)的社會(huì )性動(dòng)機開(kāi)始萌生，尤其偏愛(ài)集體游戲。
教學(xué)目標
1、繼續通過(guò)小朋友喜聞樂(lè )見(jiàn)的主題模擬活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極創(chuàng )想，主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣；
2、通過(guò)紙飛機投擲，了解投擲的基本要領(lǐng)：肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度，并知道投擲時(shí)出手高度、速度與投擲遠近的關(guān)系；
3、通過(guò)系列投擲活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生良好的投擲能力和活動(dòng)能力；
4、教師繼續進(jìn)行最棒個(gè)人、小組的評選、鼓勵，引導學(xué)生逐步形成在體育課上良好的價(jià)值取向；
5、引導學(xué)生嘗試編隊飛行、伏擊空戰、共同訓練提高等合作性活動(dòng)，培養學(xué)生團隊意識和互助合作的習慣與能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
通過(guò)教學(xué)80%~90%以上的學(xué)生熟練運用投擲的基本要領(lǐng)：肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度，并知道投擲時(shí)出手高度、速度與投擲遠近的關(guān)系。
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