體育投擲教學(xué)設計

　　一、 簡(jiǎn)介

　　本課選自華東師范大學(xué)編寫(xiě)的義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)教師用書(shū)“體育——水平一”身體健康領(lǐng)域——投擲。

　　二、 學(xué)習者的分析

　　本課的學(xué)習者為水平一的學(xué)生，活潑、好動(dòng)，具備了一定的運動(dòng)、觀(guān)察能力，但是注意力又比較容易轉移。在本課的教學(xué)內容中，他們雖然不知道投擲這個(gè)動(dòng)作名稱(chēng)，但因為在電影、電視、書(shū)籍以及日常生活中，看動(dòng)過(guò)有關(guān)投擲動(dòng)作，如：解放軍叔叔投手榴彈、小朋友玩投沙包的游戲等，已經(jīng)對投擲動(dòng)作有所認識。

　　三、 教學(xué)、學(xué)習目標及其對應的課程標準

　　通過(guò)自主探索學(xué)習，將達到如下目標：

　　1．遵循“以學(xué)生為本，健康第一”的原則。

　　2．使學(xué)生初步認識、了解投擲輕物的動(dòng)作技術(shù)，培養正確的揮臂姿勢，突出重點(diǎn)——快速揮臂、提出難點(diǎn)——方向性。

　　3．在學(xué)習中讓學(xué)生合作交流，幫助學(xué)生初步了解一些獲取信息的方法，學(xué)會(huì )與他人合作。

　　四、 教學(xué)理念和教學(xué)方式

　　創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣與熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在教師的`引導下自主地、創(chuàng )造性地學(xué)習，采取自由練習、小組合作、集體交流相互結合的教學(xué)形式。 五、 應用信息技術(shù)的依據或考慮

　　考慮到水平一的學(xué)生在日常生活中對“投擲”這個(gè)動(dòng)作有初步的體驗，但對這個(gè)運動(dòng)項目的信息掌握有限，而運用信息技術(shù)教學(xué)手段可以集中呈現各種動(dòng)作，創(chuàng )設各種情境，喚起學(xué)生對投擲動(dòng)作的理解和掌握。 六、 教學(xué)活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬� 教學(xué)準備階段

　　讓學(xué)生搜集有關(guān)投擲動(dòng)作的信息（文字、圖片、錄像等）

　�。ǘ�） 整個(gè)教學(xué)過(guò)程的敘述

　　1．創(chuàng )設情景，引入新知

　　師：今天我們的教室布置得非常漂亮，同學(xué)們好像來(lái)到了蘋(píng)果園，大家心里一定在想：“今天這堂課我們將學(xué)習什么呢？”請同學(xué)們看下面的動(dòng)畫(huà)片短片就知道了。

　　2．集中注意力練習“猜猜看” 師：同學(xué)們喜不喜歡動(dòng)物？下面請你們認真聽(tīng)各種動(dòng)物的聲音，判斷是什么動(dòng)物？再迅速模仿動(dòng)物的動(dòng)作，看誰(shuí)做得又快又好。

　　3．熱身練習“擊掌操” 師：“櫻桃小丸子”動(dòng)畫(huà)片同學(xué)們一定都看過(guò)，主題歌“立正、稍息、站好”會(huì )不會(huì )唱？下面同學(xué)們就跟老師一起聽(tīng)音樂(lè )做擊掌操。

　　4．誘導練習“擲紙飛機”、“甩紙炮” 學(xué)生在教室內自由練習，在練習過(guò)程中動(dòng)腦思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”“怎樣紙炮才甩得很響”并找出答案。

　　5．模仿練習“投蘋(píng)果” 教室兩側的墻壁上貼許多高低不等的“蘋(píng)果”，“蘋(píng)果”表面帶粘性，如果投擲物投中目標，及被粘住。學(xué)生根據自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標練習。

　　6．觀(guān)看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像 教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。 肩上要屈時(shí)，用力向前擲。 突出重點(diǎn)：方向性——前上方

　　7．游戲：“誰(shuí)先坐” 游戲方法：分8組進(jìn)行比賽，每個(gè)同學(xué)站在座位旁，音樂(lè )開(kāi)始，排隊按順時(shí)針?lè )较蚶@桌子慢跑，音樂(lè )一停每個(gè)同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，沒(méi)找到凳子的同學(xué)原地站立。

　　8．放松韻律“小白船”

　　六、 相關(guān)資源

　　1．主要教學(xué)地點(diǎn)：室內體育館、教室

　　2．本次教學(xué)對教師的基本技術(shù)要求：教師應能夠熟練掌握使用多媒體教學(xué)系統。

　　3．學(xué)生有搜集、使用信息的意識。

　　4．硬件：多媒體教學(xué)平臺

　　5．軟件：本次教學(xué)教師必需自編課件

　　6．外接設備 數碼攝相機

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